科技培訓總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的科技培訓總結，希望能夠幫助到大家。
科技培訓總結1
今年來，我鄉圍繞農業農村經濟發展的中心任務，以培養新農民、服務新農村為己任，緊緊圍繞“三農”工作，以增加農民收入為核心，以“培養新農民、服務新農村”為宗旨，以“勤奮、自強、協作、創新”為班訓，加大力度提高農民科技文化素質、經營管理水平和生產技能，圍繞全鄉的主導產業、主導品種、主推技術開展新型農民培訓工作，認真組織實施農業科技培訓的各項工作，現已全面結束，共完成8個班，400人，涉及5個村委會，取得了良好效果并積累了一定的新型農民培訓的工作經驗，為今后的培訓工作奠定了堅實的基礎，現將20xx年新型農民培訓工作總結如下：
一、基本情況：
我鄉位于康陽公路41公里處，交通方便，文化發達，農業基礎設施較好，具有豐富的勞動力資源，是多種優質農產品生產基地。全鄉轄15個村委會，農業人口6032人，農村勞動力5122人，20x'x年農民人均純收入1806元。農業主導產業有：水產養殖、畜牧養殖、林果及食用菌產業等。我鄉農村勞動力受教育程度較高，今年來，鄉黨委、政府對農民的教育和培訓高度重視，以實用技術為主的各類培訓已達500余人次。
二、培訓工作開展情況
20x'x年，我們把實施新型農民科技培訓工程，作為全面提升農民科技素質、提高農業綜合生產能力，促進農村經濟發展和穩定的戰略性措施來抓。在培訓中，充分發揮各部門的職能作用，搞好組織協調、
按上級要求和年初計劃，使全鄉的工作順利開展。我們組織專家，根據優勢產業和特色產業發展實際，以種植、養殖為重點，積極發展“一村一品”主導產業為培訓方向。培訓內容以林產品和畜牧、水產養殖為主的農業實用技術、病蟲害綜合防治技術，以及農村的法律、法規、政策等，并聯系實際推廣農作物新品種、新技術、種植新模式，作物配方平衡施肥技術、化學促控技術、生物有機肥、標準化生產等技術。 在培訓中，采取了一系列的組織措施，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃、教學日程、學員管理系統。重點培訓了400個科技示范農戶，示范帶動了700個農戶。
三、采取的措施和方法
（一）組織開展了農業實用技術培訓，農民科技培訓領導小組,對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求，由農技站、林業站、畜牧獸醫站具體負責。
（二）抓住重點，整村推進。因地制宜，在基礎條件較好的村，按照“一鄉一業、一村一品”的產業發展模式，舉辦多種形式的教學培訓班，重點培養新農村帶頭人、農民技術員和骨干農民。圍繞主導產業和資源優勢，在村里舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、咨詢、示范和推廣服務，大力推廣現代農業新技術、新成果、新品種和新方法。
（三）加強宣傳動員，形成良好氛圍。加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業生產發展的新階段和新要求，千方百計壯大培訓服務功能，強化技術人員自身建設，
內強素質外樹形象，不斷提高培訓水平。
四、培訓工作成效明顯
一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，熱情高漲。培訓培養了新一代農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、發家致富奔小康的氛圍。
二是促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。
三是促進了特色農業發展、農民增收。“一村一品、一鄉一業”的培訓思路，推動了主導產業水平的快速提高，擴大了新優技術的幅射面，成為農民致富增收的新支柱。
四是培養了農業技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。在開展培訓的同時進行廣泛的`技術交流，尤其是鄉村兩級技術員在培訓農民的同時也汲取新的知識，增強了為“三農”服務的意識和本領。同時，也培訓培養了新一代農民的創業精神、創新意識和創業能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農業和農村經濟發展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉土人才。
通過20x'x年的農民科技培訓，農民的整體科技素質進一步增強，效益有了明顯的提高，同時，帶動周邊農戶擴大種養殖規模。王坪、竹園及火燒溝沿線新建大鯢養殖基地5個，帶動周邊180戶農戶，通過培訓，養殖技術得到了提高，在養殖過程中，把培訓所學到的知識
應用到實踐中，采用“預防為主，綜合防治”的預防技術和科學的飼料混配技術，損失少了，成本降低了，農民收入提高了。
科技培訓總結2
開展農民培訓，提高農民素質，是建設現代農業、促進農民增收、統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措。20xx年縣農委、財政、團縣委組織實施了新型農民科技培訓項目。 為扎實做好新型農民科技培訓工作，確保按質按量完成培訓任務，根據岳農培組[20xx]1號文件精神，結合我鎮實際，我們主要做了以幾項工作：
一是加強領導，成立組織。我們成立了以鎮長為組長，分管副鎮長為副組長，團委、農技、財政、相關人員為成員的新型農民科技培訓工作領導小組，下設辦公室（設在鎮農技站），具體負責項目的實施。
二是明確目標，編制方案。為把此次培訓工作抓緊、抓實、抓好，我們編制了目標任務明確，培訓內容清楚的頭陀鎮新型農民科技培訓工作實施方案。
三是強化保障，嚴格機制。首先是政策保障到位，鎮政府制定了各種優惠政策，鼓勵和動員農業技術干部深入生產第一線，切實搞好新型農民科技培訓，切實推廣各種增產、增效技術，切實提高農民科技素質。其次是技術保障到位，在師資安排上，請來了縣農委的高級農藝師，保證了培訓需求
四是認清形勢，科學定位。首先是講清“大道理”，讓農民“認”培訓。其次是算好明白賬，讓農民“想”培訓。我們近把幾年全縣農業受災情況作為提高農民科技意識的一堂生動教育課。通過算賬對比的辦法，讓農民體會到科技對增加收入的重要性。再是選準著眼點，讓農民“參與”培訓。根據我鎮農業發展實際和農民的現實愿望，確定了分類培訓、服務產業、注重實效和創新機制的思路，農民從中找到了自己渴求的.培訓項目后，都自覺地參與到培訓中來。 五是點面結合，追求實效。我們因地、因人、因產業而宜，點面結合，以點帶面，取得了事半功倍的效果。建立了我鎮最大的無性系高標準茶葉示范基地110畝。無公害高山蔬菜茭白示范基地400畝、西紅柿示范基地280畝。我們按照不同培訓對象、不同區域特點、不同產業發展情況，采取了不同形式的培訓辦法。一是集中培訓與分散輔導相結合。二是現場指導與田間示范相結合。三是走出去與請進來相結合。 目前，全鎮共舉辦各類科技培訓班4期60場（次），入戶指導20xx人次，印發明白紙3000份，受訓農民達4000人。在全鎮９個村中選定了50戶核心農戶，并建立了核心農戶檔案。在全鎮5個行政村成立了5個農民科技書屋，配置了淡水養殖、無公害蔬菜栽培技術、蠶桑、果樹栽培技術等書籍100余本；書屋每天都有專人值班，保證了農民隨時都可以閱覽科技書。
