慶祝中秋節活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的慶祝中秋節活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慶祝中秋節活動總結1
9月18日，中秋節降至，濃濃的節日氣氛不免勾起新生的屢屢思鄉之情，為此，我院領導在軟件樓401室開展了20xx級新生中秋慰問會，為新生送上了親切的問候。蒞臨本次的領導有院黨委羅榮萍書記、學工辦主任余克弟、學工辦黃安老師。
在慰問會中，羅榮萍書記首先對同學們關心的獎學金制度做出了詳細地說明，同時也對生源地貸款做出了相關解釋。之后，余克弟主任又代表我院對貧困學生表達親切的問候，并親自為每一位學生發放了月餅。從新生收到月餅時的那份激動的神情，不難看出，新生都十分的.開心，本次慰問會就此完美結束。
回顧往昔：在冬天里送上一件羽絨服，過年的時候為貧困生買一張回家的火車票。這些都表現了我院對學生始終關心照顧的態度，通過本次的慰問會不僅安撫了學生們思鄉之情，更拉近了我院領導與學生間的關系，讓學生們了解了我院關懷與友愛的辦學方針。
慶祝中秋節活動總結2
八月十五中秋節，慶團圓、送祝福、孝敬長輩，它承載著中國所獨有的禮儀文化。為了發揚并傳承這種節日文化，也為了豐富學生的校園生活，XX縣特殊教育學校開展了以“我們的節日——中秋”為主題的系列教育活動。現總結如下：
首先，學校利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、電子屏幕等宣傳陣地進行廣泛地宣傳，營造了濃厚的節日氛圍。接著，各班級分別召開了中秋節主題班會。教師在班會上向學生們講述了中秋節的`來歷、風俗，以及與中秋節有關的神話故事，和學生們共同品嘗了月餅；聾班學生在班級舉行了中秋詩詞誦讀比賽，學生們用手語誦讀了蘇軾的《水調歌頭，明月幾時有》、李白的《古朗月行》等經典詩詞，在詩文誦讀中感受節日濃濃的氣息。
通過此次活動，讓學生接受了中國傳統文化的教育，增強了對傳統文化的喜愛，同時也弘揚了民族文化。
慶祝中秋節活動總結3
8月15日至中秋節，為慶祝中國古代傳統節日，借此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，我校成功開展了我們的節日-中秋節主題活動。
一、總輔導員利用周一國旗下的講話開展了我們的節日-中秋講話活動。
二、召開班會或專題中秋文化、中秋民俗故事會。
在主題班會上，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的用古詩朗讀、吃月餅等多種形式了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情懷20xx2015年小學中秋活動總結。
第三，用繪畫來表達情感。學生們對中秋節、月亮、月餅等畫感興趣，反映了濃濃的中國情懷。
4、撥打家庭電話。在各班班主任的組織下，我們的留守學生還在家庭聯系中與親屬交談，表達相思和祝福，共同傳達對親屬的思念和祝福。
五、出版黑板報。四五年級出版了以我們的節日-中秋為主題的黑板報，讓學生受到傳統節日文化濃厚的影響，受到xx年小學中秋活動總結百科全書的.深刻思想教育。
通過一系列活動，學生不僅了解了更多關于中秋節的知識和故事傳說，而且對中國傳統節日和傳統文化有了更深的理解和熱愛；還教學生如何感恩，感恩教育，激勵學生努力學習，回報父母的善良。
這些活動給學生留下了美好而深刻的回憶。通過我們的節日-中秋節系列活動，我們的師生更加緊密地團結在一起，相處得更加友好和快樂，更好地繼承中國傳統文化的內涵。
慶祝中秋節活動總結4
活動的目的是讓孩子們了解中國傳統節日的文化遺產，通過活動培養他們的實踐能力和團隊精神。同時，分享活動可以幫助孩子們學會與他人分享，培養良好的個性和人際交往能力。
活動時間：9月29日（周六）下午3:00-4:00
活動地點：一樓大廳
活動策劃人：星星
活動主持人：星星
活動攝影：楊老師
活動對象：全園兒童
1.活動前期準備
每個班主任將于周六通知家長活動，周四通知家長需要配合的事項。
2.園區環境創造需要配合節日氣氛進行適當的布局。
3.活動中需要使用的物品:kt板、面團、豆類、花生（生）、小蜜蜂，配合講故事(10個太陽、后羿、嫦娥、王母娘娘、壞鄰居)、長的方布
活動流程安排
1.活動開場舞-牛奶歌開場舞-牛奶歌
2傳統節日的起源和習俗（表演形式）
中秋節的由來：農歷八月十五日是中國傳統的中秋節。這一年中的中秋節，因此被稱為中秋節。
這也是中國僅次于春節的第二大傳統節日。 8月15日的月亮比其他幾個月的滿月更圓更亮，所以也叫8月節、追月節、拜月節或團圓節。在這一天，人們仰望天空如玉的明月，期待家人團聚。遠離家鄉的流浪漢也借此機會表達了對家鄉和親人的思念。
所以，中秋節也被稱為“團圓節”。怎么會有中秋節呢？據說很久以前，天空中突然出現了10個太陽。水是熱的，水是干的。莊稼都死了，我們根本活不下去。
