小學科技活動總結15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的小學科技活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學科技活動總結1
根據教育局和科技局的要求，我校以提高青少年的創新意識和實踐能力為主線，宣傳科技知識，弘揚科學精神“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”認真開展各項科技活動，是主要內容。本次活動中，我校主要做以下工作：
一是加強領導，深入宣傳
成立了以廖昌軍校長為組長的科技活動周領導小組，教學辦公室成員。在領導小組的具體領導下，各班主任負責落實本科技活動周的工作。“節約能源資源，保護生態環境，確保安全健康”標語引導師生從思想上高度重視，使活動深入人心。在領導小組的指導下，召開了三次教師會議。第一次教師會議旨在解決教師對科技活動周的思想理解，使全體教師高度重視思想；第二次教師會議旨在制定科技活動周計劃；第三次教師會議旨在實施科技活動周計劃。
二、活動豐富，扎實開展
1、舉行了科技活動周的開幕式。5月3日下午，我校舉行了盛大的科技活動周開幕式，具體安排了活動的安排和要求。領導和校長分工明確，各負其責。它告訴了學生科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與的熱情。
2、班級發布了一份特別的黑板報紙。為了做好區域科幻比賽，根據學校要求，每個班根據科幻專題黑板報紙，學校仔細檢查，評價，通過黑板報紙的形式，使學生增強節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成科學、文明、健康的生活方式。
3、積極參加勞動技術創新作品生產競賽。我校積極動員組織學生手工制作廢料。學生們有很高的熱情，制作了許多支撐結構作品，并選出20人參加比賽。通過這次支撐活動，培養了學生的.動手能力和創新意識，培養了學生的環保意識，提高了環保意識。
4、全鎮6所學校每所學校出一期“科技以人為本——保護生態環境，共建美好家園”專刊為主題，共出版6期專刊。
5、與科技活動周主題密切相關，組織6次專題講座，撰寫6次主題講座；組織600多次參觀和實踐活動，讓學生體驗科學和環境保護的重要性，提高兒童的環境意識。
6、中心學校組織了260多人參加藝術科普創作競賽，選出25件優秀藝術作品和80多件小作品。
7、出版科普板報、櫥窗、畫廊。科技活動周期間，我校組織各班出版一期科普板報、畫廊，選擇學生理解、感興趣、知識淵博的科普內容。與此同時，五六年級的學生出版了一期以科技活動為主題的書畫墻和櫥窗。在此基礎上，我們組織，評估了幾個一、二、三等獎。
8、開展環保知識普及活動。我校積極組織學生開展環保故事大賽，普及環保知識，培養環保意識，提高環保意識。5月9日，環保故事大賽舉行，李佳、左穎、王雅獲得環保故事大賽前三名。
9、閱讀科普文章，撰寫科普文章，繪制科幻繪畫。3-6年級的學生閱讀40多篇優秀的科普文章；3-6年級的學生寫20多篇閱讀筆記；5、6年級的學生參加科幻繪畫活動，共完成38幅科幻繪畫，幅幅精彩，內容豐富。
10、參加科技實踐活動。我校緊緊圍繞科技活動周主題，組織兩次專題實踐活動，撰寫20多篇主題講稿；組織300多次參觀和實踐活動，讓學生通過活動體驗科學和環保的重要性，增強環保意識。
我們將以此為新起點，結合學校的實際情況，開展各種形式的科技教育和科普活動，同時，我們將繼續從興趣開始，不斷促進科技活動中學生創造性思維的發展，將科學教育滲透到教學、活動中，努力將科學教育提升到新的水平。
我們期待著通過這次“科技活動周”活動可以促進全校師生積極參與各種科技活動。讓我們更好地科學學習，科學生活，科學決策，科學做一切。總之，通過舉辦科技活動周，學生可以接觸實踐、生活和社會，參與各種形式的科技活動，大大提高了學生的科學素質。校園進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
小學科技活動總結2
科技活動是培養學生創造能力和動手能力的最佳手段，依據上級的精神，我校十分重視科技活動，在校園內開展豐富多彩的科技活動，提高學生的動手時間能力和創新能力。具體總結如下：
一、認真貫徹上級精神，切實把科技活動擺在重要地位
我校的領導非常重視科技教育，并將科技活動作為素質教育的組成部分，與學校的教育、教學管理有機的結合起來。制訂科技活動方案。組織開展適學生不同年齡段特點的活動，活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在活動中發展個性、培養特長、提高素質。激發學生參與活動的熱情。
二、落實人員，開展活動
1、落實科技輔導員。
科技輔導員隊伍穩定發展。今年在原有輔導員的基礎上，吸收班主任成員為科技輔導員，使科技活動保證實效。
2、落實學生。
讓每學生都參加不同的科技活動，根據學生的不同興趣、愛好開設了各種有益的興趣小組。輔導員根據學生的動手能力、特長和愛好推薦到學校的科技活動小組或年級科技活動小組。
3、落實獎勵
學校科技小組在區、市各項比賽中獲獎的學生，學校都要給予相應的獎勵。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的學生，學校給予重獎。同時對教師也給予適當的獎勵。由于學校領導重視，制度完善，使我校科技水平年年有創新，歲歲有提高。
4、成果展示，激發學生的上進心。
根據學生好勝心強，接受新事物快的特點，在校內展覽學生的作品，獎勵有突出成績的學員。激發學生積極向上，勇于創新的精神。我校每年借科技周的東風，小制作、小發明展示。當他們看到自己的作品被展示，和發明者就在他們的身邊時，觸動很大，從而激發了他們的積極性，也進一步推動了學校科技工作的開展，呈現出人人踴躍參加科技活動的新局面。
