元宵節(jié)活動總結共2篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的元宵節(jié)活動總結，希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)活動總結1
春節(jié)，凝聚了人們對生活、對生命的所有美好祝愿和希望；春節(jié)，是親人歡聚一堂，共享這歡樂幸福的時刻；春節(jié)，是民族精神的傳承，是民旅族凝聚力的表現。
大年三十這天晚上，眼看要到午夜，全家人都興奮地絲毫不覺疲倦。外面的鞭炮“砰砰”地響，電視里播放著熱鬧的春晚，家里是一派其樂融融的景象。
“開飯了——”媽媽一聲喊。一家人趕往圍坐在餐桌旁，準備開動。這時，媽媽卻用手擋住了我的筷子：“你這只貪吃的小貓先別急著吃，先說一說你的愿望吧。”“我的愿望是——收到很多很多的壓歲錢！”“哈哈哈！”大家一起笑起來。
“我吃到錢了！”爸爸高興地喊。“那有什么了不起？看我也也吃一個！”我說完，便不甘落后也吃起來，終子在一個扁平的餃子里吃到了錢。
吃完了飯，我的眼直勾勾地望著桌上的'紅包，急不可耐地等待著。“給你吧。”奶奶笑著說，將紅包遞了過來。“哎哎哎——"媽媽不合時宜地沖出來，攔下了紅包，“你也不祝奶奶壽比南山？”我恍然大悟：“哦哦，祝奶奶福如東海，壽比南山！”奶奶說：“其實，我還是最希望我們一家子團團圓圓！”“這些錢還是留著你上大學用吧！”媽媽說。就這樣，我的壓歲錢“充公”了。春晚上，一個個、一輪輪的節(jié)日表演著，各種小品上演著，都是一些團圓啊，思鄉(xiāng)啊……圍坐在電視機前，我們一家人聊著，笑著，一切都那么美好。
春節(jié)，是一個團圓的節(jié)日，一個歡樂溫馨的節(jié)日，我相信，春節(jié)一定會越傳越廣，把快樂和幸福帶給每一個中華兒女！
元宵節(jié)活動總結2
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗x寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20xx年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、 形式多樣，內容豐富
1、表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。
春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的.祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學生根據春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2、走近民風民俗，感受民俗文化。
為了讓學生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節(jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內蘊。
3、投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。
在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗x寧清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。
根據這次“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續(xù)收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。
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