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        社會工作實習報告

        時間:2024-06-20 08:03:11 實習報告 我要投稿

        社會工作實習報告

          隨著個人的文明素養不斷提升,我們都不可避免地要接觸到報告,不同種類的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的社會工作實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

        社會工作實習報告

        社會工作實習報告1

          一、實習目的

          1、通過這次的實訓使我深化的體會到從理論高度上升到理論高度,更好的實現理論和理論的結合,為我以后的工作和學習奠定初步的知識根底。

          2、通過此次實訓使我更能明白到作為一個學生與作為一個在職人員的差異,體會到轉換角色的過程。

          3、通過此次實訓使我明白作為一名社工的職業價值的維持度。

          二、實習時間

          20xx年九月-20xx年十二月,到社區實地走訪調查六次以上。

          三、實習地點

          XX社區、XX科技園

          四、實習單位

          XX市XX社會工作效勞中心

          五、實習的主要內容

          1、訪問社區工作者,講述社區工作的工作形式、工作技巧;

          2、研究社區工作的現狀及分析問題;

          3、做社區需求分析、效勞方案的設計。

          六、實習過程與內容

          在實訓的過程中,有疑惑有收獲,當然也會產生一些倦怠感。疑惑的是每次活動的主題是否符合工友們的需求;收獲的是可以真正的去接觸這個領域,融入這個集體,更深化的去理解工人這個團體,至少理解到工友們外表上的需求,也認識到作為一名社工,我們應該怎樣去融入工友這個群體,與他們搭起一條橋梁;當然,在這其中我也產生過一些倦怠,認為目前我在機構所做的工作是無用的,毫無意義的。

          七、訪談社工

          〔一〕本社區工作的工作形式

          XX市XX社會工作效勞中心的劉社工提起說,他覺得做關于工友方面的社區工作很難集合一群人來參與社區工作,因此,他覺得可以采取“一點帶試〞的方法去聯接社區的工友們,也就是通過與每個工廠里的一兩個工友建立良好的`關系,邀請他們成為社區的志愿者,就這樣把他們串聯起來,也就是等于把他們背后的工廠串聯起來,然后等到社區要舉辦一個活動的時候,聯絡他們來參加,而又通過他們來帶動其他工友。還有一點需要特別注意的是不要提他們所厭惡的東西,應投其所好,也就是應該防止提及他們所避忌的東西,也就是根據他們的需求來改善社區。另外不要把自己當成一個救世主一樣,認為你來到這個社區你就應該去改變這個社區,我們應該要接納它,你只有適應它們,才能真正的被允許融入這個社區,我們能做的就只有通過某種方式來改善這個社區,還有開展這個社區。他還提到做社區工作的需要很強的學習才能,當工友想要學習某種新的知識,我們也必須一起去學習,而且要在最短的時間里把它學會。還有就是做社區工作這一類工作的,并不是說一種工作形式可以一直做到底的,畢竟人是會變的,社區也會跟著變化,工作形式為了適應也會在不停的發生改變。在一種形式到達一定程度的時候,就必須換另一種工作形式,這樣還會得到不同的情況。

          以上所說的工作形式應該就是我們常說的“滾雪球〞方法,一個小球在雪地里會越滾越大,在社區也是這樣的,通過一兩個工友的積極參與活動,漸漸的帶動其他工友嘗試著去參與我們社區舉辦的某些活動。

          〔二〕本社區工作的工作技巧

          1、建立工友志愿隊,通過成立一個志愿隊,提供一個讓工友理解我們中心的時機,使得我們中心可以通過這種方式得到社區的認同。同時,也可以使得工友們可以從參與中心的志愿活動中得到另一種滿足感和成就感。

          2、盡量多的與工友們接觸,每天至少要空出1-2個小時來與工友們溝通、交流,但在交流的時候一定要注意技巧問題,盡量不提對于他們來說是比擬敏感的問題。在交流中,漸漸的引導他們說出內心深處的問題,挖掘他們的內心需要,如今我們知道的只是他們外表的需求,而他們或許也未必會清楚地認識到自己真正想要的是什么。年輕的工友對將來并沒有什么所謂的長久方案,只是得過且過的過日子,而處于青中年的工友們他們想要的就是賺錢養家,但它們之間有一個共通之處,那就是他們對社交缺乏平安感,不只是他們才存在這個問題,這個問題幾乎在整個中國都普遍存在的,當然假如是在“熟人社區〞當然不會存在這個問題了。

          3、通過意識層面協助他們互助。這說起來好似挺難懂得,我也不是很理解,但我覺得社區工作者的意思是想從旁協助他們,使得他們的精神在某種層次上到達一致,然后他們在參與活動的時候可以很快領會到組員的意思,并且是在潛意識中覺得某種行為就是應該這樣做。

          4、整合資源并非像我們在上理論課時講的那么容易,比方向社區居委會申請場地、邀請社區的發廊來做義工等,并不是你過去跟他們說某日請某人到某地來參加義工活動,他們就一定會參加的。且不說他是否會相信你,是否把你認為是一個神經病,更重要的是假如你在溝通技巧上出了一些小瑕疵,你就有可能會得罪他們,他們就會毫不猶豫的把你趕出門,更不用說做義工了。因此,做社工不僅有一顆愛心,有理論知識就行了,還必需要懂得說話,可以把你的想說的話說得有邏輯性。

          5、社會工作者可以分為兩種,一種是理論社會工作者,另一種是理論社會工作者。理論社會工作者意味著從理論中走出的專業社會工作者,他們在工作中探索出一條屬于自己的專業之路。理論社會工作者就是在工作中遵循某一理論的專業社工。

          八、實習總結

          1、調整做外展工作的心態。在做外展的時候,即使你在無意中會看到那些被遺棄在地上的宣傳單;即使在你很認真的跟他們講解我們的活動有多么多么好的時候,他們總會回你一句“天下沒有免費的午餐〞的時候;即使我們在那里很賣命的說這是免費為工友所預設的活動的時候,他們總會疑心我們這個搞傳銷;但我們只要把我們認為應該做的事情做好,我們是以真誠去對待他們,我們就會無愧于心了。

          2、作為一名實習生,我感覺自從暑假理論完畢后,我們就好似與中心那邊脫離了,不理解它的最近的活動有哪些,它最近的變化有哪些,我們能做就是在固定的時間點到那里,然后準備做做外展,然后就回來了。而我們以前所設的那個Q群好似也不存在一般,已很久不能在上面找到我們的消息記錄了。有很多實習生在中途的時候都不怎么想過去中心幫助,我也曾有一段時間不是很想過去,因為那時感覺很無力,沒什么動力,而且我們的工作好似停留在外表,總是匆匆的過去,匆匆的回來。不過如今,我們實習生準備分不同的小組負責不同的領域,這種方式不知道是否會一直進展下去。

          3、在行動中反思。我們在行動的過程中,要不斷的反思,反思我們為什么會做出這樣的決定,然后在這之中又重新發現新的問題,就這樣不斷的循環。這是我在社工那里學到的一點。不要糾結自己為什么要做出這樣的決定,而是要在把我們的問題運行于行動中,在行動中再次尋找新問題,這也是第一序改變與第二序改變的區別,它們一個是不斷地被困在同一個問題中,一個是跳出這個問題轉向另一個問題。

        社會工作實習報告2

          寒假一轉眼就過去了,在這短短的一個多月里我體會到很多,感受也很深。

          社會實習職業:業務員。

          由于經濟原因我家在x年在本村開了一家商店。由于我校放假較早,我本打算參加一些有關自己專業的社會實習,可看到父母忙碌的身影,我心想春節快到了,那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些,自己做起了銷售員,并且幫爸爸去集市上進貨。由于上學的原因,我不經常在家,對商品的價格還知知甚少,所以還要接受爸爸的培訓。幾天后,對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實習我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺,同樣是買東西,我爸在時銷售量就高,而我則不行。通過實習我總結出幾點:

          第一,服務態度至關重要。做為一個服務行業,顧客就是上帝良好的服務態度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。

          第二,創新注入新活力。創新是個比較流行的詞語,經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,蝦,帶魚等等。

          這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了,消費水平也會提高,所以今年要備足年貨,檔次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。

          第三,誠信是成功的根本。今年我家的對聯是,上聯:您的光臨是我的榮幸。下聯:您的滿意是我的愿望。橫批:誠信為本。

          誠信對于經商者來說無疑是生存的根本,如果沒有誠信,倒閉是遲早的,誠信,我的理解就是人對人要誠實,真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人,他為人穩重,待認真誠,辦事周到,所以他得人緣很好,我認為這是開店成功最重要的一點。

          第四,付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯,他的背后是父母親辛勤的`工作。他們每天六點種起床,十一點才休息,冬天父親每天五點起床,開著三馬車去30里外的縣城進貨,無論寒風刺骨,還是風雪嚴寒,依舊如故,這是為了什么呢?我知道,不就是為了多賺些錢,供我們兄弟三個上大學嗎!

          我在家幾天就感到很累,父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再般回去,僅次一項就會很辛苦了,而且家中還有六畝田地,到了夏秋季節更是忙的不可開交,看著父母親臉上一天天增多的皺紋,看著父母親勞累的背影,心中有一種說不出的滋味。

          我還有什么理由不去好好讀書,還有什么理由不去努力呢!我只有拿優異的成績來回報我的父母,這樣我才能問心無愧。

          通過一個多月的實習使我增長了見識,也懂得了許多做人的道理,也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點,所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己,提高自己的素質,努力學好自己的專業技能,將來回報父母,回報一切關心我的人。

        社會工作實習報告3

          實習單位:

          實習時間:

          實習機構簡介:

          該機構分為兩部分,一個是鄭州市管城回族區福利幼兒園,即該機構的主體部分,另一個是管城區奇色家園托養中心。

          管城區福利幼兒園

          該幼兒園主要是做學前融合教育,即讓普通孩子和特殊孩子以8:1的比例一起接受教育。園內有櫻桃班2個,橘子班2個,蘋果班1個,即小班、中班、大班,還有一個資源班、早療班,其中資源班全是特殊孩子。每個班級配有三名老師,一名幼教老師,一名特教老師,還有一名生活老師。

          管城區奇色家園托養中心

          1、中心的成立:智障青年職訓中心于20xx年3月在中國之友基金會的資助和中國臺灣財團法人第一社會基金會的幫助下率先在河南為16歲以上的智障青年提供家庭式服務。

          20xx年7月,智障青年職訓中心得到了西安慧靈身心障礙者服務站的幫助,把社區化的觀念引入到服務中。

          20xx年8月,在省、市殘聯和區委、區政府的關懷支持下,成立了管城回族區奇色家園托養中心,為身心障礙者提供專業的、人本的社區化家庭式服務。

          2、遠景:讓社會大眾了解、接納這群純真無爭的身心障礙者,給他們提供機會,平等參與社區建設,促進社會的平等融合。

          3、使命:尊重身心障礙者,推廣社區化服務模式,提高他們的生活品質和社會地位,促進社會和諧。

          4、服務目標:

          1)培養身心障礙者的獨立生活能力,讓他們象普通人一樣享受社交、娛樂、培訓和就業的快樂。

          2)引導大眾正確地認識智障問題,為身心障礙者爭取平等機會、平等參與的社會環境。

          3)為社會工作專業大學生提供專業化的實習基地,以推動社工行業在中國的發展。

          4)通過社區化家庭式服務模式的.示范效應,為其他機構提供成功經驗,推動非盈利機構的發展。

          5、服務內容:

          1)日間活動

          日間活動站近500平方,通過評估學員的人際溝通、社會技能、居家生活、休閑生活、社區生活、實用學科、健康維護等八大領域的情況,為其設計個別化服務計劃。利用社區資源(如:圖書館、博物館、市場、公園、居民小區等)為智障青年提供小組活動和個別輔導,讓他們在自然的環境中學習日常生活所需要的技能,幫助他們發掘潛能,增強自理自立能力,提高生活品質。

