教導處的年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的教導處的年度工作總結，希望能夠幫助到大家。
教導處的年度工作總結1
在過去的一個學期里，我的工作得到校領導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結本學期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務性工作。本學期我是全身心地投入教育工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。
一、對學生負責，關注學生的發(fā)展。
在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，我堅持認真?zhèn)浣滩摹鋵W生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿。
更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的`時候我也總是喜歡到班上去看看、轉轉，關注上課特別調(diào)皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么？我堅信：只有當學生接受了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
二、對教師負責，為教師的發(fā)展著想。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。
教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領先課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過外出學習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學，服務于教學，讓教師受益，學生受益。
三、對工作負責，增強服務意識。
作為教導主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：
1、在校長的指導下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導處工作方面的有關規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據(jù)。
3、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
4、組織、審查各年級學科教學計劃、復習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。
5、開學初，為轉入學生及時辦理學籍增補。
6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。
7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及建議，并及時總結。
8、對學校月考、學期中檢測組織工作（監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊）進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開展"期中教學質(zhì)量分析會"，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
10、安排"優(yōu)課領先"活動及領導隨機聽課相結合，促進教師專業(yè)能力的提升。
11、組織安排值周工作（衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公）、值班工作，并不定時進行檢查。
12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領導的教學評估檢查。
13、負責傳達上級各項通知。
四、對學校負責，反思存在的不足。
任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改進的地方：
1、需要加強校本課程開設，爭辦特色一流學校。
2、培養(yǎng)青年教師方面：應創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，大力提升教師素質(zhì)。
3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的最大努力為學校服務，為各位教師服務，為廣大學生服務。
最后，衷心地期盼我們的學校越辦越好，越辦越有特色！
教導處的年度工作總結2
本學期，在校委會的正確指導和精心安排部署下，教導處按照學期初工作計劃，以深化教學改革，提高教學質(zhì)量為指導思想。“以面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)”為中心，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標任務落到實處。現(xiàn)總結如下：
一、規(guī)范集體備課和單元檢測制度
備課組堅持每周定期開展一次活動，三周開展一次教研組活動，并在一年級語文組、五年級數(shù)學組實行教案改革。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。同時，規(guī)范語數(shù)學科單元學完后的檢驗，本學期各年級語數(shù)單元檢測不低于8次。
二、努力提高教師課堂教學水平。
本學期包級領導隨意推門聽課的同時，進行了新進教師公開課、在青年教師中開展隨意聽課、“一幫一”結對子活動、同時配合教育局做好調(diào)研聽課及市級骨干教師展示課。與此同時，市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”活動在我校舉行，兩名市教學能手上了展示課。活動開展后，教師們普遍反映受益匪淺，在教學理念和方法上得到了許多更新借鑒。在青年教師中開展基本功比賽活動，11月進行了毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓練和比賽，組織了相關部室管理人員到西安市勵志小學學習。
三、扎實開展校本培訓和教研活動
本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、內(nèi)容、主持人早落實，并多次組織觀看了新理念教學光碟，教導處每次進行督促檢查。校教研室確定了學校核心課題，上報區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領學校課程改革。教研員制定了本學科教改計劃，結合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學期每位教研員堅持每月聽、評兩節(jié)新教師課，每月在校園網(wǎng)發(fā)布兩條教育教學科學研究信息，期末上交了研究論文及總結。校內(nèi)刊物《華小教研》本學期共出刊物三期。
四、以活動為載體培養(yǎng)學生素質(zhì)
1、為了進一步提高我校學生隊列質(zhì)量及放學路隊的整齊程度、增強學生紀律意識、培養(yǎng)學生集體榮譽感。在學校領導的重視下，10月30日進行了一、二年級的隊列比賽。
2、為了在學校廣泛開展全民健身活動，在我校掀起冬季體育鍛煉的熱潮，豐富學生課余生活，提高學生的'身體素質(zhì)
。11月30日3—6年級集體跳長繩、拔河比賽。通過比賽同學們加深了友誼、集體榮譽感更強了，這樣的比賽對班級凝聚力的增強起到很好的作用。
3、在各班自評的基礎上，對學生的素質(zhì)發(fā)展報告單進行了評獎。通過對報告單的整潔程度、書寫習慣、讀書及各項作業(yè)完成情況檢查，每班評選出了五本優(yōu)秀報告單進行了獎勵。
4、結合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫了健康知識應知應會手冊用兩周時間對1——3、4——6年級分別進行了測試。
5、成功進行了地方病小報展和地方病征文收集活動，并順利通過了省級地方病防治示范校的檢查驗收。
6、在3——6年級中開展了詩文背誦活動，激發(fā)了學生學語文、愛語文的興趣，提高學生語言表達能力。同時開展了一年級拼音測試。在教師中提倡聽、評課有記錄。講完課有反思，要求每周完成三篇教學反思。本學期進行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導的檢查，進一步了解和掌握了各學科平時教學，12月20日進行了優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽，對近400名同學的優(yōu)秀作業(yè)進行了獎勵。
7、
開學伊始結合季節(jié)和學生愛好，重新調(diào)整了10個特長班，使之更適合學生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開展活動，使學生的潛在特長得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進行了展示。
五、完善家校聯(lián)系共育新人制度
為了使學生健康成長，在學期初、期中召開了全體學生家長會、12月和德育辦還在全體學生和家長中開展“讀書節(jié)”系列活動,
落實輔差計劃，對各班差生備案，從行為習慣、學習習慣入手制定相應的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。必要時和家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。
六、成功的組織了兩次國家級自學考試監(jiān)考工作。
七、存在問題
1、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設計的能力提高不快。
2、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教研人員的自覺性，提高活動的質(zhì)量還需要花大力的精力。
3、部分班級與同年級同學科的教學質(zhì)量差異還很大。
教導處的年度工作總結3
本學期教導處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教導處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現(xiàn)將主要工作情況總結如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教導處。
2、本學期，教導處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。
5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調(diào)的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調(diào)了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。
6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。
7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。
二、強化教學質(zhì)量管理，促進學生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生的學習能力，科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學質(zhì)量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的'中學生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。
三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教導處工作的重點之一。本學期教導處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業(yè)務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學習，音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排。
本學期，教導處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀；十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學質(zhì)量，起到應有的作用。
教導處的年度工作總結4
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20xx年上期。xx年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現(xiàn)就20xx年上期教導處工作做以下工作總結：
一、教育教學工作：
學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績。
二、教學“六認真”工作：
本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
