【熱門】暑期社會實踐報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的暑期社會實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期社會實踐報告1
有一種精神是不怕犧牲、前赴后繼，有一種精神是勇往直前、堅韌不拔，有一種精神是眾志成城、團結(jié)互助，有一種精神是百折不撓、克服困難的精神，而這些構(gòu)成了偉大的長征精神。河工大新傳院長征小分隊的隊員們?yōu)榱藢ふ议L征精神,于7月10號來到“紅都”——延安志丹縣，追尋紅色記憶，感受黃土情懷。
志丹縣原名保安縣，1936年為紀念民族英雄劉志丹將軍而命名為志丹縣。毛澤東曾在這里生活和戰(zhàn)斗，為志丹歷史留下輝煌篇章。隊員們先找到了保安革命舊址紀念館，里面有毛主席舊居，中共紅軍的會議室等革命遺址，這里不同于其他景點的高端奢華，有的只是破破的窯洞，破舊的木椅和落了灰塵的土炕。但正是這樣的簡陋環(huán)境使隊員們更能體會到當年長征的紅軍戰(zhàn)士的艱苦及老一輩革命家心中堅定的信念!
到志丹縣必然要去拜謁劉志丹陵墓，劉志丹烈士陵園非常的氣勢恢宏，走進烈士陵園可以看到社會各界人士在此處的題詞：為人民解放事業(yè)而獻身的劉志丹將軍必定永垂不朽!其中，毛澤東為他題碑：“群眾領(lǐng)袖，民族英雄。”是對他一生高度的肯定與褒揚。作為大學生，一方面需要牢記歷史，另一方面更需要傳承先輩的精神與信仰，把勇于獻身、甘于奉獻的精神傳承下去。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”1935年十月紅一方面軍爬過雪山走過草地，爬過六盤山終于在吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍勝利會師!11號上午隊員們來到了著名的吳起鎮(zhèn)會師所在地——陜西吳起。安頓下來后隊員們來到了當?shù)刂膭倮綇V場，看到了氣勢恢宏的`長征勝利紀念碑!高高的臺階連接著大門和紀念碑道路中間的方磚上書寫著紅軍長征路上發(fā)生的重大事記，從長征起點瑞金到終點陜西吳起鎮(zhèn)，每個會議、每件大事都被銘記著，長征精神也被后人銘記著，進而傳承和發(fā)揚光大。
兩天，兩個縣城，四個紅色景點，不一樣的歷史不一樣的現(xiàn)狀留給了隊員們不一樣的感悟。但是無論怎樣沒有老一輩革命先烈的艱苦創(chuàng)業(yè)，不畏犧牲，就沒有今日祖國的富強和人民的幸福，隊員們會將革命前輩的革命精神和傳統(tǒng)銘記在心!
暑期社會實踐報告2
實踐目的：
社會實踐是一項大學生必須完成的“學習任務(wù)”，旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應社會復雜多變環(huán)境的“應變型”人才，更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的時代主義信念，我如實地將之付諸行動。這不僅是為了適應社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學校所學知識以致用，我如實地深入社會，給了自己一個發(fā)展的機會，一個接觸社會的機會。
實踐內(nèi)容：
本次實踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負責他們家孩子的各科的學習輔導，我是在高中同學的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準備到我舅舅那兒找工作的，由于同學已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學到了很多東西，當然，在教別人功課的時候，我才從中體會到了當老師的酸甜苦辣，是時我才明白，老師不是那么好當?shù)模瑳]有十足的耐性和知識功底，想要干好這項工作還真是不可能的。
每天從早上八點一直感到下午六點，中午休息一小時，其實不是很累，因為當我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報的事情時，我就不會感覺累了。
本次的社會實踐一共進行了十天，說實話，時間不長，但受益不淺。
實踐結(jié)果：
我從本次的實踐中得到了很多的東西，但最多的'不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實踐對象選在中學生上，是因為，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學生，說明白點，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學生在這一年是在想什么。
在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實當時在上高中的時候最不喜歡的那位老師其實是對我們最好的人。
實踐體會：
我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊剑踔吝@每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當由我們以后的千萬步來共同做決定了。
21世紀是一個瞬息萬變的時代，這是作為21世紀接班人的我們不得不承認，也是不得不正眼看待的，不進步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個強手如云的世界中，顯然的是，沒有一個“準社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個在校大學生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進步著的，成功在向我走來（相對的），我當滿懷擁抱！
可以說，社會實踐只是一個小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個紛亂復雜的社會中，光有學識是遠遠不夠的，處在這樣一個世界中，我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀的大學生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。
如果沒有給自己建立一個比較完備的“成功和進步預備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時候，我們就很難為自己找到一個應對的良策，也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準備的條件下打起來的，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣。
現(xiàn)實的社會是不會同情弱者的，只會想到要利用強者，弱者永遠是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個事實——強者生存，弱者罹棄。
社會實踐給了一個起點，一個展現(xiàn)自己的平臺，這個平臺不是學校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實，請看看在這個所謂現(xiàn)實的社會里，在我們從社會中攫取資源的時候，我們還能想到自己能為這個“現(xiàn)實的社會”做些什么呢？也許不久之后，我們也會變成一個現(xiàn)實的人，其實這不是社會的病，這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個復雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個復雜的生命在其運行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細胞中注入新鮮的營養(yǎng)。
所以，總結(jié)出來，我們還是應該感謝這個能給我們帶來生命血液的社會，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實的內(nèi)心，我永遠都相信一句話——沒有所謂的失敗，只有暫時停止成功！
我也相信，我會贏。
暑期社會實踐報告3
由“校團委”負責總體安排和協(xié)調(diào)，組織實施學院20xx年暑期社會調(diào)查實踐和社會工作實踐活動。具體內(nèi)容及工作安排如下：
一、20xx年暑期社會實踐時間區(qū)間
本次暑期社會實踐時間區(qū)間定于20xx年7月4日起至20xx年9月1日止。學生可在社會實踐時間差區(qū)間范圍內(nèi)自主選擇和安排具體實踐環(huán)節(jié)的時間。其中，“社會調(diào)查實踐”活動要求至少滿1周時間，“社會工作實踐”活動要求至少滿2周時間。
二、20xx年暑期社會實踐內(nèi)容及考核
1、社會調(diào)查實踐的內(nèi)容要求：
一切合法的社會調(diào)查或社會體驗活動，建議學生充分參與熱點問題關(guān)注或行業(yè)調(diào)查，提高自己觀察問題和分析問題的能力。
要求20xx級全體學生參加社會調(diào)查實踐活動。
通過社會調(diào)查實踐考核的學生授予1個學分。未通過則不授予學分，且需在以后的學習年限內(nèi)補齊相應的實踐活動。
2、社會工作實踐的內(nèi)容要求：
一切合法的社會工作，建議學生充分參與所學專業(yè)相關(guān)行業(yè)實踐，將本人所學專業(yè)和實踐內(nèi)容相結(jié)合。
要求20xx級全體學生參加社會工作實踐活動。
通過社會工作實踐考核的學生授予2個學分。未通過則不授予學分，且需在以后的學習年限內(nèi)補齊相應的實踐活動。
3、暑期社會實踐具體內(nèi)容及考核要求請參見《北京航空航天大學北海學院社會調(diào)查實踐實施辦法(試行)》和《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》。
三、20xx年暑期社會實踐組織形式
各專業(yè)學院根據(jù)《北京航空航天大學北海學院社會調(diào)查實踐實施辦法(試行)》及《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》的要求，在校團委的統(tǒng)一指導下，結(jié)合本專業(yè)實際情況，組織具體實施本專業(yè)學院學生的20xx年暑期社會實踐活動。
各專業(yè)學院自行安排的暑期社會實踐活動的組織形式可以靈活多樣，既可以組織主題社會實踐隊、社會實踐小組告等(各專業(yè)學院組織的社會實踐活動的費用校團委原則上不給予支持)，也可以建議學生分散自行安排，但實踐內(nèi)容必須嚴格準照上述要求來組織進行。社會實踐推薦信及實踐鑒定表由校團委統(tǒng)一發(fā)放。在學分認定上，社會實踐時間必須滿足相應的要求才能授予學分。若社會實踐隊統(tǒng)一組織的社會實踐時間不足，原則上同意學生采用其它形式補足社會實踐時間后再申請實踐學分。
