學校管理工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學校管理工作總結，歡迎大家分享。
學校管理工作總結1
一、基本情況
xx中學有教職工117人，省、市、區級骨干教師26人，高級教師 13人，中級教師 40 人。學校現有29個教學班，在校學生1656 人，住宿學生1340人，其中在校住宿1060人，校外租房住宿280人。
二．食堂建設過程
長期以來，學生們的餐飲是學校的老大難問題，由于學校沒有食堂，住校生一直沿襲著自炊的習慣，即學生用煤油爐自己或者和其他人搭伙做飯。長期使用煤油爐自炊，給學生的身體健康帶來了極大的危害，同時也給學校的管理造成了很多的困難。每到中午、晚上做飯時間，樓道內煤油味、油煙味熏人，長期在這種環境下，對人的健康危害是顯而易見的，特別是對于那些正處于生長發育階段的學生來說，危害更大，有的.學生的肺部、眼睛都受到了不同程度的傷害。同時，宿舍內集中擺放這么多的煤油爐，稍有不慎，就會引發火災，是學校的重大安全隱患。除了自炊而外，也有一部分學生家庭經濟條件較好，在外面租房做飯，或在學校附近的小餐館就餐。這不僅加重了學生的家庭負擔，同時也使其養成了貪圖享受、亂花錢的不良習氣，學校對校外餐飲經營場所的衛生也難以監控。針對上述問題，學校只能在管理和教育上下功夫，盡可能的消除負面影響。
xx年底，通過化解債務，學校收購了三號宿舍樓一樓門面房四間，面積 200 多平方米，學校以此作為食堂用房，同時投資8萬元，購置了廚具、餐具、桌凳等食堂用具，并決定食堂經營采取“社會化運作，學校監管，承包人自主經營，自負盈虧”的管理運行模式。xx年初，通過面向社會招標，將食堂的經營權承包給有一定經營和管理能力的個人。xx年春季開學，學校食堂開始試運營，3月15日第一食堂正式運營，4月上旬第二食堂開業，4月下旬第三食堂運營。
三、食堂管理
食堂采取了“學校全面監管，承包人自主經營，自負盈虧”的社會化運作經營模式。學校成立了以校長為組長，后勤副校長、總務主任為副組長的“食堂監督管理領導小組”，并指定一名教師為專職管理員。同時靠實了監管責任，制定了一系列管理制度。
學校按照“安全第一，合理營養，保本微利”原則，嚴格監管飯菜質量、數量和價格。現在飯菜價格不但低于市場價0.5-2元(如燴面、炒面、均為3元，漿水面2.5元)，而且主導了學校周邊的餐飲業，周邊餐館紛紛降價。同時學校食堂嚴把原料進貨、廚具消毒、加工質量、個人衛生、留樣備查、出售價格等關口。
學校現有食堂三個，開飯窗口8個，全部實行刷卡消費。目前，學生日用餐人數總體保持在800人左右，絕大部分學生能夠接受，學生在校自炊的現象已完全消除。學校食堂從開辦至今，運營期間，學校監管措施可行，飯菜質量穩定，價格合理，食品衛生得到了有效的保證，學生們不再為一日三餐苦惱，學習效率提高了，學校社會化經營食堂初見成效，達到了預期的目的。
四、住宿生管理
近幾年，xx中學經多方籌措資金先后建起了三棟學生宿舍樓，總面積達到了4514平方米，1000多名學生住進了水電暖配套齊全的宿舍樓。住宿條件改善了，住宿生管理就成為學校一項十分重要的工作。為此在管理方面我們的主要做法是：
一是成立以分管領導為組長，熱愛此項工作的教師為專職樓管員的樓管領導小組；
二是制定完善各項管理制度，使管理制度化，規范化；
三是以學生養成教育為主，強化學生日常行為規范，不斷提升管理水平；
四是加強督查和考核，并將考核結果納入班級考核，充分發揮行政班級的管理職能；
五是簽訂責任書，靠實責任；
六是獎勵先進，調動班級、管理員以及學生的積極性。
五、主要成績
xx年xx月xx日，由市政府主辦，四大班子帶隊，全市各縣縣（區）長，市直主要單位，全市118所中學校長參加的（共計150多人）全市食堂建設現場會在xx中學進行；
省教育廳xx副廳長，教育廳黨組成員、紀檢組長xx，xx教育后勤集團以及市上領導先后來校檢查指導工作，對食堂建設及住宿生管理予以肯定。
自學校開辦食堂后，方便了學生就餐，減輕了百姓負擔，消除了學生用煤油爐做飯的安全隱患。學習效率提高了，學校社會化經營食堂初見成效，達到了預期的目的。同時，促進了學校各項工作上臺階上水平，收到了良好的效果。
學校管理工作總結2
本學年，總務科非常重視食堂管理和建設，從六方面進行了監管，以維護校園平安。
一是明確食堂管理崗位職責。設餐廳經理的工作職責、采購人員崗位職責、廚師長崗位職責、烹飪廚師崗位職責、收銀服務員崗位職責、洗切配工崗位職責、清潔工工崗位職責、餐具清洗工崗位職責、倉庫管理員崗位職責、監控員職責。
二是對食堂管理操作流程進行規范。包括食品清洗操作規程、食品細加工（改刀、配菜）操作規程、熟食間食品操作規范、食品冷藏、冷凍操作規范、食品烹調操作規程、食堂菜品留樣管理規程、食品出售服務規程。
三是獎勵食堂管理考核制度。食堂檢查考核處罰辦法和食堂監控員員工考核處罰辦法，引進5s管理，制定實施溫食堂員工5s管理百分量化評分制度表。
四是完善食堂管理制度。包括食堂對食品采購、驗收、儲存、加工、烹調、出售、消毒、留樣各個環節衛生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉庫貯存食品及收發料管理制度、食堂衛生制度、食堂小買部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點。
五是完善食堂管理應急預案。包括食堂安全管理應急預案、食物中毒的處理、突發火災事故的處理。
六是著力提升大學伙食質量。開展以“關注健康，營養飲食”為主題的溫州廣播電視大學首屆食堂美食節，嚴格質量管理，把好飯菜質量關，提高食堂的服務質量。根據師生反映食堂米飯質量差的情況，總務科專門從溫州糧食公司進來珍珠大米，以同等的價格讓學生吃上可口的米飯，提高免費菜湯的質量，1元價格菜的占比達60%。落實20xx級、20xx級大學生補貼xxx人，共計x元，維護校園平穩。啟動大學生文明素養提升工作，改變大學生在食堂用餐把盤碗放置在桌上的壞習慣，營造大學生文明就餐環境。重視食堂人性化的服務，為學生贈送餐點，免費提供湯點等，致力辦好師生滿意食堂。
“民以食為天”，作為后勤工作重點之一的食堂管理，怎樣激活內部活力，完善競爭機制，提高勞動效率，更好地為師生服務，這是我們后勤管理人員孜孜以求的目標之一。為此，自我校食堂創建以來，我們更加努力地探索食堂的新路子。兩年多來，我們基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結經驗、彌補不足，我將從以下幾方面作簡要回顧。
一、抓機構建立，促組織落實
1、機構設置及人員管理
(1)學校成立食堂管理領導小組。其成員由分管校長、總務主任等組成。
(2)伙食部所有成員實行聘用制。年度開始，食堂管理領導小組對其進行全面考核，擇優錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實工作，在聘用過程若有違規違紀的，伙食部有權對其進行行政和經濟制裁，直至中途解聘。
(3)建立建全各項規章制度的組織落實，年終進行考核評比。
2、食堂工作人員的身體
執行學年度體檢制度，發現身體狀況欠佳的，采取暫時停用休養的辦法，待身體完全恢復后再考慮安排。對食堂環境衛生實行周檢查制度，發現問題，立即指出改正。
3、抓文明禮貌的落實
我們提倡文明用餐、禮貌服務，要求班主任做好在校用餐學生的文明用餐的教育，而且，每天學生用餐時都要求值周領導入餐廳巡視，值日教師定桌服務，幫助解決學生用餐中的具體問題。
二、食堂管理的具體做法
(一)嚴格管理制度，共創文明服務。
學校的主要工作是教學工作，后勤管理的宗旨是堅持為教學服務，而作為后勤管理重重之重的工作——食堂管理工作更是直接影響學校工作的正常開展，為此，我們特制訂了一些例的規章制度，確保食堂工作的正常開展。
1、出勤制度
不隨意更改作息時間。
2、勞動管理
(1)和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打罵，違犯一次，扣除當事者當月獎金，情節嚴重者送司法機關依法追究刑事責任。
(2)出售飯菜及其他食品一律不準收現金，違犯一次，收一罰十，并點名批評，情節嚴重者，勸其離崗。
(3)職工內部來客就餐者，一律先買票后拿飯菜。
(4)要節約水電，做到人走燈滅，水用即關，違犯一次，罰當事者2元。
(5)按規定時間上交各種票證。如不按時上交，造成被盜或其它損失，按其金額處以2倍罰款。如發現私留或轉賣票證發現一次，立即辭退。
(6)月底結帳需要實事求是，不準隱瞞不報，若扣留票證或實物，發現一次，除追回票證或實物外，扣除當事者當月獎金。
(7)專人負責鍋爐房，按市技術質量監督局的要求定期進行檢測。不得擅離崗位，不違規操作，否則，鍋爐房所造成的一切責任事故均有當事人承擔。
3、其它
(1)炊事人員不準在伙食部喝酒、吃特殊飯。
(2)不得違犯操作規程，無故損壞炊具。不得不經同意擅自把伙食部的物品外借。不得偷盜食堂各種食物、材料、票證、餐具等。違者根據情節輕重給予處分，直至勸其離崗。
(二)加強衛生管理，增強憂患意識
食堂衛生是隱患的源泉、發源地。在衛生管理上我們堅持每周召開民主生活會，做到警鐘長鳴，增強職工的憂患意識，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態。我們要求每一位職工必須做到：
1、上班時間所有職工，一律要穿工作服。
2、注意個人衛生，勤理發、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡，不留長發、小胡子，開飯先洗手。
3、食堂內外實行定人、定點、定時間、定要求，必須做到每日清掃、周末大掃。
4、各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見本色，鐵見光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開，不得混用。
5、開飯時不準吸煙，不準面向食品說話、咳嗽，不準涂脂抹粉。
6、設立衛生達標獎：認真執行《食品衛生法》和衛生制度，形成制度，對照評比。經學期評比合格者，給予獎勵。
(三)嚴格檢測與監督，創名牌效應
食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過硬的檢測與監督機制，才能確保制度的純粹性、真實性，也才能吸引更多的家長了解學校，了解學校食堂管理，也只有這樣，學校才能在家長中樹立起名牌效應，才能讓更多的`家長放心地把自己的孩子送到學校來用餐。我們具體做法是：
1、控制進貨渠道，不進劣質低價菜、不進來路不明菜。凡因此而造成后果的，除承擔一切責任外，還將勸其離崗。
2、由保管員負責經常檢查食堂倉庫，不把變質變腐的米煮給學生吃。
3、有會計和出納負責成本核算，定期向領導反映情況，節余不超過8%(節余部分主要用于購置餐具及食堂內的正常開支)，以確保師生的伙食，凡對有意抬高菜價而在師生中造成惡劣影響的，將勸其離崗。
三、存在問題
隨著國民經濟的發展，人民的生活水平也得到了改善，同時也給我們的獨生子女養成了嬌生怪養的壞習慣，主要表現在：
1、挑食、偏食，導致倒菜現象嚴重。
2、小朋友們獨立生活能力較差，有時會出現吃不飽、吃不好的現象，而引起家長的不放心。
另一方面，食堂工作人員由于缺乏小學生心理學的研究，往往不能想學生所想，正確善待每一位學生，這都給食堂管理帶來一定的困難。
