學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文，歡迎大家分享。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的.合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三。遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文2
時光荏苒，2023上半年彈指間已過去。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，有忙碌，也有收獲。雖然初次踏入校園為人師表，但在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵下，在各位同事的幫忙支持下，讓作為一名新教師的我成長提高了不少。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，在激勵和鞭策自己的同時，也讓自己在日后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、教學(xué)工作
作為一名新教師，站穩(wěn)講臺是第一步。一學(xué)期以來，本人深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，力求把握重難點；認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重學(xué)生主動性的發(fā)揮；堅持聽評課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗；注重教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并嘗試應(yīng)用到教學(xué)中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和成效。
本學(xué)期我主要承擔(dān)二（1）班、二（2）班的生活數(shù)學(xué)和三（2）班養(yǎng)成教育的教學(xué)工作。
（一）生活數(shù)學(xué)
首先是教材版本的選擇。本學(xué)期選用人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書生活數(shù)學(xué)（二年級上冊）。
其次是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。根據(jù)課標(biāo)對課程內(nèi)容的劃分，二年級上冊生活數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容集中在常見的量和數(shù)的認(rèn)識兩個部分：
1.在常見的量方面，主要學(xué)習(xí)比大小（3個物品，找出最大和最小）、比長短（3個物品，找出最長和最短）、比高矮（3個物品，找出最高和最矮）、比粗細(xì)（2個物品）。在這一部分的教學(xué)中，我主要基于學(xué)生的知識起點，從生活情境出發(fā)，通過直接觀察、兩兩比較和動手操作等方式，讓學(xué)生感知物體的大小、長短等量的特點，學(xué)會比較并排序。
2.在數(shù)的認(rèn)識方面，主要學(xué)習(xí)數(shù)字0.6-10、比較10以內(nèi)數(shù)的大小、1~10的數(shù)序。教學(xué)時使用實物、圖片、木棒、圓片等教具，通過數(shù)一數(shù)、寫一寫等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中理解數(shù)的含義，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)、認(rèn)、讀、寫數(shù)的能力，并能手口一致地點數(shù)對應(yīng)數(shù)量的物品。在理解1~10的數(shù)量意義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法，通過擺一擺、連一連等方式將實物數(shù)量抽象到對應(yīng)數(shù)字，學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小。結(jié)合生活場景，讓學(xué)生理解數(shù)序的含義，體會數(shù)字能夠表示順序的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
本學(xué)期我進行了組內(nèi)的公開課說課，我選擇的課題是《比高矮》。在此非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的指導(dǎo)，針對我的教學(xué)設(shè)計提出了許多寶貴的建議，讓我意識到自己存在的不足。雖然本學(xué)期沒有完成公開課任務(wù)，但在一次又一次的磨課中，我獲得了成長與進步。
（二）養(yǎng)成教育
在養(yǎng)成教育的教學(xué)中，課前我會與班主任積極溝通，了解學(xué)生的現(xiàn)狀和需求，制定本學(xué)期主要的教學(xué)內(nèi)容：刷牙、七步洗手法、洗臉、洗紅領(lǐng)巾、疊被子等。課中我會采用視頻、圖文結(jié)合、教師示范等方式，將復(fù)雜技能進行步驟分解，通過個別練習(xí)、小組比賽等形式，以及教師巡回指導(dǎo)、及時點評，讓學(xué)生掌握生活技能，提高自理能力。課后我會針對課堂教學(xué)的開展和學(xué)生表現(xiàn)，進行及時的調(diào)整和反思，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
二、兼職工作
（一）心理健康
本學(xué)期我兼任了心理健康小組成員，負(fù)責(zé)XX校區(qū)的心理健康工作。在完成開學(xué)檢查、心理專項檢查、創(chuàng)文工作資料整理等任務(wù)之余，我根據(jù)低年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和心理成長的需要，制定了每月不同的主題教學(xué)，利用每周三的班會課時間，對XX校區(qū)的六個班級進行了巡回的心理團輔課教學(xué)。
在團輔課的.教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。低年級學(xué)生的團輔課主要以游戲體驗為主，但學(xué)生理解規(guī)則的能力有限，因此在活動設(shè)計上既要符合主題，又要充分結(jié)合學(xué)生的實際，教師也需要有強大的控場能力。在主題和形式的選擇上，還需要不斷地思考和摸索，以更好地滿足培智低年段學(xué)生的心理需求，使學(xué)生能夠獲得更充分的心理體驗。
此外，在線上教學(xué)期間，心理小組每天定時推送心理健康主題的教育資源，為師生家長普及防疫“心”知識，提升“心理免疫力”。
（二）校醫(yī)工作
本學(xué)期我兼任XX校區(qū)的校醫(yī)，主要開展了如下工作：協(xié)助進行校園的疫情防控工作；登記和追蹤因病缺勤的師生，做好傳染病人員相關(guān)資料的留檔工作；開展新學(xué)年學(xué)生體檢工作；日常保健工作等等。
本學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，基本順利完成了各項任務(wù)，校園的衛(wèi)生保健工作得到了較好的落實。但醫(yī)學(xué)知識和技能的匱乏常常是我工作的阻礙，因此日后我將彌補這方面的不足，爭取為學(xué)校師生提供更好的衛(wèi)生保健服務(wù)。
三、不足與改進
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)
一是要加強特殊教育的教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，以及要熟悉不同障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，讓教學(xué)更具針對性。
二是加強生活數(shù)學(xué)學(xué)科的專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，積極參與相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
（二）注重基本功訓(xùn)練，提高教學(xué)水平
一是要在教學(xué)上下苦功，上好每一堂課，及時總結(jié)反思，探索出自己的教學(xué)風(fēng)格。