四、20xx年暑期社會實踐活動的工作時間安排
1、6月17日，校團委公布《關(guān)于開展20xx年暑期社會實踐活動的工作安排》，各專業(yè)學院認真根據(jù)文件內(nèi)容，結(jié)合本專業(yè)學院實際情況，開始著手安排本學院的20xx年暑期社會實踐工作。
2、6月18日，校團委向各專業(yè)學院發(fā)放《北京航空航天大學北海學院20xx年學生暑期社會實踐個人責任書》，各專業(yè)學院組織學生(包括重修社會實踐的06級學生)在責任書上簽名，并于6月22日交至校團委處。
3、6月25日，各專業(yè)學院安排布置本學院20xx年暑期社會實踐工作。校團委為暑期主題社會實踐隊做最后籌備安排。
4、7月5日——9月1日，暑期社會實踐時間。
5、9月7日——9月16日，各專業(yè)學院收集和整理暑期社會實踐材料(《北京航空航天大學北海學院學生社會調(diào)查/工作學分匯總審批表》和社會實踐總結(jié)報告，包括重修社會實踐的06級學生的材料)。
6、9月21日——9月22日(截止到22日下午17：00)各專業(yè)學院學生輔導員根據(jù)學生暑期社會實踐材料內(nèi)容對學生暑期社會實踐予以評定，并將結(jié)果(成績單)及《北京航空航天大學北海學院社會調(diào)查/工作實踐學分匯總審批表》上交到校團委。
7、9月23日——9月25日，校團委對各專業(yè)學院上報的暑期社會實踐成績及相關(guān)材料進行匯總審核，審核通過提交到教務(wù)處進行最后的認定并給予相應學分。同時，各專業(yè)學院對本次暑期社會實踐活動進行學院內(nèi)部總結(jié)。
8、9月21日——9月25日，各專業(yè)學院學生輔導員按參加社會調(diào)查、社會工作實踐學生總數(shù)的5%比例向校團委推薦在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生名單及材料。
9、9月28日——10月14日，校團委對各專業(yè)學院推薦的學生名單及材料進行評價，評出校社會實踐優(yōu)秀獎一、二、三等獎(總數(shù)不超過參加社會調(diào)查、社會工作實踐學生總數(shù)的5%)，并給予相關(guān)榮譽和獎勵。
以上為北京航空航天大學北海學院20xx年暑期社會實踐活動的工作安排，希望各專業(yè)學院及學校有關(guān)部門積極支持，大力配合，共同努力圓滿完成本次暑期社會實踐工作。
附件1：《北京航空航天大學北海學院社會調(diào)查實踐實施辦法(試行)》
附件2：《北京航空航天大學北海學院學生社會調(diào)查實踐鑒定表》(大一適用)
附件3：《北京航空航天大學北海學院社會調(diào)查實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)
附件4：《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》
附件5：《北京航空航天大學北海學院學生社會工作實踐鑒定表》(大二適用)
附件6：《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)
附件7：《北京航空航天大學北海學院社會實踐未通過考核同學的重修辦法》
附件8：《社會實踐總結(jié)報告的寫作要求》。
共青團北京航空航天大學北海學院委員會20xx年六月
附件1.北京航空航天大學北海學院社會調(diào)查實踐實施辦法為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔20xx〕16號)和《中宣部 中央文明辦 教育部 共青團中央關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，實施我校“國際化、應用型”人才培養(yǎng)方案，進一步培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。按照我校人才培養(yǎng)方案及教學計劃，決定組織實施北京航空航天大學北海學院社會實踐與調(diào)查。為此做以下規(guī)定：
一、社會調(diào)查實踐的目的和主題
社會調(diào)查實踐是“發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，強調(diào)學生用自己的雙眼去看世界、用自己的智慧思考世界、聯(lián)系學生專業(yè)知識所學、了解國情民意、體驗社會，感受現(xiàn)實生活”，社會調(diào)查實踐的主題是“走向社會，體會國情，開展調(diào)研，提高責任意識，參與行業(yè)調(diào)查，了解專業(yè)應用，開闊個人視野”。
二、社會實踐與調(diào)查的內(nèi)容及要求
社會調(diào)查實踐的內(nèi)容可以是社會體驗活動或一切合法的社會調(diào)查，建議學生深入民眾、體驗民情，以志愿者身份服務(wù)大眾，建議學生充分參與熱點問題的討論，關(guān)注本專業(yè)過去、現(xiàn)在與未來。通過體驗和調(diào)查，提高自己服務(wù)社會的意識，提高觀察、分析思考問題和問題能力。調(diào)查或體驗活動總時間應至少滿1周，主要在一年級暑假進行。
三、社會調(diào)查實踐的方式及要求
社會調(diào)查實踐的實施方式為：
(一)各專業(yè)學院自行定題或?qū)W生自主選題，學生自主開展為期一周的社會體驗、社會調(diào)查，地點、內(nèi)容、方式由學生自選，自我負責人身安全以及實踐費用。
(二)社會實踐與調(diào)查結(jié)束后，實踐單位應填寫《北京航空航天大學北海學院學生社會實踐與調(diào)查鑒定表》，對學生社會與調(diào)查的表現(xiàn)做出評價。學生應寫一份字數(shù)不少于3000字的社會實踐與調(diào)查總結(jié)報告。主要內(nèi)容包括：
1、社會實踐與調(diào)查內(nèi)容簡介;
2、對社會實踐與調(diào)查的結(jié)果有何心得體會;
3、關(guān)于實踐能力得到鍛煉、提高的自我評價和原因分析;
4、社會實踐與調(diào)查對自己今后學習生活的影響及展望;
5、對此培養(yǎng)環(huán)節(jié)的認識和建議。
四、社會實踐與調(diào)查的考核
社會實踐與調(diào)查是教學培養(yǎng)計劃中的必修環(huán)節(jié)，社會實踐與調(diào)查活動時間不應少于1周，每個學生獲得社會調(diào)查實踐環(huán)節(jié)的學分為1個學分。該實踐環(huán)節(jié)的成績將依據(jù)實踐單位鑒定意見和個人實踐總結(jié)報告，由各專業(yè)學院學生輔導員予以評定，校團委負責匯總審核，審核通過后返回各專業(yè)學院教學主管領(lǐng)導審定，審定后各專業(yè)學院上交到教務(wù)學務(wù)部進行最后的.認定。考核成績分通過和不通過二個等級。通過記1個學分。不通過，則不記學分，且需在以后的學習年限內(nèi)補修。
五、社會調(diào)查實踐的獎勵
各專業(yè)學院學生輔導員按參加社會實踐與調(diào)查學生總數(shù)的5%比例推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的學生名單到校團委;校團委對各專業(yè)學院推薦的學生進行評價，評選出校社會調(diào)查實踐一、二、三等獎和優(yōu)秀獎(總數(shù)不超過參加社會調(diào)查實踐學生總數(shù)的5%)，給予一定榮譽獎勵。
六、社會調(diào)查實踐的組織和管理
校團委是社會調(diào)查實踐的負責單位，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和總體指導。各專業(yè)學院分團委或?qū)W生工作辦公室負責具體組織落實，輔導員負責具體指導及相應的成績評定。
七、其它事宜說明
學校歡迎社會各界為社會實踐提供工作機會，鼓勵各專業(yè)學院自主建立社會實踐基地，努力拓寬社會實踐渠道。
附：安全注意事項
1、安排社會工作實踐時要仔細謹慎，嚴防上當受騙，學生在開展社會實踐與調(diào)查的過程中，要增強法律及安全意識，提高自我保護的能力，防止上當受騙。實踐過程中一旦遇到安全問題或違法行為，請及時與當?shù)毓矙C關(guān)聯(lián)系，通過正常法律程序解決;
2、不到危險、不安全的場所參加任何活動;團隊若因?qū)嵺`活動需要接近危險地段(如參觀化工廠)，需有專業(yè)人士陪同;
3、不要參與傳銷、封建迷信邪教活動等一切非法活動;
4、學生在實踐過程中要注意飲食安全、用電安全、交通安全，不住在學校和家里的學生要注意住宿安全、物品安全，防止盜竊、搶劫等事件的發(fā)生;
5、注意了解當?shù)氐闹伟睬闆r及風俗習慣，做好自我防護工作;不論在何單位實踐或考察，要服從該單位的領(lǐng)導，遵守所在單位的規(guī)章制度，虛心學習，嚴格要求自己，自覺維護學校的形象和利益。
暑期社會實踐報告4
20xx年暑假，我沒有一直宅在家，而是出去實踐，即便時間不長，但是收獲匪淺。這一次的實踐，讓我見識上班族的生活，了解了一個快遞公司的工作流程，一個客服人員的工作，接觸了快遞物流領(lǐng)域。實踐過程是體驗上班生活的過程，所做的事情也許很繁瑣，可是卻是一種難忘的經(jīng)歷，有無奈，有歷練，有見識。當代大學生應該大膽地走出去，訓練生存能力。
一、實踐目的
（一）體驗社會，鍛煉自身生存能力。
（二）從事服務(wù)行業(yè)，學會與別人溝通的技巧。
（三）熟悉一個快遞公司的運作流程，獲得工作經(jīng)驗。
二、社會實踐內(nèi)容
（一）20xx-x-xx至20xx-x-x，輔助公司客服做月結(jié)
快遞速遞公司是全國性快遞公司，我所實踐的地點是xxx站點。快件分為收件和派件，收件是指xx其他站點發(fā)到本站點的快件，派件是指本站點的速派員在本站點的服務(wù)區(qū)域范圍內(nèi)收到的要發(fā)到其他地區(qū)的快件。快遞費用的支付分寄付（寄件人付費用）和到付（收件人付費用），另外還有月結(jié)，即對于一些有長期業(yè)務(wù)合作的公司可以選擇一個月結(jié)一次賬，快遞公司留有每一件快件的面單，面單上記錄運費，每一件收件和派件都會記錄在電腦中。xx與xx的許多單位企業(yè)有長期合作，xx快遞公司每到月底會進行月結(jié)，即用計算器人工算出月結(jié)客戶的x月費用總和，再與電腦上的記錄進行核對，若出現(xiàn)核對不一致的情況，則要找出錯誤記錄，漏記的快件單號，核對一致后，在首張面單上寫上收件費用和派件費用和總計費用。各個月結(jié)客戶的月結(jié)費用表格形式整理打印出來，按區(qū)域劃分，交給負責各區(qū)域的業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員再到各個公司進行結(jié)算。
在這段期間，我將大碟大碟的面單按公司名稱分類，一直按著計算器算出x月份各大公司的快遞費用總和，與電腦上的數(shù)據(jù)進行核對，確保正確。這是很費心的工作，由于面單上的數(shù)據(jù)人工輸入過程，在按公司名稱整理面單的過程，用計算器算出費用總和的過程都有可能出錯，有的數(shù)據(jù)反復計算卻會得出不同的結(jié)果，所以會比較勞神勞力。