但是，任何一項工作都有它有利的一面，也有它問題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會變得得心應手。所以，我堅信，在校領導的關心和監督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越搞越興旺發達。
學校管理工作總結3
20xx年，在校黨委、行政的正確領導下，面對我校110年校慶及明向校區建設的新形勢，國有資產管理處圍繞工作重點，改進工作方法，注重工作成效，在兼顧常規工作的同時傾注全力解決新任務，為各階段工作任務的圓滿完成付出了極大努力，時近年底，現對一年來的工作進行及時總結，以便為今后工作提供寶貴經驗。
一、加強支部建設，增強廉潔意識，創造良好工作氛圍
不斷加強學習型黨支部建設，積極開展創先爭優及保持黨的純潔性學習教育活動，引導黨員干部發揮先鋒模范作用，立足崗位和工作實際，堅定理想信念，增強宗旨意識，努力提高業務水平，創新思路、創新舉措，推進各項工作的深入開展。
堅持“預防為主、標本兼治”的方針，認真學習貫徹法規、政策和準則，不斷增強勤政廉政意識；貫徹落實黨風廉政建設工作責任制，層層把關，責任到人；堅持以人為本，切實加強工作作風建設，努力營造風清氣正、團結干事的氛圍；健全體制、機制，公開辦事程序，自覺接受相關部門監督。
關心職工工作和生活，職工家屬生病，處里組織有關人員看望，并提供力所能及的幫助。為表達對退休職工的關心，每年處里都會組織人員登門看望并送去慰問品，這些舉措增強了干部職工的歸屬感和凝聚力，提高了協作度，使全體職工齊心協力，在愉快工作的氛圍中，全力支持處領導班子的各項工作安排。
良好的工作成效還需要嚴格的制度作為支撐。我處具體工作責任到人，在處務會議上，由具體責任人匯報工作進展情況，根據工作計劃，檢驗工作是否步步推進，是否落實到位，如沒有達到預期，原因是什么，今后如何彌補。在和諧友好的氣氛中，大家共同總結經驗，彌補不足，爭取在以后的工作中考慮得更周到、更全面，把工作做得更好。
二、準確把握工作重點，明確定位工作目標，切實保證工作成效
2012年，在我校各項工作飛躍發展的新形勢下，國有資產管理處對工作重點做出及時調整，對各階段工作目標進行清晰定位，進一步加強國有資產管理，繼續推動公房管理體制改革，采取有力措施提高采購服務質量，提高公共活動場所服務水平、完善危險化學品管理制度，使各項工作有條不紊、扎實推進。與此同時，調集全處力量，盡心竭力完成與110年校慶及明向校區資源配置相關的各項緊急任務。
（一）調整思路完善制度，積極改進工作方式，資源共享物盡其用
國有資產是學校培養人才、開展科研、提高辦學水平的物質基礎和保障。加強國有資產管理，促進國有資產合理、高效使用，防止國有資產流失，是我們工作的重要組成部分。為使學校國有資產管理更加科學規范，一年來，我處不斷完善規章制度，充分利用資產管理平臺，積極創新工作方式，認真開展資產清查，促進資產合理流動，在國有資產管理方面做了大量工作。
我們結合財政部令第36號《事業單位國有資產管理暫行辦法》，對《太原理工大學國有資產管理辦法》進行了修訂，刪改了部分已經不適用于現狀的條例和內容。擬訂了《太原理工大學房屋建筑物類固定資產管理實施細則》、《太原理工大學大型儀器設備管理辦法》、《太原理工大學大型精密儀器共享平臺建設與管理辦法》。
隨著我校教學、科研工作的日益發展，資金撥款渠道變得豐富多樣，學校固定資產總值也成倍遞增。今年，我校固定資產總值為15.19億元，本年新增1.46億元，教學科研固定資產值為5.40億元，新增0.43億元；單價≥10萬的大型儀器設備501臺，價值1.89億元，本年新增43臺件，價值0.15億元。這一狀況使國有資產管理工作量大大增加，經過初步統計，截止到2012年12月12日，全年入賬資產總套件數為28943臺件，追加附件515臺件，日均審核資產達到了150臺件左右。
在對學校21位離任領導所在單位的資產清查工作中，我們發現很多單位存在管理意識薄弱、定期盤點不及時、待報廢與閑置資產隨意堆放、丟棄等問題，為此，我們及時對各單位進行清查信息反饋，并在如何加強資產監管，如何采取切實有效的措施提高資產使用效益等方面提出了建議。
為了最大限度地發揮固定資產的使用效益和經濟效益，我們通過處網站資產信息專欄，刊登閑置、待報廢資產信息，積極組織資產的合理流動，在賬務處理上同步跟進，盤活了一部分固定資產。對于自然破損和技術淘汰的資產，則嚴格遵守網上申報、技術鑒定、實地核查、資產回收、資金上繳財務的工作流程，進行報廢處理。本年度調撥資產13824臺件，處置資產13255臺件，賬面金額減少3200余萬元。
隨著基本建設投資急劇增加，我校的大型儀器設備數量快速增長，極大地改善了學校的辦學條件。如何有效管理和充分利用這些大型儀器設備資源，提高設備利用率和投資效益，使其在教學、科研和社會服務中充分發揮作用，是我們目前正在認真思考的問題。我處通過建立共享平臺，完善管理辦法，分配開放基金和維修基金等一系列措施，已經為大型儀器設備實現開放共享創造了良好的開端。下一步我們將實現大型儀器對校內外開放，推行有償使用，收取費用用于大型儀器設備的維護、維修、功能開發、管理人員的獎勵等，取之于民、用之于機、服務于民，形成“以機養機”的良性循環。同時建立大型儀器設備開放基金，按用途分為測試費、運行補貼和崗位補貼。基金專款專用，旨在鼓勵教師積極使用大型儀器設備進行各種測試工作，積極為開放共享創造有利條件，使大型儀器設備能更好地為教學、科研服務，為社會服務。
（二）優化房產資源配置，妥善安置搬遷整合，有償使用加強調控
根據學校整體部署，不論是老校區公房的搬遷與整合，還是新校區用房的統籌規劃和物資配置，我處堅持圍繞“滿足教學科研、適度超前、統籌規劃、優化配置”這一指導思想，著眼于學校長遠發展，精心組織，取得了顯著效果。
第一，優先教學科研、整合資源、相對集中，不斷完善老校區房產資源配置。隨著學校辦學規模的不斷擴大，老校區公房資源有限與各單位用房需求增長之間的矛盾日趨凸顯，給公房管理工作帶來許多問題，公房管理工作面臨巨大挑戰，但這也體現出統籌規劃、整合資源的必要性。一年來，我處堅持“學院和相近學科相對集中，規范管理干部用房標準，優先教學科研用房”的公房規劃與調配原則，對有關學院、科研及一些功能性用房進行整合，進一步完善了公房資源配置體系與公共服務體系。
20xx年6月，我處面對逸夫樓竣工及基礎樓拆除等因素所帶來的公房調整問題，經過論證與規劃，制定了搬遷方案，之后召開搬遷動員會，簽訂了用房搬遷協議。此次搬遷我們對物理、數學、力學及一些科研單位進行了整合，搬遷面積達15000 m2。通過整合，這些單位的教學、辦公條件得到大幅改善。
第二，對校內搬遷進行妥善安置，為搬遷單位解決燃眉之急。根據2012年關于學校拆除柏林校區基礎樓以及理工科技園區建設的工作安排，我們拿方案、找房源、做協調、做動員，積極應對，妥善安置。首先，對離退休管理處、礦業學院、工會、產業辦等11家單位在基礎樓、地質樓的用房進行清查，對用房緊張的單位重新妥善安置，對用房閑置或用房情況相對寬松的單位堅決清理清退。基礎樓拆遷建筑面積達2718 m2（使用面積1900 m2），后期安置面積為1350 m2 ，清理清退不合理占房面積531m2 。其次，我們將數學、物理、力學學院騰出的科學樓476 m2 的用房調配給國家大學科技園理工園區服務中心，為理工園區的`建設與發展提供了有力保障，也為小微企業在理工園區的落戶與成長提供了可持續發展的空間。
第三，滿足需求，打造良好辦公教學環境。在制定搬遷方案時，我們在考慮對公房合理規劃與高效使用的同時，也考慮到了對房屋的裝修改造，力爭給用戶單位創造一個良好、舒適、功能完備的辦公、教學環境。鑒于搬遷單位的多樣性，房屋用途與功能需求不盡相同，我們與使用單位一起想思路、做方案，并嚴把質量、價格關。本年度我們共裝修改造室內外面積2萬多平米，裝修改造費用共計200多萬元。在裝修改造過程中，從墻面粉刷、門窗改造、窗簾搭配等環境要求到線路改造、網線分布甚至插座位置等功能性要求，我們都盡力考慮周到，通過與用戶單位緊密配合，對施工單位監督檢查，這些裝修改造工程都已按期完工，并順利通過了學校驗收。
第四，加強調控，充分發揮經濟杠桿在公房管理中的調節作用。從2012年9月底房產資源調節費收取工作全面啟動到11月初收費工作結束，我們對全校21個學院、10個科研所、24個黨政職能部門、7個直屬單位、4個產業單位和13個后勤部門進行了收費，共收取房產資源調節費603萬元。值得關注的是，今年開始我們嚴格執行《太原理工大學管理干部辦公用房與辦公設施配置標準暫行規定》文件精神，開展對黨政機關各部門收取房產資源調節費工作，收取超定額房費35000元。收費工作，是我們向用房單位一貫傳達的一種信息，有償使用不是目的，而是希望通過經濟杠桿調節方式促進公房的合理使用。
（三）資源配置確保重點，使用功能力求齊全，全力做好明向校區資源配置工作
根據學校統籌規劃，圍繞現代科技學院辦學要求，結合基建工程進度和明向校區現有資源，為保證晉中（華澳）校區2012級新生第二學期遷回明向校區后，教學管理工作的正常進行，我處干部職工在資源配置方面做了大量工作。
1、房產資源配置
明向校區占地2274畝，預計總建筑面積820000 m2 ，目前公房建筑面積154163 m2 。2012年，現代科技學院招生3703人（其中男生人數2580人，女生人數1123人）。 根據明向校區建設規劃，為保證現代科技學院教學工作的正常進行，將啟用10個主要建筑，建筑面積151400 m2。我處按照“資源配置確保重點、使用功能力求齊全”的指導思想，以完善校區使用功能、滿足師生使用要求為總體目標，根據國家相關指標規定及學校各類用房配置標準，結合學校“十二五”規劃，通過調研、測算、征求意見、反復論證，對房產資源進行了合理配置，確保明向校區教學秩序、生活秩序和管理秩序的正常進行。
啟動區共規劃153個教室，總座位數13070個；設置開架閱覽室一個，建筑面積約1458 m2 ，并按計劃擬購置圖書4萬冊、期刊200種、報紙50種，面積雖小，力求功能齊全；在東運動場規劃了場地管理室、教師休息室、器材室、飲水室等，并按照體育教學要求，做好了體育器材配置，確保體育教學工作正常進行；本著以學院教學用房為主、保證各類用房需求，以校行政用房為輔、解決相關管理服務用房的原則，規劃了現代科技學院各類黨政辦公用房26間，建筑面積達2023m2，同時為校相關管理服務部門進行了用房配置。
本著教工與學生分樓安排，男生與女生獨立住宿，辦公與宿舍相對分離和便于管理的指導思想，根據男女生招生人數和啟動區現有條件，啟動區3棟學生公寓，5076個床位，完全滿足學生住宿需求。為方便教職工休息和住宿，規劃單人間10間、雙人間17間、四人間27間，床位152個，擬采取公寓化收費管理模式，單人間和雙人間供校內教職工臨時住宿休息，四人間用于青年教師及代課教師住宿。規劃了22間高標準臨時工宿舍，床位264個，由學校統籌安排外聘管理服務人員住宿。
生活服務中心2~4層規劃為學生食堂，建筑面積10712 m2，按照92指標1.3m2∕生測算（1.3 m2×3703=4813.9 m2）的建筑面積為4813.9 m2，新建食堂完全滿足啟動區學生需求。
明向校區東運動場主席臺將配置高品質的音響設備，滿足現代學院舉辦室外大型活動需要，并在2個300人階梯教室、13個200人階梯教室、13個150人階梯教室全部配置了多媒體設備，可為學院各班級提供活動場所，滿足多功能使用要求。
