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中學師德師風建設主題教育月活動情況工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的中學師德師風建設主題教育月活動情況工作總結，歡迎閱讀與收藏。
中學師德師風建設主題教育月活動情況工作總結1
為了進一步提升我校教師的職業道德水平，結合市、區教育局有關加強師德教育活動的要求，我校積極開展了廣泛而深入的師德師風教育活動。我們制定了切實可行、有效果的活動實施方案，并組織教師們開展了一系列學習和教育活動。經過一段時間的努力，活動效果顯著，取得了明顯成效。下面是我們的總結報告：
一、學校領導高度重視師德師風建設活動，建立活動領導小組。
為了確保教育活動的有效實施，促進教職工思想修養的提升，我校非常重視師德師風建設，特成立了領導小組負責相關教育活動。校長親自擔任領導小組組長，副校長則擔任副組長，各處室負責人則承擔具體工作的責任。
二、建立了嚴格的學習制度。
為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習檢查制”、“學習反饋制”等。“全員參與制”，就是全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，對因事因病請假的教師要求進行補課，參學率達到100%。“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，辦公室準時點名，納入出勤考核；“學習檢查制”，定期檢查教師的學習記錄，心得體會，并評出優劣，予以公布；“學習反饋制”，定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的個人考核。
三、抓好學習，切實提高教師師德師風水平。
（一）開好學校師德師風建設教育活動動員大會。
學校經過精心準備，召開師德師風建設教育動員大會，在動員大會上，校長作出了重要講話，他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績，同時強調在教師中開展師德師風建設教育活動的意義，向學校教職工提出了加強師德修養，不斷學習，不斷創新，完善自我，追求卓越的殷切希望。對學校的師德教育作出周密的安排，統一了全校教職工的思想，強調了師德師風建設教育活動的必要性與緊迫性。
（二）搞好集中學習活動。學校根據上級有關規定和學校實際，明確了集中學習時間：一是開學的前三天；二是集中例會。明確了集中學習內容：《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》（20xx年修訂）、《公民道德建設綱要》、《教師十不準》等相關法規。明確了學習要求：認真學習，深刻領會，結合自己的工作實際談體會，談感想。
（三）抓好自學的落實檢查，僅有集中學習是不夠的。為此，學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》。如何檢查？一檢查學習記錄，納入考核；二檢查學習體會，刊發于校宣傳欄進行交流。
四、積極開展學習師德師風建設教育活動。
我們印發了新修訂的《中小學教師師德規范》等，認真領會新規范與《xx市教師行為規范“六不準”》、《xx區教師“十要、十不準”》的精神內涵，領會新增的部分對我們提出的新要求。開展“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業、團結奉獻”的.精神。同時在今年7月積極開展一次師德師風討論活動，就我校教師在教育教學活動中經常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規范。組織一次談心交心活動，領導與老師、老師與學生，學校與家長等，效果很明顯。開展了校內師德師風征文和演講活動，一批優秀征文和優秀演講老師脫穎而出。在9月開展了“愛生月”活動，組織全體老師“百師訪千家”活動，收到很好的社會效果。
五、表彰先進，出版學習體會及先進個人宣傳專欄。
在總結階段，學校為促進師德師風建設，不斷發揚先進典型，近期特別表彰了兩位杰出的師德典范，分別是XXX和XXX。他們的優秀事跡在全校師生中引起了熱烈的反響，為大家樹立了良好的榜樣。校方組織了專題報告會，讓他們分享自己的經驗和心得，取得了顯著的教育效果。同時，學校還推出了學習體會宣傳專欄，詳細介紹了這兩位先進個人的故事，旨在為廣大師生提供學習交流的平臺，進一步激發全校師生的師德建設熱情。
我們通過舉辦師德師風建設主題教育月活動，取得了顯著的成績。在這次活動中，我們發現了一批優秀的教師。比如，李老師因為他一直秉持著高尚的師德被評為了我們區的師德先進個人；而張老師因為在思想政治教育方面做出的卓越貢獻被評為了區思想政治教育先進個人。我們學校也多年來在這方面一直保持著領先地位，今年再次榮獲了區級先進單位的殊榮。更令人欣慰的是，我們全年沒有收到過投訴，也沒有發生過上訪事件。
