物理教研組工作總結(jié)【優(yōu)選】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的物理教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
物理教研組工作總結(jié) 篇1
經(jīng)過本學(xué)期的努力，在新課程理念指導(dǎo)下，的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的目標(biāo)，進(jìn)行物理的有特色的模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標(biāo)、，承擔(dān)課題
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、綜合能力、運(yùn)用解決物理問題能力、能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計(jì)劃(每一學(xué)期)：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的。
我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件、課堂實(shí)錄、教學(xué)資源補(bǔ)充，供與學(xué)生共享《》。
二、對教學(xué)工作具體要求
(1)做到"四定"
根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動。
⑵做到"四統(tǒng)一"。
即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。
⑶做到"四研究"。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)、手段，提高教師的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與；教師間研究教學(xué)和體會，交流溝通。
三、做好組內(nèi)、校級、市級公開課的準(zhǔn)備工作
公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的'特點(diǎn)，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學(xué)校。
本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。
總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理教研組工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一。本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。
二。教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
三。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四。組內(nèi)的`全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！
物理<>教研組工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，本學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理<>組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，概括起來有以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)組氛建設(shè)，
物理<>教研組在歷屆老組長精心管理下，形成了良好的組氛，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，，青年教師積極，主動，勤學(xué)，好問，虛心請教。中年教師更加關(guān)心，幫助青年教師，整個教研組空前團(tuán)結(jié)，傳，幫，帶活動轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作，在評優(yōu)等榮譽(yù)利益面前，杜成宏，白英彬老師你敬我讓。在工作面前，你爭我搶，在困難面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難題。增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力，教研氣氛濃厚，營造了一個溫馨的工作環(huán)境，為青年教師的成長和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ)。
青年教師的培養(yǎng)
良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長，沈老師，鄭老師成長為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，汪玉清，宋森和張立國老師成長為級部主任，其他青年教師積極聽課，做記錄，寫感想，及時(shí)交流，研討，組里教研氣氛濃厚，青年教師迅
速成長勝任教育教學(xué)工作，為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
教研組日常工作
高，中考信息的搜集和高考試題的研討工作。請外出學(xué)習(xí)的老師介紹高考欣喜，完成三套高考試題的研討和總結(jié)，歸納工作。
白英斌老師的市級青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎， 鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎。說課，講課，評課等系列研討活動，提高了老師們的素質(zhì)，為今后我校的物理<>教學(xué)成績的提高打下基礎(chǔ)。
素質(zhì)展示課，高一青年教師研討課等系列活動使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高。特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步。大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓老師們看到了它的優(yōu)越性，促進(jìn)了信息技術(shù)與物理<>學(xué)科的整合。
在教學(xué)"五認(rèn)真"的落實(shí)上腳踏實(shí)地，教案<>月檢查，簽字，備課組活動周檢查，教研組長到各組講座，提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
工作成績上，高，會，中考中理綜成績中游偏上。
充分利用校園網(wǎng)物理<>頁面，老師們發(fā)表大量的各類文章，論文，教案<>，習(xí)題，圖片等。圖文并茂，內(nèi)容豐富，起到了窗口宣傳作用。
積極參加學(xué)校組織的"四個一工程" ，把活動開展得轟轟火火，有聲有色，大力支持學(xué)校工作。
教科所教學(xué)督導(dǎo)活動中。物理<>教研員對本組工作給予高度的評價(jià)。
總之，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理<>組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，取得了一點(diǎn)成績，但是，也有一定的差距，物理<>組的老師將不斷努力，爭取取得更大的成績。真堅(jiān)持教學(xué)"五認(rèn)真"，認(rèn)真檢查教師教案<>，作業(yè)的批閱，單元檢測等情況。加強(qiáng)教學(xué)的管理力度。
