小學(xué)社會實踐報告

小學(xué)社會實踐報告范文

　　在當(dāng)下這個社會中，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)社會實踐報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天是我們團(tuán)隊在xx小學(xué)的第三天，按照團(tuán)隊的計劃，今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后，昨晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面，害羞的只放出幾道陽光，加上空氣中彌漫的水汽，天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美，好清新，正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐。

　　早上八點，孩子們來到學(xué)校，看到了他們臉上的笑容。我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望。盡管有假期，對大多數(shù)學(xué)生來說，他們應(yīng)該進(jìn)入一個快樂的天堂。但他們似乎不愿意放棄在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一個機(jī)會。雖然條件艱苦，但他們向上的心并沒有因為缺乏物質(zhì)條件而減弱。

　　在教學(xué)樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當(dāng)做給他們的見面禮，舞蹈名叫做dreamhigh,翻譯過來就叫做理想高飛，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童，有夢想就去實現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)化作夢想的翅膀，努力學(xué)習(xí)，讓理想高飛。按照課程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育，開課之前，我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹，當(dāng)真正講到自己是作為一名支教老師時，我們內(nèi)心是那么光榮，卻也是那么責(zé)任重大。盡管支教時間很短，但是想到自己一直是一個學(xué)生，現(xiàn)在突然為人師表，一份責(zé)任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的，盡管昨天準(zhǔn)備了很多，但是畢竟沒有教學(xué)經(jīng)驗，一直做學(xué)生，從未想過有一天會站在講臺前，作為老師去教育學(xué)生，我想，這也是兒們的內(nèi)心成長，以后的某一天，想到自己的今天，一定是感動的。第一堂課就像預(yù)期的一樣，上課過程中，有稍微的卡殼，有一些緊張，但是山區(qū)孩童們用認(rèn)真的聽課，積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進(jìn)行，我們相信，我們會慢慢做的做好，在這個過程中，孩子們都學(xué)有所獲，而我們，無論是內(nèi)心，還是思想素質(zhì)方面，也都會有很大的提升。

　　在下一個課程中，我們的團(tuán)隊成員發(fā)言更好、更自由。課堂在每位老師的控制下愉快地進(jìn)行著。我們上了語文課，英語課，最后是體育課。在語文課上，孩子們非常活躍。一個即將進(jìn)入一年級的孩子非常擅長背誦弟子規(guī)則，而一年級的小學(xué)生則擅長背誦數(shù)百個姓氏、木蘭詞等。這一切真的讓我們山外的大學(xué)生大吃一驚。

　　條件的困難，卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)，走出大山的信心。他們是那么可愛，經(jīng)過風(fēng)雨考驗的花骨朵，才能真正在盛夏開出屬于他們精彩。

　　在下午的體育課上，孩子們和孩子們一起打籃球、踢足球和做游戲。他們笑得很可愛，我們已經(jīng)很久沒有這樣原始的笑聲了。這種喜悅似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離我們很長時間了。

　　它不是一件名牌衣服能帶來的，也不是考上大學(xué)的那種，而是那種最純粹的，最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑，這一刻的我們，擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南，還有貴州的物資也快要到了，希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內(nèi)心的一絲感動。下午課程結(jié)束后，我們與每一位孩童揮手道別，提醒他們路上注意安全，他們對我們說老師再見。一聲老師，一分責(zé)任，為人師表，終生勿忘。

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