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書畫作品展活動總結范文
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的書畫作品展活動總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書畫作品展活動總結范文1
濟南大學第四屆“金秋書畫展”以豐富校園生活為出發點，以活躍校園文化氛圍為出發點。它為所有學生提供了一個展示自己的平臺。大多數學生積極參與其中。在此期間，他們收集了940多件作品，并根據每個分類的獲獎比例選出了188件作品。其中。以下是本次活動的總結。
一、活動過程
活動于20xx年10月25日正式開始，包括宣傳、作品收集、作品評選、作品展覽四個環節。
宣傳階段：有兩種方式。一是通過制作展板海報和橫幅進行統一宣傳。二是聯系各學院自律協會，通過各學院自律協會進行本次活動的宣傳。時間為10月25日至11月3日，共9天。
作品收集階段：本階段也采用兩種方式。一是在學校主食堂門口設置作品收集點，二是通過各學院自律協會收集作品。時間為11月4日至11月9日，共5天。
作品評選階段：本次活動的評選地點定義為濟南大學第三學術報告廳，邀請美術學院三位專業水平較高的教師進行統一作品評選。時間是11月14日。
展覽階段：11月15日至11月18日，在第十教學樓大廳統一展出所有獲獎作品，共4天。
二、活動自我評價
這項活動從上次活動中學到了很多經驗，整個過程非常順利。活動的早期宣傳和最后的工作展覽都進行得非常順利。但在順利進行的'同時，也遇到了一些問題。主要問題如下：
（1）工作人員上下級溝通不暢。特別是部長和副部門之間的溝通是個問題。因此，在某些情況下，效率很低。
（2）官員的熱情不高。這主要是由于副部門與官員之間缺乏溝通。
三、活動的意義
本次活動為全校學生活動提供了一個展示自己的平臺，也培養了宣傳部乃至全體自律會員。
書畫作品展活動總結范文2
濟南大學第四屆“金秋書畫展”以豐富校園生活為出發點，活躍校園文化氛圍為歸宿點。為全體在校學生提供了一個展示自己的平臺，廣大在校生積極參與，期間共收集作品940余幅，按照各個分類按照獲獎比例為作品總數百分之二十的比例，共評選出作品188幅。其中。下面就本次活動進行總結。
一、活動過程
本次活動于20xx年10月25日正式開始，一共包括四個環節，宣傳、作品收集、作品評選、作品展覽。
宣傳階段：一共采取兩種方式。一是通過制作展板海報及條幅進行統一宣傳。二是聯系各個學院自律會，經由各個學院自律會進行本次活動的宣傳。時間為10月25日到11月3日，共9天。
作品收集階段：本階段也采取兩種方式。一是在學校主要的食堂門口擺設作品收集點，二是通過各個學院自律會進行作品征集。時間為11月4日到11月9日，共5天。
作品評選階段：本次活動的評選地點定義濟南大學第三學術報告廳，邀請了美術學院三位專業水平較高的老師進行統一的.作品評選。時間為11月14日。
作品展覽階段：將本次活動獲獎的所有獲獎作品統一在第十教學樓大廳進行了統一展覽，時間為11月15日到11月18日，共4天。
二、活動自我評估
本次活動由于吸取了上一屆活動的很多經驗，所有整體流程很順暢。不管是活動初期的宣傳還是到最后的作品展覽都進行的很順利。但順利的同時，也遇到了了一些問題。其中最主要的問題有以下幾點：
（一）工作人員上下級之間溝通不順暢。特別是部長與副部之間的溝通上很成問題。所以導致在某些時候效率低下。
（二）干事的積極性不高。這主要還是由于副部與干事之間的溝通不夠。
三、活動意義
這次活動的進行在對外方面為全校學生活動提供了一個展示自己的平臺，在對內方面也鍛煉了宣傳部乃至全體自律會成員。
書畫作品展活動總結范文3
為了全面豐富學生校園文化生活，提高學生綜合素質，培養學生各方面能力，進一步促進我校精神文明建設，展現團結中學的新風貌、新形象，在學校領導的關懷下，在教導處、團總支、班主任和全體同學的共同努力下，成功舉辦了迎“五一”師生書畫作品展。
在校領導的密切配合下，從所有作品中挑選出繪畫作品15件，書法作品10件，并在此基礎上分類編排，再賦予前言和結束語，形成了完整的書畫展覽。于20xx年4月28日—5月10日在班級走廊展出供全校師生參觀欣賞、品鑒。此次書畫展參賽選手們發揮自己所長，在展出的作品中，有造型夸張的卡通畫、色彩鮮艷的水粉畫，有嚴謹規范的素描，彩色的寫生作品，精工細作的繡品，精心制作的裝飾畫，也有清新談雅的中國寫意畫，有不畏嚴寒的梅花，瀟灑脫俗的楷書，那筆鋒富于生命，那線條如此曼妙，那色彩絢麗非常，那青春個性張揚。書畫種類眾多，表現內容豐富多彩。
