小學藝術活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的小學藝術活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學藝術活動總結1
為進一步推動新課程改革，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發展的理念，從本學期起我校全面開展了“體育、藝術1121項目”，現將我校開展此項工作的情況總結如下：
一、制定實施方案，統一思想提高認識
根據教育局的有關要求，學校先后組織了行政領導和全體教師認真學習《通遼市中小學校體育藝術1121項目實施方案》文件精神，我校首先制定了《固日班花中心�！绑w育、藝術1121項目”實施方案》。根據我校的實際情況，《方案》對實施“體育、藝術1121項目”的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求。尤其是在“實施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學校“2+1項目”工作領導小組成員共計15人，及由校長室、教導處、體育老師、藝術老師、班主任組成的體育藝術2＋1項目考核認定小組。在“操作程序”層面，《方案》對“2+1項目”內容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。
二、完善硬軟件設施，為活動開展提供保障
“2+1項目”實施原則其五提出：“要根據推進‘2+1’項目的需
要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備。”從方案初步擬定的項目內容來看，學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學�；ㄙM大量的資金添設了不少活動器材，目前我校體育器材已經達到三類標準，并進一步完善了場地設施。目前，我校已擁有乒乓桌4個，室外乒乓桌2個，籃球場地1片，200米跑道場地1片，小足球場地1片，排球場地1片。另外，還開設了體育活動室、繪畫工作室、蒙古象棋活動室等多個專用教室，基本滿足了學生的活動需求。
三、宏揚學生個性，努力開創符合本校實情的活動項目
對于學生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學生都有接受體藝教育的權利。學校必須充分尊重學生的教育主體地位，為每個學生的成長發展提供平等的機會，為他們在體藝方面的學習和發展創造寬松的環境。因此，我校在充分尊重學生興趣愛好的基礎上，結合學校硬軟件的實際情況，共開設了6個不同類別的項目，這些項目，有體育類的、藝術類的；有普及類的，有特色類的；有室內活動，也有室外活動。可以說，這些活動項目的開設，滿足了不同學生的個性發展需求。六年級的薛鷹同學說：“我參加了蒙古象棋班。首先，我的個性比較文靜，所以這個項目比較適合我，另外，我也喜歡這項民族傳統棋類活動，所以，我一直把這個活動當作一種興趣，一種提高修養的方法來看待。同時，我也獲得了奈曼旗第四屆蒙古象棋比賽小學組冠軍并代表奈曼旗參加了市里的比賽，取得了較好的成績。”滿達木同學是我校六年級的學生，在“2+1”項目中他選擇了乒乓球，
他說能夠學習乒乓球感到很高興。而五年級的香寶同學則在學習籃球，在他的帶動下全班同學都積極參加此項運動。可見，學生根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學生的特長的`培養和發展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。
四、落實責任認真實施，實實在在開展活動
根據教育局要求，我們制定了“體育藝術2+1項目”周活動表，每周活動時間定為周二至周五下午課外活動課，時間為30分鐘。此外，每次活動定內容、定地點、定學生，定輔導教師，教務處專人負責考核，實實在在開展活動。6個項目，每天同時開展，不能不考慮安全問題。為此，學校領導首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責任人，隨后教務處發還專門設計并發放了點名單，要求各輔導老師在每次活動前都要進行點名，確�；顒訒r間內學生到位，如有學生缺席要提前完成向輔導老師或班主任請假。對于可能出現的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學校有這樣的要求在先，一學期以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質地完成各項活動任務，未發生一起安全事故！
短短一年以來，“體育、藝術2+1”活動的開展已在我校初見成效，如：20xx年6月，在奈曼旗中小學生田徑運動會比賽中我校代表隊榮獲團體總分第十二名，雖然團體總分屬中游，但嘎日迪同學和海利同學均取得男子400米和女子壘球項目的季軍。我校蒙古象棋隊
在奈曼旗第二、三、四屆蒙古象棋比賽中，連續3屆獲得小學組冠軍（第二屆冠軍家福同學、第三屆冠軍圖里古爾同學、第四屆冠軍薛鷹同學）。多名同學獲得二、三等獎。20xx年10月我校聯合旗第二小學舉辦了奈曼旗第二屆小學生版畫展，并有兩名同學的作品入選《中國版畫集》。
此外，在學校開展的藝術節活動系列活動中，學生的體育、藝術技能也得到了充分的展現。學校成功召開了春季田徑運動會和冬季越野賽，同學們踴躍報名，運動會上，學生的表現出的競技水平都有了很大的提高。“蒙古民歌”歌手大賽，學生剪紙作品展、版畫作品展等活動，檢驗著學校的體育、藝術教育成果，豐富了學生的校園文化生活。
“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鉆研和學習，一年起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。
