幼兒園世界地球日活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園世界地球日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園世界地球日活動總結1
元旦在我國的歷史可以說是比較的久遠的，元旦代表著新的一年的開始，即古代所言的“歲首”，元旦的具體時間是隨著朝代的變化而變化的。元旦在這么多年的發展歷程中，也涌現出了很多的跟元旦有關的詩歌，其中最有名的應該就是王安石的《元日》了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這次我們也帶領著幼兒一起學習了這一首詩。因為這首詩中還是有很多的難字的，所以只讓幼兒對這首詩做一個了解。我們還一起學習了元旦節的來歷，和了解一些古代元旦的習俗。
這次我們邀請了家長們參加我們的活動，為了這次元旦活動，老師們已經籌備了一個多月。從為孩子們排練節目到布置活動現場，每一步都經過精心安排。每個班級都準備了多個節目，確保每位孩子都有上臺表演的'機會，也讓家長們能看到自己孩子的精彩表現。此外，我們也借此機會讓孩子們向家長表達感激之情。在活動前，我們準備了許多元旦祝福語，讓孩子們在活動中大聲向父母說出新年祝福，希望他們能養成在節日時為家人送上祝福的習慣。
這次活動舉辦得非常成功，得到了許多家長的好評，現場氣氛也非常熱烈，每個人都笑容滿面。看到這樣的成果，我想我們每位老師都覺得這一個月的辛勤努力是值得的。我相信通過這次活動，孩子們對這個節日應該有了一定的了解，并且掌握了與元旦相關的知識。我們幼兒園每逢節日都會舉辦活動，尤其重視傳統節日的慶祝活動，讓孩子們從小接受傳統文化教育，了解這些知識，將我們的傳統文化傳承下去。
幼兒園世界地球日活動總結2
“冬至到，冬至至，南湯圓，北餃子；暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉……”冬至是農歷二十四節氣之一，也是中國的傳統民間節日。為了讓孩子們了解冬至這一傳統節日，體驗其習俗，本周，泉州幼高專附屬東海灣實驗幼兒園舉辦了一系列“小手搓湯圓，暖心迎冬至”的活動。
在周一的升旗儀式上，大二班的小朋友們為大家帶來了精彩的國旗下講話《冬至》和表演《冬至九九歌》，讓孩子們初步了解了冬至這個節日。為了使孩子們更深入地了解“冬至”的相關知識，各班老師通過開展社會活動《冬至我知道》、早談活動《冬至日，成長日》等，向孩子們介紹了冬至的由來和習俗：原來，全國各地在冬至時有著不同的風俗，北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗，而南方地區則有吃湯圓、冬至米團、冬至長線面的習慣。
在了解了冬至的相關習俗后，老師們根據幼兒的`興趣點開展了美術活動《搓湯圓》，鼓勵孩子們用橡皮泥嘗試搓湯圓，感受動手的樂趣。孩子們還將“湯圓”自發放入角色游戲區，進行“小吃店—冬至湯圓”游戲，邀請其他小朋友品嘗“湯圓”，在游戲中充分感受冬至的快樂氣氛。老師們還通過開展生活課程《好吃的湯圓》，邀請家長進課堂，與孩子們一起制作五彩繽紛的湯圓，品嘗美味的湯圓，真正感受湯圓中的冬至味道……在節日期間，老師們鼓勵家長們通過家庭小分隊活動，讓孩子們在家里包湯圓、包餃子，共同感受家庭中的節日氛圍。
此次活動的開展，不僅使孩子們加深了對冬至傳統習俗的理解，還讓他們在動手操作和愉快游戲中體驗到傳統節日的歡樂氣氛，使得中國傳統文化在孩子們身上得以不斷傳承。
幼兒園世界地球日活動總結3
世界地球日活動起源于美國。自1970年4月22日以來。每年世界各地都舉辦各種活動來紀念世界地球日。今年是第四十個世界地球日。主題為：綠色世紀。我們兩協會特圍繞此主題開展了第四十個世界地球日的紀念活動。活動內容分四項：寫真展、發環保知識宣傳單、現場播放環保主題歌、許環保心愿。現就我們的活動在此稍作下總結。