鎮新型農民科技培訓工作組
二0XX年六月十日
科技培訓總結3
在上級主管部門的指導幫助下，在街道黨委辦事處的高度重視下，我社區科普協會充分發揮科技主力軍作用，緊緊圍繞“科學技術是第一生產力”這一主題，以素質工程培訓為抓手，以開展多形式的活動為載體，以普及科技知識，提高市民科學素質為目標，不斷健全科普網絡，增加科普投入，進一步整合社會資源，為創建科普示范區而不懈努力。
一、努力營造良好的科技氛圍
以提高轄區群眾和青少年科技素質作為科技工作的重點，從全方位進行廣泛的宣傳。設立科技專窗，展科教圖片，編科技信息，把它作為傳播科學知識，推廣科學技術和宣傳街道、企業依靠科技進步，振興經濟的重要窗口。利用社區居民學校、科普大學以及轄區現有化工技術學校等載體進行科技知識的普及性教育，并在學校廣泛開展科普知識教育。組織轄區居民代表，老齡工作骨干級社區科普志愿者利用社區現有資源，向兄弟單位及上級職能部門學習先進經驗和技術；邀請社區各個行業的老專家、老教授，地礦醫院及北關醫院各個科室的專家，來我社區為轄區居民講解各種健康知識講座，對轄區老年人的常見病多發病進行現場指導。為引導婦女投身到科技工作中來，利用婦女科普協會分會和婦女培訓學校的作用，組織社區廣大婦女群眾進行“雙學雙比”活動。為增強全民健身意識，在社區自強西路及北關正街上進行“保健知識圖片展”，在寒暑假期間，組織轄區青少年兒童集中進行地震、海洋等科普知識的培訓。
二、強化組織領導，健全科技網絡
我社區自成立之初，便設立了自強社區科普工作協會，并由社區書記主任等社區一把手但當協會會長，在社區工作人員之中，挑選懂科學、有能力的骨干成員，組成社區科普協會。并且將社區居民中，將與科技工作聯系密切的居民發展為我社區科普協會志愿者，并在轄區各個家委會中，也都設立了科普志愿者。這樣，就形成了一張比較完備、周密、寬廣的社區科技工作網絡。通過制定規劃、建章立制、落實責任、加強考核等措施，促進我社區科普工作的經常化、規范化和制度化。同時把科普工作列入社區工作的重要內容，緊抓不放。在開展科普工作中，與計劃生育、為民服務、反對邪教等各項工作有機地結合起來，堅持做到有的放矢的開展活動，收到了較好的效果。
三、加強科普工作者隊伍建設，推進科普志愿者活動蓬勃開展
一支高素質的.科普工作者隊伍是搞好科普工作的基礎，近年來，社區從多方面、多渠道加強科普工作者隊伍建設，為科普工作的發展奠定了人員基礎。一是吸收轄區內的一些優秀科技工作者加入社區科普協會，在開展日常科普工作時，邀請他們參加，組織科普活動，開展科普講座。二是加強科普宣傳員隊伍建設，社區自己牽頭組成科普宣傳員隊伍，負責辦好科普板報．組織社區居民開展科普活動。三是加強科普志愿者隊伍建設。共組建了13人的科技志愿者隊伍。積極利用好,科普志愿者隊員開展“科教進社區”、“科普入戶”活動。并在學校建立科技互動小組，選拔品學兼優的學生為科普宣傳小模范。
四、開展形式多樣的科普活動
一是開展大型科普活動。由社區居委會牽頭，聯合辦事處和轄區有關單位，動員各方面的力量參加每年市舉辦的大型的科普宣傳活動。二是科普進社區活動。大力開展“講科學生活，建文明社區”活動，告別生活陋習，樹立科學生活理念；科普進家庭，提倡健康文明的生活方式。三是科普進學校，做實青少年科技教育。結合素質教育的開展，多次組織相關專業老師來講授科學知識，努力使學生從小樹立了科技意識。
五、積極做好培訓工作
一是做好轄區居民素質培訓工程培訓。我社區屬于典型城市棚戶農居混雜社區，轄區居民普遍文化素質較低，根據社區實際情況，我社區在社區現有設備基礎上，積極聯系轄區化工技校等有培訓場地培訓老師的單位，對轄區居民進行了多場次多角度的綜合免費培訓。二是做好社區青少年的科普教育培訓工作。社區利用寒暑假及國家法定節假日，組織社區青少年參加了“低碳生活”、“海洋知識”、“疾病防控”、“地震”等多方面多角度的科普知識，使得轄區青少年兒童從小就建立了正確的科學的思維方式。
以上舉措，不但提升了轄區居民的文化素質，而且還豐富了轄區居民的業余生活，為創建和諧社區奠定了堅實的文化基礎；同時，在社區科普協會的不斷努力下，社區學科學、講科學、用科學蔚然成風，居民群眾都積極地加入到了科普活動的行列中，提高了自身修養，增加了就業技能，僅20xx年，我社區勞動保障站統計的就業在就業人數中，有一半以上都是因為參加了科普培訓后，掌握了一定的科學技術而從新走上了工作崗位。
科技培訓總結4
20xx年，在市委、市政府的正確領導和市委組織部的關心指導下，我局干部教育培訓工作緊緊圍繞服務全局中心工作，牢固樹立大教育、大培訓觀念，把干部教育培訓工作作為提高干部綜合素質的必要手段，著眼于建設一支適應新形勢要求的高素質科技管理干部隊伍，開拓創新，多措并舉，不斷開創干部教育培訓工作的新局面。
一、強化組織領導，措施落實到位。
局黨組高度重視干部教育培訓工作，始終把它作為加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施得力，工作到位。一是制定詳細的教育培訓計劃。結合科技工作實際，制定下發了建設“學習型黨組織”和“學習型機關”工作方案，制定了詳細計劃。二是領導帶頭學、干部自覺學。我局始終堅持每周黨政辦公會議制度和 “全體人員學習日”學習制度，認真學習政治理論、黨紀政紀國法、科技業務知識。局領導分別圍繞“加強黨風廉政建設 打造陽科技”、“前沿科技政策解讀分析”等專題開展了8個專門講座，取得了良好效果。三是建立健全管理機制。促使干部的教育培訓工作制度化、規范化，建立了考勤制度、學習筆記制度等，保證了學習教育活動的有效開展，理論中心組集中學習時間累計達到12次以上，平均參學率達到98%；全局干部理論學習覆蓋率達99%。
二、強化學習重點，開展針對培訓。
針對不同干部特點，安排不同學習內容，提出不同要求，做到層次分明，重點突出。一是分層次抓好干部教育培訓。科級干部抓好理論學習制度的落實，同時做好上級機關舉辦培訓班的選送工作。中層干部通過專題培訓班、外出學習形式，提升業務素養，一般干部采取集中培訓與自學相結合方式進行。二是突出重點保證培訓質量。重點抓好領導干部、特別是中青年干部的培訓教育，在強化理論學習和業務培訓的同時，組織到濟南、青島等先進地區學習先進經驗和做法，提高學習效果。三是積極組織參加上級單位組織干部培訓。積極組織全局干部職工參加省科技廳、XX市科技局、XX市知識產權局、XX市委組織部干部培訓班、業務培訓班6場次等，較好地完成了各類培訓任務。
三、強化創新方法，務求取得實效。
