班級活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的班級活動總結，希望能夠幫助到大家。
班級活動總結1
這個月又在不知不覺的忙碌中悄悄地流走了，回顧十二月的工作，主要有以下幾點：
一、繼續加強對班干部的培養和教育工作。
引導干部們互相交流工作中的經驗，提出搞好班級建設的措施，每周有班長主持班會。同時，經常組織班隊干部們學習其他班級干部的管理經驗，不斷提高自身的管理水平。對班干部進行目標意識的引導和教育。平時經常和他們交流、談心，及時了解他們的思想動態，鼓勵班干部樹立信心，努力學習，樂于助人，爭做班級中的領頭雁。為促進班級的整體發展作出積極的貢獻。
二、進行期末考試動員，班級的總體情況較好，大多數同學學習狀況良好。
班級期中總分第一，英語、政治單科第一，單科第二的好成績激勵他們努力拼搏，他們仍希望總分得第一，化學，物理令人任然得第一。在學期后階段，我需要繼續抓好課堂教學，多花時間輔導后進生，對于基礎知識要做到平時教學的及時消化，對于閱讀的起步教師要多花時間訓練，對寫作加強指導。再對學生進行認真分析、總結，爭取使班級成績更加提高。
三、繼續使用好校信通，及時與家長聯系、溝通。
一方面經常給家長們一些建議，希望他們認真負責教育自己的'孩子，不要怕自己的孩子吃苦，要培養學生的勤奮、吃苦的好習慣。通過家校練習本向家長反饋了每周家庭作業情況，同時向家長了解孩子在家的學習情況，要求家長協助，共同做好孩子的教育工作。要求家長來校訪問，跟孩子面對面地交流，很多家長都對我的工作表示感謝和支持，效果良好。四、其他工作。這個月里還做了一些瑣碎的事，例如照例進行班干部會議，發現班級中的問題，及時糾正。積極帶領參加拔河比賽，出好班級展板，評定學生。
學期將近結束，希望通過自己的努力，爭取后階段的教育教學工作能圓滿完成。相信付出了總會有收獲！
班級活動總結2
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。
我班有學生17人，其中男生8人，女生9人。從行為習慣上來看，男生的行為習慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。
在利用讀報時間，讓學生們看看課外書籍，然后交流讀后感，從這些發自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。
同時，在學校開展的“行為規范達標評比”活動中，我班積極參與。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、用餐紀律、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。
二、 開展活動，促良好習慣養成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，如法制演講，表演活動等。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。 文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的'感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
總之，“文明”特色班級的創建工作改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創造文明新風尚。
三、加強德育教育，學習與品行并重。
教育，簡而言之就是教書育人。把育人的工作與教書并重，是我們班級教育的特色。在這一點上，單從學生愛心教育這一方面就能夠看得出來。我校在五月請來了專家，進行感恩主題演講，讓學生的心靈經受了一次洗禮，這次活動中還悶悶的表現很好，讓我很感動。
四、開展活動育新人，鍛煉學生長才干。
實踐出真知。我們班級的“人人有崗位，人人要負責”的活動就是很好的明證。班級開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動，開展活動以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學們擦窗臺，擦桌椅，關門窗，送作業，戴紅領巾……事無巨細，都要老師操心。現在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每周班集體在學校的衛生評比，紀律評比等評比活動中都能多次獲得文明中隊，班集體的各項工作得到大隊部老師的肯定和各科老師的贊許。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在作中認真負責，兢兢業業的同學評出來，樹為榜樣，讓其他的同學學習。就這樣，每天呆在校園里的小學生學會了自我管理，自我進步，但從這一點來看，他們都很了不起。不單如此，我們也注重培養學生學習的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發揮學生的想象力，動手能力。使學生在各種活動中端正態度，增長才干。
