元宵節活動總結【通用】
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的元宵節活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節活動總結1
幼兒園中班元宵節活動精彩紛呈，孩子們在歡樂祥和的氛圍中度過了這個傳統節日。本次活動以“歡度元宵，共享團圓”為主題，通過各種形式的活動，讓孩子們深入了解元宵節的傳統文化和習俗。
在活動籌備階段，老師們精心設計了豐富多彩的活動內容，包括制作元宵燈籠、猜燈謎、欣賞傳統民樂表演等。孩子們積極參與到各項活動中，動手動腦，不僅鍛煉了他們的動手能力和創造力，還激發了他們對傳統文化的興趣。
元宵節當天，孩子們帶著自己親手制作的元宵燈籠來到幼兒園，燈籠造型各異，色彩斑斕，為幼兒園增添了一道亮麗的風景線。猜燈謎環節更是讓孩子們躍躍欲試，他們通過認真思考，與同伴合作，成功猜出了許多有趣的謎底。傳統民樂表演則讓孩子們感受到了中華民族音樂的魅力，他們陶醉在美妙的旋律中，仿佛置身于傳統文化的大觀園。
通過本次活動，孩子們不僅度過了一個難忘的元宵節，還對中國傳統文化有了更深刻的'認識和了解。同時，活動也增強了孩子們之間的團結和協作能力，讓他們在歡樂的氛圍中共同成長。相信在未來的日子里，孩子們會將這些傳統文化元素融入生活，傳承和發揚中華民族優秀文化。
元宵節活動總結2
元宵節，又稱上元節、燈節，是我國的一個傳統民俗節日。關于元宵節的起源，有各種說法，但無論如何，元宵節都是中華民族的一個重要節日。幼兒園作為培養孩子成長的地方，我們有責任讓孩子們了解和參與到這樣的節日活動中去，在游戲和活動中去感受中國的傳統文化。下面，我們就來對此次元宵節活動進行總結與反思。
活動總結
我們的元宵節活動主要分為三個部分：學習元宵節的由來和習俗，制作手工燈籠，以及燈謎猜解這三個環節。
為了讓孩子們了解元宵節的由來和習俗，我們組織了一場講解活動。通過老師的講述，孩子們了解了元宵節的起源和習俗，包括吃元宵、看燈會、猜燈謎等。我們帶著孩子們進行了手工燈籠的制作活動。老師們提前準備了所需的材料，簡單易懂地引導孩子們 step by step 地完成燈籠制作。在這個過程中，孩子們不僅動手能力得到鍛煉，而且對元宵節也有了更深的理解。
最后是我們的重頭戲——猜燈謎環節。我們設計了一些與孩子們生活密切相關的燈謎，孩子們踴躍參與，猜謎環節在歡笑聲中結束。
反思
雖然本次活動得到了家長和孩子的'雙方好評，但在總結和反思過程中，我們也意識到一些存在的問題。盡管我們在講述元宵節故事時，盡可能地用淺顯易懂的語言，但因為元宵節的由來和習俗涉及到一些較復雜的歷史和文化知識，孩子們還是存在一些理解上的困難。對于這個問題，我們認為，在未來的活動中，可以通過畫圖，短劇等形式，更直觀地傳達給孩子們。
雖然我們做了大量的燈謎，但我們發現還是有很多孩子在活動過程中處于觀望狀態，沒有積極參與。這可能是因為燈謎的難度過大，孩子們無法理解，或者是因為活動形式不夠吸引人。 如何設計更貼近孩子們的燈謎，如何打破形式，讓所有孩子都能有所參與，也是我們需要思考的問題。
對于手工燈籠的制作環節，有些孩子可能因為動手能力相對薄弱，完成的效果不盡人意，對自己產生了負面影響。我們應該在活動前，更加全面地考慮到每一個孩子的實際情況，設計出更適合他們的手工活動。
總的來說，這次元宵節活動是成功的，但我們也要從中吸取教訓，不斷改進，提供給孩子們更有意義，更有樂趣的活動，讓他們在快樂中學習，在學習中快樂。
元宵節活動總結3
20xx年春節、元宵節期間，全旗教育系統根據旗文明辦《關于在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的工作方案》有關要求，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老敬親等主題開展了一系列活動，引導廣大師生深入挖掘春節、元宵節所凝結的文化內涵，大力弘揚傳統文化，各項活動取得了良好的社會效應，營造了歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。現將有關工作開展情況總結如下：