白新春老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1——5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容。
三、教研工作獲豐收
學校常規(guī)教研，今年只設了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的'進程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進行，20xx年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺，滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！
教導處的年度工作總結5
教導處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高
1、狠抓教學“五認真”。一年來教導處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。
教導處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領作用，通過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的'教育教學質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教導處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
一年來我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。一年來，教導處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教導處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
教導處的年度工作總結6
半年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的.現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學生的閱讀活動，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級，注重落實。
5、做好期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力
1、加強教研組建設，實行教研組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育
我校教導處認真安排課程表、管好課程表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種.種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)孤山學校教育的新局面!
教導處的年度工作總結7
本學期，我校教導處按照學期初制定的工作計劃，從學校的實際情況出發(fā)，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學管理力度，開展教育教學活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，以全面實施素質(zhì)教育為目標，加強對新課程的研討、跟蹤與管理，深化主體化教學改革，注重教學效益的提高，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督。現(xiàn)對本學期的教導處工作總結如下：
一、不斷加強業(yè)務培訓，努力提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐的作用，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記，領悟新課改精神和新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固和強化對已有理念的領悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研課題尋找有關教學理論，并組織教師認真學習。
2、用理論指導實踐。教導處對教研組的教學研究活動、集體備課工作、教師的聽課節(jié)數(shù)都作了具體而明確的規(guī)定，建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學反思作了具體的規(guī)定。
3、本學期開展了多種形式的教學教研活動，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學研究活動，為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，教師們學有所得，研有所樂。在11月到12月份，我們組織了青年教師說課比賽和中老年教師評課比賽，促進了全體教師教學能力的提高。
二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期，我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。
本學期我們加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤，突出了教學管理中的“五抓”，即：
①、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并及時做好教后反思。教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結合。
②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課和領導隨堂聽課制度，促進了教師的教學觀念的轉變和課堂效率的提高。
③抓作業(yè)。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況進行了抽查，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔。由此可見，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到了批改認真及時，作業(yè)量適中，符合減負要求。
④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善了學生學業(yè)評價制度，建立了學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，建立了體育、美術、音樂、英語、信息技術、科學、品德的學業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。
⑤抓校本課程的建設。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學生終身發(fā)展打基礎的目標，根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設置以“跳繩”為中心的校本課程，體現(xiàn)學校的辦學特色。
2、抓研究，促進課改不斷深入。
本學期，我校努力在課堂教學改革方面有所探索和突破，使新課程改革繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。課堂教學講究實效。讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動，所有老師積極參加課程改革活動，努力提高課堂教學效益，使學校課程改革工作不斷推向深入。
三、強化常規(guī)管理，落實教學檢查制度。
1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到落到實處。
本學期教導處采取定期和不定期檢查的方式，把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)批改，做到檢查有結果。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，部分教師教案太簡單，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結，及時進行了整改。
2、本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價，做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。
（1）、各教研組活動注重教學活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及輔導的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)督。
（2）、邀請上級領導和兄弟學校同志來學校進行教學指導活動。與老師進行了研討，通過一對一互幫互學活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師的教學能力。
（3）、完成了教研組公開課、討論課活動，語文、數(shù)學、外語均成功舉行了校內(nèi)公開課的教學活動，達到了預期目標。
四、存在問題及工作思路。
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展。不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋�過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學法實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的'思想。
2、教師隊伍建設難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀念需要進一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督工作。
本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了一定的效果，但還不夠完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責任心問題，需要討論與開展的工作還有很多，怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
在過去一學期，教導處在整體工作上取得了較為令人滿意的成績，今后，我們決心把日常教學工作開展得再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，從制度上加以改革，完善激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，使我校的教育教學質(zhì)量不斷得到提高。
教導處的年度工作總結8
本學期以來，我們認真貫徹落實中心校教研室的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，促進高效課堂改革。
本學期中，我校開學初成立了高效課堂研究小組，教導處每周組織教師集體備課，就促進高效課堂中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程 認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。
我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
(一)備課：平時做到組內(nèi)互相交流，共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。
(二)上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次公開課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。
(四)注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，本學期舉行了漢字聽寫大賽，數(shù)學競賽等，除了以上幾個活動外，學校仍然堅持傳統(tǒng)活動活動：每學期一次班級文化建設評比活動;每學期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動;每學期一次的大課間比賽活動。
(五)做好期中段測和期末檢測的`各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力
(一)加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索“346”教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
(二)加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
(三)加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)福彩小學教育的新局面!