5、校內開展各項競賽活動。本學期學校結合市區科技比賽的項目，開展了四項科技競賽活動，有拼裝賽車、遙控車、彈射飛機、艦船載物，深受學生喜愛。
四、取得成績。
經過不懈的努力，我校參加區科技中心活動得到好評，參加區里的比賽有兩項代表區參加市里的科技比賽。學生踴躍參加科技比賽，尤其學校舉辦的小制作展，得到了家長的支持。
本年度學校通過有效地開展各式各樣的科技活動，讓學生在實踐中感受到創造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂，發揮了學生的聰明才智，培養了學生從小學科技、愛科技的意識，促進學生的整體素質的全面發展。增強了學生科技意識，合作意識，創新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過學生自主活動、自主參與、自主管理、自主發展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。
小學科技活動總結10
xx市xx小學于20xx年xx月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人。現將科普教育工作總結如下：
一、創設濃郁的科普校園環境。
為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學探究室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節，科學課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養科技輔導員教師。
鼓勵科學教師外出學習其他科普示范校教學實踐經驗，鉆研科普知識，提高科技輔導員素質。組織他們參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。
三、開展豐富多彩的科普活動。
1、成立科學社團。
學校在學生自愿報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。
2、參觀科普教育基地。
學校積極主動地與xx市科技館、xx市地震博物館、安徽省地質博物館建立聯系，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創新大賽。
學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。
4、每年的校園科技節。
20xx年xx月，首屆校園科技節拉開序幕。“變廢為寶DIY創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識。活動還吸引了xx電視臺、新安晚報等多家媒體到場，給予報道。
20xx年xx月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級段學生創作了樹葉畫，高年級段制作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。
5、校園種植活動。
20xx年xx月，學校開辟了科學種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結束，生命的脆弱與堅強。并且通過勞動鍛煉學生的`意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座。
xx小學部分老師前往安徽大學聆聽了資源與環境工程學院的院長、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了xx市青年路小學科學創新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。
7、科普進校園活動。
xx小學舉辦了一系列的科普進校園活動，如創想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。
五、學生活動在《創想號》雜志上發表。
20xx年xx月下半月刊，刊號為ISSN2095—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉力與平衡》。
20xx年1、2月合刊，32—35頁《沙土創意大比拼》。
六、存在問題和今后工作的思路。
（一）存在問題：
1、由于學校發展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環節上尚顯粗糙。
2、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定難度。
（二）今后的工作思路：
1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。
2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
3、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育的校本開發，走出一條符合xx小學特色的科普教育之路。
xx市xx小學
小學科技活動總結3
為貫徹“xx關于廈門市教育局的發展xx科技活動是一項有益的活動，讓學生充分感受科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力。因此，我校師生積極開展了一系列相關活動。
在活動中，我們營造了強烈的科學氛圍，熱愛科學，利用科學，促進兒童科學素養的提高，在活動中，通過講述科學家的故事，閱讀科學書籍，畫科學幻想，制作科技作品，努力加強兒童科技教育和能力培訓，不斷提高學生的科學素質。以下總結了我校科技節的工作：