          2)職業培訓

          音樂及戲劇調理室

          讓服務對象接受職業培訓,主要是為中輕度智障青年提供職業技能訓練。

          從社會技能和清潔技能入手,通過評估學員的興趣愛好、勞動技能和社會適應能力等相關方面的情況。課程中融入手工制作、烹飪、藝術調理等內容,為他們參與社會工作做準備,重點培養其工作意識,工作人格和工作技能。

          3)家庭式住宿服務

          為更好的照顧智障人士,奇色家園在社區內租賃了一套293平方的復式樓,給他們提供了一個安全舒適的家居生活環境,由一位家庭媽媽和一位家庭助理與10名學員組成一個家庭,擁有與普通自然家庭相同的設備、設施和生活,增強學員與人相處及獨立生活能力,享受家庭生活樂趣,使學員能夠更好更快的融入社會。

          但這些家庭并不封閉,經常安排學員走出去參加社區活動,如與鄰居聊天、唱卡拉OK、回歸大自然、購物等,從日常的生活訓練、清潔服務發展到手工美勞、藝術調理形式多樣的社區活動。

        社會工作實習報告4

          一、實習安排:

          XX年五月4日至XX年六月25日,在南京市救助管理站兒童未成年人保護中心實習。每周四9:16:30,上午針對漂泊兒童開展各種主題的小組活動,內容有益智類、娛樂型等;下午進展通過一些小游戲與孩子建立關系,開展個案訪談和記錄,豐富個案資料。同時,單位督導也將自己的一些經歷和技巧通過示范傳授給我們。

          二、實習目的:

          社會工作是一門實務性很強的專業,只有通過理論才能將理論知識內化為純熟的技巧,并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作理論過程中,才能獲得更多的專業工作的經歷,能有更高層次的理解。

          通過實習來進一步穩固社會工作專業知識和理論,在學習理論的同時,業可以將理論聯絡理論;

          發現自己所學知識的缺乏之處,及時彌補和糾正;

          親自帶著小組群體,在理論中鍛煉自己與別人交流與溝通的才能,為以后的工作打下堅實的根底。

          給在大學生活中不適應人群提供一些專業技巧和心理上的支持與幫助;

          從實習中獲得一些專業工作的技巧與經歷;

          培養專業的認同感,真實的體驗社會工作者角色。認識社會工作崇高的價值理念。

          三、實習意義:

          社會工作是一門實務性很強的專業,只有通過理論才能將理論知識內化為純熟的技巧,并運用到生活和工作中。只有在真正的`在社會工作理論過程中,才能獲得更多的專業工作的經歷,能有更高層次的理解。在帶著小組的過程中,通過小組方案書、招募組員、開展小組活動、評估與總結,使我們可以很好的掌握小組工作的流程,技巧與實際操作的才能;與效勞對象的交流,進步自己在理論中與別人的交流與溝通才能;發揮自己的專業特長而且為身邊受困人員提供幫助,對自己所學的專業認同感有很大地提升;通過實習發現自己的知識破綻,及時予以新的補充,從而得到更好的改善自己的專業程度;在實習中,能更多的更實際的培養社會工作者應有的職業素養,也能較多的明白社會工作的價值所在。總之,實習觸發了我們的思想,也從不同的角度提供了鍛煉的時機。只有通過了實習,才能真正有深化的體會,才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。實習和沒有經歷實習的人結果是不一樣的,而主動實習和被動承受實習還是不一樣的。

          實習安排中,我們首先要書寫一份實習方案,只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進展學習。在前后幾天的思索中我選擇社會工作在行政方面的內容,所以我實習的地方就是濟南山泉社會工作效勞社辦公室。在這期間,我感覺自己學會很多,最根本的是我知道如何從學生角色轉變成工作員角色;對社會工作事業、志愿者事業的理解;對文字表格的實際操作運用;起步階段制度的制定等等。下面就簡單介紹在辦公室工作重要性,辦公室是承上啟下、聯絡左右、溝通內外的樞紐。以通過做好會議效勞、公文撰寫、信息調研、催促檢查、財務管理等項工作,保障山泉社會工作站的正常運轉,促進各項事業的開展。其主要職能是根據指導意見及工作需要草擬印發各類文件資料,并對各部門以理事會名義制發的文件負責把關;負責會議的準備工作;充分發揮綜合協調職能,處理工作員工部門之間關系;搞好后勤保障工作,為山泉社會工作站指導提供高質量的效勞;負責對用人單位工作員進展必要的工作指導,確保其充分發揮職能作用,圓滿履行職責任務。

        社會工作實習報告5

          對于大學的第一個暑假實習,我想了很久,也做了很多的打算,但因各種原因而作罷.針對自己所學的專業,實習的首選當然是和自己專業密切相關的行業,但事非人愿,當今的社會是一個競爭異常激烈的爭斗場,想找一份和自己專業相關的職業是非常難的,更何況是暑假實習了,但為了不讓暑假的兩個月白白浪費,出去實習是必然的選擇,只是實習的地方非吾所愿罷了,這也正應了那句“先就業,在擇業.”只是用在這里并不十分精確,應改成“先實習,再擇習.”

          經過一番痛苦的尋找,終于找到了一份化肥的推銷工作,雖然和自己的專業扯不上任何關系,但至少獲得了一份實習工作.面試的時候,心里還是很緊張的,畢竟是第一次應聘,心里底氣不足,不知道將會被問什么樣的問題.我的第一個問題是讓我說一下自己的優點,當時我還是滿不好意思的,把自己的優點說的太多,頗有“王婆賣瓜,自賣自夸”的味道,說的太少證明對自己不自信,我平靜了一下心情,很自信的回答到:“第一.我的表達能力不錯,適合銷售;第二.我的責任心比較強,會認真的做好工作;第三.我比較有親和力,有利于和人交流”,經過一番回答之后,我的自信心也增強了不少,隨后的回答越來越流暢,在回答完所以的提問后,對于今年天自己的表現還是很滿意的.第二天,我接到公司的電話,告訴我被錄用了,聽到這個消息很是激動,我終于有了一份實習的工作,隨后我便去公司進行了簡單的崗前培訓,既然要推銷化肥,就首先要知道化肥的功效和自家化肥的優勢所在,經過一番學習,初步掌握了一些關于化肥的信息.接下來就要去實戰了,化肥銷售的主要對象是農產品經銷商,他們是在城鄉的結合帶,因為那里才是市場,對于農村,我是不怎么熟悉的,因為我從小就在城市里長大,對于去農村,我是充滿了新鮮感的,但很快這種新鮮感便被現實的殘酷敲打的支離破碎.來到經銷商的所在地,我們便開始工作,六人共分為三組,一組兩人,我和同伴首先選擇了一家店面比較大的經你銷商作為突破口,因為這里賣的化肥品種比較多,方便進行推銷.走進店里,老板立刻笑臉相迎,馬上過來詢問我們需要點什么,當得知我們不是來買化肥,而是推銷后,老板的臉色陰了下來,說道:“我這里牌子很多了,不需要其他牌子的化肥了,況且我也沒聽過你們的牌子,你們走吧!”說完就把我們往外趕,此時我們臉上火辣辣的,心里如打翻了五味瓶,盡管我們說了一通自己家化肥的好處,但那位老板的態度沒有絲毫的好轉,反而越加的不耐煩,見此,我們只好另尋它家推銷,可是結果出奇的一致,一樣的態度,一樣的結果,一次次的碰壁,一次次的笑臉相對,忙碌了一天,費了很多的口舌,但化肥一包都沒推銷出去,這讓我的內心充滿了苦澀,深深的感受到社會的殘酷,知名品牌的化肥,人家搶者要,反之則無人問津,這就像人一樣,有能力的人供不應求,沒有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃.實習的'日子在這樣的過程中日復一日,每一日下來都飽受創傷,都對生活有了新的體會,實習了一個月,沒有推銷多少化肥,自然也就沒有賺多少錢,獲得更多的是種生活的感悟.

          這個實習是痛并快樂著的,現在回想起我找實習工作過程中的點點滴滴,心中充滿無限的感慨.在實習過程中我的意志力有了很大的提高,與人交往的能力也與日俱增,處理事情的方法也有所完善,對生活的覺悟也進一步的提高,同時也深深的感受到生活的艱辛與不易,有收獲,但從中也看到了很多自己的不足,社會經驗還是明顯的不足,做事情還是比較稚嫩的,這些還需要在日后的生活中進行磨練,通過實習中我發現自己持之以恒的能力還是明顯不足的,針對這一些自己的欠缺,在以后的學習的生活中我要逐漸的克服與改進,對于自己的優點要進一步的發揚與完善,在實習中,我深深的意識到知識的重要性,人要有作為,充足的知識儲備是必須的,所以在以后的學習中更要強化自己的知識儲備,在學好自己的專業課的基礎上,博覽群書,增強自己的綜合素質,千里之行始于足下,對于我來說,最重要的就是要腳踏實地的去做,總的來說,這個實習過程雖然辛苦,但也很值!

        社會工作實習報告6

          一.家園簡介

          xxxx智障人士xx家園創建于XX年,是一個年輕的ngo,但經過兩年的發展,家園已經取得了讓人可喜的成績。家園主要是為弱智若能人士提供服務。作為一個年輕的民辦的非盈利機構,她沒有像慧靈和拉拉手那樣的名氣,因此也就沒有能獲得像她們那樣多的外界資助,這使得xxxx家園在發展過程中,比自上而下的ngo機構成長的更為艱辛。家園里吸收了不同年齡,不同性別的智障若能人士,并形成了托管,教育,培訓等的綜合服務形成了比較合理的服務模式。xxxx智障人士xx家園是在政府關于部門的資助和注冊備案的民間非營利性志愿服務機構,主要以下面幾個服務為中心,對智障人士提供服務:

          1.弱智成人托管

          為18歲以上中重度弱智成人提供看護服務,設置模擬工作空間和家庭環境,輔導學習簡單的生活自理和家居技能。若學生日后的生活自理能力衰退或喪失,機構則為他們提供護理服務。

          2.弱智青年職業訓練

          為15-25歲的輕度弱智青年提供勞動技能訓練,授以生活技能及規范的操作技能,培養其不錯的工作習慣和社會就業適應能力,并積極推薦就業。是他們以后能有機會真正地融入到正常人的生活當中。

          3.學齡兒童教育

          為4-12歲的輕中度弱智、弱能兒童提供教育訓練及住宿服務,選用適合于他們的教材經行學齡教育,并且更具孩子具體情況進行階段學習。

          4.自閉癥兒童康復

          為自閉癥兒童提供心理輔導、語言和感知訓練以及行為糾正等系列康復服務,根據學童的個別差異,專設個人訓練計劃,進行個案輔導。

          二.智障定義、分類及成因

          做智障人士的專業社工就必須首先了解智障很多相關情況,在實習之前雖然對其有一定的了解,但在實習的過程中,我是還對智障情況加強了了解。下面介紹一下智力障礙的定義、分類及成因

          1.定義

          智力障礙是指腦部功能發展緩慢或不能如常完全發展,使學習及社會適應能力受到限制或遇上困難,不及常人。發展遲緩的情況早在嬰兒或兒童期間可察覺得到,不似一般疾病或精神病的突發性。一般發生在18歲之前。智障是永久的缺陷,既不是疾病,也不是精神病,不是藥物可以治愈的。但智障人士可以經過訓練而發展其有限的潛能,增多其獨立及正常生活的能力。

          2.智力障礙程度的分類(現時一般是根據智商程度作出以下分類)類型

          智商程度重度中度輕度

          數值<25 25-49 50-69

          (現在社會上對智障人士的服務分為:0-6歲的學前教育,6-16歲的特殊教育以及16歲以上智障人士的成人服務。)

