大學讀書月活動總結

大學讀書月活動總結

大學讀書月活動總結

我系第五屆讀書月活動文藝大賽頒獎儀式暨活動總結會議于6月12日下午在系會議室舉行，出席本次會議的系領導老師包括曹倉主任、莊良杰書記、王興邦教授和輔導員陳靜老師，到場的學生除了有此次書評比賽的獲獎選手，還有來自三會三中心以及14級各班的班長團支書等學生代表。

會議開場由我系新聞中心主任何藝君同學為我們講解此次活動的總結PPT，讓我們了解到了整個活動的大致歷程，看到了此次讀書月活動豐富的活動環節以及豐碩的活動成果。PPT的展示完畢之后由我們的學生代表和獲獎選手代表就此次讀書月活動的工作活動參與做一個總結發言，其中班級代表發言是來自14物流1班的班長鄧同學，作為班長的她對此次活動中主題班會的召開做了一個簡短的發言，讓我們感受到了主題班會的召開在同學中的反響很不錯，值得繼續進行。三會三中心的學生代表是來自學生會的石同學以及黨務中心的黃同學，他們作為此次工作參與人員代表，都以自己部門參與工作的內容和性質發表一些對于此次活動工作上的贊賞和建議。獲獎選手的代表是來自獲得文字組一等獎的王維同學，她表示作為一位文藝比賽的參賽人員在此次比賽也是收獲頗多，同時她也希望越來越多的同學愛上讀書，用書本作為進步的階梯。代表發言結束后就由我系領導老師為我們此次文藝大賽的獲獎選手頒獎。

會議最后由我系曹倉主任就此次活動做一個總結發言。發言中他首先就是向我們闡述了讀書的作用，讀萬卷書行萬里路，同時也希望同學們不要只會讀教科書，要多讀書讀圣人的書，曹主任還通過自己讀書時期的例子向我們說明分數只是一個數字，并不能代表所有，希望同學們除了認真學習外還有多將學到的知識運用到實際的生活學習中去，不要做高分低能的大學生。此外曹主任對此次的讀書月活動開展也給予了高度的贊揚，希望可以繼續開展，讓越來越多的同學參與到其中體會讀書的樂趣。

大學讀書月活動總結

20xx年6月30日下午，河南大學20xx年讀書月總結表彰大會在金明校區圖書館一樓會議室召開。副校長張寶明，相關部門負責人出席了會議。圖書館黨總支書記郭鴻昌主持會議。

圖書館副館長于紅英做讀書月活動總結。黨委宣傳部部長李慶春、工會副主席羅莉、離退休工作處處長李孟來分別宣讀“讀書征文”獲獎名單、圖書館職工讀書演講賽獲獎名單、優秀組織獎和優秀社團獎獲獎名單。隨后，各位領導為獲獎者頒發了榮譽證書。新聞與傳播學院2012級學生李林霞代表讀書月征文獲獎者發言。郭鴻昌向支持讀書月活動的學校相關部門、讀書月組委會的同志們表示感謝。他鼓勵同學們多看書，看好書，多來圖書館讀書，圖書館將秉承“讀者第一，服務至上”的理念，為廣大同學們服務。

張寶明做總結講話。他首先向獲獎的單位和個人表示熱烈的祝賀，向活動組委會的老師和同學們表示衷心的感謝。他表示，校黨委和行政高度重視和支持讀書月活動，“與經典同行，伴書香成長”是本屆讀書月的主題，打開經典的視域，拓展讀書的邊界，廣泛吸納古今中外優秀文化的資源，正是這次讀書月活動的主旨，今年的讀書月活動是參與人數最多、形式最為豐富、最具時代氣息的一屆讀書月活動，希望讀書活動成為河大人日常生活的一部分，“多讀書、讀好書、善讀書”蔚然成風，書香校園建設取得更豐碩的成果。

本屆讀書月活動以“與經典同行，伴書香成長”主題，從4月14日啟動至5月14日結束，歷時一個月，先后組織開展了讀書征文、專家報告會、青年學子晨讀、名著導讀與閱讀分享、圖書展銷、書法作品展、主題書展、書情藉緣換書活動、“一句話一本書”在線微博抽獎、“我最有才”知識競賽、真人圖書館、“好書大家讀”、數字資源講座等形式多樣、內容豐富的活動，收到了良好的效果，達到了預期目的。