一是加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為有效組織科技活動周，董明宇校長專門召開宣傳動員會議，明確活動的目的和目標，對科技周的順利發展發揮決定性作用。同時，學校優先考慮資金和教師部署，以確保科技周的活動。
2.在班主任的指導下，各班成立了班級科普小組。根據我校實際情況，以農村現實為基礎，以農村特色開展豐富多彩的科普活動。
3.在校長的指導下，學校科技活動周開展了宣傳、啟動、組織實施、總結、表彰三項活動，使我校科技教研活動正常有序，在去年的基礎上大大改進，科技活動取得了豐碩成效。我校科技周開展了以下幾個方面：觀看科普電影、使用廢物小生產、計算機興趣小組、科普黑板評價、科普知識競賽等，突出節能、保護生態環境、確保安全健康、促進創新創造的科普內容。
倡導建立資源節約型、環保型社會、促進人與自然和諧相處的主題科普活動。
二是完善機制，在實踐中不斷豐富
1.自去年以來，我校增加了科技活動.而且還在不斷完善和完善，營造了氛圍，鼓舞了大家的精力，使學校的科技活動生動活潑。
2.學校領導重視，給予大力資金支持，確保各項科技活動和競賽的正常舉辦。
三、重視常規，落實科普教育
1.學校經常以學校宣傳欄、班級黑板報、學校廣播等形式對全校師生進行科技教育，使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及奠定堅實的輿論基礎。
2.組織學生開展豐富多彩的科普活動，不僅增加了知識，而且提高了活動中的`科技意識。
同時，我們還認真組織培訓，激發學生對科技的興趣，提高學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設
1.在科普活動方面，每年都會舉辦學校科技節，內容豐富，形式多樣，特色鮮明，學生喜歡，真正讓大家參與。
2、在次周活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3.在本次活動中，學生的制作成果展現了學生的創新精神和風格。學生科普知識的推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生在科技活動周上的風采，展示了學生未來生活的新理念。
科學的發展是無窮無盡的，學生的創新潛力是無窮無盡的。我們相信，在各級領導的關心和支持下，在教師的努力下，我們的科技教育將有更美好的明天。
小學科技活動總結4
一、指導思想
為貫徹科技部，中宣部和中國科協《關于舉辦20xx年科技活動周的通知》精神和自治區、市科技主管部門的總體安排部署工作，貫徹落實柳州市柳南區科學技術協會、柳州市教育局的精神，努力培養學生的創新精神和實踐能力、科學態度和科學方法、獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的科技素質，培養科學創新精神，我校結合自身實際，特制定本方案。
二、學校領導小組
組長：桂文校長、王欣書記
副組長：黃欣萍副校長、蒙海燕主任、付月老師
小組成員：年級組長、大隊部、各中隊
三、活動主題
“節能環保我先行”主題活動
四、活動時間
20xx年5月7日—5月25日
五、活動總結
20xx年5月7日下午，我校蒙海燕主任利用中隊會活動時間，向全校宣布了“科技活動周”工作部署。宣傳“科技活動周”中心思想，號召各中隊都積極參與到科技創新的熱潮中來，并進行了“科技活動周”各項工作部署。會議傳達了上級領導的精神，鼓動了學生的熱情，為接下去的工作打下了結實的基礎。
我校以“科技活動周”具體實施方案為藍圖，逐一將活動推廣開來。
（1）、5月12日，學校出一版以“科技活動周”為主題的校園宣傳海報。
負責人：付月老師規格：240cm*120ccm
（2）、5月14日，下午中隊會，各班開展以節能環保為主題的科學調查體驗活動，并進行會場記錄，拍照。
（3）、5月15日，各中隊用班級宣傳海報（板報）和節能環保科技小制作作品展示的方式，向全校宣傳和展示科技創新成果及對未來科學發展的暢想和展望。其中五件科技小制作選送參加柳州市“節能環保科技”小制作比賽，分別榮獲了第一、第二名的好成績。此次比賽，在學生中間樹立了節能環保的意識，增強了學生的創新能力。
（4）、5月26日前，我校4.5.6年級學生，積極參加“我為環保做貢獻”征文比賽，并經過班級初步評選，學校最終推選出10篇精品，上交柳南區。從學生上交的征文中，發現學生的視野十分廣闊，思維十分獨到，在司空見怪的廢舊物品中，發現新的創作題材，賦予其新的靈魂。
（5）、5月25日前，1—6年級學生，積極參加“我為環保做貢獻”科幻畫比賽，上交了無數的優秀繪畫作品，畫面中無不體現了孩子天真與純情，期望地球變成美好的家園，期望身邊的人們一起手拉手共建和諧、健康的家園……學生們美好的祝愿，甜美的理想，都是在參加本次活動中感悟出來的。
（6）、5月15日，我校學生踴躍參加柳州市科協舉辦的`“小魯班科技制作”培訓班，報名人數達167人。每次開課，小小的課堂里都呈現出熱鬧非凡的景象。
科技創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，只有崇尚科學，探索創新，挑戰新科技，才能有我們強大的民族。xx年5月的科技周已經進入尾聲了，但是該活動延伸的探究思索還在繼續。孩子對科技研究的向往和執著，是一個國家科技騰達的前提。這項工作需要我們教育者去不斷探索、不斷研究，給學生建設出更多精神食量，使學生茁壯成長。
小學科技活動總結5
知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，學校教育呼喚教育創新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在學校教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為科技特色示范學校，繼續以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現學校辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、科普教師為成員的科普活動領導小組，各科學教師組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展
