大學讀書活動總結
大學讀書活動總結
蘇州市職業大學第八屆閱讀節暨圖書館第三屆讀書月活動自20xx年4月26日啟動以來，歷時近一個月的時間，將于5月22日正式落下帷幕。
本屆閱讀節以清新與共享為主題，以國際教育園為基地，活動形式豐富多彩。朗誦名著，沐浴書香，與文學經典來一場穿越時空的對話;獲得知識與共享快樂并肩前行，爭做知識達人;為書香添一抹夢幻的色彩，“簽動我心”，創意書簽見證閱讀歷程;閱讀是一種生活，更是一種追求，“讀”領風騷，爭做年度閱讀明星;遼闊的知識天空里，眾閱堂主題講座讓青春盡情翱翔;走進E時代，做時尚E族，共品E閱讀。在一個月的時間里，圖書館通過本館網絡咨詢平臺、本館個人空間、本館微博、校園信息門戶公告、校園之聲廣播站與“讀書吧”學生團隊等對整個閱讀節的各項活動進行了全方位的大力宣傳，吸引了眾多讀者的熱情參與，在國際教育園內營造了濃郁的書香氛圍。現將各類活動的詳細情況總結如下。
一、“穿越時空的對話”經典名著朗讀會
讀書不僅關乎一個人的成長，而且關乎一個民族的興旺發達，一個國家的繁榮昌盛。為引導廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，圖書館特舉辦了此次經典名著朗讀會。各院部與共享院校積極響應，在經過院部與共享院校的初賽后，11位選手脫穎而出，經過最終的比拼，共產生特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
二、知識達人PK賽
比賽分為兩個階段。4月1日-4月30日為初賽階段。由于利用了網絡考試系統，使得所有讀者機會均等，都可以參加比賽，因此吸引了不少同學的熱情參與。在為期一個月的初賽時間內，共有來自各院部以及共享院校的101位同學參與了網絡答題。從中，我們選擇了名列前茅的23位同學，在5月15日進行了現場的終極PK。決賽階段采用了現場輪答的方式，場面非�；鸨Ｗ罱K決出“青銅知識達人”10名，“白銀知識達人”7名，“黃金知識達人”3名，“白金知識達人”2名，“鉆石知識達人”1名。
三、“‘簽’動我心”書簽創意設計大賽
書簽是讀書人必不可少的良伴，它記錄下我們的閱讀心路，展現了我們閱讀的個性，幫我們把美好的記憶留在身邊，留在書頁的馨香之中，留在未來每一天的感悟中。擁有一張個性書簽是每一個愛書人的夢想。圖書館此次舉辦的“‘簽’動我心”書簽創意設計大賽，共收到創意作品17幅，每一幅作品都凝聚了作者細膩的心思與創意的火花。在5月13日-5月17日，圖書館在一樓大廳對這些精美的作品進行了集中展示，吸引了眾多讀者的駐足品評。大家熱情參與其中，紛紛為自己喜愛的作品貼上小花以示支持。經過5天的展示與大眾的評選，最終評選出創意獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀作品獎10名。
四、“E”閱讀風暴
“E”閱讀是網絡時代不可回避的熱門話題。圖書館在“E”閱讀的推廣上有著天然的使命。為了給讀者提供全新的閱讀體驗，我館在今年閱讀節期間針對不同讀者群的特點，開展了多種多樣的推廣活動。針對學生讀者，我館安排了密集的數據庫使用指南講座，將多個數據庫廠商在兩周的時間內安排到館進行數據庫使用方法的推廣。這樣的講座安排密度是前所未有的，難怪有學生讀者將本年度的講座稱為是一場“風暴”。對教師讀者來說，隨著學校規模的不斷擴大，以往的開大會式的推廣模式明顯不再適用，因此，圖書館將推廣活動深入到教研室，深入到行政辦公室，通過一個辦公室一個辦公室的推廣，盡量讓每一位讀者都能對我館的數字資源有所了解。由于館員深入院部的時間多了，也加強了院部與圖書館的聯絡，可謂一箭雙雕。
五、明星讀者評選