二是要學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，多聽優(yōu)質(zhì)課，多觀摩各類比賽，把優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗靈活運用到自己的教學(xué)中。
（三）關(guān)注全體學(xué)生，加強個別化教學(xué)
一是要學(xué)習(xí)和運用評估方法，課前對每位學(xué)生進行各項能力的評估、先備知識的考查，充分了解學(xué)生，進而制定分層目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)措施。
二是要關(guān)注每一位學(xué)生，課中給每位學(xué)生分配相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生能夠得到技能的充分訓(xùn)練，防止學(xué)生出現(xiàn)無所事事的情況。
（四）心得感悟
對于學(xué)生，要給予足夠的愛心，因為愛讓人充滿力量。我希望用我的言語在學(xué)生的心海里蕩起層層漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。
對于自己，要給予足夠的耐心，給自己多一點時間。學(xué)會接受自己的不完美，給自己一點成長的時間。用心教書，盡責(zé)育人，不求盡美，但求盡善。
賦能成長，蓄勢前行。希望自己在教育之路上不斷積蓄力量、奮勇前進，早日成為一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文3
時光飛逝，如白駒過隙，自xx年9月特崗效勞于xx中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為此刻站在講臺上揮灑自如的年輕教師。在校園的這段日子里，我要感謝校園每位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個溫暖的大家庭中慢慢成長。三年來，我磨練了初入社會時的沖動和莽撞，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，本人從德，能，勤，績、廉方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師。作為年輕黨員教師，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守紀(jì)律，熱愛黨，熱愛人民，團結(jié)各民族教師、學(xué)生。三年來在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項潛力也得到了很大的鍛煉，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的典范，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先要教會學(xué)生做人，然后才是學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今后我將繼續(xù)加強師德方面的`修養(yǎng)，力爭做到全校師生的楷模。自xx年9月至今我一向擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)和七八年級美術(shù)。在這三年期間，我對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時完成，從不拖拉。從09年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求表到達(dá)教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的潛力，使學(xué)生更容易理解新的知識。平時教學(xué)中用心開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運用根底知識，從而使學(xué)生的決定、分析、解決問題的潛力不斷提高。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)歷缺乏，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，之后在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，用心聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進步。在教學(xué)中，虛心請教教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時，多讓別的老師聽我的課，提出意見和推薦，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。
剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學(xué)經(jīng)歷缺乏，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄笤诟魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，用心聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心缺乏的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進展各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
這三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的根底。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻(xiàn)精神，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘的拼搏精神鼓勵自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的潛力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文4
實習(xí)的日子在白駒過隙間將要飛逝得無影無蹤，在這七個周的費縣實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到很多東西，也感受到很多東西，特別是對教師這一職業(yè)的深入了一中解和親身體驗，都對我的未來教師生涯起了重要作用，是我生命中寶貴的財富。雖然僅僅是短短的七個周的實習(xí)，但這里卻承載了我的快樂、興奮、感動和傷心、無奈、失落。現(xiàn)在馬上要與這里的一切告別，回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)子生涯，繼續(xù)我的人生奮斗，現(xiàn)在除了對這里的人和物的深深不舍，最重要的是我需對這段珍貴的實習(xí)經(jīng)驗做出總結(jié)，為我留下的人生痕跡做鑒定。
現(xiàn)在回憶起20xx年2月11日的那個清晨，似乎還能感到陣陣涼意。初春的清晨仍舊寒氣逼人，但我們這批未真正踏足社會的大三學(xué)子們卻在熱火朝天地搬運著行李，準(zhǔn)備向我們的實習(xí)目的地——費縣一中出發(fā)。雖然一路上渾渾噩噩的，但是一到費縣我就興奮地到處張望，每每經(jīng)過一處建筑群就猜測是不是已經(jīng)到了費縣第一中學(xué)。到達(dá)一中門口時，那醒目的建筑群給我眼前一亮的的感覺，沒想到一所高中學(xué)校也建設(shè)得那么宏偉，但又無處不透漏著文學(xué)的'氣息。這就是我將要實習(xí)的美麗的校園，這是費縣一中給我的第一印象！
然而，隨后失落與無奈也隨之而來。這里的寢室沒有有暖氣，這里的食堂沒有椅子，這里的其他時間沒有早飯……早已在大學(xué)里舒適慣了的我，此時對這里的環(huán)境十分的不適應(yīng)。彼時的熱火朝天被此時的眾多不適應(yīng)所取代，一種失落感油然而生。但是當(dāng)晚就見到了充滿青春、活力、朝氣蓬勃的學(xué)生們和那些慈愛但又有些啰嗦的老師，失落感馬上被滿滿的溫情所取代。到了2月13日正式開始了我的實習(xí)生活，一種無奈之感溢于言表。在大學(xué)里享受三年的我，已經(jīng)快忘記了高考前那段辛苦又充實的日子。早晨六點前必到的晨讀和晚上十點才下課的晚自習(xí)讓我有點吃不消，在較長的一段時間里，我一直忙于我的上下眼皮的爭斗之中，實在沒想到當(dāng)個老師也不比學(xué)生舒服。值得高興的是，我漸漸的適應(yīng)了這一切。慢慢地改變，我不用再在早飯與睡覺中做出選擇，不用在玩手機與上網(wǎng)中消磨時光，也不用在失眠與驚醒中度過夜晚……慢慢地我找到了那個辛勤、自信滿滿而又腳踏實地的自己，整天活得充實又快樂。就這樣我在失落與溫暖，無奈與快樂中度過了我實習(xí)的第一周。
