實(shí)習(xí)的總結(jié)[通用15篇]
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)的總結(jié)，歡迎大家分享。
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實(shí)習(xí)的總結(jié)1
根據(jù)學(xué)校的安排xx10月14日，在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，我們到了xxxx集團(tuán)基建工程隊(duì)承建的xx工業(yè)職業(yè)學(xué)院xx實(shí)習(xí)校園教學(xué)和實(shí)驗(yàn)樓施工現(xiàn)場。
施工現(xiàn)場首先擺在我們面前的是一幅施工圖，反映了新建筑和原建筑的位置以及新建筑的一般尺寸。這個(gè)大品牌會(huì)給我們一個(gè)整體的情感理解。施工現(xiàn)場將有本工程概況牌，主要介紹總建筑面積和總建筑標(biāo)高、結(jié)構(gòu)形式、施工單位、施工單位、監(jiān)理單位等。項(xiàng)目經(jīng)理名單包括項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員、質(zhì)檢員、數(shù)據(jù)員、安全員、實(shí)驗(yàn)員等項(xiàng)目經(jīng)理名單。安全標(biāo)志，從各個(gè)角度要求如何安全施工。文明施工許可證表明，在施工過程中不得污染和破壞周圍環(huán)境。還有工程進(jìn)度卡，標(biāo)明了從施工準(zhǔn)備到竣工驗(yàn)收的整個(gè)施工過程中預(yù)計(jì)的幾天和施工時(shí)間的長短。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從實(shí)踐中對即將到來的專業(yè)有了感性的了解，為經(jīng)后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們在課堂上學(xué)到了我們根本學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了我們的視野，增加了我們的知識(shí)，為我們將來更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們可以更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，了解工程施工過程中存在的問題和理論與實(shí)際沖突的`難點(diǎn)，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決問題的能力。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓我密切觀察鋼筋綁扎、木模控制施工過程，學(xué)習(xí)了很多非常適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意，但非常重要，非常基本的知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐，繼續(xù)學(xué)習(xí)、總結(jié)、進(jìn)步。
通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)，我意識(shí)到在實(shí)際施工過程中，我們應(yīng)該將理論與實(shí)踐相結(jié)合，而不是僅僅依靠理論。在具體的實(shí)施過程中，我們需要靈活靈活。例如，在鋼筋綁扎過程中，應(yīng)考慮混凝土澆筑。如果鋼筋綁扎過密，會(huì)影響混凝土澆筑，應(yīng)改變綁扎方式或使用其他方法使混凝土順利澆筑。還有，在老師的講解下，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。過去，我對結(jié)構(gòu)施工圖一無所知。在老師的詳細(xì)、清晰、認(rèn)真的解釋下，我知道了一點(diǎn)。至少我知道那些彎曲的線條代表鋼筋，那一點(diǎn)是鋼筋，一條線是箍筋，只是因?yàn)椴煌囊暯呛筒煌男问健ｄ摻罨炷亮骸濉⒅梢哉f是框架樓的骨架，梁、板、柱的骨架是鋼筋。梁的配筋是根據(jù)梁的拉伸強(qiáng)度，在梁底部配置幾根受力筋，然后根據(jù)情況設(shè)置箍筋，很好地固定受力筋和架力筋。在梁的支座上的拉伸，在梁的支座抵抗梁上的拉力。板材的鋼筋采用鋼筋網(wǎng)狀，為了抵抗周圍板材的拉負(fù)彎矩)，在周圍加入了一種特殊的鋼筋(負(fù)筋)。
實(shí)習(xí)的總結(jié)2
在這段寶貴的實(shí)習(xí)時(shí)光中，我深深體會(huì)到了勤奮出勤的重要性。實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)實(shí)習(xí)崗位，并且保持高度的專注和積極的工作態(tài)度。通過這段經(jīng)歷，我不僅增加了對工作的熱愛和責(zé)任感，更鍛煉了自己的各項(xiàng)能力。
首先，勤奮出勤培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣。作為一名實(shí)習(xí)生，我明白自己的身份和職責(zé)，并且時(shí)刻保持著對工作的尊重和敬業(yè)精神。每天早上我都會(huì)提前起床，準(zhǔn)備好一天所需的工作物品和資料，確保不會(huì)因?yàn)檫t到或者東西準(zhǔn)備不齊而影響工作效率。勤奮出勤的'習(xí)慣成了我生活的一部分，也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，勤奮出勤提高了我的工作效率。無論是在辦公室還是現(xiàn)場實(shí)習(xí)，我都保持著高度的專注和積極的工作態(tài)度。我時(shí)刻關(guān)注著最新的工作進(jìn)展和任務(wù)安排，并且主動(dòng)詢問和學(xué)習(xí)。我迅速適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人工作的模式，靈活應(yīng)對各種變化。我了解到，只有付出更多的努力，才能提高工作效率和完成更多的任務(wù)。在項(xiàng)目落地過程中，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展明顯地高于其他實(shí)習(xí)生，這也得益于我持續(xù)的勤奮出勤。
另外，勤奮出勤培養(yǎng)了我的表現(xiàn)能力和溝通技巧。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)常參加各類會(huì)議和項(xiàng)目評審。我始終保持積極主動(dòng)的溝通態(tài)度，與其他同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。通過這種方式，我不僅更好地理解了各項(xiàng)工作任務(wù)的背景和目標(biāo)，還能夠更好地將自己的想法和建議表達(dá)出來。勤奮出勤使我不斷接觸到更多的人和事件，提高了我的表達(dá)和交流能力，讓我更能融入團(tuán)隊(duì)和組織。
最后，勤奮出勤讓我更加深入地了解了所從事的行業(yè)和崗位。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)工作并且主動(dòng)向同事請教和學(xué)習(xí)。我了解到，只有在實(shí)際工作中才能真正體會(huì)到理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐意義。通過勤奮出勤，我親自參與到項(xiàng)目中，親身實(shí)踐并體驗(yàn)到工作的挑戰(zhàn)和樂趣。我遇到了許多問題和難題，但通過不斷努力和勤奮出勤，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)?huì)對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，勤奮出勤不僅是一種工作態(tài)度和習(xí)慣，更是一種生活方式和追求。通過勤奮出勤，我鍛煉了自己的專注力、表現(xiàn)能力和溝通技巧，提高了工作效率，深入了解了行業(yè)和崗位，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深深感受到，只有堅(jiān)持勤奮出勤，才能不斷提升自己的能力和價(jià)值，取得更好的成果和發(fā)展。
實(shí)習(xí)的總結(jié)3
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。以下是我的實(shí)習(xí)心得，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的`鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
實(shí)習(xí)的總結(jié)4
鉗工，切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。
轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的鉗工實(shí)習(xí)就要接近尾聲了，我也可以靜下心來好好的完成本次的實(shí)習(xí)總結(jié)了，這次鉗工實(shí)習(xí)真的讓我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，實(shí)習(xí)期間的茫然，汗水，痛苦和喜悅都會(huì)是我人生中一筆巨大的財(cái)富。
鉗工實(shí)習(xí)的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作，技術(shù)不熟練，特別容易出錯(cuò)，而且還是站著工作。一天下來，整個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的崩潰感。由開始的好奇轉(zhuǎn)為后來的厭煩，只是有一個(gè)極短的過程就完成了。但看著一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感。
實(shí)習(xí)完車工后，我們又接觸了特種加工。通過特種加工的實(shí)習(xí)，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù)，而且還親手操作或者參與其中對試件的設(shè)計(jì)加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀(jì)念品，成為了永久的回憶。
很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實(shí)習(xí)是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗(yàn)過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗(yàn)，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作需要，也要站著進(jìn)行加工。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗，而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上，特別辛苦。看著自己親手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起，用習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。
只是小時(shí)候見過工廠里面工人電焊，由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光，所以一直對電焊比較恐懼。但沒想到這次實(shí)習(xí)也有電焊的內(nèi)容。開始對電焊很恐懼，不敢去點(diǎn)火，不敢去引弧，在師傅的引導(dǎo)與指引下，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過程，雖丑由榮。