為激發讀者的閱讀熱情，圖書館根據20xx年4月1日至20xx年3月31日的系統借閱統計，將借閱量位居前列的教師讀者與學生讀者評為明星讀者。本年度共評選出蘇州市職業大學教師明星讀者10名，學生明星讀者10名;共享院校教師明星讀者6名，學生明星讀者6名。
六、20xx過期期刊處理
4月10日-4月12日，圖書館期刊管理部將20xx年的過期期刊進行了集中處理，吸引了大量的同學參與，為期三天的時間內，共處理各類期刊千余種。并根據院部的要求，在本館的過期期刊中挑選了93種共計878冊贈送給了院部資料室。挑選了500種共計6525冊期刊贈送給了機械工業蘇州技工學校學生工作處。
七、問卷調查活動
今年利用讀書月的契機，我館面向全校教職員工開展了文獻信息資源建設與信息服務滿意度的網絡問卷調查。通過信息門戶公告與郵件系統推送，將調查問卷地址發送到每位老師手中。在4月1日至4月30日期間，共有來自各個系部的90位教職員工參與了調查。調查結果顯示，我館的文獻資源建設工作與信息服務工作得到了大家的肯定，同時也對我們的工作提出了一些意見與建議。
以上是本次閱讀節各類活動的總結，通過一個月的活動，圖書館在國際教育園中營造了良好的書香氛圍，起到了引導學生閱讀的作用，讓“清新閱讀，快樂共享”“閱讀，讓校園更美麗!”的主題深入到了同學們的生活之中。共計四萬多人次參與了各項活動，截止至5月20日，本年度到館已達306095人次，借閱量達到了87593冊。閱讀節即將閉幕，但我們的閱讀活動仍在繼續。我館將繼續策劃組織各類讀書活動，將閱讀不斷地延續下去。
大學讀書活動總結
黨的十八大明確提出創建“學習型社會”的發展戰略，并把開展“全民閱讀”兩次寫入《政府工作報告》。自2003年起，中國圖書館學會將“全民閱讀”提上議事日程，2005年，又進一步將“倡導全民閱讀”寫入《中國圖書館學會章程》，并在第一個《圖書館服務宣言》中鄭重承諾：圖書館以促進全民閱讀，為公民終身學習提供保障為職業目標和社會責任。
作為我校信息資源服務中心的圖書館，積極響應學�！皶阈@”建設要求，嚴格按照《20xx年學校工作任務分解和目標責任書》，認真梳理、落實圖書館全年工作重點。特別是今年，在第20個“世界讀書日”來臨之際，配合學校整體“書香校園”建設，開展了以“讀書成就夢想，知識伴我成長”為主題的圖書館系列閱讀推廣活動，相繼舉辦了一系列內容豐富、形式多樣的“專家報告”、“新書推介”、 “真人圖書館”、“換書大集”、“館員書評”、“讀者書評”、“讀者之星”評選、年度“借閱排行榜”、 院系“圖書借閱排行榜”、“4.23超期清還免責”、“免費贈送書刊”、“書香校園集體簽名”等閱讀推廣活動，發揮了圖書館在我�！皶阈@”建設中主陣地的作用，營造了良好的學習氛圍，也豐富了校園文化生活。
一，周密部署，制定詳細的活動方案。
早在20xx年3月，臨沂大學就已經開啟“書香校園”建設，明確要求把包括建設“書香校園”139項活動內容寫進《20xx年學校工作任務分解和目標責任書》，其中就包含由圖書館主辦或直接參與的“學院文化周”、“世界讀書節”、“書香校園”等系列主題活動。
20xx年3月31日，我校召開書香校園建設和專業文化建設工作推進會。會上傳達了我�！皶阈@”創建活動實施方案，并進一步對校園文化以及學院文化進行闡釋，對下一步“書香校園”建設開展提出要求，會上張立富副校長指出， 20xx年學校工作要點中明確提出要“建設品位高雅校園”和“建設書香濃厚校園”，在全校師生中營造“多讀書，好讀書，讀好書”的氛圍;使讀書成為廣大師生的一種習慣，成為校園的一種風尚，確�；顒尤〉脤嵭�。