（二）處理問題件
一些快件的收件人電話號碼錯誤，或電話關(guān)機，或收件人的收件地址超出xx遞公司的服務(wù)范圍即超區(qū)，業(yè)務(wù)員無法派送，收件人不愿意到本站點自提快件，或者快件在派送過程中有所破損或錯寄，客戶表示不認識寄件人要求退回…..出現(xiàn)這樣問題而無法送到收件人手中的快件即為問題件。
作為客服人員，要及時處理問題件。對于超出快遞公司服務(wù)范圍的快件，客服人員要先打電話給收件人，說明情況并讓收件人到本站點自提文件，若客戶愿意到本站點自提文件，客服就要向客戶說明本站點的`具體地址，再將快件放置在專門的框框里，以備客戶自提。
對于所有的問題件，要將情況上報全國聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，并通過xx將收件問題上報給快件的發(fā)出站點。發(fā)出站點的客服聯(lián)系寄件人后確定解決方式后會及時通知本站點的客服。對于破包件，確定重量沒少后，通常由本站點再包好后送出。對于電話號碼錯誤的情況，發(fā)出站點的客服通常會聯(lián)系寄件人確定收件人新的聯(lián)系方式，再將信息通過xxx通知給發(fā)出問題的站點客服，客服及時做處理。對于超區(qū)，客戶不自提的快件，發(fā)出站點的客服通常會選擇轉(zhuǎn)出即讓其他快遞公司送出。
（三）上傳本站點發(fā)出和收進的快件數(shù)據(jù)
xx其他站點發(fā)到本站點的快件本站點發(fā)往其他站點的快件在進入倉庫時，經(jīng)過業(yè)務(wù)員用巴槍掃描器進行數(shù)據(jù)掃描，在業(yè)務(wù)員開始派件后，客服人員將巴槍數(shù)據(jù)上傳到全國聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，這樣在網(wǎng)上進行查詢時系統(tǒng)即可顯示正在派送。再將本站點收進的快件與系統(tǒng)上要發(fā)至本站點的快件數(shù)據(jù)進行對比，得出有發(fā)無到的快件數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)發(fā)至xx群聊里提醒發(fā)出站點及時跟進。
（四）接電話，服務(wù)客戶
有公司或個人打電話進行詢問一些情況，例如xx快遞公司的收費計算方式，xx能否派送到x市x鎮(zhèn)，對于這個問題要查找電腦上全國最新服務(wù)范圍表或打電話給相關(guān)站點進行詢問。收件人或寄件人打電話進來查詢，一些快件是否正在派送，派送到哪里，大概何時會送到收件人手中，若已被簽收，是否為本人簽收…..對于這類問題，客服人員在系統(tǒng)上輸入快件單號即可查到想要的信息。
這種工作比較繁瑣，在接電話是要注意禮貌用語，有的客戶不愿自提快件同時會對快遞公司的服務(wù)表示很不滿，對客服人員抱怨個不停。有的客戶的快件比較急，總是打電話進來催件，就是讓業(yè)務(wù)員優(yōu)派某個快件這些情況頻繁出現(xiàn)，一個人會忙不過來，所有在處理這些問題時要分清輕重緩急。這種工作比較考驗人的應對突發(fā)情況的能力和耐力。
三、實踐的收獲
（一）與人的溝通很重要
與別人的溝通在平時學習和工作中起很重要的作用，特別在一些特定的工作中，溝通是不可少的。在剛剛接觸一樣事物時，只有通過與別人充分的溝通，說明自己的不解，在與別人的交流中增長自己的見識并認識工作的原理。與別人的溝通要講技巧，遵時守時，互相尊重，互相配合，互相理解。
作為客服人員，最常做的事情就是通過電話與別人進行溝通，有時是將別人給自己說的信息準確無誤地傳遞給另外一個人，在傳遞信息的過程中，關(guān)鍵處說的不清晰時就會影響工作，導致效率低下。在接電話，打電話時說明身份，讓客戶知道你是做什么的，報上公司的名字，自己的名字可以省略。
（二）處變不驚，淡定，事有輕重緩急
處變不驚的應對力，擁有承受打擊的能力情緒的自我掌控及調(diào)節(jié)能力是一個優(yōu)秀客服不可少的品質(zhì)。有些客戶認為花了錢買的服務(wù)很不值，發(fā)覺服務(wù)很不周到，就會在電話中對客服大發(fā)不滿，客服只能忍耐，不能與客戶發(fā)生口舌之爭。客服要熟悉公司的運作原理，能對各種問題進行分析解決，不推脫，不推諉，不耽誤。客服的工作比較繁瑣，所以要分清輕重緩急，提高辦公效率。
（三）學習無處不在，在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身存在的能力缺陷，有意識地自學
在工作的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的能力的缺失。在別人眼里，大學生是很難得的，處事能力要比別人強，其實不見得，處事能力是來源于基于實打?qū)嵉慕?jīng)驗。在課堂里所學的知識不一定在工作崗位上都能用上，并且在工作崗位上所需要的技能不一定都能在課堂里學得。在同一個崗位上工作一樣長的員工所收獲的東西有可能不同，在崗位上有意識地自學，增長自身的知識儲備的這一過程是最寶貴的。
在此次實踐中，我經(jīng)常聽說各種各種的地名，省內(nèi)省外的都有，有地級市，縣級市，或是本縣的各個城鎮(zhèn)，由于我長期不在老家，對縣內(nèi)的各個城鎮(zhèn)的地理位置不熟悉，當別人問我，能否派送某鎮(zhèn)某村，我不能馬上答上來。在平時在工作比較閑的時候，多看看地圖，看后才發(fā)現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)是有多么不了解。
（四）工作中感受艱辛，每行每業(yè)都不容易，平時更要多多諒解
公司的業(yè)務(wù)員總是頂著大太陽去跑業(yè)務(wù)，客服人員的繁瑣地工作中時時有可能受氣，因為在任何環(huán)節(jié)都有可能出錯，有的客戶很好說話，很諒解，但有些客戶故意找茬……經(jīng)過這次實踐我更是認識到工作的艱辛，生活中彼此諒解，感同身受會在不經(jīng)意間產(chǎn)生影響。
（五）發(fā)覺知識的重要，珍惜學習的機會
現(xiàn)在的大多數(shù)人的工作都離不開計算機，電腦在人的生活中的地位不言而喻。新的信息不斷出現(xiàn)，要理解新的信息，就要具備跟專業(yè)的知識。另外，一個不具備電腦打字技能的人無法擔任此類工作……信息在更新，頭腦也需要更新，因此要珍惜學習的機會。而且這種學習的機會不僅僅在大學課堂里。
暑期社會實踐報告5
八月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了一個充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。我參加了大二學年的暑期個人社會實踐活動，再一次用勞動感受生活，融入社會。
本次個人實踐為期六天，共完成兩項實踐內(nèi)容：
1、隨綠化公司的員工一起深入綠化基地養(yǎng)護花草，通過勞動體驗社會。
2、通過多種渠道了解本市的綠化覆蓋情況以及各方對環(huán)境建設(shè)的重視程度、相關(guān)政策。
八月四號的清晨，我特地穿上一套運動服，在緊張和興奮中來到我此次社會實踐的目的地——太倉市，看到我的公司員工都打趣地對我說：“哎喲，大學生來啦！”我真誠地向他們微微一笑以表示回應，他們的熱情和幽默讓我原本緊張的心情頓時煙消云散。說笑著他們就領(lǐng)我去了公司的工具間，工具間里“稀奇古怪”的工具真多，看來綠化養(yǎng)護這活還真是具有專業(yè)性。稍后，換好了公司的工作服，同樣在熱情的園丁的帶領(lǐng)下，我來到了公司的花木基地，這里各式各樣的花草讓人應接不暇，而養(yǎng)護人員告訴我這種樹適合什么溫度下生長、那種花應該幾天澆一次水之類的，讓我再一次感嘆任何行業(yè)都是很具有專業(yè)性的，不能小看了任何職業(yè)外面艷陽高照，雖然是待在棚子里面，卻還是能感受到太陽的超級能量，不斷有汗從身體的各處冒出來。我坐在一個小板凳上為花盆里的大樹擦葉子，公司員工笑著說這在花草的養(yǎng)護工作里算是最簡單的了，我聽了當然也是欣然接受。摸著綠油油的樹葉，用濕抹布輕輕擦去上面的`灰塵泥土，讓我在炎炎夏日下也有了一份小小的享受。當我干完上午的“輕活”走出花棚時，已是濕透了全身。
我在花木公司迅速地解決完午餐，稍做休息又投入到下午的活中。
下午我要做的是協(xié)助師傅們對花草進行養(yǎng)護，主要包括施肥、澆水和修剪。因為沒有進行過專業(yè)訓練，所以施肥的任務(wù)基本上就是師傅完成的，看他們熟練的操作，我也是在一次感慨頗深。為花草施完肥料，就是澆水的環(huán)節(jié)，秉著師傅教我的“寧濕勿干”原則，我提著水“肆無忌憚”地澆起水來，邊澆水邊欣賞一些自己從來沒見過的好看的花草，欣賞她們經(jīng)水滋潤下的絢麗奪目。“玩興大起”的我到最后身上基本全濕了，不知道是汗水浸濕了衣服，還是澆花的水濺到了全身，再看看師傅們的身上比我還濕，大家都會心一笑。一整天實踐的最后任務(wù)是對施肥澆水后的花草進行修剪，給他們“美容”。師傅也遞給我一把剪刀，囑咐我用剪刀把花草葉子邊緣枯黃的部分剪掉，這可是個技術(shù)活，剪得太多，會影響花草的整體美觀，而剪的太少，又可能沒把枯黃的部分剪掉，師傅又囑咐我要沿著枯黃色區(qū)域外大概三四毫米的邊剪下去，如果葉子剪后的形狀過于怪異，也可以自己再用剪刀修飾美化一下。看著師傅們滿臉皺紋的臉，看著他們認真地神情，我也跟真認真地修剪起來，直到師傅們都下班。
一天的辛苦勞作就這樣結(jié)束了，雖然在高溫天氣里干活確實會讓人又苦又累，身上也又臟又臭，汗味夾雜著泥土氣撲面而來，但是看著在自己的努力勞動下長勢健康的花草，我的心中充滿了喜悅感，這種感覺甚至比絞盡腦汁成功作出一道數(shù)學題還要來得讓我欣慰和興奮。我想，這應該就是勞動和收獲的光榮吧。
在此后的五號、六號和七號，我同樣是在綠化基地里度過的，身體確實比較勞累，有時候甚至想不去干活了，可是綠化公司的極向上的內(nèi)在文化以及寬松的氛圍又深深地吸引著我。
接著，我在綠化公司的幫助下又用了兩天時間完成了本次社會實踐的第二個任務(wù)。公司
的師傅們告訴我，我市的綠化工作一直是在全國保持著領(lǐng)先地位，市政府很重視城市的綠化環(huán)保，每年都要投入大筆的資金來植樹造林，增加城市的綠化覆蓋面積和覆蓋率，努力讓每個居民都享受到優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，提高居民的生活質(zhì)量。
師傅們載我去太倉市的參觀了城廂鎮(zhèn)電站村生態(tài)園以及金倉湖，它們都是本市較有代表性的生態(tài)示范點之一，可以說，電站村就是在樹林之中的村莊，而金倉湖則是樹林與湖泊的交相輝映。在成群樹陰的遮蔽下，即使你身處炎炎夏日，參觀一圈后也會神清氣爽。回到家里，我又在網(wǎng)上找了一些關(guān)于我市綠化的情況，總結(jié)如下：