最后實(shí)習(xí)的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項(xiàng)內(nèi)容相比，感覺有趣了很多。每拿到一個(gè)模型，就想到怎樣進(jìn)行分形，然后造出砂形，把它鑄出來。第一天的時(shí)間全是練習(xí)，大概鑄了四個(gè)模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng)，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開了一個(gè)期待已久的問題的神秘面紗。鑄造的實(shí)習(xí)，雖然也很累，但是很有趣，干活的時(shí)候都忘了累，收獲的不僅有知識(shí)，還有快樂。
總之，通過兩周的鉗工實(shí)習(xí)，我開闊了眼界，收獲了一些平時(shí)得不到的知識(shí)，但同時(shí)，也獲得了一些比知識(shí)更重要的東西—堅(jiān)持、毅力、恒心。
相關(guān)知識(shí)
鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲（見螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。
19世紀(jì)以后，各種機(jī)床的發(fā)展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是：
①劃線、刮削、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替；
②某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導(dǎo)軌面和軸瓦等），仍需要依靠工人的手藝做精密加工；
③在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。
實(shí)習(xí)開始了，我有些興奮，對于新事物的出現(xiàn)，我總是抱著極大的好奇心和熱情。通過視頻教材的介
紹，我對鉗工有了初步的認(rèn)識(shí)，并了解了車間要注意的事項(xiàng)。熟悉完工具之后進(jìn)入動(dòng)手階段，擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵，要純手工把它加工成一個(gè)六角螺母。
首先要學(xué)會(huì)的就是——“銼削”，用銼刀在圓柱頂端銼出一個(gè)基準(zhǔn)面。銼削時(shí)銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種。推動(dòng)主要由右手控制，其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑，壓力是有大于兩個(gè)手控制的，其作用是使銼齒深入金屬表面。由于銼刀兩端伸出工件的長度隨時(shí)都在變化，因此兩手壓力大小必須隨著變化，使兩手的壓力對工件的`力矩相等，這是保證銼刀平直運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。由于我是第一次使用銼刀，沒有控制好兩手對銼刀的壓力，使得銼刀運(yùn)動(dòng)不平直，導(dǎo)致圓柱面中間凸起。一直不知道要怎么辦，銼削了很久，最后在老師的指導(dǎo)下，靈活地使用三種銼削方式——順向銼法、交叉銼法、推銼法，終于銼平了一個(gè)平面。銼削不僅僅是一個(gè)體力活，更是一個(gè)技巧活，掌握了技巧，就能事半功倍。
接下來就是最讓我痛苦的“鋸割”了。旁邊的同學(xué)幫我裝好鋸條，我站定、擺好姿勢，起鋸。雖然，我很認(rèn)真地聽老師講鋸削的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，但是，操作起來，那鋸總是不受我控制。鋸得很吃力，而且進(jìn)度緩慢。鋸了老半天才把它鋸斷。
鋸好后，反復(fù)銼削，測量，直到尺寸、垂直度、平面度均達(dá)到要求。然后在工件上劃線。用樣沖打點(diǎn)，又要開始鋸了。把正六邊形鋸出來。這次，我更加小心翼翼，生怕鋸壞了，要重新來過。由于我的工作進(jìn)程落后于周圍的同學(xué)，很著急，一著急又鋸?fù)崃耍趺崔k呢？老師看了之后很淡定地說：“沒事，鋸好后修一下就很漂亮了”。老師給了我極大的安慰。接下來的五個(gè)角，在同學(xué)的示范幫助下，我學(xué)會(huì)了如何用力，如何得到整齊的鋸縫，慢慢地就掌握了鋸割的基本技巧。
我最終鋸出了一個(gè)不規(guī)則的六棱柱，我通過鏨削把加工余量去除，在鏨削過程中，我覺得我像一個(gè)打鐵匠，敲敲打打，很開心。然后銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋。終于，六角螺母完成了，雖然它不標(biāo)準(zhǔn)，孔也鉆歪了，但是看起來很漂亮。
鉗工考核時(shí)間。做考核件時(shí)，有了前三天做六角螺母的經(jīng)驗(yàn)使我的動(dòng)作明顯變快。考核件比六角螺母簡單多了。經(jīng)過銼削、劃線、打樣沖、鋸割、銼削、測量、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等等的工藝步驟，順利地完成了考核件。考核件，我很滿意，盡管我知道我做得不好，但是，卻是我獨(dú)立完成的。
雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生。收拾好工作臺(tái)，清點(diǎn)好工具，我?guī)еK臟的手套和我的作品合照，笑得燦爛無比。這五天，在老師和同學(xué)的耐心幫助下，我學(xué)會(huì)了各種工具的使用。對于鉗工也有了更深入的了解。
實(shí)習(xí)的總結(jié)5
為期xxxx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在xxxx裝飾設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。
自己的收獲是將學(xué)校所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。通過實(shí)習(xí)了解家裝設(shè)計(jì)的基本要求，現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成客戶所交給的任務(wù)，現(xiàn)在能夠看懂施工現(xiàn)場的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設(shè)計(jì)師和施工設(shè)計(jì)師的繪圖不斷的學(xué)習(xí)看到自己的不足和做人方面的弱點(diǎn)。
首先，來xxxxx裝飾設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，卻使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃，無形中給我們營造了一個(gè)自己求知的xxxx。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)。從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的'能力。掌握自學(xué)的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程。思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
第二，通過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，卻讓我認(rèn)識(shí)到自身的許多不足。例如，自己的視野還相當(dāng)?shù)莫M隘，目光短淺，閉門造車。現(xiàn)在深知這是不對的。凡是成功的藝術(shù)家都離不開生活，都不可能閉門造出杰出的車來，生活才是創(chuàng)作靈感的來源，也是驗(yàn)證創(chuàng)作是否成功的媒介。并且身體力行地去感受、學(xué)習(xí)、接受一件新事物，是最有效、最直白的詮釋。短短的xxxx個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到一本書厚的知識(shí)，并且，這些知識(shí)不會(huì)輕易忘記。
第三，我還認(rèn)識(shí)到，任何一件藝術(shù)作品都不是輕松的做到的，它不是偶然，而是長期的積累，是必然結(jié)果。追求學(xué)問不能太膚淺，只求表面，而應(yīng)該循序漸進(jìn)的積累，研究，認(rèn)識(shí)它的本質(zhì)，全方位的把握它，才能更好的利用它。大到整個(gè)戶型的室內(nèi)設(shè)計(jì)，小到每一個(gè)角落，都是要認(rèn)真，仔細(xì)的去思考，為的是如何讓這個(gè)設(shè)計(jì)更加完美，讓業(yè)主滿意。所以，做什么事情，只要用心去做，容易變成不容易，不容易變成容易。
實(shí)習(xí)的總結(jié)6
頂崗實(shí)習(xí)，是師大為我們提升教學(xué)能力，發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái)。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生，在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng)，更是我們走向成熟的里程碑。
頂崗實(shí)習(xí)過程中，我們在艱苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高、用專業(yè)知識(shí)教育服務(wù)鄉(xiāng)村，付出的同時(shí)也收獲了自身實(shí)踐技能的提高。在這個(gè)陽光下最美的崗位上，專心育人，在文明教育中完美自己的人格素質(zhì)。
半年來的成長歷程里，我不斷勤思慎行、開拓進(jìn)取、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一路走來，我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭，審視著我汗水浸染的足跡。
首先，通過實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對于未來發(fā)展的重要性。在授課過程當(dāng)中，對于文本的解讀、體會(huì)作者思維、探究文章特點(diǎn)等諸多問題，都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識(shí)，特別是文言文的講授，更是讓我感到了《古代漢語》學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)過程中，我們從事的是專業(yè)對口的科目教學(xué)，在這個(gè)平臺(tái)上，大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育教學(xué)基本技能的積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力。躬身實(shí)踐然后知不足，其實(shí)對于專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐，特別是我們的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中難免會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處，然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過程中或者之后有目的地完善自我知識(shí)體系。
實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)及方法分析等一連串的工作中，我們逐步理解了學(xué)科知識(shí)研究的一般方法。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好、做細(xì)、多借鑒、多思考，取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn)，之后亮點(diǎn)密度逐步增大，最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩。其實(shí)，簡而言之就是踏踏實(shí)死一步一個(gè)腳印。