2、物資配置
為確保明向校區啟動區公寓家具和教學設施按時按量高品質配置，我處本著“設施配置適度超前，性價對比質優價廉”的指導思想，堅持“市場調研要充分，產品性能要先進，技術參數要科學，采購價格要合理”的原則，嚴格采購程序，注重實施環節，深入實際調研，確定配置方案。在總體方案確定后，分項實施各方案。實施過程中，發現新情況，解決新問題，及時調整完善。
2012年7月至9月間我們完成了明向校區教學生活配套設施招標采購工作。8月至11月，在設備、設施的緊急安裝過程中，我處積極協調校園規劃與建設處及鐵十二局、鐵三局等施工建設單位，并在他們的配合下，克服缺水少電、施工條件差等重重困難，為各供貨單位創造條件、提供便利，施工安裝進度得到了平穩推進，各項工作順利進行，并完成安裝調試工作，部分教學設施已在晉中（華澳）校區投入使用。2012年12月1日，學校組成驗收專家組，對公寓家具等設施設備進行了整體驗收，驗收合格，符合使用要求，在多次省級領導、部分高校和校有關部門檢查觀摩中得到肯定。
3、校園服務體系的建立
為給師生員工創造良好的生活環境，創建服務功能齊全的校園，我處對于與教學、科研關聯不大而又與師生日常生活密切相關的部分功能，采用引進社會資金、利用社會資源服務師生的措施，通過公開招商和競爭性談判等一系列程序，確定各服務功能入選單位，分別引入了超市、銀行、理發室、通訊等社會資源，既保證了學校利益最大化，又有利于提高管理水平，讓師生享受到優質、便利的社會服務。
（四）以教室環境建設為載體，加強校園文化建設，豐富校園文化內涵
在新老校區建設與資源配置過程中，我們始終把校園文化建設作為重要內容，努力加強校園文化建設，著力打造育人環境。教室作為學生學習和知識信息傳遞的重要場所，加強教室文化建設，營造健康向上的教室文化氛圍，對提高大學生的文化品位和自身素質、促進大學生的健康成長有著重要的意義，這就決定了教室的日常維護和文化建設成為我們工作的重要組成部分。
2012年，我們對全校公共教室設施及多媒體設備進行不間斷排查，采取即報即修的運行方式，全年共維修桌椅500多套，維修更新多媒體主機20臺、投影機25臺、中控20臺，確保了老校區427個公共教室的正常運行。
為方便廣大師生員工在明向校區的日常學習、工作、生活及對外交流，繼迎西校區、虎峪校區主要樓宇命名工作完成后，我們又于2012年11月23日啟動了“太原理工大學明向校區樓宇命名方案征集”活動，通過網絡開展新校區樓宇命名征集，賦予樓宇命名文化內涵，傳承百年老校歷史，體現新校文化特色，共有近600余人次參與了此次命名活動。我們相信隨著命名活動的不斷深入，樓宇命名會得到更多師生的響應與參與，奉獻他們的智慧與熱情。
在征集啟動區樓宇名稱的同時，我們也在對樓宇名稱的制作進行方案設計，還將對教室、公寓、食堂大廳進行文化主題方案設計，使整個校園體現我校深厚的歷史文化底蘊，使教室成為展示學校形象的重要窗口，并通過豐富的文化活動，多樣的文化載體，廣泛的師生參與，進一步做好新老校區的校園文化建設工作。
（五）及時調整招標采購文本，多項舉措普及采購知識，努力提升招標采購執行力
一年來，我處多次派出人員學習招標采購相關法律法規及經典案例，結合在招標采購中遇到的實際問題，對各類招標采購文件及合同文本進行重新審定修改，使之更加規范化；緊跟國家相關政策法規的最新動態，不斷完善采購流程，以更加合理的以質量為核心的評分體系取代了以往大宗物資采購中常用的性價比評分體系，在實際采購執行過程中，收到良好效果。
隨著財政及學校自身投入力度的大幅增加，招標采購工作量也在不斷增加，今年我處本著“公開、公平、公正及學校利益最大化”的原則，完成了包括“中央支持地方建設項目”和“211工程”建設項目等財政撥款在內的各類經費的招標采購工作。包括明向校區公寓家具、教學設備、后勤設備及軟件學院學生用筆記本電腦在內的大宗物資設備采購在內，全年共執行招標采購任務52次，平均每5天一次，采購金額達103277046元，并在圓滿完成招標采購任務的同時做到了零投訴、零失誤。全年審核、簽訂經濟合同954份，合同總金額73277046元。
由于我校政府采購項目采用“逢買必批”的政策，審批手續繁瑣，采購流程復雜，耗時長、自主性差，加上一直以來宣傳、溝通工作力度不夠，造成部分教師對招標采購工作不理解、不滿意。針對這一狀況，我處采取多種措施，想方設法提高采購工作的執行力，努力提升采購工作的滿意度。
首先，我處啟用首問負責制，即首次接待有采購需求的老師的工作人員將一直關注項目的始末，解答老師的疑問，讓帶著疑問而來的老師明白而去。第二，在定期培訓采購人員、提高業務執行能力的基礎上，簡化采購流程，簡化購買小金額設備時的采購、報銷手續。第三，注意加大對政府采購政策法規、規章制度的宣傳力度，在辦公室內設置展板，公示采購流程，宣傳政府采購相關知識，增進老師們對政府采購工作的了解。第四，舉行政府采購專題座談會，向有采購需求的老師宣傳普及政府采購知識及申報參數的注意事項，針對老師們比較關心的“如何能順利買到稱心如意、性價比高、價格合理的設備”這一問題，提出了四點注意事項，即“市場調研充分、技術參數準確、產品性能吃透、預算價格合理”。通過與參會教師代表的深入交流，取得了良好的效果
通過以上舉措，增進了解，減少誤解，確保用戶能買到稱心如意的儀器設備。
（六）狠抓硬件建設，強化服務理念，開創場館管理新局面
2012年，在學校的大力支持下，我處以“師生為本，服務為先”為宗旨，全力改善各公共活動場所硬件環境，消除安全隱患，在改善教學環境、保障各類活動順利進行的同時，使我校各公共活動場所服務能力大幅提升，服務質量極大提高。
體育館是我校110年校慶的主會場，今年4月，學校投資近百萬對體育館進行了整體布局裝修，并配套相應設施。體育館面貌煥然一新，既烘托了校慶的喜慶氣氛，也為師生上課、體育鍛煉及學校的大型活動提供了舒適的環境。我們對同澤會堂舞臺燈光、音響進行了更新，對會場化妝室等進行了維修改造，極大改善了同澤會堂服務環境，提升了我校各類晚會活動的舞臺效果。博學館報告廳、科學樓二層會議室是學校各單位舉辦中小型會議活動的主要場地，我處對兩會議室的音響系統及其它設備設施進行全面調整、升級和補充，使改造后的會議室能夠為使用單位提供更優質的服務。室外場地是我校師生員工進行體育鍛煉的重要場所。我處在虎峪校區增設了兩個排球場地；對迎西校區跳高房進行了維修改造；在迎西、虎峪校區田徑場增設了男、女教師休息室，并配備了桌、椅、開水器等日常用品方便老師使用；充分利用現有資源，在思賢樓開辟了乒乓球訓練場地。
公共活動場所服務面廣，人流量大，安全問題尤其不容忽視，一年來，共投入50余萬元用于安全隱患整治，安裝監控設備，更新安全出口指示燈、應急燈，更新消防設施，改造用電線路等，并于年終場館使用高峰來臨前，對各會場燈光、音響、話筒等設備設施及水電暖的使用情況進行了摸排，對發現的問題進行了及時整改，確保使用安全。
在花大力氣進行硬件建設的基礎上，我處進一步加強人員管理，不斷提高服務意識和服務質量，在體育館、同澤會堂、博學館報告廳、科學樓會議室、乒乓球館，三校區田徑場、籃球場，配備專職管理負責人，延長開放服務時間（體育館開放時間為早6點半到晚9點半，乒乓球館開放時間為早7點到晚9點半，室外運動場地全天24小時開放，三個會議室接待會議常常持續到晚上10點到11點）。注重工作細節，在各會議場所為師生免費提供活動所需的電池、茶葉，真正體現了“服務學校、服務教學、服務師生”的理念，一切以師生為本，優質服務，充分滿足廣大師生員工的文體活動需要，極大地豐富了師生的校園文化生活。
一年來，場館管理中心體育館、田徑場、乒乓球館、游泳館、健身館等場所按照學校體育教學計劃安排，完成45888課時的教學工作量。各活動場所提供接待服務：科學樓會議室95場，博學館報告廳80場，同澤會堂75場，室外場地接待學校校慶活動、校運會、學院運動會、籃球比賽等活動100多場。今年10月、11月北區體育館連續每天接待來進行體能檢測學生近百人。
（七）加強危險化學品管理，完善管理規章制度，建立健全危險化學品事故災難應急預案
為更加全面了解掌握我校危險化學廢物的產生情況，把握工作重點、難點，我處對全校各實驗室所產生的過期化學試劑、廢棄玻璃器皿以及實驗過程中產生的危險化學廢物等進行了摸底調查。同時，對全校各實驗室產生的危險化學廢物進行了分批次處置，為我校教學、科研工作順利進行提供了一定的保障。全年共處置危險化學廢物1855公斤，其中化學藥品984公斤、廢液871公斤。
根據國務院發布的《危險化學品安全管理條例》和《易制毒化學品管理條理》以及公安部門對特定種類危險化學品臨時管控措施的有關規定，為了加強我校危險化學品安全管理，保證教學、科研工作的順利進行，我處進一步修訂了《太原理工大學危險化學品管理辦法》、《太原理工大學危險化學廢物處置要求》以及《太原理工大學危險化學廢物處置登記表》。
為了規范危險化學品事故的應急管理和應急響應程序，提高應對、防范危險化學品事故風險和事故災害能力，最大限度地減少事故災難造成的人員傷亡和財產損失，保證教學、科研工作的順利進行，依據國家安監總局發布的《危險化學品事故災難應急預案》和《山西省危險化學品事故災難應急預案》，結合我校實際情況，擬定了《太原理工大學危險化學品事故災難應急預案》。
三、腳踏實地，不懈努力，承前啟后，開拓未來
一年來，國資處全體干部職工，以嚴謹求實的工作態度，一絲不茍的敬業精神，不畏艱難，團結協作，在各項工作中取得了一些成績，但也仍然有長足發展的空間。國有資產管理方面將努力實現大型儀器設備開放共享，使大型儀器共享平臺真正發揮作用；公房管理方面要制定新校區入住部門搬遷方案，完成老校區房產資源規劃調整，進一步加強校園文化建設；政府采購工作在保證服務質量的同時加快辦事速度，力爭高質量、高效率；場館管理要加大宣傳力度，進一步簡化場地使用審批手續；建立危險化學品網上入賬、調劑系統，實現危險化學品科學管理。
在今后的工作中，我們將以貫徹落實黨的十八大精神為新的契機，求真務實，不辭辛苦，盡職盡責，開拓進取，為將我校建設成為特色鮮明、區域領先、國際知名的高水平研究型大學提供強有力的支撐和保障，同時歡迎廣大師生對我們工作中存在的問題提出批評和建議。
學校管理工作總結4
一、本年度參加的主要專業技術工作、進展情況以及本人承擔的具體任務和作用。
在學校的安排下，本年度我擔任了學校德育、少先隊、環境衛生的管理工作，同時擔任五年級的語文，五、六年級的美術教育教學工作。一年來，在學校領導的關心、支持和同事的幫助下，我盡職盡責的做好各項工作，現作如下總結：
（一）政治思想方面本人熱愛黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，認真學習黨的先進理論知識以及各種會議精神。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象，并以優秀黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
（二）德育、少先隊、環境衛生工作在管理工作中“求精、求實、求真、求新”，緊密圍繞縣教育局的工作安排，充分發揮我校團隊合作精神，開展了形式多樣、內容豐富的主題教育，使我校德育、少先隊、環境衛生工作邁向了新的臺階。
（三）教育教學工作認真把握教材，把握學生的認知水平和能力，因材施教。工作中，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法。
