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防災(zāi)減災(zāi)日教育活動(dòng)工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的防災(zāi)減災(zāi)日教育活動(dòng)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防災(zāi)減災(zāi)日教育活動(dòng)工作總結(jié)范文1
今年5月12日是我國第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)
全體老師充分認(rèn)識(shí)到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的重要意義，將其作為推動(dòng)平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。
1、周一緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。
2、各班利用班隊(duì)課時(shí)間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù)，有針對性開展，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。
3、各班出好以安全教育為主題的`。
4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名、課間、午間離校請假管理制度，加強(qiáng)防溺水教育。
二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號(hào)、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而限度地保護(hù)師生的生命安全，減少災(zāi)害損失。
三、大力開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及操場四周、食堂、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念，及時(shí)向?qū)W校在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí)，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況，進(jìn)行個(gè)別教育、家校攜手教育。
防災(zāi)減災(zāi)日教育活動(dòng)工作總結(jié)范文2
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)公眾參與防災(zāi)減災(zāi)的積極性和主動(dòng)性，在我國第三個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際，我校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的活動(dòng)主題，動(dòng)員每個(gè)公民關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)。
一、召開會(huì)議周密部署研究具體活動(dòng)
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，建立以校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。
二、懸掛橫幅張貼標(biāo)語營造輿論氛圍
在學(xué)校校門處懸掛了“樹立全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)共建和諧社會(huì)”的條幅，并在多個(gè)明顯的地方張貼了：“防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)”、“減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧”、“學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)營造安全家園”等內(nèi)容的標(biāo)語。大力營造宣傳氛圍。
三、觀看電影閱讀學(xué)習(xí)逃生本領(lǐng)
觀看了涉及災(zāi)害的`影視作品《唐山大地震》，中高年級學(xué)生閱讀了一篇防災(zāi)減災(zāi)的文章，各班召開班會(huì)分享防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)。
四、統(tǒng)一行動(dòng)緊急撤離提高安全意識(shí)
5月12日由班主任對學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，學(xué)校進(jìn)行緊急避險(xiǎn)演練，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。5月12日上午9點(diǎn)40分，校內(nèi)突然響起警報(bào)聲，同學(xué)們已在老師的組織下，有序地從樓梯上下來，迅速到達(dá)操場集合。此次避險(xiǎn)逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生災(zāi)情中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
五、排查家庭災(zāi)害隱患形成防災(zāi)減災(zāi)合力
學(xué)校為六年級學(xué)生發(fā)放了48份家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查表，讓他們親自進(jìn)行家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，使防災(zāi)減災(zāi)宣傳由學(xué)校深入到家庭，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力。
通過“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)的開展，學(xué)校管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任落實(shí)到位了;通過對各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生安全知識(shí)面廣了，安全意識(shí)強(qiáng)了，對注意安全的理解深了;學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)也提高了;創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
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