后面的五周是我正式開始實習(xí)歷史老師的日子，也是我開始真正學(xué)習(xí)本領(lǐng)的日子：聽課，備課，試講，講課，再聽課，總結(jié)，日子緊湊而有成就感。第一次登上講臺，第一次以一個老師的身份去關(guān)心同學(xué)，第一次主持召開班會，第一次講授歷史知識……當(dāng)然也有不少令我尷尬的地方：第一次在同學(xué)面前說錯話，第一次被學(xué)生質(zhì)疑所教內(nèi)容，第一次被學(xué)生忽視……無論怎樣，我都真實地感受到一位人民教師的職責(zé)與辛苦，也體會到身為教師的幸福與滿足。第一次授課時，那種希望學(xué)生能了解并掌握我所有的知識的迫切心情，我現(xiàn)在似乎還能感覺到。想想那種有點類似皇帝不急太監(jiān)急的情景，真的很好笑。確實是我忘記了學(xué)生們才是課堂的主體，他們很優(yōu)秀，他們有能力自己解決很多細(xì)小的問題，而不需要我這個老師越俎代庖，那只會限制他們的思維與行動。隨著時間的磨合，我們已經(jīng)可以共同完成一堂優(yōu)秀的歷史課。那種以學(xué)生為主體，教師來主導(dǎo)的課堂氣氛，我很享受，也許我真的很適合當(dāng)老師。仍記得在他們第一次月考期間，我似乎比學(xué)生還要緊張。現(xiàn)在想想，以前認(rèn)為只有學(xué)生才在考試時痛苦的想法太簡單。那張成績單不僅僅只是檢驗學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要指標(biāo)，更是檢驗老師教學(xué)能力的重要依據(jù)，至少對于我這個初出茅廬的實習(xí)老師和見習(xí)班主任很至關(guān)重要。成績單發(fā)下后，我竟然不知道該看些什么，我沒有了特定的目標(biāo)，因為那些名字都是我的學(xué)生，都是我關(guān)心的內(nèi)容。
在為期七周的實習(xí)中，我學(xué)會了許多，也懂得了許多在學(xué)校里永遠(yuǎn)也學(xué)不到的知識和道理。從那天起我遇到了很多挫折和失落，但在這些挫折與失落中我也快速成長，那個幼稚的我已經(jīng)學(xué)會如何為人師表，如何沉著地處理事情，如何保持一顆平穩(wěn)的心走上教師這一崗位。我明白要想獲得成功我需要向前邁步，就像我想了解學(xué)生必須主動與他們交談，我想講好一堂歷史課必須搜集各種材料一樣，我想獲得光輝的未來就必須付出汗水！
在實習(xí)期間，我悔恨過，煩惱過，甚至悲傷過，但我很珍惜這次經(jīng)歷，它是我生命中寶貴的財富。在這里我終于可以體會沒一個老師的心情，在這里我再次體會到為夢想放棄享樂的滿足，在這里我學(xué)會如何在挫折面前揚長避短，提高自己的綜合能力。雖然自己平凡普通，但我會在每一個方面做到，不管在人生中遇到什么，我都會不懈努力，因為我相信我的未來光輝燦爛！
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文5
對本職工作責(zé)任心強，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實，熱情周到。協(xié)助李副校長、郭主任做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。協(xié)助李副校長、郭主任抓好課堂教學(xué)工作。搞好教務(wù)辦公室衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。
具體工作：
（1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時存檔。
（2）發(fā)放作息時間表、教學(xué)計劃表、分?jǐn)?shù)冊、課表及其它教學(xué)用品與資料。
（4）做好學(xué)生課本和學(xué)習(xí)資料及教師用書的訂購、分發(fā)、保管、費用結(jié)算等工作，并記錄。
（5）建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生素質(zhì)報告書、學(xué)生檔案建立，填寫的`完成情況。
（6）掌握各班學(xué)生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。
（7）做好教師相關(guān)檔案的建設(shè)工作
（8）做好學(xué)生對教師進行的民意測評的存檔工作。
（9）做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù)。
（10）接受學(xué)校臨時安排的各項任務(wù)
今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文6
歲月輕柔，時光靜寂，拈一顆素心，輕吻流年的手，時光可以帶走最美的年華，但那些逝去的點點瑩亮，那些光陰浸染的思緒，終是流連于回憶的最深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
“我希望你們能成長，能從我身上得到讓自己不斷前進的能量。”話語剛落，同學(xué)們用黝黑的小手為我奉上熱烈的掌聲。這是我刻在支教時光里的初心。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕
20xx年的夏天，我來到茂名竹根園小學(xué)，當(dāng)起了一生第一次的老師角色。完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我只能摸索著前進，從那天起徹底從一個學(xué)生變成一個老師。我從自己前十多年的學(xué)業(yè)生涯中，不斷回顧前輩們的一言一行，嚴(yán)肅而有序地展開教學(xué)活動。仍然記得第一天看著孩子們作自我介紹時，他們或面帶微笑或不情不愿地走上講臺，報上名字后就不知所措了，此時我就在一旁引導(dǎo)著他們可以說說自己的理想，自己的興趣愛好。孩子們逐漸地自信起來，說起自己五彩繽紛的夢想。從他們身上我也看到了曾經(jīng)的自己是如何羞答答地成長了。當(dāng)聽到他們當(dāng)中有的說想做一名老師時，心中很是歡喜，多希望他們可以精心地呵護自己的夢想之花，讓它在能在風(fēng)風(fēng)雨雨中仍能璀璨不屈地綻放。
教學(xué)是我和隊友的主要任務(wù)，每當(dāng)看著他們仰起小臉蛋，滿眼愉悅地聽我在講課時，每當(dāng)看著孩子一筆一劃地熟練著生字時，之前的焦急緊張已經(jīng)拋到了九霄云外，取而代之的是全身心地投入講課。這里的孩子們英語基礎(chǔ)薄弱，于是第一節(jié)課就教導(dǎo)他們一些簡單的入門知識。為了培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，我在課堂上穿插了一些游戲，寓樂于學(xué)。孩子們的確能體會老師的良苦用心，他們用孜孜不倦的求學(xué)沖勁，像樹苗一樣不斷吸收著知識的養(yǎng)分，積蓄向上的力量！他們就像最頑強的植物，只需要極少的水份，陽光和土壤就能生存。幸運女神讓我邂逅了他們，邂逅了樂觀、堅強與夢想。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園
花開花落，風(fēng)卷云舒。見過了一樹繁花，開放了滿園青春，珍藏了些許億思，每到盛夏光年，我又想起那簇含苞待放的花蕾，那群令我又恨又愛的淘氣包。
一年一度的文藝匯演，我們班表演的是環(huán)保時裝秀，這材料和設(shè)計可難倒了我。學(xué)生得知我需要收集廢棄的材料來進行表演，三三倆倆為我拿來了家里廢棄的塑料瓶和衣服,流著汗的笑臉和著太陽的微醺，醉了我們一眾老師的心。選人也很是花費了一番功夫，靦腆的小孩你推我讓，竟是沒人敢走上舞臺。我鼓勵說，這是一次難得的建立自信的.機會，要是連一點小磨練都沒辦法跨越，談什么實現(xiàn)夢想，又談什么回報祖國呢？一陣緘默后，我有點泄氣了。但此時一個小女孩勇敢地走了出來，最后大家都響應(yīng)了號召，爭當(dāng)起表演者來。看著孩子們齊心協(xié)力團結(jié)起來，我的眼角不禁濕潤了……