結合學校專業教師隊伍建設，學校每年選派一批骨干教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。
三、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
第一層面普及型科學活動組織科普知識講座
一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離浸害的思想意識。
第二層面學校傳統性活動科技節、動漫節活動
舉行了“動漫大世界，快樂無極限”為主題的動漫節活動，安排了四個階段活動，有動漫知識知多少，動漫創意大賽，校園動漫巡展，總結表彰。整個活動動態靜態相結合、知識娛樂于一體，將動漫元素充分展示出來。動漫方案令人驚喜，動漫玩具令人癡迷，動漫電影令人陶醉，動漫節目令人回味，動漫板報精彩紛呈孩子們在活動中，設計策劃了金點子，用手中的筆創作了大量的漫畫作品，用自己的歌聲表達了對動漫的喜愛之情。整個校園到處彌漫這動漫帶來的愉悅，動漫真正讓孩子們動起來，讓孩子們快樂起來。
第三層面興趣小組活動電腦繪畫、攝影興趣小組由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，學校開設了電腦繪畫和攝影小組，每周五開展活動。利用軟件優勢，拓寬創造空間。電腦繪畫和攝影本身就具有一種吸引學生的感染力，能激發學生的學習興趣。
第四層面發揮網絡優勢青青德培網站
德培小學網站“青青德培”從20xx年1月開始創建，作為學校教育教學管理平臺和對外宣傳的窗口，發揮著舉足輕重的作用。3年多來，由于歷任校長的重視，網站不管在經費還是在管理上都得到了切實的保證，目前網站已經形成了自己鮮明的特色：網站與教育教學工作緊密結合；網站欄目全面規范，資源豐富；網站成為家長學生交流的平臺；網站具有技術優勢和管理經驗網站在創新變化中求發展。
以上四個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
四、結合各門學科的特點，大力普及科技教育
科技教育的主渠道還在課堂教育。我們要求各任課教師在教學過程中要結合各門學科的特點，滲透科技教育的內容，并適當拓寬本學科的知識面，讓學生更廣泛地接受科技知識，并激發他們愛科學、學科學、用科學的熱情，引導他們對科學的探索精神，培養創造性人才。
科學課是一門對學生進行生活和科學啟蒙教育的綜合性課程，我們把其作為科技教育的重點陣地。教師結合自然現象的探索通過實驗、觀察等實踐活動，指導學生如何觀察、分析、揭示自然規律。通過科學家的創新精神的感染，讓學生知道科學需要嚴瑾的態度與勇往直前的精神。
語文、數學學科蘊藏著非常豐富的.科技知識，我們把其作為科技教育的主要滲透陣地。提高能力，著重在教育過程培養學生的實踐能力，觀察能力，動手能力，思維能力，創造能力。我們要求教師，認真鉆研教材，找出教材中培養學生各種能力的結合點、著力點、滲透點。在語文教學中進行智、能、道融合教學，尋求智力開發、創造能力培養和思想教育的完美結合。其次，我們要求電腦、美術、音樂等學科教師在教學中都要認真鉆研教材，注重在各學科教學中進行科技教育的滲透，做到：充分挖掘學科教材的科學性、技術性因素；有意識地教會學生運用科學思維方法，掌握科學的學習方法；培養學生探究事物的能力，培養學生的創造能力。
五、科技出成果1.
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號。”這是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。目前我校在科技方面又提出了新的設想，充分挖掘教師內部資源，發揮教師個人特長，我們新開設了泥塑班。學生對彩泥本來就比較喜愛，所以泥塑班學生開課不久就已經有多件優秀作品，我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
小學科技活動總結6
在學校領導的高度重視和教師的精心組織和規劃下，通過教師和學生的共同努力，我們的科技節活動已經圓滿結束。通過學校的科技節，我們的師生可以形成倡導科學、弘揚科學、學好科學、利用科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學校科技活動的深入發展。本次活動的發展總結如下：
一是宣傳發動有力，科普氛圍濃厚
學校大力動員和精心安排了這項活動。學校通過廣播制作了一張科普專輯來宣傳科普知識。班主任還利用晨會、班級班和校本班組織學生學習科普知識，取得了良好的`效果。
二、活動豐富多彩，學生受益匪淺
1.我校科技節有科幻繪畫大賽、小制作大賽、講科學家故事大賽、寫讀后感大賽。為了提高學生的環保意識，還舉辦了環保征文。科技節期間，各班利用黑板報開展宣傳活動，通過各種渠道營造科技節氛圍。
2.舉辦科普知識講座，播放科普視頻。活動期間，我校科技導師對全體學生進行了科普知識講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓學生在生動多彩的世界里學習科學知識，培養科學精神，激發創作欲望，將全體學生帶入無盡的科學海洋。
3.每個班還開展繪畫、寫作等活動，用自己的筆描繪大洛明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想。之后，我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲得知識，增加知識，相互交流。
三、總結評價，深化改進