其次，就是人的思想成長方面的體會(huì)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的。放到教育下，我形成了我的特色的德育教育，驅(qū)爾之善，從語片雨絲的規(guī)范、待人接物的禮節(jié)、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手，逐步深化經(jīng)歷感恩教育、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì)，最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵(lì)志教育。素質(zhì)教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方。倘若一位培養(yǎng)知識(shí)成績頂尖的人卻忽視德育，那么教育對于社會(huì)發(fā)展的作用講會(huì)大打折扣。
那么對于我們實(shí)習(xí)生自身而言，這種善則可以有著多元化的解釋。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間，我們是團(tuán)結(jié)一致的整體，那么我們彼此互幫互助就是一種善。遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表，服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善。在備課中，注重對基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善。
最后，但是卻是我認(rèn)為最重要的，那就是大學(xué)期間的累積經(jīng)驗(yàn)。這也是我在實(shí)習(xí)崗位上做出成績的主要?jiǎng)幽軄碓础Ｕf到這里，我必須感謝我的輔導(dǎo)員黃老師、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級，是你們讓我在大學(xué)里飛速成長。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對我們提及心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對于心理的關(guān)注程度，這使得我在大學(xué)生活、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況，進(jìn)行妥善處理，我的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫的。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過程中，我更是學(xué)會(huì)了遵規(guī)守紀(jì)、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力、團(tuán)委老師過往的教誨更是由時(shí)間和實(shí)踐印證著它的正確性。自大學(xué)一年級擔(dān)任班長以來，確實(shí)得到了鍛煉，無論是辦事效率還是與人相處的能力，我感謝陪伴我成長的班級，實(shí)習(xí)返校后我將為班級同學(xué)繼續(xù)服務(wù)，站好大四最后一班崗！
以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間體會(huì)到的。二十周的`實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力。當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
二十周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)椋抢镉形颐β档纳碛埃形业臍g笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。并且使我深刻的體會(huì)到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷。
實(shí)習(xí)的總結(jié)7
實(shí)習(xí)名稱：
班級：
學(xué)號：
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)教師：
我們的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)選在了著名風(fēng)景名勝區(qū)五大連池。我們參觀了老黑山和火燒山，還有它們噴出的熔巖流形成的形態(tài)和地質(zhì)構(gòu)造。在世界名泉園參觀并檢測北藥泉泉水的相關(guān)特性及象形石。參觀五大連池地質(zhì)博物館了解相關(guān)地質(zhì)知識(shí)和五大連池火山群分布情況。參觀翻花泉并了解其礦物組成和其所能治療的疾病。參觀火山活動(dòng)形成的堰塞湖五大連池三池，并了解堰塞湖形成的相關(guān)知識(shí)和其生態(tài)組成等。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到了五大連池。下車做了稍作休整，老師進(jìn)行了本次實(shí)習(xí)的安全教育和實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的布置。最后給我們發(fā)了實(shí)習(xí)有關(guān)設(shè)備儀器。老實(shí)說五大連池景區(qū)為著名風(fēng)景區(qū)，我們有責(zé)任去保護(hù)景區(qū)環(huán)境，在不允許采集礦石標(biāo)本的地方盡量遵守相關(guān)規(guī)定。同時(shí)注意自身的人身安全，走山路不許穿拖鞋短褲，以免被尖銳的巖石刮傷。還有要遵守指導(dǎo)教師的安排，不允許獨(dú)立行動(dòng)，晚八點(diǎn)前要回宿舍。這些是我們實(shí)習(xí)順利進(jìn)行的保障。
我們第二天去了老黑山景區(qū)，在那里我看到了保存的相當(dāng)完整新時(shí)期火山的遺跡。進(jìn)入景區(qū)大巴上我聽到了相關(guān)介紹老黑山的知識(shí)何其噴發(fā)的相關(guān)記載，透過車窗看到了其獨(dú)特的生態(tài)。路途上透過車窗看到了火山彈等遺跡。走到山腳下，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了由熔巖流形成的石海，如波浪翻騰般，從山腳向遠(yuǎn)處綿延。最后我們到了山頂參觀老黑山的火山口，了解它的形態(tài)。據(jù)地質(zhì)專家介紹老黑山有不對稱的漏斗狀火口，火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。從老和山頂可以清晰地看到周圍的景觀，特別是五個(gè)連起來的湖泊，也就是五大連池。圍著火山口轉(zhuǎn)了一圈后，我發(fā)現(xiàn)火山的一側(cè)樹木茂盛，生態(tài)景觀特別漂亮，山的另一側(cè)卻是褐黑色裸露的山體，很少能看到植物的生長，從這一側(cè)的顏色看來老黑山名字得來的緣由。下午我們到附近的火燒山，從旅游車的廣播得知它們是同一時(shí)期火山，火燒山為一套疊式錐體，海拔340m。火燒山錐體由火山集塊巖、火山角礫巖、火山彈等組成。我通過廣播的指示看到了景區(qū)著名的象形石。下車后在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了噴氣錐和噴氣碟等地質(zhì)景觀。同時(shí)，在這個(gè)地方，采集了一些礦石標(biāo)本。通過這一天的參觀實(shí)習(xí)，讓我真切的看到了火山的形態(tài)，換由熔巖流所形成的壯麗的景觀，從而可以與課本的知識(shí)進(jìn)行印證，加深了我對相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。
之后，我們在剩余的的幾天內(nèi)參觀了地質(zhì)博物館，還有五大連池著名泉水，并了解相關(guān)知識(shí)，去了五大連池的三池了解堰塞湖的相關(guān)知識(shí)。
在五大連池地質(zhì)博物館，我參觀了相應(yīng)的.圖片，并從視頻中了解五大連池火山群形成的歷史過程和其最終分布。五大連池火山群由14座火山組成。14座火山沿北東方向呈東西兩組有規(guī)則的排列，每組7座火山錐。東組有：莫拉布山、東焦得布山、西焦得布山、東龍門山、西龍門山、尾山、影背山；西組有：南格拉球山、北格拉球山、臥虎山、筆架山、老黑山、火燒山、藥泉山。每座火山錐均坐落在北西方向和北東方向線段的交叉點(diǎn)上，兩組不同方向的連線構(gòu)成幾個(gè)“井”字。除此之外，還從圖片中了解到五大連池地區(qū)生物進(jìn)化的過程，從而豐富了我對五大連池了解的程度。從博物館中還了解到五大連礦泉水的有關(guān)性質(zhì)，這與之前參觀的泉水進(jìn)行了很好印證。五大連池泉水有治療疾病的功能。五大連池礦泉水可以有效地改善機(jī)體生物酶的活性，促進(jìn)病理組織的恢復(fù)，提高機(jī)體的免疫力。科學(xué)研究證實(shí)五大連池重碳酸礦泉水，對人體的胃腸、神經(jīng)、血液循環(huán)和內(nèi)分泌系統(tǒng)具有良好的保健作用，特別是對慢性胃炎、缺鐵性貧血等具有神奇的功效。泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鐵、錳、氟、鉻、鋅、銅、鋇等微量元素，其含量與人體血液礦物元素比例相當(dāng)，有驚人的藥用價(jià)值。其中翻花泉泉水含有陰離子、陽離子、大量二氧化碳?xì)怏w和少量放射性元素，對皮膚病和其他外科疾病有顯著療效。二龍泉的水質(zhì)等八項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到國際免檢標(biāo)準(zhǔn),因此是稀有的偏硅酸礦泉水，它還有很高的醫(yī)療價(jià)值,對眼科疾病如白內(nèi)障等疾病。
實(shí)習(xí)結(jié)束前一天我們參觀了五大連池的三池，進(jìn)行了有關(guān)堰塞湖形成的知識(shí)。五大連池堰塞湖是由火山噴發(fā)形成，是熔巖壅堵白河而成。其中我們參觀的三池是五大連池五個(gè)湖泊中中最大的一個(gè)。水中有五大連池特有的冷水魚，據(jù)說肉質(zhì)鮮美。我們參觀時(shí)恰逢汛期，部分棧橋被淹，旁有許多游人釣魚，從釣者收鉤的頻繁程度看，湖中魚還是挺多的，看來此地的生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的還是挺好的。這些也可以從把許多居民遷出加大保護(hù)力度可以看出。
經(jīng)過八月十號到十五號五天時(shí)間的參觀學(xué)習(xí)，是我近距離看到課本上學(xué)到的知識(shí)的實(shí)物，可以更加立體地去印證自己對本專業(yè)知識(shí)的理解，同時(shí)更拓展我的知識(shí)面，加深對祖國大好河山的熱愛。這次實(shí)習(xí)通過與組員的交流和標(biāo)本的采集，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。通過這次實(shí)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了相關(guān)儀器的應(yīng)用，比如地質(zhì)羅盤儀的使用方法和相應(yīng)注意事項(xiàng)。
實(shí)習(xí)是本專業(yè)的實(shí)踐課程之一，五大連池火山群因保存了這樣完整、典型、壯觀的火山地貌，而被譽(yù)為“火山博物館”，而今它已成為中國第一個(gè)火山自然保護(hù)區(qū)，它既是旅游者欣賞各種美妙火山風(fēng)光的景區(qū)，也是火山地質(zhì)科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)習(xí)的天然基地。通過這次實(shí)習(xí)能更好地讓學(xué)生掌握課本上，并拓展自身的知識(shí)面。而地質(zhì)實(shí)習(xí)不僅可以滿足學(xué)習(xí)的效果，也可以讓學(xué)生感受祖國的大好河山，加深自身對自己生活的這片土地的認(rèn)識(shí)，更加激勵(lì)學(xué)子的愛國情操。從而為社會(huì)主義建設(shè)蓄積力量。
實(shí)習(xí)的總結(jié)8
