小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14篇【精選】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念，全身心投入課改，真正走進(jìn)新課程。回顧一年來，我校加強(qiáng)校本培訓(xùn)，取得了不少成果，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。
課改是一個全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實踐使每個教師清楚地認(rèn)識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，通過校本培訓(xùn)，我們重點解決了以下問題：
1、重新認(rèn)識“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系。歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水”，隨著時代的前進(jìn)，大家意識到這種說法的片面性，當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需要，如今教師不再是學(xué)生心目中的“百科全書”，即使再充實，也難以滿足當(dāng)今學(xué)生強(qiáng)烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學(xué)生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。另外，給學(xué)生“一杯水”仍停留下把學(xué)生當(dāng)成貯存知識的容器，忽視了學(xué)生的發(fā)展，沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。通過校本培訓(xùn)，達(dá)成共識，教師主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識的技能
1和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。
2、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過校本培訓(xùn)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。大家通過培訓(xùn)認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，大家共同認(rèn)識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學(xué)模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學(xué)模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學(xué)從來沒有如此民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來沒有如此高漲；師生關(guān)系從來沒有如此融洽。
3、重新樹立新型的“人才觀”。多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù)，隨著校本培訓(xùn)的深入，老師們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的老年歸根到底是人才的童年，誰能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。有了這一認(rèn)識，老師們開始厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，不再認(rèn)為它們是“刺頭”，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng)，一個活躍的'、開放的、民主的課堂正悄悄地出現(xiàn)在昆明路小學(xué)這塊育人的沃土上。
二、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，打造全員德育隊伍
高尚的師德是教師職業(yè)的靈魂。我校立足校本培訓(xùn)在教師中開展學(xué)習(xí)陶行知"愛滿天下"的思想，樹立"以完善學(xué)生德育素養(yǎng)為中心"的德育思想，用"愛滿校園"的情懷關(guān)愛每一個孩子。把陶行知先生的名言"捧著一顆心來，不帶半根草去"作為教師世界觀、人生觀、價值觀的目標(biāo)，學(xué)習(xí)了教師禮儀、身心健康講座、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、時事政治等；特別是"兩知"活動的開展，讓每一名教師更加明確了自己的工作職責(zé)，形成了認(rèn)真履職，爭創(chuàng)一流的良好工作格局。每個教師都能認(rèn)真記好政治學(xué)習(xí)筆記，及時寫出心得體會。對照"兩知"工作要求開展教師自查、教師互查、學(xué)生評教、家長評教活動，廣泛開展談心活動，征求對自己的意見和建議。
三、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。
抓培訓(xùn)。我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。在學(xué)校經(jīng)費極為緊缺的情況下，x組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資三千余元。我們先后去昆明、玉溪等地參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)回來的領(lǐng)導(dǎo)教師都要交流學(xué)習(xí)體會，作匯報課。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和積極地投入。
認(rèn)真組織教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。依據(jù)年初的校本培訓(xùn)內(nèi)容，分上下學(xué)期合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，副校長主要負(fù)責(zé)師德、法律法規(guī)、時事政治、教師心身健康等方面培訓(xùn)；校長在集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里講一個專題內(nèi)容。如：《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》、《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》、《校本課程開發(fā)》、《心理健康知識講座》等。我們還對“音樂”、“體育”、“美術(shù)”等課進(jìn)行了全面的教師培訓(xùn)，為提升教師綜合素質(zhì)起著巨大的作用。
過去的一學(xué)年是校本培訓(xùn)碩果累累的一年，但我們并不滿足已經(jīng)取得的成績，新的一年為我們提出了高的要求，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色，讓校本教研之花開得更加艷麗。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我校的少先隊工作以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，積極貫徹“八榮八恥”的指導(dǎo)思想，同時結(jié)合本校和隊員實際，運用科學(xué)理論，探索少先隊活動社會化的運作機(jī)制，充分發(fā)揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學(xué)期我校少先隊工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊員的共同努力下，取得圓滿成功。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、活動面向全體學(xué)生，抓住教育重點，重視學(xué)生全方位的發(fā)展。
1、抓好少先隊常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促。
開學(xué)前，我校大隊部都會擬訂工作計劃，針對我校同學(xué)的行為習(xí)慣發(fā)展和思維成長的變化，我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動，來促使學(xué)生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。我們從以下幾方面入手：
良好的日常行為規(guī)范是少年兒童良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，除了各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對孩子的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育外，我們少先隊以“五星級陽光中隊”評比為把手，力促孩子們良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺后，大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。同時，不斷強(qiáng)化思想教育，每個年級分層次、分年級提出學(xué)習(xí)"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過活動的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長的一致支持。
2、重視少年兒童的在校安全，切實加強(qiáng)紀(jì)律教育。
為消除校園安全故事的發(fā)生，我們少先隊以規(guī)范隊員的日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，值周教師、紅領(lǐng)巾值日崗認(rèn)真開展孩子們在校的紀(jì)律維護(hù)，如課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律、用膳紀(jì)律、出操紀(jì)律等等，防止校園意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用紅領(lǐng)巾廣播站對全體少先隊員進(jìn)行“安全法紀(jì)”的專題講座、并刊出“安全法制”主題板報、櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)了對學(xué)生紀(jì)律觀念的培養(yǎng)。從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實踐活動課程，各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同主題開展活動，大隊部還請到派出所的民警叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P(guān)安全的報告會，從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對此活動興趣極強(qiáng)，他們在活動中既體驗了，也增長了不少知識，一舉兩得。
二、結(jié)合我校綜合實踐活動課程，開發(fā)、創(chuàng)新少先隊活動開展形式。
對于少先隊工作開展過程中的創(chuàng)新問題一直是我們不斷研究、思考的重點。在多年的探究中，我們終于能為其融入新鮮血液--那就是與綜合實踐活動課程相結(jié)合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架，為少先隊工作的進(jìn)行開拓了一片新天地。
多元化：是指活動不再只是單純的由中隊輔導(dǎo)員、學(xué)生這樣單一的群體進(jìn)行。新的模式融入了更為有力的群體--各個學(xué)科的知識領(lǐng)域和教授人員(教師)，我們在活動中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結(jié)果。比如我們的“安全在身邊”。
綜合實踐活動中，音樂課上老師教孩子們學(xué)唱《安全歌》、美術(shù)課、體育課上活動安全時刻緊記。這些都把以往單調(diào)的少先隊工作更廣泛化，拓寬了活動領(lǐng)域，使其呈現(xiàn)多元化。
多層次：是指活動從縱向來看，顯得更加進(jìn)行科學(xué)化、正規(guī)化，活動在不同時間、不同發(fā)展階段呈現(xiàn)不一樣的效果，達(dá)到不一樣的目標(biāo)。比如，在本學(xué)期，學(xué)校為同學(xué)們建立了成果展室，因此，各班同學(xué)都很積極地投入到其中。每個人都做出了自己滿意的作品。當(dāng)然，我們最重要的還是看過程，展示固然重要，但沒有過程的積累又怎會呈現(xiàn)豐富的內(nèi)容呢?因此，我們可以得出這樣的結(jié)論，做好每一層面的工作，才會收到豐實的'碩果。
三、“體驗豐富生活，感受大千世界”，深入開展少先隊體驗活動。
1、充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進(jìn)步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊，必須順應(yīng)時代進(jìn)步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。"新世紀(jì)我能行"體驗教育活動，倡導(dǎo)"在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展"的思想，是培養(yǎng)當(dāng)代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動。體驗活動作為我校特色性工作，的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。
2、利用各種活動豐富同學(xué)們的生活。以德樹人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。活動的開展，有效地促進(jìn)了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。
3、開展手拉手互助活動的開展有利于深化“雛鷹行動”的教育主題，有利于培養(yǎng)隊員關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。在今年第十五次“全國助殘日”宣傳活動中，隊部進(jìn)行了標(biāo)語宣傳并利用集體晨會進(jìn)行了全面動員、號召全體隊員參與到“慈善助殘一日捐、人人獻(xiàn)愛心，個個都參與，愛在高郵”活動中來，隊員們通過向身邊人宣傳，對弱勢學(xué)生幫扶，以及捐款等形式豐富了活動內(nèi)容。
四、加強(qiáng)環(huán)保理念和習(xí)慣教育。
我校歷年來十分重視環(huán)保工作，學(xué)校為各班劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，制定出衛(wèi)生保潔制度，通過少先隊紅領(lǐng)巾值日崗和“國山新芽”紅領(lǐng)巾環(huán)保社的活動來每天督促各班按要求按時打掃教室、包干區(qū)，以重點檢查和大掃除全面檢查來培養(yǎng)隊員環(huán)保行為習(xí)慣的養(yǎng)成。所有檢查結(jié)果作為“五星級陽光中隊”的一項重要依據(jù)。另外，為了保證校園全天候整潔，我校還設(shè)立了垃圾分類特別行動，收到了良好的效果。另外我們還切實分月、分段進(jìn)行了“四個一”的教育活動，即節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙。各中隊通過手抄報、演講、班會、及發(fā)表感言等活動深刻懂得了“節(jié)約”的意義，及環(huán)保節(jié)能在我們生活中的重大影響。
五、建立紅領(lǐng)巾廣播站，成績顯著。
紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊教育的一個重要陣地，是學(xué)校的“喉舌”。我們的指導(dǎo)思想是：把紅領(lǐng)巾廣播站辦成一個“反映校園風(fēng)貌，貼近學(xué)生生活，加強(qiáng)輿論宣傳導(dǎo)向，突出少先隊特色”的一塊園地。
我校紅領(lǐng)巾廣播站組織系統(tǒng)正規(guī)、健全，有通訊員、小記者、播音員隊伍。組稿、審稿、定稿到正式直播，稿件存欄、登記一條龍，廣播內(nèi)容充實，配合學(xué)校每周活動主題，選定內(nèi)容，開闊了隊員視野。紅領(lǐng)巾廣播站鍛煉了隊員們的寫作水平、朗讀水平，培養(yǎng)了隊員的應(yīng)變能力，發(fā)揮了它應(yīng)有的功能和作用。和電視相比，它以簡單、易操作、快捷、時效性強(qiáng)、節(jié)日周期短等優(yōu)勢確立了它無法替代的地位。它是學(xué)校工作的宣傳窗口，是學(xué)校德育工作的陣地，對提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。
1、以人為本的管理，體現(xiàn)主人翁的作用