積極探索培訓途徑，不斷改進培訓方法，結合實際有針對性地安排培訓內容，在注重實效上下功夫。一是堅持集中培訓與在職自學相結合。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持在職自學各種理論業務知識，在全局形成良好的學習氛圍，為創建“五型”科技系統打下堅實的`基礎。二是結合工作實際，有針對性安排培訓內容。組織專題學習省政府最新出臺的《關于加快科技成果轉化提高企業自主創新能力的意見（試行）》和《關于加強知識產權工作提高企業核心競爭力的意見》。對照部門工作，找到突破點和結合點；認真研究貫徹落實大會精神的舉措，進一步明確創新方向，突出創新重點；認真研究推進產學研結合、創新聯盟及協同創新的新方式，探索建立形式多樣的協同創新模式，把高校院所科研成果轉化為推動我市經濟社會發展的智力支撐。三是堅持理論聯系實際，提高解決現實問題的能力。堅持學以致用的原則，先后組織開展了高新技術產業發展、科技創新體系建設、科技人才隊伍建設等專題調研活動，形成《推進科技創新打造區域科技高地》、《企業為主體 創新為靈魂 依靠科技創新助推經濟轉型升級》等理論文章、調研報告6篇，為領導決策提供了科學依據，深化了學習教育效果。
科技培訓總結5
今年以來，我們根據市委、市政府的統一部署，從農機部門業務特點及實際情況出發，扎實認真地開展了農機科技培訓工作，圓滿完成了既定任務，收到了明顯成效。現將有關情況總結如下。
一、提高認識，高度重視，切實加強對農機科技培訓工作的組織領導
我們把農機科技培訓作為正在實施的農機作業標準化工程和農機科技創新示范工程的具體措施和當前業務工作重點，高度重視，精心組織。成立由丁顯濤副主任為組長，推廣站、農機校、機務科負責人參與的農機科技培訓工作領導小組，負責農機科技培訓工作的組織協調，定期聯系包聯鎮村，及時解決工作過程中遇到的困難和問題。研究制定科技培訓工作實施意見，安排一輛專車保證工作需要，選派2名業務能力強、具有一定語言表達水平的專業技術人員為科技培訓工作骨干。結合業務工作進展情況，確定以農機作業標準和農機化新技術推廣為重點內容，做到了科技培訓工作領導、人員、內容、措施四落實，為搞好科技培訓工作打下了堅實基礎，提供了組織保證。
二、采取多種方式，扎實有效地開展農機科技培訓工作
根據實際需要，借鑒往年成功做法，圍繞搞好這項農機科技培訓工作，我們主要采取以下3種方式：
一是趕科技大集。以市集宣傳為依托，由市農機推廣站牽頭，組織4名專業技術人員，通過現場機具展示、發放宣傳材料等，向廣大農民推介農機化新技術、新機具。活動中，共展示自走式小麥聯合收割機2臺，田間管理機1臺，小麥收獲清選機1臺，玉米收獲青貯機1臺，現場發放宣傳材料8000多份，解答群眾咨詢1500人次。
二是開展送科技下鄉，進行集中宣講。一方面組織6名專業技術骨干，深入所包夏格莊鎮和武備鎮的農機專業村，面向農機大戶，圍繞以玉米收獲青貯和小麥秸稈綜合利用為重點的“興機富民”兩大創新示范工程和以機耕及小麥、玉米機收為重點的農機作業標準化工程的`實施，加強相關技術和操作要領的宣講，促進新技術、新機具的推廣應用；另一方面結合春耕備播，開展農機化服務，指導農機戶搞好機具檢修調試，幫助他們解決作業過程中遇到的技術問題。
三是舉辦技術培訓班。充分發揮農機化學校的主渠道作用和技術優勢，采取“請進來、走出去”的辦法，有計劃地抓好農機使用技術培訓，有效地提高了農民農機人員的科技素質，為下一步實施農機化兩大創新示范工程提供了技術保障。目前已舉辦農機綠色證書培訓班6期，培訓學員302名；舉辦駕駛員培訓班10期，培訓學員312名。
總之，一季度我們圍繞搞好農機科技培訓工作，突出重點，落實措施，取得了階段性成效，促進全市新增農業機械210臺。但也存在科技培訓工作角度不盡合理、針對性不夠強的問題。今后，我們將把農機科技培訓擺到部門工作更加突出的位置，進一步強化措施，加大力度，常抓不懈，常抓常新，不斷把農機科技培訓工作引向深入。
科技培訓總結6
20xx年3月1日到3月9日xx科技專修學院院團委在自修室為學校學生干部組織了為時九天的團干培訓，其中有七天同學們都相聚在自修室參加培訓，我從中也收獲不小。
在這短短幾天時間里，經過團委學生的精心組織，培訓進行得很成功。
3月一日團委培訓“開班儀式”，開始全體在場師生及輔導員集體唱國歌，在這種嚴肅的場面中盡顯自己的愛國熱情，之后團委副書記張新莉、陳磐代表講話，關于此次培訓的注意事項。優秀學生干部楊佩娟也代表講話。在紅色歌舞聲中緊張有續的進行著，最后陳院長代表講話，陳院長說了對學生干部的要求，提出學生干部的模范帶頭作用，并呼吁學生“學歷代表過去，財富代表現在，學習代表未來”，強調了學習的對我們的重要性，表示要“勤于思考，善于創新”，并宣布開班儀式正式開始。
之后的五天的時間里，團干培訓正式開始，主要內容有：
一、3月2日王洋老師的《中國共產主義青年團講座》。
王洋老師向我們講述了有關共青團的知識，還學唱了共青團的團歌《光榮啊，中國共青團》。讓我們了解了很多有關中國共產主義共青團的知識。彌補了我們在共青團知識上的欠缺.
二、3月5日邱婧霖老師《心理健康--積極主動的適應環境》講座。
直面剖析當代大學生的心理特點.“正視自己，面對問題的根本原因”“遇到問題，要有自我選擇，自我教育，能預防問題的發生的能力”。并用很多犀利的語言揭示了很多心理方面要注意的現實問題。告訴我們要努力適應壞境，調整自己，遇到問題迎難而上，不要被困難打敗，也然我懂得了在青春最美好的年華里做好自己的選擇，培養好良好的精神狀態，努力做好自己。樹立好自己正確的人生觀、價值觀。
三、3月6日張磊老師帶領我們走進《與大學生談情說愛》。
愛情的本質是建立在友情的基礎上的，愛情是男人與女人之間強烈的依戀、親近、向往、以及無私、專一并且無所不盡其極的情感。愛情的真諦就意味著互相給予，互相提高，有共同的追求，意味著心心相印，愛需要理性的控制。其中的那句“中途散場，不如不見”令我深有感觸，最自己的愛情觀有了更深刻的認識。之后再團干中也都相互轉載者張磊老師3月6日的`《大學生愛情觀經典語錄--張磊》。相信同學們也都對自己的愛情有了更好的追求。
四、3月7日郭輝老師關于《當今就業形勢分析 學生職業規劃》強調了當代大學生面臨工作的嚴峻性。
要豐富我們的課外知識文化素質，鍛煉培養實踐能力。要學會干的大事，也要學會干小事。要具有良好的工作狀態，學會從實際出發，時間觀念要強，做好充分的準備工作準備等，郭輝老師想我講述了一些細節性的注意事項。從同學們的切身利益出發點到了一些面試之類的小知識。
五、3月8日的《應用文寫作》講座，主講老師張磊老師。
應用文亮點就是處理公司事務，解決實際問題。傳達信息，表達情感，用做憑證的一種文體。具有具體、規范的格式，語言嚴肅簡約等特點。在場學生都在不同程度上學習到了應用文的一些基礎知識。
在培訓期間，在晚上期間還播放了有關視頻，有嚴肅的歷史記錄片，有領袖人物的演講，有輕松幽默的喜劇片。同學們都能從中學習到很多。
3月9日，團干培訓表彰大會，共評出47名優秀團員。常務副院長陳景國、工會主席張愛云、學生處處長兼團委書記禹建軍紛紛對獲獎優秀團員進行頒獎。這是他們耕耘收獲的一種肯定，也是對他們的鼓勵。最后，陳院長代表講話，培訓的目的就是增加干部的組織能力，讓學生干部學以致用，對學校建設和鍛煉個人實踐能力都有積極的作用。強調學生干部既要接受教育管理，又是教育管理的實施者。團干培訓已告一段落。
此次團干培訓都令我們獲益匪淺，相信團干們會給自己一個新的規劃，并用心經營好自己正在經歷的生命。
科技培訓總結7
根據《安徽省農業委員會 安徽省財政廳關于印發安徽省20xx年新型職業農民培訓實施方案的通知》（皖農科〔20xx〕73號）文件精神，我委嚴格按照程序，組織培訓機構開展職業農民培訓，現將培訓情況總結如下：
一、基本情況