教導處的年度工作總結9
這學期，教研室在市教育局和校長辦公室的正確領導下，落實了市教研室的工作計劃，全面落實學校工作意見，以學生為本，以有效教學的實踐為主題，以提高學校教育教學質(zhì)量為目標，加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，努力提高教師教育教學水平，加強經(jīng)常性教學管理，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師專業(yè)學習，努力提高教師綜合素質(zhì)
教育教學理論可以指導教育實踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。加強專業(yè)學習可以有效提高教師的專業(yè)水平。
1。積極組織老師學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關教學理論，組織教師學習，用理論指導教師教學實踐。同時邀請市級教學部門領導進行教學科研講座，提高教師的教學科研理論水平，使教師能夠運用理論知識解決教學中的實際問題。
2。積極開展教研活動。
（1）、積極組織參加校內(nèi)校外研討會。
第三周，我們學校所有的語文老師都在聽培本實驗小學的老師顧教授的四年級語文講座《開天辟地》。上課前，語文教研組組長和講師討論教案，然后進入班級第一線聽課，下課后再仔細修剪。公開課結束后，全校老師對這門課進行了熱烈的討論，極大地提高了老師對課堂和課堂評價的認識。第14周，第二次研討會在學校舉行。初三數(shù)學研討班《認識分數(shù)》由查洪雁教授。作為一個剛工作一年的老師，查老師教書認真，敢于大膽創(chuàng)新，思想開放，求知欲強。課前的教學設計，課中的教學操作，課后的教學反思都很重視，值得廣大教師反思和借鑒。一次研討會得到了全校領導老師的高度贊揚。同時，王惠康作為我校數(shù)學骨干教師的教學負責人，也在17周內(nèi)上了一堂六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課，受到了所有數(shù)學老師的好評。
在上述教研活動中，從研討班前聽課、備課到課后評估總結，我們教研室精心組織，精心準備，做好教研工作，努力提高每位老師的教學水平。
（2）努力開展教學研討。教務處每月組織一次有針對性的教學研討會，由教務處和教研組長主持，討論教學中遇到的一些教學難點的突破。如：低年級的認知教學，二年級的寫作訓練，三年級開始作文，五年級解方程，六年級應用分數(shù)和百分比，如何讓學生輕松學習英語和記憶單詞等。從而激發(fā)教師在教學和科研中的主觀意識和創(chuàng)造熱情，并鼓勵教師合作、交流
3。理論指導實踐。學校對教研組的教研活動、集體備課、教師講課都有具體要求，對教師上課、備課、講課、教學隨筆或反思也有具體要求，使理論能應用于實踐。
二、是加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理制度是我們成功實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此一直備受關注。重點做好以下工作：
1。把握常規(guī)，推進規(guī)范化管理。本學期，我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化了教學法規(guī)意識，加強了課程計劃的實施和管理，達到了“開放、提高、教好”的目標，促進了學生的全面發(fā)展。這一學期，我們加強了對班級的`調(diào)查，加強了對課堂教學的監(jiān)控，進一步加強了對日常教學工作的管理和考核。特別是市教研室于12月4日來我校進行教學調(diào)查后，對我校嚴肅的教學工作提出了寶貴的意見和建議。我們立即制定了整改意見，并在教學工作中實施。
（1）注意備課。備課是上好一堂課的關鍵。我們把電子備課改成了手寫備課。同時，要求教師根據(jù)課程標準創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方法和手段，有效地提高課堂教學效率，這已經(jīng)成為一個普遍關注和考慮的問題。這學期教務處對老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學部門認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）注意上課。課堂是教學過程的中心環(huán)節(jié)，一堂好課是提高教學質(zhì)量的關鍵。這學期繼續(xù)加強聽課，采用課堂聽課制度，促進教師教學觀念的轉變，盡量給學生留有時間，提高課堂效率。
（3）注意批改作業(yè)。本學期，學校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施。教務處抽查了各科作業(yè)的批改情況
教導處的年度工作總結10
學校的中心工作是教學。教導處在校長和分管副校長的直接領導下，認真學習，扎實工作。最大限度地調(diào)動老師們的積極性，全體教師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學工作取得了一定成績。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將本學期的工作總結如下，不當之處敬請領導批評指正。
1、教導處制定了切實可行的教學工作計劃及教研教改，任課教師制訂了各科教學計劃，全體教師嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全了課程、上足了課時，促進了學生的全面發(fā)展。
2、教導處積極按照教改教研計劃開展各種教研活動。
⑴組織教師認真學習各科教學大綱和教學常規(guī)及有關新課程改革的`教育理論，努力探索教學改革的新路子，組織教師集體備課，相互聽課。開學第二周組織了集體聽課、評課周活動。
⑵根據(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學常規(guī)，結合我校實際制訂了《宋王莊小學教學常規(guī)》。堅持每月一次常規(guī)檢查，認真檢查記錄教師的備課和作業(yè)批改情況。