一、 注重宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍
教育系統各單位通過電子屏、烏審教育在線、宣傳單等途徑對春節期間的活動安排和節慶文化活動進行了大張旗鼓的宣傳。同時，各單位充分利用宣傳欄、板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節優良民俗民間傳統，倡導文明、節儉過年，進一步擴大了知曉范圍，營造了濃郁的節日氣氛。同時，要求各中小學組織廣大師生積極參與活動，及時推廣典型經驗和做法，有效推進了各項活動順利開展。
二、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落到實處
放假時，旗教育局要求各中小學根據單位和學生實際情況，有針對性的制定了活動計劃，確定了活動辦法，確保“我們的節日”主題教育活動全面、有序開展。
三、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀的傳統文化
一是各中小學在春季開學初，以班級（年級、科室）為單位組織開展中華經典誦讀活動，引導廣大師生在誦讀經典中接受傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，進一步激發了廣大師生愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立了正確的道德觀念和理想信念，促進了社會主義核心價值體系建設。二是組織開展向身邊好人以及老教師、老黨員、幫扶點貧困牧民拜年走訪、慰問交流等活動，在為他們送去節日祝福的同時，切實幫助他們解決了生活中的一些實際困難。春節期間，全旗廣大師生共向身邊好人及老教師、老黨員拜年1100余次。三是積極開展“關愛留守兒童，紅紅火火過年”主題志愿服務活動。寒假中，教育系統共關愛280余名留守兒童。四是開展做一個有道德的人“五個一”寒假社會實踐活動。即：我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾撿白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為身邊的熱心人制作一個新年賀卡（贊美他們關心人幫助人的`善舉）。廣大中小學生在家長和老師的引導下，積極參與活動，既體驗到了幫助別人的快樂，也收獲了成長中的一份喜悅。
通過本次主題活動，豐富了我旗廣大中小學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對優秀中華文化傳統的認同感和自豪感。
元宵節活動總結4
一、活動背景與目的
元宵節，又稱為“上元節”，是中國傳統節日之一，承載著濃厚的文化內涵。今年元宵節，我們舉辦了一系列豐富多彩的活動，旨在弘揚傳統文化，增進社區居民的交流與互動，營造歡樂祥和的節日氛圍。
二、活動內容
燈籠制作大賽：我們邀請了專業老師現場指導，居民們積極參與，制作出形態各異的燈籠，展現了大家的創意與技藝。
猜燈謎活動：現場懸掛著各式各樣的燈謎，居民們踴躍競猜，既鍛煉了思維能力，又增進了鄰里間的友誼。
傳統戲曲表演：我們特邀地方戲曲表演團隊，為居民們獻上了一場精彩的戲曲演出，讓大家領略了傳統文化的魅力。
團圓飯共享：組織居民們共同制作團圓飯，分享美食，讓大家感受到家的溫暖和節日的喜悅。
三、活動效果
本次活動取得了圓滿成功，不僅讓居民們深入了解了元宵節的`傳統文化，還促進了社區內部的交流與互動。活動過程中，大家積極參與，笑聲不斷，充分展現了社區團結、和諧、歡樂的氛圍。此外，本次活動也得到了社區內外媒體的廣泛報道，進一步擴大了社區的影響力。
