趣味活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的趣味活動總結，希望能夠幫助到大家。
趣味活動總結1
近期，我們單位成功舉辦了職工趣味運動會，旨在增強團隊凝聚力，促進員工間的交流與合作。活動包括多個趣味項目，如拔河、接力跑、團隊合作挑戰等，吸引了廣大職工的積極參與。
活動中，各部門員工展現出極高的熱情和團隊精神。在拔河比賽中，大家緊密配合，共同為部門的榮譽而努力；接力跑中，參賽者全力以赴，展現了出色的速度和團隊協作能力。這些比賽不僅考驗了職工的身體素質，更培養了大家的協作意識和集體榮譽感。
此外，團隊合作挑戰項目更是將大家的'智慧與力量完美結合，展現了團隊的無限潛能。整個活動過程中，大家相互鼓勵、支持，共同克服困難，取得了令人滿意的成績。
趣味活動總結2
為了進一步提高教職工的身體素質，豐富我校教職工的業余文化生活。校工會于9月30日下午1:30在校運動場舉行了教職工趣味運動會。
今年趣味運動會項目是根據各工會設計推薦，工會主席、體育委員上下反復醞釀，逐步篩選，最后經校工會委員討論確定的。8個比賽項目，分別為：投籃、乒乓球擲準、推鐵環、保齡球、擲沙包、飛鏢、托球跑、跳繩。
賽場上各工會小組長認真組織，教職工積極踴躍參加。各工會在賽前利用課余時間反復練習，探討比賽技巧，增強了參賽水平，全校領導親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信心倍增，比賽成績顯著提高。
本次運動會全體教職工都參加了比賽，獲獎覆蓋面20%，有24人次獲獎。此次趣味運動會取得了預期的效果，展示了我校教職工的精神風貌，加強了教職工的互幫互助精神，增強了廣大教職工的敢于拼搏的品質，增進友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運動會，經過兩個下午的激烈角逐，在運動、健康、團結、 我覺得本屆教職工趣味運動會，組織較好，教師參與面廣，并能用積極樂觀的心態，自信頑強的精神，向我們展示新時代教師良好素質和風范，展現出體育運動的無限魅力，凝聚了本年級教師的團結協作的團隊精神，真正達到身心健康的目的;學校舉辦教職工趣味運動會，旨在活躍校園體育文化，激發老師們體育鍛煉的意識，加強教師之間的交流，讓老師們勞逸結合。讓老師們能借助本次運動會的熱情，達到一種健身的習慣、養成一種健康的意識，努力提升屬于自己的生命價值。處理好健康與工作的關系，使自己擁有一個健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運動，我健康，我快樂。
當然本次運動會還存在一些不足，如：1、在安排比賽項目方面要選擇一些危險性較低的項目，減少安全事故的發生。2、在制定比賽規則時要盡量做到嚴謹，有效等。
總之，本次教職工趣味運動會，在一片愉悅、歡樂、 大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情!在碩果累累的金秋時節，我們新生已經適應了大學生活，有更多的時間來參與社團的活動，于是今天在我校體育部的精心策劃下，同學們在運動場集合，舉辦了一場別開生面的趣味運動會。我們物理工程學院的大學生應邀參加了這一場令人無比開懷的趣味運動會，豐富了我們的課余生活，讓我們每個人都體會到了團結合作的快樂。
上午9點，我們迎著蒙蒙的秋雨，開始了這場趣味運動會。這次的趣味運動會分為五個環節，分別是“綁腿跑”、“仍保齡球”“籃球接力”、“螃蟹前行”“顛球決勝”、 觀眾互動環節,讓我印象最深刻的就是“籃球接力”那個環節，在同學們的共同努力之下，取得了還不錯的戰績，為我們的學院爭了光。
但要說最激動人心的時刻莫過于在“螃蟹前行”的環節上，秋雨萌萌，更是讓我們看到了一場青春活力主題的競賽，不管是男生還是女生，都展現出了青春的張揚和活力，著實讓我們大飽眼福。
總體來說，本次趣味運動會取得了預期的效果，整場活動中大家始終都保持著極高的積極性，既鍛煉了我們的身體，又把把趣味這兩個字展現得淋漓盡致，并且團結了“我們這樣一家人”，加強了內部各成員之間的聯系。為我們物理工程學院贏得第二名的好成績。就我們部而言，對于這次舉辦的趣味運動會活動感到十分的滿意，希望在今后學習生活中能夠更多地舉辦類似的活動，并開展的更加豐富多彩。我認為本次活動的'優點:
1.本次活動由綜合部進行了精心策劃，并根據各學院的意見對策劃進行了多次修改，策劃比較詳細和具體。
2.為保證活動的順利進行，我們進行了充分的物資準備，保證了活動的順利進行。
3.運動會的活動內容新穎，形式多樣，極大地調動了大家參與活動的積極性。
4.其他部門成員提前到場幫助進行準備活動，使得活動進行的比較成功。
5.活動結束后各部門成員積極主動地協助打掃場地，使得衛生工作進展迅速。
6.在選人上我們嚴格把關，讓最好的選手得到機會，為我們學院爭光。
其實無論怎樣的活動都是一條很好促進同學朋友間感情的紐帶，在娛樂的同時也學到了很多平常都難以學到的東西。在快樂中學習，在學習中快樂!希望在以后的日子里我們能舉辦各色各樣的特色活動，給我們更多展現自我與風采的平臺!