在完成了一年的物流專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，我開始了我的物流實(shí)習(xí)，希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在這次實(shí)習(xí)中，我在物流部門中擔(dān)任實(shí)習(xí)生，主要負(fù)責(zé)協(xié)助物流管理工作，并負(fù)責(zé)部分獨(dú)立項(xiàng)目的完成。下面是我在這次物流實(shí)習(xí)中具體學(xué)到的內(nèi)容和總結(jié)。
第一部分：物流管理
在物流管理方面，我主要負(fù)責(zé)配送計(jì)劃的制定和貨物清單的管理。這項(xiàng)工作需要我對每個(gè)訂單進(jìn)行了解，根據(jù)訂單信息進(jìn)行分類和整理，然后通過內(nèi)部高效物流平臺(tái)的管理系統(tǒng)進(jìn)行下單和配送。
在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于高效物流管理和倉庫配送的知識(shí)，理解了物流運(yùn)輸?shù)幕玖鞒毯兔總�(gè)環(huán)節(jié)所需要的過程，包括倉庫的管理、庫存的調(diào)配、訂單的處理以及配送的跟蹤和管理。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何協(xié)調(diào)不同的物流環(huán)節(jié)，以確保貨物安全、及時(shí)送達(dá)目的地。
總結(jié)：物流管理需要高效的信息處理和完善的物流系統(tǒng)，同時(shí)也需要不斷的調(diào)整和完善，并且要與其他部門的工作緊密合作。
第二部分：物流項(xiàng)目
除了日常的物流管理工作外，我還參與了一些與物流有關(guān)的獨(dú)立項(xiàng)目，如倉庫平臺(tái)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)、物流設(shè)備的運(yùn)用和質(zhì)量控制等。在這個(gè)過程中，我深刻了解到項(xiàng)目管理的重要性。
我們的團(tuán)隊(duì)從項(xiàng)目的規(guī)劃，到實(shí)施，再到優(yōu)化，每個(gè)環(huán)節(jié)都清晰明了，每個(gè)動(dòng)作都必須經(jīng)過詳細(xì)的討論和決策，以確保項(xiàng)目的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確和順利完成。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了在實(shí)施過程中的.一些問題和障礙，并進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整和反饋。
最終，我們成功的解決了所有的問題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了所有項(xiàng)目，我們也因此獲得了團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的認(rèn)可和表揚(yáng)。
總結(jié)：項(xiàng)目管理需要明確的目標(biāo)，系統(tǒng)的規(guī)劃和詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃，同時(shí)不斷更新優(yōu)化并及時(shí)反饋。
第三部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在整個(gè)物流實(shí)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我們面臨的問題和項(xiàng)目都需要我們多方面的交流和溝通，以達(dá)到最優(yōu)效果。
在我們的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都各有所長，有的人擅長溝通，有的人擅長執(zhí)行，有的人擅長創(chuàng)新和解決問題。我們通過專業(yè)的交流和溝通，將我們的長處和優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，使整個(gè)實(shí)習(xí)變得更加輕松和愉快。
總結(jié)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要交流和溝通，確保每個(gè)成員都能有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的長處和優(yōu)勢，以達(dá)到更好的結(jié)果。
總的來說，在這次物流實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在不斷的實(shí)踐中，成為一名優(yōu)秀的物流管理人員。
實(shí)習(xí)的總結(jié)9
20xx年，是人力資源部收獲的一年。是人力資源管理從事務(wù)性管理邁向現(xiàn)代人力資源管理真正轉(zhuǎn)型的一年。我部在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在開發(fā)區(qū)相關(guān)部門的正確指導(dǎo)下、在公司各部門的大力支持下、在部門全體工作人員的共同努力下，緊緊圍繞集團(tuán)公司的發(fā)展目標(biāo)及“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，同心協(xié)力，較好地完成了上級和公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)：
一、開展全員培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)
現(xiàn)代人力資源管理是幫助公司面對不斷的變化提升員工素質(zhì)和技能，完成公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。這就需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公司文化網(wǎng)，讓所有的員工都了解，因此人力資源部在制度完善上加大了力度，重新修訂完善了《勞動(dòng)人事管理規(guī)定》、下發(fā)了員工手冊，并根據(jù)員工需求詳細(xì)制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。這次培訓(xùn)歷時(shí)一個(gè)月，參加培訓(xùn)人數(shù)xx人，人均參加軍訓(xùn)20學(xué)時(shí)、接受理論知識(shí)授課xx學(xué)時(shí)、參觀考察3學(xué)時(shí)。參訓(xùn)人員均寫出xx字左右的培訓(xùn)心得，紛紛表示將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)、理念、價(jià)值觀變成自己的工作熱情和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，去支持公司，積極主動(dòng)地去工作。通過xx節(jié)的檢驗(yàn)，員工的綜合素質(zhì)和整體服務(wù)意識(shí)均有很大提高，此次全員培訓(xùn)收到了良好的效果。
二、積極學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新
在人力資源管理與開發(fā)方面，我部為進(jìn)一步做好人力資源管理基礎(chǔ)工作，在加強(qiáng)定崗定員、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、人力資源管理信息化和人力資源管理制度建設(shè)有效結(jié)合的同時(shí)，不斷開拓人力資源管理人員視野，把握人力資源動(dòng)態(tài)，吸收外部先進(jìn)的人力資源管理思想和理念，進(jìn)行人力資源管理改革與創(chuàng)新。形成了人力資源管理人員月例會(huì)制度，在人力資源管理人員中間倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)、提高”；“專業(yè)勤奮”；“8 2”的工作、學(xué)習(xí)理念。在思想上，我部各位同志都充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)型企業(yè)的深刻含義，積極學(xué)習(xí)了xx，積極參加了市、區(qū)相關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，在充實(shí)頭腦的同時(shí)也為今后各種工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
三、人力資源的管理和調(diào)配
今年，為了實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化，針對我們旅游行業(yè)在不同的季節(jié)、不同的崗位有不同的人力需求情況，我部及時(shí)、合理調(diào)配工作人員，保證了各崗位工作的有序運(yùn)行。一是年初，我部門及時(shí)地完成了集團(tuán)公司安置彭樓子及石臺(tái)子子女就業(yè)的收尾工作。并與所安置的xx彭樓子及石臺(tái)子子女并簽訂了勞動(dòng)合同；二是根據(jù)開發(fā)區(qū)人事局的要求，為xx更換了技術(shù)等級證書，并著手為符合條件的xx職工晉升初級職稱；三是集團(tuán)公司自19xx年轉(zhuǎn)制后至20xx年xx月末，對已達(dá)到退休年齡的職工一直未辦理退休手續(xù)，致使xx職工未按時(shí)辦理退休手續(xù)，導(dǎo)致本應(yīng)由保險(xiǎn)公司支付的退休金一直由企業(yè)自付。經(jīng)我部工作人員多方位的協(xié)調(diào)溝通逐一的理順了與市（區(qū)）勞動(dòng)局、市（區(qū)）保險(xiǎn)公司的工作關(guān)系，而且極力挽回了本應(yīng)由保險(xiǎn)公司支付確因延誤或停辦造成的由企業(yè)負(fù)擔(dān)的養(yǎng)老金xx余元；四是為適應(yīng)公司發(fā)展的需要，公司領(lǐng)導(dǎo)班子做出決定，面向社會(huì)招聘一部分專業(yè)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，我部門立即著手通過知名招聘平臺(tái)——智聯(lián)招聘發(fā)布招聘信息，在兩周的時(shí)間里，共有xx人通過電話、email以及親自登門報(bào)名。我部門對這些人員通過筆試、面試、體檢等方式逐一篩選，共有xx被我公司錄用。此次公開招聘也是集團(tuán)公司成立以來的第一次，為企業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了新鮮的血液；五是根據(jù)市里的'有關(guān)規(guī)定，養(yǎng)老保險(xiǎn)在20xx年元月開始要對欠繳部分收取滯納金，因我單位從20xx年xx月份由事業(yè)繳費(fèi)轉(zhuǎn)為企業(yè)繳費(fèi)，所以養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶存在著很多問題，通過對集團(tuán)公司xx的賬戶進(jìn)行核對，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下整理出了xx的錯(cuò)誤信息，做實(shí)了以前未做實(shí)的xx的個(gè)人賬戶，并補(bǔ)齊了以前漏繳的xx的養(yǎng)老保險(xiǎn)，協(xié)助公司xx位兩不找人員補(bǔ)繳養(yǎng)老保險(xiǎn)xx余元；六是在日常管理交納住房公積金的同時(shí)糾正了xx條錯(cuò)誤信息；七是認(rèn)真做好公司干部職工的考核工作，是人力資源部的一項(xiàng)重要工作。過去的一年里，在本部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對各級干部職工作了職能評價(jià)，了解并掌握了職工在崗位工作的適應(yīng)能力，在統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)的情況下，規(guī)范的管理了職工工作情況，促進(jìn)了各部室的工作開展；八是xx月份，我部為進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)勞動(dòng)人事管理，建立與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)管理制度，指導(dǎo)員工理性和規(guī)范工作，充分的調(diào)動(dòng)廣大員工的創(chuàng)造力和積極性，切實(shí)圍繞集團(tuán)公司發(fā)展的目標(biāo)努力工作，我部認(rèn)真的起草了《勞動(dòng)人事管理規(guī)定》，在經(jīng)過職工代表大會(huì)討論通過后貫徹實(shí)施；九是為保障公司因工作遭受事故傷害的職工獲得醫(yī)療救治和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，我部門在理順了辦理工傷及工傷評殘的工作程序后共計(jì)為xx人員辦理了工傷保險(xiǎn)及傷殘等級認(rèn)定；十是共受理游客投訴xx，解決xx，另有xx投訴由于涉及對方自身責(zé)任，目前尚在解決當(dāng)中。十一是去年末，我部門起草了《集團(tuán)公司薪資改革方案》，這個(gè)改革方案目前正處于討論階段。十二是按照集團(tuán)公司《員工勞動(dòng)保護(hù)與防護(hù)用品配置的暫行規(guī)定》，我部先核對了發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而組織采購、發(fā)放，共計(jì)發(fā)放棉工xx套；棉鞋xx雙；毛巾xx條；香皂xx塊。