當然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施“體育、藝術2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。
小學藝術活動總結2
在教育局黨委的關心和支持下，在基礎教育股的精心組織和密切配合下，公安縣第三屆中小學藝術節在歌舞中落下帷幕。
舉辦本屆中小學藝術節是全面推進我縣教育教學改革、加強校園精神文明建設的重要舉措，是增強中小學生愛黨愛國意識的重要舉措。充分發揮師生的個性特長，適應21世紀發展形式的重要方面。本屆藝術節旨在弘揚“祖國在我心中”的主題，提高中小學生的綜合素質、創新能力和人文精神，充分展示我縣教育體系的文明、進取、合作和創新精神。本次藝術節注重意識形態與藝術的統一，充分挖掘學生的潛力，動員師生積極參與藝術節活動，努力營造良好的教育環境和文化氛圍，努力推動縣精神文明建設達到新的水平。
本屆藝術節以“展示學生精神，營造素質教育環境”為主題，開展了一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、趣味優雅的活動，共舉辦了優秀藝術課展示、優秀藝術節目評價、優秀藝術作品評價、優秀藝術論文評價、優秀藝術教育先進單位和先進個人評選等6個項目，是我縣多年來素質教育成果的大展示。
內容豐富、形式多樣的藝術節，充分體現了我縣教育體系師生的文化素質和藝術修養，展現了我縣學生朝氣蓬勃的'精神風貌。一個放松，文武之道。藝術節不僅為師生提供了一個放松大腦、放松心情的空間，也為師生展示才華、宣傳個性的舞臺，也讓他們受到優秀的藝術教育和美的影響。通過這個藝術節，既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些合唱節目中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些都為他們成為新世紀合格的中小學生奠定了堅實的基礎。為廣大教師展示自己的藝術水平提供了舞臺。
本次藝術節共收到藝術論文8篇，其中美術論文2篇，學前教育論文1篇，音樂論文4篇，市評獎30篇，省評獎170件，其中兒童作品10件，教師作品18件，小學組88件，中學組54件，市評獎15件；優質藝術課34節，其中音樂課19節，美術課13節，活動課2節，送市參賽5節；優秀文藝節目59個，其中小學生節目43個，特殊教育學校節目1個，中學生節目15個，送市參加評估8個；優秀藝術教育個人17人，市先進個人5人；優秀藝術教育先進單位8個，市先進藝術教育單位2個；3.5萬多人直接參加活動，3000多人觀看活動，個人和集體獎項380多個，藝術節影響廣泛，師生參與的熱情很高。加強修養、提高素質的理念深入人心。加強修養、提高素質的理念深入人心�；顒又杏楷F出一大批藝術人才，為今后我縣進一步加強素質教育奠定了基礎。您現在正在閱讀。謝謝您的支持和鼓勵！！！
本屆藝術節得到了局黨委、各股室、學校、教研室、電子教育館和家長的大力支持。局領導多次來到各類比賽現場，基礎教育股積極參與組織各類比賽。監督室顧少海同志、自強中學李圣才同志、實驗小學肖軍同志為藝術節的順利開展付出了巨大的努力，不少家長對藝術節提出了許多寶貴意見，并給予了大力支持。各方面的大力支持和學生的積極參與是藝術節成功的關鍵，是對我們工作的肯定，也增強了我們對未來工作的信心。
通過這個藝術節，不難看出，藝術教育的蓬勃發展形成了一個令人滿意的局面。更令人欣慰的是，我們不斷地看到人格意識的覺醒，知道如何正確、努力地實現和創造個人價值。這也是我們舉辦這個藝術節的初衷。
小學藝術活動總結3
十二月，我們成功的舉辦“特色校園，快樂無限”為主題的藝術節。藝術節期間我們貫徹“普及與提高”相結合的精神，舉行了豐富多彩群體性藝術活動，通過多姿多彩的藝術節活動進一步探究民族文化，從而提高了學生的民族意識和對民族文化的了解，并且充分展示學生們的群體藝術才華，造就了更加濃郁的校園民族文化藝術氛圍，為學生的發展提供了一個大舞臺。
一、就藝術節的六項活動作以總結：
1.舉行書、畫大賽
本屆藝術節我們在全校征集以“和諧校園”為主題的優秀書法、繪畫作品展，為了在藝術節上展現學生們更加豐富的藝術表現形式，我們還鼓勵學生嘗試多種創新繪畫形式，努力使我校藝術作品呈現形式多樣化、風格多元化，達到百家爭鳴，百花齊放的效果。
2.舉行校園集體舞大賽。
3、“舞動快樂”舞蹈大賽。四個文藝特色班級積極排練，大膽創新，設計了生動活潑的班級群體文藝節目，有四（1）班活潑動感的《天竺少女》、一（5）班可愛有趣的課本劇《美麗的大公雞》、五（1）班服裝靚麗、表演生動的課本劇《一片樹葉》以及六（2）班時尚動感的SWEET踢踏，表演的班級學生年齡不大，但表演生動，給大家耳目一新之感，會場上不斷爆發出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。另外我們還鼓勵有文藝才華的學生踴躍報名，先進行了大規模的班級海選，內容包括器樂、聲樂、舞蹈、朗誦、表演等各種文藝形式，另外各班為活躍氣氛，組織同學們拿各種道具活躍會場，使我們的校園變成一片歡樂的海洋。
4、古詩文背誦比賽
為大家展現了卓越的藝術功底，讓學生的藝術才能得以大力張揚，給全校師生以美的熏陶，提高學生的藝術素養和水平。
二、縱觀藝術月的.整體收獲：
本屆藝術月從12月1日開幕, 到12月16日閉幕歷時半個月，在這半月的活動期間，老師們、同學們積極進取, 團結一致, 取得了一個個好成績。這充分展示了我們樂業人朝氣篷勃的精神風貌,這里的歡聲笑語，這里的藝術活力，為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊，更加夯實了我們西關小學的藝術規范化學校的基石。
回首藝術月這段短暫而愉快的歷程, 我們驚喜地發現，有四個顯著特點:
1 、全體同學積極參與,熱情如潮。本次藝術月共有展示與競賽7個項目, 參加活動人數達近1500人次,平均每人參加2場次以上的競賽或展示活動, 展示作品達300余幅。
2 、領導重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強的責任心、務實的態度、團結協作的精神，齊心協力，共襄盛舉。