          3.智力障礙的成因

          引致智障的成因很多,主要可分為先天及后天因素兩大類:

          ①先天因素。染色體不正常,如唐氏綜合癥,就是染色體比正常多了一條;遺傳因子結合出現問題;新陳代謝系統出現問題。

          ②后天因素。懷孕期間,母親在懷孕期間患病(如德國痳疹,糖尿病)、錯服藥物、營養不足、酗酒或x光輻射感染都可能是引致智障的成因;生產期間;早產、難產、嬰兒缺氧或體重不足等會引致腦部發育不良或受損,造成智障;嬰兒及幼童期間,初生嬰兒抽筋、血糖過低、病菌感染(如腦膜炎、黃疸病)、營養不良或意外令腦部受損,都可引致智障;成長過程中,腦部外部受損以及缺氧,高燒等都可以導致智障。

          由以上可以看出,我們要給智障人士的行為給予適當的鼓勵及贊賞。他們是一群特殊的群體,社會應該客觀及正確地認識智障人士,接納他們;對他們應當作一般人看待和尊重;盡量提供學習機會,增多其獨立性;給他們多一點耐性,關懷和愛護。

          三.實習過程

          我實習的地方位于xx市xx區xx路的xxxx家園,即半封閉模式的訓練中心,里面有26個學員,其中一名學員是腦癱,年齡是31歲,其他就是自閉癥兒童和各種程度的弱智兒童及青少年。由于智力和能力的有限,他們的學習持續性較短,注意力不容易集中,而且通常記憶力較差,應用能力較低,并伴有反復的不良行為。經過實習這段時間的觀察,我發覺他們大部分有以下癥狀:1.不愿與人交往。韓晉東是一個典型的自閉癥兒童,不愿意用眼睛與人對視,也逃避別人的目光,缺乏用目光表達情感的能力。他不會主動參與或是回避和老師以及小朋友的接觸,他生活在自身的世界里。他常常是用手扯自身的耳朵和摳鼻子,并且會放到自身的鼻子下聞。他通常不愿意和別人交流,只是喜歡每天靠在和他比較了解的王佐斌的旁邊。

          2.有語言障礙。主要表現是不會利用語言,除稍微能說一些不太清晰的話語外,其他的話甚至是基本的詞匯都不會說。范增輝也是一個自閉兒童,據他親人說他三歲以前是會說話的,是一個正常的孩子,三歲之后出現自閉現象一直到現在。醫院對他做的腦部ct檢查也顯示著一切正常。但他自閉之后就開始不說話,以致現在伴有嚴重的語言障礙,主要表現就是基本上不會說話,只會發一個簡單的音節“媽“。

          3.缺乏自我意識。對一些手勢性、姿勢性的語言全然沒有反應,老師上課時,目光呆滯,只是抬頭看著天花板。趁沒人時到處亂跑,完全沒有方向感和安全意識。

          4.有刻板行為。常常喜歡玩某一個玩具或是做某一個慣性動作來表達自身的情感。王佐斌就是這種典型的狀態,他通常會發出像小孩子一樣的喃喃學語聲音,而且右手一直在向外甩手,并且隔一會就會起身竄跳一下。

          5.依賴性較強。腦癱兒童,很依賴陌生人。只要別人對她有友好的表現,她就會離不開他(她),且用力抱著別人并不停的笑。家園里唯一的腦癱就是豆豆,她通常特別依賴人,她會一直拉著別人的手不松開,一直在笑,并且要來回的走動,需要有人一直陪著她。

          家園里一共有9名工作人員,其中2名后勤,7名老師。工作人員上班時間是從早上8:30到下午5點,中午時間是在家園里和孩子們在一起,同吃同睡。晚上則是由男女老師各一名值班(因為有一部分孩子是寄宿的)。工作日里給孩子們安排的課程有,周末分享,晨練,勞技,美術,音樂,體能等室內課程。當然也有戶外活動,周五下午會帶孩子們去公園里玩,他們可以玩排球,籃球,羽毛球等。他們生活與學習的環境算是很不錯的,雖然是沒有辦法和他們自身家里條件相比,但已經是實屬不易的了。我每天早上會基本上和他們同時起床,和他們一起吃早餐,而后會準備好他們喝的水,然后就和他們一起等待其他學生的到來。上午上課的時間時,我有時候會參與教學,更多的時間我是協助其他老是的上課。中午12點會準時吃飯,然后會讓他們有一段運動消化的時間,到1點的時候就讓他們去午休的。下午的課程會和上午安排的不一樣,以免重復會很單調。晚上6點吃飯,之后就會讓給他們看看電影或是視頻之類的休閑娛樂。8:30到了就會照顧他們洗漱睡覺。我每天的工作基本流程基本上就是這樣的。

          開始的一周觀察時間,我想對他們的心理及行為上去進行觀察,但結果是我發現自身根本無法去真正的了解他們。,以我目前相關知識的儲備,我根本無法融入和理解他們的思想及行為。對于他們,更需要的是對生活環境的適應能力。工作日內我們教他們學習生活中不可缺少的知識和常識,帶他們去公園散步,兒童游樂場玩,其樂融融,讓他們像正常兒童一樣享受生活。家園里的張雨辰患有癲癇病,第一天來中午,就見他突然發生癲癇。一般發生癲癇會讓人失去意識,且伴有痙攣、口吐白沫等癥狀。如果解救不及時,可能會有生命危險。老師們趕緊用家長帶來的藥給他服用,以免發生不測。這是我第一次看見癲癇病人發作,現在想起來還是有點恐懼的。家園里的老師真的是很辛苦,而且面對這些隨時可能會發生意想不到事情的孩子,精神壓力真的較大,他們不但值得被理解和敬佩的,同時他們的工作應該得到廣泛的幫助合作。

          作為社會工作專業的學生,我深深明白對待這些特殊群體時,首先要學會接納和富有愛心。他們是需要我們給予更多關愛的天使般孩子。人的心靈都是在一個起點上的,沒有優劣,卑賤之分。盡管他們在智力或是能力上欠缺,但他們的心靈的絢爛美麗一點也不亞于正常人。你對他們的'好,他們都知道。我所做的只是想讓他們感受到,他們和別的孩子一樣,有很多人愛他們,有很多人在關愛他們,幫助他們,他們不孤單。在家園里,我和他們吃住在一起,用真心去對待他們,盡管有時候也會大聲的呵斥他們的不良行為,但他們能明白,老師不是故意要對他們這樣的,確實是他們自身做錯了事情,老師才會這樣的。對他們好,他們也會對你給予他們的方式來表達他們很喜歡你。他們早上起來后見我還沒有起床,會敲我的門,叫聲“羅老師,起床了!”有時候就連上課的時間也會望著我、對我笑。每當這個時候,我都會特別的開心,肯定自身他們知道我愛他們。

          有的時候正是因為這份隨他們的愛,讓我們這些作為老師的人看不到自身的位置。我們需要做的是教會他們更多的需要學習的東西,而不是代替他們去做。我是個急性子,有的時候看他們做一件事情很慢而且做不好的時候,我可能就會索性幫他們代勞去做。但后來晁老師告訴我不要那樣做,讓他們自身學會做的時候,我自身才恍然后悔。作為一個社工,我太稚嫩了,感到很慚愧,把自身的專業理念完全拋在腦后。我真的不應該去幫助他們做那些他們自身能學會的事情。以后見了他們不會系鞋帶,衣服沒有穿好,或是要喝水,我也只是站在那里,給他們說該怎么做,很少會再去動手幫他們做好。需要讓他們自身意識到自身的事情應該有他們自身來完成,不能老是依靠和依賴別人來替他們把一些都做好,他們終究是要靠自身的。

          四.家園目前的缺陷

          1.家園缺乏專職人員,工作人員的專業文化素質不高,急需對她們進行培訓(7名老師中只有晁老師和張老師是大專以上文憑)。在工作中,她們表現得不夠專業,對學員僅僅是提供安全服務與日常生活服務,缺乏人文關懷。非機構工作人員的參與令工作關系復雜。有時還有情緒問題及粗暴行為,對學員的態度在外人眼中是看不過去的。例如,對學生呵斥甚至是粗暴行為等。

          2.在工作態度上,有待改善。通常外人對弱智人士不了解,因此不免有些歧視,但工作人員對學員不應該有那樣的想法。工作時間課程安排需要嚴格執行,不是隨意的任由老師想起什么就做什么,通常有老師上課打發時間的這類事情。民間組織工資低是她們工作不夠認真甚至抱怨的主要原因之一,其實從事福利事業,精神財富甚于物質財富。當然,她們的工作任務和心理壓力之重,也是應該給予理解的。

          3.機構缺乏監督。可能由于是獨立的民營ngo機構,沒有監督機構,下面老師的工作不到位也沒人監督,工作流程比較松散。這也與我們國家民間組織的自律規范不到位關于。

          4.工作人員需要更加默契。由于弱智兒童不是很好照顧,工作量大,因此工作人員之間應該相互幫助,互相理解。同時,不要認為別人幫了忙,卻認為是應該的,甚至想讓別人做更多的事,應該心懷感激之情。老師之間不應該是只管著給自身分配的幾個孩子或是只照顧自身拿了特護費的孩子,其他孩子有麻煩或是事情時不予理睬。大家都是本著一顆相同的愛心來到家園,希望為這些不幸的孩子做些自身力所能及的事情。

          5.在弱智兒童的教學上,提倡用一幫一的方法。因為每個孩子的智力和能力不同,應該針對于他們的個人情況來給他們安排學習課表,而不是刻板的讓孩子上一樣的課程,而不管孩子是否真的需要或是能否接受消化掉多學習的東西。有的時候個別輔導比較需要時間,7位老師通常感到應付不了名學員。個別學員家長甚至對他們的孩子有放棄的想法,認為交了學費把人交給機構就不用管了。這樣,不免增多了工作人員的工作量與工作難度。而且,機構工作人員應該經常更換工作類型,換一種環境就有不同的心情工作,以免自身的情緒問題影響工作。

          以上建議僅供參考,希望我的實習能給xx家園帶來一點益處,并能使這些特殊特殊的孩子得到一點的益處,是自身能發揮自身的一點能量。

          五.我的實習體會

          一個月的實習,讓我看到了社會工作在現代社會發展之路很艱難坎坷的現實,也讓我重新思考了很多,使我以后更加有信心從事社會工作方面的事業。大家都知道,社會工作專業在內地發展的時間不長,算是剛起步。很多人仍然不能把義工,志愿者和社工很好的區分開。只知道他們都很熱心,不知道他們實質上的區別。其實義工只是社工的附屬。社工的全稱是社會工作者,不是業余的、隨機的做好事,而是理性化、組織化、職業化和專業化的助人自助。社工們通常有較豐富的專業知識與較高的素養涵養,使他們大大區別于居委會的大媽和一般的義工,志愿者。由于社工的服務對象是社會上的低下和弱勢階層。因此,他們的工作充滿了艱辛。當然,苦與樂是相伴相生的。作為實習生,更作為社工實習生,此次的實習被當作畢業實習所表現出來的不成熟,經驗的缺乏和理論的不能很好利用,都讓我感到慚愧,并且對于沒有給家園和孩子們帶來什么實質性的作用感到很抱歉。以后,我會更加勤奮學習,為將來中國的社會工作事業以盡綿力!