總之，通過自己的認真工作，圓滿完成了各項工作。
二、主要成果、貢獻及著述
撰寫的論文《有效學習·學習心得》和《讓美好師德照亮學子人生》在縣級交流。
撰寫的《讓美好師德照亮學子人生》在“四川省第十二屆教師優秀論文評選活動”中獲三等獎。
三、培養人才情況
所教五年級35名學生成績考核合格，升入六年級。
所指導的認真措、白瑪當周兩位學生的兩幅繪畫作品榮譽若爾蓋縣“廉政文化作品征集活動”優秀個人，其中認真措的《金色童年》在“阿壩州廉政文化建設展”中獲優秀獎。
四、參加學術活動情況
11月16日，參加巴西片區科學教研活動和學校工會工作經驗交流會。
五、學習、進修的專業、時間及成績
20xx年3月至11月，參加學校教研活動、校本學習等培訓，成績合格，共計128學時。
20xx年8月14日至20日，在四川師范大學參加“阿壩州美術教師”培訓，成績合格，共計50學時。
六、獎懲情況
20xx年6月1日，獲縣級“優秀輔導員”稱號。
七、主要不足
教學教學理論學習、自身基本功的訓練有待于加強。
專業技術人員年度考核填報要求
1、申報各級專業技術職務任職資格人員的評審材料分為主、副兩卷，并分別裝入兩個檔案袋。主卷中的評審材料為上述第一條所列內容；副卷中的材料為學歷證書、資格證書、獎勵證書（榮譽證書）、論文（著）、繼續教育證書、會計從業資格證書、“三齡審定表”（或學位證書等免試證明材料）及“管理人員、專業技術人員聘用解聘審批表”等原件。
2、申報人員的評審材料應裝入結實的檔案袋，并將“申報材料一覽表”（附件3—4，注意區分申報專業技術職務與申報政工專業職務不同）、“副卷材料明細表”（附件5）分別貼在主、副卷檔案袋的.正面。主、副卷檔案袋的底面均應標注單位、姓名及申報專業技術職務任職資格名稱，格式為“開灤xx礦業公司靳志明采煤工程師”。
3、申報高級及委外評審中、初級專業技術職務任職資格人員主卷中的評審材料，各單位按上述第一條所列內容及順序排列整齊，并加裝隔頁紙（隔頁紙按集團公司所發式樣制作），由集團公司職改辦負責統一裝訂。
申報工程技術系列中、初級專業技術職務以及政工初級專業職務任職資格人員主卷中的評審材料，除上述第一條所列的第1、2項外，其余材料由各單位按上述規定順序整理并加裝隔頁紙后連同主卷的內封面“申報材料一覽表”一起左側裝訂。
4、任現職以來公開發表在期刊雜志上的論文復印件內容為封一、封二、封三、封四、目錄、正文；著作復印件內容為封面、內容提要、目錄、封底；論文在報紙上發表的，直接提交原件，要求折疊成A4規格，保證露出報刊首頁、正文。
申報人員應按提交論文級別、層次的高低將有關內容填寫在隔頁紙“論文目錄”（附件6）中。同時，還應將期刊原件、復印件目錄、報紙上本人的論文題目及姓名用紅筆標明，期刊原件還要將正文所在頁折疊。
申報者提交的“技術報告”亦按上述要求復印和開據證明。證明必須由該項目技術負責人和時任總工程師（技術總負責人）簽字并加蓋單位公章。
5、職稱外語（古漢語）、計算機合格證書（或成績通知單）、政工業務考試合格證書以及實行考評結合的高級專業技術職務任職資格業務考試合格證書原件和復印件貼在《專業技術職務任職資格評審表》（《河北省思想政治工作人員專業職務評審表》）“考試成績及答辯情況”欄內，一份貼原件，其余貼復印件。屬于免試的，應將“免試審批表”貼在此處。粘貼時需要注意：原件應夾在兩頁之間，由評審表左側用兩個訂書釘裝訂緊固，復印件應用膠水粘貼緊固，嚴禁上側、右側裝訂、粘貼。
6、申報各級專業技術職務任職資格人員主卷中的評審材料統一使用A4規格紙。材料小于A4規格的，要貼在A4規格紙上，大于A4規格的要折疊成A4規格，折疊后應便于查閱。
7、申報者提交的各類證書、論文（著）等有關材料，各單位人事職改部門應認真查驗原件，負責查驗人員必須在每張復印件上簽字，并加蓋人事職改部門公章。各類證書原件帶封皮的，上報時一律將封皮取下，只需提交證芯。
8、各單位報送材料時，應將每個人評審材料的主、副卷檔案袋捆在一起，主卷每人限報1袋（個人提交的申報材料較多時，主卷中的復印件應采取正、反面復印的方式，主卷材料厚度不應超過20mm），如果副卷分裝了多個檔案袋，則應在每個檔案袋上注明“第x袋，共x袋”。
9、各單位應將推薦參評人員按系列（專業）分職級排序后，填寫《推薦評審系列級專業技術職務任職資格人員情況登記表》和《推薦評審專業技術職務任職資格人員統計表》，同時發郵件
學校管理工作總結5
鄉中心校以求真務實的工作作風，根據上級精神。為學校的建設和發展提供了優質的服務，較好地完成了各項工作任務，平凡的工作中取得了一定的成績，現就xx年度財務工作總結如下：
一、合理安排收支預算，嚴格預算管理
單位預算是事業單位完成各項工作任務，實現事業計劃的重要保證，也是單位財務工作的基本依據。因此，認真做好我鄉的收支預算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據學校的發展實際，既要總結分析上年度預算執行情況，找出影響本期預算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關政策對預算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領導匯報，在現有條件下，在國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。
二、加強對固定資產的管理
固定資產是學校開展教學業務及其它活動的重要物質條件，其種類繁多，規格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產而沒辦理固定資產入庫手續的，督促經辦人及時進行固定資產登記，并定期與校產科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保了固定資產的安全和完整。
三、重視日常財務收支管理
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發展事業的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，建立健全了各項財務制度，這樣財務日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現管理的.規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業。通過認真落實執行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
四、認真做好年終決算工作
xx年終決算是一項比較負責和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，年終轉賬和記入新帳，編制會計報表。財務報表是反映單位財務狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領導了解情況，掌握政策，指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下年度學校財務收支計劃的基礎。所以中心校非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在的問題，以便改進財務務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供了依據。
總之，在xx年，在財務方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發揚成績，改正不足，以勤奮務實、開拓進取的工作態度，為學校的建設和發展
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現象發生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創新性。對備案中出現的共同困難，采取xx討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把xx備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發現問題，及時糾正，發現閃光點，xx示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于xx節/期，教師聽課不少于15/節，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優補差。特別是小學低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由xx名上升到xx名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密xx，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將四率成績及名次告知家長，并評出星級學生，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業班工作，嚴把出口關。畢業班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業班管理工作，形成學校、教師、家長、聯手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業班會議、專題研究，畢業班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養成教育。端正班風、學風及三風整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班xx。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
學校管理工作總結6
一、學校管理：形成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機制。
1、制度管理。本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施，實現了管理的規范化、有序化。
2、人文關懷。從今年開始我們為教師提供早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導活動，進行紅白喜事慰問，讓老師們能感受到學校的關懷和做教師的尊嚴。
3、績效強化。一是積極落實績效工資發放政策，成形了較為合理的發放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道，設立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》，作為績效工資發放和教師評優樹模的重要依據。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先進班級、先進教學團隊、優秀學習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。