本學(xué)期，我校物理教研組工作，繼續(xù)以區(qū)進(jìn)修校物理組工作計(jì)劃為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究和中、高考考試研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等知識和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動。
二、加強(qiáng)課改研究，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好課堂教學(xué)研究工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、配合教務(wù)處做好每學(xué)期兩次的教學(xué)五認(rèn)真抽查工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3、做好組內(nèi)公開課活動。加強(qiáng)與化學(xué)組生物組的合作。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真評課。把說課、評課真正落到實(shí)處。
三、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動認(rèn)真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補(bǔ)、集思廣益、共同提高。力爭使高三，初三兩個年級取得了好成績。
總之，本期，我組教師共同努力，完成了學(xué)校交給我們的工作。
總結(jié)人：XXX
物理教研組工作總結(jié) 篇3
在校長室、教導(dǎo)處和教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，物理組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《后現(xiàn)代課程觀》、《物理教學(xué)論》、《教育漫話》等理論書籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，以及《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《物理教學(xué)》等物理專業(yè)雜志上直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)文章，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展研討。通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，初步確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
二、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
本學(xué)期，按照校長室和教導(dǎo)處的工作布置，物理組堅(jiān)持開展好每月一次的教研組活動和每周一次的備課組活動，每次活動做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。
集體備課分章進(jìn)行，每章都有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人發(fā)言后，再進(jìn)行討論，集思廣益，力求收到更好的效果。我們研究的主要內(nèi)容是：如何根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)不同類型的學(xué)生設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)，根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
三、按要求開展好教研公開課
本學(xué)期物理組共開設(shè)各類公開課11節(jié)，包括市級公開課1節(jié)，校級對外公開課2節(jié)，青年教師評比課8級市級：
《電容器的電容》----陳老師校外公開課
《電荷及其守恒定律》施老師
《圖像法研究電場中的物理量》--姚老師
青年教師評比課
《開普勒三定律》----王老師
《平拋運(yùn)動》----王老師
《牛頓第三定律》----鐘老師
《超重失重》----鐘老師
《波的圖像》----張老師
每一節(jié)教研公開課，備課組都要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式也力求多樣，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時(shí)間就公開課的成功和不足之處開展廣泛的討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有所收獲。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
為幫助青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師盡快脫穎而出，教研組組織了以下活動：
1、張有光作了“教學(xué)設(shè)計(jì)”專題講座，從教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使青年教師受益匪淺。
2、組織青年教師準(zhǔn)備年會論文，共有四篇論文參與年會論文評比，具體結(jié)果未揭曉，相信會有所收獲。
3、4月份，由何金勇老師對青年教師進(jìn)行出卷培訓(xùn)，要求每一位青年教師出一份試卷，并進(jìn)行了評比。通過這一活動，使青年教師明確了出卷的一般格式，出卷的區(qū)分度的把握，雙向細(xì)目表的編排等，對如何出好一份優(yōu)質(zhì)的試卷有了更深入的理解。
4、5月份，組織青年教師每人選擇一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求體現(xiàn)新課程的思想，要有一定的創(chuàng)新理念，并針對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行上課，每一節(jié)課后都進(jìn)行了評課，提出了改進(jìn)的意見，使青年教師的教學(xué)能力獲得了較大的提升。
五、物理競賽的.輔導(dǎo)初見成效
高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，重視實(shí)效，人員、時(shí)間、地點(diǎn)落實(shí)到位，每次活動都有詳細(xì)的記錄，做到臺賬資料齊全。物理競賽取得省二等獎3名，省3等獎6名。
六、落實(shí)教研活動，提升教科研的能力
1、針對xxx高考，組織全組成員對xxx高考物理考試說明進(jìn)行了研討，明確了高考復(fù)習(xí)的思路和對策，高考成績優(yōu)異。
2、針對xxx學(xué)業(yè)水平測試，組織高二物理教師對學(xué)業(yè)水平測試物理說明進(jìn)行了研討，統(tǒng)一了思想，確定了下一階段的復(fù)習(xí)策略，小高考達(dá)A率百分之六十，取得較好成績。
3、學(xué)案編寫與使用初見成效，高一完成了必修1所有章節(jié)的學(xué)案編寫并編印成冊，使用效果良好，高二完成了選修3-1和3-2的所有章節(jié)的編寫。
4、課題研究逐步展開，并取得了一定的成果。
5、資料庫建設(shè)日臻完善。
發(fā)表的文章：《多星系統(tǒng)例析》-----柏老師
《提高直線運(yùn)動復(fù)習(xí)的效率》-----陳老師
《物理實(shí)驗(yàn)課堂有效探究》----------張老師