        社會工作實習報告7

          07月28日星期一,早上8.30我領到了“中國電信實習生-無錫電信局”的工作證,第一天的上班便由此開始。和我一起實習的還有一位來自哈爾濱工業大學電子信息專業大三的學生,我們來到了國脈大廈的一間辦公室第一次進去我有些小心生怕自己的動作哪里出事似的,姚工程師安排了我的坐位,接著教我們些平時需要完成的工作量讓我演示了一遍主要是用Ms-Office來服務于工作,把需要的數據還有從其它軟件中導出的材料進行修改整理,其中Excel會經常用到這里面的功能也相當足夠了。就這樣第一天的工作在忙碌與小心中結束了。這一天下來感覺有點累,雖然工作量并不是很大,而且這些工作對于我這個計算機專業的來說沒有什么疑難,和我一起實習的趙同學與我一樣的感覺,心里難免會因為不能發揮自己特長做重復性勞動而感到郁悶,所以這個第一天過得相當不舒服,與我剛進入電信局大門那一刻對待工作向往而神秘的感受出入很大! 每天碰到的人和事多會不同,這里可以感受到不同性格和作風的員工們對待工作的態度。趙同學和我一起分擔著每天的工作量我們互相協作,對于這種工作量對我們倆來說是沒有任何難度的,我們是在資源調配建設部下的一個部門,這個部門主要負責通信儀器方面的技術監督和調試工作,多是在電腦上完成的,辦公室里電話的'聲音是沒有間斷過的,忙的時候有的工程師同時接3個電話多有可能發生,傳真機和打印機是沒有時間休息的。星期二會召開會議,關于工作匯報總結的事宜,星期五下午,會有政治活動與學習進行對員工們的思想教育企業文化的灌輸。慢慢的我們了解了內部的運作情況每天上下班的心情多不一樣跌宕起伏。正是大伏天在高溫連續的情況下,孫工程師帶領手下聯系好電話安排車子儀器等現場勘測,量取數據回來后對信號分析處理,這樣可以網絡優化。有一天西安的一家公司來我部門進行產品推薦和嚴工程師商議技術上的細節,他是負責部門管理的他們的對話對我很有幫助看在眼里,心里暗暗引起崇拜之心,從小我就對成功人士很敬仰。辦公室內部多是一人一臺電腦一個電話和辦公桌彼此隔開,第一次進入以前在心里一直很神秘的地方,兩個星期下來嘗到了不少人際關系處理,工作態度方面的體會,尤其是領導與下屬間的交流和接觸更是微妙得很! 趙同學熟悉網絡通訊和Linux系統下的操作,由于網絡監控中心暫時不需要這方面的技術所以他也就很快結束了兩個星期的實習生活。第三星期我被安排到了通信大廈的技術支援中心下的一個部門進行實習,這是一個寬敞的大廳被一分為二,隔著玻璃的里面全部是一臺臺的數據處理的大型工作站,厚厚的傳輸線通向大樓的各個部門。外面幾十臺電腦由server和ct構成,朗訊工程師們在進行維護和調試工作。我那臺機器時server2,這里的工作主要是運用數據庫,SQL server和一些我沒有學過看到過的東西在那里運行著。每天我多要用到數據庫產生數據,其中也用到一些編程的知識,這些多是需要我今后補充的知識,這也讓我更加的堅信技術的重要!純技術在這里發揮的淋漓盡致,這里對于人事關系不是很重要反而技術是第一性的,在這里的每一天我多小心的看著,這些對于我的影響是不庸質疑的。8月12日這一天是一個特別的日子,早上9:00多全部機器不能copy,paste并且會自動重啟,面對著這些workspace我無能為力,雖然機器上多裝有Nav但機器全部癱瘓,不能正常工作,下午才知道是Msblast在攻擊MircrosoftRPC漏洞IP和UDP135,134,4444,29端口所有NT和XP多在攻擊范圍之內。工程師立刻打電話總部詢問情況,得知是病毒襲擊,下載service pack1和漏洞補丁后用工具查殺才能清除。在困難面前無能為力的樣子讓我感到了技術和知識的重要之重要,上了生動的一課“技術落后就要挨打” 經過四個星期的實習生活,感受頗豐富。實習給我帶來的不僅僅是一段實習的經歷,在這個大二的暑期,在大學兩年的學習生活告一個段落的特殊時期,這一段經歷對我的價值觀產生了改變,讓我以新的心情和姿態面對生活。人要有專業精神,以技術為基礎,能力為主,從失敗中總結經驗,勇敢樂觀的面對人生! 現在已經開學了,大三了,這個學期的課程是學位課程:編譯原理,計算機組成原理,數據庫技術,考察課程:人工智能,數字信號,單片機。今年多是專業課程,還有英語四級也需要在12月份過掉才行。

          給自己換了個發型,頭發變短了,心里感覺特好,這其中主要是因為自己想通了很多事情,我放棄了她,放下了自己的面子,不像以前那樣害羞那樣含蓄,做一個我一直以來想做得自己,追求我未來的生活! 這的感謝曹__給我的機會,多事他讓我明白了一些自己很難明白的事情!我和周____以后只是朋友了,自己也不想要求太多,合得來并不一定要做女朋友,好朋友也可以,也許我自私,反正已不管了,我認為自己做的事情沒有錯,現在心態很好就這樣保持下去!

        社會工作實習報告8

          20xx年07月28日星期一,早上8.30我領到了“中國電信實習生-無錫電信局”的工作證,第一天的上班便由此開始。和我一起實習的還有一位來自哈爾濱工業大學電子信息專業大三的學生,我們來到了國脈大廈的一間辦公室第一次進去我有些小心生怕自己的動作哪里出事似的,姚工程師安排了我的坐位,接著教我們些平時需要完成的工作量讓我演示了一遍主要是用Ms-Office來服務于工作,把需要的數據還有從其它軟件中導出的材料進行修改整理,其中Excel會經常用到這里面的功能也相當足夠了。就這樣第一天的工作在忙碌與小心中結束了。這一天下來感覺有點累,雖然工作量并不是很大,而且這些工作對于我這個計算機專業的來說沒有什么疑難,和我一起實習的趙同學與我一樣的感覺,心里難免會因為不能發揮自己特長做重復性勞動而感到郁悶,所以這個第一天過得相當不舒服,與我剛進入電信局大門那一刻對待工作向往而神秘的感受出入很大!

          每天碰到的人和事多會不同,這里可以感受到不同性格和作風的員工們對待工作的態度。趙同學和我一起分擔著每天的工作量我們互相協作,對于這種工作量對我們倆來說是沒有任何難度的,我們是在資源調配建設部下的一個部門,這個部門主要負責通信儀器方面的技術監督和調試工作,多是在電腦上完成的,辦公室里電話的聲音是沒有間斷過的,忙的時候有的工程師同時接3個電話多有可能發生,傳真機和打印機是沒有時間休息的。星期二會召開會議,關于工作匯報總結的事宜,星期五下午,會有政治活動與學習進行對員工們的思想教育企業文化的灌輸。慢慢的我們了解了內部的運作情況每天上下班的心情多不一樣跌宕起伏。正是大伏天在高溫連續的情況下,孫工程師帶領手下聯系好電話安排車子儀器等現場勘測,量取數據回來后對信號分析處理,這樣可以網絡優化。有一天西安的一家公司來我部門進行產品推薦和嚴工程師商議技術上的細節,他是負責部門管理的他們的對話對我很有幫助看在眼里,心里暗暗引起崇拜之心,從小我就對成功人士很敬仰。辦公室內部多是一人一臺電腦一個電話和辦公桌彼此隔開,第一次進入以前在心里一直很神秘的地方,兩個星期下來嘗到了不少人際關系處理,工作態度方面的體會,尤其是領導與下屬間的交流和接觸更是微妙得很!

          趙同學熟悉網絡通訊和Linux系統下的操作,由于網絡監控中心暫時不需要這方面的技術所以他也就很快結束了兩個星期的實習生活。第三星期我被安排到了通信大廈的技術支援中心下的一個部門進行實習,這是一個寬敞的大廳被一分為二,隔著玻璃的里面全部是一臺臺的數據處理的大型工作站,厚厚的傳輸線通向大樓的'各個部門。外面幾十臺電腦由server和ct構成,朗訊工程師們在進行維護和調試工作。我那臺機器時server2,這里的工作主要是運用數據庫,SQL server和一些我沒有學過看到過的東西在那里運行著。每天我多要用到數據庫產生數據,其中也用到一些編程的知識,這些多是需要我今后補充的知識,這也讓我更加的堅信技術的重要!純技術在這里發揮的淋漓盡致,這里對于人事關系不是很重要反而技術是第一性的,在這里的每一天我多小心的看著,這些對于我的影響是不庸質疑的。8月12日這一天是一個特別的日子,早上9:00多全部機器不能copy,paste并且會自動重啟,面對著這些workspace我無能為力,雖然機器上多裝有Nav20xx但機器全部癱瘓,不能正常工作,下午才知道是Msblast在攻擊MircrosoftRPC漏洞IP和UDP135,134,4444,29端口所有NT和XP多在攻擊范圍之內。工程師立刻打電話總部詢問情況,得知是病毒襲擊,下載service pack1和漏洞補丁后用工具查殺才能清除。在困難面前無能為力的樣子讓我感到了技術和知識的重要之重要,上了生動的一課“技術落后就要挨打”

          經過四個星期的實習生活,感受頗豐富。實習給我帶來的不僅僅是一段實習的經歷,在這個大二的暑期,在大學兩年的學習生活告一個段落的特殊時期,這一段經歷對我的價值觀產生了改變,讓我以新的心情和姿態面對生活。人要有專業精神,以技術為基礎,能力為主,從失敗中總結經驗,勇敢樂觀的面對人生!

          現在已經開學了,大三了,這個學期的課程是學位課程:編譯原理,計算機組成原理,數據庫技術,考察課程:人工智能,數字信號,單片機。今年多是專業課程,還有英語四級也需要在12月份過掉才行。

          給自己換了個發型,頭發變短了,心里感覺特好,這其中主要是因為自己想通了很多事情,我放棄了她,放下了自己的面子,不像以前那樣害羞那樣含蓄,做一個我一直以來想做得自己,追求我未來的生活!

          這的感謝曹*給我的機會,多事他讓我明白了一些自己很難明白的事情!我和周**以后只是朋友了,自己也不想要求太多,合得來并不一定要做女朋友,好朋友也可以,也許我自私,反正已不管了,我認為自己做的事情沒有錯,現在心態很好就這樣保持下去!

