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        勞動節活動總結方案

        時間:2024-08-13 18:11:17 活動總結 我要投稿
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        勞動節活動總結方案

          總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編收集整理的勞動節活動總結方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        勞動節活動總結方案

        勞動節活動總結方案1

          活動目的:

          為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

          活動對象:

          小班全體幼兒。

          活動時間:

          5月1日xx5月31日。

          活動主要負責:

          各班班主任、配班教師。

          活動口號:

          十個手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、且歌且吟xx故事講述篇

          1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

          2、各班搜集適合小班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          3、在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

          二、小鬼當家xx勞動實踐篇

          小班xx自己的事情自己做

          開展"我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的'自理,逐步培養他們的勞動意識。

          1、以"勞動最光榮"為主題,圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內容設計活動方案并開展活動。

          2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

          3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據比賽結果,評選各種"勞動之星"。

          三、我能行xx活動展示篇

          "我能行"勞動技能大比武:(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

          小班:穿衣服比賽。

          四、我真棒xx活動總結

          各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,"勞動小能手"獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

        勞動節活動總結方案2

          為慶祝第xx個“五一”國際勞動節,豐富廣大職工群眾的文化生活,陶冶情操,提升工會組織的凝聚力,xx市總工會計劃在五一期間舉辦職工慶祝“五一”國際勞動節系列文體活動,展示和宣傳xx市廣大職工良好的`精神風貌和時代風采。

          一、活動主題

          以“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”為重點,突出“勞動光榮、創造偉大”及“勞動創造幸福生活”思想,在全市范圍內開展以“爭創文明城職工當先鋒”為主題的慶祝“五一”系列活動,展示當代職工奮發有為、昂揚向上的時代風采,激發全市職工為“項目建設年爭創文明城”建功立業的工作熱情,鼓勵全市職工為建設xx旅游度假城市作出新的貢獻。

          二、活動內容

          (一)“爭創文明城職工當先鋒”知識競賽

          (二)“美麗xx職工漫步游”活動

          (三)xx市勞動模范代表座談會

          (四)勞模風采宣傳活動

          (五)工人先鋒號服務隊志愿者活動日

          (六)第xx屆職工乒乓球賽

          (七)xx市“國家電網杯”中國象棋職工邀請賽

          (八)生態創業園職工系列文體活動

          (九)度假區職工系列文體活動

          (十)慶“五一”xx市老年書畫藝術協會書法作品展

          以上活動時間如遇天氣變化等原因,則另行通知。

        勞動節活動總結方案3

          五月農村的田野充滿了強烈的活力。乍一看,交錯在建筑物之間的田野似乎涂上了各種綠色的陽光,加上明亮的陽光,讓人感到明亮和清新。

          田野里的油菜花幾乎枯萎了,微風中的`幾朵花也搖搖晃晃,似乎搖搖欲墜,增添了一點興趣。田野里的幼苗,顏色酥脆,似乎是一個嬌嫩的嬰兒,整齊地躺在田野里等待成長的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各異的“大個子”,大大咧咧,里里外外包幾層,很隨意但自然,顏色簡單陽光。至于青菜、蔥、生菜等作物,也充滿了生機,肥嫩,強壯得令人驚嘆。

          當她問奶奶春夏的農活時,她想了想說:“其實,除了雜草和澆水,很少。最近,有那么多棉花秧苗在移動。”所謂移動棉花秧苗,就是把原本生長在苗塘里的幼苗搬到田里自由生長。

          這時,我注意到門口奇怪的農具。我平時看到的農具只有斜鑿、釘鈀、鐮刀、鐵鍬等,但我從未見過。它不大,大約半米長。上面有一個水平把手。把手上的兩點向下延伸,兩根細柱子上有一根彎曲的桿子。

          經過詢問,我意識到這是一個用來搬運棉花幼苗的碗桶。為了親自嘗試,我把這個農具帶到了田里。田野里布滿了一排排的空柱子,似乎被帶走了。

          我用力把桶壓進土里,然后用力提出來。果然,土嵌在桶里,地上露出一個圓柱形的縫隙。就在我高興的時候,我又擔心了。我怎樣才能“拿出”卡在這個空圓柱里的土壤?還是奶奶親自出馬了。我看見她選擇了一塊松弛的土地,用腳把桶往下壓,只見剛才卡在桶里的土逐漸顯露出來。假設這里有幼苗,你可以在田里打個洞,然后搬進去。

          我也來試試,但是怎么用都壓不出一個完好的圓柱形,土壤總是稀稀拉拉地掉下來。媽媽告訴我:“你要選擇土壤松散的地方。如果土壤不松散,就很難完整。”。所以經過反復練習,我終于壓出了一個小圓柱。我不禁感嘆:看似容易的事情其實有大學問題!

          這次五一實踐活動不僅開拓了我們的知識面,也讓我們工作,讓我收獲頗豐。

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