在這一學期里，我們班的每一位同學都勤勤懇懇地努力，嚴之在嚴的要求自己，為的是創建一個優秀文明的班集體。要問我們班集體有沒有信心、有沒有決心成為文明班集體，那我們班集體的每一位同學都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心！我們有決心！”全體同學相信，我們是最棒的，不管是現在還是將來，我們都爭做最棒的！
班級活動總結3
人生的每一個過程都是一場生動的學習，對于班級團建活動來說，這無疑是一次默默無聞的成長，一次完美的體驗，同樣也是一份共同拓寬視野，增進友誼的過程。這里，我欲以“班級團建活動總結”為主題，仔細梳理這一段珍貴的經驗，希望借此深化我們的思考，將這份共享的教育之美深深地烙印在心中。
回顧我們的團建活動，主題多元化，豐富多彩，從走親訪友，到公益活動，從戶外探險到知識競賽，每一次活動都深刻烙印在每一個參與者的心中，讓我們在歡聲笑語中認識到，這就是我們的團隊，一支充滿力量和活力的團隊。
我們的團建活動，更是弘揚了班級的凝聚力和個人的領導力。在這個過程中，我們培養了團隊的凝聚力，也催發了大家的領導力。團隊之間的互動，使參與者在共同的挑戰和經歷中，學習團隊協作，增進友誼。
在一次次的團建活動中，我們也意識到團建活動的目的不單單是簡單的娛樂，而是通過與團隊成員的緊密合作，使每個人能夠更深的理解團隊精神，懷有一顆團隊的心，進一步塑造我們的團隊文化，強化團隊精神。
團建活動還能夠提升我們處理問題的能力，培養解決問題的方式和方法。面對挑戰或困難，我們需要冷靜地分析問題，制定策略，這樣能夠增強我們的適應能力，使我們在面臨壓力和困難時能夠保持冷靜，同時也鍛造了我們的團隊協作能力和心理承受能力。
同時，我們也從自己和團隊的失誤中吸取教訓。每一次團建活動的成功或失敗，都是對我們一個深刻的教訓。這些失誤是我們的'寶貴財富，是讓我們改正錯誤，提高自己的催化劑。
回顧這一切，我們的團建活動是成功的，因為我們學到了很多知識，因為我們獲取了很多通過團隊合作產生的快樂。我們在團建活動中收獲的遠遠超過我們的期望，這就是班級團建活動的魅力。
總結我想說，團建活動對于我們每一個人都是一次特殊的體驗和深刻的學習。在未來的日子里，我們的團隊還要更進一步，我們要把在團建活動中學到的東西運用到生活、工作、學習中，讓我們的團隊凝聚力更強，讓我們的團隊合作更默契，讓我們的團隊精神更顯耀。
班級團建活動只是我們朝著更好的明天邁的一小步，我們要相信，只要我們團結一心，共同前進，我們的團隊一定能圓滿完成我們設定的目標，實現我們共同的理想。
“集體的力量是無窮的”，這不僅僅是一句口號，更是我們應該始終牢記的信念。因此，讓我們共同期望，班級團建活動能夠在不斷的摸索與實踐中，走出一條屬于我們自己的發展路，為我們的成長，為我們的班級，添加更多的色彩。
這就是我們班級團建活動的全部，我們珍視這份經驗，珍視這份友誼，讓我們共同期待未來的班級團建活動，能夠帶給我們更多的驚喜，更多的收獲，更多的快樂！
班級活動總結4
時光如梭，轉眼間11月已至，進入大學已快半學期了。大學生活與高中生活截然不同，初入大學，同學們彼此不熟悉，許多同學感到彷徨迷惘。這半學期就是我們彼此了解增進友誼，確立人生目標的時段。
為了讓同學們更好的適應大學生活，體味大學的多姿多彩，更為了讓我們互相了解，我們11級財政班舉辦了一系列的班級活動。
十月中旬我班還與10級財政打了一場聯誼賽—籃球賽。我班男生在賽場上盡情的揮灑汗水，而女生們則在臺下加油吶喊，籃球場上可謂熱鬧非凡。雖然我們最后輸了，但我們毫無遺憾，因為我們盡力了，并且通過這場籃球賽，我們班變得更加團結，還獲得了與大二的學長學姐溝通的機會。
十月末我們班還參加了整個財政專業的聯誼活動。在那里，我們同老師還有學長學姐們一起觀看表演，一起參與互動游戲，還共同探討生活、學習中的問題。因為我們的.精心準備，聯誼會辦的有聲有色，最終畫上了圓滿的句號。通過聯誼賽，我們體味到大學生活的快樂，還為自己敲響了警鐘“努力學習，不要荒廢大學時光”。我們更意識到，我們財政專業是一個大集體，我們一定要讓河大財政專業越來越強!