最后，一個叫后羿的英雄出現了。 他用弓箭擊落了九個太陽。 最后，人們恢復了正常的生活。為了表揚他的英雄精神，王母娘娘特意給了后羿一顆仙丹。據說吃了這顆仙丹后，她可以飛到天上成為仙女。后羿回家后，把仙丹交給了妻子嫦娥，同意有一天他們一起吃仙丹。
但沒想到隔壁的'壞鄰居聽到了這件事。后羿出去打獵時，壞鄰居威脅嫦娥交出仙丹。嫦娥拒絕了，怕壞人搶走。她不得不吃仙丹。這時，嫦娥覺得自己越來越輕了。她飛得越來越高。但因為她真的不愿意和后羿分手，她飛到離地球最近的月亮上。
后羿回家后，深感懊悔和悲傷。為了想念嫦娥，他擺出了很多嫦娥最喜歡的水果和蛋糕，希望嫦娥看到后能回來團聚。因為這一天正好是8月15日，月亮滿月，所以被后人稱為“中秋節”，也叫“團圓節”。我們打算在中秋節做什么？
古代有很多習俗，每個地方的習俗都不一樣。主要習俗是賞月、吃月餅、點燈籠、放天燈~~~~
3.制作月餅
孩子們都吃過月餅，對吧？月餅的味道是什么？什么形狀啊？
今天，明星老師想給孩子們做月餅嗎？（每個班的老師都會擺放道具……）記得你做了什么，記得帶回家告訴父母，這是我的月餅····
4.學唱與中秋有關的歌曲
《爺爺為我做月餅》可配樂器和舞蹈動作
5.分享時間
拿出孩子帶來的食物或玩具分享，鼓勵孩子主動分享。
6.活動結束
家長接孩子。
慶祝中秋節活動總結5
在中秋節之際，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，對學生進行民族傳統文化及感恩教育;為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、豐富校園文化生活;我們認真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節日.中秋”。依據方案，我們步步落實，使系列活動達到預期的教育效果。
在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，
還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節”節日知識。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創建國家級文明城市結合了起來，同時還與“講文明、樹新風”活動結合在了一起，與青少年思想道德建設緊密結合。通過班會的成功開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學生在濃郁的節日氛圍里寫了節日感言、撰寫了節日廣播稿。通過形式多樣的'教育活動，學生了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。
在中秋節來臨之際，為了更加關愛留守兒童，深入推進留守兒童心理健康教育，學校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會。在新學期開始，及時了解了留守兒童的學習、生活情況。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母，學會了感恩，懂得與父母溝通與交流的一些方法。同時，學生代表發言時當場，心中立志，發奮學習，要以更加優異的成績報答學校、老師和父母。
在中秋節期間，經典誦讀時間里，各班認真組織了中秋節古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得學生更加懂得了這一傳統節日的深深內涵;懂得了中華這一傳統團圓節日文化。
龍溪鄉學校此次開展的“我的節日.中秋”主題活動中，度過了一個豐富多彩、快樂的節日，給同學們留下美好深刻的回憶。
慶祝中秋節活動總結6
為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節前，在全校廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：
1。組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。
2。開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優秀童謠；3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
3。認真開展“我們的'節日·中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
慶祝中秋節活動總結7
根據上級相關部門的部署和要求，在迎中秋期間，社區圍繞“我們的節日”系列主題活動，精心部署，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動，大力弘揚中華民族的優秀傳統文化，現將社區中秋一系列活動開展的情況小結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保活動順利的開展，在社區領導的高度重視和關心下，及時召開會議對中秋節活動進行總體的部署，并制定了《“我們的節日中秋節”活動方案》，要求社區突出講文明樹新風和獻愛心等具體要求，全面推進精神文明工作和創建工作。
