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調班申請書

時間：2024-04-26 08:18:00 申請書我要投稿

調班申請書

　　在如今這個年代，我們都會用到申請書，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那么申請書應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的調班申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。

調班申請書

　　調班申請書篇1

尊敬的王教師：

　　您好！首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，盼望教師諒解我此時此刻所處的逆境以及上交這份申請的決心！

　　我是趙倩，原是電子系112120班的學生，此時此刻是富士康班的'學生，由于父母盼

　　無法接著在富士康班學習，請教師能允許我回到原來的班級，對于給教師帶來的不便再次深表歉意！

此致

敬禮

　申請人：xxx

　　xx月xx日

　　調班申請書篇2

尊敬的xxx：

　　我是xxx，xx省xx市人，現就讀于肇慶市職業學校xx班，一卡通編號：xxxxx，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxx。

　　任何事物總是在相宜的環境內才能強壯成長，順當開展。我進入一班以來，各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向領導申請調轉到09xx系xx專業x班。

　　一班是一個團結向上，踴躍努力，學風良好的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，盼望可以在這里安心快樂的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。

　　當我發覺這個困難受于強大時，我想到了轉班，轉到兄弟班級x班。

　　x班也是一個活潑包涵的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學習，我們也相處得極為融洽。一旦進入x班，我可以通過他們的協助漸漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的`，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的開展也會有很大協助。

　　在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，盼望領導能夠批準。

　　盼復！

此致

敬禮

　申請人：xxx

　　xx月xx日

　　調班申請書篇3

尊敬的校領導、老師：

　　我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優異的學生的轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的`平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現實的。任何事物總是在相宜的環境內才能不斷強壯成長，順當發展。可我現在所處的環境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經過很長時間的思索，特向李老師申請轉班，請老師同意。

　　今后我會主動努力。以最優的姿態，迎接機遇和挑戰。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

20xx年xx月xx日

　　調班申請書篇4

尊敬的校領導：

　　您好！我是xx，籍貫xx、現就讀于漫川中學高一（a）班。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！

　　任何事物總是在相宜的環境內才能不斷強壯成長，順當發展。可我現在所處的環境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發覺自己根本不適合走藝術這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術細胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故學生冒昧的向校領導提出申請，希望能夠轉到高一（b）班學習，使學生能夠順當的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應當能夠理解。我余下的學涯時間也不多了，我沒有志氣再耗下去了，假如有幸進入高一（b）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優的姿態，迎接新的機遇和挑戰，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規。 “亡羊補牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的.最終一搏中我真的輸不起！此時，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條陽關大道已經鋪好，正等著我踏上新的征程。現在，我只想用“以身相許”換個美妙的將來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。

　　這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結局的起先！不坦然也沒方法啊！終歸人總是要學會面對現實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。

　　在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能傾聽學生的心聲。

　　盼復！

　申請人：xxx

20xx年xx月xx日

　　調班申請書篇5

尊敬的單位領導：

　　我自20xx年xx月xx日進入公司擔任銷售業務員一名，至今已經有2年多5個月的工作時間。這期間本人工作兢兢業業，無不良工作記錄，自己始終本分、努力的工作。

　　在今年的工作當中，在領導、同事的關懷和指導下，我認真研究了基本工作知識的.標準，已經從各項工作環節當中學到了一系列工作發展知識。在此，我向公司領導表達我深深的謝意。

　　但是如今本人因為個人原因，不得不向領導提出調離崗位申請。希望領導予以批準，本人于今年3月結婚。即將遠嫁廣東，因此希望領導批準將我調往廣東分公司工作。

　　我知道公司最近有幾個調往廣東分公司的名額，所以懇請領導能夠考慮我。

　　關于我的調離職位，我已經考慮得很清楚了。我愿意接受公司對于職位調遣的一系列考核，我也將努力達到公司的調遣條件。希望我的調換崗位申請得到批準

此致

敬禮

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

　　調班申請書篇6

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是。于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。