活動內容：所有活動前的準備在9：50基本全部結束。上午10:00本活動正式開始。現場分三個區：寫真展區、許環保心愿區、環保主題歌播放區。
當上午的課程都結束后，參加活動的會員們都站在了自己的崗位上。三食堂前廣場的行人絡繹不絕。
事先安排好的環保知識宣傳單發放者們很快進入人群中向來往的同學們發放環保知識宣傳單。讓同學們了解我們此次活動的目的及意義。并通過宣傳單來普及環保知識。加深我校大學生的環保理念。
同時我們寫真展的講解人正孜孜不倦的向前來參觀展覽的同學們講解。
期間在我們的許愿區也圍了許多的同學正積極地參與我們的活動。
紛紛寫上自己的環保心愿并貼于環保許愿樹上。
現場播放的.環保主題歌也聲聲的叩響我們的心門。在音樂中我們向同學們傳播環保知識以及我們的環保理念。我們以我們的方式紀念這第四十個世界地球日。活動一直持續到下午一點半。
活動結束之后，我們兩協會在一起合影留念，為此次紀念活動畫上了一個圓滿的句號。
活動意義：1.通過此次活動提高在校大學生對我們地球母親及我們身邊環境的認識。
2.增強在校大學生的環保意識，加深環保理念。
3.普及環保知識、豐富校園生活。
活動特色：此次活動以寫真展為特色吸引眾多眼球。以寫真活現環境現狀，扣人心弦，發人深省，從而達到喚起更多人們保護地球的目的。因為只有一個地球!
經驗與不足:雖然活動總體效果不錯。但有些問題在活動前未考慮詳細，遇到突發狀況時才發現問題，使得我們頗有些不知所措。例如：
1.環保知識宣傳單的份數不夠。在人流高峰期宣傳單一會就發完了。不能滿足人流需求。
2.人員安排還不是十分到位。例如：在安排中午到的人員時由于未考慮到在不同的教學樓下課時間的不同，造成中午到的人員不能及時就位。
不過，在今后的活動中我們會避免類似錯誤的發生。我們將會再接再厲。請老師指導及監督。
幼兒園世界地球日活動總結4
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那么美麗壯麗，和藹可親。然而，我不知道什么時候第一次，地球母親的臉上第一次籠罩著陰霾，她第一次哭泣，第一次呻吟！為了利用世界地球日的有利教育機遇，培養和提升全校少先隊員節約資源、珍惜環境、成為地球主人的意識。我校少先隊大隊部圍繞今年的主題善待地球 可持續增長，開展我為地球媽媽生日獻禮六大一系列環保主題活動:
1、在國旗下講話。
2、一項主題活動：每年節約一滴水，從我做起，勤儉節約，從一開始節約一張紙等主題活動。
3、一場繪畫比賽：中年級舉辦地球媽媽，我想告訴你繪畫比賽，球員們用自己的筆描繪了他們對未來的愿景。
4、家長問卷查詢訪問：一、二年級家長環保常識問卷查詢訪問。從抽樣問卷中，我們了解到，大多數家長仍然有很強的環保意識。同時，家長往往希望多開展這樣的活動，讓孩子從小就成為環保衛士。
5、看一本環保書：全校結合學術校園活動。并填寫閱讀記錄卡。厚厚的一疊記錄卡，足以看到球員們的環保熱情。
6、在高年級，我為環境保護做了什么作文比賽。從隊員的作文中，我們可以感受到感染。他們也擔心我們當前的環境污染，用他們年輕的手為環境保護做些什么。有些球員有很強的'環保意識，已經用小手拉起了大手。
活動暫時結束，但每個球員的環保意識也必須從小事開始，從周圍的事情開始，畢竟，這是世界面臨嚴重考驗的一個大問題。更多的小手拉起更多的大手，一起珍惜這個美麗的家。
幼兒園世界地球日活動總結5
20xx年4月22日是第x個“世界地球日”，今年“世界地球日”的主題是“××××”。為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環保意識， 4月21日，在第47個地球日前夕，我園開展了《保護地球，從我做起》的主題活動。
在活動中，開展了美麗的地球、生病的地球、救救地球等系列活動，家長積極與幼兒互動，通過共同朗讀環保拍手歌、繪畫、布置展板、做律動等形式“打扮地球媽媽”。孩子們用自己的行動來詮釋對環保的支持，呼喚著人們對地球的關愛，時刻牢記“我們只有一個地球”。從小懂得廢物利用和節約資源，倡導孩子們從生活中的點滴做起，從身邊的.小事做起，不浪費水、電，愛惜糧食、愛護花草樹木、不亂扔垃圾，懂得節儉，努力爭做環保小衛士。