本屆讀書月活動積極利用新媒體平臺，拓展宣傳渠道，多層次、全方位發布活動通知和報道。創新活動內容、改進活動方式，積極發揮學生社團的作用;加強導讀，拓展服務，扎實推進，講求實效，采用多種方式推介數字資源，增強培訓的針對性。

本屆讀書月活動以推廣全民閱讀為抓手，突出“經典”主題，積極倡導閱讀經典名著，增強師生學習傳統文化的熱情。與我校精神文明創建工作相結合，以“閱讀”促“創建”，在全校營造了“熱愛閱讀，終身學習”的良好氛圍。普及文明知識，強化文明意識，樹立文明形象，構建文明和諧校園。

讀書月活動期間，共收到征文417篇，經過評委認真評審，評選出一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎30篇。國學知識競賽共評出一等獎1人、二等獎3人、三等獎6人、圖書館職工讀書演講賽共評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。評出優秀組織獎1個，優秀社團獎3個。

大學讀書月活動總結

以仙林校區圖書館20xx年6月13日正式啟用為標志，南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現了質的飛躍。在第16個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨90周年和學校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。

精心謀劃、群策群力

科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機，以“閱讀·傳承·創新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。

廣泛宣傳、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。

開門辦館、師生共建

開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查;組織了 20xx年“讀書之星”評選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動;精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續發展。

創新服務、提升層次

創新服務模式，提升服務質量是我館20xx年的工作重點之一。我們一方面創新閱讀空間，在傳統的閱覽環境基礎上，增辟學術包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術活動，方便使用圖書館的文獻資源和進行閱讀研究;一方面我們創新服務模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎上，還建立了學科館員制度，在院系、學科專業與圖書館之間架起一座橋梁;同時，大力推進科技查新工作，在讀書月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學校科研發展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規范查新流程，為進一步提高科技查新的質量、為我校學科建設提供更好的服務打下了堅實的基礎。

成果豐碩、態勢良好

通過此次活動，圖書館員工隊伍素質得到提升，凝聚力得到增強;

通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術活動多數都愿意選擇在圖書館多功能報告廳舉辦;許多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在二樓聲像室、素質教育培訓基地、電子閱覽室等場所對學生進行綜合素質教育;我們的服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括曉莊師院圖書館、鐵路職業技術學院圖書館、南京財經大學圖書館等同行來仙林校區圖書館進行參觀學習;

通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會前的素質培訓基地。

書香漫卷折桂來，本次讀書月活動取得了可喜的成績。讀者調查問卷共發放350份，回收333份，有效率達95%。通過讀者問卷調查，同學們對圖書館的工作和服務有了進一步的認識，并對提出了許多寶貴的意見和建議;

總計13場文獻檢索培訓系列講座，聽眾近千人，同學們對圖書館的數字資源有了深入的了解。

作為喜迎建黨90周年、圖書館“創先爭優”活動的一部分，包括《建國大業》、《風聲》、《國歌》等十部愛國影片的播放巡展，謳歌了中國共產黨的領導下中華民族實現偉大復興的光輝歷程，激發了廣大師生的愛國熱情。

“我和書的故事”為主題進行征文比賽，則為南郵學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺，共收到征文五十余篇。

電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺，使大家進一步感受到電影語言的魅力。

在讀書月期間，圖書館還進一步延長了服務時間，將閱覽室服務時間從以前的早上8點30分提前到8點。

我校的王其新老師寫來了感謝信，對我館信息咨詢部的左秀英老師和田質兵老師的熱情服務表示了誠摯的感謝。

閱讀，是一個在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。傳承，是圖書館為學校、為學校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。創新，既是一個民族和國家興旺發達的不竭動力，也是一個人成才成長應當秉持的價值取向。20xx年是“十二五”開局之年，也是圖書館進一步找準自身定位、明確發展目標的重要一年，我們將銳意創新，奮力進取，努力為廣大讀者提供更加優質的服務。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。

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