展出過程中，領導、老師們不時露出滿意贊許的笑容，參觀的學生觀眾們時時鼓掌喝彩，高潮不斷。讓同學們樂在心頭，收益多多，回味無窮。預祝今后書畫展越辦越好，給校園文化帶來了一股新鮮空氣，成為創新校園文化的新亮點。
團結協作，共同進步。非考試學科的藝術活動已成為培養和鍛煉學生綜合素質的大舞臺。從各項活動的前期策劃和準備到后期活動的順利進行，學校領導、老師出謀劃策，各班主任精心組織，為廣大的同學提供了一個展示自己的機會，也充分鍛煉了我校廣大同學的創造能力。最難能可貴的是，書畫展活動更加注重團隊協作精神，過去那種一個人就可以獨擋一面的情況少了，我們看到更多的是“人心齊，泰山移”的集體協同參與的場面。
在本次書畫展活動中，榮獲書畫展一等獎的有劉香雅等3名同學。榮獲二、三等獎的學生有韓蕊岐等10人。還有曹淑玲老師等5位老師的作品獲了獎。獲獎作品受到廣大師生評價極高，至今讓人回味。我們能把活動搞得這么成功，離不開學校領導的關心和各位教師的精心指導。所以，我們的成績應當歸功于每一位老師和每一們同學，同時也要衷心地感謝對我們書畫展給予關心和支持的校領導、老師和同學。
書畫展為同學們搭建了展示特長才藝平臺的'同時，進一步激發了同學們努力學習，全面發展，參與校園活動的熱情。也反映了我校廣大師生對美的渴望，對春天的向往和對青春生活的熱愛，更體現了我校學生對祖國大好河山的無限熱愛。
本次迎“五一”書畫展，在全校師生的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，全體學生及老師們在書畫展活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高。
書畫作品展活動總結范文4
倡導誠信與感恩，誠信乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統美德。社會的發展離不開誠信、感恩，文明的進步需要和諧的人際關系。5月14日，中建小學舉辦以“誠信與感恩”為主題的師生書畫展活動，展出師生書畫作品116幅，此次展出的書法作品蒼勁有力，繪畫栩栩如生盡顯出中國書畫的魅力。讓參觀的師生們流連忘返。
本次活動在各班班主任老師、相關學科教師積極動員宣傳、組織、細心指導學生，同時老師們自身也不甘落后，大家精心設計，奮筆疾書，就連從未練過毛筆字的李明芬老師也用臨摹的方式創設自己的作品，令人欽佩。通過師生的共同努力，中建小學首次畫展共收集116幅作品參評。作品內容豐富多彩，參賽書畫精品呈現，讓參觀的師生們流連忘返。其中孫衛老師硬、軟筆書法蒼勁有力、氣勢磅礴、氣韻生動。陳慶微老師的硬筆書法剛健質樸、自然舒展。王元琴老師硬、軟筆書法靈動秀氣、構思新穎，素描畫細膩傳神。謝敏老師工筆畫線條流暢、栩栩如生、堪稱一絕。曾正剛老師的山水畫、花鳥畫用筆嫻熟、色彩鮮明、沉厚典雅。學生作品個性鮮明，蓬勃向上，前途無量。參評的評委們也深受感觸，他們都說，希望你們把這一活動一如既往辦下去，今后辦得更加精彩。但成功的背后也有許多不足，例如全校學生軟筆書法及中年級組的繪畫件數出現一道奇葩現象，全校學生軟筆書法只有六（1）班送來一件，作品也不令人滿意，中年級組的繪畫件數少于獎勵名額。有一件教師書法出現錯別字，評委們評定時給了一個醒目分數——4分。希望通過這次活動引起老師們的重視，通過觀賞與對比找到自身的'不足，虛心向他人學習、多交流。相信他山之日，師生們的書畫一定更上一層樓。更希望通過這次書畫展激發起師生熱愛書畫藝術，把中華民族這一優秀傳統繼承和發揚光大。
同時活動本著公平、公開的形式有序開展活動的開展，不僅為全校師生文藝愛好者提供了展示和交流的平臺，豐富了師生文化生活，傳承中華優秀文化，多措并舉，進一步推動學校的書法教育，使每一個學生愛好書法、練好書法，感悟中國書法藝術的魅力，推進書香校園建設。同時在學生心中種下了孝為德之本，學會感恩，要勇敢承擔愛與責任。也為黨的群眾路線教育實踐活動提供了一個嶄新的學習交流平臺。
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