每次檢查結果進行公示并記入教師績效考核檔案。因此，每個教師都堅持認真?zhèn)湔n，有整冊計劃、知識樹和單元知識樹。做到了備教材、備教法、備學生，精心設計，步驟完整，教案體現(xiàn)新的教學模式。
在課堂教學中，做到了重點突出，講練結合。努力向四十分鐘要質(zhì)量，嚴格執(zhí)行作息制度，使學生在愉悅的氣氛中輕松學習。
⑶繼續(xù)積極實施語文主題學習實驗，語文課內(nèi)課外學生積極閱讀語文主體實驗叢書，并認真做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。
3、積極實施素質(zhì)教育。學校根據(jù)素質(zhì)教育的要求，組織學生開展豐富多彩的課外活動。各科教師根據(jù)學生的興趣愛好，成立了興趣小組。
積極開辟第二課堂，積極開展四項基本功訓練，開闊學生的視野，豐富學生的知識。我們組織了寫字比賽、手抄報比賽、春季運動會、廣播體操比賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一”藝術節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動。
4、積極組織教師外出參加新課程培訓和遠程研修。先后派出十幾人次教師參加了鎮(zhèn)縣市組織的培訓。他們回來后都進行了二次培訓。并上了公開課，縮小了教師與新教學模式的距離。參加研修的教師克服困難，刻苦學習，認真做作業(yè)，扎實磨課，圓滿完成了研修任務。
5、積極開展說課、賽課、研說教材活動，取得了顯著成績。
6、我校申請了國家級綜合實踐課題，正在積極試驗中。
工作成績：
1、在20__——20__學年上學期期末檢測中我校的一年級、二年級、三年級數(shù)學和三年級英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一年級、二年級、三年級語文、四年級英語分別全鎮(zhèn)第二名，全校總分獲全鎮(zhèn)第二名。鎮(zhèn)教辦督導第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20__—20__學年上學期期中四年級檢測中，我校的四年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)第二名。在期末檢測中我校的20__年級數(shù)學、五年級語文和六年級英語獲得了全鎮(zhèn)第二名，三年級數(shù)學和20__年級科學獲得了第一名。
2、孫延生、劉玉亮等老師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強老師的數(shù)學課件獲全國一等獎，陳永強老師獲縣級骨干教師稱號，宋作愛、宋秀華、劉玉亮老師在縣級研說教材中分別獲一、二等獎，劉玉亮老師獲優(yōu)質(zhì)課獎。宋作愛、劉玉亮老師被評為縣級教學能手，宋光利、董京剛、宋作愛、宋秀華老師在遠程研修中成績突出被評為省“優(yōu)秀學員”。
3、在20__年全鎮(zhèn)運動會上我校趙金濤同學獲800米第一名、400米第二名，宋曉青同學獲跳高第一名、跳遠第二名，宋欣艷獲400米第二名，宋文雪100米第二名，女子4×100接力第二名，兩名同學參加了縣春運會宋曉青獲跳高第一名、跳遠第九名，趙金濤獲800米第四名。
4、六年級二班宋俊同學在臨朐縣“我說主題故事”大賽中榮獲三等獎。在第二屆“臨朐人民醫(yī)院杯”書信大賽中，榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參加了縣英語口語大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎，宋梅參加了縣故事大王比賽并獲二等獎。
5、周艷玲同學的美術作品《爸爸請吃個蘋果》和宋俊同學的征文《永記父母愛》參加了“濰坊農(nóng)行杯”感恩父母系列活動作品大賽。
6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會上我校演出的節(jié)目《四個老漢去捐款》、《夸夸新校園》得到了領導的肯定。
7、校本教材《彌河源》被評為精品課程。
8、《關愛農(nóng)村留守兒童，促進教育和諧發(fā)展》獲臨朐縣政府教學成果二等獎。學校關愛留守兒童的做法由濰坊電視臺、中央電視臺等新聞媒體分別做了報道。
9、在20__年全縣教育教學督導中我校獲得了全縣一般小學成績第一名和幼兒園全縣第三名的好成績。
教導處的年度工作總結11
教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校教導處工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業(yè)化成長。在本學期舉行了學科引領課、學科公開課“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國彥等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。同時還切實開展了《關注課堂聚焦課堂有效教與學》主題研討活動，老師們利用課件進行集體研討，集思廣益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學理念，又提高了教師的教學能力，活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學網(wǎng)絡教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內(nèi)容。本學期派班主任王秀義外出學習，回來后將學習到的收獲與全體教師共同分享，真正達到了資源共享的目的。
二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。
每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業(yè)務筆記、聽課筆記及學生作業(yè)等。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。教導處與教研組長在業(yè)務校長的帶領下積極參與聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務學習，每月除完成業(yè)務校長組織的業(yè)務學習外，教師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。