紅領(lǐng)巾廣播屬于少先隊工作的一部分，要充分體現(xiàn)其作用，依靠的就是學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了“紅領(lǐng)巾廣播站”投稿箱，鼓勵學(xué)生積極投稿，并將學(xué)生投稿與學(xué)校量化管理、創(chuàng)文明班級、五星班級結(jié)合起來。每星期組織學(xué)生評選稿件，將優(yōu)秀作品在廣播中播出，這些都是在大隊輔導(dǎo)嗩指導(dǎo)下開展的工作，主要起到檢查監(jiān)督的作用。通過這樣的操作，使學(xué)生受教育，受鼓舞，受激勵，樹立正確的觀點，使紅領(lǐng)巾廣播起到很好的教育作用。
同時還組織“小記者”參加聯(lián)誼活動，外出參觀訪問，舉辦寫作興趣班，鼓勵他們了解學(xué)生中的好人好事，提高寫作水平，將來稿擇優(yōu)選送到《小學(xué)生作文》、《創(chuàng)新作文》等報刊發(fā)表。到目前為止，已有20多位學(xué)生的作品發(fā)表，大大激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，提高了寫作水平，豐富了稿件的來源。
2、主題鮮明，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播的特點
廣播報道最大的特點是真實性，因此廣播站要求學(xué)生盡量以校園生活為素材進(jìn)行真實寫作。這樣從稿件中就可以看到某班的學(xué)生進(jìn)步了，某教師的教學(xué)深受學(xué)生歡迎，校園里掀起了推普熱潮，各班開展了爭創(chuàng)文明班的活動，同學(xué)們紛紛爭做優(yōu)秀小公民以及校園里的好人好事等。從報道中，也可以看到各班落實學(xué)校工作計劃的情況，為學(xué)校教育教學(xué)工作提出了許多具有參考價值的意見，及時掌握各班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)中，為學(xué)校的決策作一些合理的調(diào)整。
3、與時俱進(jìn)增設(shè)新欄目，體現(xiàn)學(xué)生個性
紅領(lǐng)巾廣播站有時會根據(jù)學(xué)校的工作實際，達(dá)時增加一些新節(jié)目，如結(jié)合我國推普宣傳周活動，特別制作一期普通話節(jié)目，使學(xué)校迅速掀起推普的高潮。又如根據(jù)學(xué)校的要求，制作“環(huán)保小衛(wèi)士”的專欄節(jié)目，并對評選出來的優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的先進(jìn)事跡進(jìn)行報道，有力地促進(jìn)了環(huán)保小衛(wèi)士活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和環(huán)保意識，收到了很好的教育效果。再如為配合學(xué)校讀書節(jié)的順利開展，廣播站特別設(shè)立了優(yōu)秀演講者專欄，讓他們在廣播站盡情地展示自己的文章和風(fēng)采，這樣既豐富了廣播的內(nèi)容，又提高了學(xué)生的膽識，激發(fā)了學(xué)生閱讀寫作的興趣。
4、參與實踐活動，展現(xiàn)風(fēng)采
紅領(lǐng)巾廣播站培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生參與實踐活動打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生們對學(xué)校舉行的每一次活動都進(jìn)行了及時的報道。如我校舉行的春季運動會上，十名小記者戴上小記者證，穿梭于熱烈的場面，報道了比賽的情況，還增加了隊員參加比賽的感想，使比賽更具觀賞性，參賽隊員的發(fā)揮也更出色。在全市征文比賽、全省中隊觀摩活動課等活動中，學(xué)生們流利的有感情的普通話，流暢的文筆，獨到的見解，都令人贊嘆不已，展現(xiàn)了新世紀(jì)少年的風(fēng)采。
在新的一年里，紅領(lǐng)巾廣播站將會以全新的面貌出現(xiàn)在全校師生面前，也將會為實小的明天作出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
校務(wù)公開是促進(jìn)學(xué)校民主管理和科學(xué)決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學(xué)校充分認(rèn)識全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的意義，把校務(wù)公開工作落到實處，促進(jìn)了學(xué)校廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化，提高了人民群眾對教育的滿意度，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。回顧近幾年來的工作實踐，主要有以下幾點:
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識到位
隨著校務(wù)公開工作的逐步推進(jìn)，從教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，包括教職工，對校務(wù)公開工作的重要性、緊迫性的認(rèn)識不斷深化，行動更加自覺。把推行校務(wù)公開工作作為加強(qiáng)學(xué)校基層民主政治建設(shè)的大事來抓，切實擺在學(xué)校行政的重要議事日程，層層落實責(zé)任，并作為年度考核的一項內(nèi)容。主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。
二、組織健全、制度完備
為扎實有效地推進(jìn)校務(wù)公開工作，學(xué)校成立了以校長為組長、分管校長為副組長、工會、紀(jì)檢監(jiān)察、學(xué)校職能處室負(fù)責(zé)人為成員的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了以工會主席為組長的監(jiān)督小組，具體組織實施和監(jiān)督。同時建立健全了各項規(guī)章制度，為校務(wù)公開工作的順利實施提供制度支撐。學(xué)校先后制定完善了《東坪完小校務(wù)公開工作實施細(xì)則》、《 東坪完小校務(wù)公開工作實施方案》、《東坪完小黨政正職監(jiān)督細(xì)則》等一系列規(guī)定，為校務(wù)公開的順利實施起到了規(guī)范和保障作用。
三、程序規(guī)范、內(nèi)容真實
為了推進(jìn)校務(wù)公開工作科學(xué)有序地運行，便于操作和教職工參與，學(xué)校都用文件的形式規(guī)定了校務(wù)公開的內(nèi)容、公開的程序、公開的形式和方法，有時還對每項公開內(nèi)容進(jìn)行程序上的設(shè)定、細(xì)化，制定了每一項公開內(nèi)容的具體操作規(guī)程，從嚴(yán)密程序入手確保公開內(nèi)容的真實有效。同時建立健全與校務(wù)公開相關(guān)的配套制度規(guī)定，加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督制約，以保證公開的真實性。
四、形式多樣、監(jiān)督廣泛
經(jīng)過幾年的摸索實踐，校務(wù)公開的形式越來越多樣，載體越來越豐富，主要有教代會、教工大會、校務(wù)公開欄、電子屏、定期報告、各類會議等。同時為確保校務(wù)公開工作的實效性，學(xué)校從整合多種監(jiān)督力量入手，對校務(wù)公開工作實施包括黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督、審計監(jiān)督、教職工監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督等在內(nèi)的多種渠道的廣泛監(jiān)督。學(xué)校公開了舉報電話，設(shè)立了舉報箱，并將舉報電話號碼固定于校門旁。
五、民主管理、成績可喜
校務(wù)公開工作以各種形式的推行，推進(jìn)了教職工的民主參與，加強(qiáng)了學(xué)校科學(xué)管理，促進(jìn)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)了教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定,取得了四個方面的明顯成效:
1.校務(wù)公開促進(jìn)了民主管理。教職工是辦學(xué)的主體，學(xué)校的主人，只有在政治上保證，制度上落實，權(quán)益上維護(hù)，素質(zhì)上提高，才能充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。實行校務(wù)公開，讓教職工參與學(xué)校的民主決策、民主管理，使教職工主人翁地位和民主權(quán)利得到進(jìn)一步體現(xiàn)。教代會是校務(wù)公開的主要載體，也是教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的`有效形式，學(xué)校建立健全了每學(xué)期一次的教代會制度，定期聽取校長的工作報告，民主評議和監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，討論審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，討論審議學(xué)校改革方案及與教職工切身利益相關(guān)的重要規(guī)章制度，使教職工對學(xué)校重大工作有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，從而保證了校務(wù)公開的質(zhì)量。
2.校務(wù)公開密切了干群關(guān)系。校長難當(dāng)，這是以前很多校長的共同感受。校長為什么難當(dāng)，為什么教職工有意見、不滿意，一條很重要的原因就是辦事缺乏透明度。校務(wù)不公開，教職工連自己所關(guān)心、需要了解且關(guān)系切身利益的問題都不清楚，必然引起不滿和猜疑。如果不公開，即使決策是正確的，教職工也會懷疑不公平、不公正，是 “暗箱操作”，即使做了解釋工作，教職工也往往難以接受，工作很被動，造成各方面關(guān)系緊張，引發(fā)矛盾，影響學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定。實行校務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)作決策、辦事情都堅持集體討論決定，并通過教代會、教工大會、校務(wù)公開欄等形式公布于眾，把知情權(quán)、參與權(quán)交給群眾，把建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)還給群眾，增加辦事透明度，變“暗箱操作“為“陽光工程”。俗話說得好：“公道不公道，一看就知道”，教職工對學(xué)校工作，了解了，清楚了，并且可以發(fā)表意見和看法，從而拉近了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工的距離，密切了干群關(guān)系，增強(qiáng)了集體凝聚力。
3.校務(wù)公開遏制了不正之風(fēng)。教育系統(tǒng)既有與其他行業(yè)共性的權(quán)力，如財務(wù)權(quán)、審批權(quán)、人事權(quán)，也有教育行業(yè)個性的權(quán)力，如教育收費、招生考試、學(xué)校基建、項目審批、職稱評定等權(quán)力。過去由于這些權(quán)力的運作缺乏一套規(guī)范的操作程序，缺乏必要的透明度，從而誘發(fā)了利用行業(yè)特權(quán)謀取個人私利的行業(yè)不正之風(fēng)和腐敗問題。實行校務(wù)公開，規(guī)范了操作程序，把學(xué)校工作中最敏感的招生、收費、職稱評定等工作置于教職工、學(xué)生家長乃至群眾的監(jiān)督之下，從根本上克服了“暗箱操作”和“個人說了算”的現(xiàn)象，端正了校風(fēng)，推進(jìn)了學(xué)校廉政建設(shè)。
4.校務(wù)公開提高了管理水平。教育事業(yè)是廣大教職工共同的事業(yè)，離不開他們的廣泛參與和配合。通過校務(wù)公開，使廣大教職工及時了解學(xué)校重大決策和與自身利益密切相關(guān)的動態(tài)信息，教職工對學(xué)校重大決策不僅知其然，而且知其所以然，從而大大增強(qiáng)了他們的主人翁意識和民主參與意識，讓他們積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策、參政議政，以主人翁的精神關(guān)心支持學(xué)校工作，全面了解學(xué)校重大活動，提出自己的看法和建議，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾聽并吸納他們的意見和建議，不斷完善規(guī)章制度，調(diào)整優(yōu)化工作方案，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，主動協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各種利益關(guān)系，注重調(diào)動各方面的積極性，從而使管理工作增強(qiáng)了民主性和科學(xué)性，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體管理水平。
六、存在的問題
在肯定成績的同時，我們必須認(rèn)識到，校務(wù)公開是一個不斷發(fā)展完善的過程，在推行過程中還存在一些不容忽視的問題:
1.重視不夠?qū)萍s校務(wù)公開工作的全面推行;
2.內(nèi)容不全將會對教職工關(guān)心的熱點問題無法交待;
3.避重就輕將會給教職工造成 “公開不公開一個樣”的錯覺，影響教職工參與的積極性。這些問題都有待于在今后的工作中認(rèn)真加以研究和解決。
七、對推進(jìn)校務(wù)公開工作的幾點建議
1.建議加強(qiáng)對廣大教職工，尤其是校級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)校務(wù)公開工作重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識的教育，使他們從內(nèi)心意識到校務(wù)公開工作是一項非抓不可的重要工作。 經(jīng)過幾年的實踐，有以下幾種思想：
a.《與己無關(guān)》思想，認(rèn)為自己沒什么問題，校務(wù)公開與己無關(guān)，沒必要 “公開”；
b.應(yīng)付思想，上邊要公開，湊和著“公開”，最終使公開流于形式；
c.畏難思想，校務(wù)公開老是停留在外圍，不敢觸及尖銳問題，碰到敏感問題就回避，遇到熱點問題則繞道，沒有取得實質(zhì)性的進(jìn)展和突破；
2.建議校務(wù)公開必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作進(jìn)行，一定要抓住重點、熱點問題，解決好難點問題，有序有效地加以推進(jìn)。根據(jù)近幾年的工作探索和實踐，當(dāng)前校務(wù)公開應(yīng)重點抓好以下幾項工作:
a.收費工作。學(xué)校收費的項目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)及收費政策。
b.財務(wù)工作。學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算和決算執(zhí)行情況，學(xué)校接受捐資助學(xué)經(jīng)費收支情況，學(xué)校招待費開支情況，食堂伙食費收支情況，師生獎勵經(jīng)費支出情況等。
c.管理工作。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及其崗位職責(zé)、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、調(diào)動、考核、晉級，獎懲和職稱評定等有關(guān)政策及結(jié)果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。
d.維修工作。學(xué)校基本建設(shè)和維修工程的計劃、招投標(biāo)、經(jīng)費使用情況，學(xué)校大宗物品和大額服務(wù)項目的計劃、招投標(biāo)、經(jīng)費使用情況。
e.其他工作。學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)以及教育教學(xué)改革的重大方案的決策與實施情況，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況，學(xué)校重大事項的決策等情況。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
校本課程的開發(fā)是一個以學(xué)校為基地，學(xué)校自主決定，教師及有關(guān)人員廣泛參與，在上級行政和業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下合作探索，共享開發(fā)成果的一種應(yīng)用性課程研究，校本課程工作總結(jié)。一年來，我校在校本課程實施中，激發(fā)了教師的創(chuàng)造性，提高了教師課程意識，滿足了學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社會，實現(xiàn)了學(xué)校的課程創(chuàng)新。
一、明確目標(biāo)，開發(fā)適合校情的校本教材