3、同學們身上展現出極大的創新潛力和實踐能力�；顒訋恿艘淮笈耍ぐl了潛能，培養了能力，鍛造了一支求真務實的師生隊伍，涌現出一大批開拓創新的藝術人才。
4、增強了我校與社會的互動效應，擴大了社會影響，溝通了學校教育與社會、家長聯系的綠色通道。
藝術,是人類文明傳承的一大命脈,是社會文化弘揚發展的有力載體，她的感染力和教育力是潛移默化的,是超越語言信仰的。我們將攜起手來,繼續開拓創新，提高水平，擴大影響，增強實效，為爭創達標，促進我校精神文明建設邁出更堅實的一步。
西關小學
20xx年12月18日
小學藝術活動總結4
為加強藝術教育管理，提高學校藝術教育水平，促進學生全面發展，展示一年來的美術教育成果，進一步推動學校藝術教育的改革和發展，另外為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我校安排了一系列的活動來歡慶六.一。讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的'歡樂。于是5月30日中午，我校舉行了書法比賽。
本次活動是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出幾名平時愛好選手參加現場比賽。學生現場書寫，然后評委組再現場打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。在短短的60分鐘時間內現場完成。
通過這次小學生硬軟筆書法比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養了學生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發現和培養有特長的學生，并指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。
低年級組：
一等獎：田xx
二等獎：馬xx
三等獎：杜xx
高年級組：
硬筆：一等獎：顧x，二等獎：羅x，三等獎：馬xx
軟筆：一等獎：張xx，二等獎：李x，三等獎：馬xx
小學藝術活動總結5
在20xx年即將過去，20xx新年到來之際，為了增強師生的凝聚力和向心力，豐富師生的課余文化生活，激勵師生們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的.激情投入到新一年的教育工作中去，我校決定在20xx年12月26---30日，舉辦唐元鎮中心小學元旦藝術周活動。本次藝術周活動進一步豐富了同學們校園文化生活，提高了學生體育鍛煉的積極性，增強了學生體質，發揚了“團結、凝聚、拼搏”的精神，營造了鎮中心小學文明、健康、充滿活力的校園文化氛圍。現將本次活動總結如下：
1、20xx年12月25日，召開專門校務會議，研究藝術周的開展問題，成立元旦藝術周領導小組。
李官寨小學元旦藝術周領導小組組長：宋斌霞副組長：李慶元成員：各班班主任
2、20xx年12月25日，在學校顯著位置張貼標語，宣告元旦藝術周開始。我校呈現出一派歡樂祥和的節日氣氛，校領導和有關人員及早動手精心籌備，順利組織開展了形式多樣、豐富多彩的各種慶�；顒�，為全體師生帶來了新年的祥和之氣。
小學藝術活動總結6
9月1日至30日，我校隆重舉辦了第一屆校園文化藝術節。在這段時間里，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語。學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質和才華。
本屆藝術節，學校領導高度重視，德育處、團隊室精心籌劃和組織，廣大師生積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術節以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的`發展。同學們精心準備的舞蹈、手抄小報、書法繪畫作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。
這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術水平和各方面的素質。除此之外，我們在活動中發現了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今后藝術活動的建設和發展打下了良好的基礎。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情匯報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動，進一步推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信，我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績！
小學藝術活動總結7
六月的花最香，六月的歌最甜！xxxx年5月31日，回民區光明路小學迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節暨藝術節表彰會活動，教育局領導，女神大酒店經理、家長代表和孩子們齊聚一堂，共同度過這快樂的節日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節日。今年的文藝演出，同學們認真準備，節目質量很高，得到了廣大家長及同學們的好評。
一、幸福的時刻：表彰優秀學生
在莊嚴的鼓樂聲中，優秀中隊輔導員，三好學生、優秀少先隊員，干部等受到了表彰；書法繪畫攝影大賽獲獎者，閱讀之星和書香家庭，得到了獎狀�！段沂且蛔鶚颉反笮驮娎收b獲得了自治區、呼市兩級“大中小學生紀念抗戰勝利70周年誦讀比賽一等獎”，我們為參演學生頒發了獎狀和獎品！
在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!