二、加大宣傳，營造氛圍
社區在節日期間利用宣傳欄、電子展示屏大力宣傳中秋節相關知識，著重宣傳中華民族優秀代表人物的事跡，讓群眾在了解中秋節的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發群眾的愛國主義精神。
三、開展中秋慰問活動
20xx年中秋來臨之際，常秀社區三管齊下，多種渠道，多種方式開展助殘幫困工作。
1、4名低保殘疾人得到街道民政辦和殘聯組織的'走訪慰問活動；
2、在社區公益經費中拿出一塊作為對上級部門組織活動的補充，擴充助殘幫困的對象和范圍；
3、動員和組織愛心小分隊開展長期結對助殘幫困活動，進一步推進助殘幫困活動的長效機制。
慶祝中秋節活動總結8
在中國傳統節日中秋節即將到來之際，為了讓隊員們更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，感受中華民族的優良傳統，讓隊員們了解中秋節的起源、習俗和意義。9月21日下午，我校各中隊開展了以“我們的節日中秋節”為主題的團隊活動。情況如下：
課前，中隊輔導員在網上和相關書籍上認真收集中秋信息，認真備課，精心制作精美課件等。
課堂上，輔導員借助課件向隊員講解中秋節的起源和習俗。嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》和中秋節故事《朱元璋起義》引導隊員們朗讀中秋節的詩歌和書籍，如嫦娥、《水調歌頭》等。在展示和交流中，隊員們進一步了解了中秋節的'歷史知識。
通過這次團隊活動，團隊成員更好地繼承了中國傳統節日的文化內涵，也體驗了活動帶來的樂趣，以這種特殊的方式迎接中秋節，給他們留下了美好的回憶！
慶祝中秋節活動總結9
本次中秋節活動舉辦的十分成功，活動吸引了眾多人的參與。以下是對此次活動的詳細總結：
一、活動形式
此次活動采用了多種形式，包括賞月、猜燈謎、品嘗月餅等環節。其中，賞月環節是本次活動的亮點之一。在賞月區域，我們精心布置了一些座位，供參與者在賞月的同時休息一下。此外，我們還準備了一些月餅供大家品嘗，并配合推介活動等營銷策略，從而吸引了更多人前來參與。
二、參與人數
此次中秋節活動共吸引了300多人前來參與。其中有老人、年輕人、小孩等不同年齡層次的人群，他們在活動中共同感受到了中秋節的濃厚氣氛，也感受到了團圓、親情的重要性。
三、特色活動
此次活動中還包括了一些特色活動，如猜燈謎比賽、創意月餅制作比賽等。這些活動的設計不僅增加了活動的趣味性，也加強了參與者之間的交流與互動。其中，創意月餅制作比賽更是給大家留下了深刻印象，參賽的選手們都發揮出了自己的創意，制作出了形態各異的月餅，并贏得了大家的掌聲。
四、營銷推廣
為了吸引更多的參與者，我們還在活動中加入了一些營銷推廣的`環節。在活動進行期間，我們派發宣傳冊并介紹公司的相關產品、活動信息等。此外，我們還提醒參與者可通過社交媒體分享活動，進一步擴大了活動的傳播范圍。
五、志愿者團隊
此次活動的成功舉辦得益于一支優秀的志愿者團隊。志愿者們在活動中發揮了重要作用，他們負責組織、安排參賽選手、協助參與者、維護秩序等工作。志愿者的辛勤付出得到了參與者的肯定和稱贊，他們的付出也為中秋節活動注入了一份熱情和責任感。
總之，此次中秋節活動的舉辦是一次成功的經驗，我們從中獲得了豐厚的收獲和啟示。活動的順利進行除了離不開組織者的努力，也離不開參與者的支持和關注。相信在未來，我們還將會在舉辦中秋節活動中不斷創新，為廣大參與者帶來更好的體驗。
慶祝中秋節活動總結10
中秋節是我國傳統節日，雖然年年都過中秋節，但很多學生對這個節日了解得并不深，為了對學生進行中華民族的傳統教育，我校開展了“我們的中秋”主題活動。
首先學校出臺了“我們的中秋”主題活動方案，少先大隊部利用周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的中秋”為主題進行宣傳。并利用板報、晨會、主題班隊會的形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事以及所蘊含的'豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。
圍繞主題活動，各班還開展了一系列活動：1、通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的了解。2、每位學生發放了親子活動記錄表，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。并以家庭為單位開展了“愛在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問活動。3、學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目——我們的中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。