通過開展這樣的活動教孩子們從小認識地球，愛護人類綠色家園。增強了保護地球，愛護家園的意識，不僅學會環保的知識和方法，也懂得了愛護家園是每個人的責任和義務，保護環境要從身邊的小事做起。
幼兒園世界地球日活動總結6
今年4月22日是第50個世界地球日（以下簡稱“地球日”）。地球日主題宣傳活動是宣傳我國自然資源國情國策國法、引導社會公眾樹立生態文明理念、建立正確的自然資源觀和普及地球科學知識的重要平臺。
地球日是一個專為世界環境保護而設立的節日，旨在提高大家對于現有環境問題的意識，并動員人們參與到環保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環境。人類只有一個地球,如何珍愛我們的藍色家園?保護地球環境,守護共同家園備受關注。地球環境越來越惡劣，為了喚起大家珍愛地球、珍惜資源的意識，了解保護地球的重要性，我園組織全體師生圍繞“認識地球”、“保護地球”、“變廢為寶”等方面開展世界地球日主題教育系列活動。倡議師生行動起來，從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起，用自己的行動來保護我們賴以生存的家園，并以此為契機將節約資源和保護環境的理念滲透到每個家庭日常的學習生活中去。
1、宣傳和世界地球日相關的知識，讓小朋友們了解保護地球的重要性，了解和感受地球生態環境日益惡化的'現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做環保小使者的愿望，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
4.簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，增強幼兒資源再利用的環保意識。
5.幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”，讓幼兒感受到廢舊物品再利用的重要性，體驗變廢為寶的樂趣，提高幼兒的環保意識。
幼兒園世界地球日活動總結7
自然環境是人類和生物界賴以生存和活動的場所。保護環境的意識決定著人類是否能與自然界和平共處。孩子是自然保護教育的主要對象，他們的環境保護意識的認識水平將決定其將來參與環境保護的程度。在新頒布的幼兒園《綱要》中把“親近動植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然，珍惜自然資源，關心和保護環境的意識”，列入內容和要求之中。在4月22日世界地球日的這一天，萬泉佳苑幼兒園選擇“環保”這一主題，開展了全園“走入社區，保護家園”的環保活動。首先，我們大班的寶貝們帶著和爸爸媽媽共同設計的環保海報，走向萬泉佳苑小區的`廣場，為叔叔阿姨、爺爺奶奶們解說環保的重要性，并發放親手制作的海報。
之后，我園全體師生開展了“保護家園、拾撿垃圾”的活動，通過寶貝們親身實踐活動，更加深刻的感受保護環境的重要性。
最后，我園師幼集合在廣場之中，由園長媽媽總結活動，與師幼共同分享本次活動的感受，“寶貝們你們都是環保小衛士，你們都是棒棒噠！”，全園師幼共同合影，為我們的地球日活動留下彩色的一筆！
幼兒園世界地球日活動總結8
為了讓幼兒從小珍愛地球，保護環境，樹立環境保護意識。結合4月22日第xx個世界地球日，xxx幼兒園開展了綠色環保活動。
教師們根據不同年齡段幼兒特點，分別開展變廢為寶親子創意大賽、關愛地球、關愛生命繪畫展覽：我為地球添色彩、撿拾垃圾、義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環保綠化的重要性：更是用實際行動來宣傳環境保護，用實際活動美化我們的環境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望，讓我們的世界更美好!