為此，3月26日，圖書館出臺《臨沂大學圖書館春季閱讀推廣活動實施方案》，布置圖書館的閱讀推廣工作，成立了以黃永亮、孫彥玲、曹如國等館領導為閱讀推廣活動行動小組，根據館情制定了20個閱讀活動項目，還就每一項活動責任人、活動日程安排、完成時間、實效、意義等進行了詳細明確分工。比如，采編組針對“好書中好書(69種)”館藏情況進行查重、訂購、入藏、編目等;社會服務部，針對“好書中好書”、“14位校長推薦書目”、“ 20xx年“新中選優”可讀書目12種”等及時制作海報、展覽等;技術部則通過電子屏，配合活動，及時發布各類信息，推出各種“借閱排行榜”。
期間，4月24-26日，黃永亮書記帶隊還參加在常熟舉辦的“20xx年華夏閱讀論壇暨校園閱讀推廣常態化建設研討會”，對 “書香校園”建設活動進行再學習、再思考、再動員。
值得一提的，在圖書館志愿者協會的大力參與和幫助下，圖書館順利完成了多種新型閱讀活動如自主參與、策劃、組織真人圖書館、換書大集、畢業生捐書等，使館內活動更加豐富多彩，形成一道靚麗的風景線，也引起校內外30多家新聞媒體的廣泛關注。
二、扎實推進，確保每項活動取得實效
1，舉辦一系列閱讀推廣專家講座。
圍繞閱讀推廣，我校圖書館與宣傳部、團委、學工部等聯合，邀請校外閱讀專家來校作專題報告。4月10日，圖書館邀請南京郵電大學圖書館館長錢軍，南京藝術學院直屬總支書記、圖書館副館長陳亮在沂蒙大講堂為全校師生作《移動互聯網時代的閱讀追求與知識結構》的專家報告。 4月17日，當代著名作家盧新華應邀為我校師生作題為《從〈傷痕〉到〈財富如水〉兼談‘三本書主義’》的讀書報告。4月26日，南京大學教授、中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任、中國閱讀學研究會會長徐雁應邀來我校沂蒙大講堂作《人生唯有讀書好學生時代的閱讀選擇與幸福追求》的閱讀推廣報告會。
為了配合書香校園活動，我校還創辦“書香校園”專題網站，還隆重推出“書香校園之名人讀書”欄目，重點介紹校內外名家讀書經驗和治學方略等，如國學大師王汝濤、語言學教授曲文軍、師德楷模陳毛美等。
2，舉辦一系列“新書推介”活動
圍繞“世界讀書日”活動，圖書館相繼開展了《好書中的好書20xx年32家好書榜精選書目排行榜(69種)》、《20xx年“新中選優”可讀書目12種》、中國閱讀學研究會《20xx-20xx閱讀年度校園讀物推廣好書榜(36種)》、14位知名大學校長推薦書單等新書推薦活動，還把新書推薦書單推送到學校“書香校園”專題網站展示。圖書館通過網站、LED大屏幕、館內宣傳欄、宣傳櫥窗、海報等方式，及時推出到館新書，如“20xx年新中選優書目”、“圖書館近期新進精品書目推介”、“20xx年圖書借閱排行榜”、“20xx年各學院借閱統計排行榜”、“本周借閱排行榜”等等，并使之常態化。
配合閱讀推廣活動，20xx年11月，我校圖書館參與了中國圖書館學會第二季“館員書評”征集活動。此項活動我校圖書館榮獲組織獎，有三位老師的參賽作品榮獲三等獎。今年4月，我館又參加了第三季“館員書評”征集活動，收到館員書評21篇。
20xx年5月29日，因為閱讀推廣活動“扎實、隆重、有實效”，教育部高校圖工委網站上傳了“臨沂大學圖書館20xx年宣傳推廣‘好書中的好書’活動總結”，并進行網上工作經驗交流。
3，開展畢業生捐書與圖書漂流活動
20xx年6月，我校圖書館利用畢業生向圖書館捐贈學習資料之際，舉辦圖書漂流活動，開辟“畢業生捐贈專架”，在24小時考研閱覽室建立“圖書漂流專架”，讓考研資料流動起來，讓畢業生手中的好書、考研、公考資料發揮‘余熱’，這項活動得到了考研學生的大力支持。齊魯網以《臨大畢業生發起畢業贈書，稱“人走了知識留給學妹”》為題進行報道，瑯琊網以“臨沂大學畢業季：用書傳遞夢想，用不一樣的方式紀念成長”為題進行報道。