在科技節活動期間，各班可認真總結利弊得失，學校還收集歸檔科技節活動的過程資料。
雖然這個科技節已經結束，但科技創新和科技活動的發展是永無止境的。目前，我校學生仍缺乏科技發明和創造成果。希望師生以科技節為契機，推動我校科技活動的深入發展，不斷提高科技節活動質量，不斷提高科技發明水平，為素質教育理念下的科技特色學校做出更大貢獻。
小學科技活動總結7
隨著小發明和小項目評價的結束，xx校園科技節結束了。科技節為學生敲響科學殿堂提供了機會。在科技節活動中，學生們自己尋找鑰匙，勇敢地打開新奇、神秘、迷人的大門。
校園科技節，不僅有傳統的小發明、小項目競賽，還有最強大的大腦科學人才競賽，實踐導航模型競賽，更多的創意創意科學實驗秀和大腦奧林匹克競賽，學生用奇妙的想法點燃發明導火索，從獨特的角度探索科技的閃光點。
在開幕式上，我們學校制造商俱樂部的導師邱順武在科技節上發表了演講。他指出，我們學校具有顯著的科技特色，贏得了許多科技項目的榮譽，并鼓勵學生積極參加科技節。x班的x名學生帶來了神奇的空中喝咖啡科學實驗和空氣支持水魔術，讓我們深刻感受到神奇魔術中基本科學原理的體現。
在比賽現場，學生們展示了他們的創造力和才華，寫了一個又一個精彩的故事。在緊張的.第三屆校園頭腦奧林匹克比賽中，每個人都撥弄著手中的紙，用智慧的大腦和靈巧的雙手創作創新作品。小組學生在默契的合作中逐漸完成了作品。紙橋越來越長，平衡桿越來越牢固，每個人的形狀都不一樣，但似乎都在講不同的個人故事。一張小紙在學生手中變化，包含了深刻的工程和數學知識。
科學創意實驗Show在現場，舞臺上的學生們展示了一個又一個精彩的創意實驗，令人眼花繚亂，每個人或材料環保，或無限的創意。Show，展示學生良好的團隊合作能力，展示學生的科學創造力，展示學生對科學的興趣和熱愛。
在航海模型比賽現場，航空模型隊主教練楊功立先生向參賽者講解了比賽細節和航海模型制作的理論知識，然后讓學生在有限的時間內完成作品參加比賽。航空模型作為一項科學的體育競賽，不僅提高了學生的創新精神和實踐能力，而且培養了克服困難、勇于進取的優秀素質，促進了道德、智力和身體的全面發展。
科學人才競賽，即一年級科學知識競賽現場氣氛緊張，各班選手都在努力回答問題，比賽分為必須回答、選擇和回答三種問題，對學生的科學基礎知識和課外知識是一種考驗，但也測試了球員的團隊合作能力。
科幻繪畫比賽，同學們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創作繪畫，各班學生都積極參與，精心繪制了許多優秀的作品。同學們的巧妙繪畫，構圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發明和小課題評比中，學生合作完成科學探究或是發明作品，都彰顯著大家的智慧與創意。
一年一度的校園科技節結束了，在孩子們心中種植的科技種子正在慢慢發芽。我相信，只要小心呵護和精心培育，小生命就能根深蒂固。
小學科技活動總結8
為貫徹“廈門市教育局關于開展廈門市第23屆科技界活動的通知”精神，培養師生的學科素養和實踐能力，科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校師生積極開展一系列相關活動。
在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技節活動工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足于農村現實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學校科技活動周在校長葉瑞典同志的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在次周活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本次活動中，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的'重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
小學科技活動總結9
從20xx年起，每年5月的第三周都被定為了“全國科技活動周”，各相關部門和學校屆時都會組織開展一系列的科普活動。5月26日上午，20xx年呼和浩特市科技周活動暨全市第二十六屆科普宣傳示范活動在新城區勝利街小學開展，孩子們和老師一同感受著科技的無限魅力。
現場不僅有開進校園的內蒙古科技館的科普大篷車，更有各類科技展示，比如小飛機模型、會跳舞的機器人和化學魔術實驗表演等等，充分調動起了孩子們的熱情，大家一起參與互動，探索科技帶來的魅力。
活動現場還為科技創新活動優秀學生頒發了獎狀。
“哇！太神奇啦！真厲害！”孩子們的贊嘆和掌聲不時回蕩在操場上。科學老師帶來的干冰魔術秀將學生們的注意力全部集中到了她的身上。在化學反應下，干冰化成的煙霧源源不斷的涌出，不一會便鋪滿了展示桌。學生們瞬間就被這一神奇的景象吸引，直呼“騰云駕霧”了。
記者了解到，此次科普活動進校園，通過發放各類科普小常識手冊以及參觀體驗活動，讓孩子們近距離的接觸科學、感受科學的神奇。孩子們的科技創新意識、動手實踐能力、團結協作精神，在潛移默化中得到培養和提升，同時也在校園中營造了學科學、愛科學、用科學的良好氛圍。
“我們就是希望把科技的這些先進的好的東西，帶到校園里面來，讓孩子們真實的感受到，科技在改變我們的生活，在改變我們的未來。每一個區展示有不同的.內容，孩子們在每一個不同內容循環的去參觀，也真正的參與到科技當中，讓他們真正感受科技其實就在身邊。”勝利街小學德育主任黃鑫說道。
中小學時期是孩子的視野開拓期、興趣奠基期、夢想建構期。讓孩子從小學習科普知識，在互動學習中提高“智”商、“智”能，可以激發學生們的想象力和創造力。