        社會工作實習報告9

          實習單位:

          實習時間:

          實習機構簡介:

          該機構分為兩局部,一個是鄭州市管城回族區xx福利幼兒園,即該機構的主體局部,另一個是管城區奇色家園托養中心。

          管城區xx福利幼兒園

          該幼兒園主要是做學前交融教育,即讓普通孩子和特殊孩子以8:1的比例一起承受教育。園內有櫻桃班2個,橘子班2個,蘋果班1個,即小班、中班、大班,還有一個資源班、早療班,其中資源班全是特殊孩子。每個班級配有三名教師,一名幼教教師,一名特教教師,還有一名生活教師。

          管城區奇色家園托養中心

          1、中心的成立:xx智障青年職訓中心于20xx年三月在中國之友基金會的資助和臺灣財團法人第一社會基金會的幫助下率先在河南為16歲以上的智障青年提供家庭式效勞。

          20xx年七月,xx智障青年職訓中心得到了西安慧靈身心障礙者效勞站的幫助,把社區化的觀念引入到效勞中。

          20xx年八月,在省、市殘聯和區委、區政府的關心支持下,成立了管城回族區奇色家園托養中心,為身心障礙者提供專業的、人本的社區化家庭式效勞。

          2、遠景:讓社會群眾理解、接納這群純真無爭的身心障礙者,給他們提供時機,平等參與社區建立,促進社會的平等交融。

          3、使命:尊重身心障礙者,推廣社區化效勞形式,進步他們的生活品質和社會地位,促進社會和諧。

          4、效勞目的:

          1〕培養身心障礙者的獨立生活才能,讓他們象普通人一樣享受社交、娛樂、培訓和就業的快樂。

          2〕引導群眾正確地認識智障問題,為身心障礙者爭取平等時機、平等參與的`社會環境。

          3〕為社會工作專業大學生提供專業化的實習基地,以推動社工行業在中國的開展。

          4〕通過社區化家庭式效勞形式的示范效應,為其他機構提供成功經歷,推動非盈利機構的開展。

          5、效勞內容:

          1〕日間活動

          日間活動站近500平方,通過評估學員的人際溝通、社會技能、居家生活、休閑生活、社區生活、實用學科、安康維護等八大領域的情況,為其設計個別化效勞方案。利用社區資源〔如:圖書館、博物館、市場、公園、居民小區等〕為智障青年提供小組活動和個別輔導,讓他們在自然的環境中學習日常生活所需要的技能,幫助他們開掘潛能,增強自理自立才能,進步生活品質。

          2〕職業培訓

          音樂及戲劇調理室

          讓效勞對象承受職業培訓,主要是為中輕度智障青年提供職業技能訓練。

          從社會技能和清潔技能入手,通過評估學員的興趣愛好、勞動技能和社會適應才能等相關方面的情況。課程中融入手工制作、烹飪、藝術調理等內容,為他們參與社會工作做準備,重點培養其工作意識,工作人格和工作技能。

          3〕家庭式住宿效勞

          為更好的照顧智障人士,奇色家園在社區內租賃了一套293平方的復式樓,給他們提供了一個平安舒適的家居生活環境,由一位家庭媽媽和一位家庭助理與10名學員組成一個家庭,擁有與普通自然家庭一樣的設備、設施和生活,增強學員與人相處及獨立生活才能,享受家庭生活樂趣,使學員可以更好更快的融入社會。

          但這些家庭并不封閉,經常安排學員走出去參加社區活動,如與鄰居聊天、唱卡拉OK、回歸大自然、購物等,從日常的生活訓練、清潔效勞開展到手工美勞、藝術調理形式多樣的社區活動。

        社會工作實習報告10

          為了鍛煉自己的社會實習能力,暑假期間我在珠海聯通找到一份暑期工,在大客戶部一部,主要工作是跟正式員工到單位去推銷手機CDMA。一個月過得很快,在這期間,學到很多東西,結識了很多很優秀的人。有一些道理是早就懂行的得了,但當你有親身經歷的時候才會有更深的感受,在這里寫一點感想,和大家分享一下。

          1 責任。因為我是一個學生,所以正式員工在各方面對我都很照顧。但在工作的時候,是把我作為一個同事對待,所以,我在工作的時候一點也不敢放松,經常會接觸到值幾千塊的手機,有什么差錯是要負很大責任的。平時很多同學在學校里過著比較墮落的生活,沒有直接的壓力,一點也感覺不到自己的責任。我們已經20了,早已是一個成人了,要時不時想下自己的行為,對自己負責,對父母負責,對所有愛我們的人和我們愛的人負責。所以,大家在逃課的時候,在沉迷于上網的時候,在沒日沒夜的玩游戲看電視劇的時候,請想下自己應負的責任,想下自己以后想做怎樣一個人,自己以后拿什么來給父母和愛人孩子幸福。

          2 鍛煉思維和學習的能力。作為一個大學生,應該知道和中學的不同,中學只是要求我們記住很多東西拿個好分數就行了,但在大學,更重要的是培養自己學習的能力和鍛煉自己的思維方式。處于一個信息爆炸的年代,記憶力再好也記不了太多東西,社會更看重的是你有學習的能力,而不是你腦里裝了多少書本的知識。我們中大的只培訓了四天,而北師大的培訓了十多天,所以他們的考試成績比我們好得多。但真正工作起來,多數東西是和培訓時學的理論不同的,很多東西要再從頭學起。我們中大的做得一點也不比北師大的差,因為我們有

          很強的學習能力,并且能一有不懂的馬上問正式員工。 我們大學四年要學到的就是有自己的思維方法,有學習的能力,我們四年里從課本學到的東西以后直接用到的幾乎沒有。比如數學,按鄭淵潔的說法,非專業研究數學的人能在計算器的支持下會四則運算就已足夠。但我們工管的還是要學高數,其實目的就是在解題過程中鍛煉到思維的方式,而不是學到以后會多有用的數學知識。不要指望你以后在生活中會有機會用到積分,更不要指望學了概率你彩票時中獎的機率會大大提高。 所以,不要忽視了平時學習時對能力的`鍛煉,而不要只想著哪些知識考試會考到 。

          3 環境和壓力對人的影響很大。帶我的那個正式員工顯得很成熟,并且很有能力,但其實她只是85年出生的,比我還小一歲。而另一個和她一樣大一起進公司的就顯得還完全是小女孩一個。為什么有這樣大的差別呢,因為一個一進公司就被安排出去外面跑業務,到外面接觸到社會上形形色色的人,而另一個被放到可能是營業廳這樣的沒什么挑戰性的單位。出去的那個經過一年的社會的風吹雨打,可以說和剛進公司是能力完全不同的兩個人。 所以,我們也要給自己找點目標和壓力,才能在想偷懶的時候克制自己。 大學真是一個使人特別是意志力不強的人墮落的場所。高中時幾天考一次試,高三緊張時甚至一天考幾次試,所以大家都很容易知道自己是不是偷懶了,也不敢太放肆。但大學只有到了期末試大家才會有點感覺,平時有的同學即使很墮落也不像高中那樣輕易感覺出來,想逃避現實也可以逃避很久的。 給自己點壓力吧,不要以后后悔。

          4 鍛煉溝通和交際能力。對于我們工管的學生來說,溝通和交際能力真是太重要了。我常和學計算機的同學開玩笑:“你們好啊,畢竟有一門技術,以后找不到工作可以回去開網吧,我們就慘了,找不到工作就完全是廢了。” 我們真是沒有可以像理科學生一樣可以賴以為生的一門技術,我們有的只是很抽象的所謂能力了。其中,我覺得溝通和交際能力是最重要的了,和客戶談生意需要溝通,給下級安排工作需要溝通,一個不會溝通和沒有交際能力的工管畢業生干得了什么啊? 大家從現在起要有意識地培養溝通和交際能力,多參加些活動和多交些朋友,對能力培養很有幫助的。 要提醒一下的是不要以為你在學校的社團混得不錯就覺得自己的交際能力很強,外面社會的交際和學校有著本質的不同。在學校里學生都是有一定素質的人,大家沒有直接的利益沖突。當你工作或者到社會后就會發現,有些人的素質真是低得離譜,還有就是和你有直接的利益沖突的同事間的關系遠比你想像的復雜。有機會多出去見識下吧,在社會這個活到老學到老的學校里,我們要學的還很多。

          5 對工管的學生來說,喝酒的能力比較重要。在日前中國,很多所謂應酬就是喝酒,我們工管的學生以后肯定少不了要經常應酬的,沒有一點酒量真的不行。別人說一句“敬你一杯,你不喝就是看不起我”,即使你拿的是毒藥,你也不得不喝下去的。我就沒有什么酒量,有次中午和我們領導出去吃飯,他說要培養我喝酒的能力硬要我喝了幾大杯啤酒我就有點暈了,結果回辦公室睡了半個下午,真是慚愧。 可以的話培養下喝酒的能力吧,不過不要太勉強,還是身體要緊。

          6 要對以后的重復性工作有心理準備。 在一個月里,我有時會跟正式員工出去,但更多的時間是在辦公室里處理一些雜事,如復印、填表等。這些東西做得多了真有點煩的,不過還是要耐心做下去。所以我現在很能理解一些單位如郵局銀行的工作人員一到時間就趕著下班或者未下班就在那等下班了,因為他們每天做的就是沒什么新意的很重復的東西。 我們從現在起就要有意識的鍛煉下自己的耐心,不是每個人都能做領導的,而且做了領導一樣也會經常有一些很雜重復的東西,那種又有錢又好玩的工作只有電視上才有。

          7 規定是一定要執行的,即使有些是不合理的。 像我們開學后在學校里賣up的卡,公司一開始規定要身份證和學生證的復印件的,我們也不理解,覺得太麻煩了,不過這是公司規定,只能執行,不過最后政策變了就不再那么麻煩了。 當我們以后到單位工作時,肯定有些規定是我們認為沒必要的,但要當我們不能改變時,就要不折不扣的執行,這些是沒什么道理可講的。 我很欣賞的一句話是:“改變你所能改變的,接受你所不能改變的,并有足夠的智慧去辨別兩者。” 引申開來,在生活中當有些事情我們沒辦法改變時,不要抱怨太多,盡自己最大的能力做到最好就行了。像有些同學沒有進到自己理想的學校或理想的專業,在轉不了專業更不能轉學校的情況下,不要想太多,學好你現在的專業吧,而不要把時間花在后悔和抱怨上。 “錯過了太陽,如果你只知道哭泣,你將會再錯過月亮。”

        社會工作實習報告11

          本次實習為了將社會工作基礎理論與現實社會實踐相結合,將理論運用于實踐,服務于實踐,特此將我們組織起來進行基礎實習。通過本次實習,我受益匪淺。在此我將本次實習總結呈現如下:

          一、第一站兒童村實習

          (一)時間

          20xx年1月5日,星期二。

          (二)地點

          大連陽光益鴻兒童村。

          (三)實習內容

          1、性質:NPO(非營利性組織也叫公益性慈善組織)

          2、法人代表:王剛義“村長”

          3、歷史沿革:

          于6年前建立,但當時民政部門不給予注冊。當時剛建立的大連陽光益鴻兒童村受到各方面的愛心人士的關心,大連陽光益鴻兒童村的財政來源(社會捐款)因而頗為豐富,領養的“特殊兒童”也達到33人之多,但是由于報刊曝光出其財政賬目不明且將60%的捐款用于行政性開支(租房燒煤院內各種設施的新建及維護)過多而用于“特特殊兒童”身上的較少,因而頗受愛心人士批評,捐款驟降幾乎為零,最終領養“特殊兒童”人數減至僅7人,大連陽光益鴻兒童村難以為繼,因而破產危機,20xx年,王剛義來到了大連陽光益鴻兒童村,利用他自身的名人效應,再加之動員社會各方面人士來關注,這些特殊兒童,并利用他自身工資(約8000元)大半致力于大連陽光益鴻兒童村的發展。20xx年11月,該兒童村終獲民政部門的注冊正式成為合法法人,王剛義成為大連陽光益鴻兒童村的法人代表。現在大連陽光益鴻兒童村村共計領養11名“特殊兒童”,3名教師,以及包括王剛義在內的五位常任愛心人士。宗教的方式共同說感謝

          4、教育:

          (1)特殊兒童特點

          愛撒謊、懶惰、“小聰明”、“賊眼”、極少數還有偷錢的行為、父母因偷竊而入獄的孩子常有偷東西的壞習慣。

          (2)教育方式

          以攻心戰,因材施教為主,此外還包括感恩教育(飯前以類似宗教的方式共同說感謝的話語),勞動教育(用勞動告訴他們“什么是人生”),自理生活教育,不獎即是懲

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          的教育,主動承認即獎教育,公共禮儀及思想道德教育