4、文化管理。學校堅持用先進的文化引領人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發展鋪路，為學生發展奠基，為學校發展創新”的辦學理念，推崇“重細節、重落實、重績效、重反思”的管理文化，“敬業、精業、創業”的教師文化，“勤學、樂學、會學”的學生文化，初步形成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”的學校精神。學校還通過廣泛進行“教師誓詞”、 “學生誓詞”與校徽的征集，并明確確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性。
二、教學工作：全面推進“四環節教學模式”，提高教學質量。
1、模式解析：
（1）四環節依次為：“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”。
（2）基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以“先學后教”為課堂流程，以合作式教學為主要形式，以實現“堂堂清”為教學目標。
2、保障措施：
（1）推行“三個一”校本研訓制度。學校每月為教師編印一期學習資料，安排一個專題講座，進行一次課堂教學診斷。以學習、研討、評價相結合，推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領導一共為教師編輯學習資料8期，語數教研組安排高質量的專題講座10個，如期完成了計劃任務，收到預期效果。
（2）落實“五個一”教研任務。即要求教師每學期每人上一堂實驗課，編一份精品教案，寫一篇教學論文，撰寫一個實驗報告，整理一萬字的學習體會。各教師都以達到精品為目標，用心完成教研任務，極大的提高了科研能力，較為準確地把握四環節教學模式的操作要點。
（3）推行“教學案”。我們積極探索一種既服務教師教，又服務學生學的“教案案”，從而實現備與教的完全吻合。“教學案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環節進行設計。這一改革的優勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。
（4）打造精品課。一是校長、業務副校長、教研組長進行預約聽課，之后與教師一道研討，使教學各環節趨于完善。再由教師備同類型課進行全校示范，發揮示范引領作用。本學期主要領導聽課在50節以上，對教師的課堂教學進行有效指導。二是實行周教研活動制度，各教研組長認真組織每周一次的教研活動，開展學習研討、集體備課、同課異構等教研方式，對四環節教學模式的推進，打造有效課堂起到很強的保證作用。
3、初見成效。課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同，積極進行嘗試實驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調控。各年級教學成績有了很大的提高，與城區兄弟學校對比，令人滿意。期末各年級質量檢測中24名應試學科科任教師中有15位老師的成績超過參照學校，平均每科高于參照學校1.55分。六年級總分超出16.46分，四年級超過13.37分，二年級超過11.68分，其他年級也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學校最高獎和三段第一名，被評為最佳創績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創新能力是值得肯定的，更加增強了教師進行課堂教學改革的信心。本學期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫的11篇與課題相關的發表論文在各級刊物發表，推出有很強借鑒性專題講座7個。課堂教學改革成就和培養了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教學改革給予充分肯定，高度評價了三位老師的教學藝，今年我校馬茸老師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小教師的風采。
三、德育工作：構建“三四五”德育體系，形成了校本化德育特色。
1、三支隊伍建設。以制度建設和文化引領，提高值月領導、班主任、值日生的責任意識和履職能力。制定并落實《值月領導“四個一”和“四個必到”工作要求》，即值月領導每天深入一次各班級，每周隨機進行一次衛生檢查，作一份工作小結，召開一次值日生會；在日常工作中做到兩操必到、放學必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在班主任建設方面，以《班主任工作條例》和《創十無班集體》規范班主任工作。各位領導與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書香校園、博愛校園起到重要的作用。目前，無論值月領導還是班主任的工作狀態均可以用“只有差異，沒有差距；只有不同的，沒有不好的”來評價。
2、四個主題教育。學校以“三生教育”、“養成教育”、“感恩教育”、“書香教育”作為校本德育，做到德育內容主題化、系列化、校本化，實行月主題教育制度。每學期根據實際有所側重，增強教育的針對性與實效性，并不斷豐富德育內容。結合四個教育主題，學校制定了《學生日常行為九個做到》，《學生一日常規》，確定“必背古詩四十首”和《學生綜合評價細則》，對學生養成良好的習慣，培養優良的學風起到導向和引領作用。
3、五條育人途徑。
（1）管理育人。增強了少隊工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安排、監督、研究和評價。在學生管理中努力做到以愛育愛，嚴格、有序、自由，讓學生在愛與溫暖中健康成長。
（2）教書育人。提出兩個“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領導首先做好；凡是要求學生做到的，教師首先做好。從而達到身教重于言教的效果。在課堂教學中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學生進行潤物無聲的教育。
（3）活動育人。學校開展了唱紅歌比賽、經典詩文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評，創衛小標兵評選等活動，每次活動，組織老師都精心準備、用心籌劃，使活動過程井然有序，對豐富校園生活，張揚學生個性、發展學生特長有著重要的意義。
（4）陣地育人。利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣地，并堅持進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負責人均認真到位，讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。
（5）環境育人。打造優美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環境陶冶師生。本學期在教師中廣泛征集校園標語，自我設計標牌，以此作為“文化課堂”感染教育師生，同時在師生中深入開展“愛護我們的'地面、墻面、桌面”宣傳教育活動。現在的校園處處靚麗，人人文明，凡進入學校的來賓領導均給予很高的評價。
四、幼教工作：發展優質化的幼兒教育。
1、課程建設。制定了《幼兒語數課程標準》（三年），就幼兒語數在各學段的學習內容進行明確的界定；編寫了幼教課程資源庫———《啟蒙學語文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教提供了課程開發的范例；開設了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習慣》課。
2、師資建設。聘任專業幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓；三次進行了幼兒課堂大調研，積極探索幼兒教育的途徑與方法；開展“一對一”結對互助活動，達到共同進步的目的：實行四維度幼兒教師評價：即從課堂質量、學習情況、群眾滿意度、案頭工作評價幼教。通過期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為，本學期各幼兒教師的業務水平均有很大的提高，幼兒教學內容更加豐富，教學方法更加多樣，教學效果更為顯著。同時也得到了各家長的一致稱贊。
3、硬件建設。設計并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數學等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、VCD和大量教學光盤，添置了近百件幼兒活動器具。
五、規范辦學：落實相關政策，辦群眾滿意的學校。
1、安全工作。建立并完善了安全工作責任制，保證課前、課中、課間、課后四大時段安全責任的落實。
2、“減負”工作。一二年級開展“零作業”課堂實驗，基本實現了“堂堂清”。嚴格按“減負”文件布置課外作業，實行了課后作業公示制度。
3、校本課程。一至六年級開設《生活語文》，一二年級開設《生活英語》，做到定內容、定課時，并實行驗收評價制度。
4、控輟保學。設立控輟保學獎，每學期一周之后，按照學生的增減、流動情況，對教師進行全員評價獎勵。
5、陽光體育。規范兩操及體育課，實行公示問責制度，落實體育常規。組織教師進行課前鍛煉，設立教師“健康獎”，鼓勵教師參與健身運動，增強教師的健康意識。
6、防近工作。實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調整制度。
7、實驗教學。安排專人負責部室管理，努力提高實驗開出率。本學期我校六年級學生在田艷老師的指導下，師生均獲縣實驗操作競賽第一名。
六、困惑與問題
1、教師評價亟待完善。雖然我們對教師的學期工作評價有明細的辦法和制度，實行了多方面的評價與激勵，對學校工作起到很大的促進作用。但當前比較復雜的評價，如教師的職稱晉升、崗位設置等棘手問題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數和論資排輩等辦法，這就需要探索建立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題，來激勵教師不斷前行。
2、更需增強精品意識。我們高興地看到，學校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價，如期完成了計劃安排的各項任務，展示了各組室領導的責任意識和執行能力，但完成任務不等于達成目標，創造最好才是真正意義上的實現目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的。就精品報告而言，只有兩篇達到發表水平。因此，我們要樹立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精彩。
學校管理工作總結7