二、快樂的時刻：文藝演出展示風采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操；一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球寶貝》;三年級的`經典誦讀歌舞《三字經》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的T臺秀和歌曲《時光煮雨》，為大家帶來了精彩的視聽享受，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。
這些精彩的節目都是通過教師指導的，每一個節目水平都很高，充分的展現了學生們的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃�？梢哉f，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
小學藝術活動總結8
為了豐富雅克小學的校園文化生活，培養學生們健康審美情趣與良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術教育的氛圍。根據教育局關于舉辦20xx年校園藝術節的通知精神，切實貫徹《學校藝術教育工作規程》，強化學校藝術教育工作，加強學校校園文化藝術環境建設，發揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校藝術教育的改革和發展，熱烈慶祝祖國60歲生日，圍繞“弘揚民族精神、繁榮校園文化”這一主題，我校認真舉辦了20xx校園文化藝術節活動，開展了“祖國在我心中”演講征文賽、校園書畫展、拔河比賽、學生才藝展示等活動，進一步促進了學風建設，提高了學生的創新精神和實踐能力，開創了具有時代特色的校園文化新格局;激發了廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，推動了校園精神文明建設，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了蜚小師生的風采，現將活動開展情況總結如下：
一、強化領導，認真部署
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了由國慶海校長任組長王海云、孫秋菊任副組長，少先隊、藝術教研組、各班班主任為成員的校園藝術節領導小組。對于整個藝術節的活動設想，每個單項目的落實都經過例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到班、落實到人。教務處、少先隊對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、 廣泛宣傳，營造氛圍
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校藝術節領導小組圍繞“弘揚民族文化、構建和諧校園”這一主題，進行了精心的策劃、準備。9月，領導小組根據我校的實際情況，因地制宜，制定出了藝術節活動方案。方案出臺后，為了使校園藝術節深入人心，學校利用“夢幻之旅”校園廣播、黑板報廣泛宣傳此次活動的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動中來，為各項活動的順利開展營造了良好的氛圍。
三、內容豐富，異彩紛呈
本次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體，本著“天真、高雅、健康、時尚、創新”的活動主題，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則，給廣大師生提供了一個展示才華的大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學們的藝術興趣，陶冶同學的審美情操，提高同學們的綜合素質為目的，充分展示同學們朝氣蓬勃、團結進取、積級向上的精神風貌。
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。 “祖國在我心中”征文演講比賽，同學們激情飛揚，在祖國65歲生日之際，個個精神抖摟，將對祖國的熱愛延伸到學習、生活中;書畫展比賽，同學們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書畫出一份份對祖國山河的贊嘆和熱愛，充分體現了同學們的創造力;校園拔河比賽活動，開展的熱火朝天，各個班級為爭取勝利齊心協力，目標一致努力拼搏著;學生才藝展示，同學們精心準備了歌曲、舞蹈、故事、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了全校師生的`精神風貌。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的小學生奠定了堅實的基礎。