本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。
2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。根據(jù)校情學情，有序組織開展國慶系列活動：愛國主義影片展、國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”主題隊會、開展中華經(jīng)典美文誦讀活動、支冬運獻愛心美術展等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵。
（1）加強學生的基礎知識的掌握。
①重視學生的基本功。這些看似簡單的、基礎的東西，要及早抓。讓學生養(yǎng)成良好的'習慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學生的基本功。
②、重視學生的積累。語文、數(shù)學和英語的學習，都離不開積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是小學畢業(yè)班，對所學知識有做系統(tǒng)積累。
③、重視學生知識學習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。學生知識學過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最后總結出方法，規(guī)律。要想方設法給學生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。
④、重視學生建立自己的知識架構。知識點經(jīng)過反復的訓練之后，還要留出足夠的時間讓學生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的知識架構。做老師總是以為什么都講給學生了，甚至很多題目都是原題講過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學生自己的知識體系。
⑤、重視學生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。
（2）加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為母校爭光。
回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足：
1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。
改進措施：
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：
學生活動：
1、英語單詞比賽
2、作業(yè)展比賽
3、召開一至六年級親子運動會
4、鉛筆字與鋼筆字展示
5、開展?jié)h字百字聽寫比賽活動
6、學生音樂課內(nèi)歌曲演唱比賽。
教師活動：
1、“教書育人，為人師表“演講活動
2、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽
3、教師素養(yǎng)展示
4、語文教師、數(shù)學教師、英語教師基本功比賽
延伸閱讀：
工作總結表述要求
要善于抓重點
總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。有些總結越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內(nèi)容龐雜，中心不突出。
要寫得有特色
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同。工作總結現(xiàn)場會一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
觀點與材料統(tǒng)一
總結中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
語言要準確、簡明
總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
堅持實事求是原則
實事求是、一切從實際出發(fā)，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。
教導處的年度工作總結12
一、常規(guī)管理愈加規(guī)范
本學期，教導處加強了教學常規(guī)管理的力度，從晨讀、候課、課堂常規(guī)、作業(yè)布置等方面實行了全方位的管理。每周在教學副校長的帶領下，進行教學工作巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促老師更改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，通過信息等形式在全校表揚，樹立榜樣。
為了確保師生安全，杜絕安全事故，本學期，學校制定了嚴格的靜校制度。教導處設計了留校學生申請表，對因故留校學生進行了登記，并多次檢查，督促教師能在規(guī)定時間前確保留校學生及時離校。
針對學校現(xiàn)狀，李校長牽頭制定了《教學安全制度》，提高師生參加教學活動的安全意識。
本學期轉學生比較多，學生學籍工作工作量比較大。我們智化學籍管理，采用分批分年級進行的方式，分解了矛盾，確保了轉學工作的順利進行。
二、教學研究更有成效
本學期，集體備課采用領導蹲點制度，從校長到主任，每個行政領導掛鉤一個學科組，參與集體備課組活動。這一舉措的落實，切實提高了集體備課的實效性。心理健康課，特別是藝體常識學科的集體備課也走上了正軌。商討教案、研究組內(nèi)推優(yōu)課、制定組內(nèi)學生活動方案、教學質(zhì)量分析……各學科組的集體備課教師積極參與，內(nèi)容豐富，卓有成效。