我校的教育教學(xué)行動綱領(lǐng)是：為了每一個學(xué)生，為了學(xué)生的每一個方面，為了學(xué)生的全面發(fā)展。一體兩翼（以九年義務(wù)教育為主體，英語和藝術(shù)教育為兩翼）是我校的辦學(xué)特色。新課改為我校帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為社會辦學(xué)單位，我們認(rèn)為校本課程實施中提供了學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí)、在體驗中學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)校根據(jù)校本課程實施的特點，立足于本校現(xiàn)有條件，最大限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為校本課程的情境化實施創(chuàng)造條件。學(xué)校在開發(fā)校本教材方面做到努力把師生中的生活經(jīng)驗、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，并注意發(fā)揮家長和社區(qū)資源的作用。學(xué)校為校本課程開發(fā)和實施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障，為開發(fā)校本教材做好了前期準(zhǔn)備工作，工作總結(jié)《校本課程工作總結(jié)》。
1、開發(fā)程序
首先根據(jù)我校的辦學(xué)宗旨擬定校本課程的總體目標(biāo)，編制了《校本課程開發(fā)方案》，這是學(xué)校校本課程開發(fā)的宏觀規(guī)劃和指導(dǎo)性文件，是學(xué)校教育哲學(xué)的具體體現(xiàn)，也是學(xué)校辦學(xué)特色的'具體體現(xiàn)。學(xué)校有校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由承擔(dān)具體課程開發(fā)的人員編制課本。
2、開發(fā)活動方式
我校根據(jù)課程開發(fā)宗旨，學(xué)校采取引進(jìn)、部分開發(fā)、獨立開發(fā)的方式進(jìn)行校本教材開發(fā)活動。引進(jìn)了中國舞蹈藝術(shù)學(xué)院考級教材；部分開發(fā)了美術(shù)科的國畫、素描、色彩；獨立開發(fā)了《簡筆畫》和《人文素養(yǎng)》第一冊教材、《牛津英語》和《馬宏英語》等。這些教材體現(xiàn)了我校辦學(xué)理念和校本課程開發(fā)的目的，實現(xiàn)了資源利用科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保與國家政策的一致。
二、校本課程的實施與評價
1、實施
我校根據(jù)校本課程的設(shè)置，把校本課程納入課程表中，學(xué)校課程分限選類和任選類。限選課每周每班安排6課時參加藝術(shù)類的鋼琴、電子琴、小提琴、琵琶、古箏、書法（軟筆、硬筆）、繪畫（國畫、簡筆畫、素描、色彩）舞蹈。英語沙龍1－3年選用《馬宏雙語》教學(xué)、教師自編常用口語練習(xí)，進(jìn)行閱讀、英語小作文等。4－6年級選用《牛津英語》，每周每班5課時英語課。《人文素養(yǎng)》第一冊是由教師編寫的學(xué)校生活、環(huán)境保護(hù)、磨難教育等教學(xué)內(nèi)容的教材。
我校校本課程實施方式體現(xiàn)學(xué)生的年齡特點，小學(xué)開發(fā)基于學(xué)生興趣和愛好、體現(xiàn)學(xué)校特色的課程，采取興趣小組、主題單元活動等多種形式；中學(xué)立足于學(xué)生自我發(fā)展的需要，以選修課的方式，設(shè)置多樣化的課程，滿足學(xué)生不同的發(fā)展需要，滿足學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需要。
2、評價
我校根據(jù)校本課程開發(fā)目標(biāo)，采取多種評價方式，對課程開發(fā)、實施的全過程評價進(jìn)行了初步的探索。我們認(rèn)為校本課程評價應(yīng)以學(xué)校經(jīng)常性的自我評價為主，通過評價診斷課程，修正課程的開設(shè)價值，要根據(jù)形勢的發(fā)展預(yù)測教育的需求，推動校本課程深入、持久地進(jìn)行。由于我校校本課程開發(fā)和實施時間短，對評價的研究還缺乏深度，還沒形成一套完整的評價體系，有待于在課程改革的深入階段繼續(xù)研究，形成具有特色的評價體系。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
20xx學(xué)期我校通過深化少先隊各項活動，加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。
一、強(qiáng)化和突出文化底蘊(yùn)，為學(xué)校服務(wù)
（１）繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過造就和諧的人文環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，啟迪心靈，進(jìn)行潛移默化的教育。積極開展班級文化建設(shè)，各班主任根據(jù)自己班級的特點，布置具有班級特色的文化；定期出好黑板報，使之與學(xué)校的每月主題活動相互輝映；美化校園，打造手抄報作品專欄，做到學(xué)生作品定時間、定主題展示。
（２）少先隊干部建設(shè)。重視對學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，召開學(xué)生干部會議，開展學(xué)生干部之間工作經(jīng)驗的交流活動。創(chuàng)新大隊干部競選方式，通過演講等形式，成立新一屆大隊委；成立監(jiān)督巡查小組，分工檢查學(xué)校常規(guī)、文明禮儀、吃零食現(xiàn)象等。
（３）學(xué)生校規(guī)建設(shè)。本學(xué)期大隊部繼續(xù)開展了一系列的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先，開展“星級文明班級”評比活動。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，制定文明班級評比內(nèi)容（儀表、言行、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、佩帶）。評比為一天一檢查，一周一評比，一周一小結(jié)，一周一公布。評比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合，采用扣分制衡量執(zhí)行情況，每周公布一次各班總分。以段為單位，每段評出星級班級一名。同時，為完善學(xué)校、大隊部、班級三級檢查制度，自下而上進(jìn)行自主管理，自我教育。在平時，加強(qiáng)例會制度，加強(qiáng)對星級班級檢查人員的.培訓(xùn)，每周一中午在隊室集中，內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說明等。“文明班級”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優(yōu)秀中隊你追我趕，不甘示弱。本學(xué)期校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀等各種常規(guī)表現(xiàn)的較好。
二、加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
鼓勵中隊輔導(dǎo)員創(chuàng)新活動形式，每個星期學(xué)習(xí)《少先隊活動》《輔導(dǎo)員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，全校學(xué)習(xí)了解少先隊活動的程序和禮儀，以規(guī)范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。全校專職兼職輔導(dǎo)員老師通過在線學(xué)習(xí)，集中討論，交流經(jīng)驗通過全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書，并把這些理論用于實踐中，通過學(xué)習(xí)丘孝感的即興中隊暨隊章的規(guī)范并這些用于中隊活動的開展中取得一定的成效。
三、 提高少先隊員思想素質(zhì)。
利用每周一的國旗下講話，對隊員進(jìn)行思想教育，并通過落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，抓好每天的“三評”工作，認(rèn)真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結(jié)果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)升旗手的常規(guī)管理和訓(xùn)練。
四、切實加強(qiáng)學(xué)校少先隊組織建設(shè)。
進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
五、 開展各項興趣小組活動。、
培養(yǎng)隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛煉，同時培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)人才。
六、心理健康教育。
如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經(jīng)受不起挫折，依賴性強(qiáng)。各中隊經(jīng)常利用中隊主題活動和班會課對隊員進(jìn)行思想教育。
一學(xué)期又過去了，在中隊輔導(dǎo)員及少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進(jìn)展，在隊活動中，輔導(dǎo)員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現(xiàn)指導(dǎo)不力的現(xiàn)象，活動還是較多流于形式。希望新的一學(xué)期，中隊輔導(dǎo)員們能更加熱愛自己的少先隊事業(yè)，把自己的童心與愛心奉獻(xiàn)予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
**年度，我們圍繞“讓每個學(xué)生健康成長與發(fā)展服務(wù)”的規(guī)劃主題，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，辦好老百姓家門口的學(xué)校。
一、學(xué)校管理與依法辦學(xué)
根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃、計劃組織落實各項工作的開展，實施“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建”項目，認(rèn)真做好每項工作。
堅持黨支部大會、校務(wù)會、行政例會、教代會制度，認(rèn)真議事、科學(xué)決策。組織全體教師會議學(xué)習(xí)，知曉國家的、地方的教育法律、法規(guī)，上級文件精神，了解與執(zhí)行學(xué)校的制度，各類計劃、活動方案，嚴(yán)格執(zhí)行聘用合同。
與時俱進(jìn)，實事求是辦學(xué)，不斷完善學(xué)校的制度(修改并通過了**小學(xué)章程)，做到辦事有章可依。調(diào)整學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校各職能部門的執(zhí)行力得到了有力的保障。
依靠廣大教師民主管理學(xué)校，組織工會換屆改選工作，做到校務(wù)公開。
嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)、政府采購等制度。改善學(xué)校教師辦公條件、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，推進(jìn)后勤社會化(安保、保潔、食堂等)，有力保障了教育工作的正常進(jìn)行。學(xué)校保持上海市安全文明校園稱號。
依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，組織了教職工療休養(yǎng)活動，退休教師回娘家等等活動。
學(xué)校全體管理人員勤政、廉政，按職施政，全體教職工按聘用合同、規(guī)章制度做事。
一年來學(xué)校未發(fā)生辦學(xué)一票否決的現(xiàn)象。
二、校本研修與教師發(fā)展
組織了《教育智慧從哪里來》讀書活動，開展道德講堂以及“黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”等教育活動，開展了十佳好事評選工作等活動，教師的敬業(yè)精神有了提高。
實施“學(xué)期課程統(tǒng)整”項目，組織了師徒帶教，教育技術(shù)培訓(xùn)與書法基本功培訓(xùn)等教學(xué)能力培訓(xùn)，力爭每個教師都能在培訓(xùn)中有收獲。
組織教導(dǎo)處人員、教研組長等人員學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。按計劃組織教學(xué)專場活動或青年教師匯報課、骨干教師展示課等教學(xué)活動，組織聽課、說課、評課活動，按要求組織教研組、備課組活動。
三、課程改革與教育教學(xué)
1、課程改革
認(rèn)真參加二期課改研究基地的工作，完成市教委教研室安排的教改任務(wù)。
組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的'新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建項目現(xiàn)場會，效果良好。
嚴(yán)格執(zhí)行市教委的課程計劃，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生每天一小時校園體育活動要求以及學(xué)生快樂半日活動要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》，以及拓展型校本教材并通過課堂教學(xué)予以實施。
完成了區(qū)級課題——“郊區(qū)小學(xué)推廣學(xué)期課程統(tǒng)整的研究”的結(jié)題工作。
組織力量抓實教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實，組織教學(xué)專場與學(xué)科教學(xué)活動周活動，推薦優(yōu)秀教師或青年教師參加區(qū)級課堂教學(xué)評選活動。
舉辦了校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等活動，武術(shù)操作為午操已全面落實，手球項目作為學(xué)校體育特色項目在全校得到推廣，在區(qū)級比賽中獲得較好的成績。組織各學(xué)科組參加區(qū)級比賽，這些活動有力地推進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)程與綜合素質(zhì)的提高。
組織一年級預(yù)備期教育，在十一月底向?qū)W生家長展示一年級學(xué)生在課內(nèi)外的活動。貫徹因材施教的教育思想，實行分層教學(xué)，加強(qiáng)了對隨班就讀學(xué)生的輔導(dǎo)。
今年畢業(yè)考試合格率達(dá)到100%，在區(qū)內(nèi)榜上有名。
2、教育工作
開展德育隊伍建設(shè)，特別是班主任的培訓(xùn)工作。通過少代會、學(xué)生自主管理講座培訓(xùn)，關(guān)注少先隊干部的能力培養(yǎng)，發(fā)揮少先隊小干部的積極作用。
以學(xué)生行為規(guī)范教育為主要抓手，上好晨、午會，班隊課，堅持開展星級班與星級學(xué)生評比工作，開展個別化教育活動，弘揚(yáng)正氣，教育學(xué)生健康成長。
以教育活動為載體，精心組織每周升旗儀式工作，組織了學(xué)生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學(xué)生社會實踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動，達(dá)到了教育目標(biāo)。
開展健康教育，充分發(fā)揮紅十字會、心理輔導(dǎo)員、班主任的作用，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)校保持市健康教育先進(jìn)集體稱號。
開展家長學(xué)校活動(如：家長委員會座談會，召開家長會等)，教師、特別是班主任家訪活動，使學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系更為緊密，形成了教育網(wǎng)絡(luò)。
開展學(xué)生看護(hù)工作，把學(xué)生在校的安全隱患風(fēng)險降低到最低程度，確保學(xué)生安全，使家長放心。
學(xué)校生源鞏固率為100%，無案發(fā)，行偏生的轉(zhuǎn)化有效果。
四、特色創(chuàng)建與示范輻射
學(xué)校保持市行為規(guī)范示范校、市語言文字示范校、市安全文明校園、市學(xué)校心理健康教育先進(jìn)集體，市社會治安平安單位，區(qū)文明單位、區(qū)信息化先進(jìn)集體等稱號。學(xué)校被命名為：區(qū)本課程——金融與理財試點學(xué)校、心系女童基地學(xué)校、課堂教學(xué)改進(jìn)基地學(xué)校、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項目創(chuàng)建學(xué)校。