經(jīng)過一個星期的艱苦排練，我們班終于迎來了展現(xiàn)成果的一天。一陣動感十足的音樂響起，小朋友們跟著節(jié)奏，踏著舞步而來。各色艷麗繽紛的時裝沖擊著人們的眼球，人群中傳來陣陣歡叫：那是塑料做的花朵嗎？真好看！咦？箱子也能做成衣服？孩子們越跳越歡快，觀眾們的身體也不禁律動起來，氣氛一時被徹底點燃！我也高興地不斷拍掌喝彩。一曲終了，孩子們按照排練的動作，向村民們鞠躬致意，全場送上歡呼不斷。我來到孩子們身邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他們就張開雙手向我撲來，他們激動而自豪，仿佛完成了一件偉大的事。自信的種子開始生根發(fā)芽，貧瘠的土地開始煥發(fā)生機，那看似遙不可及的夢想，終究近了近了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
離別是為了更好的相聚，因為夢想我來到了這里，因為夢想我要離開這里。沒有執(zhí)手相看淚眼的凝噎，沒有天涯若比鄰的豁達(dá)，只有淡淡的愁緒如同一杯清茗，苦澀卻耐人尋味。孩子們給我寫了一封信，信的格式非常正確，因為我曾經(jīng)就這個問題狠狠地批了他們一頓。他們說很喜歡我上課時的笑容，也喜歡我下課后教他們幾句簡單的韓文，但信里把“韓”字寫成了“朝”字，于是不免又給我批評了兩句。信里說的很多細(xì)節(jié)，我有的已經(jīng)忘了，但大多都記得。看著現(xiàn)在他們早起晨讀，就想到以前要三催四催才慵懶地拿起書：看著現(xiàn)在他們積極舉手回答問題，就想到以前班上奉行沉默是金的學(xué)風(fēng)：看著現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩坐著上課，就想到從前永遠(yuǎn)不會安分的坐姿……
太多的想起，太多的感觸，他日也必會是我一筆巨大的財富。我在回信里寫道：“少年強，則中國強。少年智，則中國智。少年富，則中國富。”人生之路，總會有枝繁葉茂的大樹，芬芳美麗的花朵，蝶飛蜂舞的景色，也一定會有阻擋在前的高山，荒蕪可怖的沙漠。我相信他們一定會堅持本心，堅持最初的夢想，一步一個腳印往前走。累了可以休息，但決不后退。
也許我們還是稚嫩，如同那茶樹上的新綠枝椏，不夠日子，不夠歷練，不夠資格去成為能炮制出濃郁香氣的茶葉，能做的就是一天天慢慢成長，慢慢磨練，把自己變化為能穿越千山萬水的無所不能。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文7
本學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的語文課教學(xué)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實、也有遺憾。現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備課、上課
一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。因此我每節(jié)課前都精心備課，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)閱讀參考書，結(jié)合學(xué)生的實際來精心設(shè)計教學(xué)過程，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是努力采用學(xué)生感興趣的方法，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的日公開課活動，學(xué)習(xí)其他教師教學(xué)上的優(yōu)點。
二、具體教學(xué)工作
（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與同組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)校很重視學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)對每個孩子進行測試，為了讓每個孩子扎實的打好拼音基礎(chǔ)，我利用每天的課間和中午時間，對每個學(xué)生逐一過關(guān)，反復(fù)強化。
（二）抓好寫訓(xùn)練
寫教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好，一年級特別關(guān)鍵。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫的要求。首先，要讓學(xué)生寫好，作為他們的`語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生做一個很好的示范。其次，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求學(xué)生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。打好學(xué)生的寫基礎(chǔ)。
（三）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量
一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。特別是班上的問題學(xué)生，我總是利用課余時間給他們補課。努力不讓一個學(xué)生掉隊。
總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首起來很是充實。孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學(xué)習(xí)小學(xué)生，不能不讓老師感到欣慰。反思自己的工作也有許多不足之處，我將在新的學(xué)期的工作之中，繼續(xù)努力提高自己的課堂教學(xué)實效，加強對學(xué)生的嚴(yán)格要求，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文8
轉(zhuǎn)眼又到期末結(jié)束時，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有激動和喜悅，也有失落和無奈。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、本學(xué)期我主要擔(dān)任初一班的地理教學(xué)任務(wù)。尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學(xué)期下來，同學(xué)們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。
把知識點落實到圖上，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法，培養(yǎng)他們逐漸從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”；緊緊抓住教材中安排的“活動”內(nèi)容，“活動”是教學(xué)內(nèi)容的'重要組成部分，既能復(fù)習(xí)鞏固課堂知識，又能承擔(dān)一部分新知識的教學(xué)，通過師生互動、生生互動，使同學(xué)們在生動活潑、不受拘束的氣氛中達(dá)到對知識的掌握；緊緊抓住基礎(chǔ)知識的記憶，地理屬于文科，文科的特點就是要背誦記憶，因此，我在課堂上，利用順口溜、諧音、簡明記憶等方法，幫助學(xué)生記憶。如氣溫與緯度的關(guān)系是：“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亞非北南美，南極歐大洋”。通過不斷操練，提高了大家的記憶能力。
3、重視對學(xué)生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。同時并在課堂上滲透相關(guān)的法制教育在里面。
4、本學(xué)期教學(xué)秩序正常，教學(xué)情況良好，學(xué)生成績在不加重負(fù)擔(dān)的情況下有所提高。在以后的教學(xué)工作中，我還要加強理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，爭取更上一層樓。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文9
20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了xx學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)。
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期x月x日至x月x日奔赴xx市xx酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹；xx省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作