教育是推動國家和人民共同發展的重要使命，培養一代又一代的人才是一項崇高的事業。而構建師德師風建設的教育體系，則是一個需要長期持續努力的過程。盡管每個階段的學習都能夠解決一些問題，但特別是面對新問題時，單一的教育活動往往難以應對。因此，我們學校將以此次開展的師德師風建設教育活動為契機，致力于建立起長效的師德師風建設機制。我們將不斷開拓創新，積極解決各種問題，以創造新的業績，為學校的發展和對xx教育事業的貢獻做出新的努力。
中學師德師風建設主題教育月活動情況工作總結2
為了進一步提高我校教師的職業道德水平，根據市、區教育局關于進一步加強師德教育活動的文件精神，我校廣泛深入地開展了師德師風教育活動，制訂了可行、有效的”活動實施方案，切實地組織教師開展學習、教育的系列活動，效果顯著。現將有關情況總結如下：
一、學校領導高度重視師德師風建設活動，建立活動領導小組。
為了確保該項教育活動深入實施，能夠真正的通過學習提升教職工的思想修養，學校高度重視師德規范學習，成立了師德師風建設教育活動領導小組，校長親自掛帥，擔任組長，副校長擔任副組長，各處室負責人負責該項工作的具體開展。
二、建立了嚴格的學習制度。
為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習檢查制”、“學習反饋制”等。“全員參與制”，就是全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，對因事因病請假的教師要求進行補課，參學率達到100%。“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，辦公室準時點名，納入出勤考核；“學習檢查制”，定期檢查教師的'學習記錄，心得體會，并評出優劣，予以公布；“學習反饋制”，定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的個人考核。
三、抓好學習，切實提高教師師德師風水平。
（一）開好學校師德師風建設教育活動動員大會。
學校經過精心準備，召開師德師風建設教育動員大會，在動員大會上，校長作出了重要講話，他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績，同時強調在教師中開展師德師風建設教育活動的意義，向學校教職工提出了加強師德修養，不斷學習，不斷創新，完善自我，追求卓越的殷切希望。對學校的師德教育作出周密的安排，統一了全校教職工的思想，強調了師德師風建設教育活動的必要性與緊迫性。
（二）搞好集中學習活動。學校根據上級有關規定和學校實際，明確了集中學習時間：一是開學的前三天；二是集中例會。明確了集中學習內容：《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》（20xx年修訂）、《公民道德建設綱要》、《教師十不準》等相關法規。明確了學習要求：認真學習，深刻領會，結合自己的工作實際談體會，談感想。
（三）抓好自學的落實檢查，僅有集中學習是不夠的。為此，學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》。如何檢查？一檢查學習記錄，納入考核；二檢查學習體會，刊發于校宣傳欄進行交流。
四、積極開展學習師德師風建設教育活動。
我們印發了新修訂的《中小學教師師德規范》等，認真領會新規范與《xx市教師行為規范“六不準”》、《xx區教師“十要、十不準”》的精神內涵，領會新增的部分對我們提出的新要求。開展“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業、團結奉獻”的精神。同時在今年7月積極開展一次師德師風討論活動，就我校教師在教育教學活動中經常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規范。組織一次談心交心活動，領導與老師、老師與學生，學校與家長等，效果很明顯。開展了校內師德師風征文和演講活動，一批優秀征文和優秀演講老師脫穎而出。在9月開展了“愛生月”活動，組織全體老師“百師訪千家”活動，收到很好的社會效果。
五、表彰先進，出版學習體會及先進個人宣傳專欄。
在總結階段，學校對師德師風建設學習先進個人進行表彰公布，先后推出了xxx、xxx兩位師德先進典型，向全校師生作報告，收到了良好的教育效果。我們還出版了學習體會宣傳專欄，塑造典型，供大家學習和交流。
通過開展師德師風建設主題教育月活動，我們取得了可喜的成績，xxx老師被評為xx區師德先進個人，xx老師被評為xx區思想政治教育先進個人，我校連續多年被評為xx區先進單位，今年又獲殊榮，全年實現了零投訴、零上訪。
教育是一項益國益民的偉大工程，師德師風建設教育活動也是一個長期的過程，通過一個階段的學習教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，我校將以此次開展的師德師風建設教育活動為契機，建立師德師風建設長效機制，繼續開拓進取，不斷創新，解決問題，創造新業績，為學校發展與xx的教育作出新的貢獻。
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