區(qū)級項目：與龔路、金新合作，成為龔路辦學(xué)聯(lián)合體的一員，“合作、平等、發(fā)展”。已獲獎
署級項目：生命與法，楊園-**南北項目合作，已獲獎。
署級項目：與明輝小學(xué)合作，引領(lǐng)明輝健康發(fā)展，已獲獎。
******小學(xué)
**年12月4日
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的校園環(huán)境十分重要。近幾年，針對在校學(xué)生分散，有需車輛接送學(xué)生，家長、學(xué)生安全意識不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我校把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長總負(fù)責(zé)、分管校領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全工作格局，切實做好職責(zé)范圍的安全工作，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果,正真營造了一個和諧平安的校園環(huán)境。
一、完善制度，落實責(zé)任
我校結(jié)合實際，堅持學(xué)習(xí)制度。及時學(xué)習(xí)上級有關(guān)指示精神，把握內(nèi)涵，領(lǐng)會實質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動性和自覺性。制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、傳染病防治、自我逃生演練、學(xué)校常規(guī)管理值班、學(xué)生跟車管理、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、校外食品小賣部監(jiān)管、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費保障、安全報告等制度，制定了火災(zāi)事故和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到校長和全體教職工，形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系，平時利用主題班會、校會、電視等途徑，做好宣傳，并根據(jù)學(xué)校具體情況開展多種形式的安全活動。
為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂《創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書》的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、配套硬件，完善設(shè)施
學(xué)校按上級教育、衛(wèi)生部門要求，添置了多個滅火器，設(shè)置了安全警示標(biāo)語等。
三、加強(qiáng)檢查，排除隱患
我校學(xué)生大多來自農(nóng)村，針對學(xué)校安全的薄弱環(huán)節(jié)，我們加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，確保萬無一失。
1.開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，確保開學(xué)時正常使用。
2.加強(qiáng)常規(guī)性的`安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。建立并嚴(yán)格執(zhí)行“各班
學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，立即采取措施，切實整改。
3.每學(xué)期結(jié)束及重要的節(jié)假日等，學(xué)校都要組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專門巡查，及時發(fā)現(xiàn)在使用過程中損壞或有隱患的設(shè)施和器械，并立隨時進(jìn)行維護(hù)，假日中安排專人進(jìn)行值班巡查，切實預(yù)防校園安全故事的發(fā)生。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，我校針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故的發(fā)生。
1.通過周一班會和每日晨會、黑板報、校園宣傳欄、法律知識及交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練，每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育，提高學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。對學(xué)生實行在校時間的監(jiān)控和上學(xué)、放學(xué)時間的監(jiān)控，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，共同做好如傳染病防治、小學(xué)生寒暑假的教育和管理等，與學(xué)生家長進(jìn)行及時的溝通，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
3.強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我校結(jié)合校本課程《生命 生存 生活》，持之以恒地在全體學(xué)生中開
展三生教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家)等，并做到周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。
通過努力，我校實現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)學(xué)生遵紀(jì)守法;學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。為建設(shè)“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩(wěn)定提供了有力保障。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
交通安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，小學(xué)生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。”可是我們的小學(xué)生是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢?面對少年兒童嚴(yán)重的交通安全問題，學(xué)校有必要對小學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)安全教育，幫助小學(xué)生樹立遵守交通法規(guī)的意識，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。我校就“小學(xué)生交通安全教育”開展了如下活動：
1、做好前期工作，注重了解學(xué)生中存在的交通違章現(xiàn)象。班主任通過各種途徑，如：談天、座談會等了解我校學(xué)生中存在的交通違章現(xiàn)象，經(jīng)多渠道了解，匯總?cè)缦拢?1)、闖紅燈;(2)、并行騎車聊天;(3)、騎車帶人;(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意，等等。事實上違反交通法規(guī)的根本原因是小學(xué)生心中無“法”，很多學(xué)生對交通標(biāo)志、交通信號等幾乎一無所知。
2、充分利用班會做好宣傳教育。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)“學(xué)生交通安全知識”，讓班主任利用班會課等進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交通法規(guī)的認(rèn)知水平。同時，在班會課上，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點，用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實踐中讓學(xué)生自己收集生活中的法律故事，收集媒體中的相關(guān)法律要聞，然后用講故事、說新聞的形式來學(xué)習(xí)法律知識。教師從正反兩方面進(jìn)行分析，把內(nèi)容與教材中的法律知識結(jié)合起來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到，遵紀(jì)守法能使家庭、社會安定，國家發(fā)展。以此讓學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的重要性。
3、利用思想品德課這一法制宣傳主陣地，做好學(xué)生法制教育工作。學(xué)校號召學(xué)生觀看《案件聚焦》、《法律與道德》等節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到課堂上來分析，用以案說法的形式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，通過案例分析，使學(xué)生更進(jìn)一步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。學(xué)校統(tǒng)一時間進(jìn)行了“交通安全知識競賽”，通過答題、批題等方式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對遵守交通法規(guī)重要性地認(rèn)識。
4、利用國旗下講話，號召全體學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校安排同學(xué)在升旗時進(jìn)行了名為《增強(qiáng)交通安全意識 提高自我保護(hù)能力》的國旗下講話。講話號召同學(xué)們提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到交通安全的重要性，并針對我校面對馬路的特殊情況，向同學(xué)們提了若干建議。
5、利用板報這一宣傳陣地，開展了“交通安全教育”主題板報活動，各班從多個角度出發(fā)，發(fā)表了各種形式的文章，起到了很好的教育作用。
6、學(xué)校還開展了“小學(xué)生交通安全知識講座”，通過講座使同學(xué)們認(rèn)識了許多交通標(biāo)志，了解了許多交通法規(guī)。對同學(xué)們進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全意識起到了很好的作用。
通過班級調(diào)查，學(xué)生們都希望能通過生動活潑的交通安全教育課，讓每個小學(xué)生都認(rèn)識到自覺遵守交通法規(guī)的重要性。同時建議學(xué)校要定期開展交通法規(guī)的安全知識教育，用圖片展覽的方式，或根據(jù)班級的'具體情況開展主題班會等方式，讓更多的小學(xué)生積極主動參與交通安全的管理活動來。
交通安全關(guān)系到家庭的幸福，社會的穩(wěn)定，國家的發(fā)展，學(xué)生、家長、學(xué)校、教師和全社會都不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生的安全，使少年兒童全面健康地發(fā)展。交通法規(guī)是生命之友，遵守交通法規(guī)是每個公民文明行為的具體表現(xiàn)，小學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，將終身受益。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
時光如梭，本學(xué)期即將結(jié)束。回收這學(xué)期來的工作，我以求真務(wù)實的工作精神，較好的完成了各項工作任務(wù)。在平凡的工作中取得了一定成績，現(xiàn)將這學(xué)期我的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
一、財務(wù)會計核算方面
核算，也是財務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分月核算，隨時都可以查出每每個月實際發(fā)生的費用。
（一）精心設(shè)計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務(wù)會計信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策等提供有用的決策信息，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)“凡事預(yù)則立”結(jié)合學(xué)校的具體情況，事先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、方案利用現(xiàn)代化的會計核算手段，精心組織、設(shè)計學(xué)校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務(wù)核算對財務(wù)工作要求的前提下，利用電化手段設(shè)置了財務(wù)核算體系，為領(lǐng)導(dǎo)的決策，上級主管部門、財政、稅務(wù)監(jiān)督，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務(wù)信息。
（二）堅持會計創(chuàng)新，克服工作中的種種壓力與困難
后勤人員堅持從細(xì)微處入手，按國家財務(wù)規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格控制現(xiàn)金的支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制現(xiàn)金的使用。加強(qiáng)財務(wù)印章的管理和使用，定期進(jìn)行資金核對。確保學(xué)校資金的安全、完整。進(jìn)一步加強(qiáng)資產(chǎn)和財務(wù)票據(jù)的管理，采取專人負(fù)責(zé)。及時核銷各種票據(jù)以確保學(xué)校的所有收入及時進(jìn)行賬務(wù)處理，堅持財務(wù)“收支兩條線”，嚴(yán)格實物資產(chǎn)的入庫手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督工作。財務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財務(wù)工作都必須遵循的一個重要的財務(wù)紀(jì)律，就是所有的財務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財政專戶交存、返還和資產(chǎn)購置、日常采購。做好學(xué)校的財務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財務(wù)“收支兩條線”的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財務(wù)收支無差錯。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、經(jīng)費管理
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計劃，并對計劃過程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動的真實性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開展財務(wù)分析工作，確保學(xué)校財務(wù)活動的'效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理、預(yù)算外經(jīng)費管理和往來款項管理和其他工作。
（一）預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理工作
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務(wù)費等開支。
1、及時足額發(fā)放職工工資、離退休費等。
2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費開支嚴(yán)格執(zhí)行審批，報銷時必須憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領(lǐng)代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。
4、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關(guān)部門，完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
（二）預(yù)算外經(jīng)費管理
預(yù)算外經(jīng)費主要來源于學(xué)校對學(xué)生的雜費收取，主要用于學(xué)校的辦公室費開支。
（三）往來款管理
往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、計算機(jī)工程款、住房公積金個人部分、醫(yī)保個人部分，往來款一律執(zhí)行專款專用，絕不挪作他用。