《關(guān)注學(xué)生逆商的培養(yǎng)》------姚老師
《中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣淡化歸因與培養(yǎng)策略》------徐老師
《靜力學(xué)中的動態(tài)平衡問題》----陳老師
七、今后的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程的理念，改變教學(xué)觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)研究活動，形成良好的教研氛圍。
3、加強(qiáng)課題研究，提高教師的課題研究能力。
4、加強(qiáng)論文的寫作，爭取組內(nèi)每位老師每學(xué)期至少能寫一篇論文。
物理教研組工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我校物理教研組在科研處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開展課題研究，圓滿完成了華僑中學(xué)上學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
（1）開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；
（2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績；
（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。
2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè)，各項(xiàng)活動有序地進(jìn)行
（1）嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動制度，每兩周進(jìn)行一次教研活動，并做了了詳細(xì)的安排，每個教師都堅(jiān)持聽完全組教師的示范課或匯報(bào)課，真正做到了教研活動有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會；
（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測試），加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。高一級備課組在這一方面做得非常出色；
3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求；
（2）全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力；
（3）教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐能力；
（4）定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高；
（5）從三個維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
（6）組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
（1）組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升；
（2）組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高；
（3）老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進(jìn)了我組青年教師的成長。
5、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行
（1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)；
（2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；
（3）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的.鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓僑中的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
八中物理教研組在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組各成員的共同努力下，結(jié)合本校的實(shí)際，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐。圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)活動，完成了八橋中學(xué)上學(xué)期的教研工作，取得了顯著的成績，總結(jié)如下。
一、完成了對教研組備課組的建設(shè)，使兩組活動有序的進(jìn)行。
1、按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，每兩周進(jìn)行一次教研活動，并進(jìn)行了詳細(xì)的安排，聽完了全組教師的示范課或匯報(bào)課，并進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，使全組教師得到學(xué)習(xí)和煅煉的機(jī)會，青年得到培養(yǎng)，真正做到教研工作有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人。
2、完善備課組活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測試），加強(qiáng)了各備課組的之間的聽課，評課活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，特別是高一備課組在四統(tǒng)一方面做得是非常出色。
二、加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師迅速成長。在學(xué)校組織的新教師優(yōu)質(zhì)課和教案比賽中，張見義老師獲得了揚(yáng)中市青年教師教學(xué)基本功競賽三等獎。
1、開學(xué)初組織新教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，新大綱、考綱與高考。
2、讓“結(jié)對子、傳幫帶”活動落到實(shí)處并提高實(shí)效。我經(jīng)常到高一聽三位新教師的新授課，練習(xí)課，復(fù)習(xí)課，實(shí)驗(yàn)課等，并進(jìn)行點(diǎn)評，多鼓勵少批評，使他們樹立自信心，盡快適應(yīng)高中教學(xué)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解教育新思想、新動態(tài)、新方法。
三：搞活第二課堂，組織了物理競賽小組。該學(xué)期，我組組織了由凌炎和蔣海燕主講的兩個物理講座和一次物理競賽，并由賴賤根組織了物理競賽小組，并每星期天進(jìn)行一次授課。這不僅完成了學(xué)校的要求，也豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了興趣。在取得成績的同時(shí)，也有不足，如教研氛圍不夠濃厚，第二課堂開展的不夠活躍，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，新理念新方法接觸得不多，新課程的鉆研很多地方不夠到位，等等。但是，我們?nèi)w物理組人員深信：只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題會迎刃而解，一定會使尋烏縣第一中學(xué)的物理教學(xué)再上一個新的臺階