4，舉辦真人圖書館
“真人圖書館”倡導“每個人的經歷都是一本書”，以人的經歷為書的內容，邀請各種不同人生經歷的人來講述自己的故事，分享人生體驗。繼20xx年11月圖書館開展第一季真人圖書館活動以來，現已成功舉辦完第六季。期間，相繼邀請張永昊、周光亮、張世勤、朱建成、也果、馬靜、王學斌等真人圖書到館與讀者互動交流，開創圖書館“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數”的閱讀新體驗。為此，山東省教育廳以《臨沂大學推出“真人圖書館”提升師生閱讀體驗》為題進行報道。中國大學生在線、臨沂大眾網、臨沂咨訊沂蒙晚報、魯南商報等新聞媒體相繼報道。
真人圖書館，兩周開辦一次，每期活動30人，由圖書館志愿者協會真人活動小組直接負責策劃、實施，備受師生喜愛，已成為我校圖書館閱讀推廣活動的品牌服務項目。
5，開辦“換書大集”
換書大集是我校圖書館開展閱讀推廣重要舉措。經過志愿者前期宣傳、收書、制作換書憑證、組建QQ群、發布開集預告等準備工作。4月23日，圖書館換書大集正式開張，活動當天吸引200人參與換書，該活動被校內外新聞媒體廣泛關注，有20余家新聞媒體進行跟蹤報道，山東省教育廳、山東省學生聯合會、新浪山東、中國文明網、臨沂民生網等以不同的標題報就臨沂大學圖書館首屆“換書大集”活動跟蹤報道。換書大集活動逢周日開集, 到目前為止，已收集圖書1560冊，交換圖書930冊，已成為館內讀者活動一道風景線。未來，這項活動還將擴大規模，邀請臨沂市圖書館聯合加盟，把換書大集延伸校外，服務臨沂市民。
6，舉辦“學院文化周”
20xx年3月10日，以“彰顯專業特色、展現學院風采”為主題的臨沂大學圖書館“學院文化周”拉開帷幕。活動共進行10周，包括創業學院在內的20個學院將陸續參加，共舉辦各類學術報告、學術講座、精品課堂展示、演講會、報告會共計156場，還舉辦各類書法展、美術展、攝影展、建筑設計展及大學生才藝表演、智能車、機器人、航模等演示活動21場，參與師生三萬余人次。共制作大小海報、展板、宣傳彩頁幾百份。
同年11月，由教務處、學生工作部、圖書館主辦，相關學部、學院承辦的20xx-20xx學年第二屆“學院文化周”活動拉開帷幕�；顒託v時六周，各種文化形式更加豐富實用，學術報告、學術沙龍、開放課程、精品課堂展示、成果展示、作品展覽、才藝展示、學術論文指導、館藏資源利用等，更加貼近師生實際，得到廣大師生的積極參與和好評。
7，開展讀者書評、館員書評
20xx年3月，為響應中國圖書館學會閱讀推廣委員會之閱讀與心理健康委員會下發的《關于宣傳推廣“好書中的好書：20xx年好書榜精選書目”的倡議》的活動安排，圖書館針對“好書中的好書20xx年32家好書榜精選書目排行榜”，啟動讀者書評征文活動，號召全校大學生讀者對整個書目或對其中某部撰寫書評和讀后感，并進行表彰獎勵。
同時，為了響應中國圖書館學會《關于舉辦“圖書館員的閱讀發現與推介”20xx年館員書評征集活動第三季的通知》要求，圖書館號召全體館員針對20xx、20xx年出版的新書(包括再版書等)進行推介，經過自己的閱讀、比較后寫出品評文章并投稿參加評選。目前，收到館員書評21篇。
8，評選20xx校園“閱讀之星”
配合閱讀推廣，圖書館積極開展“20xx年校園閱讀之星”評選活動，在前期“臨沂大學圖書館20xx年中文圖書借閱排行榜”、“ 20xx年各學院圖書借閱排行榜”基礎上，共評選出20xx年度“校園閱讀之星”10名。4月23日下午，圖書館召開讀者服務座談會，邀請20xx年圖書館閱讀之星、館員代表座談，虛心聽取讀者對我校圖書館在管理服務、資源建設、條件保障等方面意見建議，產生了較好的效果。