（四）其他工作
1、按時完成上級布置的各項統(tǒng)計工作。
2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求按照預(yù)算安排執(zhí)行各項工作。
三、下期工作設(shè)想及需要改進(jìn)方面
總之，經(jīng)過共同努力工作取得了一定的成績，但是仍需進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部部門間的溝通、協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格按各自的職責(zé)做好本部門的工作，推動學(xué)校整體財務(wù)工作再上新臺階，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、解難。財務(wù)工作要樹立服務(wù)意識，寓監(jiān)督于服務(wù)之中。將自己的本職工作做得更好，做得更加的扎實。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全體教職工以教書育人為已任，敬業(yè)奉獻(xiàn)，本著對社會負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的精神，著眼于學(xué)校文化特色建設(shè)，著力于探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，精心打造學(xué)校教學(xué)、教研、管理、服務(wù)和師生的形象品牌，積極探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子，出色地完成了各項工作任務(wù)，使學(xué)校走上了可持續(xù)發(fā)展之路。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班14個(含兩個學(xué)前班)，本學(xué)期在校學(xué)生831人，在崗教職工35人。教師愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)、認(rèn)真工作，四年級全市調(diào)研考試成績良好;三年級語文全縣抽考成績居全縣第六名，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體做法：
(一)、制定目標(biāo)，明確奮斗方向
學(xué)期初，制定出了切實可行的學(xué)校工作計劃和總體辦學(xué)目標(biāo)。
總體辦學(xué)目標(biāo)是：通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，健全內(nèi)部設(shè)施，建立管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校來管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，力爭到2017年，把我校建設(shè)成為“校風(fēng)正，環(huán)境美，設(shè)施全，質(zhì)量高，有特色，創(chuàng)一流”的省級文明校園并使學(xué)校“雙創(chuàng)”工作順利達(dá)標(biāo);到2012年，力爭將我校辦成“一流師資，一流設(shè)備，一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量”的省級示范小學(xué)。
分級目標(biāo)是：
一級目標(biāo)：創(chuàng)新小學(xué)教育
校風(fēng)正、環(huán)境美、設(shè)施全、質(zhì)量高、有特色、創(chuàng)一流。
二級目標(biāo)是：持續(xù)發(fā)展
一流師資、一流設(shè)備，一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量。
三級目標(biāo)是：辦學(xué)底線
不給上級添亂;不給學(xué)校未來發(fā)展設(shè)置障礙;不給繼任者留麻煩，不給教師留傷心。
(二)、形成合力，樹立“以人為本”的管理理念，不斷促進(jìn)師生進(jìn)步和學(xué)校健康發(fā)展。
1、以制度建設(shè)為主線，全面實施制度與人文管理有機(jī)結(jié)合。細(xì)化管理目標(biāo)，完善管理措施，落實管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，提高執(zhí)行力度。樹立學(xué)校管理“一盤棋”的思想，積極做好各方管理協(xié)調(diào)配合，整體聯(lián)動，先后建立了《城關(guān)小學(xué)教師績效考核實施細(xì)則》、《城關(guān)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《城關(guān)小學(xué)教師年度考核細(xì)則》、《城關(guān)小學(xué)教師崗位聘用實施方案》，積極探索人文與制度管理相結(jié)合的長效機(jī)制，使學(xué)校逐步走上了依法管理、規(guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。
2、推進(jìn)民主治校進(jìn)程。黨支部以黨風(fēng)建設(shè)為龍頭，以干部隊伍建設(shè)為重點，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，切實加強(qiáng)黨員，教師師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行與主管局簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。本學(xué)期組織黨員教師開展了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動及黨員年度民主評議工作，建立了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制，真正發(fā)揮了我校黨員教師的先鋒、模范作用。本學(xué)期學(xué)校辦好了工會活動室，添置了室內(nèi)乒乓球臺等體育健身器材，活躍了教師生活;繼續(xù)做好了教師維權(quán)與濟(jì)貧幫困工作;全面落實了教代會監(jiān)督審議制度，堅持校務(wù)公開，推行陽光校務(wù)，本學(xué)期開展了1次校務(wù)公開，將學(xué)校管理與考核機(jī)制、重大決策、校建開支進(jìn)行了全面公示。借助全縣教育系統(tǒng)行風(fēng)評議，在教師中深入開展了師德師風(fēng)自查整改活動，同時在學(xué)生家長中聘請了行風(fēng)評議監(jiān)督員，召開行風(fēng)評議大會，并在行風(fēng)評議大會上發(fā)放了家長問卷調(diào)查表，群眾滿意率達(dá)98%，同時針對群眾提出的意見和建議逐條進(jìn)行了整改，如：“在實行績效工作的過程中，針對教師們提出的班子成員“空頭課”過多的現(xiàn)象，班子帶頭，以身作則，由教代會重新核定了學(xué)校班子成員崗位工作量”。以此形成了家長評校、學(xué)生評教的氛圍;不斷推進(jìn)了教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，樹立了教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。
(三)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
堅持以人為本，以提高整體素質(zhì)為中心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點，以教師的評價機(jī)制和激勵機(jī)制的改革為動力，創(chuàng)設(shè)教師協(xié)調(diào)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支“師德好、工作好、身體好、有特點”能適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)教師隊伍。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)崗位責(zé)任意識，提高管理效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)頭雁，是火車頭。“觀念是行動的先導(dǎo)”，首先班子成員不斷增強(qiáng)想事、干事、謀事的能力，積極樹立發(fā)展意識，堅持“與時俱進(jìn)”的`教育發(fā)展觀，主動自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中求發(fā)展;不斷培養(yǎng)自身“四項能力”(調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力)。其次班子成員擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在分工合作的基礎(chǔ)上堅持“八誰”原則：誰主管，誰計劃;誰安排，誰指導(dǎo);誰督查，誰總結(jié);誰匯報，誰受獎罰。對分管的工作承擔(dān)決策、執(zhí)行、監(jiān)督和對事故負(fù)責(zé)的責(zé)任，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校，身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作上的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的效益。再次牢固樹立大局意識、決策意識、精細(xì)化管理意識，多深入課堂、教研一線、深入服務(wù)工作實際，細(xì)致了解情況，深入研究問題，周密部署工作。
2、堅持經(jīng)常性地和教師談心，今年9月10日教師節(jié)縣上領(lǐng)導(dǎo)對我校教師進(jìn)行了慰問并召開了教師座談會，讓學(xué)校一線教師進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，同時學(xué)校還積極組織教師參加建國60周年大慶歌詠比賽，充分展示了我校教師風(fēng)采。
3、加強(qiáng)教師隊伍管理，嚴(yán)格考勤制度，鼓勵教師參加在職進(jìn)修，完善繼續(xù)教育學(xué)分制度，擇機(jī)選派教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期先后派3人去西安參加了業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(四)、本著“三好加一特”(思想好，學(xué)習(xí)好，身體好，有特點)的培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、德育為首，堅持“八以育人原則”(以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生;以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生;以高尚的師德感染學(xué)生;以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生;以崇高的典范激勵學(xué)生;以扎實的課程發(fā)展學(xué)生;以豐富的活動提高學(xué)生;以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生)，由少先隊牽頭，緊緊圍繞建國六十周年大慶，以各中隊為抓手，以“三講兩實踐”為主題，以“愛國主義”為核心，以“雙創(chuàng)”為契機(jī)，深入開展愛國主義教育的系列活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，激發(fā)廣大師生愛祖國、愛鎮(zhèn)坪、愛家鄉(xiāng)的熱情。同時注重加強(qiáng)“家長學(xué)校”建設(shè)，借助校訊通，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，切實提高青少年道德教育的實效。
——與曙坪小學(xué)開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動，捐衣物1600余件，學(xué)習(xí)用品300余件。
——在建國60周年大慶之際，開展了“祖國，我為你驕傲”的演講比賽，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
——在“雙創(chuàng)”征文活動中，收集征文200余篇，結(jié)集出版了一期城關(guān)小學(xué)學(xué)生詩集《輕叩詩歌的大門》。
——學(xué)校進(jìn)一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。按照《城關(guān)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生言行，在學(xué)生中開展了以“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)，爭做文明好少年——告別校園陋習(xí)”為主題的良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極倡導(dǎo)“五有”、“五無”。另一方面通過學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查和隨時督查，及時反饋了自主值日情況，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己、為班級，我要守規(guī)范”，達(dá)到了自我教育的境界。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。
一是全面落實課程計劃，開齊課程，開足課時，強(qiáng)化教學(xué)計劃、目標(biāo)、過程的監(jiān)控與管理，完善校長---教導(dǎo)處---教研組---教師四級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控流程，本著“四常”要求(常規(guī)要常、常規(guī)要實、常規(guī)要優(yōu)、常規(guī)要新)狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度的落實。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，全面了解教師備、講、批、輔、考、導(dǎo)等工作情況，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查并通過自評、組評、以及家長、學(xué)生的問卷調(diào)查等考核方式按月量化考核，并將檢查結(jié)果納入教師年度工作考評與績效考評之中，與獎懲、評優(yōu)、晉級等掛鉤。
二是緊扣課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)流程的精細(xì)化管理。突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新能力，確保課堂教學(xué)效率的提高，建立隨堂聽評課、教學(xué)開放日等多種形式的聽課評價機(jī)制，全面提高常規(guī)狀態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入班級隨堂聽課全面了解常規(guī)課堂教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋指導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時，積極抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣為基點;以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和促進(jìn)全面發(fā)展為出發(fā)點;以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，加大因材施教力度，改革教學(xué)管理辦法，創(chuàng)造更加有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的時空。
四是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，落實“陽光體育”，積極開展音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、健康知識和信息技術(shù)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動。對一年級全體學(xué)生進(jìn)行了“身體成長與健康”的檢查，并認(rèn)真做好了記載。
五是積極開展了校本培訓(xùn)，提高教師運用電子白板和電腦操作的能力。
六是加強(qiáng)校本教研，教學(xué)管理人員經(jīng)常深入教研組，有計劃地參加教研組活動，全面了解掌握教學(xué)工作情況，幫助解決實際問題，發(fā)揮教與導(dǎo)的功能。每月召開了一次教學(xué)工作會議，討論、研究教學(xué)中存在的問題。本學(xué)期我校選送的兩名教師參加全市學(xué)科賽教取得了好成績。