元宵節活動總結5
傳統節日文化是生活的華彩樂章，是中華民族這棵大樹上生生不息的年輪。時值元宵佳節，普陀區回民小學與長壽路街道社區學校聯手，在校園里舉辦了一場別開生面的“歡天喜地鬧元宵”活動。出席本次活動的嘉賓有：長壽街道副主任陳靜老師、上海教育出版社政治編輯室主任劉芳老師、中福會少年宮少先隊總輔導員沈莉老師、上海社科院民俗學教授蔡豐明老師、長壽街道社區學校校長沙小琦老師，以及長壽街道部分居委會的領導們。
熱鬧的“錦繡舞獅”表演為活動拉開了序幕，伴隨著歡騰的鑼鼓聲，全校數百名學生進行了極具民俗特色的“走百病”風采展示大巡游。俗語說：“跑一跑，不見老。”“走一走，百病消。”元宵節那天，人們穿上節日盛裝，成群結隊，走街渡橋，是民間傳統的消疾苦、祈健康的活動。學校在古俗的基礎上展開了新時代的節俗設計，同學和老師們紛紛發揮創意，設計了一系列妙趣橫生的巡游主題：絢麗的元宵花燈、可愛的卡通人物、綻放的`新春夢想、古老的中華圖騰、神奇的魔幻世界……師生們的奇思妙想渲染了元宵節的狂歡氣氛。緊接著，精彩紛呈的的元宵節游園活動開始了。“游園會”里設置了內容豐富、形式多樣的體驗項目，如剪紙、寫春聯、做燈籠、捏泥人、猜燈謎、包湯圓、山水畫等。在民間藝術家的指導下，師生們感受到了相互協助、歡樂互動帶來的喜悅和樂趣，體會到了民間藝術和民間游戲的獨特魅力。
品嘗著象征團團圓圓、吉祥如意的元宵，孩子們的臉上洋溢著純真的笑。兩個小時的“鬧元宵”，讓學校師生和到場來賓們在現代文化背景下，重新審視了傳統節日的意義。我們將從這里出發，為繼承和發揚以傳統節日為首的民俗文化遺產，貢獻一份力量。
元宵節活動總結6
今年的元宵節活動，我們以“歡樂、祥和、節儉、創新”為原則，開展了豐富多彩、富有成效的活動。
首先，我們組織了一場猜燈謎活動。孩子們在老師的指導下，制作了各種有趣的燈籠，上面還寫上了燈謎。活動現場，孩子們興高采烈地猜著燈謎，不僅鍛煉了智力，也提高了團隊合作的能力。
此外，我們還舉行了一場包湯圓的活動。老師向孩子們介紹了元宵節的傳統習俗，并教他們如何包湯圓。孩子們學得非常認真，他們包出的湯圓雖然形狀各異，但都充滿了童趣。通過這次活動，孩子們不僅了解了傳統節日的文化內涵，也提高了動手能力。
總的.來說，今年的元宵節活動取得了圓滿的成功。孩子們在活動中收獲了快樂，也學到了知識。我們希望通過這樣的活動，能讓孩子們更加深入地了解中國的傳統文化，培養他們的民族自豪感。同時，我們也希望家長們能夠給予更多的支持和參與，讓我們的活動更加豐富多彩。
元宵節活動總結7
大班的元宵節活動結束，整體而言，活動取得了良好的效果，但仍有一些細節值得反思和改進。
活動當天，孩子們身著傳統服飾，共同欣賞了舞獅、舞龍等精彩表演。通過親手制作元宵和燈籠，孩子們對元宵節的傳統文化有了更深入的了解。此外，猜燈謎活動也極大地激發了孩子們的智慧和想象力。
然而，在活動過程中，我們也發現了一些問題。首先，部分環節的互動性不足，孩子們的參與度有待提高。其次，活動內容應更加注重孩子們的年齡特點，以增強活動的趣味性和教育意義。
針對這些問題，我們將在未來的活動中加強互動環節的.設計，并更加注重孩子們的參與體驗。同時，我們也將不斷優化活動內容，以更好地傳承傳統文化，促進孩子們的全面發展。
元宵節活動總結8
為響應省圖書館“文化年貨帶回家”文化共享工程活動的號召，配合節日氣氛。xx縣圖書館于正月十四至正月十六特舉辦了元宵節猜燈謎活動，為群眾帶來豐富的精神賀禮，力使xx縣群眾及時地享受到豐盛的“文化新年飯”。
在圖書館的精心準備下，活動取得了非常好的效果，受到了廣大讀者朋友的熱烈歡迎，取得了廣泛的支持，贏得了讀者對xx縣圖書館的喜愛。
本次活動從正月十四到正月十六，為期三天。活動開始前，圖書館工作人員將準備好的謎條貼到院子里懸掛的燈籠上，來猜謎的讀者朋友可以邊觀花燈邊猜謎語，猜出者到工作人員處兌獎。每人限猜五條謎語，猜的.越多獎品越大。獎品主要是文具類，鼓勵讀者多思考、多讀書、多學習。