太倉市近幾年來通過大力推進“綠色太倉”建設(shè)，在綠化總量、城市綠化、道路綠化、村莊綠化、綠色基地建設(shè)等方面均取得較大突破。先后建成了城廂鎮(zhèn)電站村生態(tài)園、金倉湖、太倉港港區(qū)濱江大道綠化帶、港城之星1平方公里生態(tài)公園規(guī)劃景觀模型、瀏河鎮(zhèn)園花園山莊、陸渡鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生態(tài)園以及新區(qū)新瀏河風光帶綠化景觀等。
中華園林網(wǎng)消息：從太倉市農(nóng)林局獲悉，近年來太倉市高度重視綠化工作，以創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市為目標，從提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、提升投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境、改善人居環(huán)境為出發(fā)點，加大了綠化力度，今年秋季綠化投入達2.67億元，實施面積達到近400萬平方米。
據(jù)悉，其中港區(qū)100萬平方米、新區(qū)100萬平方米、各鎮(zhèn)100萬平方米、各部門100萬平方米，這是市委對秋季綠化提出的四個“一百萬”要求。按照這個目標，入秋后兩區(qū)、各鎮(zhèn)及農(nóng)林、水利、規(guī)劃、交通四個部門實施綠化工程69個，投入資金2.67億元，已經(jīng)完成和正在實施的綠化總面積為352.6萬平方米，完成目標任務(wù)的88%。
為了讓太倉綠更濃、景更美、城市更溫馨，太倉市委、市政府高度重視鞏固和發(fā)展“國家園林城市”創(chuàng)建成果，并在此基礎(chǔ)上，扎實開展創(chuàng)建“中國人居環(huán)境獎”活動，推動城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了可喜改變，處處散發(fā)著現(xiàn)代都市的迷人風采。
1.科學制定綠化以及生物多樣性規(guī)劃
為了將太倉城區(qū)建成生態(tài)平衡、環(huán)境宜人、風景優(yōu)美的宜居城市，太倉市編制了《太倉市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃(20xx~2020)》。該規(guī)劃以新修編的城市總體規(guī)劃為依據(jù)，強調(diào)綠地的系統(tǒng)性，充分發(fā)揮城市綠地的綜合功能，充分利用自然資源和人文資源，形成城市生態(tài)綠色體系。20xx年，又根據(jù)城市發(fā)展和綠化工作的新情況和新特點，對《綠地系統(tǒng)規(guī)劃》進行修編。在綠化建設(shè)構(gòu)成上，以道路、濱河為脈絡(luò)，以“二環(huán)”、“二塘”工程為骨架，以美化城市主出入口為重點，以城市綠色盆景工程為點綴，以“碧水”工程為依據(jù)組成城市綠系工程，加快形成太倉城市水網(wǎng)、路網(wǎng)、綠網(wǎng)有機結(jié)合的城市綠地生態(tài)系統(tǒng)。
2.著力建設(shè)城市四郊林帶
幾年來，在城市快速擴張的過程中，太倉市充分利用道路、河道網(wǎng)絡(luò)將城郊的各塊狀綠地相串聯(lián)，在市區(qū)各主要出入口和外圍道路構(gòu)筑了生態(tài)綠環(huán)及綠色網(wǎng)絡(luò)空間。在城東沿江和滬太高速公路太倉出入口植樹12.4萬余株，新增綠地12.46萬平方米。在城北沿滬太高速公路延伸段兩側(cè)建設(shè)城北防護林帶38萬平方米。在城市西部沿204國道兩側(cè)及昆太路兩側(cè)各建20米寬的綠化帶。在城南沿新瀏河兩側(cè)建成防護林帶，并規(guī)劃在新瀏河兩側(cè)建設(shè)寬度各為100米的生態(tài)林帶，目前已基本完成河北岸33萬平方米的風光帶。整個風光帶突出人文理念，在綠化建設(shè)的同時，考慮到市民休閑、娛樂需求，設(shè)計了眾多配套設(shè)施。
3.加快城區(qū)公共綠地建設(shè)
太倉市始終把擴大公共綠地面積、改善居住環(huán)境作為綠化工作的重點，對市區(qū)現(xiàn)有的兩個公園也進行了拓建改造。通過收集史料、發(fā)掘文物、移建古建筑，重現(xiàn)了具有明清時期“太倉園林之冠”之喻的南園，現(xiàn)已恢復建園60多畝；對太倉最古老的園林——弇山園按照原建筑格局進行恢復性擴建，面積達到110畝，現(xiàn)已成為一座具有江南園林風貌特色、充滿歷史文化蘊涵的經(jīng)典園林。為了彌補市中心公園數(shù)量的不足，太倉市又分別在城區(qū)東、南、西、北郊建設(shè)了菽園(10公頃)、新瀏河風光帶(33公頃)、西廬園(20公頃)和金倉湖濕地公園(130公頃)(在建)。這4個公園在設(shè)計理念上堅持生態(tài)與環(huán)境的協(xié)調(diào)、文化與藝術(shù)的統(tǒng)一，成為市民旅游、觀光、休閑、度假的好去處。太倉市還以小游園、廣場建設(shè)為目標，先后新建、擴建提檔了30多個小游園，每個小游園都配以獨特的文化景觀。城市廣場綠地布局合理，植物配置以植物造景為主，做到喬、灌、花、草有機結(jié)合。
4.注重庭院和居住區(qū)綠化
太倉市在加強公共綠化的同時，要求機關(guān)、企事業(yè)、學校等單位以及居住小區(qū)在項目建設(shè)以及綠化改造時，按相關(guān)標準要求注重綠化建設(shè)，確保綠化指標達標，并做到建設(shè)項目和綠化工程同步規(guī)劃、同步施工、同步驗收。在綠化長效管理中，保證綠化管理資金、措施落實到位。全市各單位積極開展江蘇省、蘇州市的綠化達標活動，目前，已有103個單位綠化達標，32個單位被命名為省、市級園林式單位，21個居住區(qū)被評為市級園林式單位，“世紀苑”居住小區(qū)被評為原建設(shè)部第二屆東方園林杯優(yōu)秀住宅小區(qū)金獎，君悅豪庭住宅小區(qū)被列入原建設(shè)部人居環(huán)境金牌建設(shè)試點項目。近年來，太倉市還積極開展老小區(qū)綜合整治工程，陸續(xù)對桃園小區(qū)、昌平小區(qū)等進行改造，提升原有的綠化水平，計劃用5年時間對55個老小區(qū)全面實施整治。
5.高標準建設(shè)道路綠化
道路綠化是城市綠化的重要組成部分。近年來，隨著建成區(qū)面積的不斷擴大，新建和改建的城市道路越來越多，太倉市在道路提檔改造建設(shè)的同時，十分注重配套建設(shè)道路綠化美化工程。全市先后建成了東倉路、濱河路、東亭路、婁江路、常勝路、北京路、南京路、蘇州路、廣州路、鄭和路等景觀大道，道路兩邊各留20米~50米不等的綠化景觀帶，綠化以植物造景為主，并結(jié)合原有的地形地貌充分體現(xiàn)其生態(tài)性。20xx年，太倉市在改造上海路過程中，組織各沿路單位打開圍墻，充分整合各單位庭院綠化景觀，使庭院綠化和公共綠化融為一體，最大程度地發(fā)揮了綠化的社會效益。目前，城區(qū)主干道綠地面積不少于道路總面積的25%%，行道樹普及率達100%%，做到一路一樹、一路一景，形成了良好的道路綠化體系。
6.加快構(gòu)建社會生態(tài)體系
太倉十分注重城市生態(tài)建設(shè)，狠抓生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施投入，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)供水、污水處理、垃圾處理“三網(wǎng)”建設(shè)。全市垃圾進行集中焚燒發(fā)電處理，日處理能力500噸。鎮(zhèn)鎮(zhèn)建有污水處理廠，各鎮(zhèn)區(qū)排污全部進入污水管網(wǎng)，全市污水日處理能力達15.5萬噸。建立循環(huán)經(jīng)濟體系，認真做好節(jié)能減排工作，城市環(huán)境質(zhì)量大幅度提高。
7.完善城市綠化養(yǎng)護機制
綠化養(yǎng)護和管理是維護綠化成果的重要環(huán)節(jié)。太倉市在日常養(yǎng)護上不斷健全和完善城區(qū)綠化長效管理辦法，依據(jù)《江蘇省城市園林綠化植物養(yǎng)護技術(shù)規(guī)定》、《蘇州市城市綠地養(yǎng)護技術(shù)要求》和《蘇州市城市綠地養(yǎng)護管理檢查考核細則》，不斷完善城市綠地養(yǎng)護考核制度，制定了《太倉市城市綠地養(yǎng)護管理檢查考核細則》和相應的技術(shù)要求，引入市場競爭機制，篩選專業(yè)養(yǎng)護隊伍。同時，嚴格綠化用地界限，實行綠線管理制度，加強綠化監(jiān)察，依法查處損壞綠化的違法行為。
近一個星期的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。在勞動中我享受生活，也懂得了只有勞動才能得到社會的認可，才是對社會負責任表現(xiàn)。同時，社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，讓自己開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，而勞動就是我們的手段，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
暑期社會實踐報告6
又是一年暑假來臨，然而今年的暑假卻是和以往不同的，因為我參與了學校組織的暑期社會實踐活動。我主要是參加了兩個小隊的實踐活動，分別在隊中擔任不同的職務(wù)。在“綠色起點”小隊中我負責撰寫新聞稿并走訪幼兒園和發(fā)放調(diào)查問卷，在“十字路口，不在徘徊”小隊中我負責搜集整理資料以及發(fā)放調(diào)查問卷。
我是學前教育專業(yè)的學生，因此我參加的兩個實踐小隊都是和學前教育有關(guān)的。“綠色起點”小隊通過對華南地區(qū)幼兒園綠化情況的調(diào)查，呈現(xiàn)華南地區(qū)幼兒園綠化的基本概貌，使社會關(guān)注到幼兒園綠化的問題;“十字路口，不在徘徊”通過發(fā)放調(diào)查問卷，采訪學前教育專業(yè)人士，搜集學前專業(yè)就業(yè)信息，來透視學前教育專業(yè)的擇業(yè)現(xiàn)狀，并為這個專業(yè)提出有利的擇業(yè)建議。
我在半個月的暑期實踐活動中，交叉完成兩個小隊的實踐任務(wù)，使自己的時間安排更為有效合理。為期20天的暑期實踐活動對我來說是暑期生活最難忘懷的一段經(jīng)歷。暑期實踐活動不僅豐富了我的暑假生活，還讓我走上了社會，初嘗這個社會的冷暖滋味，同時還獲得了有關(guān)學前教育情況的一手資料，可謂一箭三雕。雖然在活動進行中，我遇到的困難和阻力非常大，但我還是迎難而上，盡自己最大力量去完成每一項任務(wù)。
實踐內(nèi)容
1.發(fā)放調(diào)查問卷