七是深入開展質(zhì)量調(diào)研，及時完成教學(xué)質(zhì)量檢測，實施單元目標(biāo)管理，對檢測情況進(jìn)行全面的分析總結(jié)，及時反饋教學(xué)信息，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)共同進(jìn)步。
八是加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程，加大電化教學(xué)力度。本學(xué)期電教管理員充分利用微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育資源積極組織教師扎實開展校本培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)教育，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)整合，使廣大教師能熟練掌握并運用現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué)，逐步使課堂教學(xué)現(xiàn)代化，有效提高現(xiàn)代教育手段應(yīng)用水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。12月份我校標(biāo)準(zhǔn)化電教室建設(shè)被省電教館驗收合格。
九是做好全市縣直學(xué)校四年級語、數(shù)、外統(tǒng)考備考工作，召開了畢業(yè)年級教師教育教學(xué)工作會，把住質(zhì)量生命線不放松。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)苦抓(領(lǐng)導(dǎo)包抓)、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦幫，根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、人均分，四年級全市調(diào)研考試成績良好，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的新突破。
(五)、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施建設(shè)
改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，增強(qiáng)育人氛圍。今年暑假期我們立足學(xué)校實際，不等不靠，首先對教學(xué)樓室內(nèi)外進(jìn)行了翻新維修，安裝了墻裙，一次性添置學(xué)生課桌凳300套，購置教師辦公桌椅20套，徹底改善了學(xué)生學(xué)習(xí)與教師辦公條件;其次購置了電腦34臺，電腦桌64套，建成一次性可容納60余名學(xué)生上課的多媒休教室一個;安裝了校園智能廣播播放系統(tǒng)，建成標(biāo)準(zhǔn)化舞蹈室1個，與此同時學(xué)校美術(shù)室、音樂室及素質(zhì)教育成果陳列室以及相關(guān)的校園文化也正在籌建之中，隨著各部室的建成，部室功能的逐步完善，有力推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程;此外為塑造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，假期中還裝修了門廳，鋪設(shè)了大理石臺階，學(xué)校還購置了盆景花木實施了校園的綠化、美化，校園環(huán)境明顯改觀。
(六)、加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)水平，實現(xiàn)服務(wù)育人目標(biāo)。
后勤管理人員樹立全心全意為教育教學(xué)和全體師生服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，確保后勤工作使師生滿意、讓家長放心。
1、總務(wù)后勤管理人員認(rèn)真努力學(xué)習(xí)了黨的方針政策，學(xué)習(xí)和執(zhí)行財務(wù)工作有關(guān)法規(guī)、堅持正確的政治方向，積極為學(xué)校、為師生服好務(wù)。
2、嚴(yán)格財務(wù)管理制度。本學(xué)期健立財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)行為，完善“收支兩條線”、實行“票款分離”、“三管三不管”的管理辦法。財務(wù)管理人員爭當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目收支平衡，帳據(jù)相符，賬物相符，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，期末教師匯報財務(wù)開支情況。在工作中做到“三講”，即：講民主、講法規(guī)、講程序;“兩有”即：期初有預(yù)算，期末有決算;大的基建和采購做到“八步”，即“領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出辦事意向;相關(guān)部門考察預(yù)算;會議集體研究決定;部門制定落實方案;部門監(jiān)督執(zhí)行;集體組織驗收完善;公開決算;部門付款。加強(qiáng)財務(wù)管理的民主監(jiān)督及內(nèi)部財務(wù)審計工作。
3、在財產(chǎn)管理上，樹立節(jié)儉辦學(xué)思想，實行財產(chǎn)借用合同(一帳兩表，財產(chǎn)專帳，財產(chǎn)歸屬明細(xì)表一式二份，總務(wù)處、具體管護(hù)人各一份)，落實看管責(zé)任，實行財產(chǎn)損壞、丟失與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)——總務(wù)主任——具體管理人的責(zé)任追究制度，積極倡導(dǎo)“城小是我家，愛惜靠大家”，管好、用好、維護(hù)好公共設(shè)施。本學(xué)期投資15000余元重新改造了學(xué)校電網(wǎng)，為各班教室和各辦公室統(tǒng)一安裝了空調(diào)，解決了師生冬季取暖問題。同時與供水公司磋商成功實行了學(xué)校與園丁樓供水分戶，徹底結(jié)束了歷年來城關(guān)小學(xué)為園丁樓住戶用水買單的滑稽局面，開源節(jié)流，為學(xué)校節(jié)省了資金。
4、認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育保障機(jī)制，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。落實各項貧困學(xué)生救助政策，積極做好“保學(xué)控輟”工作，確保貧困家庭子女受教育的權(quán)利，實現(xiàn)教育公平。
5、落實“創(chuàng)安”制度，依據(jù)《學(xué)校安全隱患排查治理工作實施方案》定期加強(qiáng)校舍排查，將安全隱患防范于未然。結(jié)合“雙創(chuàng)”規(guī)范校門口飲食攤點管理，做到隨機(jī)督查飲食攤點環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保學(xué)生飲食安全。
6、按時做好了教師勞資及學(xué)生年度報表等各項工作。
(七)、深化校園文化建設(shè)
積極發(fā)掘教育資源，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。提煉優(yōu)勢教育資源形成學(xué)校教育特色，有計劃有步驟地推進(jìn)校園文化建設(shè)，打造具有我校獨特優(yōu)勢的教育品牌，塑造全縣“窗口”學(xué)校。
1、成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，確立學(xué)校發(fā)展愿景，研究制定學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和實施方案，堅持總體謀劃、分項建設(shè)、分步實施的原則，從學(xué)校精神文化、制度文化、課程文化、班級文化、師生文化和物質(zhì)文化等方面積極開展工作，努力打造個性鮮明、積極向上的校園文化。
2、借助省級“文明校園”的創(chuàng)建和“雙創(chuàng)”活動，本著以“創(chuàng)建促發(fā)展”的宗旨，大力加強(qiáng)校園綠化、美化及人文環(huán)境的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，使全體師生在潛移默化中享受文化的熏陶，實現(xiàn)人格的升華。積極開展了“省級文明校園”的創(chuàng)建活動，本學(xué)期先后通過了市委宣傳部及市教育局對我校省級文明校園的檢查驗收。
3、開展新課程理念下的班級文化建設(shè)，學(xué)校統(tǒng)一為各班制作了學(xué)習(xí)園地，班級布置、班級活動彰顯了班級個性，體現(xiàn)了“一班一品”。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)各部室文化建設(shè)。本學(xué)期重新布置了教師辦公室，更換了教師辦公桌椅，實行各部室定位管理，積極營造了綠色、規(guī)范、現(xiàn)代、和諧的工作環(huán)境。
5、加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)。挖掘、繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，并賦予時代精神，突出抓好校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的文體活動，充分開發(fā)校園文化育人功能，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，推進(jìn)校園文化進(jìn)程。
6、因地制宜，突出辦學(xué)特色，精心布置校園靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)了“校園藝術(shù)櫥窗”，營造書香校園外部氛圍，積極實現(xiàn)教育創(chuàng)新，特色育人。
(八)、加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政和精神文明建設(shè)，搞好學(xué)校行風(fēng)評議工作。積極開展了縣級廉政文化建設(shè)示范單位的創(chuàng)建活動，取得了良好的創(chuàng)建成果
1、通過開展“雙創(chuàng)”、省級“文明校園”等活動，實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)升級。
2、深入開展了廉政文化示范單位創(chuàng)建活動，推進(jìn)教育、制度、監(jiān)督并重的處罰和預(yù)防體系，全面落實教代會監(jiān)督制度，嚴(yán)格執(zhí)行與主管局簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。同時本學(xué)期接受了縣對我校廉政文化建設(shè)工作的驗收。
3、借年民主評議學(xué)校行風(fēng)之機(jī)，扎實開展好學(xué)校行風(fēng)評議工作，讓廣大學(xué)生、家長和社會全面參入評議，切實加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生、家長、社會的廣泛溝通，積極爭取家長與社會的理解、關(guān)心和支持，努力實現(xiàn)我校行風(fēng)更加好轉(zhuǎn)。
(九)、全面落實“四抓一創(chuàng)”(抓領(lǐng)導(dǎo)落實，抓組織落實，抓責(zé)任落實，抓獎懲落實，創(chuàng)市級平安校園)，強(qiáng)化安全責(zé)任，狠抓學(xué)校安全工作。
本學(xué)期把創(chuàng)建“平安校園”工作擺到重要議事日程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《城關(guān)小學(xué)安全工作管理條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，開展“四項教育”(安全知識教育，安全標(biāo)識教育，安全制度教育，安全行為教育)，實行“六到位”(認(rèn)識到位，觀察到位，思考到位，措施到位，管理到位，教育到位)。根據(jù)我縣甲流感傳播的嚴(yán)峻形勢，本學(xué)期把甲流感的防控工作列入安全管理的重要議事日程，各班建立晨檢、門禁和日報告制度，嚴(yán)防死守，確保了我校在甲流感盛行期無一例甲流感病患者。同時為加強(qiáng)校園活動安全監(jiān)控，我校投資24000元安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。確保了本學(xué)期無一例不安全事故的發(fā)生。
(十)、深入開展學(xué)校“雙創(chuàng)”工作。
把“雙創(chuàng)”工作作為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，全體教師具體抓”的工作思路，定期研究、總體部署。2017年1月7日市雙創(chuàng)辦對我校“雙創(chuàng)”工作進(jìn)行了年度綜合評估并對我校“雙創(chuàng)”工作給予了充分肯定和高度評價。
三、存在問題和努力方向
盡管，我們做了許多工作，也取得了一定的成績，但是也還存在一些問題：
1、由于學(xué)校場地狹小，給開展各項活動帶來了安全隱患。
2、教學(xué)人員不足，一定程度的影響了教學(xué)秩序。
3、校本教研開展不夠深入。
新學(xué)期工作奮斗目標(biāo)：
調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，樹立一切以學(xué)生發(fā)展為中心的意識，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持““八點”辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建促發(fā)展”，緊扣學(xué)校工作薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善和進(jìn)取，努力實現(xiàn)“雙創(chuàng)”工作指標(biāo)。
新學(xué)期工作安排：
1.加強(qiáng)教師隊伍管理。
2.強(qiáng)化學(xué)生管理。
3.創(chuàng)新學(xué)校管理制度，以制度建設(shè)為主線，使學(xué)校管理逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
4.加強(qiáng)教學(xué)管理力度，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)教研促教，力爭質(zhì)量全縣一流。
5.規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。
6.堅持辦學(xué)理念，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，積極培育校園文化，打造全縣“龍頭”學(xué)校品牌。
7.以“創(chuàng)建促發(fā)展”的宗旨，積極開展學(xué)校安全與“雙創(chuàng)” 工作。
8.全面啟動并實施我校義務(wù)教育階段學(xué)生“營養(yǎng)工程”。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇11
一、完善組織制度，培育校園足球文化土壤
打造足球特色學(xué)校是新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的一項重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。學(xué)校通過校園足球運動增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊意識，營造了“和諧發(fā)展、快樂成長”學(xué)校文化。
（1）學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全體育與健康課，達(dá)到每周三節(jié)。同時加大校園足球教學(xué)比重。
（2）學(xué)校將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃之中，確定以開設(shè)足球課等一批特色藝體教育為教學(xué)工作的重點，以打造“快樂足球”、足球聯(lián)賽等一批特色藝體活動為核心。
（3）學(xué)校建立了以校長為校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校各個部門共同參與，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由體育教師具體實施的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會議，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生的實際情況的前提下，制定詳細(xì)計劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。注重課堂及活動的內(nèi)容豐富多彩，注重形式創(chuàng)新，突出學(xué)生活動的參與性和實效性。
（4）制定并完善了《校園足球工作三年計劃》、《體育教師崗位職責(zé)》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓(xùn)計劃》、《校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強(qiáng)教育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施