本次活動受到了xx縣廣大讀者朋友的大力稱贊，為圖書館贏得了聲譽，讓更多的讀者知道圖書館、了解圖書館、走進圖書館，為我縣圖書文化事業的繁榮發展而努力！
元宵節活動總結9
在這個充滿傳統氣息的元宵節，我們幼兒園大班舉辦了一場慶祝活動。本次活動以“歡樂元宵，共度佳節”為主題，通過豐富多彩的活動形式，讓孩子們更加深入地了解了元宵節的傳統文化和習俗。
活動伊始，老師們向孩子們介紹了元宵節的由來、傳說和習俗，讓孩子們對這個傳統節日有了更深刻的認識。接著，孩子們在老師的指導下，親手制作了五彩斑斕的元宵燈籠，并進行了燈籠展示。孩子們還一起參與了猜燈謎的游戲，這不僅鍛煉了他們的`思維能力，還增強了他們的團隊合作精神。
此外，我們還組織了親子游園活動，讓家長和孩子們一起游園賞燈，共度佳節。家長們紛紛表示，這樣的活動不僅讓孩子們感受到了傳統文化的魅力，還增進了親子之間的感情。
通過本次元宵節活動，孩子們不僅學到了知識，還度過了一個充滿歡樂和溫馨的節日。同時，我們也看到了孩子們在活動中的成長和進步，這將為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。我們期待在未來的日子里，繼續舉辦更多有意義的傳統節日活動，讓孩子們在快樂中成長，傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。
元宵節活動總結10
元宵節期間，我們社區舉辦了一系列豐富多彩的活動，慶祝這個傳統的中國節日。活動從策劃到執行，都得到了社區居民的熱情參與和大力支持。
活動包括了燈籠制作、猜燈謎、舞龍舞獅表演等傳統項目。特別是猜燈謎環節，居民們踴躍參與，展示了他們的智慧和團隊協作精神。此外，我們還有包湯圓的活動，大家一邊做湯圓，一邊聊天，其樂融融，增進了鄰里間的感情。
這些活動不僅弘揚了中國的傳統文化，也讓社區居民在忙碌的生活中找到了放松和快樂的時刻。大家的臉上都洋溢著幸福的笑容，這正是我們舉辦活動的初衷。
然而，活動也存在一些不足之處。例如，一些活動的'組織流程還需要進一步優化，以提升參與者的體驗。未來，我們將吸取教訓，努力改進，為社區居民提供更加優質的活動。
總的來說，這次元宵節活動是一次成功的嘗試，我們希望通過這些活動，讓更多的人了解和熱愛中國的傳統文化。感謝所有參與者的支持，讓我們共同期待下一次的活動。
元宵節活動總結11
自從2006年開始參加商家的元宵節燈謎活動以來，每次都要作一總結，這次也不例外，不同的是，這次是以xx開篇，而不是以往的百貨大樓，去年我就對此作了一個伏筆，說以后將以xx為主，逐漸放棄百貨大樓。
xx的燈謎活動是從正月十四開始的，一樓至四樓都有謎，一樓的大廳中央還有一巨型燈謎，是一幅畫謎，打一地域祝福語，猜中可得一條價值三百元的大胖頭魚。由于沒有標明字數，猜了幾次才將字數搞定，原來是四字。主持人說我已經中了一字，另外三字要在畫中去找，每個景物代表一字。可是畫中的景物有九個，主持人說只有四個是有用的。我這才醒悟，原來是文字游戲，并非正統燈謎，而我猜到的那個字也是明顯露春的，因為畫上也有。主持人說作者是他們的總經理，我只好向他們的總經理說再見了。
一樓掛了一長排的謎條。由于謎較多，每條謎我只看兩三秒，猜不到就看下條，走到頭也沒猜到幾條。在幾個方形柜臺的四周也掛滿了謎條，這里的謎難度適中。我看到了自己作的“園中改變舊模樣（節日）元旦”和“日落星出月當頭（民俗名詞）生肖”。還看到了謎人之間調侃的“受感動全是漢子（物理名詞）激光束”和“成績棒總是閑云（西游記地名）高老莊”，于是把這兩條猜了，因為其他人根本不可能知道漢子姓束，閑云姓莊，即使猜到，也是上百度查的，而且他們看到謎底后也會丈二和尚摸不找頭腦。猜中后得到的獎品有面巾紙、碳素筆、牙刷，還有袋裝的洗發水和護發素，雖然每件獎品的`價值還不足一元，但畢竟不需購物，而且不限數量，可以盡情體驗到猜謎的樂趣。