本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：
1.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2.安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。
3.做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的.組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
4.抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動，研究新課標(biāo)、把握新教材
為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備--集體研討--個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑
新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：
1.課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。
2.理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
3.初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題。
回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文10
體育課堂教學(xué)過程是一個信息傳遞的過程，在教學(xué)中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學(xué)任務(wù)，除了要求教師要具有較強的教學(xué)能力和較高的運動水平外，教學(xué)手段的運用也很重要。因此，運用現(xiàn)代先進的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，而且能收到很好的效果。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,尤其是計算機多媒體技術(shù)的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用，數(shù)字化信息時代的到來，已給現(xiàn)代教學(xué)帶來了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)觀念，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革。計算機輔助教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心內(nèi)容和主要技術(shù)手段，已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個領(lǐng)域。實踐證明，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段，會收到事半功倍的效果。
體育課大部分是室外課，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動作時，學(xué)生就會感到單調(diào)、枯燥無味。如果能播放點適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習(xí)某個動作，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學(xué)生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學(xué)到了體育知識，而且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識，提高技術(shù)、技能外，還要對學(xué)生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內(nèi)課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師通過語言激勵學(xué)生，讓學(xué)生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域、提供了更科學(xué)有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不同地域?qū)W生體質(zhì)比較研究。
又如：應(yīng)用計算機模擬和仿真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等。隨著中小學(xué)計算機輔助教學(xué)實踐活動開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與發(fā)展，必定會產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀(jì)是一個信息社會，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的.變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰(zhàn)，改變觀念，努力提高自身的知識素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應(yīng)信息時代教育需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設(shè)計、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟體育教學(xué)的新局面。
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作
我擔(dān)任4-6年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第四，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過學(xué)習(xí)，我充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量。同時，積極開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。
第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。
三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率
一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結(jié)。
四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦
本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。
本學(xué)期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學(xué)工作。期間；我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法；以“以人為體”為方向作風(fēng)正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。積極參加學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求上進；團結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)心和愛護學(xué)生，助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。
在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實施辦法》來教學(xué)和測試。在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動。我在提高學(xué)生運動技術(shù)水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學(xué)期以來，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文11