趣味活動總結3
在當今的社會背景下，研究生的心理健康及各方面素質的全面發展值得人們的重視和關注。相比本科生而言，研究生往往承受了更多的來自學業、就業、人際交往等方面的壓力。為了促進各班研究生之間交流，增進研究生之間的友誼，改善研究生的心理狀態，為研究生平日的學習生活添加新的活力與激情，機械工程學院陽光心理服務隊于20xx年3月26日及27日在東校區大學生活動中心后方場地舉辦了主題為“趣味運動，魅力四射”的素質拓展活動。
活動得到了各班研究生的積極響應與支持，大家積極參與，在忙碌的學習生活中抽時間參與到我們的活動中來。同時根據客觀因素，我隊采取將活動以周末兩天單獨進行的方式舉辦，既緩解了參與人員在時間上的沖突，又合理控制了參與人數，便于游戲正常進行。同時在游戲開始前，工作人員親身實地地體驗游戲的趣味性與可行性，認真準備了活動所需道具，確保此次活動的'萬無一失。
活動進行過程中，研究生們積極性很快就被調動了起來，在游戲中積極思考，相互交流，專心投入對游戲的熟悉及技巧的掌握，增強了團隊的協調能力和團結精神，同時也產生了許多歡聲笑語，加深了同學們之間的友誼，使得活動在輕松愉悅的氣氛中順利進行。
為了更好地舉辦未來的活動，不斷改進，促進我隊的發展，活動結束后，隊內及時召開了活動總結會議，活動總體來說舉辦得比較成功，但有少許瑕疵，但通過我們的積極的協調活動圓滿完成。總的而言，第一次為研究生舉辦活動著實鍛煉了我們的能力，提高了我們的自信心。面對完全陌生的領域，陽光心理服務隊沒有流露出絲毫的畏懼與猶豫，隊員們能攜手并肩，共同克服了諸多意想不到的困難，同時也從中吸取了足夠的經驗與教訓，為今后類似的活動舉辦打下了根基，具有開創性意義。
趣味活動總結4
值此“三八”國際勞動婦女節之際，為豐富我村農村婦女的業余生活，我村組織40多名農村婦女開展三八婦女節趣味活動，共同慶祝三八婦女節。
3月8日下午兩點，由村書記向所有婦女們致以節日的問候，并宣布活動正式開始。本次活動通過“一分鐘快速跳繩”、“比一比誰的手巧”、“快樂呼啦圈”、“趣味保齡球”等趣味活動，所有到場的婦女們有條不紊的在各個區域參加活動。
此次活動的`開展豐富了農村婦女的生活，愉悅了農村婦女的心情，展現了婦女“半邊天”的風采。更展示了新時期農村婦女健康、文明、積極向上的精神風貌。
趣味活動總結5
20xx年11月30日-12月1日，20xx年學生“體藝科技節”陽光趣味運動會在一中操場圓滿舉行。作為屆時的執行總裁判長，盡管是與一群資深美女合作執法，我感覺很辛苦、很累，根本就不是“男女搭配，干活不累”那回事。
還在10月初，教育局分管陽光趣味運動的負責人就已電告我，希望我能繼續出任本屆“體藝節”陽光趣味運動會的總裁判長。因為，自20xx年首次舉辦陽光趣味運動會以來，每屆都是我擔任總裁判長，那是因為我有組隊參加市大眾陽光趣味運動會的經歷，更主要的是我能預見和臨場正確處理比賽中的問題。
但是，領導可能是考慮我在一線，工作很忙的原因，也許是因為有現成的比賽規程，故沒有多方聽取意見，就拿過去的規程發給了各學校，讓他們組隊訓練參加比賽。總裁判長若不清楚比賽規程，那還能組織裁判工作嗎？我是在比賽前一天的領隊、教練聯系會上，拿到比賽秩序冊時，才看到比賽規程。比賽秩序冊是按照田徑比賽的方法來編排的，抽調的工作人員和裁判員也是主觀臆想的，致使組織比賽的過程中總是出現一些不如意的問題，好在我有比較豐富的臨場經驗，及時變通（比如：調整場地和比賽道次；改變檢錄方法，打破原來編組，憑臨時檢錄單，現場編組參加比賽；臨場訓練發令員，自己親自計時，卡準小組第一名的成績），才不使比賽出現大的混亂，而順利完成，也才讓我產生寫此總結的想法，以便今后所用。
一、規程中應該明確比賽使用器材的規格和式樣，最好由教育局統一配發到各個學校。比如：毽子、跳繩的材質和規格，袋鼠跳使用的袋子的式樣和規格等。