二樓東西各掛有一長排的謎條，西邊的謎有些難度，能秒的不多。東邊的謎以字謎和成語謎為主，大部分看過或是猜過，沒見過的也不難，幾乎都能秒。在這時就要有所選擇，因為猜謎的不止你一人，如果自己都猜了，別人就沒有機會了。于是，我有了三不猜，見過猜過的不猜，病謎不猜，謎語不猜。
三樓的謎主要是古詩句，還有少量字謎。字謎都能秒，古詩句能秒的不多。在我領獎的時候，一個老頭帶著他的孫子來猜謎，于是我只報了古詩句的底，放棄了字謎。如果我將字謎的底報出，那爺孫倆恐怕一條都猜不到。等我從四樓下來時，字謎只剩下兩條稍有難度的，說明那爺孫倆猜謎還可以。
四樓的謎同三樓一樣，也是古詩句加字謎，所不同的是，這里的字謎要難些，不過對我來說都能秒。我是在四樓第一個猜到燈謎的，估計也是最后一個，因為剩下的全是古詩句。猜古詩句最能體驗到猜謎的樂趣，但需要時間，而我一個回來坐車就要一個小時，實在沒有時間花費在這上面，不過我猜到在古詩句也有十多條。四樓好像只有我一個人猜到謎，難怪工作人員問我是干什么工作的。
在xx，可以感受到這里的員工態度非常和藹，可惜的是，自己離的太遠，不能來這里購物。
回到家里后，一數獎品，牙刷八個，洗發水二十多袋，碳素筆三十多管，面巾紙八十多袋，加在一起還不足150元，其實猜謎就是圖個樂趣，圖個年味。雖說謎都網上或書上的，而不是我們謎人原創的，但畢竟給我們節日增添的喜慶，這種做法，還是值得稱道的。
xx是xx地區元宵節燈謎活動搞的最好的一家。
xx商廈的活動最早，從正月十三開始，無須購物，但每人限猜三條。頭一天我猜了三條，工作人員說明天還可以猜，但第二天我去了xx。十五那天，我和夫人，還有一位朋友帶著兒子也來猜，但這時每人只能猜一條了，不過獎品換成了紙抽，比原來的魔術兜要好。我們各猜了一條。在這里又看到了我的那條“日落星出月當頭（民俗名詞）生肖”。
xx百貨和xx新天地只有十五那天有燈謎，但都需購物。xx百貨要求10元以上，一次可猜一條；xx新天地雖沒有金額限定，但那里可沒有便宜東西，而且限定只能猜一條，于是干脆就不去了，直接到xx百貨。由于謎過于簡單，猜謎和排隊的人都很多，雖說一眼望去可猜到好幾條，但最終只領了五份元宵，活動就結束了。
元宵節活動總結12
“這個元宵節真是過得太有意思啦!”寶安中學初一6班的朱芷瑩一回家，便迫不及待地跟家里人描述起今天在學校經歷過的活動。
對于寶安中學的學子們來說，今年的開學第一天有點特別，新春的腳步還未走遠，他們便與校園里濃濃的元宵節慶氛圍不期而遇。
為了弘揚優秀民族傳統文化，讓“零零后”們親身體驗傳統節俗的魅力，由深圳市寶安中學(集團)、寶安區傳統文化協會、深圳老字號“合成號”聯合主辦的“深圳傳統文化進校園”之采青鬧元宵活動在初春的料峭中拉開了序幕。
活動現場，朱芷瑩和她的同學們可以聆聽傳統文化講座、觀看傳統節日展板，了解到豐富的知識;可以流連于廣東非物質文化遺產“松崗七星獅”的精彩表演，驚嘆民間藝人的技藝精湛;可以在滿園的七彩燈籠下競猜燈謎領取獎品，感受傳統節俗的有趣生動;可以現場觀看“禾花糰”的制作過程，見證起源于明清時期的獨特的.“禾花糰”結緣民間習俗;還可以到指定區域“采青一把”，祈愿一年好運連連，體驗一下原汁原味的深圳元宵節習俗。
寶安區傳統文化協會會長陳淦忠闡釋了此次活動的緣起：“把優秀傳統文化傳承植根于校園，重新喚起少年的民族記憶，建立民族文化的認同感。”
接過“深圳市傳統文化教育基地”授牌的寶安中學校長彭鍛華表示，新時代的中學生理當傳承優秀傳統文化，寶安中學將繼續從教書育人的角度，成為承傳中華民族和深圳本土優秀傳統文化的重要力量。
元宵節活動總結13
為進一步解決社區居民節日活動問題，加快社區文化事業發展，推進我社區精神文明建設，社區積極響應上級相關要求，現將社區元宵節活動小結如下：
一、活動組織要力求完善
社區工作人員要對社區居民的精神文化生活活動有深入了解，組織廣大社區群眾積極參與活動。并組織活動委員會，具體領導和組織元宵節活動的進行。
二、要切合元宵節的氣氛
為讓廣大社區居民享受到濃厚的節日氣氛，社區工作人員和元宵節活動組織人員要充分料及元宵節的來歷和傳統，對元宵節活動的組織有明確的概念，活動要切合元宵節的內容，給參與活動的'居民們營造特有的感受。