暑假正式開始的第一天我的暑期實踐也開始了。我利用電腦下載打印了兩個組長發(fā)給我的調(diào)查問卷電子稿，“綠色起點”小隊要求每個隊員都要完成五十份問卷發(fā)放，“十字路口，不在徘徊”小隊則要求每人完成十五份，雖然總共只要發(fā)放六十五份問卷，但是對于單獨行動的我來說則是一個比較大的數(shù)量。為了高效的完成問卷發(fā)放，我還請教了一些對發(fā)放問卷有經(jīng)驗的朋友，她們告訴我在超市，購物中心的休息區(qū)是最容易做問卷調(diào)查的，有了她們的建議我便鼓足勇氣開始我的問卷發(fā)放，在這里還要感謝我的一個好友，她主動加入了我的問卷調(diào)查活
動，幫助我更為高效的完成任務(wù)。我們首先去了市中心的大型地下超市，超市的人雖然多，但是愿意參與我們這個活動的人不是很多，我們在碰壁之后并沒有氣餒，相信總會有人支持我們的活動的，所以在超市轉(zhuǎn)了三個小時候，我們成功地回收了三十多份問卷。接下來是購物中心的休息地，顯然人們在休息的時候更有心情來參與問卷調(diào)查活動，所以剩下的三十多份我們倆很快就發(fā)完了。當六十五份問卷全部回收后，我有一種首戰(zhàn)告捷的喜悅。
2.統(tǒng)計問卷結(jié)果
回收問卷后的第二天我就利用電子模板開始我的統(tǒng)計工作。這個工作比較費眼力注意力很容易被分散，所以由我一個人完成會比較困難，我就請求另一個朋友來幫助我，由她來報數(shù)字，我負責輸入。在這個過程中，我們配合得很默契，她只要專心報數(shù)，我只要專心輸入，這樣就不會出現(xiàn)輸錯看花眼之類的事情了，所以我們只用了一個多小時就完成了統(tǒng)計。當我把統(tǒng)計圖表發(fā)到公共郵箱之后，我才知道原來我是第一個完成統(tǒng)計任務(wù)的，我想如果就我一個人來做，也不會做那么快，是協(xié)作的力量提高了工作效率，所以這里又要感謝我那位朋友了。我深刻體會到朋友是人的巨大財寶，當我們自己無法戰(zhàn)勝困難時，尋求幫助是最好的選擇。
3.上網(wǎng)搜集學前教育專業(yè)的就業(yè)政策
我在“十字路口，不在徘徊”小隊中擔當資料組的組長，任務(wù)是搜集與學前教育專業(yè)相關(guān)的信息，給其他隊員做好資料準備。我把資料搜集的任務(wù)發(fā)放給其他兩位隊員自己也領(lǐng)著一份任務(wù)在做。我要找的是深圳、廈門以及江蘇本省的學前教育政策。通過網(wǎng)絡(luò)媒體，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于學前教育的信息是非常大和復雜的，然而要和我們這個小隊的實踐內(nèi)容對口的信息卻是有限的。比如搜集深圳的學前教育政策，在深圳有一個專門的學前教育的網(wǎng)站，我登陸后發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)站主要是針對父母和幼師如何對學前階段的孩子進行教育提供的一些方法和教育內(nèi)容，帖子很多，我試著從帖子的題目入手查找我所需要的信息，往往我在瀏覽完十幾張?zhí)蠖颊也坏轿宜枰膬?nèi)容。于是我重新找切入口，既然是找就業(yè)政策，那么就要到政府的官方網(wǎng)站去找，官網(wǎng)上確實有相關(guān)的.信息，但是卻是比較陳舊的，我只能摘錄一些相對比較靠前的資料，不過我想想一項政策的實行向來是需要幾年的時間的，前幾年的政策如果一直沒有更新的話就表明現(xiàn)在還在實行。除了官方網(wǎng)站，我還在眾多相關(guān)網(wǎng)頁中大海撈針般的挑選可能會涉及到教育政策的網(wǎng)頁，將網(wǎng)頁中的內(nèi)容進行歸納整理。這個任務(wù)聽起來好像很容易，但當我自己親自去做的時候我發(fā)現(xiàn)真的很繁瑣，我常常查到后來完全沒了興趣和耐心，這個時候我就選擇干其他的事，比如“綠色起點”小隊的幼兒園綠化問題，也是需要了解所訪幼兒園的基本情況的，這個可以用網(wǎng)絡(luò)解決。所以我將這一類需要通過網(wǎng)絡(luò)的事情放在一起做，以提高效率。
4.走訪幼兒園
在我看來最令我頭疼一項任務(wù)就是走訪幼兒園了。暑假的時候絕大多數(shù)幼兒園都放假了，我們中的許多隊員都說她們?nèi)ゲ稍L的時候吃了閉門羹。我心里也是一點把握沒有，要進入幼兒園，要拍照，要畫出面積圖，要采訪到園長，除非有特殊關(guān)系，一般很難辦到。我在網(wǎng)上搜索后，鎖定了三所幼兒園，一家是翰林河景幼兒園地處市中心的民辦幼兒園，一家是鳴珂巷幼兒園地處市中心的公辦幼兒園，還有一家是百丈中心幼兒園地處郊區(qū)的公辦幼兒園。采訪河景幼兒園園長是我最失敗的一次任務(wù)。由于我阿姨的孩子在這家幼兒園上學的緣故，我有幸得以混入家長隊伍觀看河景幼兒園大班孩子在紅星大劇院的畢業(yè)演出，并在演出結(jié)束時見到了園長。這是我第一次與重要人物進行的面對面的交流，可是我卻鎩羽而歸，可能是后臺比較混亂，園長沒空和我交流，也可能是我太緊張了一時口拙沒有把來意表達清楚，園長就拒絕了我，而我就跟傻了似的沒反應過來，灰溜溜地回去了。事后阿姨給我總結(jié)經(jīng)驗說，大人物向來忙，所以要開門見山表明來意和身份，能多簡單就多簡單，如果她第一次拒絕你了你不要慌張，你和她預約一個有空的時間再去訪問她，并表示你的采訪對她的工作不會有任何影響，這樣成功的幾率會大很多。在阿姨的提點下，我從失落的狀態(tài)恢復過來，重新充滿斗志地去采訪另外兩個幼兒園。令我十分欣慰的是，百丈中心幼兒園的走訪十分順利，在此又要感謝我的一個朋友在采訪中給我拍了視頻和照片，而走訪鳴珂巷幼兒園卻是一波三折的，我整整在幼兒園守了一天才收集完所有的資料，還采訪了幼兒園負責人，可以說我是一個比較幸運的人。
5.撰寫新聞稿
我是“綠色起點”小隊的宣傳組隊員，寫新聞稿是我的主要任務(wù)。從活動開始的第一天起，我的新聞稿也開始動筆了。一開始我根本就不知道該怎么寫新聞稿，于是我就上網(wǎng)查寫新聞稿的規(guī)范和范文，看了許多篇新聞稿后，我心里有了譜之后開始寫第一篇新聞稿。第一篇新聞稿主要是說明“綠色起點”暑期社會實踐活動啟動了，并且在網(wǎng)絡(luò)上開展了第一次群體討論。感覺上這件事算不上是個新聞，但我想只要是我們這個小隊進行了什么活動，實踐活動進展到什么地步，都可以說是我們小隊的新鮮事，既是新鮮事那么就應該算作新聞，所以在本次活動中我一共寫了七篇新聞稿，反映我們小組的最新動態(tài)。新聞稿完成后便是投入公共郵箱和在人人網(wǎng)站上發(fā)表，這也算是我們的宣傳方法之一。
6.實踐活動小結(jié)
其實這一項算不上是任務(wù)，主要是對本次實踐活動所得成果的一個書面報告。我主要是對幼兒園走訪活動的結(jié)果做了一個單方面的總結(jié)，總結(jié)成果如下：
關(guān)于對幼兒園負責人(園長)的采訪結(jié)果報告
幼兒園的負責人表明他們對幼兒園的綠化是十分關(guān)注的。綠化對一個幼兒園來說十分必要，不僅能是幼兒園看上去充滿活力，同時還能改善環(huán)境，并且起到了方便兒童學習，了解各種植物知識的作用。
一般幼兒園的草本、木本植物較多，藤本植物較少，主要是不方便種植和養(yǎng)護。園中的植物種類比較豐富，且四季種類植物俱全，保證在每個季節(jié)都能看到綠色植物。有的植物上還標有解釋牌，可以在孩子們室外活動的時候教孩子們認識植物，即成為一種教育資源。
園內(nèi)的植物一般是集中種植的，在專門的綠化區(qū)還會種植一些少見的植物。去過幼兒園面積比較大的話，它的周邊都會種上植物，且園中的空余之地也會用綠化填補上。所以幼兒園多數(shù)是集中于分散相結(jié)合的綠化模式，室內(nèi)主要是盆栽，置于廊上。
據(jù)相關(guān)負責人表明，園內(nèi)的植物是一定會進行養(yǎng)護的，絕不會讓有毒帶刺的植物長出來，種植的特殊書中還會進行專門的養(yǎng)護，一般都與園林局或林業(yè)公司有較長時間的合作關(guān)系。
在人與植物的活動關(guān)系方面，如都為園長所說，孩子們能從植物身上獲取許多知識，比如學習植物的性格啊，植物的生長過程啊，植物是特征啊等等，可以說是綠色植物是幼兒教育的一道亮麗的風采線。孩子們在植物節(jié)的時候還會親身參與植樹活動，平時也會和老師一道對植物進行養(yǎng)護。
實踐活動的心得
“紙上得來終覺淺，覺知此事應躬行”，這次暑期實踐活動讓我深刻明白了這句話的道理。我雖然學習了許多書本知識，但我并不會應用于實際情況，對于書本上一些晦澀難懂的東西就更沒有理解力了。不過將書本知識與實踐對應起來，很多東西都會清晰起來。比如幼兒園的綠化布局，書上說的有點抽象，等我自己去幼兒園走訪畫布局圖的時候心里就明白很多了。我這次能夠圓滿結(jié)束暑期實踐活動還要感謝朋友們的支持和鼓勵，如果不是他們的幫忙，我也不會很容易就達成目標，在這個過程中我也明白了協(xié)作的重要性，個人的力量是有限的，但是眾人的力量是巨大的。如果說是這次活動對我個人的發(fā)展有推動力的話，那不得不說它讓我懂得了努力了不一定會成功，不努力那么就一定不會成功。我在活動中碰過很多次壁，也想過就這么放棄吧，但是內(nèi)心又有那么一點不甘心，憑著那點不甘心我硬著頭皮走下去了，卻沒想到會越走越順利，我想這應該是上天對我努力的回報吧。所以在以后的人生中，我會努力為我的理想和目標奮斗。
暑期社會實踐報告7
實踐單位：付家莊濱海公園海鮮燒烤店
實踐時間：20xx年7月3日到20xx年8月10日
實踐目的：當歲月的樹還透著的沁沁綠意，當時間的風還拂著青春的氣息，匆忙的我們，在不經(jīng)意間就步入一片夏的濃蔭中。這個季節(jié)，我們放飛童年延至的風箏，背上行囊，踏上學校與社會鑲嵌的這條路，去工作實踐，在實踐中磨礪意志，在探索中尋找青春的意義。
繁長的暑假又開始了，為了不使兩個月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中，也為了增長自己的社會閱歷和鍛煉自己的品質(zhì)，在20xx年7月3日到20xx年8月10日短短一個月期間，我去做暑期工。
我的工作是去一家燒烤店做服務(wù)生，我是跟我們一個學校的同學一起去的，由于店面不大，算上老板跟我們兩整個飯店就4個人，但由于地理位置特殊，位于濱海西路付家莊濱海公園內(nèi)等繁華的區(qū)域，傅家莊景區(qū)自然景觀別具風格，東西為高坡臺地，中部為開闊海灘，東、西大連島與海灘隔海相望，形成了海、灘、礁、山的多維空間。自然風景秀麗多姿，并有多處優(yōu)良海水浴場。