          5、背景

          (1)全國約有60萬這樣的“特殊兒童”。

          (2)所謂“特殊兒童”因父母犯罪,離異,未婚生育而被遺棄或父母出獄后不見蹤影,監護人無力監護,這樣的父母在世時而未行使對監護的兒童。

          (3)其他的公益組織尚屬發展的初級階段,在民政部門大多并未注冊成為法人,運行風險高。該兒童村也與這些公益組織有一定的聯系。

          6、教育設施

          圖書館,臥室,廚房,浴室等硬件設施較好

          7、教育狀況

          村長王剛義誓言:兒童村的兒童,他們讀到哪兒就送到哪兒。一般而言,最低文化程度是高中,若未考上大學的就送去技校或中專。

          8、未來就業

          就業前景會因社會歧視而擔憂9、自身而言

          不愿提及父母,自卑,不自信

          二、第二站養老院實習

          (一)時間

          20xx年1月6日,星期三。

          (二)地點

          大連工人養老院

          (三)實習內容

          1、性質

          隸屬于大連市總工會的國營公益機構,是大連市總工會所屬的社會福利性事業單位

          2、歷史沿革

          起初以收養大連港工人退休后無人贍養,由大連總工會發起建立。后來進行市場化改革,逐漸也開始接收其他類型的老人。該院贍養的老人以80歲以上的高齡老人居多,秉持以“專業化護理,親情式服務”的理念對老人進行護理,膳食,心理康復為形式的綜合服務。養老院銳意改革,大膽創新,通過尋求兼并、租賃、整合、引資等多種經營方式,堅持市場化、產業化、國際化的創新理念,努力打造集團化經營的大平臺,走出了一條實現養老機構可持續發展的“特色養老”之路,形成了自己的“養老品牌”。

          3、機構人員

          (1)領導多由其他部門調來或安置組成。

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          (2)膳食人員:無營養師,伙食人員均由依靠廚師組成。(3)醫務人員較為專業。

          (4)護理人員:由農民工,失業工人(大多婦女),年齡一般在4050歲之間,護理人員無專業技術和理念,全憑家庭經驗,工資待遇1201 x300元每人。

          (5)面臨困境

          其一,資金來源單靠政府財政撥款,受社會捐助極小,財力有限。

          其二,缺乏專業養老人員(無論是基層護理還是專業老人醫生,高層領導)。其三,面臨危險極高,家屬與院方的糾紛多,以及老人的安全問題。

          其四,工作負荷量大,薪金低,保險限醫療和養老2類,工作人員跳槽率極高。其五,院內設施較好但有些陳舊并且主觀成分居多,與老人們的客觀需求不符。如冬季有的房間溫度高,有的房間溫度低,室內地板較好,但走廊及外面的地板太滑。有些地方坡度太大,不便老人行走,老人的凳小無背靠,易發生栓摔倒事故。

          最后,當前的護理仍停留在物質上的護理,精神上的有些方面尚不能滿足老人們的需求,如老人的孤獨感問題。

          三、第三站殘疾人教育康復中心實習

          (一)時間

          20xx年1月7日星期四。

          (二)地點

          大連市殘疾人教育康復中心(老虎灘)。

          (三)實習內容

          1、性質

          國營事業性單位。

          2、歷史沿革

          于1990年建立,現在22個孩子成為教育康復對象大連殘疾人康復中心是一個集康復訓練、文體活動、后勤保障等功能于一體的現代化殘疾人綜合服務機構。專門為一些在聽力,智力有困難及患有腦癱的幼兒提供幫助和服務。3、管理模式

          行政式管理。

          4、康復人員與康復對象比例

          聾啞兒童:1:6的比例;腦癱兒童:1:2的比例。

          5、國家支持

          國家針對貧困孩子免費進行安裝助聽器及人工耳窩,對同病性的孩子在治療上進行大連交通大學幫助。

          6、付費標準

          貧困:300每月;一般:500每月。

          7、設施及人員配置

          設施先進與康復人員基本匹配,并且有專業人員進行全面康復,但專業人員配置不夠全面。如缺乏心理康復員等(一般理論而言,康復專業人員組成小組,進行專業康復)缺乏康復小組。

          8、康復原理

          醫學康復原理。

          9、面臨問題

          管理模式與機構實際要求的運營模式不相符;并且國家財政負擔較大;其次社會民眾對于教育康復的認識大多尚屬空白;最后專業人員配置不齊。

          四、第四站社區實習

          (一)時間

          20xx年1月8日,星期五,上午。

          (二)地點

          大連市至誠社區居委會。

          (三)實習內容

          1、方式:現場講座

          2、性質:該居委會是群眾性的自治組織3、實質:街道辦事處的“腿”(當前)

          4、社區狀況

          面積0.38平方公里,人口:一萬多人,400多家企事業單位。1144個法人,低保戶67戶。

          5、居委會當前職能

          退休管理,民政(社會保障),經濟普查,城建衛生,安全宣傳,計劃生育,統戰工作,維穩工作,征兵宣傳,工會管理等。6、當前社區居委會存在的問題

          從社區管理的理論上講,社區居委會是自我管理,自我服務,自我教育,自我監督,自我發展的居民自治組織。但實際上,與政府的聯系十分密切,甚至可以是街道辦事處的`派出機構,其工作的行政性特別強。

          五、第五站義工講座

          大連交通大學

          (一)時間

          20xx年1月8日,星期五,下午。

          (二)地點

          大連交大A306教室。

          (三)實習內容

          1、講座人員

          大連市旅順口區義工管理主任,公司在職職工兼作義工大連市旅順口區時空義工隊隊長王文斌以及黨校退休教師做義工趙玉德老人。

          2、短片放映

          20xx年大連市旅順口區“感動濱城十大杰出人物”趙玉德老人事跡

          3、趙玉德老人的講演概要

          1996年黨校退休教師,現年(20xx年)72歲。始于懷著感恩的心“感恩于人民”、“感恩于黨”、“感恩于國家”、“感恩于時代”。

          事跡主要有:教書育人、真誠服務老人、服務社會、關心下一代;近期有“回憶領袖毛澤東”迎新春的巡回演出。

          4、王文斌的個人講演概要

          王文斌大連市旅順口區時空義工隊隊長,做義工的名言:做義工,我快樂,感受“感動”。

          該義工隊通過網絡QQ群組織義工,突顯當今“網絡的力量”,該義工隊由年輕有事業性的工作群體組成,以關愛老人群體為主線,獲周邊企事業單位的支持,還組織文藝表演隊,豐富人們的精神生活,其無私行為深深地感染著下一代及周邊人員繼續著義工事業。

          六、實習心得

          青春無跡,歲月如梭。轉眼間五天的時間已過。這短短五天是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這個寒冷的季節里,我很榮幸地踏進了社會工作實習的大門。感謝領導與老師給了我實習的機會,是您們延伸了我致力于社會慈善事業展翅的夢想。

          這五天里我要感謝領導與老師給我的支持和幫助,讓我體會到了大連慈善事業的蓬勃與生機,執著與堅定。

          帶著對未來美好的憧憬與向往,回想在這五天時間里,這好象是人生的一段縮影,讓我難以忘懷。它讓我們增進了知識,加深了理解,糾正了自己的一些錯誤認識。對于我們自身來說通過實習我們要在加強對專業知識理論的學習的基礎上,更加積極主動地投入實習當中,獲得更多的實踐經驗,將專業技巧內化為自己的技術。

          大連交通大學

          在這短短五天時間里,首先要感謝老師對我們的悉心關懷,單位領導的耐心教導。通過自身的不懈努力,我已經逐漸適應了周圍的生活與工作環境,對建筑有了更深層次的了解。通過社會工作基礎實習,使我領悟到。我追求:“活到老,學到老。沒有最好,只有更好。軌跡決定落點,態度決定高度。”積極投身社會福利事業,是我們每一位公民應盡的義務與責任。

        社會工作實習報告12

          xx學院社會工作學院

          學生姓名: xxxx

          實習督導教師: xxxx

          實習機構:xxxx市xxxx福利院

          實習時間: xxxx—7—9至8—5

          一個月的實習,讓我感悟到很多東西,也確定了很多以前只是聽說而沒有親身體驗的東西。實習生活,有點辛苦但意義重大。

          一【機構簡介】

          xxxx市老年公寓(xxxx社會福利院),是市政府1999年投資興辦的一所高檔次老年福利事業單位,正式開院營業,是xxxx市指定的老干部養老院。

          xxxx市老年公寓的服務對象是能自理老人,針對人群主要為中高收入消費者。大樓共有17層,現有建筑面積24219平方米,設床位450張。xxxx市老年公寓秉承“以人為本、奉獻愛心”的服務方針,為滿足入住老人的生活及精神需求,開展了大量豐富的文體活動,從深度和廣度方面對老人的生活進行全面的照料。

          我們看到的整個五福的硬件設施都是比較完善的,活動區內有很多老人可以活動的場所。有棋牌室、臺球室、多功能廳、電腦房、健身房、書畫室、閱覽室等等。三層活動區的宣傳欄里有為老人制定好的的從周一到周五的日程安排,有象棋、電腦學習、鋼琴練習、京劇、漢語拼音學習、合唱、書法、健身操、交誼舞、英語等等。這些都為老人的休閑及精神生活提供了非常優越的條件。

          大樓的每一層都放了一個意見本,有服務、飯菜、衛生三個指標,每一指標都有“很好”、“好”、“一般”、“不好”四個項目。但是,每個意見本上都沒有任何的意見。也許這也可以反映出機構的服務還是很受老人滿意的。

          二【工作任務】

          我們在五福的工作任務如下:

          1到老人房間探訪老人,或者在三層活動區與老人接觸,以此了解老人的特征、需求、老人的生活狀態等,也可以從中思考社工能在其中做些什么,社工在老人這個群體里的價值何在。

          2與機構各個樓層的工作人員交流,了解她們的工作情況和生活狀況,從中思考社工在工作人員這個群體當中需要發揮的作用。

          3負責幾項活動:7月18號生日會、老人的消夏舞會、老電影回放、讀書小組、老電影回放。

          三【工作過程】

          在五福實習的有我在內的四位同學,我們分成兩個小組,討論問題的時候四人在一起,其他時候都是分頭行動的,在樓層老人房間、樓層工作人員和三層活動區之間交替。這是我們四個最原始的分工。

          我們到老人房間探訪了許多老人,也在活動區內經常與老人接觸。每次看到老人,不論我們是否認識,都會很熱情的主動與老人打招呼,給五福的老人留下了我們中青院學生的很好的印象。一個月下來,我們與五福的老人都建立了非常良好的關系,也從中更加深刻的領會到一些老人的特征和需求。尤其王爺爺、薛爺爺、楊奶奶、趙奶奶等等,都非常喜歡跟我們交流。老人們都對我們很熱情。

          工作人員方便的時候,我們便與她們接觸,了解她們的生活狀況,了解她們與老人相處的狀況以及對老人的態度、評價。實習期間,五福的工作人員也給了我們很大的幫助。比如,我們到每個樓層去探訪老人之前,會先向樓層工作人員詢問老人是否方便等信息,以免打擾到老人或者因老人習慣問題而觸犯到老人,她們都會很熱心的幫助我們。我們要開展活動的時候,她們也是很耐心的幫助我們,尤其是活動區的金娜和鄭彬彬。

          生日會是五福的傳統,每月的18日都要為在本月生日的老人集體過生日,體現了機構對老人的關懷。我們舉辦的生日會得到了所有人的認同和贊揚,應該算是比較成功的。此次生日會的新意也就是大家都喜歡的地方,在于我們采用溫馨風格的ppt展示壽星、拍攝了壽星們的好友及全體工作人員給予的生日祝福視頻、四個實習生很花時間的為老人準備的生日禮物(用紙折的星星繡在紅色綢布上的“壽”,最后被放在了五福的紀念櫥窗里)。讓老人感受到被關注、被重視,也感受到溫暖。生日會前,我們也去了解了老人的喜好,邀請了壽星來表演節目,也讓工作人員加入到生日會中來并讓他們親手書寫了給壽星們的賀卡上的祝福語。用宣傳單和通知方式進行宣傳,也有很多非壽星的老人來積極參加。

          消夏舞會好像也是五福比較傳統的活動之一,也是要發動老人積極參與,達到老人身心愉悅的目的,促進老人身心健康,促進老人間的交流。我們對會場進行了精心的布置,用海報和a4宣傳單的方式做了宣傳,也在活動進行之前對老人們進行了邀請,當場氣氛還是相當不錯的。老人們都一展歌喉、大展舞姿,過得挺開心的。有幾位老人還邀請我們實習生一起跳舞。有些老人對我們在五福時期的工作很認可,對我們的工作給予了高度評價,大家都很配合我們的工作。