三、發揮社區居民的積極作用
元宵節活動需要廣大的社區居民參與進來，在活動中必須發揮社區老黨員、文化骨干、文藝青年的能動作用，帶動他們的積極性，使他們在類似的慶祝活動中肯積極參與，為慶祝活動和文化活動營造更強的民眾氛圍。
四、要加強活動宣傳力度
該類活動需要廣大群眾積極參與才能發揮出應有的社會氛圍和節日氣氛，因此宣傳工作要落實到位，通過社區宣傳欄、志愿者入戶宣傳、社區內對前來辦事居民的通知等方式，對社區各個方面進行到位的宣傳，保障活動合理、有序、參與性廣。
元宵節活動總結14
元宵節之夜，大街小巷燈火通明，人們欣賞燈籠，猜燈籠謎語，吃元宵節，將從新年前夜繼續慶祝活動推向另一個高度潮水已經成為世代相傳的習俗。因此，通過這個節日，xx幼兒園元宵節系列活動在孩子們的日常生活中慢慢打開，元宵節的氣息撲面而來。
一、韻賞花燈展風采秀
為了讓元宵節更有意義，幼兒園和小班的家長和孩子們一起完成燈籠，燈籠布置在大廳里，整個花園的孩子們進行燈籠評估，選擇我們的“燈籠小明星”。在活動中，孩子們感受到了節日的氣氛，體驗到了傳統節日的魅力。
二、團團圓圓做餃子
餃子意味著新年的家庭幸福，團聚，所以它是正月十五元宵節的必備食物。這不是，看中產階級的`孩子們都很忙！
三、猜燈謎
“猜燈謎”也被稱為“燈謎”。每年農歷正月十五，中國人都會掛燈，燃放煙花。后來，一些好人把謎語寫在紙條上，貼在五顏六色的燈籠上供人們猜測。然后猜燈謎逐漸成為元宵節不可或缺的節目。在老師的帶領下，大班的孩子們一個接一個地猜對了燈謎，成為了我們的“燈謎專家”。
四、吃湯圓
孩子們吃自己做的餃子，更不用說多香了！元宵節團聚，帶著祝福和期待，和孩子們一起成功結束了今年的春節，為新年開始了一個快樂的開始。
元宵節活動總結15
春節、元宵節，是我國重要的傳統節日,為深入貫徹落實黨的十九大提出的“發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用”，弘揚中華優秀傳統文化，豐富節日期間城鄉群眾文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，20xx年新春期間，桃苑湖庭社區按照上級有關部門的工作安排，圍繞“我們的節日”主題，積極組織，精心安排，廣泛開展群眾性文化活動。使社區居民度過了一個安全健康的新春佳節和元宵節。
春節作為中華民族的第一個傳統節日，具有豐富的民俗文化內涵。桃園胡同召開專題會議，部署開展春節文化內涵宣傳，利用板報和宣傳口號，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，提倡文明節儉的節日。加強居民對傳統文化的.了解，營造濃厚的節日氛圍。
為迎接新年到來，使廣大居民感受到節日喜慶的氣氛, 20xx年1月31日，桃苑湖庭社區聯合附近五個社區組織居民在新一佳廣場開展“新春趣味游園會”。幾百位居民朋友們歡聚一堂,舞蹈、歌唱、趣味游戲、健身運動，現場的氣濃烈，居民情緒高漲。這些互動環節，使社區干部與居民，居民與居民之間拉進了距離，使心與心更近，情與情更濃。度過了一個快樂而又難忘的下午。
活動受到市民的熱烈歡迎。為了更好地迎接元宵節，把桃園胡亭社區的春節慶祝活動推向高潮，在20xx年2月22日和農歷正月13日，社區舉辦了元宵猜燈謎活動，制作了200多個燈謎，并準備了紀念品。活動激發了居民的極大參與熱情，引起了人們的濃厚興趣。每個人，一個接一個，都興致勃勃，爭先恐后地猜測和回答。很快，布置的燈謎都被居民們用積極的思維猜到了。整個活動現場洋溢著歡聲笑語,氣氛祥和喜慶。謎語不僅能激發智慧，也能迎合節日氣氛。這次猜燈謎活動不僅增加了居民的節日氣氛，也增加了大家參與文藝活動的空間，促進了社區節慶民俗活動的深入健康發展！
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