1、從小讓孩子就有作為地球人的'環保意識，熱愛并保護我們的環境。
2、讓家長知道幼兒園環保教育的內容及孩子在園情況，增進家園聯系。
3、通過活動請家長在日常生活中學會廢物循環利用，指導并督促孩子養成保護周圍環境整潔的意識和習慣。
幼兒園世界地球日活動總結9
在第44個世界地球日到來的時候，町店中心幼兒園在本周圍繞地球日活動主題“珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明共建美麗中國”開展了一系列活動。
在活動中，我園充分利用宣傳窗、主題班會等多種形式，向幼兒和家長宣讀、宣傳了珍惜資源、保護生態和資源循環利用等方面的基礎知識。同時，各班教師還根據幼兒的身心發展特點，設計了生動活潑的教學活動，如小班教唱環保童謠《我愛地球》，組織觀看視頻，了解環境污染的'危害;中班科學活動《認識地球儀》和主題意愿畫“我喜歡的地球媽媽”;大班幼兒組織“保護環境，讓我們從步行開始”，讓家長和幼兒步行來園，孩子們還利用手中的畫筆畫宣傳卡片，利用來園、離園時間給家長散發宣傳單，向大家宣傳“地球是我們唯一的家園，人人都來愛護她”。還組織全園幼兒搜集廢舊電池，走出校園，到橋頭廣場拾撿垃圾，共同為我們的地球母親獻上自己的一份責任。
幼兒園世界地球日活動總結10
20xx年4月22日是第x個地球日，今年的主題是：××××，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環境，善待地球。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起幼兒們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環保意識，4月21日陽光寶貝幼兒園開展中班開展了“爸爸媽媽我們走路去上學” 倡議活動;大班、學前班“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;此外，老師還倡導孩子們“善待地球”從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起，從節約資源做起倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用的'教育活動。努力爭做環保小衛士。并自覺向周圍的人宣傳，帶動身邊的每一個人都來低碳生活、節能減排，愛護地球媽媽，保護我們美麗的家園。
地球的未來是屬于孩子們的，對幼兒進行“世界地球日”教育，不僅讓小朋友了解了世界地球日的相關知識，同時也讓小朋友懂得保護地球的重要性，幫助孩子從小樹立環保意識，讓保護環境成為每個孩子的自覺行動。
幼兒園世界地球日活動總結11
秋高氣爽的天氣讓大家出游的心情格外好，一路上小朋友們歡聲笑語，不知不覺間到達了目的地——番禺名果園。老師帶領孩子們認識了各種動物，欣賞了美麗的秋景，感受著季節的變化。隨后，小朋友們興趣盎然地參觀了農場和科技園，并在入口處合影留念。
在這里，我們通過走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，開展秋游活動。讓小朋友親身體驗秋天，加深對秋天的理解。
孩子們的臉上洋溢著難以抑制的興奮和喜悅，通過參觀科技園區，他們不僅拓寬了視野，還增長了知識。在老師的引導下，小朋友們興致盎然地描繪了所見的花草，創作出一幅幅斑斕的畫作。
隨后，到了吃午飯的時間，大家都井井有條地坐到餐廳里，愉快地與自己的'好朋友共享午餐。他們邊吃邊聊著今天最感興趣的事，還會保持桌面整潔。孩子們愛護清潔、講究衛生的好習慣在這里展現出來，使得公園的草地依舊整潔美麗。
家長們對這次游玩的地點也非常滿意，他們認為平時很少有機會與孩子一起關注大自然的變化。通過這種方式，家長們得以放松，并且見證了孩子們天真爛漫的一面，仿佛自己也回到了童年。這使家長們更加認識到，生活、環境和大自然是培養孩子成長和發展認知的重要途徑。
看到家長們熱情地表達自己的感受和孩子們的歡笑聲，激勵我們要創造更多機會讓家長了解孩子和幼兒園，通過情感交流推動全園的社會互動；使更多家長通過親子活動，了解孩子的基本情況，理解幼兒園的辦學宗旨：把童年的快樂還給孩子。
這次秋游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。
幼兒園世界地球日活動總結12