二、技術動作的說明應該規范，越細致越明確越好，避免模凌兩可一般性地描述。比如：集體“8”字跳繩，是否規定搖繩的長度？失誤后是重跳？還是登記失誤不重跳？踢毽子的動作，是否禁止踢毽腳離地，像顛足球一樣地連續踢毽子？花樣踢毽子是比較難的技術，失誤后應該從失誤動作開始，不應該從上一個動作開始重踢，要考慮性別和年齡的差距。
三、裁判員和工作人員的安排，要根據比賽的需要，要與比賽的.編排組織相適合。抽調的人員要有一定的相關知識和經驗，有些工作不是任何人都可以勝任的，比如：記時、發令等，否則，就是對運動員的不負責，對教練員辛苦工作的不尊重，我們看待比賽與運動員、教練員對待比賽的態度是截然不同的。建議臨場執法的裁判員，應該年輕點，50歲的阿姨顯然不適合，因為是用口、心數數，要長時間保持注意力的高度集中。賽前必須培訓裁判員和工作人員。
四、其實，5人制氣排球比賽，是一項很安全，很適合中小學生的陽光體育運動，可以作為下一屆“體藝節”趣味運動會的比賽項目。
想到這里就寫到這里，以后再補充。
四月二十三日，為了豐富同學們的課余文化生活，提供給同學們展現自我的平臺，教育學部xx級教育學班在西南大學第二運動場舉辦了耗時近3小時的趣味運動會。
本次趣味運動會共設立三個項目，百科俯臥撐、車輪戰羽毛球、雙人50米往返跑等比賽項目。不僅是團隊合作精神的良好體現，而且兼顧了趣味性和互動性，因此受到了同學們的熱情歡迎。
為了增強大家團隊觀念，賽前全班同學分為四小隊，每隊通過自由組合形式產生，并推舉隊長一名。兩隊一組，通過抽簽等方式劃分小組進行比賽。各小隊成員配合默契，獲勝的時候共同分享“戰利品”，失利的時候相互勉勵，下一回合能夠再接再厲。
最精彩且最具特色的項目是“百科俯臥撐”，每小組獲得一個“潘多拉”盒子，內含20道趣味問答題，內容涵蓋歷史、哲學、社會、軍事、地理、天文等方面。
每小隊派出一名問答代表，隊友在問答間隙提供幫助。每組第一輪通過古典的“石頭剪子布”方式決定誰先抽題，被問的一方，若答對則交換“問-答”權；若答錯，則全體成員做7個俯臥撐。由于題目多樣，難易兼顧，比賽過程時而傳來開心的尖叫，時而透出一陣低低的嘆息聲，可謂是幾家歡喜幾家愁。
比賽即將接近尾聲，但大部分同學依然熱情不減，當獎品被生活委員端上來的時候，眾人一陣哄搶，可謂是其樂融融。整場趣味運動會充分展現了師范生對體育的熱情，不僅鍛煉和展示了同學們的身體素質，而且培養和增強了大家的合作精神和集體榮譽感，有助于建立更為融洽的人際關系。
趣味活動總結6
近日，我們成功舉辦了公司職工趣味運動會，活動旨在加強員工間的溝通與合作，提升團隊凝聚力，同時也為員工提供了一個放松心情、鍛煉身體的平臺。
此次運動會我們精心設計了多個趣味項目，如接力跑、拔河、三人四腳等，旨在通過輕松愉快的比賽形式，促進員工間的.相互了解和協作。活動過程中，大家積極參與，笑聲與掌聲此起彼伏，充分展現了團隊精神和集體榮譽感。
活動結束后，我們進行了簡短的總結與表彰。通過此次活動，不僅增強了員工間的友誼和信任，還提升了團隊的協作能力和凝聚力。大家紛紛表示，這樣的活動既鍛煉了身體，又愉悅了心情，希望公司能夠繼續舉辦類似的活動。
未來，我們將繼續豐富活動內容，創新活動形式，使之更加符合員工的需求和期望，為公司文化的建設和發展貢獻力量。
趣味活動總結7
三月七日，縣婦聯在體育場組織舉辦了由全縣各機關單位、鎮政府全體女同志參加的趣味運動會，我們系統的全體女同志都悉數到場參加。
本次運動會進行的主要項目是拔河、運球接力、三人綁腿賽跑和扔實心球。單位辦公室登記參賽人員時，我并沒有報名，可一到賽場，我就擬制不住自己激動的心情，童心大發，不顧自己的腰傷參加了拔河比賽。在拔河比賽中，每個參賽組只能上十一名隊員，我們單位到場的同志接近三十名，年過半百的我與九零后、八零后、七零后的女同志在一起面對對手，那種感覺簡直太美妙了。