通過本次活動的開展，同學們知道了農歷八月十五這一傳統佳節的風俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統節日的同時感受中華傳統節日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學生快樂成長。
慶祝中秋節活動總結11
主題班會是組織法學（2）班的學生一起度過中秋節，讓他們感受到中秋節的快樂、朋友的關懷和學校的溫暖。
來自河南不同地區的學生聚集在這里。他們中的一些人第一次離開家人，在學校度過中秋節；有些人習慣了在學習的路上度過中秋節，但無論這是什么，在中秋節這一天都會想家，會有“希望人們長久，千里共度美好”的.思念。為了這種思鄉之情，為了讓學生覺得學校是他們的另一個家，同學、老師就像朋友、親戚、家人一樣。我們班決定開一個快樂而激動人心的主題班會。
在這次主題班會的開始，我們首先舉行的是班長換屆儀式。儀式上，上屆班委總結了上學年的工作，對新班委表示深切期待，對新班委的就職表示祝賀和大力支持。后來，新班委對學生的支持表示感謝，并表示將盡最大努力為大家服務，為大家創造良好的學習環境，讓大家集中精力學習，在大學期間取得優異成績，各方面都有所提高。第三，學生們熱情地表達了對班委的印象，鞏固了學生之間的友誼。儀式結束后，我們進行了猜謎活動，可以說是班會的第一個高點。
慶祝中秋節活動總結12
中秋節是我國的傳統節日之一。學校將在節日期間舉辦一些活動，讓我們的學生和老師一起慶祝這個節日。學校借此機會讓我們了解一些與節日有關的習俗和知識，讓我們更好地了解我們國家的傳統節日和文化。活動結束后，我學到了很多關于中秋節的知識和不同的習俗。
我們從小就聽說過一些關于中秋節的傳說，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”三個故事。這三個是我們聽說過最多的，也是我們最熟悉的。當我還是個孩子的時候，我只是相信月亮上有玉兔和嫦娥，但當我長大了，學了很多科學，我知道這些故事只是傳說。過去，我只知道中秋節月餅的味道和中秋節的傳說。我在學校舉辦的活動中學到了越來越多的中秋節知識。在這次活動中，學校組織了許多有趣的活動，讓我們在愉快的范圍內學習知識。
表面上看，學校舉辦的活動似乎只是師生的娛樂活動，但仍然具有教育意義。今年的學校活動分為兩部分，一部分是全校活動，另一部分是主題班會。學校活動的主題是“了解中秋節，何中秋節”，也分為三個部分，一個是演講比賽，一個是黑板報紙比賽，另一個是手寫報紙比賽，都以中秋節為主題，這三個活動可以讓我們更了解中秋節的知識。
這次主題班會我們班的班干部準備了很長時間，比以前的主題班會更有趣。本次班會有“中秋詩歌背誦比賽”，就是背誦與中秋有關的詩歌，誰背得多誰就贏。這次活動讓我學到了很多與中秋節有關的詩歌，比如我以前學過的，比如蘇軾《水調歌頭》中的“希望人們能長久，千里迢迢。還有一些我從未聽說過的詩，比如蘇軾的另外兩首與中秋節有關的詩《念奴嬌·中秋》和《中秋節見月與子由》。我們班的`娛樂委員會成員還準備了一個節目，表演了中秋節的傳說，讓我們對中秋節的傳說有了更好的了解，印象更深刻。在班會上，我買了各種口味的月餅，我對中秋節了解得更多。
我認為學校舉辦這些與節日有關的活動非常有意義，讓我們的學生更多地了解這些知識，弘揚中國傳統文化。不幸的是，我沒有參加這個活動，所以我想親自參加下一個活動。
慶祝中秋節活動總結13
根據中央文明辦有關要求，中秋節期間，湖南省文明辦在全省廣泛開展了“我們的節日”主題文化活動，引導人們進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。為深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育。
1、各級領導高度重視
湖南省文明辦專門發出通知，對活動開展作出部署、提出要求。全省各地各有關部門都把開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實黨的十七大精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。
2、認真制定工作方案
中秋節是我國傳統的節日，也是人民群眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過上一個平安的`節日，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關中秋節活動的工作安排，認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“中秋聯誼會”有序開展。
3、文化活動豐富多彩