          老人們大多喜歡以前的老電影,我們去搜集了老人提到的還喜歡的電影名,然后自己先瀏覽一下,避免電影中出現太多老人忌諱的情節,然后宣傳、通知,效果還不錯,有很多老人愿意來觀看。

          讀書小組算是最接近專業的一個活動了。小組開展之前我們也做了大量的工作,詢問愛好讀書看報的老人,去邀請老人來參加讀書小組,策劃、討論、修改、宣傳,等等。小組開展的過程當中,出現了很多問題。工作員的引導和控制、時間把握、小組任務未達成等。但讓人很欣慰的是,老人真正參與進來了。他們會為自己說話,說自己的看法,要求,整個小組的氣氛是不錯,就是感覺比較混亂。還是我們缺乏經驗,很難自如的應對老人這個群體。

          四【實習感想】

          很多細節性的問題,都在實習周記中說到,這里做一下總結。

          1老人方面:

          有些老人其實是很有集體活動的需求的,只是覺得自己“技不如人”等,不敢去參與。社工可以發現這些人群,然后通過一些工作來發動這些人群積極參與集體行動,加強與其他老人的溝通,從而促進老人生活得更加豐富和福利院的更加和諧。但是,我覺得,如果老人實在不愿意與其他老人一起活動,覺得自己這個狀態很舒心的話,不要強求,總之以老人身心愉悅為最終目的。

          老人對精神生活的需求和追求很大。五福的老人都是高干,素質都很高,他們大多年歲已高,但是精神食糧是他們永無止境的追求。這一點,實在讓人欽佩。有位老人甚至向我們借書來汲取現在他們不了解的這些新專業的知識。還有幾位八十多歲的老人,讓我們幫助教電腦和英語,他們都學的很帶勁。這是社工工作的一個重點。

          大體來說,老人活動都是憑自己的愛好來的,社工可以以此為切入點,聯結各個有共同愛好的人,更加注重發動那些想參加但由于某些原因而未參加的老人加入,進而促進老人間的交流,使老人形成朋輩團體,減少老人孤獨感,讓老人生活得更加安逸。

          跟老人溝通,是要自己非常主動的。

          跟老人打交道是非常需要耐心的。很多老人聽力不好,我們說話的時候得大聲甚至重復好幾遍,這也是考驗我們的耐心的。

          老人對親情的需求也是非常重要的。說起自己出息的兒孫時,老人總是很開心且驕傲,老人特別希望自己的兒孫能夠時常探望,起碼能夠時常電話問候。所以,機構要在這方面有一個督促的作用。

          老人情緒失控的時候,我們顯得很緊張。

          打斷健談的老人說話挺難的。一是作為尊重不好意思打斷別人說話,二是老人接話很快,插話比較難。

          感覺健談的老人都有一個共同的特點,他們不需要與你交流,只需要你聽他們說。你只要做好一個傾聽者就可以了。他們既是一個傾訴者,同時又是一個教育者。當然,有什么問題要提問的話,他們還是樂意回答你。主要不與老人有爭執,每次談話在老人看來都應該是愉快的。

          有些老人起初看他們好像很冷漠的樣子,好像不好接近就不敢去靠近她們,可一旦有了偶然的機會或者鼓起勇氣去接近她們的時候,就發現其實她們也都是很親近很可愛的人。我們與老人接觸需要勇氣,不需要退縮。

          老人們的積極樂觀、精神飽滿,深深打動了我們,讓我們覺得,作為一個青年人,更應該朝氣蓬勃、擁有向上的人生態度。而我們也更愿意用年輕的氣息去感染老人,用他們的話說是“一看到你們就覺得自己年輕了”。

          本院只接受能自理的老人,入住的時候老人都是比較健康的,但是一到生重病不能再自理的時候就被迫出去,但是進一福也不是容易的事情,很多老人對這點都有擔心。而本機構對于這個問題確實是沒有條件實現的。那么如果作為一個社工,究竟是應該為機構的實屬有因作解釋,還是應該為老人的這個理所當然的情況去爭取?

          2工作人員方面:

          工作人員我覺得挺有工作壓力的,尤其是分布在各個樓層的工作人員,每天除了要謹慎的做很多瑣碎的事情外,還要背許多關于老人的病癥、機構條款之類的東西。社工在為工作員做心理輔導、減壓及服務培訓方面需要做很多的工作。

          工作人員雖然可以與老人建立友誼關系,但是必然不能像與自己的同輩那樣隨意,所以,在這個機構里,工作人員之間就是一個很好的同輩群體,社工可以更加促進他們的友誼,使他們在遇到問題的時候能夠尋求得到朋輩支持。

          3社工反思方面:

          團隊里面,相互鼓勵,增長士氣,很重要!大家分工協作也很重要。

          我們考慮問題還是不是很周全,尤其體現在我們的第一次生日會的策劃期間,很多的細節性的問題都被忽略了。考慮問題一定要謹小慎微,從開始到結束,聽取每個人的意見,從各個維度去思考問題,力求全面。

          “社工就是要把小事當成大事來做”。這句話在學校的時候,不知道有幾個課堂里都被提到過。這就是作為社工的一個硬道理吧。把小事當成大事來做,作為社工來說,不僅是一種責任,也是一種心態。我不知道以后自己是否會從事社工,但這句話對自己今后的工作肯定是受用的。

          我覺得要做一個真正的社工是需要有成就感的,不是虛榮。社工是一個助人的專業或者職業,理論上來說社工的行為都是利他的行為,是不求回報的,那么怎么讓一個人能夠在沒有利己的情況下長此以往的堅持做助人的.事,堅持利他?我覺得非常需要鼓勵和成就感。不斷的鼓勵他,讓他的意志更加堅定并且有勇氣去做事。有了成就感,他才會覺得自己做的事情是有意義的,才會繼續去做類似的事情。

          這里的老人的生活基本上算是很好了,那些很細節的比如調節下矛盾、關注下老人和他家人的狀態等,非社工的人員都可以做的,并且不一定做的比社工差,她們工作人員也都是經過很多培訓的。社工是要為弱勢群體服務的,老年人必然是一個社工視界里的弱勢群體,但是在這個大群體里,農村的或者沒有享受到這種條件的老人人群更是弱勢,他們更加有資格享受社工的服務。但是,就我國現在的社工發展的局限,那些更加需要服務的人群卻遠遠沒有機會得到應有的服務。那也是一項非常艱巨的工程。

          很多事情聽起來容易,實際操作起來其實很難。想象與現實是很有差距的。就像我們的讀書小組一樣。所以,不能輕視每一件事情。

          作為社工,宣傳工作很重要。準確的告訴別人你想做什么,你在做什么,這樣別人才會去理解你、信任你、加入你、認同你。

          五【督導指引】

          我們在五福實習的督導比較特殊,學校督導和機構督導都是倪浩師兄。督導在整個實習過程中,給了我們挺大的幫助,專業實習期間配備督導是非常有必要的,我們的大膽畢竟抵不過督導的經驗。

          督導每周都會找我們開會,了解我們的工作進程,詢問我們在工作當中遇到的問題,與我們探討將要舉辦的活動策劃,給我們一些建設性的意見,認真批閱我們的實習周記并及時給予反饋。督導的指導也讓我們有了挺多的進步。給我印象最深的一次,是我們第一次要開生日會的準備階段,倪浩師兄想看一下我們的策劃書,而我們放在他眼前的,現在想來,自己都很是慚愧。于是,倪浩師兄便告訴我們,作為社工,文書也是多么的重要。從那以后,每次關于文書的內容,我都會認真去完成了。還有一點,我覺得,督導給我們的指導,大多都是指出一些我們沒有想到的細節性的問題,這也使得我們在今后的工作學習中有很多的注意。

          總之,一個月的專業實習,讓我懂得了很多,關于專業、關于人生、關于為人處世。

          大二一年學習了社工專業最重要的幾門必修課,暑期實習真的很及時、也很必要。

          忘記是有位老師說的話還是某位師兄或師姐說的話,社工就是要改變一個人的生活狀態。我很認同這句話。社工要努力改變一個人的生活狀態,使之趨于正常、健康。我覺得一個人的生活狀態有其心理狀態和生理狀態兩個方面。而社工解決的,主要是案主的心理狀態,心理狀態是一切行動的支撐。

          要去協助別人改善自己的生活狀態,首先就得調整好自己的狀態。只有自己擁有的,才能夠帶給別人。實習也是我們為調整自己的狀態而做的一個準備吧。

        社會工作實習報告13

          時間匆匆,一晃一個學期就過去了。只是,今年的寒假不同于往年,剛到家不久,我就來到x省x公司x農業分公司報到了,最后被安排到x隊任秘書助理。短短一個月的實習時間,卻讓我收獲良多。雖然我已經是一名大學生了,可是在此之前,我并沒有參加過社會實習活動,更沒有切身體會到工作中的酸甜苦辣。而這次的實習活動,恰恰是填補了人生道路上的這一塊空缺。

          首先,我感受到的是農村的改變。一開始因為工作的地點在農村,心里就有些擔心能不能很快地適應那里的環境。一路上,只見一條條筆直的大道,一幢幢新建的樓房,還有和煦的陽光,清風陣陣,真懷疑車子是不是走錯路了。再加上今年甘蔗的價格都比較可觀,由以前幾十塊一噸到現在的五百多一噸,辛勤的.勞作也算得到了收獲,蔗農的生活質量和生活水平也比較樂觀。再加上水利工程的興修,蔗農就不必再那么擔憂旱澇的影響,也不再像過去一樣“看天吃飯”。

          然后就是到位之后,自身的工作帶來的感受。當我第一次將數據制成表格,將資料編排整理成份拿在手上的時候,我真的是很開心,終于可以運用所學的知識做事了。在開心的同時,也意識到還有很多我不懂的東西,而且這些東西老師也不會在課堂上傳授給我們。而且,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只有親身去實習、體驗,才能切切實實地把事情辦好,而不是紙上談兵。在單位和在學校的要求也有所不同,在學校里,犯一些小錯誤可能問題不大,比如回答問題沒答對,只要找出自己的問題所在,認真學習就能解決。

          而在單位里面,就很可能因為個人在細節上的差錯,牽一發而動全身。但相同的是,原則很重要,要遵守相應的規章制度,做好自己的本分。還有一點就是要想別人學習,尤其是前輩們,盡管前輩們的學歷不一定很高,但是他們工作起來的認真和細致,以及面對各種事情的從容淡定都值得我去學習。初出茅廬,有很多事情我不懂得如何去處理,于是,我常常在閑暇時刻觀察前輩們遇事是如何處理的,然后自己揣摩要是換作是自己又該怎么做,實在想不通的時候,會誠懇地向前輩請教。

          再者,政治書上說的“科學技術是第一生產力”,也在這片土地上闡述著。不是在什么高科技的研究室,就是在一片土地上想要不斷發展,也必須依靠科技的力量。從甘蔗品種的改良、肥料的配方到機械化的開展,哪一點都離不開科技與創新。x月x日,x農業大學歐穎剛博士、楊丹彤老師以及甘蔗機械化生產體系專家等人,在曾志強副總經理的帶領下,參觀考察華海分公司甘蔗機械化收獲與種植,針對當前狀況進行討論研究并給予建議。

          一個月的時間不長,這次的實習內容與本人的專業知識也關系不大,但是就是在這么一個月里面我感覺自己真正長大了,我學會了許多許多,而且這些東西書本上沒有,學校里老師也不會教。“實習出真知”,希望以后通過更多的實習活動,不斷提升自身能力。