比賽開始后，除過參賽隊員外，其余的同志組成的拉拉隊熱情非常地高，在一句接一句的'加油聲中，我們單位贏得了小組第二名。這時，我已拔了六場，體力明顯感到不足，被年輕的女同志換了下來，自己也進入了熱情高昂的拉拉隊行列。在大家齊心配合下，我們單位獲得了拔河比賽的第三名。因為第一名和第二名的實力太強了，象我們這些長期坐辦公室的女同志，哪里是那些風風火火村婦女主任的對手。
雖然是第三名，大家都感到很欣慰。從這次比賽中，我不盡看到我們單位女同志的綜合實力，而且看到了我們女同志所擁有的團結一致的集體凝聚力，使我不由想起了剛參加工作時，我這個女大學生被那些男領導一直歧視的落魄和委屈。
當時，在農業系統里，女同志很少，每年國家分配來的應屆畢業生，局領導輕易都不接受女的，在他們的思想意識里，好像女的除了生孩子、帶孩子外，什么都干不成。上級單位在本單位抽調人，也只抽調男同志。象寫材料等重要工作，領導也只派給男同志干，他們根本不會相信女同志還能寫出什么像樣的好文章。一次偶然的機會，領導抱著試試看的態度，叫我做一個項目的可研報告，我很認真地做了出來，領導感到很滿意，從此，我就與文字工作開始結緣了。十幾年過去了，給我的感覺是文字工作太辛苦了，長年累月的熬夜，使我的頭發掉了不少，面部皮膚也變得越發蠟黃和粗糙，但我給我們女同志贏來了尊嚴和不容質疑的被認可，我們系統的領導再也不會嫌棄女同志了。20xx年，我們系統的領導和縣人事局的同志親自到西農大招人，特意挑了兩名女同志。現在，女同志成了我們系統的主力軍。
趣味活動總結8
首先，很慚愧，由于我個人的原因，沒能參加這次精彩的活動，但是從同事們的精彩描述中，我能感受到運動會現場的熱鬧氣氛，能感受到大家的興奮，這也反映了這次活動舉辦的真的很成功。
關于趣味運動會，我只參加了前期的一些準備工作，對大致的流程也有一些了解。剛開始我負責的是收集創意，想一些運動會現場的項目，在這個過程中，我體會到了創新的艱難，做游戲容易，做好玩兒的新游戲就不容易了，我在網上查到了一些有趣的項目，但是考慮到場地以及道具的問題，舍棄了很多；另外根據以前玩兒過的、體育課上剛做過個游戲我問題很多同學，給他們講規則，然后聽取他們的意見，整理出了自己的想發，自己感覺想出一個好玩兒的新游戲挺難得，但是團結起來力量大，這一點讓我深有體會，當我看到發下來的游戲項目單的時候，我特別驚訝，真的特別佩服各位同事的奇思妙想，同時我也為有這樣團結的.辦公室之家而感到驕傲。
之后的有關器具準備問題我也參加了會議，深感舉辦一項活動的艱辛。需要的道具都是一些很瑣碎的小物品，但是缺一不可，需要我們周密的計劃、統計、購買，還要考慮所賣物品的價位、耐用程度等，方方面面的大事小事以及可能出現的意外情況都需要考慮到，這很鍛煉一個人的思維能力，同時也能積累一些辦活動的寶貴經驗，我在這其中受益匪淺。
最精彩的趣味運動會現場很遺憾我沒能參加，錯過了很多精彩的瞬間，從同事們的精彩描述中我能感受到現場的火爆氣氛，大家都玩得很開心，關于活動主體方面的經驗、心得體會，這次我沒有過多的發言權，非常感謝各位同事的精心籌劃以及在現場的忙碌，你們辛苦啦。
我希望今后能有機會親自參與類似的大型活動，從中積累一些寶貴的經驗，學會與人相處，也提高自己的辦事能力。
趣味活動總結9
為提高課堂教學的有效性，提升教研組教研的質量，創設高質量的有效課堂教學，我校數學教研組開展了以講評課為主的教研活動周活動。參與教師認真準備，積極發言，向高效課堂邁進的同時也發現了不少問題。
一、課堂教學的主要優點
八位講課教師的教學可以用四個字概括就是“求真、務實”。大部分教師通過對舊知識的引入，從舊知識中尋找新知識的生長點，消除了學生對新知識的陌生感，恐懼心，激發了學生的求知欲。青年教師的教學理念先進，教學結構緊湊，教學重點突出，教學方法恰當，教學效率明顯提高。中年教師規范的課堂教學語言，扎實的教學功底，良好的課堂調控能力，起到了很好的示范作用。
二、課堂教學存在的問題
教學是一門遺憾的藝術，這次教研中，也有不少方面值得我們反思。例如：