我們來自四面八方，在偌大中國我們竟有幸相聚于此并能共處四年，這是何等的緣分。我們是一個集體，團結是我們的代名詞。在這半學期，我們從陌生變得熟悉，我們學會了合作，學會了分享，我們這半學期過的豐富充實。
班級活動總結5
本學期圍繞“書香班級”這一特色開展了有意義的班級讀書活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我們班在這方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來。期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的創建工作使我想起了很多。現將一學期來的工作做以總結：
一、初期的工作，忙碌并快樂著
期初，學校要求各班創建書香班級，并要圍繞書香主題擬定工作，讓他們在活動中獲益。
1、師生共同討論。
學生是特色創建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。
2、用心布置教室。既然是創建書香班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬般皆下品，惟有讀書高”的對聯，我們班還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的.特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。初期是個繁忙的階段，占據了大量的時間，每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
二、讀書活動的開展
我們班始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書結成朋友，將創建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班會，閱讀課向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、讀書心得體會交流，精品故事大賽等等，給學生搭建展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
班級活動總結6
為了認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《學校體育工作條例》《學生體質健康標準》和《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》文件要求，弘揚奧運精神，積極實施學生集體鍛煉一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我們楊壽學校克服了學生多、活動場地小等實際困難，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開展情況匯報如下：
一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由姚盛雨校長、方軼群、林金紅副校長為正、副組長的陽光體育活動領導小組。根據我們全校現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。
在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各年級組、各活動隊聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平。
二、營造輿論氛圍，傳播健康理念
學期初，我校便將陽光體育活動寫入了學校工作計劃之中。校領導通過國旗下講話向全體同學發出號召，提出了具體目標和參與方法。隨后的`兩周里，我校32個班級都召開了主題班隊會，對校園陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。
“達標爭優，強健體魄”“我運動我健康我快樂”等口號深入每一個同學的心中。從體音美教研組成立校園集體舞興趣小組、校園跳繩活動隊等興趣小組開始，全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。為擴大影響，學校還訂制了橫幅懸掛于校門口，擴大了對外宣傳力度，贏得了家長和社會的一致好評。
三、認真組織實施，提高健康水平
為切實增強學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，教導處、體音美教研組協同各班主任認真組織，積極實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。
1、加強“三操”與課間活動的指導，提高運動與保健的質量。
由于受學校合并，校園活動面積有所減少。為了彌補由于場地不足造成的早操無法進行的問題，我校一直倡導學生步行到校的做法。開學第一個月，我們便印發《告家長書》，請家長配合學校步行陪同孩子一起上學。
大課間活動時，由值周領導、值周教師和中隊分片區對校園各活動區域內班主任組織情況進行檢查考核。體育器材室的值班教師負責及時為學生提供跳繩、毽子、羽毛球、乒乓球等器材，確保學生能在有限的時間和場地內有效、安全開展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。每周末由德育處對各班組織情況進行總評獎勵。
2、在繼承中創新，開展形式多樣、豐富多彩的二課堂活動。
為了培養體育人才、健全身體機能、豐富課余生活，我校積極探索，勇于創新，對校園陽光體育活動的開展內容和形式進行了有益探索。學校組織專職體育教師和有特長的教師成立了籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、廣場體操方隊、呼拉圈興趣活動隊、跳繩興趣活動隊、校園集體舞活動隊等。
班級活動總結7
本學期書香班級創建活動告一段落，我和學生們在創建的路上忍不住回頭望望來路，心中感慨萬千。這一路走來，并不是一帆風順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。
一、圍繞主題行動，少走彎路。
在這個活動期間，我領著學生先學習活動的主題：讀科普書，觀身邊事;閱讀與實踐相結合;重溫經典，描繪當下，暢想未來。
我領著學生閱讀《昆蟲記》導讀，吸引學生走進《昆蟲記》，可喜的是學生對《昆蟲記》的喜愛深深地感染了家長，家長也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來，并與孩子一起寫下了自己的`感受，有些學生寫的讀書體會還被推薦到廣播臺播出呢。
二、克服一切困難，持之以恒。
在參加書香班級活動中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學校的學生來自農村的和做小生意的商人家庭的學生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學生家里甚至一本藏書都沒有，好在平時我克服一切困難，在班里經常給學生讀書，搞活動，班里已經形成良好的讀書氛圍，這為書香班級活動打下了堅實的基礎。有的孩子愛讀書，愛寫，看!這些可愛的孩子為了參加書香班級克服了一切困難，想起這學期發生在身邊的讀書的故事，我就會被我們班這些優秀的學生所感動。
三、收獲
一路猛追，三個多月過去了，雖然我們經驗不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執著，憑我們一個團結一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創建班級中，是最用心的一個班級，也是收獲最多的!