物理教研組工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期是一段特殊的日子，由于疫情影響，教學(xué)工作基本是在線上上進(jìn)行。有了第一次網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的線上教學(xué)在原有基礎(chǔ)之上有了較大的改進(jìn)。教研組主要從以下幾個方面開展教研，改進(jìn)教學(xué)。
一、團(tuán)隊(duì)備課，促進(jìn)日常教學(xué)工作的有序展開
雖然整個學(xué)期基本都是線上教學(xué)的形式，但備課活動依然是有序展開。每個年級每周都會定時(shí)通過騰訊會議開展備課交流活動。高一年級以一位教師主備設(shè)計(jì)教學(xué)，集體討論修改完善，教學(xué)方案更全面，體現(xiàn)集體的智慧。高三年級，分階段制定教學(xué)計(jì)劃與具體內(nèi)容，教師分工領(lǐng)取任務(wù)，設(shè)計(jì)教案與學(xué)案，從知識梳理，到方法講解應(yīng)用，從多個角度幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識。雖然考試時(shí)間多次變化，但都能根據(jù)變化作出調(diào)節(jié)，順利完成等級考任務(wù)。
二、研究“雙新”，開發(fā)各種教學(xué)資源
本學(xué)期也是物理“雙新”課程開設(shè)的第二個學(xué)期，在日常教學(xué)中搜索與開發(fā)新教學(xué)資源，讓教學(xué)更貼近學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)中結(jié)合空中課堂資源、新教材配套開發(fā)的實(shí)驗(yàn)資源，以及最新的科技前沿知識豐富課堂內(nèi)容，使物理與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合。雖然居家，引導(dǎo)學(xué)生利用家里的日常生活用品做物理實(shí)驗(yàn)，研究了“重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”，“沖量與動量定理”等，還將“天宮課堂”引入教學(xué)中，讓居家的學(xué)生也能觀察和動手做物理實(shí)驗(yàn)。開展“航天器名字的由來”的研究活動，引導(dǎo)學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
三、發(fā)揮學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
在線上教學(xué)過程中，發(fā)揮學(xué)生主體意識，讓學(xué)生積極參與到日常教學(xué)活動中。對于高一的學(xué)生，通過布置活動類作業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，拓展學(xué)生的學(xué)科思維。布置實(shí)踐操作類作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，居家開展科學(xué)探究，也促進(jìn)了學(xué)生間的交流與合作。資源收集類作業(yè)，拓展學(xué)生的.視野，能讓學(xué)生對相關(guān)知識有更深入地了解。對高三學(xué)生，知識梳理、錯題糾正等作業(yè)能幫助它們更好地掌握基礎(chǔ)知識，課堂中給與學(xué)生一定的時(shí)間與空間進(jìn)行分享，促進(jìn)學(xué)生更好、更準(zhǔn)確的掌握知識，在學(xué)生的相互交流中，互相促進(jìn)，互相幫助，也能在教師的深入引導(dǎo)下開展深度思考，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
線上教學(xué)帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中進(jìn)一步研究與探索，用更豐富的資源與教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生愉快地投入學(xué)習(xí)，在課堂中有更多的收益，將是我們進(jìn)一步研究的方向。
物理教研組工作總結(jié) 篇6
緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、組風(fēng)建設(shè)：
我們物理組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高物理成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級學(xué)生難管理，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。九年級教師惜時(shí)如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。物理組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的.戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期物理組采用了集體備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。
三、常規(guī)教學(xué)，落到實(shí)處。
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生
的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，四、 積極參加教研活動
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文。積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
物理教研組工作總結(jié) 篇7
在過去的一個學(xué)期內(nèi)，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、布置學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作
依據(jù)教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初，對本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)。包括教案的編寫要求、作業(yè)的批改要求、聽課的要求。
二、對青年教師的`培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校的要求，物理組對青年教師實(shí)行“新老結(jié)對”制度，熊小林老師與付元羽老師組成對子，余光岳老師與羅亮老師組成對子。“老老師”均能按照學(xué)校的要求，對青年教師在教材分析、課堂教學(xué)、月考考后分析等方面進(jìn)行指導(dǎo)。
三、組織學(xué)生校內(nèi)競賽
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，物理組在高二年級組織基礎(chǔ)較好的同學(xué)參加本次競賽。對成績突出的同學(xué)給予適當(dāng)獎勵。本次競賽的成績也將作為下學(xué)期選拔參加全國物理競賽的依據(jù)。
四、組織組內(nèi)聽課、評課