四、20xx年工作設(shè)想
繼續(xù)秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，將下一年度的工作設(shè)計(jì)
1、制定《集團(tuán)公司工資制度改革方案》，通過后組織實(shí)施。
2、完成職工工齡確定工作。
3、建立績效考核評估方案并組織實(shí)施。
4、干部、技術(shù)人員信息臺(tái)帳。
5、整理檔案，補(bǔ)辦檔案內(nèi)缺少的相關(guān)錄用手續(xù)。
6、設(shè)計(jì)并組織實(shí)施20xx年員工崗位培訓(xùn)。
7、進(jìn)一步落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)用品的發(fā)放工作。
8、及時(shí)做好人員調(diào)配工作。
20xx年的諸多良好因素必將成為我們集團(tuán)公司快發(fā)展、大發(fā)展的催化劑，在感悟著過去的一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我部全體員工必將踏實(shí)的邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，讓人力資源管理工作真正成為企業(yè)發(fā)展的基石。
實(shí)習(xí)的總結(jié)10
20xx年元旦開始，我從檢一車間轉(zhuǎn)爐電工組進(jìn)入天車電工組實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了。在這段時(shí)間里，在車間領(lǐng)導(dǎo)和班內(nèi)師傅的帶領(lǐng)下，我逐漸熟悉班組負(fù)責(zé)區(qū)域的工作內(nèi)容，掌握自己崗位的工作技能。天車電工主要負(fù)責(zé)煉鋼區(qū)一期二期三期澆鋼跨、出坯跨、加料跨、精整跨等天車的日常維護(hù)和檢修，保障天車的正常運(yùn)行。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)熟練掌握班組的日常工作流程，工作技能也逐漸提高。
一月份來到新的班組，我對這里的情況都不是很了解，一切都得重新開始學(xué)習(xí)，組長對我很是重視，安排專門的師傅帶我學(xué)習(xí)，組內(nèi)其他師傅也給了我很大的幫助和鼓勵(lì)，經(jīng)常給我講解一些工作要點(diǎn)，讓我盡快熟悉新崗位的工作。這個(gè)月的檢修任務(wù)很重，幾乎天天都要檢修一部天車，我也每天都跟師傅上車參加檢修，從實(shí)際操作中學(xué)習(xí)工作技能。盤面檢修的時(shí)候，我檢查過的接觸器都要讓師傅再重新確認(rèn)一次，而師傅也總是能找出一些不足，幫助我改正。記得有次檢修結(jié)束測試盤面的時(shí)候，我檢修過的某個(gè)接觸器觸頭一直不吸，師傅用試燈檢查后才發(fā)現(xiàn)原來是線圈壞了，更換線圈后接觸器才恢復(fù)正常。還有一次班組負(fù)責(zé)電焊機(jī)接線，合閘后，電源箱突然起火，事后經(jīng)檢查才發(fā)現(xiàn)，由于導(dǎo)線顏色不明顯，誤把火線接到地線，地線接到火線上，造成事故。這些都給我留下了深刻的教訓(xùn)，以后檢修工作一定要更加仔細(xì)。
進(jìn)入二月份，臨近年關(guān)，檢修工作有所減少，沒有天車檢修任務(wù)的時(shí)候，師傅便安排我參加備件電機(jī)的修理工作。以前對電機(jī)結(jié)構(gòu)不甚了解的我，在這段時(shí)間中也學(xué)到了很多的知識(shí)。現(xiàn)在班組的電機(jī)保修單也都是由我負(fù)責(zé)了，每天都對備件電機(jī)做好記錄并送交電機(jī)庫修理或測試。班組的庫房現(xiàn)在也由我負(fù)責(zé)管理，每天記錄庫房電器元件的使用情況和廢舊元器件的回收情況，并及時(shí)報(bào)領(lǐng)短缺的器件，保證日常檢修工作的正常進(jìn)行。
三月份的工作量比較大，車間安排了天車和一號轉(zhuǎn)爐的大修。班組主要負(fù)責(zé)天車檢修、天車軌道換大梁，轉(zhuǎn)爐傾動(dòng)更換電機(jī)等工作，我都全部參與，并得到了很大的鍛煉。
天車電工組的工作區(qū)域大多在高空天車上，而高空作業(yè)區(qū)又是事故頻發(fā)區(qū)域，因此車間對于檢修人員的安全尤為重視，并開展一輪輪的安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，作為新進(jìn)成員的我更是受益頗多，以前都沒有注意過的細(xì)節(jié)現(xiàn)在才知道存在多么大的隱患。經(jīng)過認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟練掌握本崗位的安全規(guī)程，并在以后的工作中以此來嚴(yán)格要求自己，確保自身和生產(chǎn)設(shè)備的安全，保障生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
總的來說，來到新班組的這三個(gè)月，工作量有了很大的增加，工作也很累，但也正是在這巨大的壓力下，我們的工作效率有了很大的提高，這三個(gè)月也是我過的最充實(shí)的一段時(shí)期。參加二棒車間、中型車間的大修，每天都是累的精疲力竭，但同時(shí)更是鍛煉了我的意志，提高了我的技能水平。這三個(gè)月的時(shí)間讓我成長了很多，但以后需要學(xué)習(xí)和掌握的還有很多，我會(huì)再接再厲，爭取早日成為一名合格的唐鋼員工，為公司奉獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)習(xí)的總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多。教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，提高對教育工作的認(rèn)識(shí)，是從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
記得兩個(gè)月前我懷著欣喜和期待的心情來到了北鎮(zhèn)高級中學(xué)實(shí)習(xí)。有一個(gè)專門指導(dǎo)我的中學(xué)導(dǎo)師付老師，在有經(jīng)驗(yàn)的付老師身上我學(xué)到了很多。帶我的付老師她連續(xù)帶來xx年高三實(shí)驗(yàn)班物理老師兼班主任。今年由于身體原因改去高一教學(xué)了。很榮幸我能分到這樣一位好老師。我和高一組的物理老師在一辦公室學(xué)習(xí)、工作。在來到學(xué)校前我首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。來到之后是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。帶我的老師她所教的班級是青海班（來自于青海的孩子們在北鎮(zhèn)高級中學(xué)學(xué)習(xí)）。這給我的實(shí)習(xí)帶來了一個(gè)小小挑戰(zhàn)。這群孩子們很愛學(xué)習(xí)因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離家鄉(xiāng)來這里學(xué)習(xí)他們很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 因?yàn)閹业膶?dǎo)師不是班主任，所以又給我單安排了一名帶我班主任孫老師。我實(shí)習(xí)班主任的班和帶我的付老師教的班級不是一個(gè)班，這對于我要了解那么多學(xué)生是個(gè)小小的另外的一個(gè)挑戰(zhàn)。但是我經(jīng)過自己努力都給克服了。其次是聽課。在這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校我可以聽所有老師的課。看看哪個(gè)老師的講課風(fēng)格是我喜歡的又是我能學(xué)的來的。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。來到這的第一周主要是聽老師講課自己聽課記筆記。在課下準(zhǔn)備教案。看看自己寫的教案跟老師講的差別在哪，需要做哪些調(diào)整。然后再把教案整理出來。我實(shí)習(xí)學(xué)校比較注重練習(xí)。物理也是需要用練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)的。他們幾乎每天都有一篇題單需要做。每天來問題的學(xué)生也很多。從他們問題中我要知道了哪些是他們學(xué)習(xí)障礙。這些障礙是怎么形成的又應(yīng)怎樣去解決。我每天晚上都會(huì)批他們作業(yè)。在付老師指導(dǎo)下知道怎么從他們做題情況反映他們的學(xué)習(xí)情況。而哪些題目又是需要講的。也要根據(jù)他們班學(xué)生做錯(cuò)某個(gè)題目的次數(shù)。因?yàn)轭}目那么多。只能講大數(shù)人錯(cuò)的這都是學(xué)問。我適應(yīng)一周后就開始講課了，講的是習(xí)題課。孩子們都很積極配合、沒有搗亂的問他們問題回答都很積極。講完一節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己存在著一些不足之處。比如講課聲音沒有體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫來、
出現(xiàn)應(yīng)急情況時(shí)有時(shí)處理不好。不是那么收放自如。后來又經(jīng)過很多次的講課。我慢慢克服了自己存在的一些不足。
在談一下我實(shí)習(xí)班主任的心得體會(huì)。做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，走到哪首先作為一名實(shí)習(xí)班主任就是要對學(xué)生的時(shí)間表掌握好。也要把每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況、性格有所了解。每天上午都要監(jiān)督孩子們都要做眼保健操和去操場做體操，還要安排學(xué)生值日。每天晚上還要看晚自習(xí)。在實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)極大鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力也熟悉了一下開運(yùn)動(dòng)會(huì)流程和學(xué)生之間感情也更深了。我也學(xué)習(xí)到在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)也是給孩子們樹立班集體榮譽(yù)和他們之間要互相團(tuán)結(jié)的.好時(shí)期。在實(shí)習(xí)期間學(xué)校給每個(gè)年級開班會(huì)的主體就是“拒絕早戀”。班主任所要做的就是把這個(gè)主體布置給學(xué)生由學(xué)生自己組織。孩子們有編成小品的、順口溜的各種樣式，他們以幽默詼諧方式把這次班會(huì)開的特別成功。而班主任只需最后做個(gè)總結(jié)。這鍛煉了學(xué)生們的能力。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對自己的檢驗(yàn)。作為一名老師，不光基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，還有就是平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。 十年樹木，百年樹人。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣付老師和帶我實(shí)習(xí)班主任的孫老師，和那一群來自青海親切可愛的學(xué)生們。