1.課堂教學中，如何更加有效的提問？
2.習題的設置上，如何更能體現學生個體的差異性？
3.時間的分配上，如何更科學，更合理？
4.如何讓學生會學數學，愛上數學？
三、課堂教學的努力方向
通過這次教研活動，我們組進行了認真研討與總結，大家各抒己見，集思廣益，對今后的教學工作達成了如下共識：
1、為學生設計有助于促進思維的問題。設計問題要從學生的實際出發，由淺入深、階梯式的'逐步“帶著學生走向課本”。設計的問題要讓學生有東西可想，又要讓學生想得出。讓學生在“問題”的引導下，展開積極的思維活動。
2、激勵學生更加積極地參與教學活動。以平等的態度鼓勵學生積極參與教學活動，啟發學生自主探索，與學生一起感受成功與挫折，分享發現和成果。
3、注重個性差異，關注全體學生的發展。在師生互動中顧及大多數學生，讓更多的學生有發言的機會，及時發現那些跟不上進度的學生的困惑。
4、注重培養學生學習數學的能力：
（1）會讀：會讀教材，能聯想舊知識，并能找到新舊知識間的內在聯系點，支撐點，從而有助于新問題的解決。
（2）會說：不僅要說思路，說方法，更要說體驗和感悟。培養學生語言表達能力以及邏輯分析能力。
（3）會議：要有主動參與課堂的意識，合作、探究精神，集中集體智慧，協同解決問題，在互動中學習，在學習中創新。
（4）會疑：學生不僅會回答問題，更重要的是會提出問題，因為思維總是從問題開始的，有問題，才會激發學生主動學習、主動探索，在這種不斷解決問題的過程中，知識得到了掌握，能力得到了提高，情感得到了體驗。
總之，新課標下的數學教學倡導的是：教師在了解學生現有知識水平和學生對所學知識困惑的基礎上，有針對性地創設問題情景，激發學生數學思維，通過組織學生有效的自主探索活動，讓學生經歷問題解決的全過程，最大化地將學生引向對數學知識本質的認識，只有這樣，才能做到新課堂是學生自主探索活動的場所，是師生討論交談的學堂，是學生充分展示自我的舞臺，是充滿生命氣息，促進學生全面發展的和諧殿堂。
趣味活動總結10
為了學部團委學生會體育部開展學部趣味運動會活動的號召，幫助大家鍛煉身體，緩解近段時間學習活動的較大壓力，促進大家參與集體活動的積極性，增強班級凝聚力和向心力，xx級小學教育班開展了班級趣味運動會活動。
這次活動以增強學生體質，豐富學生的課余生活減輕學習壓力為主要目的，以各種體育活動和競賽為載體，全方位的增強同學的綜合素質。現將具體內容向學部回報如下：
1、活動情況介紹：
參加人：教育學部xx級小學教育班全體成員
（除一位同學因上課未到，其余29人均到場）
舉辦單位：教育學部xx級小學教育班全體成員班
時間：20xx年5月7日
地點：第一運動場
比賽主題：趣味大沖關，一起來挑戰
比賽口號：活力張揚，趣味十足。我參加，我快樂！
比賽原則：增進友誼，鍛煉身體
2、流程介紹：
第一個環節：滾雪球（團體項目）
第二個環節：腳夾球接力賽（團體項目）
第三個環節：仙人指路（團體項目）
第四個環節：你來比劃我來猜（個人項目）
3、活動感想：
滾雪球比賽鍛煉了大家的速度與耐力以及小組配合能力，大家都竭盡全力奮勇爭先；腳夾球接力跳是本次比賽最難的活動，這不僅要求個人跳的好，更要求大家一起配合的好。所以，通過這個接力跳大家對團隊合作精神有了更好的理解，大大增進的班級的凝聚了。仙人指路也很受歡迎，大家積極配合，小隊成員之間默契配合，其中，由于有同學被蒙上了眼睛，因此也出了很多笑話，歡聲笑語中不知不覺增進了班級成員的友誼。原本我們班里很多同學因原來來自不同班級而互相并不熟悉，但幾場比賽下來大家都像多年密友一樣有說有笑。最后一個比賽項目是最受大家歡迎的，大家積極性很高，很多都積極組成兩人小組參加比賽，在比劃和猜的過程中出了很多笑話，引來大家一陣陣掌聲，旁邊在玩的同學也被吸引了過來，有的小組以很快的速度完成了任務，但有些小組卻進度很慢，這也使得大家很著急，也會小聲提醒，但被我們的裁判員尖銳的眼睛發現了，但這卻也無法阻止大家想要幫助人的積極性。