根據市農委統一部署，我委承擔新型職業農民培訓任務數為生產經營型專業40人，其中現代青年農業主2人，其余38人全部為生產經營性培訓。根據文件精神，我委于5月25日在我區農業網上下達培訓任務，要求有資質的培訓機構申報，并于5月29日確認我區農廣校為我區職業農民培訓機構，專業為草莓種植，培訓對象主要是草莓種植專業大戶、家庭農場主和農民合作社骨干。
培訓班于8月5日開始第一堂培訓課，于11月6日結束，培訓時間為15天，其中理論課7天，實踐課培訓時間8天。理論課安排在豪泰大酒店開展集中授課；實訓基地現場指導主要安排在胡泉家庭農場草莓基地、瑤源塢草莓基地； 1次外出考察，根據省農委安排，參加了中國安徽（合肥）農交會現場培訓，開展農業高新技術介紹及演示培訓、產學研對接學習。
二、資金使用情況
本次培訓省級補助資金12萬元，主要用于酒店會務、采購教材400本（現代農業經營與管理知識40本、農產品質量與安全常識50本、農民專業合作社建設與管理30本、創業指導知識50本、安徽省農業政策法規選編50本、草莓優質高效栽培新技術45本、果樹栽培技術40本、植物病蟲草害防治45本）、外出參觀考察、教師授課工資、青年農場主培訓、實訓基地補貼及后續跟蹤服務費用。
區農委、區財政局聯合制定項目資金管理制度，確保項目資金專款專用，按時撥付。項目結束后，已要求培訓機構進行項目審計，出具審計報告。
三、主要做法
1、嚴格程序開展工作。我委按照省實施方案，制定了《區20xx年新型職業農民培訓實施方案》、《區20xx年職業農民培訓草莓種植專業培訓方案》。按照方案的要求，通過網上公示，確認培訓機構為區農廣校，簽訂培訓合同。嚴格篩選培訓學員，上好第一堂課，并于每一階段最后一堂課到堂督察。課程全部結束后，開展學員滿意度評價，并對培訓機構實施項目驗收。
2、注重規范實施培訓。一是認真遴選學員。培訓前，堅持從有利于我區主導產業發展的角度，在新潭鎮、屯光鎮農技站的協助下，選擇了一批具有代表性的草莓種植大戶、家庭農場主和農民合作社骨干作為培訓學員。二是嚴格教學管理。培訓過程中，要求培訓基地認證制定教學管理方案，確定一名班主任和管理班長，分組確定組長，并為每位學員印制帶有農廣校標識的資料袋和學員證方便課堂管理。三是落實考核制度。培訓結束后，在農委的監督下，對培訓學院進行考核，考試合格者發放新型職業農民培訓證書，作為新型職業農民認定的資格標準。
3、實行多種培訓方式并舉。為了取得培訓的實際效果，提高學員的草莓種植管理水平，在培訓過程中，創新培訓方式，重實訓、強服務。一是注重學員間的交流。在集中授課的同時，分階段組織學員在實訓基地開展實踐操作，互相交流草莓病蟲害防治等方面的心得體會，共同進步。二是注重提高學員視野。有意識地在政策、銷售等方面選擇一些內容授課，拓寬學員的知識面。組織、帶領參訓學員去安徽合肥參加農展和周邊區縣草莓基地參觀、學習和交流，開闊眼界，提升觀念。三是注重現場指導。集中培訓之后，在9至10月份我校聘請市園藝站專家和鎮技干，直接到種植戶地頭查看苗情，給予現場指導，解答問題。
4、注重教師隊伍的建設。農廣校在農民培訓工作上積累了大量經驗，高度重視培訓師資隊伍的建設，這次培訓，結合草莓專業的實際，有針對性地從XX市農委、市委黨校、XX市人社局等部門選擇了一批專業性很強的授課老師，有從事草莓生產、銷售方面的專家，有專門從事指導創業類的行家、更有在宏觀經濟方面有見解的教授。這些專家、教授對如何轉變觀念、規模化生產、提高營銷能力、組織化程度和提高草莓種植效益等作了精辟的講解和釋疑，進一步提高了學員發展特色農業和高效農業的積極性。
5、強化后期服務。培訓結束后，按照培訓要求，為新型職業農民建立檔案，錄入信息管理系統；開展自查及時總結；做好后期管理和服務工作，以期達到培訓的實效。落實農技人員跟蹤聯系服務，組建農技人員跟蹤服務隊伍，聘請6名專家和農技人員進行連續3年的后繼指導和跟蹤服務。設立專項扶持政策，從今年的'培訓班內挑選出2個優秀基地（胡泉家庭農場和瑤源塢草莓基地），提供專項政策扶持資金1.5萬元，主要用以購買新品種的試種和推廣。三是制定后期服務檔案信息管理制度，做好各項后續跟蹤服務記錄，嚴格資金管理。
四、存在的問題
1、人才總量偏少。目前，專門從事農業生產的農民日益偏少，同時務農的人群中老化現象嚴重，文化程度不高，缺乏創新意識是影響農業轉型發展的短腿，嚴重影響了農村新技術、新產品的開發和推廣，制約了現代農業的發展。
2、農村人才流失嚴重。受市場經濟發展影響，從農村走出去的大中專生，畢業后不愿意回到農村或從事農業，同時受區域條件限制，農業對人才吸引力不強，在外創業成功的優秀人才“返巢”回流不多。
3、社會重視程度亟待加強。農業仍然是弱勢產業，受財政狀況的局限，總體支農政策仍顯不足，投入亟待加強。社會對農業生產的投入和支持還存在偏差。
科技培訓總結8
為了提高XX縣農民科學文化素質和生產技能，加速農業科技成果轉化應用，認真貫徹落實《自治區冬春農業科技大培訓行動方案》，20xx年我縣各項農業生產和農村經濟的各項目標任務，使我技術人員以優質高效的技術服務，可靠的技術指導實現農業增產、農民增收。針對基層農業科技人員素質不高，業務水平較低，業務知識更新慢，農牧民素質和科學意識低的實際問題我中心充分發揮優勢抓好農民的實用技術培訓工作，大力開展土肥、棉花、南瓜，色素辣椒，蓖麻種植等專業的.培訓班。利用冬春農閑季節，開展了多層次，多渠道，多形式農業科技培訓，在全縣范圍內掀起了"學科技、用科技、促雙增"的熱潮。
1、基層農技人員培訓
加強了干部自身業務知識的培訓，采取聘請地區專家講課，特別是針對設施農業病蟲害防治、蔬菜無公害栽培、種植田間管理、小麥高產示范創建等方面來給技術干部講解有關的知識及好的管理辦法。共組織專業技術干部培訓5期，培訓720人次，鄉鎮基層干部培訓8期，培訓370人次、發放5類科普圖書，共發放了720冊。
二、農業社會化服務人員培訓
重視農村勞動力的培訓，在18個鄉鎮和縣直屬單位采取集中辦班和現場實訓，沼氣工，植保員開展培訓20期，培訓1200人次，其中沼氣工培訓866人次，植保員334人次。
三。農業科技示范戶和種植大戶培訓
為了重點培養種植規模較大，示范帶動能力較強，有一定科技水平的科技示范戶，提高他們的科技接受能力、自我發展能力和輻射帶動能力，采取集中培訓、分戶指導、實地觀摩交流XX間學校等方式，全縣培訓架子南瓜種植戶培訓3期152人次，設施農業示范戶培訓11期4886人次，糧食種植大戶培訓13期2835人次，棉花種植大戶培訓13期3122人次。
四、普通農民培訓
以"科技之冬"、"科普巴扎"、"科普之春（夏、秋、冬）"、"科技三下鄉"、"科普日"等活動為契機，還采取了現場培訓、田間學校、發放種植技術操作規程、農村大喇叭等多樣的方式，對農民進行了多次實用技術培訓，開展技術培訓118場次，受訓人數115870（人次），開展科普講座12次，聽講13764人次，更新知識內容培訓10次，受益人次24315人次，發放11類科普圖書，共發放了16500冊，舉行了大型科普活動6次。同時加大調整產業結構的力度，開發"特色農業"和"綠色無公害食品"等農業新興產業，提升農業科技含量，為農民科技增收起到了推動作用。
XX縣農業局
科技培訓總結9
一、培訓概況：
1、培訓目的：