集體備課為教師的日常教學質(zhì)量奠定了基礎，而大學科組活動，教學研討氛圍尤為濃厚。為參加各級競賽的老師出謀劃策、聽取評點推優(yōu)課、貫徹落實新的教改精神……分管主任和大學科組長精心組織，各學科老師認真參與，讓大學科組活動，成為我校教師自我提升的一個極佳平臺。
教學部門還加大了教學調(diào)研的力度，嚴密組織，精心制卷，做到對教學質(zhì)量的真實摸底。在本學期的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大部分年級能做到均衡，共同進步，但在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)存在著一些弱勢學科、弱勢班級。校長室和我們教導處，及時組織教師召開質(zhì)量分析會，找有關教師談話，找出癥結所在，從而達到消滅弱勢學科的最終目標。
10月份，組織四年級學生參加了省學業(yè)水平測試。從復習到最終的測試，教學部門全程參與，精心組織。
三、敏慧活動創(chuàng)出佳績
本學期，在校長室的.策劃下，我校承辦了通州區(qū)“學的課堂”暨通州小學“敏慧”講壇課改現(xiàn)場會活動。我們教導處的三位主任，分別協(xié)助分管校長，承擔了十二堂展示課、現(xiàn)場會展板和社團展示等幾方面的工作。我們嚴密組織，關注細節(jié)，圓滿完成各項任務，獲得一致好評，為活動的成功舉辦貢獻了自己的力量。
山東煙臺教育參觀團、徐州銅山教育參觀團、省掛牌督導專項檢查等各級各類活動中，教導處均能配合好相關責任領導，切實保障活動的順利進行。
四、教學競賽再上臺階
本學期，我們組織教師積極參加各級各類教學競賽。每有比賽，都組織學科教師參與備課、聽課、磨課，力爭佳績。李向峰副校長參加分管教學校長課堂教學競賽獲特等獎;張嬋飛、錢霞參加語文學科競賽獲得一等獎，鮑莉莉老師參加語文信息化教學競賽，獲二等獎;顧慧老師參加英語教學競賽獲一等獎，張邢玉、張婷婷、陸小羽蔡青青老師為省、區(qū)級活動執(zhí)教英語展示課，獲得好評;蔡冬梅老師參加品德學科信息化教學競賽，獲一等獎，葛瑋瑋老師執(zhí)教品德展示課，獲得好評;徐軍老師參加校際交流，為金北學校教師做精彩講座。
“一師一優(yōu)課”活動組織有序，有七十多名老師參加曬課活動，其中有近二十節(jié)課拍攝了視頻，成功上傳，有4名教師已經(jīng)進入了部級優(yōu)課網(wǎng)上評比。
五、學生活動精彩紛呈
以三大學科為主線的學生活動已經(jīng)逐漸形成了系列，有的已經(jīng)形成了自己的特色。
語文學科，二年級的經(jīng)典誦讀讓師生沉醉在童聲里，四年級的作文競賽旨在提升學生的寫作水平，五年級的課本劇表演、六年級的古詩詞誦讀，都讓學生感受語文的魅力。
數(shù)學學科，四年級的算二十四點比賽趣味盎然，而四年級組的英文歌曲大賽，更是在秋天里燃起了一把火，學生表演各具特色，極大地激發(fā)了學生學習英語的熱情。
金鑰匙科技競賽中，我校獲得省團體二等獎，兩名學生獲得省特等獎，張凝同學代表區(qū)參加省現(xiàn)場競賽。另外有二十多人獲得省區(qū)級獎勵。
參加市科技創(chuàng)新活動，組織美術老師指導學生創(chuàng)作了科學幻想畫參賽。
學期末，組織三大學科組開展了優(yōu)秀作業(yè)評比。在全員評比的基礎上選出十佳作業(yè)，并通過展板的形式向全校學生展出，起到榜樣引領的作用。
教導處的年度工作總結13
是不平凡的一年，我們肩負著三大重任，即教育扶貧、文明創(chuàng)建、學校黨建。本年度教導處除了盡心盡責配合學校做好以上三件要事，還要抓好日常教育教學工作，認真開展各項活動，用活動來促進學生成長，用活動來促進教師專業(yè)化成長。教導處繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學“五步教學法”為契機，以集體備課為抓手，以業(yè)務常規(guī)為準繩，強化教育教學管理。現(xiàn)將具體工作及得失總結如下：
一、開展活動及成效
1.3月2日，協(xié)助學校舉行九年級中考百日誓師大會，取得圓滿成功。
2. 4月18日，學校召開決勝教育脫貧攻堅春季誓師大會，教導處承擔起教育扶貧控輟保學方面的重任，并配合城關中心學校上報各種扶貧報表及數(shù)據(jù)。
3. 5月5日，教導處組織教師基本功——板書設計大賽，本次大賽對我校教師專業(yè)化成長的進程起著積極地推動作用。
4.6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動，給畢業(yè)生做了心理疏導和考前動員。
5.6月籌辦了xx縣中高考五中考點的考務工作，做到了考務無一處失誤。
6.8月認真做好中考成績分析，并和中考獎懲制度掛鉤。
7.8月配合學校做好新教師的業(yè)務培訓工作，并做了“怎樣當好班主任”的專題講座。
8.11月9日，教導處組織開展了xx五中第二屆班級文化建設評比活動，對學校班級文化建設起到促進作用。
9.12月10日，教導處組織舉辦了秋季學生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽活動，養(yǎng)成了學生規(guī)范書寫作業(yè)的'習慣。
10.12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學校迎接省級第三方督導評估奠定了基礎。
11.協(xié)調(diào)年級組做好每學期4次月考的考務及考試成績分析工作。
12.開好每周班主任例會，安排班主任經(jīng)驗交流活動日程，讓學校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績的郭洪俠、李銀萍、王學林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗介紹。
13.組織業(yè)務檢查工作。每學期期初、期中、期末等3次對全體教師的計劃與總結、教案、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務進行檢查，每次檢查做到有記錄，有等級，有反饋，并與績效工資掛鉤。
14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績：