9，贈送書刊與超期免責。
在我校圖書館4.23世界讀書日當天，圖書館向到館讀者免費贈送沂蒙精神文學讀本《家國情懷》300冊，還贈送一部分專業期刊，得到廣大學生的稱贊。
另外，為了讓滯留在讀者手中的圖書能重返圖書館，方便更多的讀者共用、共享。圖書館決定，在4月23日第20個“世界讀書日”來臨之際，特奉獻給廣大讀者“溫情免責”大禮一份凡在4月23日當天歸還圖書的讀者，其超期罰款部分一律免除!此項活動“讓圖書回家”，收回的既是是圖書，又是一種文明、誠信與責任。
三、加大投入，推動數字化閱讀平臺建設
20xx年，我校圖書館開通歌德電子閱讀機，推出了移動圖書館，為讀者提供方便快捷的移動閱讀服務。20xx年5月，書香中國數字圖書館、中文在線“云屏數字閱讀機”在我館相繼安裝、調試、開通，為讀者每年提供10萬多種正版電子圖書資源，包括擁有3萬多集，500G以上的獨家有聲資源和大量優質原創有聲小說資源等，與傳統圖書館比較，具有傳播面廣、受眾群大、興趣閱讀、互動交流、讀書活動、效果顯著等優勢。另外，由山東大學研發、山大威海校區圖書館免費贈送我校的100多萬張隨書隨刊光盤數據資料，不僅解決了我館幾十年來書盤管理分離的問題，更重的是把光盤數據發布在網絡上，方便了廣大師生隨時利用。
近年來，我校圖書館還進一步加大數據庫引進、建設，相繼開辟一批新型有聲資源數據庫，將傳統閱讀與數字閱讀結合起來，尤其是投資近千萬元建設了現代化中心機房，獨享1000兆帶寬，擁有SEVER服務器37臺，交換機85個，數字存儲容量160T，4對雙路光纖，有線和無線網絡全覆蓋。使移動圖書館、Moodle、微書房等多種數字閱讀推廣融入其中，共同營造良好的`校園數字化閱讀環境，極大地豐富了校園文化生活。
四、展望未來，構建閱讀推廣工作常態化機制
未來的閱讀推廣工作要實現常態化。為此，我校圖書館將繼續開展并不斷創新閱讀推廣的模式，充分調動館內各種資源，積極配合學校有關職能部門，把閱讀推廣工作作為圖書館長期工作的重點，在閱讀推廣活動中，打造屬于臨沂大學圖書館獨有的文化特色活動品牌，為培養更多、富有書香氣質的大學生讀者而努力。
1，打造圖書館服務項目“品牌”。繼續舉辦如“學院文化周”、“真人圖書館”、“換書大集”“畢業生捐書”等有益讀者身心健康的閱讀推廣活動。利用現代科技手段，開發信息服務平臺、信息搜索平臺和移動圖書館等新型電子閱讀和推廣服務;適時開通圖書館微博、微信服務，實現“信息查詢、新書推薦、熱門借閱、動態了解，到書提醒、實時咨詢、資源推送”多重功能于一體，提高館藏資源利用率。
2，繼續開展多渠道閱讀推廣活動。聘請國內外知名專家作閱讀推廣專題報告(講座);繼續開展各級各類讀者書評、館員述評、征文比賽、“閱讀達人”評選、美文朗誦比賽、經典誦讀大賽、讀書知識競賽、信息檢索大賽、原版外文圖書展、圖書漂流等活動，提高大學生閱讀興趣和閱讀水平，豐富校園文化生活。
3，重視 圖書館“閱讀空間”的營造。創新大聲朗讀區、研修間、討論室以及休閑閱覽區等信息共享空間的管理和建設，增添電子圖書借閱機、觸摸屏讀報機、云屏數字借閱機、自助打印復印機等設施設備服務，為師生提供先進、優雅、舒適的室內外閱讀學習環境。
4，進一步提高館員的閱讀推廣服務能力。圖書館不僅要加強自身資源建設，更要提高館員的閱讀推廣服務技能。館員不僅要“三懂”(懂閱讀、懂讀者，懂教育)、“三會”(會看書，會選書，會管書)，更要懂得如何向讀者推薦圖書，讓讀者喜歡并享受閱讀的樂趣，讓圖書館真正成為讀者的天堂。
5，鞏固閱讀推廣活動成果。通過講座、報告、交流會、讀者評獎等形式展示閱讀推廣活動過程中的階段性成果;鼓勵出版適合讀者閱讀興趣的館刊、會刊等;鼓勵大學生、志愿者自辦讀書會，創辦社團刊物、小報等。