母親節來臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感激母親，大班組認真開展“我愛媽媽的主題活動，全體幼兒共同參與，本次活動的活動形式有欣賞音樂、朗誦古詩、說說心里話、大合唱、制作賀卡、《我愛媽媽》調查表等。在活動過程中，寶貝們積極配合，認真對待，投入感情。寶貝們在進行《媽媽再愛我一次》的電影觀看的時候，各個感動的流出了幸福的淚花。特別是我們班的大龍寶貝，從頭到尾都認真感受著媽媽們的愛，流出了幸福的淚花。可見大龍是多么深切的愛著媽媽。在放學和大龍媽媽交談時，我看的出大龍媽媽幸福的微笑。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發言環節孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一次的主題活動，寶貝能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解母愛的偉大。
隨著主題活動的結束，我深感萬千。確實，母愛是世間最偉大、最無私、最真摯的情感。多年來，我們從母親那里獲得了無數的關懷與愛護，對于這份恩情，我們無論怎樣報答都難以回報完全，但我們要體恤母親的辛勞，學會關愛和體貼她。日常生活中，我們應時刻銘記母親的囑咐，讓她安心。在家時，我們要習慣對母親說聲“謝謝”，并盡可能地幫助她做一些家務，哪怕只是做一頓飯、洗一件衣服，或是在炎熱的夏日為她扇扇子……這些點滴都能體現我們深深的孝心，表達我們對母親的感激之情。
小朋友們，通過這次主題活動，希望大家懂得感恩母親、關愛母親，但這并不意味著只有在母親節這天才要特別關心母親。實際上，365天里，每一天都應向母親表達感激之情，盡力為她做一些事情。正如歌詞所唱：“你的愛像月光，有你的地方就是天堂。”最后，祝福天下的母親健康快樂，也祝愿每個家庭幸福美滿。
當孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的那一刻，父母們的臉龐洋溢著幸福和甜蜜；當孩子們雙手遞過來的.一杯熱水時，父母們感到心里暖洋洋的；當孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻，父母們一天的勞累被拋到了九霄云外；當孩子們呈上自己親手做的玫瑰賀卡時，父母的臉就樂開了花；當孩子們對著媽媽說：“媽媽，母親節快樂！您辛苦啦，I love you”時，父母激動的熱淚盈眶本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，達到了優良的教學效果。
在老師的引導下，幼兒們能夠在討論和談話環節中積極表達自己的想法，部分孩子已經能夠理解成人的辛勤勞動。但在討論“我們可以為他們做些什么”時，很少有孩子能提出具體的建議，比如幫媽媽拿拖鞋、幫爸爸捶背或為爸爸媽媽倒水等。然而，在參觀、表演節目以及為媽媽擦護手霜等活動環節中，孩子們的表現非常懂事且真誠。可以明顯看出，現場參觀活動對孩子們的影響較大，這種親身體驗的方式比單純的語言教導效果更好。活動結束后，孩子們依然沉浸在歡樂的氣氛中，與媽媽一起跳舞、玩游戲。我看到許多家長都被感染了，甚至有些家長眼眶濕潤。一位孩子的父親對我說，這個活動非常好，只是作為父親的他有點羨慕，希望以后能有更多類似的活動。
幼兒園世界地球日活動總結13
轉瞬間，孩子們即將畢業。三年來，他們在園所的學習與生活中不斷進步。現在，這些孩子即將告別老師和同伴，邁入小學。我們每天按時組織幼兒進行早操和各類活動，確保戶外活動時間不少于兩小時。孩子們的動作技能有了顯著提升，在組織的各項動作練習中，他們基本能夠按照要求完成，為接下來的小學生活做好充分準備。現對本學期的戶外教學工作做一簡要總結。
體育活動與其他教育活動一樣，多種形式并存，共同發揮作用。我們將體育鍛煉融入豐富多彩的活動中，激發幼兒的參與熱情，豐富他們的生活，開闊視野，從而更好地促進其身心健康發展。