當全部比賽項目結束后，主持人也宣布了積分最高的小組，并有工作人員為其小組的每位成員頒發了筆記本和筆作為獎勵。之后，又將每項比賽的用時最短的小組宣讀出來，并為每位組員頒發了獎勵：一包零食。玩了游戲也到了中午，大家也都餓了，所以拿到獎品的'同學很開心，但吃的時候并沒有忘記那些未獲獎的同學，大家把零食分享，氣氛十分融洽。
發完獎品，開始了懲罰，有每個環節的第一名小組的成員給最后一名小組的成員出題來表演節目。大家也都開始了“整人計劃”，又是讓跳舞又是唱歌，還有讓做出網絡上很流行的QQ表情的現場版，每個節目娛樂性都很強，大家時不時地捧腹大笑，也感受到了大家的開心。
總之，本次活動取得了圓滿成功，大家參與熱情高，比賽有風度有水平，既增強了體質又緩解了學習壓力，達到了預期的效果。
4、活動反思
雖然，整體上比賽取得了圓滿成功，但也有很多需要改進的地方。
首先，在比賽開始前的場地布置中出了些問題。在去辦公室借物品時由于值班人員未到，而且鑰匙也不知道在哪里，這使得我們浪費了一些時間。這是我們工作的失誤，應該在比賽的前一天確定下鑰匙的事情，這在今后的活動中我們會積極改正，吸取本次的教訓。
再次，在場地方面也出了些問題。本來計劃的比賽場地是在第二運動場，但在布置場地的時候，運動場管理人員向我們說明了：第二運動場是不允許舉辦類似活動的。不得已我們便又將比賽場地該在第一運動場，這個環節也浪費了很長時間，也給同學們造成了很多不必要的麻煩。我們也會吸取本次的教訓，在以后的任何活動中一定要保證場地的可使用性，這是舉辦一個活動所必需的。
最后，由于工作的失誤，個人項目的比賽“你來比劃我來猜”的題目準備的過少，使得很多想要參加的同學沒能如愿，這也是作為組織者對比賽預估的失誤，今后也會充分準備，寧多勿少！
趣味活動總結11
下午第四節課，環縣南關小學中隊開展了“感恩教師，向教師節致敬”感恩主題小組會議，運用活動指導、細節滲透、文化影響等有效策略，讓孩子們找到感恩的心，理解生活的真正意義。
1、在這次活動中，每個班都可以根據學校的要求組織主題團隊會議。一推開門，“老師，教師節快樂”就消除了老師一天的疲勞。
2、學生們通過黑板報、手寫小報、制作賀卡、寫日記、跳舞等形式歡迎教師節，歌頌教師的偉大，表達對教師的極大尊重。有的班級學生利用課間時間到辦公室給老師倒水，給老師講教師節快樂；有的班級朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，為老師獻上一束鮮花；一些班級的學生給老師送上節日祝福；一些班級的學生向老師獻上莊嚴的'團隊禮物。3（7）班呼吁學生觀察教師的日常工作、課堂、家庭作業批改、組織活動、輔導學生等，了解教師的辛勤工作和主要工作內容，感受教師的努力，體驗教師工作的偉大。4（7）班允許孩子們收集教師節的起源和中國教師節的演變，不僅讓孩子們學習知識，而且受到中國尊重教師和教學的傳統美德的影響。在主題團隊活動現場，學生們的一舉一動都深深打動了在場的每一位師生。
3、在全體中隊輔導員的密切配合下，本次活動取得了應有的效果。雖然這只是一個小活動，但它給老師帶來了無限的滿足。通過這次活動，少先隊員走近老師，了解老師，了解老師，體驗老師的辛勤工作，縮短師生之間的距離，協調師生關系。它不僅增進了師生關系，而且協調了師生關系。
趣味活動總結12
優點大家都知道，說點兒我覺得這次比賽欠缺的吧。
（一）賽前宣傳：
1、個人認為宣傳時間太短。
2、覆蓋面比較少，不是特別完善，同學們對比賽了解的比較少。
3、前期海報數量太少。
（二）擺點報名：
1、與組員溝通不夠，應該讓他們時時了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動大家報名。
2、每個部門應該統一規劃，集中統一分配任務，避免臨時電話支配，同時可以減少花費的支出（提前開會分配任務到每個人）。