大學讀書活動總結
地方文化承載著民族文化的深厚底蘊,是當地人民的精神家園，是中國民族文化的根基。保護和傳承好地方文化,就是保持了民族文化的特色,留住了民族之根、民族之魂。圖書館是讀者感知文化、交流文化、體驗文化的精神場所。圖書館應充分利用自身優勢，積極開展各種活動，讓地方文化走進圖書館的閱讀活動中 , 走進讀者的心靈，從富有特色與魅力的地方文化的了解、認同與興趣中開始，讓廣大師生通過多種途徑、以多種方式學習、繼承、創新地方傳統文化，增強他們對家鄉的情感、對祖國的熱愛，弘揚源遠流長、博大精深的中華文化。
常州工程職業技術學院20xx年讀書節就是以“走進常州 閱讀常州”為主題，使同學們在豐富讀書形式、深化讀書內涵的前提下，促進他們進一步開闊視野，深入了解常州，感悟常州文化的內涵與韻味，豐富自身文化素養，培養他們熱愛常州、熱愛祖國、熱愛中華文明的情感;并且進一步鞏固和打造了“會讀書、讀好書、多讀書”的校園品牌文化活動，倡導了全民閱讀，弘揚了先進文化，建設了書香園。
一、領導重視
常州工程職業技術學院20xx年“走進常州 閱讀常州工程人文化之旅”讀書節從開始策劃到最后的閉幕，均得到了常州市有關部門領導、院級領導、圖書館領導以及相關部門領導的關心和支持。
1.本屆讀書節是圖文信息中心20xx年度工作計劃的重要組成部分，圖文信心中心薛繼紅主任更是親力親為：她提出本屆讀書節主題為“走進常州 閱讀常州工程人龍城文化之旅”;為了做好本次讀書節方案策劃，她帶相關館員前赴江蘇理工學院和常州大學圖書館做調研，并邀請院宣傳部、院團委、社科部、各系分團委的領導先后兩次召開研討會，共同商議讀書節活動方案;
2.本屆讀書節活動得到了常州市有關部門領導、院級領導的大力支持，節開幕式有學院陳炳和副院長主持，并邀請到常州市社科聯主席陳滿林、常州著名民俗專家季全保、學院黨委書記吉飛、紀委書記施福新及學工處崔世澤處長、社科部高玉萍主任、團委蔣文嶸副書記等出席，并由黨委書記吉飛宣布20xx年讀書節開幕。
3.常州市社科聯捐贈常州文化系類書籍。為表達對我院這次讀書節的大力支持，常州市社科聯主席陳滿林代表常州社科聯向我院捐贈了“常州方言”系列叢書等常州特色文化書籍，他說：“常州是文化之城，文化底蘊深厚，學院舉辦以常州文化為主題的讀書節，反映了學院的育人宗旨、師生的獨特眼光和圖書館工作人員的擔當，并表示一定會盡其所能，為學院的社科文化建設貢獻力量。 ”
4.為了確保讀書節各項活動順利進行，圖文信息中心以及學院相關部門在經費上給予大力支持，保障活動的正常開展。
5.本屆讀書節不僅得到院級領導的支持，同時得到了江蘇教育網的肯定，江蘇教育網指出：常州工程直接技術學院是緊貼地方文化開展讀書節活動，構建了具有地方特色和高職特色的地方文化。
二、活動內容
20xx年“走進常州 閱讀常州工程人龍城之旅”讀書節，主題明確、活動內容新穎、緊跟時代潮流、活動形式多樣、內容豐富多彩。
1、讀書節主題鮮明
常州，人杰地靈，文風鼎盛，名家輩出。自季扎奠下基礎，經過歷代文人的陶冶，歷史人文薈萃，文化底蘊深厚，素有“千載讀書地”、“文人甲天下”的美譽。學院本屆讀書節把常州地域特征和學院辦學特色完美結合，確定讀書節主題：“走進常州 閱讀常州工程人龍城文化之旅”，弘揚了常州文化的精深與厚重，增進工程學子對常州文化的了解，促進工程學子對常州文化的感悟，有益工程學子吸取文化養分、擴大文化視野、提升文化素養、啟迪人生智慧、豐富人生閱歷;本屆讀書節為“會讀書、讀好書、多讀書”的校園讀書文化活動增添了一抹亮色，為書香校園氛圍的建設再添了一份重彩，為常州特色文化的弘揚聊盡了一份心力!