實(shí)習(xí)的總結(jié)12
記憶似乎還停在剛來這里大家不停的抱怨住宿差，忙著打掃衛(wèi)生，不停地打電話回南平和跑科教科安排輪轉(zhuǎn)事，可時(shí)光已經(jīng)悄然流逝，猛然發(fā)現(xiàn)來這里已經(jīng)生活了三個(gè)月了。
關(guān)于住宿
相比大學(xué)城，大學(xué)城是城堡，一切應(yīng)有盡有，相比南平，大學(xué)城是城市住房，而這里，用她們剛來這里的時(shí)候說的一句話叫：比山楂樹之戀還山楂樹（你懂的）。21個(gè)人被分成4、8、9，習(xí)慣了四個(gè)人住的孩子，開始有點(diǎn)兒怨恨，九個(gè)人的宿舍總是那么熱鬧，八個(gè)人的男生宿舍也總是那么的零亂。每天早上宿舍像麻雀鬧林一樣，怎一個(gè)熱鬧了得，在洗臉的地方在這時(shí)也是最熱鬧的，可謂川流不息。那時(shí)的熱鬧是無法用言語描述的，想知道的娃，可以親自來體驗(yàn)一下，這里包吃包住，哈哈。關(guān)于住宿還有一個(gè)小插曲，一場大雨，拯救了生活在水生火熱的娃。第一場春雨來勢兇猛，搞得屋外下大雨，屋內(nèi)下小雨，董哥的被子也難逃此劫，華麗麗的濕了。也就這樣，科教科大發(fā)慈悲，又開了一間宿舍，從此宿舍兵分兩家，五個(gè)人的宿舍遠(yuǎn)比九個(gè)人的宿舍舒服，不過苦了后面來的學(xué)妹。每逢下雨，還是會(huì)有屋外大雨屋內(nèi)小雨的插曲，給平靜的生活增加一點(diǎn)兒樂趣。
關(guān)于吃飯
民以食為天。說到這邊的飲食，大家真可謂是集體搖頭，一群不吃辣椒的孩子走到離開辣椒不能生活的地方。你說那是怎樣的杯具。這也就算了，更可怕的是又貴又沒吃的，一餐隨便就是十幾塊，這可真是兩頭受罪，錢包瘦了，人也瘦了。于是乎，有了下面的故事。大家開始發(fā)揚(yáng)毛爺爺?shù)淖黠L(fēng)，自己動(dòng)手豐衣足食。從買鍋，到買油，再到買盤子，從一個(gè)人到兩個(gè)再到四個(gè)人一起，在這之間越來越有有家的味道。每天上班，下班，買菜，做飯，感覺像自己已經(jīng)加入上班族的隊(duì)伍。自己煮飯吃的是瘦肉，長的是肥肉，體重就噌噌的往上升。董哥總會(huì)因明天買什么菜而發(fā)愁，而我們則會(huì)每天因?yàn)椴嘶蝻垱]吃完，在那兒斗嘴，說誰吃得少。每個(gè)地方都有每個(gè)地方的習(xí)慣，每個(gè)地方也有每個(gè)地方的煮菜風(fēng)格，現(xiàn)在不用去當(dāng)?shù)匾部梢猿缘疆?dāng)?shù)氐牟耍婧谩Ｆ鋵?shí)自己做飯不僅可以吃得舒服，更重要的是那種氣氛和感覺。就這樣，平白無故的變成了娘，也平白無故的多了兩個(gè)女兒，（怎么今天就沒收到禮物呢，哈哈！）在我們的帶領(lǐng)下，撫州分院的學(xué)弟學(xué)妹們也加入了自己動(dòng)手的行列，現(xiàn)在真的有男主內(nèi)女主外的趨勢了，每個(gè)學(xué)弟都好有家庭主男的范兒，對于哈哈！
關(guān)于實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)也就是實(shí)和習(xí)。兵分兩路分別殺向大內(nèi)和大外。而我殺向了大外。在外科動(dòng)手操作的比較多，一來外科就是考慮如何動(dòng)刀。外科一共有四個(gè)科室，普外，急診，婦產(chǎn)科，兒科（兒科其實(shí)應(yīng)該屬于內(nèi)科的）在大外實(shí)習(xí)結(jié)束之際跟大家分享分享實(shí)習(xí)的故事。
在普外
普外是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，還記得老師帶我們下臨床的.第一天，老師跟主任寒暄了幾句就離開了，而我們站在一邊等待被發(fā)配，因?yàn)榉N種原因，我跟楚佳跟了同一個(gè)老師，后來才知道沒有跟的另一個(gè)老師是醫(yī)院的傳奇人物之一，哈哈，只有在這醫(yī)院實(shí)習(xí)的人才會(huì)明白，當(dāng)時(shí)我倆在旁邊暗自竊喜。在普外最家常便飯的就是拆線換藥，第一天老師帶我們熟悉環(huán)境，帶我們?nèi)Q藥拆線之后就對我們說，以后就是你們自己來做了。還記得第一次換藥是給一個(gè)二期縫合的病人，因?yàn)槭堑诙危圆∪颂貏e不“小心”看到是我去換，有點(diǎn)兒不情愿的表情，還問我老師怎么沒去，經(jīng)過一番解釋之后，最終還是讓我換了，可是在換的時(shí)候，病人和病人的女兒一直在旁邊說這說那還用我聽不懂的方言講，當(dāng)時(shí)的心情，呵呵，還是留著自己慢慢回味。就這樣在病人的不信任中結(jié)束了我的第一次換藥。后來老師就說以后32床就你每天去給她換藥，后來每次去換藥就問問她今天感覺怎么樣，一次又一次，最終由當(dāng)初的不信任變成了換藥結(jié)束的一聲謝謝。當(dāng)時(shí)真的很開心，其實(shí)在實(shí)習(xí)過程中，最開心的無非是老師及病人對自己表現(xiàn)的肯定罷了。在普外的兩周其實(shí)挺閑的，因?yàn)榇汗?jié)還未結(jié)束的緣故，病人比較少，第一周也就幾個(gè)病人，一周沒手術(shù)，一周下來也就偶爾問問病史，寫寫病歷和首程。在之間最有挑戰(zhàn)的其實(shí)是問病史。如何跟病人溝通才是最重要的。元宵一結(jié)束，病人就突然多了起來，手術(shù)也就多了，一周做了n臺(tái)大隱靜脈剝脫n臺(tái)腸梗阻n臺(tái)斜疝…還半夜急診闌尾炎手術(shù)。在外科就是弄刀弄槍，也體會(huì)到那種人為刀俎我為魚肉的感覺。在手術(shù)臺(tái)上從最初的拉鉤剪線到穿針逢皮，每一步都是關(guān)鍵，每一步都是一種藝術(shù)，對于一個(gè)外科醫(yī)生來說，一臺(tái)完美的手術(shù)就是一件完美的藝術(shù)。在兩周的實(shí)習(xí)中還會(huì)有很對很多好玩有趣的小事，等大家真正實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)體會(huì)到，有些是沒法表達(dá)的。
在急診
從普外到急診，就是從忙到閑的過程。在急診是值班一次休息兩天半。我的帶教總會(huì)在我們值中班的時(shí)候讓我先回來睡覺，他總會(huì)說女生休息好，呵呵。在急診有一個(gè)好處就是不用寫病歷也不用叫板，而且還可以睡覺睡到自然醒，其實(shí)這是最重要的，當(dāng)自己躺在床上看著舍友急著去上班，那心里美的呀，呵呵呵。其實(shí)在急診，就像在看社會(huì)一樣，見到形形色色的人。醉酒后摔斷胳膊摔斷退的，新郎被灌酒而住院，各種原因割破手，急沖沖的跑進(jìn)來大喊醫(yī)生快幫我包扎一下，全身青紫，喊著全身疼痛的女子走進(jìn)來，一問怎么回事都說是被變態(tài)打的（你們懂是被誰大的）。還有因?yàn)楦鞣N車禍，皮外傷，挫裂傷的，什么都有。在急診見到了人間的真情冷暖，看到了富人的揮霍和窮人的無奈。也看到了人性的齷蹉和貪婪。或許我不應(yīng)該這樣講，但事實(shí)就是這樣，一個(gè)小小的擦傷，卻總想騙到對方很多很多。在急診更多的也就是坐著120的車出診，兜風(fēng)。當(dāng)自己做為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員坐在120的車?yán)锩娴臅r(shí)候，感覺真的很不一樣，聽著那聲音，有些緊張也難受。還記得第一次出診接到出車禍的那司機(jī)，一地的鮮血，卡車翻到了護(hù)欄外面，緊緊包扎后血還是拼命的往外滲，當(dāng)時(shí)看到那流血不止的場景，心緊了。回到醫(yī)院，他妻子在他額頭的那一吻，包含了太多太多的感情。除了出診，還會(huì)包扎，縫皮，在急診成功的完成了從清創(chuàng)到麻醉再到縫皮的整個(gè)縫合過程，也算是小小的成就吧！
在婦產(chǎn)科
婦產(chǎn)科的口號是生命在這里誕生，健康在這里延續(xù)。其實(shí)就是這樣的。在婦產(chǎn)科每天都有寶寶來到這個(gè)世界，每天不同的只是數(shù)量和性別的差別。從古到今的重男輕女一直都存在，其實(shí)本人骨子里很討厭重男輕女的人。同樣是生命，卻因性別的不同，在出生的那霎那就接受不同的待遇，收到歧視，真的覺得很不公平，還記得有兩臺(tái)剖宮產(chǎn)，同樣是女孩，一家人樂死，一家人卻不愿從產(chǎn)婆手上接過寶寶，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)不是過去那個(gè)養(yǎng)兒防老的年代了，也不見得女孩就別男孩差，所以還是不要重男輕女的好。在婦產(chǎn)科，跟的老師是產(chǎn)科組的，每天都是在拼命的接產(chǎn)婦，不斷地看著寶寶順產(chǎn)，剖宮產(chǎn)。還有寫不完的病歷，辦不完的出院。所謂婦產(chǎn)科就是產(chǎn)科和婦科，老師說女人前半輩子生娃，后半輩子生瘤，其實(shí)結(jié)合臨床來看還真是這樣，女人的一生也就這樣。所以請你們善待你們的老婆抑或是女友。懷胎十月真的不像說的那么簡單，懷孕之后的什么妊娠期高血壓，什么妊娠期糖尿病都會(huì)來，一不小心還要保胎，在病房也有很多保胎的，看著那些保胎保的好辛苦，這不能吃，那不能動(dòng)的，到最后不管是順產(chǎn)還是剖宮產(chǎn)都是痛苦的。老師說分娩之痛是世界上最痛的。有些痛是男的無法體會(huì)到的，母親永遠(yuǎn)是最偉大的。
在兒科
看著寶寶出生，再到看著寶寶成長。在這過程中我只想說，生一個(gè)健康的寶寶不容易，養(yǎng)一個(gè)健健康康的寶寶更不容易。在新生兒室，看著早產(chǎn)兒，在兩三斤，剛出生就在醫(yī)院度過，每天都是無數(shù)的點(diǎn)滴，抽血，頭皮都是無數(shù)的針眼，有時(shí)候看著讓人生疼。兒科是一個(gè)人口眾多的地方，估計(jì)也是全院最熱鬧的地方，每天病房里寶寶的哭聲總是此起彼浮。在兒科的帶教相當(dāng)?shù)姆攀郑谝淮沃蛋嘟涛覍憙嚎撇v和病程之后，之后的病歷病程幾乎都是讓我自己去寫，每次查房他也會(huì)跟我講很多，我負(fù)責(zé)的寶寶都好可愛，每次查房見到我都會(huì)樂呵呵的笑不停，也就在兒科，習(xí)慣了別人叫阿姨，也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。看到寶寶生病父母著急的樣子就會(huì)不禁想起自己小時(shí)候生病時(shí)父母的樣子，其實(shí)天下的父母都是一樣的。都希望自己的子女健健康康。
真正到醫(yī)院和醫(yī)生接觸之后，才明白大家羨慕的醫(yī)生其實(shí)沒有那么的光彩靚麗，每天都是面對無數(shù)的病人，沒有盡止的加班，接觸醫(yī)生之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)醫(yī)生的工資不高，還不如打工來得實(shí)在（這是我老師說的），接觸醫(yī)生之后才明白什么藥品比例，還有很多很多我們不知道的苦和心酸。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)大外科實(shí)習(xí)就此告一段落，以上的只是自己實(shí)習(xí)時(shí)的一小部分心得和體會(huì)，跟大家分享分享。在這過程中還有很多很多的事，開心的不開心的，都留著大家以后自己去慢慢感受和體會(huì)。每一個(gè)科室結(jié)束都會(huì)不舍，每一個(gè)科室結(jié)束都看到了自己的成長。老師的肯定，患者的信任，都是一種鼓舞。
明天就要轉(zhuǎn)到內(nèi)科實(shí)習(xí)了，期待ing......