班級活動總結8
近日，幼兒園x班年級組開展了主題為“感恩的心，感謝有你”的感恩教師節系列活動。
在活動中，老師們通過講解幫助孩子們明白，每年9月10日是老師們的節日。通過在多媒體上放映老師和孩子相處的照片，孩子們可以了解老師的辛勤工作和對自己的細致。孩子們用視頻讀兒歌《xx》，對老師表示深深的感謝。
此外，園區還開展了換一換：兒童與教師互換角色活動。在教學的不同環節，讓孩子們扮演老師，體驗老師的日常生活，讓孩子們體驗老師的快樂和辛勤工作。此外，幼兒園還組織兒童參觀幼兒園各部門，了解各部門教師的工作環境和性質。活動期間，孩子們熱情地迎接會計師的老師、主任、圖書館的老師和校長的'母親，并送他們自己的賀卡和最真誠的祝福。
通過這次活動，孩子們了解了教師節，了解了教師工作的辛勤工作和意義，并通過表達和操作活動真正感受到了教師的愛。同時，我也學會了表達愛和感激。
班級活動總結9
六一兒童節，大班班級為孩子們準備了一場慶祝活動。孩子們在輕松愉快的氛圍中度過了一個愉快的.節日。
活動中，我們注重培養孩子們的團隊協作能力和創新精神，通過各類游戲和挑戰，讓孩子們在參與中學習和成長。同時，我們還邀請了家長們共同參與，與孩子們一起分享節日的快樂。
此次活動不僅讓孩子們度過了一個難忘的節日，還讓他們感受到了班級大家庭的溫暖和關愛。我們為孩子們的成長感到驕傲和自豪，并期待他們在未來的日子里繼續努力、勇往直前。
班級活動總結10
母親節當天，我們班級組織了一系列的活動，旨在讓學生更深入地理解母愛的偉大，學會感恩。活動中，孩子們通過制作賀卡、書寫感恩信、以及為母親們準備的小禮物，表達了對母親的深深愛意。
活動取得了預期的效果，孩子們在參與過程中，不僅鍛煉了自己的動手能力，更培養了感恩之心。但同時，我們也發現了一些問題。部分孩子在制作過程中顯得有些急躁，不夠細心。這也提醒我們，在未來的'教育工作中，應更加注重培養孩子的耐心和細致態度。
班級活動總結11
活動目的：
使學生積累知識，開拓視野，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣。
活動內容：
一、營造良好的讀書氛圍
環境能夠塑造人，人在特定的環境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1、全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書。”在孩子們進教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關讀書的名人名言，墻壁兩側懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學習大，人勤文化高。”教室后面是圖書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2、班級開展讀書競賽活動。如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍，通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動學生熟讀好書，為學生的成長打好底色。
二、做好讀書計劃
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。好的讀書規劃，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的。我的具體做法是：
1、制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。我每學期都要向家長推薦一本好書，要求每個學生都至少要完老師推薦的這一本書。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向學生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀。同時我利用家校通系統，每個月向學生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2、出好讀書小報，整理收獲心得。每學期我都要布置"讀一本書、寫一篇讀書心得或書評"的作業，學期中途進行評比、交流。每個學期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報的形式，在學期結束時評比展示。
三、整合讀書資源
魯迅曾有過一個非常形象的比方，他說，讀書就好像蜜蜂采蜜，采過許多花才能釀出蜜來。怎樣讓孩子成為能釀蜜的蜜蜂呢？為他們提供充足的花源就顯得尤為重要。就孩子們的實際情況看，家里條件好的孩子，你說一本他買一本，甚至你沒說他也會去買。家里條件差的呢？你說十本，他可能也不買一本。如何整合學生的讀書資源呢？
