【熱門】課外活動總結范文集錦十篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的課外活動總結10篇，希望對大家有所幫助。
課外活動總結 篇1
本人自參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛人民的教育事業，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業。自被評為中學數學一級教師以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點：
一、重視自身建設，努力提高業務水平。
“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，學電腦、鉆教研，作為學校數學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結一心，大力推進校本教研，研究農村中學數學教學新思路新方法。 近十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續勤奮耕耘。
二、熱愛教育事業，努力培養世紀人才。
一名教師的實際目標就是教好書，育好人，培養出新世紀合格的人才。對此，是我近十年教育生涯的`最好的注解和補充。十幾年來，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據學生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識， 平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，對工作的愛。才能想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩矩，熱愛學習，熱愛集體。我堅信他們一定能成為新世紀的棟梁之才。
三、注重德育教育，引導學生全面發展。
平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生開展一些有益的活動。讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來，以“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻準則，為培養新世紀英才再作貢獻。
課外活動總結 篇2
我實習的學校位于承德興隆山區，交通閉塞，資條件缺乏。受傳統英語教學模式的影響，學生學習英語的興趣不高，聽說能力較差。因此，作為新一代英語教師，我深知培養學生英語學習興趣，提高聽說能力的重要性。為此，在平時的課堂教學中我十分注意學生活動，是學生真正成為課堂教學的主體。
本學期，我擔任初一兩個班的教學工作，在教學中，為了提高學生的英語學習能力，激發學生的英語學習興趣，我組織了多次課外教學活動，下面就其中的兩次進行總結。
一、“我是明星，我愛英語”
角色配音，角色模仿是英語口語訓練的一種很好的方式，在本次活動中，我首先讓學生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經典對白，讓學生大致了解故事情節。在聽三遍之后，將全班同學分成三組，進行角色配音，角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。
在上邊試聽模仿環節之后，學生會對故事情節及對白更加了解。下一環節就要將表演帶勁活動中了，讓學生表演，把講臺變成舞臺。學生是演員，教師是導演。學生在表演故事情節中的對白之外可以加入自己的語言，自己的思想。做到聲情結合，使學生盡可能多的得到聽說機會。
在此項活動中，我總結了四項注意事項：
1、讓學生模仿原聲帶中的語音語調。
2、對于一些較難的句子，老師要領讀，領讀時語音語調要有感情色彩，要盡量把各個角色的性格特點淋漓盡致的表現出來。
3、隨著情節的發展要有貼切的動作，逼真的表情使學生有身臨其境之感。
4、要準備一些簡單的道具，使學生表演時更有真實感。
看英文電影，模仿聲音是英語學習的重要途徑。通過本次活動，提高了學生的聽說能力，使學生在聽說方面有了長足的發展，有滴水穿石之效，充分體現了靈活多樣的教學手段，行之有效的教學方法的重要性。
二、getting started (play a game learn English songs)
初中生的英語課本有時課文內容很枯燥，單詞量大，學生掌握其起來很困難。因此，我設計了一些活動來調動學生學習英語的積極性。在unit7一單元中就有許多關于國家和地球的單詞，為了使學生更好的掌握單詞，我采用了以下方法：
1、放學后，學生自帶凳子到操場做成一圈。
2、教師站在當中，將學生編號，并開始游戲。
首先，按照數字的順序將學生編號為1、2、3。這一過程有點像體育課上的1、2報數反復要求學生記住自己的號碼。
然后，向學生交代游戲規則。站在圓圈中間的人負責喊一個號碼，被叫到號碼的同學需要馬上站起來，和同一號碼的同學交換座位，不準坐回自己的座位。在交換座位的時候，站在圓圈中間的`人要設法找到空位坐下，最后沒有座位的同學將留在圓圈中間，而這位同學必須拼寫出學生提出的本單元的五個單詞，完成之后，游戲繼續。
當游戲進行到一定程度的時候，教師要有必要將學生的編號進行調整，在調整過程中設法融入更多的本單元的知識。
3、當學生在游戲中被充分激發了興趣同學逐漸掌握所有單詞之后，將同學們圍城的大圈逐漸縮小，然后組織學生學唱本單元的英文歌，先跟錄音機模唱，然后再自己試唱。
通過本次活動，學生較好的掌握了第七單元的單詞，對本單元有了更深的印象，調動了學生學習英語的興趣。
現代課堂英語教學十分重視“任務型教學活動”。這就要求教師根據教學目標，并結合學習內容設計各種貼近學生實際生活的交際任務，學生在完成任務的過程中學習英語知識，發展語言技能，提高英語綜合運用能力。英語課外活動是以學生的興趣愛好為出發點，學生帶著真實的任務去學習，有利于調動學生學習英語的積極性，體現了學生的主體性地位，突出“以人為本”的教育思想。同時，組織課外教學活動有助于提高教師駕馭課堂教學的能力，也有利于密切師生感情。
希望所有實習生和老師高度重視課外活動對達到良好教學效果的作用。不斷提高組織課外教學活動的能力，取得更好的教學效果。
課外活動總結 篇3
一、 培養了學生的對美術的興趣
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受，就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，她們的學習能夠自覺完成了，在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初二年級的尤為突出。
二、培養學生的知識面
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而且是有一句話說得好“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的'第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
實習生活馬上就要結束了，但是對于學生的這份執著還在繼續，在此我也給予興趣小組的學生們肯定，他們確實進步很大，也使我感到無比的欣慰，希望這份快樂能夠一直延續下去!