實(shí)習(xí)的總結(jié)13
這是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，充滿了感傷季節(jié)，伴隨著離開母校、離開老師、離開同學(xué)，我們即將就要踏出校園，步入社會(huì)。畢業(yè)前的實(shí)習(xí)為我踏入社會(huì)增添了幾分經(jīng)驗(yàn)，以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
今年x月份我正式進(jìn)入山西華辰投資咨詢管理有限責(zé)任公司開始我的實(shí)習(xí)工作。在這四個(gè)月時(shí)間里，我收獲了許多，除了學(xué)習(xí)方面的，實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。
由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對公司的經(jīng)營理念日程事務(wù)都很陌生，公司派項(xiàng)目經(jīng)理趙工帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的`方式，知道我日常實(shí)習(xí)。在趙工的熱心知道下，我開始對批評是的工作有了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作的兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，即緊張，又新奇，收獲也很多。通過學(xué)習(xí)，使我對山西華辰投資咨詢管理有限公司的前景發(fā)展有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)的總結(jié)14
實(shí)習(xí)期間，通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。
首先，畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。雇主在招聘員工時(shí)首先要看的是你的專業(yè)技能是否過硬。我們過去的考生，有的是不同學(xué)校的學(xué)生，有的只是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的掌握不如別人而眼花繚亂。對于用人單位來說，如果一個(gè)人專業(yè)知識(shí)過硬，在這個(gè)特定的崗位上會(huì)很快得心應(yīng)手，從而減少用人單位花費(fèi)大量精力去培養(yǎng)一個(gè)員工的必要。
第二，你在工作中要有很好的學(xué)習(xí)能力，有一套知識(shí)學(xué)習(xí)體系，能夠通過相關(guān)渠道自己解決問題。因?yàn)楣ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問題，不是每個(gè)情況都能掌握。這個(gè)時(shí)候，要想做好工作，就要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)，掌握相應(yīng)的技術(shù)，解決工作中遇到的每一個(gè)問題。這種學(xué)習(xí)能力，一方面來自于向老師和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面是自學(xué)能力。沒有別人的幫助，我也能努力工作，找到相關(guān)的方法解決問題。
第三，良好的人際關(guān)系是我們工作順利的保證。在工作中，不僅僅是與技術(shù)和設(shè)備打交道，更重要的是與人交往。因此，我們必須掌握同事之間的交流和社交禮儀的原則。這是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系可以為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。
另外，我在工作中也有很多缺點(diǎn)。比如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)技能知識(shí)掌握不規(guī)范等。我經(jīng)常提醒自己，一定不能怕苦怕累，在掌握扎實(shí)理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，更好地為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我將把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備，為順利融入社會(huì)做準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是從學(xué)校到社會(huì)的過渡。為我們順利走出校園，走向社會(huì)，更好地為國家和人民服務(wù)做準(zhǔn)備。
經(jīng)過過去一個(gè)月的`實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的前景。今后，我將盡力做到以下幾點(diǎn):
第一，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷吸收新信息，獲得職業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一個(gè)年輕人，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作熱情的重要途徑。上崗后積極響應(yīng)單位號召，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)提高能力，用廣博的社會(huì)知識(shí)開闊視野。
第二，努力練習(xí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)換角色。
“理論是灰色的，生命之樹是常青的”。只有將理論付諸實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)理論本身的價(jià)值，只有將理論付諸實(shí)踐，才能檢驗(yàn)理論。同樣，一個(gè)人的價(jià)值是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉自己的品質(zhì)，彰顯自己的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首先的問題就是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)單位人，在思想層面上，必須認(rèn)識(shí)到他們的社會(huì)角色有很大的區(qū)別。學(xué)生的時(shí)間簡單來說就是學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐就是不斷學(xué)習(xí)，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。學(xué)生可以自己選擇交往對象，而社會(huì)人更多的是別人選擇。所有這些差異。不勝枚舉。但是，僅僅在思想層面認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是不夠的。而是要投入到實(shí)際的工作生活中去，有意識(shí)地改變這個(gè)角色。
第三，提高工作積極性和主動(dòng)性。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，這是開始也是結(jié)束。眼前呈現(xiàn)給我的是一片可供自己馳騁的沃土，我明顯感到了一份沉甸甸的責(zé)任。在以后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自己，努力創(chuàng)造成績，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)，部門領(lǐng)導(dǎo)，老師的支持和幫助。我會(huì)繼續(xù)努力。
實(shí)習(xí)的總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，還記得剛開始的時(shí)候，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，心里有多么的不舍。雖然只是短短的一學(xué)期時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，這個(gè)地方，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了，看到與自己朝夕相處了一學(xué)期的老師和學(xué)生，想到自己還有一年就徹底離開這座城市，與他們或許今后都不會(huì)再見，真的不忍心走，不舍得走，更不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛，看到他們童真的笑臉和一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來。時(shí)間過得真快，一學(xué)期就這樣過去了。回想起在這一學(xué)期內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多。
20xx年xx月xx日早上8點(diǎn)，我懷著興奮和好奇的心情在帶隊(duì)王老師的陪同下與我的隊(duì)友來到了?小學(xué)的門口，這個(gè)古樸、簡單而又莊重的大門將在這一學(xué)期與我結(jié)下不解之緣。由于這所學(xué)校幾年來都沒有招實(shí)習(xí)生，因此這次也就只有我和我的隊(duì)友兩人。進(jìn)了校門向門衛(wèi)說明來意后，他帶我們來到了學(xué)校教學(xué)樓2樓最東邊的一個(gè)辦公室——教導(dǎo)處。一路走來朗朗的讀書聲不絕于耳，聽起來很是讓人舒服。教導(dǎo)處擠滿了人，王老師穿過人群找到了一位教師，只見一位40多歲的中年男子從人群中走了出來，在雙方的簡單問候、介紹后，我們知道了他姓李，他告訴我們他將是我們這一學(xué)期在這所學(xué)校的指導(dǎo)老師，后來我知道了他就是教導(dǎo)處主任。他說由于剛開學(xué)還有報(bào)名的人，所以教導(dǎo)處人多，找機(jī)會(huì)再和我們細(xì)聊，于是便安排我們?nèi)ジ舯诘奈迥昙墸?）班去聽課，同時(shí)也送走了王老師。
五（1）班上的是英語課，班主任也在教師內(nèi)辦公，李主任把這個(gè)班的班主任叫出來，說明了我們的情況，這個(gè)班主任很熱情的給我們搬了椅子，找了聽課本，并安排我們坐下，經(jīng)過后來的交流我們也就知道了這位班主任也姓李，在聽了一節(jié)他講的課后，我覺得他的課講得很好，雖然是一位男語文教師，可他講課語言的豐富，感情的投入渲染，對學(xué)生的吸引無不使我嘆為觀止。由于是剛走進(jìn)那個(gè)環(huán)境，我和我的隊(duì)友無心聽課，光顧著觀察周圍的學(xué)生，不一會(huì)兒，下課了，我們也只是靜靜地坐在教室后面，看著班里的一切，心里也一直默默在想，這學(xué)期我們會(huì)怎樣過？會(huì)經(jīng)歷些什么呢？很快又一節(jié)課上了，我們的指導(dǎo)教師李主任走了進(jìn)來，開始講這個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我們也就明白為什么我們會(huì)來到這個(gè)班上了。不過，這個(gè)李主任的課講得也很好，他的語速、語調(diào)把握的是那么的好，他對知
識(shí)的講解又是那么的細(xì)致而又深入，這應(yīng)該就是他留給我們的第一印象吧！