通過培訓提升五征相關涂裝技術和工藝人員的涂料理論知識和涂裝技術知識，從而提升我司產品在五征汽車公司應用效果。 2、培訓對象：
10名五征汽車公司涂裝技術人員，主要來源于農用車事業部和汽車事業部的涂裝工藝部、涂裝技術部。
二、培訓實施流程：
三、培訓滿意度(全員均有調查表)：
四、培訓成績(考試卷)：
五、培訓總評：
本次培訓順利結束，為以后類似培訓工作更進一步，特對本次培訓從溝通、策劃、組織、過程管理、評估等方面進行總結：
1、 積極溝通可以化被動為主動，本次培訓是銷售部應客戶需求而由人事部組織的，人事部在主動
向銷售部了解并做了反復的溝通和交流，從而掌握了相對全面而準確的`信息，并及時將信息反饋給領導和相關講師，為后續培訓策劃工作打好了基礎;
2、 了解了客戶信息和需求后，人事部立即策劃了以“問題研討為主，理論和觀摩為輔”的培訓模
式，根據我司業務實際，制定了“電泳為重點，面漆次之，兼顧質量檢驗”的培訓內容。并將人事部培訓意圖快速而堅定的給講師做了溝通和安排，此次學員對培訓的滿意與培訓前策劃“抓關鍵，保重點”是有較大關系的;
3、 組織協調是培訓效果的保障，人事部努力協調銷售部、行政部、技術中心等相關人員和場地，
從住宿、用餐飲水、培訓場地、培訓資料、講師之間的銜接與配合等方面，力求最大程度讓五征學員在我司培訓期間不僅感受到被尊重，也感受到我們培訓組織的規范性和有效性，從而給一線業務人員和技服人員以有力的支持;
4、 培訓前，人事部組織學員和講師之間的溝通座談，讓學員提出問題，講師明確了需求，同時也
向學員重點講解了我們的培訓安排和相關生活安全事宜;培訓過程中，人事部積極進行培訓現場走動式管理，及時與講師溝通培訓意圖，避免偏向，課后及時引導學員進行小結，培訓全部結束后，及時考試，并進行溝通座談，通過座談讓學員系統的回顧了培訓內容，加強了培訓的效果保證;
5、 考試和滿意度調查分別是對學習效果和培訓工作的評估，本次考試全部合格，反映了培訓效果
基本符合預期，作為客戶公司的學員，來我司培訓帶有一定的優勢心理，在此基礎上所反映出來的滿意度，是值得信賴的，所以本次培訓整體上的滿意度和考試為本次培訓劃上了圓滿的句號。
科技培訓總結10
20xx年5月，某某鎮在縣委、縣政府的正確領導和上級婦聯正確指導下，以提高婦女素質為重點，以促進婦女創業就業為目標，培養有創新創業精神和科技意識的新型女農民，立足農村發展實際，舉辦農村婦女科技培訓，使婦女創業和就業取得一定的成效。
此時正是農閑的季節，參加培訓的人員有農村女致富帶頭人、種植、養殖能手、村婦代會主任、村兩委班子干部。
培訓時間為期三周，我們邀請具有豐富農業知識的專家開展講座，具體宣傳黨的強農惠農政策；新農村建設“巾幗示范村”創建；向她們傳授了畜禽養殖技術；大棚蔬菜的栽培和管理等。同時，請經驗豐富的女致富能手上臺發言，向大家介紹自己的'創業過程及致富經驗。每天的培訓，我們都精心準備，并邀請鎮分管領導以及農技人員到培訓現場進行講解。培訓人員在講解的過程中使用了投影儀等設備，使教學更加生動、直觀，群眾更加易于接受，培訓設施的重要性日益顯現。
另外，我們還請專人為農村婦女講解小額信貸的知識，為她們爭取小額信貸，支持婦女創業。
當然，這次培訓也凸顯也一些問題，以前提高農村婦女素質只停留在口頭，而未付于實踐，今后應將農村婦女科技培訓工作作為一項長期的戰略任務來抓，納入重要議事日程，加強對培訓工作的組織領導。要制定切實可行的長遠培訓規劃和具體實施方案，使培訓工作更具有針對性和可操作性。同時，要充分借助農業信息網等網絡資源，建立數據庫，及時發布農產品市場價格、用工、致富信息，向廣大農村婦女提供信息服務，增加農村婦女收入。有條件的話還要舉辦電腦基礎知識普及培訓班，幫助農村婦女學會運用信息網絡發展農業生產。
通過這次，進一步提高了農村婦女科學種植水平，增強她們增收致富本領，使廣大婦女們在全縣經濟發展和新農村建設發揮更大更好的作用。這是對“巾幗科技致富工程”和“女性素質工程”的很好地貫徹實施，極大地提高了農村婦女綜合素質，為促進農村經濟社會又好又快發展提供了有力保障。
科技培訓總結11
為加強農民科技培訓，加快培養新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，黨中央、國務院高度重視，把農民科技培訓作為科教興農和人才強農的重要戰略措施來抓。實施農民科技培訓工程，有效地提高了農民的科技文化素質，為農業和農村經濟發展做出了積極貢獻。加強農民科技培訓，提高農民務農技能，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整、促進“一村一品”發展、推進農業產業化經營的重要基礎工程。按照上級“做好20xx年新型農民科技培訓工作”的要求，我們在全鎮31個蔬菜專業農民中開展新型農民科技培訓工作，通過對直接對從事蔬菜生產農民的培訓，使全鎮蔬菜專業農民科技水平有了一個新的突破，上了一個新臺階，全面提升蔬菜生產的科技含量，促進農民增產、增收。
為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將20xx年的培訓工作總結如下：
一、培訓基本情況：
xx年，蔬菜新型農民培訓任務數31個，實際培訓31個。于xx前就組建起科技培訓隊伍，至9月底用7個月時間完成農戶的培訓工作。并結合生產實際開展現場技術指導培訓。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓和技術人員進村現場指導相結合，按不同作物的.生育規律類進行適時培訓。
通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓主要做法：
為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。
1、培訓計劃及內容：開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。
2、培訓教師 ：參加培訓授課的兼職教師2人。在上崗前參加了區技術培訓1天。教師的職稱是農藝師2名。兼職教師都是長期堅持在基層一線從事蔬菜等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。
3、培訓方法： 結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。
4、集中培訓 ：開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。
5、現場指導： 根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導 15次。 并向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，20xx年上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。
三、取得的成效：
通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質蔬菜栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。