本學(xué)期，物理組共組織了5次聽課評課活動。其中由魏遠(yuǎn)峰、劉文軍、余光岳三位老師完成“一優(yōu)一課”的曬課任務(wù)。另外新老師付元羽、羅亮也分別舉行特色公開課。物理組組織各組員積極聽課并進(jìn)行評課，對課堂中的出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論和改進(jìn)。
五、組織新教師說課活動
為檢查新老結(jié)對效果，在學(xué)期即將結(jié)束之際，物理組組織全組成員聽取羅亮、付元羽兩位新老師的說課，并對他們的說課內(nèi)容中存在的問題進(jìn)行討論和改進(jìn)。
六、舉行專題討論會
為豐富考研內(nèi)容，提高物理組的考研水平。在4月30日，物理組以《如何出好一張?jiān)嚲怼窞轭}舉行專題討論會。會前，青年教師做好充足準(zhǔn)備，積極查找相關(guān)資料，并于會上做出發(fā)言。最后由老教師提出意見并做出總結(jié)，形成統(tǒng)一結(jié)論。
總之，本學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，教研活動能夠有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
物理教研組工作總結(jié) 篇8
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本學(xué)科特點(diǎn)，本組本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高工作質(zhì)量
開學(xué)初組織全組教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓新舊教師知道學(xué)校對每位老師的要求，老師應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和應(yīng)有的權(quán)利。
及時(shí)傳達(dá)和布置學(xué)校交給的任務(wù)，保質(zhì)、保量、科學(xué)的完成。組織好教研組雙周的組會，做到每次組會有主題，有目標(biāo)，有效果，達(dá)到實(shí)效、高效。
組織好各年段組的集備，做到有針對性、實(shí)效性，做到每講有主講人，有問題討論；解決教學(xué)中遇到的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，積極開展教學(xué)改革，提高教育教學(xué)水平
開展新課標(biāo)的`學(xué)習(xí)和討論，加深對新課標(biāo)的認(rèn)識，更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平。
開展以課程為主的教學(xué)改革，積極探索符合本校學(xué)情的教本課程，開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革的嘗試。
每月組織一次教學(xué)研討合，以新教師的組內(nèi)匯報(bào)課作為討論組題，以落實(shí)新課標(biāo)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)。
3、加強(qiáng)多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和使用，提高教學(xué)效率
開展多媒體技術(shù)使用和課件的交流，提高每位老師使用電腦合多媒體器件的使用水平和效率。完成教研組網(wǎng)頁的制作，讓網(wǎng)頁成為展示教研組成果和師生交流的平臺。
開展教師自制課件的交流，提高教師自制課件的水平；利用現(xiàn)代技術(shù)來解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題。
4、加強(qiáng)課外活動的開展，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)
組織好高一、高二物理奧校的指導(dǎo)工作，做到科學(xué)、系統(tǒng)；爭取在全國競賽中取得優(yōu)異成績。
組織每年一次的科藝節(jié)，使學(xué)生在開展活動中得到科學(xué)、歡樂的科學(xué)體驗(yàn)。
開展研究性學(xué)習(xí)，利用本組的實(shí)驗(yàn)室資源，為學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)提供大力協(xié)助和科學(xué)指導(dǎo)。
5、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，提高本組整體教育教學(xué)水平
新教師是學(xué)校的希望，是本組進(jìn)步發(fā)展的基礎(chǔ)；通過平常的教學(xué)加強(qiáng)對新教師教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)，多為新教師創(chuàng)設(shè)展示自己聰明才智的機(jī)會和成長的空間，讓它們實(shí)現(xiàn)我校提出的“一年適應(yīng)、三年合格、六年優(yōu)秀、九年成骨干、十八年成一方名師”的目標(biāo)。
物理教研組工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標(biāo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線、引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍、同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強(qiáng)高中物理教研組的整體實(shí)力、我們保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個質(zhì)的提高。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作、
1、本學(xué)期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》和《高中物理新課程實(shí)施指導(dǎo)意見》、認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
2、本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認(rèn)真參加邳州市教研室及學(xué)校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課，過關(guān)課、并認(rèn)真做好筆錄，及時(shí)總結(jié)反思。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1、強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)、，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期建立物理教研組調(diào)研機(jī)制、我們組織老教師，對新教師進(jìn)行聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步、
3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導(dǎo)工作、我們將充分利用老教師寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)、把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹、同時(shí)，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒、。