1、嘗試建立“隱形圖書館”。我讓孩子們回家對自己家的圖書作一整理，將愿意與同學共享的圖書列一書目清單，交予老師即可。教師對孩子們上交的'書目清單逐一審核，將那些不適合本階段孩子看的書從清單中剔除。對所有符合要求的書目清單登記造冊，登記時要記清書名、出版社、單價、持有人等詳細信息。登記表一式兩份，一份粘貼在班級圖書角的墻壁上，供孩子們查看有哪些圖書可供借閱，一份老師保留存檔。孩子們可根據自己的興趣愛好相互借閱圖書。這樣可以避免普通班級圖書角書籍陳舊、破損嚴重的問題。
2、讓家長參與學生的閱讀過程中來。“讀書”兩字，關鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。在教給孩子們讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式）的基礎上，培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。要求每個學生都要做讀書筆記，并且把讀書筆記交給家長檢查，教師進行復查，采用“教師、家長、學生”三方聯系的形式，形成大閱讀氛圍。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動使我們這個原本充斥著噪音的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐縈繞教室。但是，在讀書活動中，我也有許多困惑：
1、家長的素質各不相同，對孩子讀書活動的支持力度不同，有的甚至比較反對孩子讀課外書，認為讀課外書影響了學習，有的沒有盡力量在監督孩子讀書上，讀書的效果要打折扣。
2、孩子們在讀書過程中的積極性和主動性都沒有得到很好的激發，讀書的后勁明顯不足，有很多孩子其實實在教師檢查筆記的壓力下讀書的。
3、“授之以魚，不如授之以漁”。教給孩子簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。但是在實踐過程中，我的讀書方法指導應該說不到位，也不得法，很多孩子讀了書卻沒有收獲，這也是我應該重點反思的。
班級活動總結12
一、活動主題：
“大學—快樂與你同在”
二、活動時間：
5月7日
三、活動地點：
大學生活動中興四樓活動中心
四、活動組織：
1、主策劃人：
2、參與人員：
五、活動背景：
在越來越緊張的學習生活與即將面臨的尋找工作的壓力之下，讓我們越來越珍惜現在的友誼的珍貴，為了豐富我們大學生活的課余文化生活，在熊浩輔導員的提議下，許新華以及他們三個班長的策劃之下共同商定此次聯誼活動。
六、活動目的：
放松大家的學習壓力，增加大家的社交圈，促進之間的友誼，為大家提供一個良好的學習環境。
七、活動流程：
1、在王婷、張輝、高紫譞、江曉燕四大主持人慷慨激昂的開幕詞中，晚會正式拉開帷幕；
2、由班級快樂男聲黃俊松的《疼愛》、陸建飛《沉默是金》，超級女聲張歡的《Honey》、江曉燕的《勾勾手》及他們的合唱《小酒窩》把眾同學推入了歡樂、舒適、祥和的活動氛圍；
3、由電商的張云等六人為大家帶來的活力四射的舞蹈《誘惑》激起了在場的所有人的歡樂細胞；
4、由物業Q1201班唐新文及他的搭檔為大家帶來的快板《武松打虎》給我們帶來了不一樣的生活樂趣；
5、由電商班高紫譞等人為大家帶來的《夜宴秀》以其時尚、活潑、大方、的風格引領大家走進生活的時尚的氛圍；
6、由物業Q1202班孫俊、唐俊芳、別體芳、陳榮四人為我們帶來超級搞笑小品《超幸福鞋墊》讓人回味無窮；
7、在主持人的介紹下，熊浩輔導員的參與之下，多人共同參加了互動游戲《成語接龍》，游戲賞罰分明，大家都爭先恐后的參與其中，此時將整個活動推向了高潮；
8、在活動進行了激烈的PK之后，有電商專業為我們奉獻了真誠的話劇《奮斗》，讓我們再次感受到了生活中的無奈與快樂；
9、在主持人的結束語中，快男、超女的歌聲中大家依依不舍的有序的離開了舞池，整個活動也順利的結束了。
八、活動后期
活動結束后，班委們并沒有急著離開舞池，而是自動的留下來，把舞池清理的干干凈凈才興致盎然的離開了。
九、活動總結
經過一個月緊張的策劃、安排與溝通，活動終于定于5月7日順利在大學生活的中心四樓舉行。活動過程中不僅僅考慮到了大家的視覺需求，還充分考慮到大家的“胃”覺需求，當然還有大家的“動”覺需求。這是我們這次活動能夠順利開展的一個重要的原因。
整個活動參與的人數共有137個學生，加上輔導員及其他嘉賓一共140人。活動前期四個班的班長在許新華的帶領下進行了及時有效的溝通與協調。四大主持人及四大歌手都以積極的熱情投入到活動過程中，他們都比其他人早點45分鐘他們在現場進行了又一次充分的交流與配合，為整個活動有序的進行下去打下了一個良好的基礎。
