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        答辯申請書

        時間:2024-09-10 07:38:05 申請書 我要投稿

        答辯申請書3篇【優選】

          在現在社會,很多事項都需要使用申請書,在寫作上,申請書也具有一定的格式。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的答辯申請書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        答辯申請書3篇【優選】

        答辯申請書1

          xx同學已經完成培養方案中的各項要求,考試成績合格現申請論文答辯。

          本論題為媒介文化思潮與當代文學觀念。內容共分為五部分:

          第一部分:緒論。描述和總結媒介文化思潮與文學觀念研究的歷史和現狀。對各種媒介文化的界定進行分析評價,在此基礎上,提出本文關于“媒介文化”和“媒介文化思潮”的定義。對中外媒介文化思潮與文學觀念研究的理論成果做簡要描述,包括國內研究者主要的研究著述和國外學者具有重要影響性的研究文獻。

          第二部分:第一章,媒介文化思潮的`理論構成。其中批判理論的媒介文化論,涉及媒介文化的政治權力性,媒介文化的商業性,媒介文化的單向性,媒介文化的低俗性等論題。

          第三部分:第二章,媒介文化理論的文學闡釋。主要從權力闡釋、生態闡釋、影響闡釋三個方面對媒介文化的文學觀念進行分析和評價。權力闡釋的核心內容是媒介文化與文學藝術的制控關系問題,包含媒介文化對文學藝術生存的制約,文化生產關系中的文學藝術對抗,文學藝術的文化資本和文化權力自主等方面的看法及評價。

          第四部分:第三章,媒介文化語境下的當代文學觀念。論述在媒介文化的現實影響下,文學本體觀念、文學創作觀念和文學形態觀念產生的變化和新的理論建構。

          第五部分:結語。對媒介文化思潮與當代文學觀念的研究做出基本評價。

          主要進度如下:

          1.20xx年2月分析論文題目并收集文獻。

          2.20xx年3月閱讀文獻,并確定論文大綱。

          3.20xx年4月編寫程序,處理數據,并對程序加以改進。

          4.20xx年5月撰寫論文,并定稿。

          現論文已經全部完成,摘要的英語翻譯意思符合,并已通過指導老師的審查。在論文撰寫過程中,本人收集大量資料,細心篩選,閱讀并加以理解,通過對一些案例的認真分析,最終對論題提出自己的見解。

          本人承諾,成果出自本人和指導老師的幫助,內容真實有效。所寫論文已經達到了本科生畢業論文要求,特申請進行畢業論文答辯望批準。

          申請人(簽字):xx

          20xx年xx月xx日

        答辯申請書2

          本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。

          本文主要研究發現:首先,對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征,對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;其次,英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類比如限定詞,數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;最后,英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構,主要信息的變化,而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。此外,對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。

          最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因,比如動詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的.問題。

          本人保證:所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、實驗結果及計算數。

          通過查閱文獻和閱讀相關資料,嚴格按照畢業論文的格式和要求,完成論文的撰寫工作論文答辯申請書范文。經過指導教師審核檢查、評閱教師審核,所寫論文已經達到了本科生畢業論文要求,特申請進行畢業論文答辯。

          經過長時間的充分準備,所有設計資料已經準備齊全,在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上,已全部完成畢業設計(論文)的要求內容。現已向答辯組提交的內容有:

        1、畢業設計(論文)任務書,

          2、畢業設計(論文)開題報告,

          3、畢業論文,

          4、畢業設計(論文)指導教師記錄表,

          5、畢業設計(論文)指導教師中期檢查表,

          6、畢業設計(論文)答辯申請表。

          綜上所述,本人已具備參加答辯能力,現向答辯組提出正式申請,望批準!

        申請人(簽字):xx

          20xx年xx月xx日

        答辯申請書3

        尊敬的畢業設計(論文)審核小組的領導和老師:

          你們好:

          在微積分學中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用。它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學習(歸納)。這種研究對培養學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式。

          本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現出泰勒公式的`應用之廣泛。其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導。

          本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下:20xx年2月:構思論文的大致結構;20xx年3月:查閱相關國內外文獻;

          20xx年4月:根據前量步的準備工作,完成初稿;

          20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,并進行答辯。

          經過反復仔細修改和嚴格審查,并經過導師的指導認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批準。

          申請人(簽字):xx

          20xx年xx月xx日

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