“科技創新不是一蹴而就的，我們就希望把這個創新的點留在孩子們的心中，如果現在孩子們接觸了一點，然后由興趣開始，從興趣出發，讓這種創新的意識逐漸扎根在孩子們心中。”新城區科技局副局長王學東表示，接下來新城區科技局還將繼續將科技成果帶到更多的孩子身邊，讓學生們從小感受科技的無窮魅力。
小學科技活動總結10
我校利用“科技活動周”組織學生參與活動。宣傳科技知識，弘揚科學精神，以攜手建設創新型國家為主題，認真開展了各項科技活動，在這次活動中我校主要做了以下工作：
一、宣傳發動，周密部署，為開展好科技活動周各項活動打下堅實基礎
學校領導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動專門成立了以校長為組長，教研組長為組員領導小組，制定了詳細的計劃和活動安排，對內容、形式、時間都做出了統一安排，及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學生積極配合參加，為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。同時要求各有關部門分工協作，積極參與，有效地促進了活動周各項工作的順利開展。
二、營造氛圍，注重實效，認真組織好科技周各項工作
我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報，結合紅領巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網上搜集科技發展的圖片、科技成就，在全校營造了良好的氛圍，全校師生積極參與，營造了一種人人學科學，愛科學，處處講科學，用科學的濃郁氛圍。
三、緊扣科技活動周的.主題
組織三至六年級學生讀科普書籍，參加科普知識競賽
四、積極參加科技創新作品制作競賽
我校積極動員組織學生根據課本有關知識進行制作研究學生的積極性非常高，通過這次科技活動，培養了學生的動手能力，創新能力，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境，保護環境的自覺性。
總之，通過舉辦科技周，使學生接觸實踐，接觸生活，接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學，崇尚科學，依造科學的良好氛圍。
小學科技活動總結11
科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。為培養學生的創新意識和實踐能力，讓學生體驗到科學的魅力，我們11小學以“崇尚科學 體驗生活探索創新”為主題開展的科技節活動，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，讓學生在活動中 “學會生存”、“學會創造”，促進少年兒童科學素養的提高，為建設創新型國家出力。以培養少年兒童科學創新精神和科技實踐能力為目標，全面貫徹落實課改“以學生發展為本，培養學生創造性和創新能力”的理念。通過開展科技小制作、科學幻想畫（未來的家園）以及科技征文等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。這次科技節活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養了跨世紀的一代新人，開創了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科技節活動工作作如下回顧和總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、學校成立由####校長為組長；#######為副組長；科學教師及各辦公室主任為組員的領導小組。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據學校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的基礎。
3、學校科技節活動在校領導的指導下定期開展宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了極大的提高，科技活動富有成效。
體活動開展了以下幾個方面：
1、科普講座
2、科技小制作展覽
3、教師征文
4、主題黑板報
5、主題班隊
6、書畫作品
7、科普征文
8、航模比賽等。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的'普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學校組織了科技創新設計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學生的參賽率達到95%以上。
2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。并涌現出一批優秀科技輔導老師：曾思云、曹華芳、羅燕等。
校科技節經歷了1個月的活動，取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了全校上下對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技節方案的指導下，在學校領導和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節活動上的風采。
總結以往，成績雖然不錯，但已屬于過去。我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
小學科技活動總結12
根據《中共資陽市雁江區委宣傳部、資陽市雁江區科學技術局、資陽市雁江區科學技術協會關于舉辦資陽市雁江區20xx年科技活動周的通知》（資雁科局發【20xx】13號）要求，20xx年科技活動周在5月19日25日在全區范圍內展開。根據本屆科技活動周的主題“科技創新美好生活”的要求，我校開展了一系列活動：