景區(qū)西部是傅家莊及傅家莊公園，這里有長５５０米的傅家莊海濱浴場，灘寬坡緩沙細，海水潔凈，水清浪平，浴場服務(wù)設(shè)施齊全，是大連市四大海水浴場之一。傅家莊地處燕窩嶺以西，白云山莊以東，面積40公頃。這一帶山、海島、礁、林諸景俱全，環(huán)境清幽秀麗。在離岸不遠的海中，分布著東褡漣、西褡褳、二陀、老偏等數(shù)座小島。還有附近有一個聯(lián)創(chuàng)四維影院等企事業(yè)單位，每年夏季到付家莊濱海公園旅游的游客都比較多，所以人流量較大，燒烤店生意也不錯。燒烤店實際打都是賣燒烤的牌子，但還有美味可可大連海鮮哦！我的主要工作是點菜與上菜，可別小看了這點菜與上菜的過程，以前我就以為點菜就是把客人要吃的菜寫上，上菜就是把菜端上去而已，實際工作起來遠遠沒有這么簡單，點菜的時候有些客人磨磨蹭蹭半天也拿不定主意，這種情況下我就得說出幾個特色的菜來幫他們拿定主意，一般老年人喜歡吃一點家常小菜，中年人喜歡吃一些特色風味，年輕人喜歡肉類多一點，根據(jù)他們不同的需要，向他們推銷不同的菜肴，一般當菜品說到他們的心坎上，他們會很樂意吃這道菜！還有就是要攔住客人，就是當客人從你的店門口走過的時候要問問客人，比如說：“幾位要吃點什么，海鮮、燒烤、炒菜，進來隨便看看，吃不吃沒有事！”還有就是當美女帥哥走過的時候就要說：美女！烤魷魚吃啊！還有大苞米呢！因為開店的不止你一家，你不攔住客人，就被別人給攔走了，你就沒有生意了，老板就不賺錢了。點菜還要注意寫清桌號，以免上錯菜，有些客人的特殊要求也要寫清楚，比如說高血壓要吃清淡些，有些四川漢子要多加辣椒，有些人不吃香菜啊等等。上菜也就是端盤子，端盤子也有端盤子的講究，大號盤子雙手端，要持于胸部以上部位，要讓人感覺到你在端盤子，而不是提盤子，小號盤子單手端，食指托起盤底，大姆指扣住盤邊，千萬注意不能把手指伸進菜肴里，上菜以后，還要報上菜名，這要平時多背菜譜，熟悉菜譜里各道菜的主要構(gòu)成，上菜的時候才能上對桌，報對菜！
雖然只有短短的一個多月，但這一個月讓我學會了很多東西。
1，我更加深入了解了社會與民生。民以食為天，飯桌上有社會各層的人，他們對社會的認知也不同，我所接待的客人中可以簡單分為這么幾類，一是退休老干部，他們最多談?wù)摰倪�是自己在位時的輝煌，，二是一群中青年自主創(chuàng)業(yè)者，他們在事業(yè)上已小有成就，他們主要關(guān)心與討論的.是國家的富強與穩(wěn)定，以及我國與外國的各種關(guān)系，比如黃巖島，釣魚島等問題是他們談?wù)摰闹攸c。三就是一些不業(yè)青年，什么富二代，整天在公園游手好閑的，無所事事，我又想起了我爸爸經(jīng)常給我說的那句話：窮不過三代四、富也不過三代，再好的家業(yè)，不努力也會在不久的將來也會破產(chǎn)的。四是經(jīng)常來公園游泳的公民，他們討價還價，珍惜自己的血汗錢，在飯桌上總忘不了家里的七七八八，給人感覺勤勞樸實。
2，從我自身出發(fā)，讓我更加充實，讓我成長很多。一是待人要真誠。剛開始工作，接觸到很多陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼，我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對客人的關(guān)心，也讓他們感受到被重視與被關(guān)心。二是要主動出擊。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但是勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機會。三是我還意識到自己很多缺點和不足，例如社會經(jīng)驗缺乏，學習與實踐結(jié)合不緊密等，這些將成為我今后大學生活的努力方向，我要力爭盡快提升自己各方面的能力和素質(zhì)，以新的面貌來迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。參加這次社會暑期實踐活動讓我認識了很多朋友，大家都在這個過程中我們互相學習，希望以后也是好朋友。我跟我的同學也非常要好，風雨中，我們互相依偎，結(jié)伴而行，吃苦當吃補；實踐中，揮灑青春的熱血，鍛造堅強的意志，一路學習，一路歡歌！
短暫的打工生活，一晃而過，當我踏上回校的路時，我可以坦然的回首來時路，告訴自己，工資不高，但我不虛此行，收獲滿程！
暑期社會實踐報告8
一、實習目的
通過本次暑假實習，了解和熟悉超市物流，倉儲，營銷以及管理等相關(guān)知識。使學到的食品理論知識跟實踐相結(jié)合，在實習中檢驗，提高自己專業(yè)能力和自身能力。
二、實習時間、實習單位及本人實習具體崗位與負責事務(wù)
實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年8月xx日
實習單位：xx市xx超市xx店
實習崗位與負責事務(wù)：收貨員及營業(yè)員 主要負責事物是接收供應商貨物，并將貨物進行保存、整理、分類、上架以及賣場促銷。
三、實習主要內(nèi)容
(一)實習單位簡介：
xxxx超市貿(mào)易有限公司成立于xx年，xx超市作為公司旗下企業(yè)，第一家分店xxxx店于xx月xx日正式開業(yè)，數(shù)年的經(jīng)營歷程中，南國超市全體同仁本著兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作作風，取得了可喜的成績和長足的進步。至次，公司已有6家分店，并基本形成了開發(fā)二級城市市場的中期發(fā)展的主攻戰(zhàn)略。
xxxx店是于xx年xx月正式開業(yè)，主要經(jīng)營食品、生鮮、日用、百貨、土特產(chǎn)、家電、煙酒茶葉、等幾十個大類兩萬余種商品。它是南國超市的第六家門店，是海口最大的綜合性超市之一。
(二)實習具體過程
實習具體過程可以分為三個階段：學習，成長兩階段。
第一個階段，8月xx---8月xx日的學習期。這一階段，一邊培訓學習，一邊工作。把學習到的知識馬上應用于工作，在工作中檢驗，熟悉，改進，使我提升很快。這一階段主要學習了接收供應商貨物，退貨，報損相關(guān)流程。
第二個階段，8月xx日---8月xx日的成長期。這一階段主要是通過重復工作進一步熟悉接貨、驗貨流程和工作技巧，提高工作效率，同時進行貨物的上架學習，以及學習賣場促銷相關(guān)知識等等。
四、 實習總結(jié)與建議
(一)實習工作的總結(jié)
在這段將近1個月的.社會實踐時間里，從對超市物流，營銷等迷糊的情況下，通過在收貨區(qū)，由最基礎(chǔ)的接受供應商商品到熟練接貨、上架，使我對超市物流，營銷，倉儲以及管理相關(guān)知識有了相對解和熟悉。個人認識和經(jīng)驗總結(jié)如下：
1. 在現(xiàn)在零售業(yè)競爭如林的情況下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素質(zhì)等相持難分高下情況下越來越需要通過成本這一殺手锏，使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁就宣稱，他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進的超市物流系統(tǒng)。在實習過程中，使我認識到，收貨區(qū)是超市物流很重要組成部分。收貨區(qū)工作的好壞直接影響到公司的經(jīng)營成本，進而影響到公司其他一系列問題。
2. 超市倉儲是一門大學問，比如既要保持商品一定庫存量保證賣場不會出現(xiàn)缺貨少貨，又要防止庫存量過大加大倉庫壓力或是導致商品積壓，增加商品因發(fā)現(xiàn)不及時出現(xiàn)臨期過期等事情發(fā)生，這會提高公司損耗率，增加公司運營成本和損失。還有倉儲管理上要使商品排放有序，易于識別，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到損害，以及合理利用倉儲有限的空間等等。
(二)暑假實習的體會、收獲
這次暑假實習，使我受益匪淺，有很多收獲和體會：
首先，在心態(tài)上，我從學校走向社會，在學校接受了很多年的教育，但真正的和社會接觸并不是太多，而這次暑假實習，則是由學校人走向社會人一個緩沖階段。在這個過程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒有什么可以值得炫耀的資本，而從學校走出就直接到一個公司最基層上班，接受公司嚴格的規(guī)章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰(zhàn)，當然會使很多同學落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài)，從零開始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來適應這個環(huán)境。
其次，相關(guān)知識上的收獲我由一個不熟悉超市物流，倉儲，營銷，管理等等，到對這些相關(guān)知識的了解熟悉，以及與自己相關(guān)知識的進一步學習加強。
最后，通過這次實習，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認清了我自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規(guī)劃自己的時間，工作，生活，使我在人生道路上更好的認清方向。
暑期社會實踐報告9
一、實踐目的：
之所以選擇該商場作為實踐單位一是想了解家電商場運行情況，以及家電下鄉(xiāng)政策的推廣情況，二者是想挑戰(zhàn)一下自己，試試自己的銷售能力如何。第三在不斷的學習與實踐中提高自己，融入社會，體驗就業(yè)，為將來的走出社會打下良好的基礎(chǔ)。
二、實踐概述：
本次暑期實踐分為兩個階段，試工階段和正式上班階段。
（一） 試工階段：
試工階段是三天，地點在金太陽家電商場，試工階段主要是學習有關(guān)產(chǎn)品知識、家電下鄉(xiāng)具體政策以及產(chǎn)品的相關(guān)銷售技巧，同時也是公司的一個考核期，看我能否勝任此份工作。由于賣場比較大，各個產(chǎn)品都有相關(guān)的負責人，因為之前都沒有經(jīng)過任何的培訓，直接到賣場實訓，所以試工第一天有點不知所措，主要是熟悉賣場結(jié)構(gòu)格局，聽、看主管怎么跟顧客介紹產(chǎn)品，達到一個熟悉環(huán)境的目的。第二天，有人為我們培訓告訴我們具體的工作流程等。其實，一開始我們的工作并不是當售貨員，這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動，也是順應國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。下午開始直接開始介紹產(chǎn)品，在學習中實踐，實踐中學習。第三天，產(chǎn)品知識基本掌握，試工階段也結(jié)束了！
（二）正式上班階段：
其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。半個小時后，我已坐在商場里當起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著“咨詢處”，也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng) 以舊換新”。看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。在我耐心給詢問的顧客解釋的時候，身后旁邊漸漸聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張。后來慢慢的緊張漸漸變淡。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！
“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。
