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團(tuán)日活動(dòng)心得與總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的團(tuán)日活動(dòng)心得與總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴著微微的春風(fēng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩隊(duì)人馬，經(jīng)過二十幾分鐘的車程，來(lái)到了離學(xué)校不是很遠(yuǎn)的植物園——與大自然親密接觸的地方，開始了一天的活動(dòng)。在這里，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，樹木花草郁郁蔥蔥，令人心曠神怡。大家都非常不愿意放棄這個(gè)和自然接觸的機(jī)會(huì)，紛紛嬉戲、拍照，甚是開心。游園過程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。稍事休息后，我們前往下一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)------內(nèi)蒙古博物院。博物院的展廳大樓造型別致，極具民族特色。樓頂塑有凌空奔馳的駿馬，象征著內(nèi)蒙古的吉祥與騰飛，該建筑從建成之日起就成為自治區(qū)首府標(biāo)志性建筑之一。我頓時(shí)被那眼前的恢弘的建筑驚呆了。大氣,無(wú)與倫比。與我想象的博物館完全不同。在藍(lán)天的映射下，更加顯得氣勢(shì)磅礴。集合后就開始了參觀博物院之行。進(jìn)入博物院之中，首先看到的是恐龍館。那仿真的恐龍，加上聲音的配合，能讓每一個(gè)參觀者切身感受到恐龍時(shí)期的環(huán)境。原始植物的化石，引人入勝的巨型猛犸象，仿佛把我們帶往那遙遠(yuǎn)而神奇的遠(yuǎn)古時(shí)代，遨游在內(nèi)蒙古史前生命的王國(guó)中。接下來(lái)我們又感受到了內(nèi)蒙古悠久的歷史文化。內(nèi)蒙古地區(qū)自古以來(lái)就是北方少數(shù)民族活動(dòng)的大舞臺(tái)，不同時(shí)代的歷史文物造型獨(dú)特，具有鮮明的草原文化特色。中國(guó)古代北方游牧民族的多種文物，更使我們充分了解了古老草原文化的特色和魅力。館中的景象讓我目不暇接，但看到"高原壯闊"、"地下寶藏"、"飛天神舟"基本陳列介紹草原文化的生成之地,景物交融,栩栩如生展示了草原文化從古代——近代——現(xiàn)代的縱向發(fā)展線條，簡(jiǎn)明生動(dòng)，通俗易懂。跟著班里的隊(duì)伍前行，時(shí)間悄悄的溜走，很快參觀就要結(jié)束了，但我們舍不得離開。內(nèi)蒙古美麗的草原風(fēng)情聞名全國(guó)，果真名不虛傳！參觀完博物院，我對(duì)內(nèi)蒙古的了解更多了。到現(xiàn)在我仍忘不了當(dāng)時(shí)看到深刻的場(chǎng)面。在內(nèi)蒙古，這里不僅有奔跑的駿馬，一望無(wú)際的草原，潔白的哈達(dá)，蒙古式摔跤比賽，聲音婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的馬頭琴，甘甜彌香的馬奶酒，還有悠久的歷史文化流傳，豐富的遠(yuǎn)古化石供科學(xué)研究，精美的藝術(shù)品流傳至今。最后我們又去聚了餐，借宿了這次活動(dòng)。
在大學(xué)生活已過大半之際，我們有必要讓大家重新認(rèn)可班集體，更愛這個(gè)集體，此次活動(dòng)是一次非常好的情感教育的機(jī)會(huì)，通過此次活動(dòng)，加深彼此間的感情，使大家能夠更加團(tuán)結(jié)，形成一個(gè)友愛、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。實(shí)踐的證明，良好的班集體始終是激勵(lì)這學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，能使得學(xué)生心情
愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。蘇霍母林斯基說：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力。”這種力量就是班級(jí)的凝聚力。而大學(xué)，這個(gè)由來(lái)自五湖四海同學(xué)組成的特殊班集體，班級(jí)凝聚力的形成，尤其需要班級(jí)每個(gè)成員不懈的努力。
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