一、領導重視，全員參與
接到《通知》后，學校領導老師召開會議，專門研究和部署此項工作。一是從學校領導組織學習《通知》要求，統一思想，統一部署、統一安排，成立由校長為組長，安全員為副組長，各位老師為成員的防災減災宣傳活動小組；三是制定了防震減災，疾病防治科技知識宣傳系列活動的方案；四是以防震減災，疾病防治科技知識宣傳教育活動為主，重點普及地震預警系統、心理健康、預防滑坡、泥石流等次生災害，衛生防疫科技知識，要用科學知識破除迷信和謠言。以推動整個系列活動開展，做到人人認識到位、參與到位。
二、多渠道、多形式的開展防震減災、疾病防治科技知識系列活動
1、科普知識教育，重點普及地震預警系統、心理健康、預防滑坡泥石流等次生災害，衛生防疫等科技知識。禽流感的防治，大骨節病、血吸蟲病等地方疾病以及艾滋病等綜合防治科學知識。
2、青少年科普知識競賽；
3、小學生科學觀察日記，把自己了解的一些科學知識記下來；
4、小學生防震減災演練。三、存在的問題
由于學校防震減災、疾病防治科技知識有關的書籍和音像的缺乏，只能在現有或網絡上查找使用，對防震減災、疾病防治科技知識教育活動的開展的'深度不夠。四、建議
建議有關部門，下發防震減災、疾病防控科技知識的普及教育的相關資料或音象資料和宣傳圖冊，有利于更好的開展好防震減災、疾病防控科技知識的相關的系列活動和普及教育。
小學科技活動總結13
小學在xx開展的科技節活動，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科氛圍，讓在活動中“學會生存”、“學會創造”，促進少年兒童科學素養的提高，為創新型國家出力。以培養少年兒童科學創新精神和科技能力為，全面貫徹落實課改“以學生發展為本，培養學生創造性和創新能力”的理念。通過召開科學知識講座，以科技為主題的中隊觀摩課，變廢為寶手工制作，創建城市，金點子大賽等活動，努力加強對少年兒童進行科技和能力培養，不斷提高學科學素質。這次科技節活動得到了家支持和社一致好評，培養了跨世紀的一代新人，開創了我校素質教育的新局面。
為了切實有效的組織開展好本的科技活動，學校領導非常重視，在配備科技輔導教師的基礎上，各和任教科學課的老師也根據班級實際，開展豐富多彩的科普活動。
學校科技教育活動在學校領導的指導下定期開展科學課活動，還經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、學校的“童年之聲”廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
本學年，我校組織開展了富有成效的科技活動：變廢為寶手工制作比賽，創建文明城市，環保金點子大賽；高科技小報展示；科普黑板報評比等等。并有較為完整的科技教育和科技活動的文字記載資料和圖片。通過這一系列的科技活動，不僅讓學生發揮自己的想象力和動手的能力，激發學生的創作欲望，還激發學生的創新意識，促進學生對創建文明城市的責任感，同時提高少年兒童對問題、社會進步的關注程度。大家在活動中不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。由于大家齊心協力，學生中科技尖子隊伍不斷壯大。我校科技活動取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了全校上下對科學文化知識的'重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技活動方案的指導下，在學校領導和各個的組織實施下，取得了喜成果，充分展示了我校全體師生的在科技教育活動上的風采。
我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的科技型教師努力拼搏，坑頭小學的科技工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
小學科技活動總結14
科技活動的總目標是擴生的知識面，提高學生的科學素養，培養學生的探索精神和創新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。
作為的小學生來講，本冊課本是科技活動課的冊，學科尚沒有成熟，難談科技活動興趣和科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科技活動興趣的培養和的科學思維方式的灌輸。繼上期要進一步培養學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。
本冊科技活動教材包含了實驗探索、科技制作、科技應用、專題研究和創新發明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業生產中的應用，了解我國上的科技成果及現在科學發展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性和地方性，有利于學生運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯系，操作性強的內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和制作，從而加強對學生創新精神和創新意識的培養。
1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生搜集信息和處理信息的能力；培養學生的`實踐能力和人際交往能力；培養學生的口頭和書面表達能力；培養學生的創新能力。