課外活動總結 篇4
語文課外活動對提高學生的語言能力有重要的作用，作為高中的語文教學，我們要從開展課外閱讀活動，組織學生背誦優秀的古詩文，通過組織學生欣賞電影，制作班級、學校語文小報等形式廣泛的開展語文教學的課文活動，通過這些活動能夠提高學生的語文水平和能力。
本學期我組織開展了如下課外教學活動
一、開展課外閱讀活動
缺少了占據學生全部心智的閱讀，學生就沒有了學習的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏，而一個人一旦與書本結緣，就注定要與崇高為伍。《語文課程標準》也要求小學生在三年中的課外閱讀總量不少于15000字，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和報刊。因此我們積極為學生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學生在“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導學生構建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時，要求學生認真做好讀書筆記，分項整理閱讀過的`資料，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領悟，共同提高。更為重要的是，交流活動的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍，對促進學生課外閱讀興
趣的形成起到了很大的推動作用。
二、組織背誦古詩文活動
古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精美范本，哺育了一代又一代炎黃子孫。可以說當前的新課程比以往任何時候都強調遵循母語學習的規律，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規律的一種最佳方式。我們提倡創新，但創新不能無源，它需要建立在繼承優秀的傳統文化的基礎上。而且誦讀古詩文也有利于宏揚和培育民族精神，使學生受到優秀傳統文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發向上的人生態度。因而，我們在校內廣泛開展了“與圣賢為友，與經典同行”的誦讀活動。活動前，教師開出要背誦詩文的書目單；活動中，建立背誦詩文的篇目表，要求學生把能背誦的篇章及時登記到表上，教師定時進行抽查，了解背誦情況，而且每學期要開展兩次詩文朗誦比賽，以此促讀，以賽促背，把這項活動落到實處。
三、組織音樂欣賞
《課程標準》在課程資源的開發與利用這一點上建議：電影、電視、廣播和網絡等資源應成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導就顯得尤為必要。為了讓學生深入領會作品的內涵，體驗人物的命運遭遇和內心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學生欣賞相關度的音樂，如《再別康橋》《荷塘月色》等，每次學生都陶醉于其中。音樂只是欣賞的感知階段，我們還組織學生寫聽后，要求能表達出自己的獨特感受和新穎見解，并在課內進行交流。
四、制作語文小報
由班級文學愛好者牽頭，學生全員參加，自由組合，成立各個小報編輯部，每周一期，每期一個主題。從創意策劃到版面設計、編輯排版，全部由學生課外自行完成，教師僅起指導作用。無論是手抄還是電腦打印，都力求文質兼美，圖文并茂。一張張精美的小報，不僅讓學生有一個精神交流的家園，也培養了學生的合作意識和團隊精神；不僅發展了學生的個性，也有效地提高了學生的綜合語文素質。也許若干年后，學生會遺棄中學時代的許多書本，但會一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報。
總之，“課堂小天地，天地大課堂。”各地區都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識，去努力開發，積極利用。為了適應新課程的這種需要，我們還讓學生走出校園，與大自然親密接觸，接受美麗大自然的洗禮，去體驗人生，感悟生活。豐富多彩的課外活動，營造了一個健康積極的校園環境，也使學生受益非淺。隨著新課標不斷深入推廣，開展語文課外活動將越發顯得重要。因為只有課內外結合，在豐富生動的現實生活與語言環境中讀、寫、聽、說，學以致用，才能提高學生多方面的語文素質。
課外活動總結 篇5
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。
一、加強領導，措施得當。
“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學是一所體育特色校園，領導對體育工作的重視超過了人們的想象。校園領導始終把體育當作宣傳校園的一張名片。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。構成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，校園構成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的'支持與配合，開展起來更得心應手。
二、職責到位、獎懲分明。
有制度、有措施之后，主管學年組的領導要根據校園的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。校園明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣校園上下構成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。
三、以人為本，增進健康。
實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、結合競賽，常抓不懈。
學生體質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
課外活動總結 篇6
教育是個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進，提高教育質量。為積極開展市教育局、教育工會布置的“課外訪萬家”活動，切實增強服務群眾、服務家長的意識，做到“社會尊師重教，教師回報社會”，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作，取得了顯著的成績。為了進一步搞好學校教育，現將上學年的家訪工作總結如下：
一、認識到位。
自教育局開展“課外訪萬家”活動以來，我校進一步提高了對家訪工作重要性的認識，都把家訪工作作為密切家校聯系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經納入了學校工作的常規管理，并逐步形成了制度化。學校主要領導親自抓落實，要求每個名教師至少家訪十次，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。