四、 存在問題及不足 ：
由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于蔬菜生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。
科技培訓總結12
學習科學能力的提高，以及對科學研究的理解是漸進的，需要我們引導學生經歷一個具有科學意義的探究性學習活動，才能逐漸獲得發展。要培養學生的創新精神和實踐能力，首先要讓學生樹立敢想、敢說、敢做的“三敢”精神。
一、要樹立“三敢”的意識
“敢想”是要求學生敢于推測、敢于設計、敢于懷疑、敢于想象；“敢說”是要求學生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創造。這里突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創新。
我認為兒童在上學前敢想、敢問，提出的問題最多，上學后提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢？專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學生的'個性和創造性，教師所扮演的“權威”角色使學生逐漸習慣于“認真聽講”了！這種狀況，決不是素質教育所期望的，更不是創新教育所期望的，必須徹底予以改變！要培養學生的創新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學生樹立“三敢”意識。
二、要營造發展“三敢”的環境
學習需要寬松、民主的環境，這道理是不言而喻的，一堂科學課，要使學生活躍在寬松、民主的環境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點：
（1） 教師與“權威”角色決裂，像學生一樣參與他們學習的全過程。
（2）為學生提供足夠的“有結構”的實驗材料。
（3）保障學生自行探究的時間。
（4） 傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學生。
（5） 因材施教、合理安排，能根據學生活動情況靈活調整教學。
用心為學生營造一個寬松、民主的學習環境，學生們無拘無束，大膽發言。如果把每個學生的創新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環境便是它們破土而出的條件。
三、要給予表現“三敢”的機會
只要教師鼓勵學生或推測、或設計、或懷疑、或想象、或發問、或辯論，進而引導他們去探究、去發現，他們一定能在探究、研討中恍然大悟，從而實現或表達、或舉例、或示眾的愿望。
四、要突出落實“三敢”的環節
例如教《磁鐵的性質》，設計競賽活動讓學生探究磁鐵的性質，鼓勵學生利用器材（小磁鐵、小汽車等）大膽地設計實驗，動手玩磁鐵，比一比誰玩得最開心、玩法最新穎、探究的知識（性質）最準確。學生在老師的指導和鼓勵下，無拘無束地玩磁鐵。活動中的現象緊緊地吸引著學生反復做、仔細看、認真想，最后學生從探究中歸納出“磁鐵能指南北方向；同極互相排斥，異極互相吸引”的性質。
實踐證明：“指導學生自行探究”是個性發揮、思維發散、創新表現的重要環節。開放教學、讓學生大膽探究，不僅能激發學生學習科學的興趣，又能使他們主動獲取科學知識、學習科學方法，而且能增強學生的動腦、動手能力。
科技培訓總結13
今年以來，我們根據市委、市政府的統一部署，從農機部門業務特點及實際情況出發，扎實認真地開展了農機科技培訓工作，圓滿完成了既定任務，收到了明顯成效。現將有關情況總結如下。
一、提高認識，高度重視，切實加強對農機科技培訓工作的組織領導
我們把農機科技培訓作為正在實施的農機作業標準化工程和農機科技創新示范工程的具體措施和當前業務工作重點，高度重視，精心組織。成立由丁顯濤副主任為組長，推廣站、農機校、機務科負責人參與的農機科技培訓工作領導小組，負責農機科技培訓工作的組織協調，定期聯系包聯鎮村，及時解決工作過程中遇到的困難和問題。研究制定科技培訓工作實施意見，安排一輛專車保證工作需要，選派x名業務能力強、具有一定語言表達水平的專業技術人員為科技培訓工作骨干。結合業務工作進展情況，確定以農機作業標準和農機化新技術推廣為重點內容，做到了科技培訓工作領導、人員、內容、措施四落實，為搞好科技培訓工作打下了堅實基礎，提供了組織保證。
二、采取多種方式，扎實有效地開展農機科技培訓工作
根據實際需要，借鑒往年成功做法，圍繞搞好這項農機科技培訓工作，我們主要采取以下x種方式：一是趕科技大集。以市集宣傳為依托，由市農機推廣站牽頭，組織x名專業技術人員，通過現場機具展示、發放宣傳材料等，向廣大農民推介農機化新技術、新機具。活動中，共展示自走式小麥聯合收割機x臺，田間管理機x臺，小麥收獲清選機x臺，玉米收獲青貯機x臺，現場發放宣傳材料xxxx多份，解答群眾咨詢xxxx人次。二是開展送科技下鄉，進行集中宣講。一方面組織x名專業技術骨干，深入所包夏格莊鎮和武備鎮的農機專業村，面向農機大戶，圍繞以玉米收獲青貯和小麥秸稈綜合利用為重點的“興機富民”兩大創新示范工程和以機耕及小麥、玉米機收為重點的.農機作業標準化工程的實施，加強相關技術和操作要領的宣講，促進新技術、新機具的推廣應用；另一方面結合春
耕備播，開展農機化服務，指導農機戶搞好機具檢修調試，幫助他們解決作業過程中遇到的技術問題。三是舉辦技術培訓班。充分發揮農機化學校的主渠道作用和技術優勢，采取“請進來、走出去”的辦法，有計劃地抓好農機使用技術培訓，有效地提高了農民農機人員的科技素質，為下一步實施農機化兩大創新示范工程提供了技術保障。目前已舉辦農機綠色證書培訓班x期，培訓學員xxx名；舉辦駕駛員培訓班xx期，培訓學員xxx名。
總之，一季度我們圍繞搞好農機科技培訓工作，突出重點，落實措施，取得了階段性成效，促進全市新增農業機械xxx臺。但也存在科技培訓工作角度不盡合理、針對性不夠強的問題。今后，我們將把農機科技培訓擺到部門工作更加突出的位置，進一步強化措施，加大力度，常抓不懈，常抓常新，不斷把農機科技培訓工作引向深入。附件：
科技培訓總結14
首先感謝各位領導蒞臨我縣檢查指導工作，20xx年我縣列為新型農民科技培訓工程項目實施縣。在培訓工作中，得到了省科教處和州科教站大力支持和關心，使培訓工作得以有條不紊的開展，并取得了一定成績。現將我縣20xx年度新型農民科技培訓工程項目的組織實施情況匯報如下：
一、基本情況
20xx年項目實施涉及全縣8個鄉鎮30個村，510個村民組，16102戶，總人口70387人，其中，農業勞動力41228個，基本學員1200個，占勞動力人口的2.91%。開展了以優質稻米、中藥材、馬鈴薯 、畜牧養殖、烤煙、果蔬生產綜合利用技術為主等的實用技術培訓。20xx年，全年累計進村辦班179場次，培訓基本學員8600人次；現場指導470場次，指導15100余人次，均完成進度任務的100%；建設科技書屋30個；學校掛牌30個示范村；發放技術資料4500份，技術書籍1800冊和農村實用技術手冊1200冊。
二、主要工作措施
（一）加強領導，提高認識。