（一）我校還著力加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)
我校現(xiàn)有專業(yè)專職體育教師3人，專職足球教練1人。近年來，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育，安排體育教師參加各級教育課程培訓(xùn)，先后派出12人次，并以此為契機(jī)，安排受訓(xùn)教師為在校體育教師組織二次培訓(xùn)，開展體育教學(xué)經(jīng)驗交流活動，不斷提高體育教師教學(xué)技能。
（二）落實體育教師各項待遇
學(xué)校嚴(yán)格按照上級下達(dá)的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲、鞋等。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
（三）場地設(shè)施建設(shè)完備，按照國家《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)準(zhǔn)》，逐步完善了體育硬件建設(shè)。
現(xiàn)在，學(xué)校擁有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道、標(biāo)準(zhǔn)塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材。根據(jù)體育教學(xué)實際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時對損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。
（四）體育經(jīng)費保障充足，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，并納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算
原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學(xué)校為學(xué)生購買了校方責(zé)任險，為學(xué)生運動安全增加了一份保障。
三、注重過程，培養(yǎng)校園足球素養(yǎng)提升
（一）“快樂足球進(jìn)課堂”，普及校園足球知識與技能
讓學(xué)生了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“校園足球”進(jìn)課堂活動。學(xué)校將足球教學(xué)納入課程，進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一至兩節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，分年級教授學(xué)生學(xué)習(xí)運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入到體育教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動的興趣。
（二）大力開展大課間活動，保證學(xué)生體育活動時間
保證學(xué)生每天體育活動時間不少于一小時，學(xué)生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學(xué)生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，每班每周三課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的情況發(fā)生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節(jié)足球課和至少上一節(jié)跟足球相關(guān)的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度，足球課已經(jīng)成為學(xué)生最喜歡的體育課之一。
（三）開發(fā)足球校本課程，創(chuàng)建我校足球特色教學(xué)
我校成立了足球?qū)I(yè)教師和體育專職教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的.實踐和反復(fù)修改，該教材不但適合小學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識，形成足球技能，同時，對學(xué)生參加課外足球活動也有積極的參考價值。
（四）組建學(xué)生足球社團(tuán)，開展各種足球比賽
根據(jù)我校實際，挑選足球特長生分別組建了男女足球社團(tuán)，每個社團(tuán)有隊員不少于30人，每周上社團(tuán)課2課時，社團(tuán)課既是對足球課堂教學(xué)的檢驗，也是對足球教學(xué)的升華。隊員們在社團(tuán)課上盡顯個人風(fēng)采，凸顯個人技能，張揚(yáng)學(xué)生個性，施展個人才華，我校的足球社團(tuán)受到了家長和社會的一致好評。我校在大力開展足球社團(tuán)的基礎(chǔ)上，每年組織足球聯(lián)賽；另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計時等專項比賽。我校還成立了校足球隊，每年代表學(xué)校鎮(zhèn)市組織的比賽。20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女亞軍，20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女季軍。20xx、20xx兩年均榮獲校園足球聯(lián)賽第一名。
（五）采取多種形式，營造足球文化氛圍
足球文化是校園文化的一部分，我校采取校園廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團(tuán)會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造校園足球氛圍。現(xiàn)在，我校已經(jīng)形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經(jīng)成為我校的校園足球各種的長效機(jī)制，學(xué)生基本達(dá)到了全員參與足球活動。我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化氛圍，創(chuàng)建了一系列校園足球特色活動。通過校園足球活動的開展，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊意識，營造了健康和諧的校園文化。用實際行動詮釋了我校“和諧發(fā)展，快樂成長”的辦學(xué)理念。
四、今后努力的方向
1、打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)的體育教師隊伍；
2、營造更加良好的校園足球氛圍；
3、不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色；
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇12
半年來，在鄉(xiāng)中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)村的支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期的工作順利完成，小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)。本學(xué)期主要完成以下幾方面工作：
一、改善了辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
1、在這個學(xué)期我校對自來水設(shè)施進(jìn)行了改造，改變了學(xué)校無流動水的現(xiàn)狀，方便了師生的用水。
2、更新了辦公室的采暖設(shè)備，使教師能在冬季能夠更好的取暖
二、順利接受了市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收。
在廣大師生的努力下，我校順利接受了濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收，并取得的上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
三、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
為加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，在學(xué)校行政班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持做好三個"強(qiáng)化"。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)。我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強(qiáng)化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí)，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高。
3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計劃，在教師群體中樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動有：
①暑假里的教師培訓(xùn)。
②開學(xué)初各年級教師相互聽課學(xué)習(xí)。
③新教師孔勇、毛菲菲課件培訓(xùn)。學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。
四、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。
為深化課堂教學(xué)，貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)教研工作，我們堅持做好四個"穩(wěn)抓"，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、穩(wěn)抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。
2、穩(wěn)抓學(xué)科教研。學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程改革的實施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)科校本教研的重點必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上，工作總結(jié)《小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》。根據(jù)學(xué)校實際，我們建立以"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評價制度。有效促進(jìn)科組的建設(shè)和發(fā)展，從而帶動教師整體提高。其次加大校本培訓(xùn)力度，以校本研修為契機(jī)，充分調(diào)動教師的.主體意識和自我發(fā)展意識。
3、穩(wěn)抓過程管理。在《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育、調(diào)整中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)教學(xué)管理的意見》中指出："優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機(jī)會。"
學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校落實層級管理，各司其職，分管領(lǐng)導(dǎo)事事落實到位，保障各項工作的正常運行。
五、開展豐富校園文化活動，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長及全面發(fā)展。
校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校歷來重視校園文化建設(shè)，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。為豐富校園文化生活，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，我們堅持做到一個"活"字，讓全校師生幸福地工作和學(xué)習(xí)。
1、讓校園活動活起來。學(xué)校每年度開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、科技、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調(diào)動全體同學(xué)積極參與，使學(xué)生個性及能力得到充分的張揚(yáng)和鍛煉，成效顯著。在本學(xué)期，學(xué)校成功舉辦了慶國慶師生跳繩比賽，慶元旦趣味運動會。受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。
2、讓校園班級文化活起來。我校成功舉辦了全鎮(zhèn)班級文化現(xiàn)場交流會，使班級文化建設(shè)上了一個新的臺階，廣大師生受益匪淺。
3、在期中質(zhì)量檢測后，學(xué)校評選了文明班級、文明標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵并為其頒獎。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明標(biāo)兵。
六、重視幼教，提高幼教辦學(xué)水平。
1、提高幼兒質(zhì)量，在保證時間的同時，更重視幼兒教師的培養(yǎng)。派他外出學(xué)習(xí)，鼓勵他參加鎮(zhèn)、市組織的各項活動。
2、增加了幼兒午餐制。方便了幼兒就餐。
七、取得成績。
在鎮(zhèn)組織的質(zhì)量檢測中，學(xué)校排名名列全鎮(zhèn)前1/3，去的了優(yōu)異的成績。在鎮(zhèn)組織的業(yè)務(wù)檢查中均列全鎮(zhèn)前茅，學(xué)校獲還獲得了教書育人先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
八、有待解決問題。
1、缺乏辦學(xué)特色
本學(xué)期工作雖然取得了較好的成績，但仍存在諸多問題，如缺乏辦學(xué)特色，與教育局提出的辦特色學(xué)校還存在著很大差距，是下一步努力的目標(biāo)。
2、由于多方面的原因，學(xué)校教科研很難上一個新的臺階，老師的課堂教學(xué)水平與新課標(biāo)的要求還存在很大差距。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以堅定的工作信心，務(wù)實的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，克難奮進(jìn)，自主發(fā)展。一年來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的臺階，取得了可喜的成績。學(xué)校榮獲了“鎮(zhèn)江市平安校園”稱號；在五好小公民讀書征文活動中，榮獲市級“先進(jìn)集體”獎；在第二屆中小學(xué)生田徑運動會上，獲新區(qū)團(tuán)體總分第一名；學(xué)校還接受了市“語言文字規(guī)范化示范校”驗收。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、開展活動，分層培養(yǎng)，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)
1.注重師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)五嚴(yán)管理規(guī)范等文件精神。學(xué)校開展了“立尚師德展教師風(fēng)采”教師節(jié)主題演講活動、班主任“我的教育故事”講述活動等，展示了我校廣大教師辛勤耕耘，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神風(fēng)采。
2.進(jìn)行分層培養(yǎng)動態(tài)管理。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校開展了135考核教師匯報課、“朝陽杯”（35周歲以下）青年教師評優(yōu)課、“和諧杯”（35周歲以上）中年教師評優(yōu)課、骨干教師展示課、“眾人劃槳開大船”全員教改教學(xué)展示活動。學(xué)校及時召開20xx年新進(jìn)教師座談會并跟蹤聽課，幫助12位新進(jìn)教師更快更好地融入學(xué)校各項工作之中。
3、加強(qiáng)教師教育技能培訓(xùn)。學(xué)校組織開展的校級以上培訓(xùn)達(dá)達(dá)190人次，校本培訓(xùn)達(dá)200人次。通過各科教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、各類專題培訓(xùn)、骨干教師專題講座等，使教師的教育教學(xué)能力有了明顯的提升：我校仇麗娟老師晉升市級學(xué)科帶頭人，朱紅琴老師榮獲省級教學(xué)能手評比一等獎；何小花、趙芝萍等多位教師在市、區(qū)級教學(xué)競賽中獲獎。