為進一步加強學生的精神文明建設，加深對學生的思想品德教育，豐富學生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校學生住宿的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進行總結：
一、文明的居室，情趣的生活。
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日一次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每周公布一次最佳宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾；
2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實到人。
二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
學生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各種安全防火規章制度的同時摸索出規律性時間，重點關注。如從11月后天氣變冷，在這些重點時間段經常深入到學生寢室并積極進行防火、安全檢查，發現不安全隱患及時糾正。
三、嚴抓衛生與紀律：
為了培養學生良好衛生習慣，保證寢室干凈整潔，做到經常檢查，檢查過程中，對表現較差的寢室，通報批評，并對該寢室進行思想教育工作直到該寢室的學生認識錯誤改過自新。
1、堅持每天檢查寢室衛生，確保學生寢室干凈衛生；
2、堅持每天檢查寢室紀律，確保學生就寢紀律；
3、為了使每位同學養成良好作息時間習慣，確保同學晚上就寢安全，嚴格查寢。要求學生按時熄燈休息，對每一個宿舍進行檢查督促，并清查人數；
4、宿舍，組織校值日生、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾、輪倒臟水等不文明行為進行督促檢查；
5、自開展創建文明寢室活動以來，學生宿舍衛生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風；
6、充分發揮寢室長的作用，做到每月跟寢室長進行一次交流，共同抓好學生寢室工作。
四、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。
五、對學生違紀方面的管理：
1、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決；
2、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復；
3、寢室設學生聯絡員，由校值日生和寢室長擔任。在宿舍發現問題隨時與班主任聯系，防止事件發生、事態擴大；
4、與班主任及時聯系。對檢查中發現的問題，如學生抽煙、喝酒、點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知班主任。
六、工作中存在的`主要問題與不足。
1、對學生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈；
2、工作方法還存在一定問題，宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規范管理尚未實現；
3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高；
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩；
5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。 總結和回顧過去的一個學期，感到工作很充實。今后我將本著“與時俱進”的精神，繼續保持高昂的精神狀態和飽滿的熱情，努力為學生做好服務工作，認真研究學生公寓管理工作。使學生公寓管理工作不斷趨向科學化、規范化、人文化。
學校管理工作總結8
本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、規范管理，完善制度
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領導小組，由校長任組長、書記為副組長，其余行政和各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各教師簽訂《學校安全責任書》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強排查和整改，預防為主
學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修；從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。
1．每天一次巡查，每周一次安全檢查，每月開展兩次安全隱患大排查。
2．切實開展汛期安全排查和值班工作
3．開展危化品專項統計、清理工作
4．認真開展校園欺凌專項治理工作
5．開展了消防安全演練，提高全體師生應急逃生、自救能力
6。堅持護學崗制度，值周行政帶領值周組切實履行值周工作
7．名對排查中發現的問題，對過期、失效的消防器材進行更換和補充，對破損的女廁所房蓋、排水溝擬進行修繕，對監控設備擬進行全面更換，食堂全面落實“明廚亮灶”工程，安全警示標志補充齊全。
三、宣傳教育，提高素質
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1．利用國旗下講話時間，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
2．是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。
3．加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。
4．加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會、班全和安全課時間做安全教育工作，并且和學生及其家長簽訂防溺水保證書和防溺水責任書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生；通過多種渠道防止溺水事故的發生。
5．加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全出入校園，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。
6．江津區全力創建國家食品安全示范城市宣傳、教育工作。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及門衛的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立食品衛生安全領導小組，對食堂和小超市進行食品安全監督，防止病從口入。
7．加強傳染病防治與健康教育工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作；一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。
8．全力支持江津區創衛工作。根據上級主管部門相關文件精神及政府創衛辦會議要求，我校成立創衛工作領導小組，聯合德育處積極開展各類清潔衛生打掃與檢查活動，實行重點區域到位監督制度，不留死角，保持校園及校園周邊的干凈整潔。張貼禁煙標識，打造無煙校園。
9．認真開展掃黑除惡 專項斗爭工作。我校成立掃黑除惡 專項斗爭工作領導小組，讓教職員工和全體師生切實提高政治站位，不斷增強“四個意識”，積極投身到掃黑除惡 專項斗爭中。廣大師生積極檢舉揭發黑惡勢力違法犯罪線索，配合公安機關嚴厲打擊和徹底鏟除黑惡勢力。為把校園建設成最陽光、最安全的地方，堅決打贏掃黑除惡攻堅戰！
10．針對當前頻繁發生的校園學生傷害事件，我校積極開展“反恐防暴”安全教育。聯合轄區派出所和街道，進行全校師生“反恐防暴”安全演練，切實增強師生應對突發事件的能力。我校從人防、物防、技防等方面入手，嚴格保安值班、巡邏制度，堅決遏制校園傷害事件的發生。
11．根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《火災事故應急預案》《突發事件應急預案》《食物中毒應急預案》等；每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的`重要，也初步掌握了一些預防的方法。
12．加強法制教育。深入宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《食品安全法》等法律法規，積極參加各種征文、演講活動，讓學生學法、懂法、守法、用法。
13．定期研究安全工作，落實長效機制。學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；出現問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。
四、存在的主要問題及應對策略：
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
在學校安全管理中，領導高度重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
學校管理工作總結9
安全工作是學校的重中之重工作，是維護學校教學秩序、確保師生生命財產的安全、責任重于泰山。按照“平安校園”與上級有關文件精神要求，我校以“安全第一、預防為主”為安全工作方針，堅持“以人為本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了實處，確保了學校工作的順暢進展，切實提高了安全教育的實效性。為了總結經驗，發現問題，理清思路，強化措施，消除隱患，杜絕事故的發生，現就我校安全管理工作進行如下總結：
一、規范安全管理
1.健全機構，完善管理制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。根據學校的實際，我校建立了在校長的直接領導下，保衛科具體落實，以班主任為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡。制定了各項安全管理制度，對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
2.層層簽訂安全工作責任書，學校與各處室、班級簽，各班主任與學生簽。校長負總責，為第一責任人，保衛科長負責抓具體工作。安排專人檢查工作開展情況，發現問題，及時解決。我們把教師安全教育工作列入期末教師個人考核和班主任工作考核以及教師績效考核中，實行一票否決制。
二、努力營造安全氛圍