3、提前調動組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態去擺點，這樣起碼大家都會有勇氣喊出來，也可以在一定程度上增加報名人數。
（三）賽前準備及比賽：
1、比賽前一天，所有人員應該集中動員。
2、把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設備提前調試好。
3、這次比賽我覺得負責救生部分的部分成員態度消極，主要原因是救生工作相對比較枯燥，和本人相對缺乏責任心。
4、比賽間隔期內，冷場時間過長。
5、運動員比賽時間與休息時間沒有協調好。
6、廣播在引導比賽流程及場內人員處理上沒有處理好。如，在安排運動員的位置：在閉幕式上應該及時引導獲獎的`運動員及相關人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來領獎時還要專門花時間去排序和造成領導入場和進場的困難。
7、接力賽應該在預賽之前就開始廣播，而不是在預賽快完，運動員都走的差不多了才播。
8、節目可以適當多準備幾個，可以及時串場給運動員足夠的休息時間。
（四）賽后安排：
1、我覺得工作人員應該及時被安撫，可以在比賽的當天晚上請吃飯或者分發一定的慰問品的形式以此來保持下邊工作人員的士氣。
2、物品應該及時清理核對數目并歸位，暫時想到這么多。
總結：在這次比賽中，我覺得自己學到不少以前不曾學到的東西，比賽不僅提升了協會的名氣，更多的是讓我們每個人都能得到提升，在這里面發現自己的不足并改進，同時一步步把我們的比賽辦的更好。
趣味活動總結13
xx鎮中心小學為了體現學校對廣大女教師的特別關愛，同時豐富大家的業余文化生活，給寒假過后開學第一天上班的女教師一個充滿驚喜而又難忘的婦女節，特舉辦“慧生活”系列活動，以此激勵廣大教師滿懷熱情投身于工作當中，促進學校和諧發展。
3月8日上午7：00，祝福小組早早的來到學校，在校門口給每位女教師一個小小的驚喜與感動，祝福小組成員由校長xx，黨支部書記xx，教導主任xx及信息技術組xx老師組成，人事財務室xx老師負責后勤服務工作，以確保此次活動的順利進行。在這喜慶的節日氣氛中，祝福小組成員在馮校長的帶領下，親自為每一位到校的女教師送上一朵精心挑選的芳香玫瑰，代表著美麗常駐；一盒濃情蜜意巧克力，讓女教師的生活永遠幸福甜美！
禮物雖小，情誼卻深，這小小的禮物滿載著學校對每一位女教師的深深祝福，在收到禮物的那一刻女教師們的臉上都揚起了幸福的笑容。讓這感動的.瞬間，用相片永久保留，讓這幸福的時刻，永存教師心底。瞧，這樣的時刻，x小的女教師紛紛拿起手機，拍張照片，編輯文字，分享到朋友圈，讓所有的朋友共同分享這幸福時刻。
這一天x小的女教師們曬的最多的是驚喜、感動與幸福。其實生活中的幸福就是這么簡單，幸福有時候只是那一瞬間的感動，會讓一個人一直癡迷于此，幸福就是滿足，幸福就是知足！相信每一個x小女教師都是慧生活，懂生活的幸福女教師！
趣味活動總結14
開學初我們根據學校主題《我們的游戲》又結合本年級學生特點，體質越來越差，動作不協調，玩中交流的機會越來越少制定了本學期綜合實踐課的主題為“趣味游戲大比拼”。意在讓孩子們在玩中享受生活，在玩中健康成長，同時又玩的安全，玩的開心，引導孩子們積極參與并解決活動中遇到的問題。
現將活動開展情況做出如下總結：
1、開題、分組、確立游戲
我們首先通過討論確定了本學期的主題為“趣味游戲大比拼”。孩子們選出自己喜歡的游戲工具，籃球、乒乓球、沙包、多樣玩具。根據游戲工具自由結成四個小組，分別取名為青春活力隊，烈火驚雷隊，燦爛陽光隊，勇敢前進隊。孩子們還制定了各具特色的小組桌牌。開題課后學生通過各種方式查閱資料，分組討論交流填寫的游戲活動調查表 。每一個小組都選擇了六個最感興趣的游戲。青春活力隊——主要工具“乒乓球” 。選擇的游戲是：送球過河 、吸球游戲 、投球游戲 、托球跑 、送球回家 、海底撈月。 燦爛陽光隊—————主要工具“籃球” 。選擇的游戲是：企鵝漫步 、趕小豬 、夾球跳 、籃球保齡 、螃蟹背西瓜 、花樣拍球 。烈火驚雷隊————主要工具“沙包”