二、有效訓(xùn)練，活動引領(lǐng)，增強(qiáng)德育工作實效
1.提升素質(zhì)，優(yōu)化兩支德育隊伍。首先抓好班主任隊伍建設(shè)，以德育課題《班主任專業(yè)化發(fā)展與特色班級文化的實踐研究》為依托，每周召開班主任例會明確工作重點，同時進(jìn)行校本培訓(xùn)。其次抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，采用層層選拔，考量才藝等方式組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、校大隊委和“紅領(lǐng)巾廣播員”。這些校級小干部，在學(xué)生群體中，起到了示范帶頭的榜樣作用。
2.圍繞目標(biāo)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。學(xué)校對學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，建立了各年級學(xué)生行為習(xí)慣教育的`分目標(biāo)序列體系，擬定《丁卯小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，分別對低中高年級學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的細(xì)化訓(xùn)練。圍繞“輕輕說慢慢走細(xì)細(xì)理”的九字總要求，分別從“集隊行進(jìn)、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、抽屜書包整理、課前準(zhǔn)備”等方面提出具體要求，定期檢查，集中反饋，反復(fù)訓(xùn)練促養(yǎng)成。在新區(qū)師生行為習(xí)慣監(jiān)測中，我校師生的行為習(xí)慣得到了檢查組的肯定。
3.活動引領(lǐng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合習(xí)慣培養(yǎng)和重大節(jié)日、紀(jì)念日，舉行了“文明禮儀伴我成長”、“低碳環(huán)保從我做起”、“頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”等主題班會；11月，我校舉行了“讓書香，飄進(jìn)愛的心田”向連云港大官莊小學(xué)捐書的活動，共籌得書籍1192本，孩子們在本次活動中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“學(xué)英雄精神做陽光少年”主題班會在新區(qū)“學(xué)雙百做三好”主題教育活動中獲得第一名的好成績。20xx年元旦，舉辦了游園活動，以各種健康益智游戲為孩子們的學(xué)習(xí)生活增添樂趣。豐富的活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人、關(guān)注社會，也提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)。
4.整合資源，開展三結(jié)合教育活動。11月，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)鎮(zhèn)江市消防支隊特勤中隊參觀，學(xué)習(xí)消防知識；元旦，我校舞蹈隊排練節(jié)目，走進(jìn)義烏小商品城，共同分享他們的周年慶典的歡樂；1月底，我校邀請了丁卯街道關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)參加《光輝的旗幟》讀書活動啟動儀式，為隊員的讀書活動做出指導(dǎo)。
5、豐富活動，筑牢校園安全防線。學(xué)校認(rèn)真抓好“教師值日”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“學(xué)校護(hù)校隊”三條日常管理主線不放松。此外，學(xué)期始末和安全教育周，開展交通、法制講座，定期舉行“消防逃生”演練，定期評選“校園安全之星”等，常規(guī)教育和系列安全主題活動的開展，使安全意識深入人心。我校也獲得了“鎮(zhèn)江市平安校園”的榮譽(yù)稱號。
三、落實常規(guī)，深化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.落實教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)師生良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們高度重視學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)常規(guī)的制定、檢查、反饋和完善工作。學(xué)初分階段制定低年級段學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)方案，8月30、31日為第一階段，進(jìn)行新生培訓(xùn)，目標(biāo)是讓學(xué)生適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，初步了解小學(xué)生活常規(guī)要求；九月份為第二階段，訓(xùn)練學(xué)生基本常規(guī)——坐、站、伏、走、聽、說、讀、寫、潔、靜、戲、理等，督促學(xué)生堅持劃一，形成習(xí)慣；到第一學(xué)期末為第三階段，目標(biāo)是學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校把低年級段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)方案、成果在全校推廣，提高全體學(xué)生文明素質(zhì)，極力打造文明校園。
2.抓好三級備課，提升教師的專業(yè)技能和素質(zhì)。首先組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年段教學(xué)目標(biāo)；通讀教材，確立學(xué)期教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)暑期新區(qū)骨干教師集體備課成果，了解骨干教師的教學(xué)設(shè)計理念，教材處理的方法，能將其精髓融入自己的課堂教學(xué)。其次由主備課人根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點擬訂教學(xué)研究專題，就研究專題設(shè)置方案，擬訂重點突破的內(nèi)容、方法和措施。最后每個教師在兩級集體備課的基礎(chǔ)上開展獨立思考，根據(jù)本班學(xué)生特點進(jìn)行個人備課，完善教案。教研組每周安排一人上教研課，組員及時討論集體備課成果在課堂教學(xué)實踐中的得失，總結(jié)經(jīng)驗。
3.傾心專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)行政聽課、校內(nèi)教研課，關(guān)注教師課堂練習(xí)的深度、難度、密度，關(guān)注學(xué)生的注意力集中程度和掌握知識的程度，及時跟上課教師溝通交流，達(dá)成共識。備課組根據(jù)研究專題設(shè)計每周末專項練習(xí)，教師批閱，及時掌握學(xué)生能力發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)控課堂教學(xué)重點。學(xué)校還安排專項調(diào)研，如四年級作文調(diào)研、一年級漢語拼音驗收、低年級寫字研討、中年級英語字母過關(guān)檢測、中年級計算、六年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研等，通過針對性的校本教研，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
4.狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平進(jìn)檔升位。我校積極響應(yīng)社發(fā)局“進(jìn)檔升位”的質(zhì)量目標(biāo)，以質(zhì)量為立校之本，抓好課堂教學(xué)管理。在下半年兩次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測中，我校穩(wěn)步上升，學(xué)科質(zhì)量已名列新區(qū)前茅。
四、規(guī)范管理，形成群體，提升教育科研水平
1.注重規(guī)范管理，提高研究實效。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了課題的組織管理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1個省級立項課題，8個市級立項課題。其中《班主任專業(yè)化發(fā)展與特色班級文化的實踐研究》、《培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的實踐與研究》等四個課題本學(xué)期順利結(jié)題。省級立項課題《小學(xué)教研組建設(shè)與作用發(fā)揮研究》在進(jìn)一步的研究中。學(xué)校還積極參加區(qū)“城鄉(xiāng)一體化”和“國際理解教育”課題研究，我校正著手建立外來務(wù)工子女成長檔案袋，進(jìn)行“城鄉(xiāng)一體化”課題的子課題研究。學(xué)校課題研究涉及多個層面，有教研組建設(shè)研究、有班主任建設(shè)研究、有語、數(shù)、外學(xué)科研究，還有體育等技能學(xué)科課題研究，眾多課題有序開展研究，有效促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。
2.教科研氛圍濃厚，形成科研先進(jìn)群體。教師研究意識強(qiáng)，教研組長、備課組長、骨干教師成為我校教科研先進(jìn)群體。在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教師教師積極撰寫論文。1人獲得“長三角”論文撰寫三等獎等獎；4人獲得“行知杯”論文的撰寫二等獎；4人獲得省“師陶杯”論文撰寫二等獎；市區(qū)級論文獲獎達(dá)100余人次。一學(xué)期來，我校教師在省市級刊物發(fā)表的論文達(dá)20余篇。
五、完善設(shè)施，營造氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵
1.逐步完善學(xué)校的各項基礎(chǔ)設(shè)施。今年8月，面積達(dá)3400平米新教學(xué)樓擴(kuò)建成功，凈增加了12個教室和多個功能室，學(xué)校由原先的24個教學(xué)班順利擴(kuò)至30個教學(xué)班，同期將舊樓與新教學(xué)樓一起粉刷，校容校貌煥然一新；12月5500平米的塑膠操場鋪設(shè)完工，配套體育健身器材安裝到位。
2.不斷豐富校園文化內(nèi)涵。學(xué)校在凈化、綠化、美化校園的基礎(chǔ)上，著力布置“文化墻”、“文化廊”，內(nèi)容涉及習(xí)慣養(yǎng)成、文學(xué)科技、學(xué)科激趣、體育藝術(shù)等方面；各樓梯布置師生的書畫作品；各班級進(jìn)行凸顯班級特色的個性化布置，班班配有圖書柜、教室墻面布置學(xué)風(fēng)、隊角、學(xué)習(xí)園地等欄目……校園里處處滲透著積極進(jìn)取、和諧向上的的濃郁學(xué)風(fēng)，營造了“一草一木都說話，一墻一壁皆育人”的良好校園文化氛圍。
六、特色辦學(xué)，發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校
1.不斷推進(jìn)羽毛球特色創(chuàng)建。暑假學(xué)校進(jìn)一步濃郁了羽毛球文化的氛圍：布置了羽毛球主題文化墻；30個班級全部配裝備了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一練。暑假，學(xué)生參加市少兒羽毛球比賽獲丙組團(tuán)體第三名，單項獎6個；12月舉行了第二屆“和諧杯”教職工羽毛球大賽，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，推進(jìn)了我校羽毛球特色的創(chuàng)建工作。
2.學(xué)生社團(tuán)活動展風(fēng)采。學(xué)校成立了田徑、羽毛球、舞蹈、合唱、文學(xué)社等10多個社團(tuán)，各社團(tuán)學(xué)期初制定活動計劃，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行活動總結(jié)和成果展示。文學(xué)社積極開展多種特色活動，走出校園參觀訪問，感受到創(chuàng)業(yè)人員不懈追求的精神和家鄉(xiāng)的巨大變化，一篇篇生動的習(xí)作充實我校校本教材——《美麗的丁卯我的家》。學(xué)校還聘請專家來校為社員們做講座，《我手寫我心》、《家鄉(xiāng)山水知多少》等講座提高了學(xué)生寫作水平。一年來文學(xué)社社員發(fā)表在省市級刊物上的作品近20篇。
學(xué)校快速發(fā)展，取得了可喜成績，學(xué)校將在社發(fā)局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷尋找新的增長點，抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，不斷奮進(jìn)，努力實小學(xué)的升檔進(jìn)位。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇14
按照《XX市人民政府防汛抗旱指揮部XX市地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急指揮部關(guān)于認(rèn)真貫徹落實彭清華書記重要講話精神切實做好第二輪防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害隱患排查工作的緊急通知》（閬防指發(fā)〔20xx〕20號）文件的.要求，我鎮(zhèn)黨政府高度重視，迅速部署開展二龍鎮(zhèn)第二輪防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害隱患排查工作。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化部署，切實做好第二輪防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害隱患排查工作
鎮(zhèn)黨、政府領(lǐng)導(dǎo)召開會議研究部署隱患排查工作，并召開會議在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)實行防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害隱患，一是以分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織開展各行業(yè)領(lǐng)域地質(zhì)災(zāi)害和防汛安全隱患排查；二是以駐村干部牽頭，組織各村社干部開展轄區(qū)地質(zhì)災(zāi)害和防汛安全隱患排查。
同時要求對于發(fā)現(xiàn)的隱患，當(dāng)場明確所在村會為整改責(zé)任主體，村主任為整改責(zé)任人，由相關(guān)部門對其隱患整治進(jìn)行指導(dǎo)。對于能立即整治完畢的隱患要即刻整治并做好后續(xù)監(jiān)測巡查；對于無法立即整治完畢要在隱患點設(shè)立警示標(biāo)識，落實監(jiān)測巡查人員，做好應(yīng)急處理方案，并盡快整治消除隱患。
二、強(qiáng)化責(zé)任，隱患排查再深入
在第二輪防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害隱患排查工作中，要求各村（居）、各部門針對本轄區(qū)、行業(yè)領(lǐng)域履行好地災(zāi)和防汛安全職責(zé)，特別是要注意對病險水庫、在建工程等重點部位的隱患排查。我鎮(zhèn)共組織排查活動10余次，對全鎮(zhèn)2處小二型水庫、18處地質(zhì)災(zāi)害點，1處場鎮(zhèn)重點地段和區(qū)域累計進(jìn)行了防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害隱患排查，未發(fā)現(xiàn)任何新增隱患。
三、強(qiáng)化宣傳教育，進(jìn)一步提升群眾防汛和地災(zāi)應(yīng)急能力
我鎮(zhèn)通過廣播、會議、宣傳欄以及進(jìn)村入戶等方式進(jìn)一步抓好對群眾的防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害宣傳教育工作，同時要求相關(guān)部門和各村（居）健全完善地災(zāi)和防汛應(yīng)急搶險預(yù)案，完善防汛應(yīng)急物資儲備，繼續(xù)做好對鎮(zhèn)村社干部的防汛安全和地災(zāi)防治知識教育培訓(xùn)工作。
下一步我鎮(zhèn)將嚴(yán)格按照省、市和XX市市政府對防汛安全和地質(zhì)災(zāi)害的工作要求，繼續(xù)抓好隱患排查整治和宣傳教育，確保我鎮(zhèn)安全形勢平穩(wěn)。
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