三、實踐總結(jié)：在實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)不管是自身、公司還是超市本身都存在著一些需要解決的問題，總結(jié)有以下幾點：
（一）自身：前期學習不夠，銷售方面的技巧也有待提高，理論的基礎(chǔ)還是夠扎實，相關(guān)的銷售心理學還有推銷的技巧各個方面的理論知識都需要有進一步的提高。
（二）商場的員工辦事效率有待提高，員工分工不大合理，沒有把任務(wù)分配清楚，各個區(qū)的責任沒有落實好，導致出現(xiàn)了問題找不到負責人。 實踐的過程中我了解到，“家電下鄉(xiāng)”政策得到了眾口一詞的好評，自“家電下鄉(xiāng)”的政策實施以來，家電商場的營業(yè)額得到了提升，“薄利多銷”也成為了家電買賣的主流。購買“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品的農(nóng)民占購買家電農(nóng)民總數(shù)的百分之九十五以上，在下鄉(xiāng)產(chǎn)品中，海爾的冰箱、洗衣機等都是較受廣大農(nóng)民青睞的產(chǎn)品。“家電下鄉(xiāng)”政策在一定程度上可謂是深入人心。
本次暑期社會實踐感慨良多總結(jié)有一下幾點：
（一）要想做好工作，良好的溝通是關(guān)鍵。
無論是與同事還是顧客，溝通都是很關(guān)鍵的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質(zhì)量的保證，溝通不好，事情解決不了，影響心情，銷量就會降低。人與人相處是一門很有學問的藝術(shù)，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的'是也有利于店主和顧客，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造，現(xiàn)在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，
我們應當權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對當今的就業(yè)、從業(yè)形勢。
（二）顧客是上帝，領(lǐng)導也是上帝。
相對于服務(wù)行業(yè)來說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。這句話真的一點都沒錯，在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，但是只要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的，再者，領(lǐng)導也是上帝，領(lǐng)導是就是領(lǐng)導，作為領(lǐng)導工作上就要尊重他，服從管理，與領(lǐng)導絕對不能有正面的沖突。
（三）努力、努力、再努力！
雖然是短期的實踐，但是暴露出了我學習很多不足之處，比如銷售心理學，懂得這門學問的話我相信我會做得比現(xiàn)在更好。在接下來的學習中要不斷的學習和摸索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，學好課本知識的同時也掌握謀生的手段。希望下一個暑假實踐會有所提高。
以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。 總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎(chǔ)！
暑期社會實踐報告10
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的`。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
暑期社會實踐報告11
社會實踐它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗，它進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學習前人的.經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶偷┳鲋v演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
暑期社會實踐報告12
這個問題，相信很多人都會提出，不是嗎？
工作上的聯(lián)系，我在qq里和辦公室人員在聊天，順便講到我們的學生今天下午會在某某小區(qū)檢查消防隱患，他在qq里直接給我來了一句，怎么不在我們的學校檢查呢？我無語，沒有回答，我沒法回答，為什么不在我們自己學校來檢查呢？你覺得我怎么回答才是合情合理的，才算規(guī)范的？我不能去改便任何人，要改變的只有自己，守了二分地自以為是，已經(jīng)out了，必然的！
新來了一個同事，問出了同樣的問題，保衛(wèi)處怎么還搞暑期實踐啊？新來的，搞學生工作出身的，按說更有親切感，更有認同感，但問了這么一句，打我個措手不及，怎么回答呢？
為什么呢？
高校的三大職能相信你一定知道：教學、育人和服務(wù)地方，保衛(wèi)處是干什么的，保衛(wèi)學校安全、保障廣大師生學習生活有一個安全舒適的環(huán)境，除此之外呢，保衛(wèi)處還承擔著重要的育人職責，我們我們的任務(wù)比“兩課”里的一門課任務(wù)還堅固，你一定會說我在吹牛！新生安全教育，我們努力講一個半小時，可以算兩個課時吧？消防安全培訓，我們按照《高等學校消防安全管理規(guī)定》的要求，努力完成至少四個學時的培訓，再加上保衛(wèi)干部的培訓，“受災”群眾的培訓等等，在人才和成才之間，這道重要的防火墻，主要還是由我們來協(xié)助建立。你能說我們在育人的過程中毫無貢獻、毫無作用嗎！
在xx年，學校開始著手文化建設(shè)時，我就強烈提議：打造有xx師院特色的平安文化，只是人微言輕，未引起足夠的重視，但現(xiàn)在回過頭來看，我的想法具有前瞻性，今年，宣傳部和我們對接，要培育安全文化。吾輩倍感欣慰，當然也會有很大的壓力，但畢竟按照文化的內(nèi)涵來促進發(fā)展，效果截然不同。志愿者，作為文化建設(shè)的重要組成部分，怎么可能可有可無呢？外行人看笑話，想笑就笑去吧，唐伯虎有一句話：世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。
再說服務(wù)地方，這個角度最是顯而易見了。一直以來，我重復一個觀點：大學生，不能僅僅作為知識的接受者和承載者，而必須成為知識和技能的'傳播者和拓展者，這才是發(fā)展的眼光，這才是創(chuàng)新的源泉。大學生掌握了基本的安全防范技能，就要走出去，把自己的所學傳遞出去，與人，與已大有好外，這種不損人更利已的事情，何樂而不為呢？！
還有，參加實踐的，都是剛剛上任的新一屆的保衛(wèi)干部，這個實踐的過程，你會發(fā)現(xiàn)人才，哪些人什么性格，能力如何，效果怎么，對后續(xù)工作的開展大有裨益。從學生干部的角度，接下去的一年了，將成為同事，經(jīng)過這個實踐的過程，增進了了解，增強的交流，加深了印象，也增進了友誼，接下去開展工作，用庖丁的話講：以無隙入有間，則游刃而有余。不是嗎？！
還有很多了，在此不做贅述。
暑期社會實踐報告13
總結(jié)過去的一個學期，可以用一句話概括，緊張中略帶松弛，忙碌中略帶閑暇，生活節(jié)奏如此之快，也超出了我的預期。或許生活就是如此，永遠都會給你帶來不一樣的驚喜，也或許是這樣的生活體驗，讓你更快地成長與進步，“xx”暑期社會實踐團隊給了我這樣的一個機會，讓緊張而忙碌的生活得以“研續(xù)”。
本次研究生部組織的志愿活動，其特色之一體現(xiàn)在教師教育培訓——即促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)化建設(shè)，這既響應了國務(wù)院最近提出有關(guān)農(nóng)村教師支持計劃的號召，同時也符合了本次活動的主旨——給鄉(xiāng)村教師帶去前沿的教學理念，讓鄉(xiāng)里的孩子接受全新的教學內(nèi)容，在“書香社會”的大環(huán)境下，構(gòu)建一個符合當?shù)貙嶋H情況的、理想的、可實現(xiàn)的“書香校園”文化氣息，讓鄉(xiāng)村教師、學生都能為之而努力。
作為本次教師培訓的主講人之一，我緊緊圍繞“教學、科研、實踐——問題取向下的縣域教師教育”的交流主題，分別和各位老師探討了有關(guān)教師專業(yè)成長、有效教學策略以及“學困生”的問題。在交流的過程中，我從中了解到當?shù)亟處煹囊恍┗厩闆r，例如教師們的年齡、教齡以及所帶科目等基本信息，在這次交流討論的教師隊伍中，多以高齡階段的教師為主，年輕教師的比例較少，因此，給交流過程中帶來了一些不利影響，原本設(shè)計好的一些互動環(huán)節(jié)，沒法展開進行，而對于一些問題的設(shè)定，也沒有完全考慮到這邊教師的實際情況，比如在討論校本培訓以及國培計劃這兩方面對于教師專業(yè)成長的價值意義時，我原本的教學設(shè)計是希望教師對這兩面的途徑“有話可說”，會對這方面有著自己很深刻的實際體驗，但是，問題在于只有少數(shù)幾位在座的.教師受過短期的培訓，而且在參與國培計劃的項目中，也只是通過遠程網(wǎng)絡(luò)教學的方式，并沒有真正接受“面授”的學習機會，所以，她們很難對這方面做出很深的理解和看法，這也是我事先沒有考慮到的問題，隨之而來，使自己后期的工作難度加大，更是讓原本的預設(shè)效果出現(xiàn)了偏差。總而言之，無論是出于自身能力鍛煉考慮，還是出于檢驗自己在校的實際學習效果考慮，通過本次的實踐機會，個人在這兩面都得到了很好的提升，針對此次的交流主題以及自己行文安排上的考慮，我做出以下總結(jié)：
學習教育理論，不是為了直接應用于實際教學，換句話說，任何一套理論拿來就能用的，
并且行之有效，這本身也就不符合教育的客觀規(guī)律，如果僅僅想通過幾次培訓就能提高自己的實際教學水平，那必須是不可能實現(xiàn)的。作為一名準研究者，我們的工作重心在于學術(shù)理論的探討，而作為教師，您們的工作重心在于教學創(chuàng)新，其實兩者都存在一種形而上的發(fā)展傾向，即理論與實踐的脫節(jié)，因此，對于我們而言，需要在豐富理論的同時需加強自身的實踐鍛煉機會，深入教育一線，了解當下教育的突出問題，這對于我們的理論學習更具有針對性和指向性;而作為一線的教師，她們在教學過程中需要對自己所發(fā)現(xiàn)的問題進行反思與總結(jié)，并找尋其中的客觀規(guī)律，學會用理論事實說話，不要輕易將某些突發(fā)或者小概率教育事件看成偶然性的、無章可循的問題，要在實際中善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題、解決問題，只有這樣才能真正促進教師的專業(yè)成長。