為了提升幼兒晨間鍛煉的質量，我們有目的地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質和發展能力。我們主要使用自制的小型多樣化器材，讓幼兒在老師的指導下，三五成群地聚在一起，選擇自己喜歡的內容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。同時，我們給予幼兒更多的自由活動空間，在每天的戶外體育活動中，多開展一些取材方便、小型分散且深受幼兒喜愛但沒有固定模式的活動。例如，可以開展丟手絹、跳繩、扔沙包等傳統游戲，這些活動只需簡單的材料即可進行，不受人數限制，并讓幼兒擁有活動的選擇權，從而使戶外體育活動更具特色，進而培養幼兒良好的個性和自覺參加戶外體育活動的習慣。
針對大班幼兒動作發展比較協調，理解能力增強，有一定的自控力等特點，我們多采用競賽性的游戲，以激發幼兒的積極性，提高練習的效果，培養幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對大班幼兒動作發展特點，我們創設游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發他們參與游戲的興趣。
當然，戶外體育活動必須強調安全原則。安全第一是對學前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參與的欲望一般都比較強烈。這就要求教師事先準備工作做得更周全一些，以預防潛在的風險。例如，確保活動場地和器械的安全，避免發生碰撞或摔跤造成的傷害等。同時，還需特別注意防止人為的傷害。教師應及時進行引導和調解，幫助幼兒化解矛盾，友好游戲。此外，根據材料特征選擇，幼兒傾向于使用輕便、靈巧且多功能的材料；對于幼兒喜歡的活動材料，應提供充足的數量，以防發生爭搶現象。
經過這學期的戶外活動，我更清晰地認識到符合兒童身心特點的戶外體育活動、內容體系及具體實施方式。我們通過組織多種活動促進了幼兒智力的發展，豐富了他們的知識。在體育活動中，孩子們通過自己的創新和想象來開展活動，獨立而迅速、機智而靈活地應對活動中出現的各種問題，從而顯著提升了注意力、思維能力和想象力。同時，戶外體育活動內容生動、形式多樣、充滿趣味性和娛樂性，不僅豐富了幼兒的情感體驗，還促進了他們個性的發展。
幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動能夠發揮幼兒的積極性和創造性，對幼兒的成長有著十分重要的作用。戶外是一個空氣清新，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗更多活動的快樂。《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。游戲是幼兒最喜歡的，尤其是戶外游戲。從這學期開始我園就開始了這方面的探索，結合我園環境開展了一系列的戶外游戲活動。現將活動開展情況總結如下：
一、認真學習相關理論
暑期開學后，我們組織教師們學習了《探索》和《創新游戲》，這為我們的戶外游戲活動提供了深入的指導。此外，上學期我們也專門安排教師對《發展指南》中的健康領域進行了深入的學習交流，以便教師們在活動中更好地把握方向，更全面地了解孩子的成長需求。
二、活動的開展
在教研活動中，我們規定每月召開一次專題小組會議，確定本月活動內容；每兩周進行一次戶外活動的觀摩研討。我們充分利用幼兒園內的場地資源：
1、我們結合季節和周邊的自然環境，適時組織孩子進行親近自然的活動。秋天帶孩子在院子里撿樹葉，制作樹葉標本；冬天帶孩子堆雪人、滾雪球；春天和孩子們在操場上放風箏、采下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動，每次都非常高興。
2、我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動場所。在幼兒園里孩子們就經常利用這些設施進行豐富多彩的戶外游戲活動。我們在組織孩子的常規鍛煉以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設施。
3、在日常的體育活動中，孩子們非常喜歡一些簡單的.玩具，如紙球、小跨欄和自制保齡球等。因此，我們計劃組織教師利用廢舊物品制作一些戶外活動玩具，并開展觀摩教學活動，讓每位教師檢驗自制玩教具的實用性和趣味性，同時提升教師的課堂組織能力，豐富戶外活動內容。
4、針對中班小朋友年紀小、活動能力較弱的特點，組織開展一些小游戲活動。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡。
三、游戲活動形式的多樣化