三、教學(xué)工作本身是雙邊的活動，只有針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，從學(xué)生的基本認(rèn)知能力出發(fā)，針對性的提出有效的`教學(xué)方案與手段，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。
進(jìn)入高中，學(xué)生的層次問題已經(jīng)突顯出來，學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想不明確，學(xué)習(xí)的目的性再一次模糊起來，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒有，再加上班級層次問題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也對學(xué)生的人生觀進(jìn)行積極的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過程中得以提到，并從中加強(qiáng)對學(xué)生的全方面的認(rèn)識，不僅掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認(rèn)識，針對教學(xué)內(nèi)容更有針對性提出教學(xué)目標(biāo)，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)有信心，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重。
四、積極推廣海頭教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量題海戰(zhàn)
有過失敗的教訓(xùn)，學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的主動性，對教學(xué)工作是非常不力的。海頭中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值的我們學(xué)習(xí)：1學(xué)案先行，自主質(zhì)疑，2同伴互助，合作交流，3互相探究，討論生成。4拓展延伸，舉一反三。
積極探索課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師只是學(xué)生的引路人。堅(jiān)決杜絕滿堂灌，填鴨式等傳統(tǒng)的教學(xué)模式。讓學(xué)生主動地學(xué)，而不是要我五、積極主動完成教科室教務(wù)處安排的工作
本學(xué)期我們積極主動地完成了教科室教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，組織教學(xué)研討，開展教師基本功競賽、同課異構(gòu)、校際交流等活動都取得了較好的效果。
物理教研組工作總結(jié) 篇10
我組在本學(xué)期的教研組工作中，本著認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)校以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的辦學(xué)理念和“狠抓內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走優(yōu)質(zhì)教學(xué)，精品辦學(xué)之路，將酒都高中辦成老百姓心目中的名牌學(xué)校”的工作思路為教研組工作的指導(dǎo)思想，在學(xué)校主管校長的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體組織和安排下，結(jié)合我物理組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和教育教學(xué)任務(wù)等實(shí)際情況，在本組范圍內(nèi)開展了一系列的相關(guān)工作，現(xiàn)將本期中所作的工作小結(jié)如下。
1、教研組常規(guī)工作
遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每周定期在教研組辦公室召開教研組會，檢查和督促各備課小組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強(qiáng)了教案檢查、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論，加強(qiáng)教學(xué)年級備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作。在本學(xué)期的`備課情況檢查和教師滿意度調(diào)查中，我組的教師情況都是很好的。
2、奧賽培訓(xùn)及參賽
在今年10月即將舉辦全國中學(xué)生物理競賽，我組組織高二年級二十多人報(bào)名參加比賽，分三個小組進(jìn)行按期及時(shí)輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)了各年級的教學(xué)研討，但本期教學(xué)成績喜憂參半
在本期內(nèi)的全市的統(tǒng)一考和我校的各次月考和半期考試、模
擬考試中，雖然取得了一定的成績，但也暴露出了一些存在的問題，由于我校的生源基礎(chǔ)和學(xué)生總體水平都較往屆差，所以老師位在工作中的付出是較以往各屆都大。高三年級：在本學(xué)期的近幾次考試中，成績不太理想，雖然平均成績較市內(nèi)的一些學(xué)校成績有時(shí)有一點(diǎn)小的差距，但高三年級的三位教師仍然在堅(jiān)持不懈的努力著；高二年級：該年級四位教師的水平比較均衡，成績相差不大，在本期已經(jīng)進(jìn)行的幾次考試中，同類班級的成績差異均在5分以內(nèi)，屬于正常；高一年級：所屬的重點(diǎn)班成績差異不大，最高和最低的差距就在5分以內(nèi)，其主要原因是由于班級中的一些生源造成的，還有的是由于學(xué)生在考試時(shí)的過失造成的；但在余下的幾個班級（普通班）中就出現(xiàn)了較大的差距，某教師的幾個班的成績較其他差了10分左右，這應(yīng)該說是出了一些問題，現(xiàn)備課組、教研組已經(jīng)重視這個問題，并積極地和相關(guān)教師一起查找問題的原因，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)把問題解決。
4、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步
由于我組的教師組成比較特殊，所以我們沒有辦法遵照教務(wù)處安排的（聽年輕教師的課）聽評課去做，但我們也有針對性的
開展了聽、評課活動。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí)，并請組內(nèi)的高級教師、優(yōu)秀班主任教師和學(xué)科帶頭人為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論。老師們互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)他人之長，以補(bǔ)已之短。，對全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了非常明顯的促進(jìn)作用。
物理教研組工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校教研室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學(xué)生發(fā)展”的目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作安排，緊緊圍繞提高課堂效率這個中學(xué)，加大了物理教研組的工作力度，下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ徊⒛苡梦锢淼难酃饪磫栴}，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的拓展。