最后，本次培訓中，我之所以將理論與實踐篇分開進行闡述，主要有兩點考慮：
其一是希望教師通過自己對理論學習感悟，結(jié)合自身的教學體驗，有針對性思考自己教學中的實際問題，而不應該被培訓者的思維體系和價值認同限制，這不利于教學活動的展開;
其二在針對“學困生”問題上，在座的教師可能會有自己的想法，會站在其它的角度進行思考，而本次交流僅僅是從教師的專業(yè)化以及教學策略方面去思考的，因而具有一種價值傾向性，過分強調(diào)了二者之間的聯(lián)系，這將限制教師們的思考范圍，得不到對問題更加全面的看法。這也不利于后期我們對于這些教師的訪談交流，影響結(jié)論的真實性。
教育需要改變，而公平問題更是改變中的重點，農(nóng)村教育公平問題更是中國教育上一個“老大難”的問題，要想尋求改變，必須要立足于加大對農(nóng)村教育的支持與投入度，農(nóng)村教育改革已經(jīng)上路，相信在不久的未來，一些看似解決不了的問題都將會在后面各個擊破，而要想實現(xiàn)這一天，更需要無數(shù)的一線教師隊伍以及教育研究者們緊密結(jié)合起來，從理論與實踐共建的角度尋求發(fā)展，尋求變革，中國的農(nóng)村教育問題才會有更好的未來。
暑期社會實踐報告14
一、項目開展背景
就業(yè)是民生之本，大學生就業(yè)是高校的生命線。20xx年以來，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題一直是社會關(guān)注的熱點問題。它不僅影響到大學生個人的切身利益和高校的發(fā)展，而且也影響到社會和諧與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，積極做好大學生就業(yè)工作已成為高校亟待研究解決的重要課題。作為一名大學生，要積極了解畢業(yè)生就業(yè)狀況，必須清醒認識就業(yè)形勢，明確肩負職責，承擔起歷史使命，深刻領(lǐng)會和充分運用好各項政策措施，千方百計拓寬就業(yè)渠道，以便更好實現(xiàn)自己的社會價值。
我們利用暑期實踐這個平臺，走出校園，深入我們處境相同的同齡人當中，了解當代大學生對自己將來就業(yè)的籌劃狀況，對自己將來就業(yè)的暢想，對自己現(xiàn)狀與對未來人生道路的期許。我們小組希望通過這次活動了解社會現(xiàn)狀，增加自己與社會接觸的機會，從而提高自己的實踐能力。
作為新世紀的大學生，應該關(guān)注社會熱點，肩負社會責任，理解社會動態(tài)。舉辦暑期社會實踐活動同時也是為了提高燕山大學的知名度，擴大我們學校的影響力，同時也是對大學生自己總結(jié)，與外界交流的能力，豐富人生經(jīng)驗，為自己踏入社會做提前的準備！
二、活動目的
1、擴大燕山大學的社會影響力，提高燕山大學知名度。
2、通過此次參觀實習提高我們的動手能力，創(chuàng)新能力，拓寬我們的視野。
3、增強同學們對就業(yè)的激情與渴望，給同學們一個很好的機會接觸生活，積累一定的經(jīng)驗。
4、增強同學們的團隊意識，團結(jié)合作精神，以及對現(xiàn)代社會創(chuàng)新意識的新理解。
三、活動安排
7月25日，起在團長李浩然老師的帶領(lǐng)下從燕山大學出發(fā)。
7月26日，負責人與國電吉林龍華熱電有限公司相關(guān)負責人取得聯(lián)系，并提前為實踐
做好準備。
7月27日，進入車間內(nèi)部，與企業(yè)工作人員進行面對面交流，了解各種設(shè)備的使用方
法及生產(chǎn)情況；
7月28日，在技術(shù)人員的指導下，進行實地實習操作，以增強同學們的動手能力和創(chuàng)
新思維
7月29日，采訪有關(guān)領(lǐng)導了解該企業(yè)今后發(fā)展動態(tài)與方向，并請領(lǐng)導介紹工作經(jīng)驗，
為我大學生創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗支持和寶貴意見
四、實踐報告
作為一名當代大學生，應肩負國家和歷史的責任，了解國家的發(fā)展和動態(tài)，了解國企工作及文化，為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。因此，利用暑假的時間，我們組建了“車輛與能源學院赴國電吉林龍華熱電有限公司實踐小分隊”，遠赴吉林省長春市進行暑期社會實踐，探訪國家電力企業(yè)，通過親身經(jīng)歷來了解國企工作環(huán)境和就業(yè)環(huán)境，體驗一線員工的工作生活，為以后的職業(yè)生涯做好充足的準備;我們通過在電廠了解公司的電力供應情況，進一步加深對節(jié)約能源的認識，為堅持建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會貢獻一份力量;通過探訪企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導，了解公司黨組織建設(shè)。
1、實踐過程
20xx年7月25日，在團委李浩然老師的帶領(lǐng)下，我們“車輛與能源學院赴國電吉林龍華熱電有限公司實踐小分隊”全體成員從燕山大學出發(fā)，懷著無比激動的心情出發(fā)前往長春，開始了我們?yōu)槠诹斓氖钇谏鐣䦟嵺`，在當天下午抵達目的地——長春，并安排了相關(guān)的住宿問題。
7月26日，團隊負責人與國電吉林龍華熱電有限公司相關(guān)負責人取得聯(lián)系，負責人非常熱情，表示給予此次活動最大限度的支持。團隊成員開始為第二天的實踐活動做準備。
7月27日，我們乘坐公交抵到位于長春市寬城區(qū)的“國電吉林龍華熱電有限公司”，公司的王工程師親自到車站迎接了我們，并表示對我們的到來非常歡迎，他表示，看到我們他仿佛看到了祖國的明天，民族的希望，并且對我們提出了懇切的寄托。他希望我們現(xiàn)在能夠珍惜祖國給予的優(yōu)越環(huán)境，努力學習，運用自己的知識，服務(wù)人民，報效祖國。同時，他對我們此次實踐的目的深表贊同，并表示將全力支持我們。讓我們對此次的調(diào)查充滿信心。剛看到電廠，公司樓上“永無止境，創(chuàng)造一流”這八個大字映入我們眼簾，讓我們頓時感受到國企員工們對于工作的高漲熱情及對事業(yè)的崇高追求。
進廠后，由王工程師介紹企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，并對團隊成員進行進入車間前的`安全培訓，雖然我們此時看著周圍林立的發(fā)電設(shè)備激動無比，但對與安全教育我們還是用心傾聽，絲毫不敢懈怠。
隨后，王工程師帶我們參觀了電廠的電力輸出裝置。電廠通過發(fā)電機發(fā)電后，經(jīng)由變壓器變壓后，統(tǒng)一送入電網(wǎng)，再由電網(wǎng)將電力送到各變電所，送入千家萬戶。
在廠區(qū)參觀之后，王工程師帶我們進入了電廠的內(nèi)部，近距離的觀看那些大型的發(fā)電設(shè)備。
7月28日，我們再一次來到國電龍華熱電有限公司，由王工程師帶領(lǐng)，我們有幸進入到整個電廠的控制中心，對電廠設(shè)備的運作進行進一步的了解。在電廠的控制室，我們見到了一排排的顯示器，時時監(jiān)控鍋爐等設(shè)備的運行。
7月29日，我們聯(lián)系到熱電公司的相關(guān)領(lǐng)導，請領(lǐng)導介紹工作經(jīng)驗，為我大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽提供經(jīng)驗支持和寶貴意見，并為我團隊的此次暑期社會實踐活動給予歸納總結(jié)和反饋意見，這使我們受益匪淺。同時，我實踐團隊為企業(yè)介紹燕山大學及燕大科技園的發(fā)展狀況和取得的重大成就，以擴大我燕山大學對外的知名度，影響力。
7月30號，我們小組的所有成員聚在一起總結(jié)了此次實踐收獲，并暢談此次實踐活動的感想，共同整理活動資料并上報團委。大家暢所欲言，對這幾天的實踐活動意猶未盡，紛紛表示如果有機會還要多多參加這樣的實踐活動來開闊自身的視野和增長自己的本領(lǐng)，為今后的職場生活做好準備。
下午，我們一行人離開了長春，結(jié)束了為期五天的國電吉林龍華熱電有限公司社會實踐調(diào)查。
五、感想
通過此次的暑期社會實踐活動，我們受益匪淺，在感慨科技進步和祖國迅猛發(fā)展的同時，也深刻的看到了我們大學生就業(yè)的壓力，為此，作為21世紀的大學生，我們應緊跟時代步伐，了解國家政策方針，用知識武裝自己，在各個方面不斷鍛煉自己，使我們成為社會所需要的綜合性人才，為祖國明天的建設(shè)貢獻出自己的一份力量。
暑期社會實踐報告15
不知不覺，短短十天的暑期社會實踐已經(jīng)接近了尾聲。在這個夏日炎炎的假期，我很榮幸并且很高興能夠成為河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院“螢之光”小分隊的一員。支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱。當初選擇參加支教，雖然不知道會面對什么樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信。格外的珍惜這次來之不易的機會。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，每天都在不斷的提升自己。在本次支教中，我是擔任體育教學活動的。俗話說生命在于運動。體育鍛煉是必不可少的。對此，在沒來少保中心之前，我做了詳細的計劃。除了體育課上的那些內(nèi)容之外，我們又增加了許多的娛樂項目通過做游戲來促進我們之間的感情。看著孩子們在游戲中一張張可愛的.笑臉，我們也為之感到高興。同時我也幫助其他各科老師一起輔導孩子們。給基礎(chǔ)比較差的孩子從基礎(chǔ)開始講。支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨7點準時跑早操，我們要在他們的到達之前就起床下去；早飯過后開始一天的教學活動。每天晚飯后，就是晚自習的時間，下晚自習以后我們還要備課。一天中還要抽出隊員拍照，寫日志。但是，和這些辛苦比起來，學生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我的是開心和快樂。
在這里我要感謝一群人。首先要感謝學校給了我們此次的機會，給了我鍛煉自己的機會。少保中心的老師給了我們舒適的生活環(huán)境和和生活上的幫助。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富。在此次支教活動中跟我一同工作的兄弟姐妹們，我們互幫互助團結(jié)一致讓我感到團隊合作精神的重要性。此次社會實踐讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子。生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪！
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