①郭xx榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎
②孫xx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎
15.組織教師參加本年度論文評選，教師獲獎論文國家級3篇，省級6篇，市級15篇，縣級45篇；
二、加強業(yè)務亮點建設，促進教師專業(yè)發(fā)展
1.每學期建立教師個人業(yè)務檔案，內(nèi)容包括：教案、作業(yè)批改記錄、計劃與總結、聽課記錄、班主任日志、試卷評析、教育敘事等。以上每一項模板都是自制的，即具備五中特色的。每一項內(nèi)容的檢查都有量化考核細則，也都與績效評估嚴格掛鉤。
2.各學科備課組扎實開展備課活動，做到備課時間、地點、任務、公開課周周落實，并有五中特色自制的教學研究記錄來加以體現(xiàn)。
3.學校建立了電子檔案室，即錄播室每學期都錄播不少于150節(jié)課來供教師對鏡練課。
4.把教師獲得省市級論文搜集整理成《xx五中教師論文集》。
三、本年度工作中存在的不足
1.教研活動中，備課組主備人對說課環(huán)節(jié)不夠重視，征訂的學科雜志教師利用率不高。
2.對教學業(yè)務的檢查跟蹤約談力度不夠，深入其它學科課堂聽課不多，尤其對新進教師上課教法指導不夠到位。
3.組織學校教師專業(yè)成長的基本功活動較少，組織學生各種學科類比賽不夠豐富多彩。
四、今后的打算
1.繼續(xù)完善教育扶貧各項資料，繼續(xù)實現(xiàn)建檔立卡學生及殘疾學生教育資助全覆蓋，保持學生鞏固率繼續(xù)提升。
2.下學年將繼續(xù)以“師徒結對”的方式，來提升年輕教師的教學水平。
3.加大對教師業(yè)務檢查及監(jiān)管力度，積極與學校其他各部門協(xié)調(diào)合作，使教務工作再上新臺階。
教導處的年度工作總結14
本學期，學校教學工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，已順利完成了各項教學任務，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、全期以抓教學常規(guī)為工作主線，努力規(guī)范教師教學行為和全校教學秩序
本學期教導處嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計劃，做到了開齊學科，開足課時，教師配備基本合理。制定完善了《學校教學常規(guī)工作要求》，《教學“50分”考核方案》、《教學常規(guī)考核細則》、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章，全期對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、輔導學生、考試、及教學研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關注和跟蹤督導。充分發(fā)揮了教研組長、級長的崗位職責作用，規(guī)定教研組長每周必須做好“一、二、三件事”：聽一節(jié)課、組織開展二次教研活動(組織一次公開課、組織一次集體評課或集體備課)、抽查三項內(nèi)容(備課、聽課、作業(yè))，并及時將檢查結果進行反饋。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實記載。教導處同步監(jiān)督指導。所有檢查、巡課情況作為當月教師教學考核重要依據(jù)。教師的教學行為不斷得到規(guī)范，全期全校教學秩序井然有序。
二、全期注重各項教學、教研活動的開展，努力豐富校園師生學習活動內(nèi)涵
學期初就已制定了全期的學校教學工作計劃，適時開展了“新教師亮相課”、“優(yōu)秀教師示范課”、“教師結對幫扶活動”、“第二屆趣味運動會”、“古詩朗誦比賽”、“現(xiàn)場作文比賽”、“英語歌曲比賽”、“英語講故事比賽”、“數(shù)學課本原題解答比賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“秋游作品展”等一系列教學教研校內(nèi)競賽等活動，開辦了“書法班”、“美術班”、“舞蹈班”、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”。并與梧桐學校建立了“結對”互動校際關系，開展了多次“請進來”、“走出去”活動。本學期教導處按照計劃安排，成功組織舉行了月考、期中考、期末考等學生學業(yè)水平測試工作，培養(yǎng)了學生運用知識的能力，學生學習成績得到了全民提高。這些活動的蓬勃開展，既豐富了師生校園文化生活，又凸顯了教學中心工作地位。學生素質(zhì)得到了全面鍛煉，老師育人水平得到了進一步提升，學校教學質(zhì)量切實得到穩(wěn)步提高。
三、重視教師的繼續(xù)教育培訓學習工作
本學期精心組織教師參加各級業(yè)務培訓，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期已安排參加區(qū)、街道教師培訓學習100余人次。接待了區(qū)教師進修學校、區(qū)教育局督學的`多次視導檢查。校本培訓工作基本達到上級規(guī)定要求。
四、學生學籍管理工作得到進一步規(guī)范和加強
學籍管理員葉裕彪老師嚴格按照上級要求，指導全體班主任在采集學生信息，錄入建檔，匯總上報等方面做了大量工作，使全校學生學籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡于上級主管部門順利接軌。
五、存在的問題
1、班額嚴重超編，教師負荷超重：我校目前在校學生人數(shù)達2400余人，共42個教學班，平均班額接近60人。班額的嚴重超編，造成了教室、功能室相對擁擠，部分學習活動開展困難，教師關注到每位學生的難度加大，作業(yè)批改和課后輔導都難以到位，這些問題嚴重制約了教師能力水平的發(fā)揮，一定程度上影響了學校整體教學質(zhì)量的快速提高。
2、部分學科專業(yè)化教師配置不足夠，如提哦與、音樂、美術等學科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實施。