本次藝術節已經結束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。學校正以造就一代新人的高度出發，以提高學生素質、促進學生全面發展為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進教育教學改革，為不斷提高學校教育教學整體水平而努力奮斗。
總之，本屆藝術節在校領導的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補不足，繼續開展具有我校特色的校園文化藝術節活動，為把學生培養成與時俱進的新人而奮勇前進!
小學藝術活動總結9
本次藝術節活動，亮出了教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采，豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：
一、共同籌劃，集中集體智慧
學校根據年初安排，在促進學生全面發展方面將開展系列活動，根據活動內容和形式，就統一在校園文化藝術節之下，四月底，成立了藝術節領導小組，召開了專題會和動員會，明確了藝術節的內容和形式，初步安排了活動時間。體育組、書畫組和文藝組隨即對各版塊的活動進行了研究和安排，細化了實施形式和時間。
二、全員參與，人盡其才
從學校領導到班主任，從科任教師到學生乃至家長，人人建言獻策，活動呈現良好勢頭。英語教師、音樂教師、體育教師和班主任在體育版塊大顯身手，不斷將比賽從構想推向現實并成功開展了比賽活動，在學校掀起了英語熱、體操熱和籃球熱；書畫組結合人才優勢，積極宣傳引領，全力打造學校特色。文藝組集中了學校文藝尖子，無論臺前臺后的活動籌劃、舞臺布置以及登臺演出無不顯現專業特長，節目指導是關鍵，各班班主任和科任教師各盡所能，充分調動各方力量，為全校師生和來賓準備了豐盛的文藝大餐，演出時臺上臺下互動，場面熱烈而感人，活動由此推向高潮。
三、全面展示，打開校門迎檢
本次藝術節是我校育人工作的大閱兵，從英語、音樂、體育、美術重點切入，同時檢閱了師生的.組織協調能力、表達能力、專業特長以及集體協作精神。師生能力得到了考驗，同時也得到了展示，學校特色打造正往健康有序的道路邁進。
校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
小學藝術活動總結10
20xx年10月10日，我校隆重地舉辦了校園藝術節。今天，校園披上了節日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。
本屆藝術節在學校領導的高度重視下，得以有序的進行。從策劃到實施，臨時組建的藝術節領導小組經過多次協商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領導的組織和承辦教研組的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術融入校園，讓藝術融入生活，才能夠使這次藝術節較為圓滿的完成。這次藝術節的主題是：熱愛藝術、創造藝術、熱愛生活、創造生活。所有藝術節的活動都是圍繞著這個主題而進行。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。
這次藝術節的'活動內容是豐富的。有以班級為單位的集體節目的評比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、書法、演講、課本劇。一系列的活動，使同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。
在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優等生。在樓梯的街角，我還會發現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。你們是多才多藝的。在表演類節目中，有的學生用發自內心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節中我們發掘了許多藝術好苗子和好的節目。
校園文化藝術節豐富了學生的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿生活力的源頭，是提高學生綜合藝術與修養的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學校與社會、家庭的紐帶，值得開展。
藝術節即將結束。還是那句話：藝術的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術節中尋找更多的靈感。
小學藝術活動總結11
本屆學校藝術節歷時一個多月，分為年級組專場演出、“我為奧運添光彩”文明百日啟動儀式暨六一文藝匯演、署區級層面比賽三個階段。經過各個班級、全體班主任、音美老師以及各部門的共同努力，我校今年的藝術節再一次取得了圓滿的成功。
一、年級專場精彩紛呈
1.5/6、5/7、5/8、5/13、5/15分別舉行了五場年級組文藝匯演，經過評委的評選，28個節目獲得優秀獎，14個節目獲得良好獎。
2.節目讓人難忘
表演唱聲情并茂，舞蹈活潑可愛，相聲和雙簧等令人捧腹（原本《愉快的夢》、《小傻瓜》、《幽默二人組》參加民工子弟學校演出，后因故取消，老師們已經著手準備了，但毫無怨言）；