二、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與探索，不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，探索課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術(shù)層面上的準(zhǔn)備。
三、對教學(xué)工作具體要求
1、做到“四統(tǒng)一”。
在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。
2、做到“四研究”。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法、手段，提高教師個人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實(shí)踐；教師間研究教學(xué)反思和體會，交流溝通。
四、做好組內(nèi)、校級、公開課的準(zhǔn)備工作
1、加強(qiáng)組織組內(nèi)“三課”活動，"同課異構(gòu)"活動，加強(qiáng)組內(nèi)物理組成員之間的聽課、評課活動，相互交流，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，把說課、評課落到實(shí)處。
2、積極準(zhǔn)備參與學(xué)校組織的公開課活動。
公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，本學(xué)期物理組有1位老師參加了學(xué)校公開課活動，對此，物理組教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開課”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。
五、加強(qiáng)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教案，及時(shí)簽字，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況，指出不足之處，規(guī)范教學(xué)要求。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)、探索、完善集體備課活動，提高備課組的教研質(zhì)量
七、積極探索開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，本學(xué)期物理教研組組織學(xué)生參加了物理的知識竟賽、產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的'同學(xué)，為了調(diào)動同學(xué)的積極性，給予了一定的物質(zhì)獎勵，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室積極配合下，組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)儀器。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們搜集了大量的關(guān)于物理在生活的應(yīng)用實(shí)例素材，采用講座的形式和視頻播放形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解。
八、繼續(xù)加強(qiáng)和鼓勵老師積極參加學(xué)習(xí)組織的外出培訓(xùn)活動，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)
九、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)，本學(xué)期我們對新課改要求的實(shí)驗(yàn)都逐一讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。
總之，這一學(xué)期物理教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，但各方面發(fā)展也不盡平衡，需要進(jìn)貨繼續(xù)努力。
物理教研組工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)洋思教育教學(xué)理念以及課程改革的有關(guān)材料，推廣洋思教學(xué)模式，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績；
3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文。
二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè)，各項(xiàng)活動有序地進(jìn)行
1、嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動制度，每雙周三下午進(jìn)行教研活動，并做了詳細(xì)的安排，圍繞新的課程改革，進(jìn)行集體備課，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
2、完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試，加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動，集思廣益、取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)。
4、定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況。
三、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。
2、全面推行洋思教學(xué)模式，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用
探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐能力。
3、按照學(xué)校的`統(tǒng)一部署，開展高效學(xué)習(xí)月活動，綜合實(shí)踐活動、全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的成績得到較大的提高。
4、組織教師上好教學(xué)示范課，公開課，堅(jiān)持聽評課活動，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理，難點(diǎn)是否突破，教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
5、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，積極對部分學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，讓優(yōu)的更優(yōu)，差的跟上，取得了較好的效果。
在本學(xué)期中，我組工作取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
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