　　現申請調到管業分公司工作。

　　在加入這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產管理者里面的一員。在這段時間里，通過公司的培訓以及領導的培養。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事。帶領組里員工積極配合車間領導的各項工作，及時完成調度下達的生產任務訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業知識有很大的`提高。自己虛心求學，踏踏實實的工作態度得到車間領導的肯定。自己的工作成果得到領導的認可！

　　感謝領導對我的信任和培養；感謝工友對我的關心和幫助！

　　由于個人家庭原因，現在自己不能繼續擔任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨！最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸！為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調到天津工作。

　　懇請上級領導考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領導同意本人的工作調動申請，請給予批準，謝謝！

此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年x月xx日

　　調班申請書篇7

尊敬的公司領導：

　　首先感謝公司領導一直以來對我的培養，還有工作上的信任與支持！在燕園我得到了鍛煉，業務水平逐步提高，這段工作經歷對我今后人生道路受益匪淺。

　　由于本人的父母是68屆知青，現居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的女兒10歲，現在復旦附小讀書。丈夫經常出差無暇顧及家庭，教養女兒，以及家務，都由我獨自承擔。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學習生活照顧不周，致使孩子經常生病，深感對孩子的愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現在的實際情況都沒辦法實現，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的'壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。

　　鑒于以上情況，請求領導考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調離我現在的崗位。

申請人：

　　xx年xx月xx日

　　調班申請書篇8

李教師：

　　開學已經一個星期了，在商貿班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。

　　我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經離不開會計了，已經完全愛上了會計這門專業。

　　我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經超過了我喜愛數學的程度，這在我的人生當中是第一次。或許人生就是這樣，只有經驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。

　　上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的`確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。

　　同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰壓力，去戰勝壓力。

　　我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經完全學不進任何東

　　西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。

　　亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機。一次重新做人的時機，一次挑戰壓力的時機，一次重新望見陽光的時機，一次成為注冊會計師的時機。

　　此致：

敬禮!

　申請人：xxx

　　xx月xx日

　　調班申請書篇9

　　各鄉(鎮)黨委、政府，市級各部門：

　　為確保全市人民過上歡樂祥和的中秋、國慶佳節，確保全市社會大局穩定，根據《中共xx市委辦公室、xx市人民政府辦公室關于做好20xx年中秋、國慶節期間有關工作的通知》(20xx號)、《中共xx市委辦公室、xx市人民政府辦公室關于進一步做好20xx年中秋、國慶節期間有關工作的緊急通知》(20xx號)精神及“9〃28”重要批示精神，經安排部署，由牽頭，配合，采取實地督查與電話督查相結合的方式，對全市各鄉鎮、市級各部門中秋、國慶期間值班情況進行了不定期督查。現將有關情況通報如下：

　　一、基本情況

　　全市各鄉鎮、市級各部門對中秋、國慶期間值班工作高度重視，均對此提出明確要求，制定了節日值班安排表，明確了節日期間的'帶班領導與值班人員，為切實做好值班工作做好了思想和行動上的準備。絕大多數鄉鎮、市級各部門能夠嚴格落實節日值班制度，堅持24小時領導在崗帶

　　班值守。其中：積極調動運管、路政等部門并與交警大隊密切配合，維護節日期間車輛行駛秩序，合理安排運輸企業調配運力，較好地保障了節日期間的交通暢通與運輸安全;等鄉鎮組織部分機關干部在節日期間加班，以確保“雙掛鉤”及征地拆遷工作的順利完成。等單位充分發揮部門職能作用，采取有效措施，有力地保障了全市人民節日期間的水、電、氣、視、訊需求。值班情況較好的單位有：等單位。

　　二、存在的主要問題

　　從總體上來看，絕大多鄉鎮、市級部門能夠按照要求做好中秋、國慶期間值班工作，但仍有個別單位存在以下問題需進一步加強。

　　(一)值班公示不清晰。部分單位的值班安排、值班制度未上墻公示或公示不顯眼，當日值班人員對當日帶班領導是誰不清楚。

　　(二)值班地點不明確。部分市級部門的值班地點不在原辦公地點或因工作需要在外值班，可能導致辦事群眾無法在第一時間找到相關單位。存在此情況的單位有：.