詩朗誦內涵深刻、意義深遠（《我們是福娃》、《奧運來了》主題鮮明、緊扣時代）；其它朗誦激情滿懷，對學生的藝術表達素養和文學素質的提高有較大的促進作用（《憶江南》、《少年中國說》、《大堰河——我的保姆》、《春》、《現代詩歌聯誦》、《長江之歌》）；
快板、韻律操、情景劇、小品等節目都讓人記憶深刻�！杜侄沼瓓W運》得到觀眾們的好評——引用教育署陸愛民老師的話。
3.老師的付出：所有的班主任都盡心盡力，孫波紅多次到商店挑選、訂購、置換演出服；張嫣韻抱病輔導學生詩朗誦；袁巍老師去江鎮小學借服裝，王英姿、孔燕媛去觀瀾小學借服裝，又將服裝借給一年級使用；褚玉華為了籌措道具——傘，三番兩次去上海城隍廟采購、置換（所以《憶江南》、《春》、舞蹈《愛心》、《為書包減肥》等道具精美，所有老師動足了腦筋）；各專場的組織紀律有序、小主持訓練有素、多媒體制作精美，特別是一年級，每個成員在組長帶領下，分工明確、各司其職，每位成員的潛力得以充分發揮，團隊的力量充分彰顯。
——欽佩于老師的創造力，班級的凝聚力，年級的向心力，感嘆于班主任的智慧，年級組長的指揮，整體師資隊伍的團結，才使我校一個又一個大活動取得成功。
4.在所有優秀獎的節目中由音樂組、藝術節領導小組共同商議、篩選，一批節目通過重新組合、加工、排練后進入六一文藝匯演名單。
（1）由于啟動儀式的臨時加入，部分優秀節目被臨時取消（一年級的快板《節日》、舞蹈《愛心》、表演唱《童謠聯唱》，二年級的朗誦《少年中國說》，四（5）班的舞蹈《小傻瓜》，四（3）四(4)的表演唱《愉快的夢》，五（3）班的朗誦《現代詩歌聯誦》，全校性的'器樂聯奏等），節目質量均屬上乘，但實在為現實所迫，不得不取消。
�。�2）老師們服從大局，犧牲勞動果實，表現出強烈的集體意識（買來了衣服——《節日》，有的再次“招兵買馬”——《少年中國說》，有的重新編排，在服裝、道具、音樂、動作上精益求精）。得到節目被取消的消息，老師們嘴上說“沒關系”，其實心里肯定留有遺憾，不是為自己付出的汗水遺憾，而是為學生得不到鍛煉遺憾，為不能為學校增光遺憾（從“高麗群、瞿靜芬、郁秀敏、顧愛軍、王英姿、陳燕芬、畢奕奕等老師的言談）。機會總是會等待有準備的人，“是金子總是會發光的”，以后的社區演出、慰問表演等都是大家為學校爭光的機會。
�。�3）補充新節目《奧運彩虹》、《我們都是好學生》、《運動伴我行》，丁孝紅、郭利、蔡晴玲、馬春來等老師二話不說一口答應，馬上投入到節目的籌備當中（如動作的編排，借了錄音筆音樂錄音、臺詞錄音2遍等）。
二、“備戰”時刻全力以赴
1.節目（先前講過的省略）
參與匯演的：《我們與你同在》晚上加班加點；《奧絲》特地準備了服裝；小胖墩多次排練；《我們是福娃》用到了漂亮的頭飾；快板《節日》費青老師與楊飛虹傾力合作；杜寶芳老師去租了禮服；校舞蹈隊一天多次排練，精益求精……還有許許多多老師們身上的感人事跡（與很多學校相比，我們的老師是最可愛的）。
2.“備戰”中老師的感人事跡
楊飛虹、陳燕芬既要排列學校的舞蹈，又要指導其它年級的節目，但她們多次放棄休息時間，熱心、主動地幫助很多班級和年級組指導節目；杜寶芳、畢奕奕亦是如此。
馬春來、蔡晴玲上網查找服裝源頭，最后挖掘家長資源借服裝（瞿、高、郭等很多老師亦如此），蔡老師喉嚨也啞掉了；
3.總務處：先期查看場館、策劃布置舞臺，背景、橫幅、二樓橫幅、影劇院外豎的橫幅（一再更改，但不厭其煩，按時高質量完成）、舞臺的花卉供應和擺放（豐富、鮮艷，能隨機應變，有經驗和主觀能動性）、買噴灑彩帶、演講臺布置、有關演出器材、道具的搬運，演出前夕所有材料、器具的搬運以及小零小碎的準備（托盤、胸牌的準備等——感謝唐建軍）�！趨�、劍的指揮下，一切有條不紊、錯落有致，除了天賦之外，更多的是勤奮、認真和集體主義意識。
4.校長辦公室：
來賓請柬；班級、來賓標識的準備；影劇院接待、簽到；嘉賓材料袋；授旗授牌禮儀隊員挑選、接旗接牌隊員挑選、訓練；啟動儀式的策劃；編排座位……很多的細節需要校長辦公室落實，張瑜、田梅團結協作，在校長的指導下配合默契，安排到位——小牛、雪蓮等力量補充、相輔相成，每一環節考慮充分，沒有絲毫遺漏。
5.音樂組：
負責有關節目排練，協助班主任節目把關；
準備國歌音樂；
準備演出結束時的歌曲音樂《明天會更好》，全場齊唱（事先教一教學生）。
6.對學生教育到位：
教育學生做一個文明的小觀眾：不隨意走動；在座位上不說小說話；不無故離席；每個節目開始、結束前熱烈鼓掌、呼號聲音響亮……
7.德育處、大隊部：
授旗授牌主持人（感謝王崢老師、莊添悅）、主持稿；學生代表發言稿（感謝談崢嶸）；演出主持人：感謝張奕文、郁知遙、張天愉、丁宇航；感謝孟曉軍負責撰稿、訓練、服裝指導、后臺監督。
三、“決戰”時刻光芒四射（充分準備后，一切水到渠成）
1.啟動儀式圓滿成功（上午講話已講過，引用署領導的話），許多兄弟學校借去了校長的發言稿、我們的主持搞，充分表示肯定。
2.演出節目在舞臺上效果出色，陶校長連聲說好，我校老師真是厲害（“厲害”不僅僅是聰明，更多的是認真、有責任心、有團隊協作精神）
3.舞臺演出工作人員默契配合，隨機應
變——話筒的擺放、燈光的明暗、指導學生位置的站立、結束時噴灑彩帶等工作令人完全放心（感謝張劍青、吳衛中、孟曉軍、陳德雄、曹陽、衛劍華、宋強、章愛民、陳春——臨時人員，但發揮了重要作用）。