下課后他把我們帶進(jìn)教導(dǎo)處，告訴我們教導(dǎo)處便是我們今后的辦公室，還安排我和我的隊(duì)友坐在他的辦公桌上辦公、學(xué)習(xí)。隨后他又對我倆的實(shí)習(xí)工作做了一個(gè)簡單的安排：3月份先聽課，每天聽兩節(jié)課就可以了，主要聽語數(shù)外，并做好聽課筆記。其余時(shí)間就坐在教導(dǎo)處看一些課標(biāo)、優(yōu)秀教案、教參、課本等有關(guān)提升教學(xué)能力的書，再有就是學(xué)習(xí)如何當(dāng)管理員，管理教導(dǎo)處的一些事宜，等對學(xué)校的諸多事宜開始熟悉和掌握后，就上講臺(tái)講課，這時(shí)已經(jīng)就到4月份了，等練得差不多了，也就到5月份了，就正式上課。聽到要上課，真的是又怕又喜，喜的是自己終于可以真正地走上小學(xué)教師的講臺(tái)，給小學(xué)生講課，嘗一嘗真正當(dāng)個(gè)小學(xué)教師的快樂，怕的是自己上不好課，盡管之前學(xué)校開設(shè)了教學(xué)技能課，練習(xí)講課，講得還是不錯(cuò)，但到了真正的小學(xué)課堂我還是很怕的。
實(shí)習(xí)就在這樣不知不覺中展開了，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的思想，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)有一定處事能力的準(zhǔn)教師，這一切無不見證者我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、認(rèn)真聽課，用心聽課
聽課是我們實(shí)習(xí)的第一階段，也是第一個(gè)內(nèi)容，在聽課期間我們除了聽五年級（1）班兩位李老師的課外，李主任還帶我們?nèi)ヂ犉渌蠋煹恼n，如公開課等。在這么多的課中，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的'故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
在每次聽完一節(jié)學(xué)校的公開課后，李主任還讓我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生來評課，在我們說的同時(shí)他也發(fā)表一些意見和看法，與我們交流，這為提升我們的教學(xué)能力奠定了基礎(chǔ)，也有利于我們教學(xué)技能的提高。其次，李主任還會(huì)利用閑暇時(shí)間給我們說一些教師的基本素養(yǎng)、基本功以及如何才能擁有較高的素養(yǎng)與基本功。他還
會(huì)與我們分析教師這一職業(yè)，分析這一職業(yè)的思想、現(xiàn)狀及未來；他還告訴我們?nèi)绾螌?shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的時(shí)候要注意干什么，怎么干，以后怎樣去當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，以及怎樣的教師才是優(yōu)秀的？這一系列的問題，他都毫無保留的講給了我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生聽。
很有幸的是，在清明節(jié)前，我跟上李主任去南關(guān)小學(xué)參加了“李掖市20xx年小學(xué)‘四新’送教活動(dòng)”。在這里我又聽了幾位來自不同地區(qū)幾位優(yōu)秀、骨干教師的公開課，這些課更令我大開眼界，這幾位教師講課風(fēng)格不同，但每一節(jié)課講得都是那么的“高效”，那么的精彩，我為我將會(huì)成為一名教師而自豪。除此之外，我還參加了公開課結(jié)束后的“專家點(diǎn)評”，幾位專家對前面幾位骨干教師課的點(diǎn)評更是句句到位，十分中肯，點(diǎn)評可以說是非常的精彩。最后，如何打造“高效課堂”專家講座，讓我對怎樣上好一節(jié)課，怎樣的一節(jié)課才更高效有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
回到學(xué)校，我還參加了我所在實(shí)習(xí)學(xué)校民族小學(xué)的“高效課堂案例研討活動(dòng)”讓我在教學(xué)方面了解、掌握也學(xué)到了更多，為我接下來的講課奠定了豐厚的基礎(chǔ)。
二、精心準(zhǔn)備，登臺(tái)講課
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月已經(jīng)過去了，清明放假回來，李主任讓我備《體積與容積》這一節(jié)課，準(zhǔn)備登臺(tái)講課，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，對我當(dāng)頭一棒，雖然聽了那么多課，也學(xué)到了不少，但我還沒有做好上課的準(zhǔn)備怎么辦？不過，既然有機(jī)會(huì)，自己還是要試一試的，也檢驗(yàn)一下自己到底學(xué)到了多少，是否可以勝任教師一職。在經(jīng)過一周的緊李備課后，我講我所寫的教案交到了李主任面前，這份教案是我看了無數(shù)的優(yōu)秀教案后寫的，又經(jīng)過多次的修改和試講后才定稿送到李主任面前的。看了教案后，李主任讓我按我所寫的教案先講，等講完了再評判。
就這樣我登上了講臺(tái)，開始了我實(shí)習(xí)以來的第一堂課，由于經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這堂課純粹是灌輸知識(shí)，毫無藝術(shù)感，一節(jié)講了短短20幾分鐘就結(jié)束了，學(xué)生掌握的自然不是很好。至于其它的教態(tài)、語言、表情啊就更不用說了。課講砸了，我以為我會(huì)挨批評，可李主任他卻沒有批評我，而是笑著對我說：“沒事，還行，第一次上講臺(tái)講的還可以。”他的話讓我的心里稍稍有了慰藉。接下來李主任專門抽了時(shí)間評了我的課，讓我對自己教學(xué)中存在的問題有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，為我提升教學(xué)能力提供了可能。
隨著時(shí)間的推移，這樣的機(jī)會(huì)越來越多，通過聽課和實(shí)踐以及李主任在每堂課后的細(xì)致點(diǎn)評和諄諄教導(dǎo)，我開始有了一些進(jìn)步。直到5月份正式開始代課，
就這樣經(jīng)過不斷的講——評——講的練習(xí)，我自己可以較為靈活的自如的上一節(jié)課，比起剛上講臺(tái)時(shí)那個(gè)拘謹(jǐn)、尷尬、心里不知所措、語序混亂的我可謂是天差地別。現(xiàn)在我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生課堂秩序的混亂而停下課去維持秩序，甚至被氣哭，而學(xué)會(huì)了用眼神和語言去維持課堂秩序；現(xiàn)在的我不僅學(xué)會(huì)如何上好一節(jié)課，更學(xué)會(huì)了如何讓這節(jié)課更“高效”，也知道了如何去管理學(xué)生，如何去維持課堂秩序。現(xiàn)在的我不會(huì)只求把一節(jié)課完整、順利的講下來，而會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系；現(xiàn)在的我更能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，創(chuàng)造不同的教學(xué)形式，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)；現(xiàn)在的我變化真的很大很大??
通過實(shí)習(xí)，我知道了，作為一名教師，他的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意思盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位教師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫，而這些，對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生來說還有很長的路要走。
三、代理班主任，千頭萬緒
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十一二歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，他們的童真讓我感到無比的輕松、快樂、自在。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，也把我們當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。現(xiàn)在的學(xué)生自主性大，不喜歡讓人牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，想想自己這個(gè)“學(xué)生”的想法，用他們的眼光看待問題，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。
在代理班主任期間，學(xué)生打架的、闖禍的，弄得我們不知所措，也著實(shí)給我們的實(shí)習(xí)帶來了不少的麻煩，我們便不得不請其他老師出面協(xié)調(diào)解決。哎，總之，那時(shí)就想：這幫小鬼真不讓人省心。這班主任工作亂七八糟的事一出來，一面對還真不知道如何是好。可見，班主任工作這一方面我還非常欠缺。
班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以身作則，說到做到，班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己首先就要做到不扔垃圾。班主任工作可以體現(xiàn)班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，從而接受班主任的管理教育。班主
任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血。
四、小結(jié)
實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情，實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，提高了對教育工作的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽取老師們對我的評價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師們的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真、充分準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真、仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作，幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心，得到了學(xué)生的配合和支持。短短一學(xué)期，給我留下了很多美好的回憶，這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
回顧過去一學(xué)期的實(shí)習(xí)，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝李主任和學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。我要感謝我的隊(duì)友，是她時(shí)時(shí)給我自信，也是她陪我走過一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我不至于那么孤單。最后，我還有謝謝我的帶隊(duì)老師，我大學(xué)的班主任，是她的關(guān)心和照顧，讓我們在實(shí)習(xí)生活中不至于吃那么多的苦，受那么多的罪，讓我們的實(shí)習(xí)一帆風(fēng)順。
總之，這次的實(shí)習(xí)，不僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活，為人處世方面我學(xué)到的真的太多太多了！
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