根據(jù)學(xué)校對課改的要求和統(tǒng)一部署，初中地理科開展了高效課堂改革，通過將近兩年來的學(xué)習(xí)、研究和實踐，我們已感受到在“先學(xué)后教、少教多學(xué)、合作探究、敢疑善思”的指導(dǎo)思想下，地理課堂變得高效，更能促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的健康成長，利于素質(zhì)教育的實施。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
在課改之初，對于什么是高效課堂，我們的認(rèn)識是模糊不清的，如何改？目標(biāo)是什么？我們幾乎無從下手。因此，學(xué)習(xí)和了解當(dāng)時國內(nèi)外高效課堂的.理論基礎(chǔ)、改革動向和實踐經(jīng)驗是我們的“學(xué)前課”。就像寫字從一筆一劃開始，我們的課堂實踐也從高效課堂的基本形式開始，多少有點“邯鄲學(xué)步”的無奈和尷尬。但是，“改革才是出路”“不改不行”的壓力和要求下，我們始終努力地走著，不斷地探索和實踐。在“初中高效課堂示范課暨研討活動”中，莫克燊的示范課盡管多有不足，但在“如何調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”上走出了成功一步，為我們提供了學(xué)習(xí)的一個范本。
通過半年多的高效課堂改革工作，我們逐漸形成了這樣的課堂教學(xué)原則：教學(xué)必須服務(wù)于學(xué)生，以學(xué)定教，以學(xué)評教，以學(xué)促教，課堂以學(xué)生為主體，教師少教，學(xué)生多學(xué)。
由示范課和研討會開始，我們科組全面推進“高效課堂”的常態(tài)化實施工作，并且配合學(xué)校，進行“推門式”抽查，檢查教師落實課堂改革的情況，檢查的結(jié)果是令人滿意的，可以看出大家已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)的觀念，“先學(xué)后教，少教多學(xué)”的理念已經(jīng)深入人心并貫徹落實到課堂教學(xué)中。
到了本學(xué)期，第七周GUAN老師的公開課《世界的氣溫和降水》和第九周XIAN老師的公開課《世界氣候類型---熱帶氣候類型》，可以看到“高效課堂”的模樣了。課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變，小組合作學(xué)習(xí)也突顯出來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文12
本學(xué)期圍繞市、區(qū)教育局和學(xué)校工作的總體要求，繼續(xù)以新課標(biāo)、新教材改版為契機，深入學(xué)習(xí)，把握要領(lǐng)并執(zhí)行于教學(xué)工作的始終；充分發(fā)揮學(xué)校教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，以求實求效的務(wù)實精神，追求學(xué)習(xí)型校園文化，引領(lǐng)教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變；積極探索小班化教學(xué)模式和教學(xué)方法，凸顯“以學(xué)定教，知行合一”，努力踐行自主、合作的教學(xué)思想，踐行“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式，確保了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)步提升。
一、強化教學(xué)常規(guī)管理，逐步規(guī)范教學(xué)工作
“兵馬未動，糧草先行”。首先，利用暑假組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長及部分骨干教師，根據(jù)已有“導(dǎo)學(xué)案”資源，結(jié)合教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)校教學(xué)資源、學(xué)生知識、能力實際和“行知中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫要求”，編寫、審定了行知中學(xué)導(dǎo)學(xué)案系列電子稿，為新學(xué)期努力踐行自主、合作的教學(xué)思想，踐行“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式，奠定了基礎(chǔ)。其次，組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)行知中學(xué)教學(xué)文化————踐行陶行知“知行合一”教學(xué)思想，深刻領(lǐng)悟陶行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”教育理念以及新教材、新課標(biāo)的要求，把教學(xué)工作重心放在終身學(xué)習(xí)、規(guī)范備課、有效上課、課堂教學(xué)指導(dǎo)和想方設(shè)法提升教學(xué)質(zhì)量上。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃。開學(xué)初，學(xué)校要求全體教師認(rèn)真制定好本學(xué)期教學(xué)計劃，要求教學(xué)計劃要制定的合理、科學(xué)、可操作性強。教導(dǎo)處及時收繳，整理歸檔。
2、規(guī)范備課。根據(jù)教研室要求，結(jié)合校情、學(xué)情，教導(dǎo)處制定出規(guī)范備課（導(dǎo)學(xué)案二次備課）的相關(guān)要求，每月組織對教師的備課筆記（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)、聽評課等進行檢查，就學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫、重難點的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)是否齊全，、教學(xué)方法的.優(yōu)化、重難點突破的設(shè)計、師生雙邊活動設(shè)計及評價、當(dāng)堂和課后作業(yè)設(shè)計是否針對學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)資源利用是否充分、教學(xué)反思等進行全面地檢查。并及時將檢查情況進行反饋，提出整改意見。
3、認(rèn)真上課。根據(jù)行知中學(xué)“知行合一”教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)過程，積極踐行自主、合作的教學(xué)思想，踐行“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂。舉辦了行知中學(xué)小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動，采用校內(nèi)教研活動研究課、骨干教師示范課、兄弟學(xué)校交流研究課、行政調(diào)研課、推門巡視課等方法，加強對課堂教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)控。促使教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法，逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、精心設(shè)計、布置針對學(xué)習(xí)目標(biāo)的課堂和課后作業(yè)，結(jié)合常規(guī)檢查，對作業(yè)分層設(shè)計、批改、訂正情況進行監(jiān)督。
5、加強常規(guī)管理，落實各項教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)常規(guī)檢查、考核、行政調(diào)研聽課等，經(jīng)常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、晨讀、午間、課程執(zhí)行等進行督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時督促整改。