教師們也都細心準備、周密安排。許多教師還把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經驗，并積極征求家長的意見和建議，填寫家校聯系單，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。
家訪內容主要是了解學生家庭狀況，成長環境，在家表現、學習習慣及生活習慣等；有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；向家長匯報學生的學習情況及在校表現（以表揚、肯定、建議為主），了解學生在家的表現（如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點），要求家長對學生的學習和生活多點關心，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進學生發展的教育方法，幫助學生樹立正確的.人生觀、世界觀和價值觀；了解學生家庭基本情況（如經濟情況、文化教養、家庭對學生的影響等），認真分析、研究家庭教育對學生成長規律的影響，并對家長提出改進家庭教育的意見和建議；向家長宣傳教育法律、法規和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措，聽取家長對學校的教育教學方法，師德師風建設情況、班級管理、食堂管理等方面的看法和意見，聽取家長對其子女的要求等，對家長關注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長對學校工作的理解和支持；搜集整理家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報德育處，學校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高；向家長宣傳講解有關安全、衛生教育知識，增強家長或監護人對學生防溺水，防火災、正確用電、食品衛生、個人衛生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識，加強對其子女的監管力度，確保雙休日，無安全事故發生；教育其子女在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其子女每逢節假日、父母生日向他們致以親切的問候，教育其子女在學校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學也要友好相處，團結友愛互幫互助；要求家長配合學校教育其子女遵紀守法、遵規守紀，教育子女不去網吧、游戲機室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結社會青年等違紀事件，教育子女不要將手機帶入校園。
二、程序到位。
從“課外訪萬家”活動的組織過程看，我校基本形成了制度化，做到有計劃、有檢查、有總結。家訪前制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。家訪中，教師們深入到各個學生家庭,耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動
幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結束后，進行了認真總結，收集整理家訪工作有關情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況匯總、反思等收集成冊進行交流。
三、因地制宜、各具特色。
在家訪中，班主任及任課教師能結合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師已經把家訪有機地融入到學校的整體工作之中，其中直接家訪246人、電話家訪10人，做到個個到位，沒有遺漏，只有重復家訪。
四、由家訪工作中反饋回的信息：
（1） 積極的：家長具有把孩子教育好，培養其成才的心理，現在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質等方面的。
（2） 消極的：正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業成績而忽視或放松了對子女的思想德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
五、克服家庭與學校教育弊病的方法：
家長要嚴格要求和仁愛相結合； 對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質；適當開辟學習渠道和提供合適的媒體，并加強監督和引導； 協調好家庭成員內部的教育力量； 家長要多與班主任聯系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；學校要通過家訪、電話聯系等形式加強與家長的溝通，協調做好教育工作。
六、強化了活動考核，建立了長效機制。
學校把家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核以及評優晉級的重要內容之一。教師積累了有關活動資料，填寫了家訪記錄表，形成了家訪工作檔案，不斷總結和完善家訪工作，建立長效機制，將教師家訪工作經常化、制度化、規范化。
總之，在“課外訪萬家”活動，我們學校在家訪工作中做了很多切實有效的工作，使我校不論在辦學方面還是其他方面，都取得了一定的成績，為學校能形成一個良好的教育局面創造了條件，為以后更好地開展好家訪工作積累了經驗和教訓。
課外活動總結 篇7
美術興趣小組活動計劃課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組。現將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每星期六的8：00——12：00，小組成員必須準時到達美術教室
三、活動步驟：
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動時間安排在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生國畫方面的學習，欣賞古代名人名畫，提高學生的欣賞能力；
（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的'疑難問題；
（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）美術知識欣賞課程優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展？客觀事灩的審美尞性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
（五）、舉行美術繪畫比賽 美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
課外活動總結 篇8
一、指導思想
