九九重陽節活動總結2篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的九九重陽節活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九九重陽節活動總結1
今年重陽節期間，市老齡系統以“弘揚敬老愛老傳統美德、共享健康快樂和諧生活”為主題，周密安排，精心組織，廣泛開展了一系列形式多樣、豐富多彩的慶祝活動，讓老年人度過了一個快樂、溫馨的節日，在共享改革發展成果的同時，更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。
一、周密安排，積極爭取領導重視。
今年重陽節是全省第x個敬老節，為了確保活動有序開展，市老齡辦下發了《關于在重陽節期間開展敬老活動的通知》。x月x日上午，市政府副秘書長張遠見組織宣傳、財政、教育、文化、建設、公安等相關部門召開協調會，安排重陽節廣場文化活動事宜，明確各單位職責。各地老齡部門主動向當地黨政領導作好匯報，爭取重視支持，黨政領導親自參加活動，帶頭慰問老人，充分體現了對老年人的.關愛。
二、廣泛宣傳，努力營造敬老氛圍。
重陽節期間，各地通過會議、活動、媒體等多種渠道，廣泛宣傳老齡工作的方針政策和人口老齡化的形勢，宣傳《老年法》、老年人優待辦法等涉老法律法規，宣傳老年人對社會、對家庭的貢獻和老有所為的先進典型，宣傳孝親敬老先進典型，提高全社會對人口老齡化的認識，努力營造敬老愛老助老的輿論氛圍
各地宣傳廣泛深入，xx縣電視臺對敬老先進典型進行了專題報道，制作了一期《關注》專題節目，滾動播出敬老標語；該縣司法局走上街頭，廣泛宣傳《老年法》、《五保供養條例》等涉老法律法規和老年人優待政策，散發宣傳資料xx余份，接受咨詢xx余人（次）；該縣各中、小學校加強對青少年的敬老教育，積極開展“讀敬老書、寫敬老文、做敬老事”活動，xx幼兒園的小朋友到xx老年公寓與xx名休養老人歡度重陽節，xx鎮大眾街小學組織學生到縣光榮院表演了豐富多彩的文藝節目，石河中學的部分師生到敬老院參加義務勞動，陪老人度過了一個愉快的節日。
三、慰問老人，廣泛惠及老年群體。
帶著對全市老人的牽掛，受市委書記、市人大常委會主任李向志，市委副書記、市長xx的委托，市委常委、副市長、市老齡委主任xx，市委常委、宣傳部長xx分別帶領市民政、老齡、財政等部門負責同志，到xx等地，看望慰問部分高齡老人、貧困老人、五保老人，送去慰問金（品）xx余元，也送去了市委、市政府對老人的問候和祝福。
九九重陽節活動總結2
"九九"重陽節之際，我校抓住這個"尊老，敬老，愛老"的契機，展開了"我向老人表心意的敬老活動".以宣傳加深隊員們對"九九重陽節"的認識。"九九"重陽歷來是我國的傳統敬老節日.在今年的重陽節到來之際，10月16日又逢老人節.
在國慶節假前，我們班就利用班會時間，向全體同學發出倡議:為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓老人開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心.國慶節假后，許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導員聽，其間，為老人做的好事也讓隊員們津津樂道.如:和爺爺一起包棒子說笑話;幫奶奶疊衣服，曬被子;在老人堆里給他們說一個新鮮的笑話，逗他們開心一笑等等.這些，都是同學們生活中和老人已度過的開心瞬間 ，在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心.
營造"尊老，敬老，愛老"的氛圍
在全社會都倡導"尊老，敬老，愛老"的大氛圍中，校園中對學生的教育更應加強.校園的宣傳畫中"尊老，敬老，愛老"內容的設計，把尊敬老人的這一傳統美德展現在校園中.各中隊輔導員的諄諄教誨也時時影響著隊員們，所以，發揮輔導員的教育潛能，在課上課下讓隊員們多了解社會，觀察生活，從電視媒體中看社會的動態，了解當今的社會風貌.從中知道現今社會正朝著老齡化發展，老年人數的增多，是社會的一大焦點，也是生活中面臨的一大問題.今后，老人在生活中的地位已不容忽視，尊敬老人已經是一種時尚，被廣大青少年所傳承.在校園中張貼宣傳畫，出示一些資料，請校長為同學們講一講"尊老，敬老，愛老"的先進事跡，號召同學們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事，寫一寫身邊的"尊老，敬老，愛老"的'事跡.
重視活動的過程與效果
在本年度的重陽敬老活動中，從先期的宣傳到活動的過程，再到結果都在學期的計劃中有所體現.在組織活動中加大宣傳力度，調動學生的積極性，籌集可利用的人力，物力資源，為活動的效果做好準備.活動中還注意總結活動的一些花絮，如;隊員在重陽節當天給老太太讀重陽節的來歷，和她老人家談社會老齡化的問題，老人很驚喜.一位隊員的爺爺收到了孫子寫給他的信，高興的和輔導員談起此事，也很欣喜.從這些小的事例中，我們看到了孩子對老人的一片孝心，也備感欣慰.今后的活動中，讓學生發揮他們的想象力，創造力，參與生活，了解生活，豐富他們的經歷，從中感到校園活動的樂趣.
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