3、教師隊伍管理需進一步加強，課堂教學質(zhì)量需進一步提高：部分教師惰性明顯，缺少主人翁意識，沒有危機感。部分教師教學觀念更新慢，課中師生互動少，聯(lián)系學生實際少，學生主動探究少，課堂效率低。部分教師工作能力、業(yè)務水平有待提高。教導處在對待這些問題上指導措施有待改進和加強，教學常規(guī)管理觀念還需更新，方法還需改進，力度還需加大。
4、校本課程的設置和實施還有大量工作待做，這是下學期亟待改進的重要工作之一。
5、教師辦公設施設備亟待完善：一是呼吁學校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通，便于班主任、科任教師辦公。二是各班多媒體要加裝“實物投影儀”。三是呼吁學校盡快為文印室添置較大型號的打印機，為老師們教學服好務。
6、教學管理激勵機制有待進一步完善。
教導處的年度工作總結15
這一學期，我們認真落實學校工作計劃，根據(jù)這一學期的工作特點，立足學校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，以全面提高學校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科教學研究和專業(yè)指導檢查，努力提高課堂教學效率，使學校的。同時，要充分發(fā)揮教學部門的教育科研作用，把我校的教學科研推向一個新的水平。
一、加強理論學習，用新課程理念指導教學改革
本學期，我校教學部多次組織全體教師集體備課，一起討論教學中的問題，學習新課程標準的理念，潛移默化地改變教師的教學觀念。并在教育教學實踐中逐步實施，改變了老式的、經(jīng)驗性的教學方法和模式，用新課程標準指導和規(guī)范了我們的工作，為我校教育教學水平的提高奠定了堅實的基礎。
二、加強對教學工作的指導和檢查，規(guī)范教學過程
認真工作是衡量一個老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度，也是學生是否負責的最直接體現(xiàn)。我校教學部加強了與教研組的聯(lián)系，密切配合，定期對部分教師進行檢查，并及時反饋信息，填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中，要以備課和聽課為重點，盡量引導教師以備課為重點，在課堂上展示自己的技能。
1、備課：平時在小組內(nèi)互相交流，同年級一起學習集體備課，由教研組組長檢查消除不備課進課堂的現(xiàn)象，根據(jù)每位老師的實際情況確定如何有效備課。這學期進行了備課改革，把備課的重心轉移到了備課學生身上，增強了備課的針對性。期中考試結束后，進行綜合考試。從考試來看，每科備課都比較好。在中期工作分析匯報會上，教學部可以起到導航作用，指出閱卷和作文閱卷的不足，表揚一批教學業(yè)務創(chuàng)新、業(yè)務認真的老師，交流工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面在老師精心備課的基礎上，狠抓質(zhì)量，40分鐘注重效益，多做訓練，改變以往重知識傳授，輕能力訓練的做法，讓學生主動學習，整體效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有很大提高。教務處會盡可能每周到教室聽課，及時了解和掌握每位老師的課堂教學情況，提供有針對性的指導和幫助。另一方面，積極組織各種形式的公開課，每月一次，新課程改革試點班，青年教師展示平臺，為全校教師指導課程改革方向，組織有效的班級評價，不斷提高教師的教學水平。
3、做好作業(yè)的布置和批改：通過隨機柚查和舉辦學生論壇，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給課堂老師，真正把握先——
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各組長做好規(guī)劃，組織研究教育系列和各學科新教材的.調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各種活動，使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高。
2、加強對新教師的培訓，做好新教師的考核工作，加強對他們的指導，給他們更多的開班機會，一定程度上提高他們的教育教學能力。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)，給他們分配任務和負擔，讓他們上一節(jié)示范課讓其他老師學習，讓他們快速成長，取得好成績。
四、學生活動
1、通過精心組織論文寫作活動和報紙寫作活動，提高學生的寫作水平，提高學生的繪畫能力和流動性，豐富校園文化。
2、通過組織校紀活動提高學生學習積極性。這學期，學校有計劃地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學生的學習生活，提高了學生的學習成就感和積極性。
3、我們嚴格控制學生的上課時間，禁止體罰和變相體罰，這將增加學生沉重的學業(yè)和心理負擔。促進學生身心健康發(fā)展。
4、把握現(xiàn)實，培養(yǎng)優(yōu)秀。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做，實事求是。對優(yōu)秀和差的學生進行有針對性的指導，教師討論和實施提高質(zhì)量的方案和措施。學科教師應加大工作力度，做好學生的優(yōu)訓和差績，制定切實可行的計劃，研究和實踐提高優(yōu)訓和差績效率的有效途徑和方法，注意數(shù)據(jù)積累，并及時總結。
五、家校聯(lián)系
1、有效地通過家長會和家長交流信息，討論家庭教育和學校教育的方法。這學期，學校在期中考試后組織了一次家長會，受到了家長的好評。家長表示，學校從學生發(fā)展的角度考慮教育問題，要比家長毫無節(jié)制的急躁魯莽好得多。
2、通過督促老師主動說話和打電話。
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