學校積極凈化外部環境，整治學校周邊治理環境，使學校、家庭、社會密切配合、通力協作，建立了切實可行的學校安全防范體系。為提升學校安全保衛能力，今年下半年，學校投入了大量資金在校門口設立了規范的“警務點”，同時在校門口及校園內安裝了三盞路燈，既裝扮了校園，同時為保安晚間巡邏提供方便。充分利用校園網、校廣播室、宣傳專欄、國旗下講話、黑板報、大小會議等陣地宣傳安全知識，以及開展講座、主題班會等多種形式活動，對教職工和學生進行安全方面的教育，宣傳安全法律法規等知識，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到人人負責，責任明確。
三、積極開展安全教育活動
1.舉辦安全教育專題活動
主要進行了家庭安全教育：教育學生關心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的'發生。交通安全教育：教育學生要自覺遵守道路交通安全法，不準在馬路上騎自行車和活動，注意善于自我保護，警惕違章車輛傷害自己。防火安全教育：注意防火，嚴禁燃放煙花爆竹，防止火災事故和傷害事故的發生。防溺水事故教育：教育學生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發生。防傳染病教育：教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣，少去人多、人流復雜、傳染病多發的地方和場所，不要隨便亂吃不健康的食物。加強督導教育：教育孩子不要吸煙、酗酒、出入網吧、游戲廳等場所，防止不良習慣的養成。這增強了學生的安全意識，提高了他們的防范自護自救能力。
2.加強衛生與飲食安全管理
成立疫情處置領導小組，制定突發事件應急預案，實行疫情報告、疫情分析等特殊制度，對學生進行衛生與飲食教育，通過舉辦圖片展、演講賽、觀看光盤、寫一篇衛生與保健作文等活動，加強體育鍛煉，增強學生體質。教育學生加強自身衛生與飲食，不到小食品攤點買東西吃，不喝生水，嚴防群體性突發事件的發生。
3.強化常規安全教育活動
安全教育做到“四落實”，每周安排一課時進行安全教育，做到教師安全備課、教學安全主題、課時、教材的落實，利用好安全教育讀本，有關學科要滲透安全教育內容，班主任時時記錄工作日記，寫好“特殊學生群體”的管教日記，確保安全教育的內容落到實處，實效性有明顯提高。
4.定時開展安全自救演練
學校結合自己的特點，開展了以“自我防護、自護自救”為主的安全自救演練活動。制定自然災害意外事故應急處置方案，應急預案內容全面，責任到人，操作簡單，內容充實。對教師和學生進行演練前的培訓，如遇到地震、龍卷風等惡劣天氣或遇到火災時，能采取什么樣的方式和方法保護自己，避免受到人身傷害，盡量減少損失等，以提高了學生自救能力。
5.加強安全隱患排查工作。
為了使安全隱患排查工作做得更細，我們改變了過去的一些做法，把隱患排查人員主要由安全領導小組成員負責擴大到保安人員、班主任共同參與，每日對校舍、通道、課間學生紀律等進行巡查登記。排查對象除校舍、體育器材、各種基礎設施及高危對象以外，還包括學生心理困擾、身體疾病、學生之間矛盾、守紀情況等。我們要求班主任對上述項目進行每日巡查，同時要求班主任要安排一位班級安全員，協助班主任開展隱患排查，發現安全隱患及時報告。我們與學生在一起的時間是有限的，學生課外的表現和心理的一些想法，我們老師可能無法了解，這就需要班級安全員去發現了解情況。班級同學那么多，安全員也不可能對每位同學的課外表現了解到清清楚楚，這就需要班主任教育安全員利用自身的人格魅力去影響和發展其他同學加入到安全員的隊伍中來，使每一位同學都做到替自己和班級負責，把自己知道的、發現的不安全因素及時向老師報告。每位教師都必須對自己所在的處室、教室、包干區域負責，發現安全隱患，自己能處理的馬上處理，自己處理不了的立即向學校匯報，由學校出面解決。今年，由于城區開展衛生整治，學校出租的店面店主均對廚房進行改造，用電量急劇增加，為嚴防因用電超負荷而發生火災，學校及時對相關電路進行改造，更換電線。同時主動與城關派出所聯系，聯合開展對出租房用電及消防安全進行檢查活動，與店主們簽訂安全責任書，下發宣傳材料，召開安全宣傳教育座談會等。為解決校門口學生上、放學時交通混亂、擁擠問題，學校主動與教育局、城關派出所聯系，由城關所派兩名協警在校門口維持周邊交通及治安秩序。
四、存在的不足
雖然我們在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加強，但是學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，安全工作的難度越來越大，仍然存在著一定的問題。
1.周遍環境。雖然有關部門對學校周遍環境進行了集中綜合整治，周邊環境有了明顯的好轉，但是，學校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患。社會上的不穩定因素對師生安全也有一定影響。
2.問題學生。現在“留守兒童”越來越多，缺少家長教育的教育，且缺乏生活經驗，另外一些學生性格孤僻，自我保護意識和安全防范能力低，這大大增加了學校安全工作的難度。
3.學校基礎設施。有些學校線路老化，體育器材生銹等，以后應加大排查力度，堅決整改。
4.消防安全。滅火器材少，應增加投資購買相適應功能的滅火器，多設置安全標志，樓房安裝應急燈。
學校管理工作總結10
為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我們對xxx第二小學的各項教學常規管理工作進行了檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、教學管理
1、xxx第二小學能嚴格按課程計劃開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、xxx第二小學有教學常規管理實施細則和分學期的教學活動計劃，同年級統一教學進度，教師有所有任教學科的分學期教學計劃。
3、xxx第二小學建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業、教研活動等均制定了相應的管理制度來規范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。
xxx第二小學為了使教學常規管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求校長聽20節，中層干部聽25節，關注教師課堂表現，向40分鐘要質量。
二、教科研管理
xxx第二小學能根據上級有關精神，結合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。認真制訂教研教學工作計劃，認真組織實施常規的教研活動。各教研組能制定切實可行的教研組工作計劃，活動開展漸趨正常，并做好活動記錄。學校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展集體聽課、評課活動，舉行公開課、研討課等活動。學校評價機制初步形成，都能積極探索對學生發展的評價，建立《小學生素質發展評價手冊》，對學生的評價采取等級加鼓勵性評語加特長進行多元評價。新教師培養培訓制度齊全，指導師指導有為，新教師成長較快。
三、德體衛藝常規管理
xxx第二小學重視安全工作，修訂《xxx二小學校安全應急預案》。嚴格執行《學生體質健康標準》，合格率96%以上，能保證一個學生每天有1小時體育鍛煉時間。
在藝術特長工作方面，學生活動異彩紛呈，學校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺。本學期，xxx第二小學舉辦了“金秋十月”詩歌朗誦會，“慶國慶”學生繪畫比賽。
xxx第二小學特制定了大隊、中隊學困生轉化計劃通過全體教師的努力，他們反映在各個方面逐漸取得發展。
四、發現的`問題
1、作業布置隨意化，沒能根據學生情況分層布置作業。有個別的語文老師對課堂作業本中的小練筆部分不夠重視，學生寫的質量不好，有的甚至空著沒做，字數也沒有作要求，這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學生作業本上激勵性評語的運用。
2、教師的輔差效果還不夠好。沒能對每個學生的情況進行有效分析，輔導題目沒有針對性。
3、專業理論的學習較少，沒有形成常規。老教師對專業理論的再學習、再提高很不重視。
4、科學、綜合實踐等藝體科目，動手的少，沒有記錄，以致檔案缺失。
5、體育運動及課外活動組織得少，或活動記錄不及時。
6、學校內專題研究、集體備課開展艱難，有的也是流于外在的形式。
學校管理工作總結11
根據第十五個“全國中小學生安全教育日”活動精神，我校在市教育局辦公室的領導、支持下，堅持防治結合、預防為主、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，避險技能演練、增強了學生的安全意識，提高了自我防護能力和防范傷害事故發生的意識。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的`領導，我校安全教育工作由校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、總務處、保衛科具體分工負責組織實施。學校成立了以校長李敬貴為組長的“安全教育活動月”領導小組，并把安全工作列入重要議事日程。
二、措施到位
1、在校長領導下設計了詳實的活動方案，在校長的具體指導下了，專題會議布置了具體的工作。學習有關安全工作文件，《柳疃初中創建平安和諧校園實施意見》《義務教育法》《中小學生公共安全教育指導綱要》《學校突發安全事故應急處置預案》《學校教育教學安全制度》。
2、先后于12月6日班主任會上安排了專題發言和動員報告，對學生進行了安全行為習慣的教育，為學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關愛生命、安全第一”的思想打下了堅實的基礎。
3.各班的班主任在黑板報上開辟安全教育專欄，宣傳消防、交通、課間活動、身心健康等方面的安全常識，使板報成為時時提醒學生注意安全的教育陣地。
4.班主任組織學生學習《中小學生一日常規》《柳疃初中學生安全制度》等制度。
三、活動有序、成效顯著
活動月期間，各班結合我校實際，召開了形式多樣的主題班會，對學生進行安全教育。
月6日班會時間，舉行了“安全教育”主題班會展示。
月9日下午，組織學生觀看了消防安全教育專題片。
月15日，組織學生進行了“安全教育”有獎征文。
4.總務處對校舍、廁所、圍墻、老化電線電路、消防設施、防雷設備等進行了全面的排查，消除了各種安全隱患。
學校管理工作總結12
鞠隱初中以新課程改革為動力，以培養骨干教師為重點，以改革課堂教學為著力點，強化教學常規管理，深化學校教師隊伍建設，全面提高我校教育教學水平。具體做到幾個方面：
一、加強理論學習，深化教育思想建設。
加強教師職業道德的學習，樹立素質教育的教育觀、價值觀，認真學習了《教師職業道德規范》。認真組織好業務學習。既組織教師認真學習教育方法，還抓好了教師的自學工作，在業余時間里進行學習，拿到相應的大專、本科文憑，不斷提高素質。
二、抓好課堂教學，努力提高課堂教學效率。
1、每位教師嚴格執行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執行，不得擅自調上其它課。請假至少提前一天與教務處協商調課方案。