活動期間，演員們逼真、精彩的表演讓下面的觀眾時而捧腹大笑，時而激情四動，時而掌聲連連。班委們也并沒有閑著，一會兒為大家送瓜子，一會兒為大家送花生，一會為大家送糖果，一會兒為大家送圣女果等等。樂此不彼，同學們也懂興趣盎然的.一直品味到底。最后依依不舍的和我們道別，并極度的希望我們以后再多多的舉行此類活動。
活動后期，很多不是班委的同學也主動留下來幫助班委共同打掃整理舞池，沒有掃帚，他們就到處想辦法借掃帚，拖把不夠用他們就自己主動的到處尋找借拖把，大家心往一處想，勁往一處使，使的舞池迅速的回復到原狀。
活動的不足點：
1節目單應該盡早的讓所有的演員都知道，一方便他們提前做好安排與心理準備；
2各班的班委們之間分工應該更明確一些，這樣可以減少做重復工作的時間。
3安排協調好各個班級的攝影師，為我們的活動做一個完美的記錄。
在以后的活動中，我們會再接再礪，爭取舉辦更好的更適合大家的活動。
班級活動總結13
閱讀改變人生，讓孩子愛讀書是對學生的終身發展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養的提升。通過這學期的讀書活動，我們班收獲如下：
一、繼續建設有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。當然學生是發展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。
二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。每位同學每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。并第位同學都把自己的作品打印出來，全班集結成讀書集兩本。
三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。“自信和快樂”永遠是我們三年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。
四、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。充分尊重、發揮學生作為班級文化建設的`主體角色。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。
五、讀書促使學生各方面習慣養成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能養成了良好的習慣。
班級活動總結14
本學期以學校工作計劃和少先隊工作計劃為指導，結合本班實際，認真貫徹學校會議精神，以提高學生德育素質為宗旨，大力實施思想道德教育、養成教育，圍繞學校中心工作，開展好“每周常規”訓練活動，切實提高學生良好的行為習慣。
一、加強學生的思想品德教育
1、堅持從愛入手啟發教育學生。熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是低年級學生來說力量更大，我力求用愛去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
2、深化愛國教育。本學期充分開展各種教育活動，幫助學生了解各種活動的'目的及要求。在活動過程中掌握了更多的知識，了解了我國燦爛的文化，增強了學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
3、狠抓養成教育。養成教育是小學德育的重要內容。本學期我在衛生、安全、禮儀、紀律、兩操等方面組織學生積極投入競賽，爭取流動紅旗。并配合學校開展的各項規范教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
4、塑造 愛心教育。在班級開展學生互幫互助活動，激發學生的愛心，倡導崇高文明、團結友愛、樂于助人、積極向上的社會新風尚。
二、加強班級的陣地建設
1、美化班級環境。開學初，組織學生積極參與設計、布置班級環境，完成“中隊角”、“圖書角”、“黑板報”等陣地。并教育學生每天認真做好值日，潔凈環境，培養學生的集體主義精神和良好習慣。
2、積極參與科學文化藝術節活動。在活動中我們班取得了優異的成績。這些成果都將激勵我們朝著更高、更快、更強的道路發展。
三、加強家校聯系，形成家校合力。
我經常將學生的學習情況及思想動態通過“手機短信”的方式告知家長，并及時的收看家長的信息，交流學生在校、在家學習、思想狀態，發現問題及時教育引導。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。