2、活動內容系統性強
本屆圍繞著“走進常州 閱讀常州”把活動分為4個系列主題：看常州 讀常州 說常州 秀常州:
看常州組織參觀淹城博物館、常州市博物館規劃館、運河五號、新區發展新貌等，走進常州大街小巷，挖掘地方文化特色，賞常州新貌感常州發展。
讀常州設常州特色書籍專館、組織民間藝人現場表演(真人圖書館)、
開展讀在電光聲影中(含常州元素的影視)等活動，在文字、聲、光、影等中進一步領略龍城內涵與韻味。
說常州通過開展常州人講常州、“龍城”微話題等活動，進一步品、評
常州。
秀常州組織開展攝影比賽、征文比賽、“龍城美”美文誦，展示常州，
升華對常州的感情。
3、活動形式新穎多樣
本屆讀書節活動形式多樣、新穎
(1)“文化常州閱讀推薦”。為了讓同學們更好地了解常州文化，圖書館從本館及個人手中搜集出近百種有關常州的書籍供大家閱讀。
(2)帶領學生用眼看常州。讀書節活動期間，相關部門帶領學生參觀參觀淹城博物館、常州市博物館規劃館、運河五號、新區發展新貌等，讓大家走進常州大街小巷，挖掘地方文化特色，賞常州新貌感常州發展。
(3)“開設常州文化特色展廳”。這是一個創新的活動形式，常州文化特色展廳以圖片、文字、書籍為載體，通過展覽的形式，展示了常州文化的特色與精髓，凸顯了常州文化的內涵與韻味，弘揚了常州文化的精深與厚重，是工程學子了解常州文化特色、認識常州文化精髓、感悟常州文化魅力、學習常州先賢事跡的一扇小窗。
(4)“文化廟會”的舉辦。這是一個創新的活動形式，是工程學院首屆校園民俗文化廟會。文化廟會的主題是展示常州民間特色文化、一些“活”的常州民間記憶，同學們看到了平時難得一見的各種民俗展示，以及民間手工藝品制作過程，從中領略到了傳統文化藝術的魅力。
(5)舉辦講座。通過講座的形式，邀請名人名家講述常州人文歷史、民俗文化、建筑文化，擴大了同學們的文化視野，讓同學們感受到了常州文化魅力;
(6)微博互動比賽。通過“微博”互動、微博寫作、微博攝影、微電影大賽等新穎形式、時尚網絡元素，拉近了同學們與常州的距離，升華了同學們對常州的感情，增加了同學們的參與度和互動性。
(7)采用播放視頻的方式，組織同學觀看《常州近代名人視頻》和有關常州的影片，加深同學對常州的理解。
(8)開展讀者座談會，邀請老師的參與，交流讀書育人心得。
(9)“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，評選出了100名學校表彰的讀書之星，學校將對他們的事跡在學校網站、宣傳窗等陣地進行宣揚。
三.組織實施
1.精心策劃 嚴謹組織
本屆讀書節是在圖書館領導下，由院宣傳部、院團委、社科部、各系分團委協同開展活動;舉辦的各項活動均經過各負責部門的精心策劃、嚴謹組織。根據活動方案，層層落實責任、分解任務;多次召開活動小組會議，討論、商量有關工作;各部門結合自己實際，也相應地制定了任務明確、措施有力、便于操作的活動計劃。經過各個部門精心策劃，本屆讀書節與20xx年4月17日盛大開幕，歷經兩個月，舉辦各種活動，與20xx年6月19日表彰總結圓滿落下帷幕!
20xx年12月到20xx年的3月份，圖書館及各部分相關人員召開研討會，走訪調研，制定出可行的活動方案，并對方案進行宣傳。
3月校園內讀書標語橫幅飄飄，20xx年讀書節專網學校主頁上靜候師生的參與。4月10日，舉辦《京劇的發展》和《陽湖拳的發展》的兩張講座，拉開工程人龍城文化之旅的序幕。
4月17日，“走進常州 閱讀常州”工程人龍城文化之旅盛大開幕。
4月-5月，圖文信息中心負責成功舉辦了《常州歷史文化與民俗文化漫談》、、《錦繡江南常州歷史文化概述》、《常州語言文字大家》、《尋找龍城古典建筑》把讀書節活動推向高潮。
4月14日5月18日，制藥系、社科部、團委組織學生參觀常州博物館、常州運河五號創意街區、常州淹城、中華孝道園等。
5月22日，由社會科學部、團委、圖文信息中心共同主辦的學院“家鄉美”經典誦讀比賽在行政樓報告廳成功舉辦。
6月7日，由我院社會科學部、圖文信息中心、團委聯合主辦的“龍城文化之旅”活動之“工程人 話常州”微博寫作比賽，由宣傳部主辦的“E眼看常州”攝影比賽、由圖文信息中心舉辦的“龍城美”為電影大賽，進行評審、匯總。
6月19日，完成獎項的公示工作以及獎狀的打印工作，召開20xx年讀書節表彰總結大會。
2.廣泛宣傳 營造氛圍