二、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、強化師德建設(shè)。我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論水平也有了新的突破。通過專題講座和理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教師能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論水平顯著提高。教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、研究教學(xué)問題和撰寫教學(xué)論文的水平不斷得到提升。
3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計劃，繼續(xù)開辦行知中學(xué)青年教師培訓(xùn)班（博約青年教師聯(lián)盟），在教師心中牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。為了不斷提高教師的理論水平及教學(xué)能力，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)平臺，為教師專業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。本學(xué)期組織學(xué)習(xí)、研討的主要活動有：
①“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)展示課、示范課、研討課；
②骨干教師培訓(xùn)班；
③教師讀書心得交流暨表彰活動；
④教師課題立項、結(jié)題指導(dǎo)；
⑤浦口教研室送教活動（“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的同課異構(gòu)課堂教學(xué)及從“同課異構(gòu)”談?wù)n堂教學(xué)研究的專題活動；
⑥市級信息技術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)場會；
⑦設(shè)計行知中學(xué)小班化課堂教學(xué)觀察表，全程對教師課堂教學(xué)進行跟蹤、督查；
⑧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)一個學(xué)科，定時、定點參加學(xué)科組教研活動，研究“導(dǎo)學(xué)案”，集體進行二次備課；
⑨行知中學(xué)小班化“常態(tài)課堂聽評課”系列活動；
⑩南京市小班化實驗學(xué)校系列學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動；
⑾參加教研室小班化課堂“導(dǎo)學(xué)案”撰寫研討活動；
⑿參加浦口區(qū)自主課堂研討會等。讓更多、更新的專業(yè)理論、教學(xué)方法、技巧、經(jīng)驗有效融合，在研究交流中不斷成長、發(fā)展。
三、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展
1、創(chuàng)新課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)行知中學(xué)“知行合一”教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)過程，積極踐行“自主式”（個體先學(xué)—————小組討論—————集體探究）、“合作式”（自信嘗試—————自力探究—————自覺達(dá)成）的課堂教學(xué)模式，凸顯“以學(xué)定教，知行合一”；“關(guān)注每一個、關(guān)懷每一個、幸福每一個”；“行動第一”的教學(xué)理念，堅決貫徹學(xué)校要求的課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、觀察表、分層作業(yè)等，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、豐富校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，校園文體活動是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化、良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校重視校園文化建設(shè)，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。
本學(xué)期學(xué)校開展了豐富多彩的校園文化活動，如：進一步加強班集體文化建設(shè)評比系列活動；教師、學(xué)生讀書活動；學(xué)生演講比賽；讀書、科技、普法、書畫大賽；音樂、美術(shù)、書法、橄欖球等學(xué)生社團活動；中考學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽等等，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，調(diào)動學(xué)生積極參與，使學(xué)生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。師生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)工作學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
四、健全多元評價機制，促進師生和諧發(fā)展
1、課堂教學(xué)評價（小班化課堂教學(xué)觀察表）。圍繞學(xué)校提出的評價導(dǎo)向（興趣、習(xí)慣、協(xié)調(diào)、人際、自省），對教師的教、學(xué)生的學(xué)的情況進行多元評價，促進師生和諧發(fā)展。
2、進一步完善“行知中學(xué)教職工績效考核方案”、“質(zhì)量目標(biāo)提升獎勵方案”等。
五、其他方面
做好各項日常工作，按計劃組織召開有關(guān)會議，布置工作，做好上傳下達(dá)，組織協(xié)調(diào)各部門落實日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類調(diào)研考試，及時對月考、期中、期末進行分析、總結(jié)、表彰，及時布置、收集、上繳各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作，完善有關(guān)考核、評價制度等。
六、問題和不足
部分年級、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，和先進學(xué)校相比，還有較大差距；部分教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，進取心不強，科研意識不夠；在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，特別是在凸顯“以學(xué)定教，知行合一”教學(xué)思想、踐行“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式方面，固步自封，陳舊的教學(xué)觀念比較頑固；在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在有不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，牢固樹立教書育人的崇高信念，真正把學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展落實在每一項工作當(dāng)中。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文13
一、教學(xué)工作
認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課，注重教學(xué)方法的改進，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注意與學(xué)生的交流與互動。
1. 本年度主講三門課程，輔講兩門課程。主講課程為“互換性與技術(shù)測量”、“機械制造裝備設(shè)計”、“金屬切削機床”;輔講課程為：“質(zhì)量管理與可靠性”，作為工業(yè)工程專業(yè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織“工業(yè)工程導(dǎo)論”的教學(xué)，并主講該課程2次。