        社會工作實習報告14

          一、實習目的

          1、建立“專業自我”,包括專業社工應有的價值觀、素質、工作態度和行為;

          2、學習專業社會工作不同介入方法應有的步驟與方法;

          3、建立對服務機構及社工、服務對象、督導老師、其他同學伙伴及自己的服務與學習責任感;深入到服務對象當中,運用專業知識幫助他們解決和改善存在的問題;

          4、在具體的工作中鍛煉自己的溝通與交流能力,建立實務能力與技巧。

          二、實習時間

          2月24日至4月20日

          三、實習單位背景材料

          XX鎮地處XX省XX市XX縣西南長江之濱,古稱陸口,有著多年的悠久歷史和豐富的“三國文化”底蘊,是全縣的老工業基地和黃金之鄉。,全鎮實現工農業總產值3.25億元,財政收入274萬元,農民人均純收入達到3490元。今年,鎮黨委、政府堅持突出老工業基地、丘陵板塊農業、黃金資源和三國古鎮特色,大力發展工業經濟、特色經濟和旅游經濟,構筑“三足鼎立”的經濟發展框架,全面建設“小康XX”,再展三國古鎮雄風。

          XX鎮地處于長江中下游南岸,位于陸水河流入長江的交匯處,是XX、赤壁、洪湖三地交界處。三國古戰場赤壁僅5公里之隔,是“赤壁之戰”的大本營,有著多年悠久歷史和文化。

          行政規劃:現轄轄1個居委會、8個村委會:XX居委會、界石村、官洲村、邱灣村、藕塘村、花園村、印山村、虎山村、銅山村,廠礦、企業、部門共76個,總面積102平方公里,總人口25208人。近年來,鎮黨委、政府實施“農業強鎮、工業富鎮、旅游活鎮”的發展戰略,帶領廣大干部群眾,克難奮進,開拓進取,各項事業得到全面發展。

          經濟狀況:

          1、農業,農業結構逐步調優。在實施“農業強鎮”戰略的過程中,按照“平原菜、丘陵果、湖區漁”的農業格局,逐步形成了以嘉陸公路沿線為軸的5000畝蔬菜走廊,以珍湖為重點的兩萬畝水產養殖基地,以丘陵崗地為依托的特色林果基地。農民純收入達5919元;

          2、工業,工業企業門類齊全。現已初步建立黃金、紡織、童車、船舶制造等門類齊全的工業體系。境內有亞洲最大的露天紅土粘土型金礦蛇屋山金礦,年產黃金1噸,蛇屋山金礦和虎山金礦的成品黃金成色達99%以上;

          3、其他產業,城鎮建設格調高雅。圍繞“黃金──旅游”思路開發規劃,抓住移民建鎮機遇,高標準設計、規范化管理,建設吳王仿古街。整齊劃一、頗具風格的藕塘黃金城成為XX村鎮建設的新亮點。先后投資100余萬元,在建設區內實現“水、電、路”三通。該鎮基礎設施完備,8個村全部開通程控電話,有線電視連接千家萬戶,鎮內電力供應充足,供水有余。

          四、實習主要內容

          此次畢業生實習工作,由于偶然的機會來到XX省XX市XX縣XX鎮居民委員會實習,這是一個經濟相對比較好的小城鎮。社工活動在這里已經有了比較好的宣傳和落實。這次能夠來到這里實習也不枉費我在學校幾年的社會工作的理論學習,在這里可以把理論和實際相結合起來,施展學校所學,為這里的百姓服務,盡自己最大的努力為廣大百姓做出貢獻。主要實習活動內容歸納如下:

          1、負責承擔具體實習的整體策劃、部署、實施;

          2、兼職攝影,拍攝活動照片;

          3、參與舉辦的大型活動:

          (1)3月10日的“走訪XX鎮小學”;

          (2)3月18日的“文明交通社工在行動”;

          (3)3月23日的“愛心傳遞白血病妹妹救助白血病哥哥”;

          (4)3月27日的“關愛留守兒童官洲村之行”;

          (5)4月1日20日的“第二屆感動XX優秀義工評選”;

          (6)2月25日4月20日,XX鎮老人院幫助老人。

          4、設計布置個案工作室;

          5、協助拍攝社工站宣傳片

          五、實習工作總結和反思

          (一)實習總結

          1、一定要注重時間的合理安排,既要避免活動安排過早,戰線拉得太長;又要避免同一個時間段內安排活動較多,過于匆忙而導致失誤。更加要注意活動當天不要與其他機構或單位舉辦的大型活動相沖突。例如3月10日社工站走訪XX鎮小學。當天恰好是該小學的運動會,這樣,走訪人員比較分散,雖當天活動效果不錯,可仍是有些遺憾的。

          2、一定要注重培養良好的人際關系,提高自身應激處理能力。走出大學校園,我們必然要面對復雜的人際關系,而且社工站是一個外向型機構,需要打開門做活動,這樣,我們不可避免的接觸形形色色的'人,為人處世、待人接物方面就是一個很大的考驗,而且人無完人,總是有些情況事先無法注意到,這對于我們的應激處理能力是個很大的考驗。

          3、機構的宣傳工作還要加強。機構的不斷完善,宣傳資料也很齊全,機構的影響力也不斷壯大,這實在令人欣慰。但我們在現實的工作中會遇到這樣那樣尷尬,在活動舉辦中,又不了解的人不僅不幫忙,還總是阻撓我們的工作,這都是宣傳不到位導致的困境。因此我認為我們應從小的方面入手,加緊在當地的社區進行宣傳,擴大社工的影響力。我們不但要在面上進行宣傳,更重要的是從點上開展針對弱勢群體的宣傳,除了圖片宣傳外,還可以讓我們機構的義工,用他們所了解到的知識,在社區中進行展示。最重要的目的是讓廣大民眾知道我們做什么,取得怎樣的效果,這樣會讓更多的人信服。

          4、機構如何解決資金的短缺問題。任何一個機構的發展和運行,首先要考慮的是資金,沒有足夠的資金支持就無法開展日常的工作活動和維持機構的正常運行,而綠城作為一個非盈利性機構,資金的來源主要政府撥款和企業贊助,且大部分是政府。這些都要求做外聯的人有豐富的知識、豐富的工作經驗、寬闊的視野和良好的人際關系等等。而XX鎮社會工作站承擔著資金來源的重責,故資金相當緊張。如果有一天政府撥款遲遲沒有到位,而同時遇到資金短缺,我們怎么辦呢?因此我想,我們除了要極力爭取政府撥款外,我們也要立足于企業、單位,充分利用資源,加快項目建設,解決了資金的問題,機構才能得健康持續的發展。等我們的機構發展壯大后,我們還可以考慮做其他合作性的產業。

          5、形成一套規范的社工實習流程。高校實習生是社工站的一大人員保障。機構也為廣大的社會工作專業的大學生提供專業的實習基地,不但推動了社工專業的發展,同時也加快了機構的服務向專業化發展。然而,怎樣在短短的一個月里,讓廣大實習生得到充分的鍛煉?這是一個值得我們思考的問題。那就是建立一套合理的流程,讓廣大社工合理有序地在機構里進行實習。特別是在了解適應機構環節,應該盡可能的讓實習社工在最短的時間內適應和了解環境。而現在社工參與實習,好多時間都浪費在了解和適應的環節上,邊工作邊了解,效率低。因此,機構對社工實習生的“培訓參與實際工作結束”,應該有一套規范的程序,讓廣大實習生在有序的規范中得到更快更有效的鍛煉。在實習的第一個星期,實習社工除了到機構的各部門、各項目組中直接了解機構、員工的情況外,更需要在辦公室閱讀各種資料對機構進行間接的了解。什么時候該做什么事情,什么時候要開始觀察個案,什么時候需要評估,什么時候要干預,各種工作都要明確的納入到社工實習流程中。

          6、機構應盡快建立健全監督評估機制,過程評估與結果評估并重。機構的全職工作人員只有三名,其他工作人員大部分是來自義工與志愿者,人數少的話還便于管理,隨著機構影響力不斷擴大,前來參與活動的人越來越多,機構陷入了一種尷尬的繁榮:雖然看似越來越多的人參與到公益事業中來,機構發展越來越好,而實際上,前來參與活動的人良莠不齊,動機也不都是向著公益而來的,而機構往往在活動過程中方面缺乏監督,這樣的評估監督機制不健全必然導致項目執行力低,出現問題也必然影響機構的聲譽。還有,比活動前籌備更重要的是結果評估,總結經驗與教訓才能更好的進行以后的工作,而實際上在活動結束后每個人不自覺的就松懈了,總結流于形式,在機構內部也是只擴大優點,忽視缺陷,也可能這是怕影響積極性,可長此以往,總會導致機構停止不前,對民眾也會失去吸引力。

          (二)自我反省

          實習可以說是圓滿的結束了,但在整個實習中,發現自己也存在著許多不足之處:在對知識的掌握方面還是不夠。實習是要加強對專業知識的理解與應用,而實際上除了加強專業知識的學習外,還要加強對其他各類知識的學習。在工作中所遇到的許多問題,單靠社工的方法和技巧是不能解決的,需要各門知識的融合。例如:要注重關注新聞,關注國內國外發生的大事,進入社會后發現很多事情都是牽一發而動全身的,特別是國家新頒布的各類新政策制度,及時掌握,深刻理解才能充分運用。

        社會工作實習報告15

          (1)摘要:

          社區、居民、弱勢群體、人際關系

          (2)目的:

          通過社會實踐,增加我們大學生接觸社會,走向社會,培養工作能力,以及完善思想道德、增強社會責任感,

          (3)實踐時間:

          20xx年7月23日—8月5日

          (4)實踐地點:

          xx縣

          (5)實踐單位和部門:

          xx縣xx鎮xx社區

          (6)實踐內容:

          20xx年7月23日—8月5日是我第一次參加大學生暑期社會實踐活動。第一次參加社會實踐,我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。通過參加實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想和認識。

          二個星期的社區社會實踐,讓我從中領悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會實踐中開拓視野,增長才干,進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的`歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂,在那個廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,讓我從實踐中得到鍛煉。

          我實踐的xx社區是xx鎮xx社區,隸屬xx鎮管轄,地處xx縣城中心,占地0.8平方公里,共有居民2535戶7335人。社區工作人員21名。

          在我報到的第一天社區書記高杰就告訴我:社區最主要的工作就是在黨和政府的領導下,依靠社區力量,利用社會資源,強化社區功能,解決社區居民問題,為社區居民提供各方面的服務,組織社區居民開展各種社會活動,促進社區協調和健康發展,不斷提高社區居民的生活水平和生活質量。

          李書記說:社區工作者要有一定的社會責任感,社區工作者的宗旨和目標是幫助社區居民解決社會問題,很多社區居民都是社會的弱勢群體,他們沒有工作,生活來源困難,是靠政府救濟、享受低保解決生活的,如果社區工作者沒有一種崇高的理想,務實的工作精神和方法,就不能滿足他們的需要,所以社區工作者要有服務居民,貢獻社會的意識和社會責任感。李書記還說,作為社區工作者要有平民意識,要把自己置身于社區居民一員才能體會和理解居民需要,充分尊重每一個社區居民的人格和平等權利,幫助他們解決最關鍵的問題。

          她還說作為社區干部還要有一定溝通技巧,社區工作及要與社區居民打交道,還要經常與轄區單位聯系,充分發揮轄區單位的作用,才能更好的為居民服務。社區工作面對的是不同年齡、性格的各式各樣居民,要運用自己的知識技巧,建立信任關系,通過相互的溝通和合作,了解自己扮演的角色,最終達到自己解決問題的目的。

          兩個星期的社會實踐,李書記給我安排了三天的走訪社區居民活動,帶我走訪的是社區干部xx大姐姐,大學畢業在社區工作已經二年了,各方面工作能力特別突出,也給我教了很多工作方法。

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