3、情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣；培養學生求真務實，大膽質疑，勇于開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態的道德堡壘。
1、把科技活動課程的總目標落實到每一節課。
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實過程。
4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科技活動學習。
7、充分運用現代教育技術。
8、組織指導科技興趣小組。
周數
課程名稱1
瓶中的雞蛋2
瓶子和氣球
是什么力量使乒乓球鼓起來4
停在空中不動的紙飛機28
會吸水的馬鈴薯
小帆船蠟鑰匙
發聲的轉盤
新穎的書簽紅外線技術隱形飛船
小學科技活動總結15
為了進一步傳播科學思想，促進學校科技教育，普及科學知識，弘揚科學精神，培養學生實踐創新和科技創新能力和精神，xxx小學結合上級精神，實施xx科技教育重點，開展“科技夢想、創新成長”為科技教育活動的主題，激發學生熱愛科學、科學、科學的熱情，展示學生的創造力和專業知識。科技節圍繞科幻繪畫、科技論文、講述科學家故事、科技板報紙、折紙飛機、紙船承重競賽、水密度、模型制作等一系列實踐創新活動，為學生提供勤于思考和實踐、探索和創新的機會和平臺，促進學生的成長和發展，營造熱愛科學、科學、科學的科技氛圍，創造學校特色科技文化，促進素質教育的全面實施。現就我校“科技筑夢創新成長科學”科技教育活動進行總結。
一、加強學校領導和宣傳動員
根據教育局精神，學校積極協調，整合校內外資源，成立科技節領導小組，加強領導，重視組織規劃。學校德育部精心策劃，制定了科技節活動計劃，創造性地開展了各具特色的活動，實現了人人參與的目標。孫先生利用周一國旗下的演講時間，開展科技節啟動儀式，宣傳動員學生。孫先生結合時事熱點，介紹了中國天才少年曹元的事跡，讓學生感受到科技的巨大貢獻，激發學生的科技創新意識。
二、參加科技創新繪畫和征文大賽
為培養兒童科技創新精神和實踐能力，xx市教育局組織了第十六屆兒童科技作文與科技創意繪畫設計大賽。我校積極響應本次比賽，科學組與藝術組合作協調，自下而上選拔學生，認真指導推薦作品。學生們積極參加比賽，創作了創意科幻畫和富有想象力的科技作文。科幻繪畫比賽充分發揮了學生的想象力，提高了學生的創意設計能力。科技作文的競賽活動充分發揮了兒童的知識空間，培養了學生將科技與社會生活聯系起來的意識。
三、策劃班隊會和主題板報
全校各班利用周一上午的班級會議時間開展主題班級會議，組織學生結合科技節主題講述科學家的小故事。學生變成小老師，提前收集整理材料，選擇科學家介紹科學家的事跡和貢獻，突出科學家的科技創新和對社會的貢獻。在查閱資料和演講的實踐體驗活動中，學生深刻感受到科技創新的精神。此外，班級以“科技夢想創新成長”為主題，策劃了主題板報。板報內容與主題密切相關，內容豐富多彩，生動活潑，充分展現了學生的'智慧和創新能力。
四、開展科技競賽體驗活動
為了充分調動學生活動的積極性，擴大學生的參與度，實現人人參與的目標，學校還組織了紙飛機飛行比賽、紙船承重比賽、水密度體驗、航模制作比賽等豐富多彩的科技競賽體驗活動。
一、二年級開展紙飛機飛行比賽。學生們把一張A4紙折成飛機，用折疊的飛機進行飛行比賽，比誰的飛機長，誰的飛機遠。比賽自下而上組織，班級組織全班同學參加比賽，推薦前五名同學參加學校年級比賽。所有學生積極投入，自由設計和改進紙飛機的形狀，試圖折疊飛行效果最好的飛機。學生們用自己折疊的飛機進行飛行比賽。每個學生都很熱情，臉上充滿了幸福。學生們在紙飛機比賽中體驗到了動手的樂趣和成就感。
三、四、六年級開展紙船承重競賽。學生們把半張A4紙折成船（船的形狀是自由設計的），把一元硬幣放進折疊的船里，直到船沉沒，比誰的船攜帶的硬幣多。把紙折成小船是學生們經常做的事情，但什么樣的船承載能力最大，需要學生用大腦去思考和嘗試。學生們對這項活動非常感興趣和熱情，積極思考如何從紙船的形狀、紙船的防水處理、硬幣放置方法等方面取得突破。活動有兩個層次。第一個層次是班級比賽。以班級為單位，組織學生開展比賽。全班學生參加，自由組隊，現場折船，進行承重測試，推薦成績最好的一組參加學校比賽。第二個層次是學校的觀察活動。三、四、六年級的所有學生都集中在二樓的活動大廳。科學名師陳校長簡單幽默地介紹了紙船承重的相關知識，讓學生了解紙船承重活動中包含的科學、技術、工程和數學（STEM）方面道理。班級代表隊的現場展示活動吸引了在場所有學生的目光。學生們直觀地看到一艘紙船能承載64、72甚至86枚硬幣，親身感受科技的魅力。氣氛很高，學生們的掌聲和歡呼聲不時傳來。我相信這次不同的科技競賽給學生帶來了不同的體驗，使學生對科學的熱愛和對科技創新提高了一個很大的水平。
五年級開展水密度大體驗和航模生產活動。學生也參與了實踐教育基地的科技活動，其中水密度體驗活動讓學生感受到了水的魔力。一杯不同顏色的水，依次用滴管取到小試管里，它們不是互溶的，而是分層的，就像雞尾酒一樣。為什么會這樣？原來不同顏色的水密度不同。神奇的現象背后有科學原理，一個簡單的體驗活動激發了學生的探索欲望。在模型生產活動中，學生們切割、折疊、粘貼、拋光和拼接簡單的材料，使飛機可以自由飛行。在這樣的動手活動中，他們提高了動手創造的能力。他們飛的不僅僅是自己制作的飛機，更是根植于心中的夢想。
科技是創新的課堂，科技是夢想的舞臺，科學是成長的搖籃，科學為學生插上了起飛的翅膀。本次科技節活動突出了趣味性、有效性和實用性，為學生提供了開放、益智、有趣、活躍的科技平臺，讓學生品嘗到科技節帶來的快樂，感受到身邊的科技，喚起學生對科技的熱愛，從小樹立熱愛科學、學習科學的決心。在這個科技節上，學生們獲得了參與的激情、成功的喜悅和創造的快樂，培養了現代公民不可或缺的基本科學興趣、科學精神、科學態度、科學知識、科學方法和科技創新。
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