4.放音楊飛虹水準不亞于專業人士。
5.攝像宋莊民先期到達架好器具做好準備。
所有人員表現出了園西人特有的團結協作、無私奉獻精神，不管是指定的，還是由于工作需要臨時邀請的，大家都把自己負責的環節按照要求順利圓滿完成。
四、“勝利”過后保持冷靜
1.做好藝術節總結工作。
2.繼續投入精力完成比賽任務。
3.未雨綢繆、認真準備年底的新區藝術特色學校的爭創檢查（下學期興趣課相應多開設一些藝術類科目，對照爭創標準找差距等），還有很多工作需要我們去做。
總之，不管是藝術節、體育節、科技節、民族精神教育活動等，一場場“戰役”充分表現出我校教職員工強大的凝聚力、向心力、戰斗力，大家對工作毫無怨言的付出、對學生滿腔熱情的關愛，折射出我校教職工隊伍崇高的師德風范、健康的主流文化、一致的價值取向、和諧的文化氛圍。在此，向全校教職員工表示感謝。
最后，感謝我校的總舵手姚校長，正是有了他對每項活動的大力支持，我們各部門才能甩開膀子大干一場，正是由于經費能夠得到保障，我們的活動質量才在逐年提高、規模逐年擴大。
小學藝術活動總結12
近年來，學校為了全面貫徹教育方針，圍繞“以改革創新求發展用特色內涵鑄輝煌”這一目標，提高學校辦學水平，豐富辦學特色，塑造學校新形象，我校在強化管理抓質量，科研為先促效率的基礎上，因校制宜，提出創書畫藝術特色學校的目標，并圍繞這一思路做了大量的工作，現總結如下：
一、前期工作。
20xx年初，莆田市教育局提出創建“學校特色”的辦學目標，給我校帶來了新的契機。為了確定一個適合我校發展的特色項目，學校領導班子從學校實際出發，從大局入手，經過廣泛的調查，深入的研究，最后作出了慎重的決定，把“書畫及手抄報藝術”作為學校特色項目。原因有三：
1、我校教職員工中有不少人都喜歡繪畫及手抄報活動，當中也不乏水平較高者，這為創建特色學校奠定了教練員基礎。
2、經過對學生的意向調查，我校大部分學生都很喜歡書畫藝術活動，這也為書畫藝術活動在我校的普及奠定了基礎。決定了爭創目標后，學校每年投入一定資金，增添設施設備，為創建特色學校提供了可靠的物質保障，學校的書畫藝術活動逐漸出現了良好的發展態勢。
二、廣泛發動，全面普及。
為了讓“書畫藝術活動特色學�！背蔀槿Ｃ恳晃唤處煟恳晃粚W生的共同目標。我們重點做了以下工作：
1、加強認識，明確目的。首先通過櫥窗、板報、紅領巾廣播站以及政治學習宣傳這一創建工作的目的和意義。讓大家明白，學校形成辦學特色是學校辦學邁向高一級臺階的必經之路，號召大家積極投身到創建工作中來，每人都為創建工作出份力。
2、加強領導，健全機制。我們成立了創“書畫藝術活動特色學�！鳖I導小組和教練組，領導小組由校長任組長，學校其他負責人共同擔任，教練組由學校教師中書畫藝術活動水平較高且有志于培養學生的人擔任。
3、加強投入，做好普及。雖然我校手抄報、繪畫等特色小隊近年來成績不錯，但我們明白，一花獨放不是春，百花爭艷春滿園。學校特色是建立在全面、全員普及的基礎上，因此創特色學校的第一步就是在全體學生中全員普及書畫藝術活動。去年上半年，學校在中高年級推開了書法、手抄報、繪畫、讀書寫筆記活動；下半年我們又在主任所任教的二年級進行了大膽的實踐，也取得了不錯的效果。
三、創設氛圍，增設課程。
隨著書畫藝術活動在全校師生中的蓬勃發展，我們發現，不少學生只停留在初步的隨意抄、隨意畫的'初級階段，有畏難和不求精通的現象。因此我們第三步就從創設氛圍、增設課程方面入手。讓特色走進課程，走進教材，走進課堂。讓學生更多了解中國書畫的榮辱，領略藝術的魅力，打造學校體藝文化氛圍。
1、繼續在全校加大宣傳力度，宣傳中國書畫的悠久歷史，手抄報在語文學習中的作用以及書畫藝術對個人成長的作用。號召大家刻苦學習，努力拼搏。
2、要求各班每期板報設置好書畫藝術活動知識小欄目，舉行書畫藝術活動知識競賽、班級書畫藝術活動知識手抄報比賽，從而培養學生對書畫藝術活動的興趣愛好。我們還把書畫藝術活動運動的精神煉成“善思、苦練、團結、拼搏”八個字。在宣傳的基礎上，我們要求教練和教師們在指導學生練藝的過程中不斷培養學生“不怕困難、頑強拼搏”的良好意志品質。
3、同時各個班級還增設了每周一節的校本課程讀書課、手抄報訓練課或書畫入門課等。在課堂上，通過采用啟發誘導、有針對性的教學來進一步激發學生的學習興趣，提高學生的興趣與水平。
4、為了加強對書畫類課程的研究，提高教學質量，學校還不定時的到一初中和武崗小學進行一些觀摩研討活動，通過教學交流和研討，揚長避短，博采眾長，讓教師在實踐中共同發展前進。
四、內練外引，提高水平。
一支高素質的書法、繪畫、手抄報教練隊伍是創“書畫藝術活動特色學校”的必備條件，因此，我們積極組織教練組成員定期進行理論與實踐培訓，同時根據情況定期通過電視畫面進行討論學習相關知識，通過學習、參觀等多種方式，構建充滿活力富有創新意識的高素質的教練組隊伍。同時為了提高特色小隊學生的水平，我們組織了“請進來，走出去”活動，開拓眼界，聯誼促進。
一年來，我校書畫藝術活動隊參加市、區、學區級比賽，都取得優異的成績。
以上是到目前為止我校創“書畫藝術活動特色學�！彼龅囊恍┕ぷ鳎覀冋J為創特色學校應該是一個長期堅持，不斷深入的過程。今后，我們還將在課題研究，書畫藝術活動水平的再提高方面繼續努力，爭取讓“書畫藝術活動特色”成為一個知名品牌，并輻射到其它各項工作中，真正提高學校的辦學水平。