全省各地各部門主要開展了三大主題文化活動。一是“我們的節日.中秋節”中華經典活動。城市街道和學校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩文誦讀會，開展詩歌創作活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。常德市被中華詩詞學會授予“詩詞之市”，之后該市又有6個縣獲“詩詞之鄉”稱號。中秋節期間，正值常德撤區建市20周年，該市舉辦了第四屆中國常德詩人節，舉行了一場別開生面的群眾性詩詞吟唱會，由詩詞名家與居民群眾共同參與，讓群眾在參與中得到教育，在活動中得到快樂。二是中秋節民俗文化活動。各地組織專業、業余文藝團體走進農村集市、城市社區、大專院校，廣泛開展中秋節民俗表演和民間文藝表演。
慶祝中秋節活動總結14
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大祝澤小學于9月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化。
活動中，學校結合自身實際狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計資料，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。個性是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地理解這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋個性節目。節目中透過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的完美氛圍。
除此之外，各個班級透過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們明白了中秋節的`風俗習慣，感受到了節日的溫暖。
總之，透過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日中秋”主題活動。
一、總輔導員利用周一國旗下講話開展了”我們的節日·中秋節”講話活動。
二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。
三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關于中秋節的圖畫，月亮、月餅等，體現了濃濃的中國情。
四、撥打一個親情號碼。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。
五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日?中秋節”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育2018小學中秋節活動總結百科。
通過一系列活動的開展，使學生們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，也讓他(她)們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。
這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日?中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
慶祝中秋節活動總結15
中秋節是中國的傳統節日。為借此機會為學生開展民族傳統文化，按照教育局的文件指示精神，為建設中華民族共同精神家園，結合XX市創建全國文明城市的工作和中秋節濃厚的文化內涵，我校于9月24日至10月7日開展了“我們的節日中秋節”系列活動。現將活動總結如下：
一、加強宣傳，營造節日氛圍
根據教育局文件精神，學校制定了“我們的節日中秋節”活動計劃，及時召開校長會議，安排本次活動的主題活動內容。并利用課堂晨會、黑板報、廣播電臺對學生進行中秋節的起源、民間習俗、經典詩歌。
二、開展中國經典閱讀活動
1-3年級主題：唱優秀童謠，4-6年級主題：中秋詩歌朗誦會。低年級由校長或家長收集中秋節童謠，中高年級收集中秋節詩歌。
語文老師引導學生唱童謠、詩歌和句子，通過詩歌欣賞，感受大自然的美。同時，讓學生閱讀和欣賞，積累與中秋節相關的詩歌，不僅讓學生記住著名的作品，更重要的是讓學生理解真相，培養品質，感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。
三、開展“我們的.節日中秋”主題班會活動
我校德育工作始終以加強愛國主義教育和民族文化教育為主線，利用團隊和班級平臺抓住重大節日活動，以兒童喜愛的形式開展廣泛的德育活動。中秋節前后，各班利用班會時間組織開展“我們的節日中秋節”主題班會活動。
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