項目審批后，縣委縣政府高度重視，及時召開項目實施工作安排會議，對項目的培訓工作進行了安排部署，成立由縣政府分管農業的副縣長為組長，農業、財政等相關部門主要負責人和鄉鎮一把手為成員的縣新型農民科技培訓領導小組。明確由縣農業局具體組織實施該項目，明確一名副局長兼任辦公室主任，抽3名同志到辦公室具體負責項目日常管理工作。各鄉鎮積極配合，把工作責任層層分解。對該項工作作出詳細的安排布置，使工作有人抓，抓具體，抓落實。
（二）及時發布招標公告、確定培訓機構。
我縣項目領導小組辦公室根據項目方案的要求和領導小組安排，于20xx年２月16日在縣城以電視播出和在各公告張帖欄張帖招標公告的方式及時發出招標公告，共有施秉縣畜牧技術服務中心、施秉縣農業技術開發服務中心、貴州省農業廣播電視學校施秉縣辦公室、施秉縣牛大場鎮中藥材協會、施秉縣馬溪鄉養豬協會，共五家單位前來投標。縣項目領導小組組織本縣專家于2月26日召開了定標會議，會議本著公平、公開、公正的原則進行，最后確定施秉縣畜牧技術服務中心，施秉縣農業技術開發服務中心，貴州省農業廣播電視學校施秉縣辦公室三家為中標單位。施秉縣畜牧技術服務中心培訓內容為畜牧養殖和稻漁工程，施秉縣農業技術開發服務中心培訓內容為反季節蔬菜、優質稻和脫毒馬鈴薯種植技術，中央農業廣播電視學校施秉縣辦公室培訓內容為中藥材、烤煙和胡柚種植技術。
（三）認真搞好宣傳動員、確定示范村及學員。
20xx年2月初，按照我縣“兩種一養”產業調整思路要求，利用我縣有線電視和鄉鎮趕集的機會，積極向農戶宣傳新型農民科技培訓項目的重要意義和好處。在尊重農民意愿的基礎上，結合各村實際，選擇村民有基本培訓條件，群眾有強烈的發展愿望和培訓需求，村里村支兩委班子組織能力強的30個村，作為項目示范村。每個村確定40名主要從事農業生產，而且農業收入作為家庭主要經濟收入的中青年農民作為基本學員，進行登記注冊、公示。
（四）因地制宜，創新培訓方式。
1.靈活辦班。培訓中緊緊圍繞各村的主導產業采取集中培訓、現場指導和技術服務相結合的方式開展系統培訓，結合生長周期階段農村實際，采取白天指導和晚上辦學、課堂上課與實地培訓、理論與實踐相結合的辦學方式開展培訓。并結合我縣實際，積極組織技術力量編寫《中藥材栽培技術》、《畜牧養殖技術》、《胡柚種植技術》、《優質稻種植技術》、《反季節蔬菜栽培技術》、《烤煙種植技術》、《鵝的飼養技術》、《稻田養魚技術》等8套技術書籍，并將技術書籍印制1800冊和農村實用技術手冊1200冊全部發放到學員手中，讓學員課堂認真聽，課后照學，有效地提高了辦學質量。培訓期間,培訓教員根據農事季節不定期進村入戶做好技術跟蹤服務,深入田間地頭對農民進行面對面、手把手的技術指導，確保做到指導一戶成功一戶，使他們在生產實踐中能學以致用，取得良好的經濟效益和社會效益。
2.陽光操作。示范村確定后，及時對30個示范村的培訓主導產業、指導思想、機構建設、培訓內容、指導時間、措施、目標、教師和每村的40名學員進行公示。并建立學員個人檔案，利于管理和跟蹤調查。
3.加強項目培訓管理。縣項目領導小組辦公室對基本學員登記注冊，發放培訓卡，記錄培訓時間、培訓內容和培訓教師。培訓機構按要求制定具體的培訓計劃，明確專人負責，建立培訓臺帳，確定每期（次）辦班時間、內容、培訓方式、參加培訓人員、培訓教師及培訓教材。農業局建立項目公示平臺，跟蹤培訓工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監督。
（五）加強項目的督促檢查和材料收集工作。
項目實施過程中，縣項目實施領導小組隨時對培訓機構進行督促檢查，確保培訓質量。在對示范村進行驗收時，采取實地考察、走訪農民、電話抽查等方式核實培訓工作的落實情況，重點檢查各村基本學員參加培訓情況，了解學員種植技能掌握情況和產業發展狀況和農民的滿意程度，對達到培訓要求的培訓機構出具合格證明。同時，做好培訓工作的有關材料收集、整理、歸檔迎接省州驗收。
三、切實做好科技書屋創建工作。
按照項目方案的要求，我縣將科技書屋的創建工作與縣組織部實施的“一戶一技能”工作和農村遠程教育結合起來。通過采取靠干部捐助、部門支助、農業局贊助、項目資金扶助等形式組成，為示范村配齊了各類農業實用技術書籍。現我縣30個示范村均建立“農民科技書屋”并掛牌，每個書屋至少有教學光碟30套，各類農業實用技術書籍及其它書籍3000余冊。各書屋均建立了各項管理制度，制定了光碟播放及書籍借閱登記制度。方便農民借閱，引導農民學科學、學文化、學政策、學法律、學市場經濟知識。我縣30個村，農民借閱書籍達8500余人次，集體組織收看和個人觀看光碟達11000余人次，不斷提高了農民的科學文化素質。
四、加強經費資金的管理及使用
在項目資金管理上，嚴格按照財經紀律要求，將項目的補助資金設立獨立帳戶，實行報帳制。縣財政部門根據項目實施要求和任務，及時安排本級培訓資金，培訓結束后，培訓機構憑培訓臺帳和縣項目辦公室出具的驗收合格證明才能進行報帳。除嚴格執行“收支兩條線”外，對項目的實施環節進行嚴格監督，做到項目實施到哪里，監督檢查就延伸到哪里，不留死角。到目前為止，未出現違規現象。
五、經濟、社會和生態效益顯著提高
通過開展新型農民科技培訓，培養了一批觀念新、懂科技、技能強、善經營的養殖生產能手和致富帶頭人。促進了種養殖科技成果的轉化和實用技術的推廣，推動了農業結構調整，使全縣農民科技水平有一個新的突破，上一個新臺階。20xx年全縣農業總產值達39213萬元，比20xx年32782萬元增長5.7%；農民人均純收入2259元，比20xx年20xx元增長12.6%；糧食播種面積21.9萬畝，總產量達6.38萬噸，占州下達任務的100.9％，較上年增長0.54%。
一是培養了一批學以致用的專業農民。我們在開展新型農民科技培訓時，對培訓專業農民進行重點指導、重點培養、重點扶持，幫助解決生產中的技術難題，促進其發展壯大。在30個項目村參訓農民中，85%的學員掌握了1至2項實用技術；10%的成為當地科技致富帶頭人；10%的成為當地種、養加工和營銷大戶。如牛大場鎮牛大場村學員汪金良，通過項目培訓和自己鉆研掌握了一套中藥材高產種植技術。他自家的60畝土都種植了中藥材太子參，收入從以前的5萬元增加到12.5萬元。該村農民王忠平通過新型農民培訓和老師的實地指導，掌握了中藥材種植技術，去年，他家種植了太子參15畝，按照所培訓的技術進行種植管理，太子參長勢較好，收入達3多萬元。同時，他也學起外地客商做起了藥材的收購生意，一年也有5－6萬的收入，比以前增收3萬多元的收入。該村還有許許多多的學員通過培訓掌握了中藥材的種植技術，他們有效地帶動了全村中藥材產業的發展，現該村已發展種植中藥材4500畝，較上年新增800畝，預計可新增產值160萬元，該村農民戶戶均增加收入330元。20xx年該村農民純收入3200元，較20xx年2540元增加660元。馬溪鄉馬溪村是我縣生豬養殖大村，也是養豬專業基本學員最多的一個村，學員田譚定成、楊勝芝的生豬養殖場，由于多年來養殖技術落后一直沒有較高的經濟效益。20xx年成為基本學員以來，認真學習鉆研仔豬、母豬、肥豬的飼養管理及疾病防治。把掌握的新技術運用到實踐管理經營中，到20xx年下半年，仔豬成活率逐步上升，出售仔豬收入達4.3萬元較20xx年增加收入2萬元。同時帶動了一批養豬專業戶，養殖戶20xx年實現戶均增收20xx元，全村農民增收40余萬元，該村經濟效益明顯提高。