　　(三)值班人員不到位。部分單位存在值班電話無人接聽或呼叫轉移、帶班領導不在崗現象，未落實領導24小時帶班和值班人員24小時值守的要求。督查組10月3日督查發現值班電話無人接聽。

　　(四)值班方式不規范。部分單位雖然值班人員在崗，但值班方式有待規范。督查組10月1日上午現場督查發現，存在值班人員在崗，但大門關閉的情況。

　　三、下步工作要求

　　為確保我市節慶假日及“”期間的社會安定和諧，各鄉鎮和市級各部門務必繼續高度重視值班工作，嚴格按照市委、市政府關于值班工作的要求，結合自身實際，扎實做好相關工作。

　　(一)周密安排，狠抓落實。各單位要進一步統一干部職工思想，強化責任意識，認真落實好值班制度，確保節假日期間值班工作正常運轉，如遇重大突發事件，要按規定及時報告并妥善處理，做到有事及時報、規范報，嚴禁遲報、漏報、瞞報。

　　(二)值班公示，去向公開。要在顯眼位置對值班安排表進行公示，注明值班人員的聯系方式，廣泛接受群眾監督，方便群眾辦事。如遇值班地點不在原辦公室地點或因公需外出值班，應在原地點張貼公示，說明新的值班地點和人員去向。

　　(三)人員到位，規范值班。要切實落實領導24小時在崗帶班、值班人員24小時值守制度，確保人員到位，絕不能出現斷崗、漏崗、脫崗現象。要切實履行值班職責，規范值班行為，做到值班地點有明顯標志且準時開門，值班電話不轉接且接聽迅速，值班人員按時到崗且不擅自離崗，問題及時上報處理且做好記錄。

　　(四)加強督查，逗硬獎懲。等單位將繼續

　　采取明察暗訪相結合的方式，不定期對全市各鄉鎮、市級各部門的值班情況進行督查，并將督查結果及時在全市范圍內進行通報，通報結果將納入年終目標考核。

　　調班申請書篇10

xxx老師：

　　開學已經一個星期了，在商貿班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙老師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到現在我才明白，我已經離不開會計了，已經完全愛上了會計這門專業。我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經超過了我喜愛數學的程度，這在我的人生當中是第一次。或許人生就是這樣，只有經驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙老師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的.確定，離開了會計，但現在我明白了，有陽光就有影子。同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰壓力，去戰勝壓力。我現在特別懊悔，在對口50班，我已經完全學不進任何東西了。我現在只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。

　　亡羊補牢，為時不晚，希望李老師能給我一次機會。一次重新做人的機會，一次挑戰壓力的機會，一次重新望見陽光的機會，一次成為注冊會計師的機會。

　　此致：

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　調班申請書篇11

尊敬的吳老師：

　　您好，開學一個多星期來，真的很感謝您的細心照看。不過還是特別的愧疚向您提出轉班的申請。我在金融班的這一段時間過得很不開心，因為跟班里的多位同學發生了不開心。另一方面我也對自己在金融方面的發展前景產生的嚴峻懷疑。我越來更加現我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時間的學習當中我覺得自己更像是在混日子，有一種說不出的苦痛，更有得奢侈珍貴青春時間的惋惜之情。

　　直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜愛的是建筑專業。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的`迷茫與無知。我當時在選擇專業、班級的時候也沒有清楚地相識自己。沒有對自己的將來有過明確定義，我不明白自己將來將做什么。當時是苦痛的，而如今我醒悟相識到了，明顯也是一種幸運。

　　現在，我懇請老師同意我的轉班申請。