戶外活動一般以體育游戲為主，但單一的形式會讓孩子厭煩，所以不能忽略其他游戲的穿插進行，如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等。中班幼兒各方面素質不如中大班幼兒，開展民間體育游戲有一定局限性，可適當開展音樂游戲。如放一段節奏感強的律動曲，幼兒就會很自然地翩翩起舞；放一曲《小鴨子》，幼兒就會倒背雙手學小鴨子走路。這種配樂游戲活動，孩子是很喜歡的。在民間游戲中，體育游戲又相對較多，玩這類游戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已經比較適宜參加這些有一定的運動量，能活躍幼兒的身心，增進幼兒體質，提高幼兒運動興趣、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動，可增強幼兒身體各部分的運動機能；“跳房子”、“彈球”等游戲，可發展幼兒手、腳動作靈活協調能力；玩高蹺、平衡木能訓練幼兒平衡能力；再者可利用一種玩具達到多樣玩法的效果，變一種游戲為多種游戲。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后，可把它作車廂來開火車，當作獨木橋在中間走，當作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率，又培養了幼兒的創造能力。
四、一點體會
1、孩子在戶外活動，享受陽光，呼吸新鮮空氣，有助于增強體質，提升戶外活動的效果。
2、在戶外活動，場地開闊，孩子們玩游戲可以盡情釋放自我，充分展現個性，使身心更加放松地參與游戲。
3、在戶外活動時，孩子們眼中所見皆為實物，這有利于教師進行隨機教育。孩子們在活動中偶爾會有一些小“摩擦”，教師可以借此機會進行教育，其他孩子也能從中積累生活經驗，從而盡量避免類似事件的再次發生。
4、在戶外活動要注意衛生，選擇的場地應是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發生意外感染。
5、在戶外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。
經過這一階段的積極摸索，我們在實踐操作中積累了一定的經驗。接下來我們還需繼續深入地推進以下工作：
1、繼續加強學習，提高理論支持，豐富體育活動內容。
2、加強自制體育器械，提高實用性、趣味性。
3、進一步提高日常戶外活動開展的有效性。
4、提高教師教科研的積極性。
幼兒園世界地球日活動總結14
在紀念“世界地球日”活動中，××幼兒園以“地球、綠色、我”為主題開展形式多樣的宣傳教育活動，在孩子們心中埋下一顆愛護地球保護環境的種子。
在活動中，各班根據幼兒特點精心設計了活動內容，題材豐富，形式新穎，寓教于樂，符合每個班孩子的特點。小班的老師們通過繪本教學《大樹在唱歌》的形式，讓孩子們明白大自然是我們人類最好的.朋友。同時，她們開展了“給地球媽媽過生日”活動，唱生日歌，觀看環保圖片，加深孩子們對保護環境的認知。
中班老師通過繪本《美麗村》，被村民到處亂扔垃圾讓地球變得不再美麗，各種塑料垃圾讓地球肚子生病的故事，使孩子們知道隨手亂丟垃圾以及各種不易分解的塑料制品的危害性。他們在老師的指導下，把搜集到的廢舊物品進行分類，并再利用制作成了環保垃圾袋。
大班老師則帶著孩子們觀看并討論了環保動畫片《兔子的自述》，并一起閱讀了繪本《樹真好》，孩子們在老師輕柔的聲音中感受著樹木對人類及動物的好處，生活中有關樹的一切美好的記憶和體驗。他們還以自制繪本的方式，記錄自己對大自然的感受，如何保護環境愛護地球。
幼兒園世界地球日活動總結15
20xx年3月3日，是第二十二個全國“愛耳日”，城關幼兒園舉辦了豐富多彩的“愛耳日”教育和宣傳活動。
一是利用電子屏、宣傳欄、微信群等多種渠道，向家長、幼兒進行愛耳護耳的宣傳。
保健醫生為各班幼兒及教師講解“愛護耳朵”保健知識，幫助幼兒提升自我保護意識，了解保護耳朵的`小常識。
三是教師根據班級幼兒年齡特點，運用PPT、圖片、模型等工具，開展“愛耳護耳”教育活動，通過游戲形式教孩子們學習“早拍、午捏、晚搓”的耳保健操。
通過此次活動，讓孩子們認識到耳朵對我們的重要性，進一步增強了幼兒保護耳朵的意識，有助于從小培養良好的衛生習慣。
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