二是推動了“一村一品”的發展。根據各村主導產業，圍繞“一村一品” 的發展思路開展技術培訓。一方面傳授主導產業關鍵實用技術，另一方有意識地引導農民規模化養殖、優質化生產、區域化布局，調整產業結構。牛大場的牛大場、大坪、三口、金坑、柳塘、吳家塘6個村重點開展頭花蓼、太子參、何首烏等藥材的種植生產技術培訓，引導農民擴大生產種植規模，按照gap規范種植。20xx年6個村新增藥材種植面積2380余畝，新增收入476萬元；馬溪鄉九龍、茶園、2個村充分發揮養牛、養羊的生產優勢，通過培訓擴大養殖規模，20xx年養殖量比去年增加24%，示范村的主導產業得到發展壯大；地壩村圍繞水產產業，重點開展了稻田養魚等水產技術培訓，20xx年全村40位基本學員每人增收1200元。學員通過學習新知識，采用新技術，改變傳統種養殖觀念，科學種養，有效推進“一村一品”產業的發展。
三是思想觀念和社會風氣得到轉變。通過進村辦班開展科技培訓、面對面、手把手的技術指導和跟蹤配套服務，讓農民不會就學、不懂就問，及時掌握養殖技能，促進了農民思想觀念的`轉變。雙井村是又名的賭博村和貧困村，一些村民整天無所事事就打牌賭錢。通過項目的開展，現在的雙井村參加科技培訓的人多了，打牌賭博的人少了；忙于種養殖生產的人多了，游手好閑的人少了，瞄準市場的農民人多了，等、靠、要的人少了。
5.轉變了農民的學習觀念。通過開展培訓，市場觀念、科技致富觀念正不斷深入人心，對參加科技培訓的看法在不斷改變，科技培訓的重要性的認識不斷提高，靠科技致富奔小康的熱情不斷高漲，為農村培養了一批覺悟高、懂技術、善經營的新型農民。農民參加培訓學習的觀念發生了明顯的變化，從“政府要求他們培訓”，轉變為“農民主動要求和積極參加培訓”。在培訓中，許多農民感慨的說：“干了十多年，參加多種類型的培訓，都沒有象這次這樣學習過，自己學到了很多的東西”。在幾個村的培訓中涌現了一些未能取得學員資格的農民，主動參加培訓和到現場指導點接受指導，成為編外學員的可喜情況。
六、存在問題和下步的打算
新型農民科技培訓工作，我們雖然取得了一定成績，但也存在著一定的問題。一是學員的年齡普遍偏大，文化程度不高，接受新知識能力較差；二是個別村主導產業還不夠突出；三是有的村培訓條件不夠好，培訓形式比較單調；四是個別村培訓學員流動大，在培訓簽名時與基本學員不吻合。
下步，我們嚴格按照項目實施方案和省州的要求，繼續抓好項目的組織實施工作，切實把項目抓好抓實，全面完成培訓任務。
科技培訓總結15
這次新任科級干部培訓學習，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓雖然課程不多，但是針對性很強，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、突發事件應對、提高干部執行力、關于學習“十二五”規劃等政策等有了一定程度的提高。
第一，通過這次學習使我深深感受到了組織部對年輕干部的成長與
發展給予了巨大的支持與關懷。這次培訓是專門為新提任科級干部特別是鄉鎮新進班子舉辦的，眾所周知，鄉鎮班子是基層工作的管理者，是黨委政府各項方針政策的落實者、執行者。我們這些科級干部大部分是比較年輕的同志，而且剛走上領導崗位，大部分缺乏領導協調能力，在管理綜合素質方面亟待提高，正是在這樣的背景下，XX縣及時組織了這樣的培訓班，給了我們一個學習和交流的機會，所以說感到非常的興奮。
在培訓的開班式上，縣委組織部林部長蒞臨現場，重點闡述了對年輕干部培訓的重要性和迫切性，向我們這些新提任的年輕干部傳達了校黨委的關懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來的培訓充滿的期待。面對這樣的培訓機會，我認認真真的參加了整個培訓過程，對每一次課程進行認真的學習。通過上課發現，每一節課的主講老師都是在某個專業優秀的黨校老師或是最專業的干部。
第二，通過這次培訓，切實提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結構。此次培訓雖然只有十五天課程，但是每一節課的針對性都非常強，特別適合我們這些新提任的年輕干部，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，第一節課學習的是市縣ddh精神，通過學習使我對XX的定位，XX的發展和以及黃礤今后的發展方向和目標有了更深刻、更全面地認識。但是通過這一次的學習，使我這個分管招商引資的副鎮長對黃礤招商引資的主攻方向，努力目標有了更深一層次的認識，也為今后的工作指明了正確的方向，可以說受益匪淺。
通過對提升干部執行力專題講座，我認識到管理是一個基層部門乃至牽動全局、貫穿始終的大事，它可以把具有某種聯系的因素構成一個有機的整體，將它們組織起來為實現一個共同的發展目標而協調的運動。而這種協調和運動往往是隨著一系列指令、規章、制度乃至法律的形成而形成的。管理規范，制度健全，效能發揮，則環境整潔，秩序井然，舉止文明，效率大增。沒有嚴格的管理，就不會有工作上的'高效率和高效能，也不會有人員的高素質。所以我想，作為一名剛走進鄉鎮領導崗位的副職，首先要遵循鎮的項規章制度，堅決擁護黨委政府的堅強領導，做一名優秀的執行者。另一方面，在自己的實際工作中要充分發揮管理學的理論，對于有效的管理，沒有一種固定的模式，對于不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節約，又或是最易實現的辦法。
通過對轉變經濟發展方式實現XX跨越式發展學習，對今后各項工作有著非常重要的指導意義。學習使我對明白了我們縣的主要工作是大力實施“江源文明、特色產業、教育科技”三大戰略，著力創建“特色工業、綠色農產品生產加工、生態休閑旅游”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粵北宜居山城、珠三角休閑勝地”三大名片，努力建設經濟發展快、生態環境好、幸福指數高的文明和諧XX的工作總目標。
作為一名年輕的干部，開展廉潔從政基本規范的教育是必不可少的，這有助于年輕干部向著正確的方向發展。在培訓中，副校長鄧標志親自授課，為我們講述了黨員干部應該遵守的基本規范，并結合實際工作，講述了工作中應該注意的細節，還舉出了大量例子，效果很好。面對一個個鮮活的例子，使我的內心受到了深深的觸動，我認識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項工作的基本前提，如果連廉潔自律都做不到的話，必然會出現思想松動，做出一些違背原則的事情，容易犯錯誤。我也清醒認識到今后的工作中要進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識;進一步自覺接受監督，保持艱苦奮斗本色;進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。
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