小學藝術活動總結13
送去五月的芬芳，迎來金色的六月。小朋友們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進屬于他們自己的節日。在這個歡樂的日子里，第三實驗小學開展了一系列豐富多彩的活動來慶祝“六一”。
在周一集體午會課和周二的紅領巾廣播站，老師和小主持就給大家介普及六一兒童節的來歷，還向全體同學介紹了世界各地都是怎樣過“六一”兒童節的。聽著小故事，隊員們對今年的“六一”更加期待了。為營造輕松愉悅的校園氛圍，創建文明和諧的校園環境，“六一”期間，由音樂組張老師教唱“六一”歌曲《快樂的節日》。童言童語唱出童年的精彩，葵園里回蕩著歡樂的歌聲，讓“六一”更添一份歡樂。學校的長廊里則展示了同學們參加“小腳丫走四方”葵園社會實踐美術作品展的作品，一張張生動形象的四格漫畫、線描畫、攻略圖描繪了孩子們心中那多姿多彩的內心世界！
每學年，三實小都會涌現一批批優秀的少先隊員。為培育和踐行社會主義核心價值觀，在以創建文明校園為目標和宣傳松江區美德少年的`基礎上，三實小進一步開展校級優秀隊員代表的評選與表彰�！傲弧碑斕�，全體隊員集中在操場，開展慶“六一”表彰暨藝術節閉幕式活動。在活動中表彰了“葵園好少年”、“美德好少年”、“葵園之星”、“小腳丫走四方”美術作品獲獎隊員和班隊合唱比賽獲獎的中隊。一份獎狀，也是一次激勵，鼓勵所有隊員向榜樣看齊，爭做新時代好少年。
為激發隊員熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，使他們在集體環境中體驗團結合作精神，歡度一個有意義、能回味的"六一"兒童節，各中隊自主開展慶祝活動。老師們精心布置教室，孩子們看著溫馨的教室可開心了，他們準備了豐富多彩的文藝節目，有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古箏等，真是大顯風采，同時還設計了很多有趣的小游戲，比如：腦筋急轉彎、蘿卜蹲、詞語接龍等。孩子們分享著從家里帶來的零食，將自己親手制作的小禮物送給好朋友，別提多高興了，一張張小臉上掛著燦爛的笑容。
下午第一節課，爸爸媽媽也來到了學校，原來“葵園Fm家長課堂”開講啦！來自一（2）班、二（2）班、二（4）班、三（1）班、三（5）班五名家長帶來了精彩的課堂內容，有家庭用電安全、有繪本故事、有學習詩歌、有足球課。孩子們看見自己的爸爸媽媽來到教室里上課，心里別提多興奮、多自豪了。
六月，金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活動形式、才華橫溢的孩子們打造了這場豐盛的節日盛宴，這些都離不開各中隊輔導員的積極配合！在這美好的節日里，第三實驗小學的少年兒童用智慧與熱情，播散了希望的種子，用夢幻彩虹編織了一個燦爛的童年！
小學藝術活動總結14
為了培養學生搜集、分析資料的能力，考查學生閱讀、寫作、寫字、設計等綜合素質，發揮學生創造潛能，增強學生團結合作精神我校于11月組織了小學生手抄報比賽，現將比賽情況總結如下：
1、學校組織評委對各班的作品進行量化打分，最終評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。并對獲獎學生進行了物質上的獎勵。
2、從參賽作品上來看，學生手抄報都能圍繞競精選組織材料，并做到了設計新穎，書寫規范。
存在的不足：
1、有的手抄報，只注重版面設計，忽視了手抄報的內容和書寫要求。
2、少數學生缺乏辦報的.常識，導致某些方面設計不合理。
因此，在今后的比賽中，我們應該學習優秀手抄報的先進經驗，總結教訓，爭取更好的成績。
獲獎名單：
一等獎：xx
二等獎：xx
三等獎：xxxx
小學藝術活動總結15
本次藝術節活動，亮出了教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采，豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：
一、共同籌劃，集中集體智慧
學校根據安排，在促進學生全面發展方面將開展系列活動，根據活動內容和形式，就統一在校園文化藝術節之下，召開了專題會和動員會，明確了藝術節的內容和形式，初步安排了活動時間。細化了實施形式和時間。
二、全員參與，人盡其才
從學校領導到班主任，從各科任教老師到學生，人人建言獻策，活動呈現良好勢頭。各班班主任和各科任教老師各盡所能，充分調動各方力量，為全校師生和來賓準備了豐盛的文藝大餐，演出時臺上臺下互動，場面熱烈而感人，活動由此推向高潮。
三、全面展示，打開校門迎檢
本次藝術節是我校育人工作的大閱兵，檢閱了師生的組織協調能力、表達能力、專業特長以及集體協作精神。師生能力得到了考驗，同時也得到了展示，學校特色打造正往健康有序的道路上邁進。
校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的'，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
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