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發揮人員、設備優勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發揮小組成員的主動性和創造性，真正成為同學培養生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經歷。
二、活動內容的計劃
（一）生物學課外活動內容安排的原則
1.與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。。
2.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。生物生長發育有季節性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，
活動方案
1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式。活動內容主要配合課堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4.召開活動匯報會在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。
方案內容：1．調查傳染病的危害。
2．關于沼氣池的調查。
3．調查近視眼。
活動總結
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的.、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。現總結如下：
一、領導重視是關鍵：
當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到局限，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
二.建立健全的活動組織
根據學生自愿參加和教師挑選相結合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參加活動組織，才能充分發揮其主
動積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應有連續性，包括七八年級。
三、因地制宜地組織好活動，是順利開展課外活動的關鍵
開展課外活動，將碰到時間和經費問題，在時間上充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優組建成立生物興趣小組，同時必須報請學校領導和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經濟幫助。
四、靈活多樣的課外活動的形式。小組的學生在老師統一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設計、調查、取證等，還可以帶領學生走出教室、走出校門到大自然懷抱中去領略綠色美景，去農村參觀農民伯伯們的沼氣池等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的個性特長得到最大發揮，為培養創造性人才打下堅實的基礎。
課外活動總結 篇9
“課外訪外家”活動在我校進一步延伸，我校領導要求教師家訪工作務必做實、做細、做到位。教師與家長近距離對話，共同探討良好教育策略，探尋符合學生個性特點的學習方法，養成良好的學習習性。真正實現教師、家長、學生三位一體的良好教育狀態。
十幾天來，我校全體教師對學生進行了一次全面家訪，讓我深深地認識到，家訪工作是教師協調家庭教育的重要方式之一，也是教師經常性的工作，不能只走走過場，我現將家訪的有關情況作如下小結：
一、提高認識
首先要明確教師家訪的責任。樹立一種家訪“上門服務理念。教育是一種服務，所以家訪工作就是一種上門服務。服務于學生，服務于家庭，服務于社會，服務于我們自己的工作。家訪應是老師的必須課，是學校與家庭緊密結合起來的有效形式。
二、落實到位
從本次家訪的組織過程看，我校分組到片家訪前制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。
三、獨具特色
在家訪中，班主作及任課教師能結合我校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。各年級班主任都能按照學校規定、靈活地組織了開學家長邀請，其中家訪動員會、家訪反思冊、全體學生的電話、住址聯系通訊錄。
四、家訪反思
1、家訪面向全體學生，特別是重點突擊。學習困難家庭、留守或單親的`兒童家庭。思想或學習成績有重大變化家庭、殘疾學生家庭進行了回訪。
2、家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費了自己的時間也耗費了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。
總之，我校在家訪活動中各項工作做得不是很圓滿，亟待加強，在今后的工作中，我們將嚴格按照上級領導的指導思想，充分發揮教師的工作積極性，進一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動，讓我校的家校共建工作更加精彩。
課外活動總結 篇10
一路向西，盡收眼底的是無盡的戈壁，盤旋腦海的是如何的工作，沒有多么遠大的理想與報復，但這一次卻是懷揣著滿腔熱情，去實現自己多年的夢想到西部去，為人生之路積累一筆寶貴的精神財富，讓人生多一種不同的經歷吧！
當踏上這片熱土，來到偏遠貧瘠但充滿希望的薩爾托海鄉，心里各種復雜的感受交織在一起，覺得自己像是迷失的小鳥，無家可歸。眼淚總是不爭氣，很想和家里通電話卻又不敢，真的不想讓家人擔心。對父母和朋友的思念無處傾訴，心里酸酸的，傻傻的一個人躺在床上發呆，頓時對未來的一切感到很迷茫，很無助。但是這個念頭很快就被驅走了，領導的厚愛，同事的關心像是讓我找到了回家的路，讓我對今后的工作充滿的信心;幾天的適應期，讓我逐漸感覺到這個團隊像個大家庭一般溫暖，繁忙的工作讓我很快地融入這個大家庭，同時也給了我快樂和期待，
我要在我的志愿服務生涯中用充滿激情的汗水寫下最樸實而又充實的屬于我自己的青春贊歌。對于年輕的'我來說，志愿服務西部，我無悔，滾燙的熱血燃燒著我年輕的心，執著的追求驗證著我一步步走過的歷程，選擇西部，不會是光陰虛度，只有韶華芬菲。
湛藍的天空、幽香的奶茶，處處風景美麗如畫，每走一步，都能體會出不同令人陶醉的美;每天清晨，躺在宿舍的床上就能嗅到這里獨有的清新的空氣;而且這里的少數民族熱情好客，不論你走到哪里都會受到熱情的招待;在這里我見到了夢寐以求的氈房，滄桑悠遠的冬不拉，一切一切都像在夢境中。我不敢保證在這做的每件事都驚天動地，世人皆知，但是點點滴滴我都會用心去做，腳踏實地，把每件平凡的小事都記錄在我的心路歷程上。
我想這三年或是更長的時間將會是我人生中一段平凡而又不平凡的人生之旅！也許只有當圓滿完成服務志愿的時候才會明白“不是你支援了西部，而是西部支援了你”。西部，是每一個想歷練自己的有志青年的好去處。
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