2. 指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計10人，指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)計1次。所指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計有1人獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，該論文被學(xué)院答辯委員會推薦至每個專業(yè)優(yōu)選2篇的`學(xué)校論文集。全年完成工作量約560學(xué)時。
3. 指導(dǎo)研究生3人，其中1人7月份畢業(yè)，其畢業(yè)論文獲得校級優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文。
4. 作為成果首位完成人，其“工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐”獲得校級教學(xué)成果二等獎;在教學(xué)團隊支持下，認(rèn)真整理近三年的課程建設(shè)成果，通過了“機械制造及自動化基礎(chǔ)課程群”的驗收工作;20xx年被評為校級優(yōu)秀教師。
二、科研工作
1.積極參與科研工作，主持省級科研項目2項，企業(yè)委托項目1項，到賬經(jīng)費17萬元。
(1)成功申報山東省科技攻關(guān)項目1項，總經(jīng)費12萬元，20xx年到帳經(jīng)費6萬元;
(2)積極準(zhǔn)備20xx年省級科技攻關(guān)項目的驗收工作;
(3)主持企業(yè)委托項目1項，20xx年到賬經(jīng)費11萬元。
2.發(fā)表b類科研論文2篇。
3.申報專利1項。
4.積極參與指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)新設(shè)計大賽，獲得山東省科技創(chuàng)新大賽二、三等獎2項(第2位)。
三、機制系管理及其他工作
按照學(xué)院部署認(rèn)真履行系主任職責(zé)，特別在上半年教學(xué)評估期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)系里的各項教學(xué)評估準(zhǔn)備工作，熱心為大家服務(wù)，任勞任怨，注重與教師的團結(jié)協(xié)作，積極組織并參與教研設(shè)備的調(diào)研與論證工作。工業(yè)工程專業(yè)作為新上專業(yè)，要求強化建設(shè)并重點匯報，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，本人認(rèn)真撰寫專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)檢查報告、專業(yè)情況介紹報告等一系列資料，并積極參與實驗室建設(shè)工作。
在今后的工作中，本人將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真工作，爭取各方面有更大提高。
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文14
回顧十幾年以來的班主任工作，有成績也有不足，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。現(xiàn)對近幾年來的工作做以總結(jié)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。所以我每次在接新班之前，首先先了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等
二、強化管理 細(xì)致入微
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部。具體分工，連帶促進，使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。這一切受到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學(xué)期中，由于學(xué)生能夠有較強的愛護公物意識，并且能夠進行維護，班級物品無損壞、丟失現(xiàn)象。學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強，有一定責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。
三、組建網(wǎng)絡(luò) 以點帶面
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以，我做教的班當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。我不會將干部隊伍的組建僅僅作為一種形式存在，我總是精心培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。
四、強化訓(xùn)練 嚴(yán)肅活潑
教師述職總結(jié)報告范文
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，我很注意扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。使學(xué)生具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死“的.良好班風(fēng)班貌。
五、互助小組 共同進步
以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。此外，我還經(jīng)常通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。在此基礎(chǔ)上，與特殊的學(xué)生建立特別的互助小組，對這個別的孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、習(xí)慣在充分了解的基礎(chǔ)上進行有效的引導(dǎo)。以發(fā)揮這些學(xué)生的潛能。
六、其它方面
能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。
總之，在工作中，是取得了一些成績，但也有許多不足之處。如：學(xué)生家長不能很好地配合學(xué)校和教師工作，從而導(dǎo)致對學(xué)生的教育失衡；學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等，都需要自己在以后的實踐中去探索。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我所帶的班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。
尤興勝
20xx年6月8日
學(xué)校老師工作個人總結(jié)范文15
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩三家子老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在三家子領(lǐng)
導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進三家子校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫龋䦶念I(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“三（來源：）家子小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“三家子教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入三家子小學(xué)這個集體而高興。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實施。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的`良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！
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