通過懸掛出激人奮進的標語、張貼海報、印刷宣傳冊、發放校刊、微博活動、網站報道等多渠道、多形式，向全體師生宣傳了本屆讀書節的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍和讀書學習氛圍，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
3.廣大師生積極參與、支持
本屆讀書節舉辦的各項活動均經過各負責部門的精心策劃、嚴謹組織,得到了廣泛師生的參與和支持：圖書館負責舉辦的六場講座，每場幾乎人員爆滿;制藥系、團委、社科部分別組織學生參觀常州博物館、常州規劃館、運河五號街區、常州淹城、中華孝道園等等;社科部、圖文信息中心及各系分團委共同主辦的“龍城美”經典朗誦比賽，得到了來自9個系的11支代表隊參加;社科部主辦的“龍城美”微博寫作比賽，受到了廣大師生的好評，共有1430人次參與;院宣傳部主辦的“E眼看常州”攝影比賽，共收到150余部攝影愛好者的作品;“龍城美”微電影大賽，共有學院9個系20部作品參選。
四.活動效果
20xx年6月19日以“走進常州 閱讀常州”為主題的“工程人龍城之旅”圓滿落下帷幕。讀書節歷經兩個月，取得了預想的成效。
1.同學們加深了對常州文化的理解
看常州活動，同學們走進了常州大街小巷，挖掘了地方文化特色，欣賞了常州新貌，感悟了常州發展;讀常州活動，同學們了解了常州悠久的歷史文化、名人賢士、優秀的非物質文化遺產、傳統的民間藝術等;說常州活動，通過名人名家對常州的講解，加深了同學們對常州的歷史文化、民俗文化、古典建筑文化、名人名家等各方面的了解;秀常州活動，通過同學們的口才、文筆、圖片、影視展現出常州的美麗，加深了同學們對常州的熱愛。活動之后，很多同學深受啟發，用自己的文字記錄了他們在常州的痕跡，對常州的認識，抒發了對常州的熱愛情懷。
2.積極參與，收獲頗多
整個讀書節活動期間，我校師生到館總量117360人次圖書館書籍借閱流通量20462本，我們評選出100位年度“年度閱讀之星”，10名一等獎、17名二等獎、39名三等獎。4名優秀獎、2名系部優秀組織獎，這些數據讓我們看到了大家對書籍的喜愛，對讀書節活動的積極參與。
3.社會媒體充分肯定
本屆讀書節不僅得到了學院師生的肯定，也得到了社會以及各大媒體的贊揚�！督K教育網》、《南京晨報》、《現代快報》、《常州晚報》、《常州日報》、《江蘇中國網》、《揚子晚報》、《常州新聞電臺》等各大媒體紛紛發表文章，肯定了常州工程職業學院20xx讀書節的各項活動取得的成就。
五、注重總結，積累經驗
回顧整個讀書節，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到，讀書節的傳接任重道遠。在總結成功經驗的基礎上，特提出以下建議和想法。
1.讀書節活動與地方文化的結合。
通過讀書節的舉辦，引導學生了解常州特有的地方文化，感悟常州文化悠久的歷史底蘊，升華對中國傳統文化的熱愛之情。
2、實現提前策劃，提前宣傳方案。
讀書節一般在三四月份舉辦，今后的讀書節將實現提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關部門進行準備，讓社團成為讀書節活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類活動中凸顯讀書節的特色與優勢。
3、在總結經驗的基礎上，要更加準確地把握該項工作，使之更有效地服務于學生，服務于校園文化建設。
繼續加強對該項工作跟蹤調研，加強與其他參與部門的溝通，總結和把握活動的得失，使讀書節的活動緊跟校園文化建設形式，把讀書節與圖書館建設、校園文化活動有效結合起來，使讀書節成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。
開展讀書活動，有利于促進大學生素質教育工作的開展，有利于提高學校文化水平建設，有利于書香校園的建設;讀書節以圖書館為平臺開展各項活動，有利于大學生廣泛吸收人類優秀文化，有利于提高學生的綜合素質，有利于增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。開展讀書節活動，培養學生“多讀書、讀好書、會讀書”的好習慣，讓濃郁的書香充滿校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為校園一道永恒而亮麗的風景線。
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