2、上鈴響后按時進教室,不遲到，不拖堂，不隨便出入課堂。
3、做好組織教學，整頓課堂紀律，是鞏固學習內容，提高學習效率。
4、上好綜合課，促進學生全面發展。音樂課不僅要教歌，也要教樂理知識;體育課要上規范，可進行隊列練習及身體素質訓練，不放任自流;美術課按教材內容進行授課。嚴禁利用綜合課上“主課”的行為
三、加強規范管理，努力提高教育教學質量
1、鞠隱初中課程設置嚴格按照國家規定開足開齊，各年級體育課每班每周開設3節課，有大課間活動，音樂、美術等課程開設齊全。統一周課時，統一規范學年時間，每周安排34節，學年教學時間是39周，統一規范作息時間；嚴格執行國家課程標準，按照教育部規定的`課程設置安排每天課程；嚴格執行課程計劃，不提前結束新課。
2、鞠隱初中，現有學生570人,12個教學班,其中七年級4個班186人,八年級4個班194人,九年級4個班190人，教師54人。我校學生的入學率、鞏固率、畢業率、完成率都達到省規定的要求,綜合辦學實踐的力量逐步提高,義務教育鞏固率得到很大提高。
3、鞠隱初中近幾年來加大了體質健康工作的力度，學生的體質健康標準不斷提高，但學生的體質健康標準測試的成績和省里的要求還有一定的差巨，特別是個別新增加的項目，如引體向上等。
4、鞠隱初中新生入學分班按照以下幾個原則：
（一）路程的遠近均衡
(二）性別的均衡
（三）學生成績素質的均衡
（四）班額人數不超55人，從來不分重點班。
5、隨遷子女入學實現零障礙。
學校管理工作總結13
一學年以來我校以二十大精神為指南，在鎮黨委政府的領導下，在中心學校的帶領下，我校的教育教學工作認真貫徹落實鄉中心學校制訂的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑，取得了較好的成績，現總結如下：
一、堅持政治業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設。
1、政治業務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺，本學期，學校繼續堅持抓好政治業務學習的組織安排。學校認真組織安排政治業務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的.政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。
2、繼續加強教師的職業道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。學校成立了安全領導小組，安全事故責任到人。學校領導每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學生加強安全教育。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想水平和文明從教意識有所提高。
3、認真開展“師德師風學習教育活動”，每周都舉行升降旗儀式，認真上好思想品德課和班會課，為全校學生建立了學籍檔案，對學生進行了操行評定。
4、學校加強了校園環境建設，這學期主要是認真地做了“六清”工作。使學校的環境衛生經常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學環境。
二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《學校教育教學工作綜合評估方案》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。
2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。學校在中心教研組的帶領下，定期開展活動，積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面向全體學生，改變學習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，全面提高教育教學質量。在期末鎮級統一檢測中，一、二、三、六年級語數都進入全鎮前三名。其中一年級語文、數學雙科成績都位列全鎮第一。
3、建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，有序有效地組織起各類活動課。
4、素質教育活動開展有聲有色。本學年，學校繼續抓好興趣小組的各項教育教學活動，堅持常規訓練，常抓不懈，取得了較好的成果。在“迎奧運、促和諧”征文、繪畫、知識競賽中，我校學生均取得了可喜的成績。其中，六年級張斌同學參加了奧運知識競賽的市級比賽，獲得了市特等獎，胡新基老師也榮獲“優秀輔導獎”。五年級徐義生同學在征文比賽中榮獲縣二等獎。在“20xx石臺縣第四屆中小學生書信大賽”中，五年級張良同學榮獲小學組一等獎。七里鎮“慶六一”小學生乒乓球比賽中，我校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團體一等獎。
5、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關系，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。
6、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學年來每位教師聽課不少于20節，負責人的聽課不少于30節。
7、學校在每學期期中考試后，認真組織教師進行了教學工作小結，開展了評教評學活動。使每位教師都能反思自己的教育教學，明確自已在教育教學上的不足之處，以對今后的教育教學有良好的促進作用。
三、關愛“留守兒童”，進一步開展“愛灑留守兒童”等系列活動
1、學校成立了以查正孝為組長，鄭樂華為副組長的“留守兒童關愛工程”領導小組，并建立了工作機制，實行目標管理，層層管理。
2、在開學初，學校如實地建立了留守兒童花名冊等表冊。
3、各班主任都能經常與相關的留守兒童談心，并填寫好談心記錄卡。
4、在節日里開展了關愛留守兒童的活動。
5、加強與留守兒童的父母及其監護人的聯系。
四、存在問題及改進措施
1、學校信息技術裝備水平偏低，嚴重影響著學校信息技術教學工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學校信息技術裝備工作。
2、一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在創新教育研究方面有畏難情緒。今后學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。
過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體教師團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。
學校管理工作總結14
為調動廣大師生閱讀積極性和發揮圖書館職能，本人所做工作如下：
一、做好借閱工作，滿足師生需求。
首先，健全借閱制度。針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續。結合學校的實際情況，積極培養班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次，利用優秀書刊資源，激發師生借閱興趣。各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡看的書，用激勵的方法、優質的服務、優秀的書刊來吸引學生到圖書室。及時了解教師的教研所需，及時為教師教學提供有價值的參考資料。再次，創造優良的借閱環境。新書登記、分類、編目、科學排架；歸還的圖書及時上架、整理、修補；室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔。優良的借閱環境也促使借閱工作更好的開展。
二、重視圖書宣傳，增加宣傳力度。
為了師生能及時了解圖書室的圖書情況，我增加了宣傳力度，不斷向師生推薦名人傳記和經典名著，從而把師生吸引到圖書室來，無形中壯大了宣傳隊伍；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹、優秀書刊推薦等；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；健全了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包含時間，宣傳內容、形式及責任人等。
三、開展讀書活動、激發讀書興趣。
在全校各年級開展讀書活動：為學生開設專門的圖書閱覽課，讓學生在課堂閱讀的過程中談一談自己的閱讀體會和讀書心得，這樣不但可以為學生營造不錯的`閱讀氛圍，還可以有效地激發學生閱讀的積極性，從而提升學生的閱讀水平；結合學校活動，開展不同主題的演講活動，讓學生將自己所掌握的知識，通過語言的形式表達出來，這樣不但有助于加深學生對知識的了解，還可以提升學生的表達能力和心理素質；定期開展圖書“出庫”活動，讓學生真正參與閱讀，自發地進行圖書借閱。
學校管理工作總結15
回顧這半年來的工作，我在學校領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照學校的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將半年來的工作情況總結如下：
一、本學期工作情況。
1、接送70中教師。這學期以來，接送教師50余次。每天6點多出發去70中接趙老師，吳老師，（有時候接沈校長）再到北二環接王讓平老師，之后返回學校。準時準點，無一次遲到或意外。
2、學校活動的拍照錄像。這學期學校活動拍照的共19次，還有部分教師照片以及學校外景拍攝，學校買了無人機，通過無人機拍攝了很多照片以及錄像，并做了宣傳視頻發到網上，公眾號。
3、網站及公眾號。這學期給學校申請了新的網站，以及公眾號。現在在用的共有2個網站，以及2個公眾號。這學期學校變化很大，網站學校動態、照片改版已經更新，并持續更新。公眾號基本每天推送學校最新的動態和伙食照片。
4、中學部和小學部修網。給中學部新安裝了兩條寬帶，維護修理數次。給小學部每個辦公室維護拉通網線。給3樓網絡招生部接通電腦，拉通網線。并維修10余次。
5、維修電腦。這學期給各位老師以及門衛維修電腦幾十余次。其中包括重裝系統十余次。開機硬件維修，幫助老師清理病毒，修復軟件。
6、小升初的網絡報名。給六年級的學生網絡報名，聯系家長，溝通信息。
7、中考搖號。這學期臨潼的`中考搖號在咱學校，聯系教育局領導，去西安培訓，準備機器，認真落實搖號工作，保證工作的圓滿成功。
8、這學期去教育局開會4次。管理更新學校教師系統。
二、加強自身學習，提高業務水平
由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，經過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
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