選擇的游戲是：打地鼠 、頂沙包 、沙包投籃 、夾包投準 、踢沙包 、拋繡球 。勇敢前進隊————主要工具“袋子，衣服，氣球等” 。選擇的游戲是：袋鼠跳 、穿衣接力 、蹲跳接力 、兩人三足 、打氣球 、摸石過河 。在選取游戲的過程中，孩子們的團隊意識和團隊協作精神大大增強。社交能力，語言表達能力，調查采訪能力都有很大提高。
2、精彩紛呈的活動過程。
每次到室外的活動，都是由組長組織站隊，選取代表準備活動用具，在由小組的代表講解本次游戲的玩法、規則，之后才開始活動，活動過程中還要有兩到三次的交流討論，如：玩這個游戲需要注意什么？怎樣能將這個游戲玩好等。活動過后孩子們還以日記的形式將過程及心情記錄下來。提高了孩子們發現問題、解決問題的能力，合作進取能力，創新能力，尤其是增強了學生體魄，更提高了孩子們的寫作能力。
3資料積累整理 。
每次活動過后孩子們按組填寫活動情況記錄表 ，記錄活動的過程，狀態，不足，改進措施等。孩子們還辦起了各具特色的手抄報，并裝訂成集。每組選取出游戲日記裝訂成集。還將活動過程中的照片制成了DIY手工相冊。我們還上了“整理資料，回味快樂”的資料整理課 。將每個孩子的個人日記進行充實，將活動照片整理打印，讓孩子們剪成不同的形狀粘貼在日記本上，還配上自己喜歡的圖畫，相信這樣的.日記本將會成為孩子永久的紀念。同時培養了學生動手分工、合作能力、分類搜集、整理材料能力，提高語言表達、協調等多種能力。
4、促進班級管理 ， 提高學生能力。
孩子們愛上了綜實這門課以后，課下打鬧的少了，思考的、討論的、交流的、合作的多了。課上聽講也認真了，因為老師承諾只要課上表現好，就可以獎勵時間，用于多上綜實課。我們真切地體會到綜實課對我們的日常教學有著巨大的推動作用。對提高了孩子們發現問題、解決問題、合作進取、社會交往、語言表達、調查采訪、以及創新能力都有提升。同時增強了孩子們的上進心、自信心、提高了搜集、分類、整理、寫作等多種能力。從不愛寫日記，不會寫作文到自發寫日記，提高了寫作興趣，也更能讓孩子們積極、樂觀、活潑、向上、健康的學習。
5、綜實課讓孩子們善于發現和解決身邊的問題。
（1）孩子們變的善于發現身邊的問題，并想辦法去解決問題。活動課后孩子們發現衣服沒處掛，便自己動手制作掛衣架。
（2）書包沒處放，采在腳底下，我們有辦法，釘一個小釘子書包掛起來。
（3） 亂花零用錢買垃圾食品，我們也有辦法。集體討論通過，用零用錢來買花，分組領養。
（4）衛生區的死角，石頭多多，雜草叢生，我們還有辦法
一路走來，我們雖付出了辛勞，但我們做的還不是很好，以后的日子里我們將更加努力，不斷完善，相信我們在綜實的路上會走得更遠。
趣味活動總結15
在20xx年11月1日，這天是西方傳統的節日——萬圣節。今天我們也舉行了相應的慶祝活動，寶寶們都帶了自己準備的服裝來慶祝這獨特的節日。當天，早上的課程都按時完成，下午寶寶們午休起床后逐個穿起了早已準備好的萬圣節服裝，各式各樣，有面具、南瓜燈、海盜服、海盜眼鏡等很有意思。在班里排好隊伍就直接去三樓的多功能廳進行走秀活動，在老師的.帶領下，小寶寶們擺出了各式各樣的造型，老師也給寶寶們拍照留念了，很有紀念價值哦。
我們班走秀結束后，還陸續欣賞了其他班級的走秀活動，寶寶們很開心。走秀活動進行到下午5點左右就有序回班級，老師給小朋友們發了牛角發箍(晚上去討糖吃)，5點半家長都來帶自己的寶寶去物業討糖，感覺很有節日的氣氛，家長們也很配合，寶寶們更是開心這是一個不錯的萬圣節紀念哦。
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