2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們班成為真正的先進集體。
班級活動總結15
不得不感慨時間過得飛快，眨眼又是一個學期，開學的情境還歷歷在目，現在卻坐在這做學科總結了。這個學期孩子們又進步了，又長大了不少，看著他們健康快樂地成長，內心一陣欣喜。
現從以下幾個方面對我們的日常工作做一個總結：
（一）班級特色管理
1、小老師設立：
這項工作從孩子們一年級剛入學就開始抓，經過這兩年的鍛煉，已經培養出了一批優秀的小老師，優秀的管理人員。一年級剛入學，我就在這群依依呀呀的孩子們當中挑選出5位管理能力較強，膽子較大的孩子當“小老師”，并發給了小老師的掛牌，從周一到周五，都有一位小老師負責領讀工作。小老師總能很好的完成任務，每天堅持7：30之前到校，并帶領孩子們讀卡片，讀課文。在小老師的帶領下，我們的早讀從一年級開始就秩序井然。另外，為了更好的管理好晨讀，我還給每位小老師配備了一個同學管理紀錄，分6小組打星，并記錄下晨讀之星，進行表彰。記得本學期，一次我去聽課，拜托一位老師代我的課，那位老師在我回來后大加表揚，說我們班一楠、楨子同學管理能力十分強。老師過來后，因為沒有具體安排，所以當天值日的一楠小朋友勇敢地上臺帶領孩子們進行課文朗讀，之后又安排了聽寫。所有的環節都安排的盡然有序。不禁又一陣欣喜：二（1）班的孩子真乖！
2、值日班長設立：
值日班長的設置也是二（1）中隊的`一大特色，每周我安排了5位值日班長，具體負責每天的事宜。如一些大小事務向值日班長匯報，由值日班長負責安排解決，重大事件值日班長向我匯報。值日班長還真起到了不小的作用，一些孩子課間摔倒了，總能看到我們班可愛的女生們，攙扶著，又拿紙巾擦拭，又是從藥物箱里拿出藥物涂抹，看到這群可愛的孩子能夠懂得關心別人，真感到欣慰。另外，值日班長還負責管理中餐，上完課后值日班長上臺，讓孩子們統一出去洗手，回來時坐端正，等待值日班長發號司令。當午餐管理員林加恩搬好飯桶，整理好湯桶時，值日班長根據坐姿端正程度，示意出去。“第1小組打飯”、“第6小組盛湯”、“第5小組拿菜盒”等等，在值日班長的監督管理下，我們的中餐秩序也是井井有條。飯后，值日班長還要帶領當天值日的小朋友將門口的飯盒排放整齊，清理地面。
3、監督員的設立：
為配合學校“文明形象大使”活動，我們從各方面進行布置，分成幾大塊，學習委員，下分組長，每天監督讀書情況，好詞好句摘記情況；紀律委員，管理眼保健操紀律；衛生委員，管理教室衛生等。除常規崗位之外，我們還分派了衛生監督員，共3名，帶上袖套，課間在教室及公共場地上巡視，消滅紙條。另外還安排了課前準備監督員，他們的任務是每次下課后，大聲提醒孩子們準備好下一課的書再出去。禮儀監督員，監督孩子們佩戴紅領巾、校徽的情況。在孩子們的共同努力下，我們班的五項循環競賽的成績十分可喜。
（二）班級常規特色比賽:
我們班的班級布置中，每年都有兩大板塊，“寫字小能手”和“你追我趕”，這也作為我們班為期一個學期的特色比賽。
1、寫字小能手一欄，每天字跡端正的孩子都能得到一個笑臉，學期末統計出“寫字小能手”比賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并設進步獎，激勵孩子們注意書寫端正，抓好常規。
2、你追我趕一欄，每次考試之后，優秀的孩子能得到一顆星星，同時期末頒發獎狀，在你追我趕的氛圍里，孩子們形成了良好的競爭氛圍。幾個學期下來，我發現孩子們為了能取得好成績，細心了很多，我們班很少會出現粗心大意的情況。到現在二年級孩子們日常單元考試100分的總會有8、9個，期中期末考試更是達到了班級平均分98、99分多的高分，在同年級中名列前茅。
（三）班級特色活動
多舉行班級活動，有助于增強班級凝聚力，所以我們經常在中隊中舉行有趣的活動。如舉行班級“系紅領巾比賽”、“包餃子活動”、“三八婦女節插花比賽”、“班級跳蚤市場”、“放風箏”活動等，在活動中孩子之間的感情交流更多了，班級凝聚力更強，班級氛圍也更加濃郁了。三．我們中隊的成績中隊榮譽如下：
20xx年3月8日李錦藝、李一楠“花藝花語”比賽一等獎；張浩陽、陳怡蓉二等獎。20xx2陳佳謐藝術節書寫比賽一等獎；向道毅三等獎；孫陳諾繪畫比賽一等獎。20xx6韓鋅煒攝影比賽一等獎；袁泉二等獎；張嘉偉、李若雅三等獎。20xx6李一楠在校“經典閱讀”征文比賽中獲一等獎；夏彬豪、張浩陽獲三等獎。
我們的中隊朝氣蓬勃、團結向上！我們的中隊富有現代創意！我們的中隊手拉手共同成長！我們對未來充滿向往。
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