(精品)班級工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級工作總結(jié)1
把幼兒園的圖書帶回家去。起初，家長們不借閱與不陪同讀書的理由五花八門，去黃村逛街，不借閱；爸媽不在家，不借閱；孩子身體不舒服，不借閱，只要“不想讀書”的念頭冒出點(diǎn)小火苗，立刻成燎原之勢占領(lǐng)家長和孩子的大腦。見此情形，我立即召開了“讓孩子愛上讀書”的家長會，呼吁與號召家長們，每天晚上陪孩子讀書20分鐘，大會上我向家長們提出了一個(gè)問題：為什么覺得每天刷牙是件輕而易舉的事，但每天讀書卻無比困難呢？其實(shí)，是習(xí)慣在起作用。想象一下自己哪天忘記刷牙，是不是覺得當(dāng)天的生活若有所失？我想讓咱班的孩子，從小就愛上讀書，從小就養(yǎng)成一個(gè)每天讀書的好習(xí)慣。《幸福：積極心理學(xué)》中說到：習(xí)慣的成功秘訣就是以植入心底的價(jià)值觀為驅(qū)動力，并在特定的時(shí)間完成細(xì)節(jié)明確的具體行動。翻譯過來就是：沖動要強(qiáng)烈，時(shí)間要待定，行為要具體。經(jīng)過我一番的講解，家長們一下子頓悟了，從那天起，借閱讀書的親子閱讀活動，無一天間斷的進(jìn)行著，離園前幼兒自選借閱圖書，早來園時(shí)幼兒歸回圖書，而我們老師，只是代筆登記，后來與家長們溝通交流得知，讀書已經(jīng)成為了孩子們生活中不可缺失的一部分，而這，也是我們的初衷。
把家里的圖書帶到幼兒園來。開始班級里只有一個(gè)書柜，為了“分享圖書”活動，我們找到了以前美工教室的舊水柜，擦拭干凈后，裝飾了一番，自從，孩子們陸續(xù)地從家里帶圖書過來，有的帶1本，有的帶3本，有的帶5本，慢慢地，我們的分享圖書柜里有了75本圖書，我們給孩子的圖書上貼上了名字標(biāo)簽，這樣一來，不僅讓孩子們帶來的圖書與幼兒園原有的圖書有了區(qū)分，還讓小朋友看書時(shí)，懷有感恩的心，感謝帶來這本圖書的小朋友。
我們雖然平時(shí)在送園離園時(shí)與家長溝通，有特殊情況時(shí)電話聯(lián)系，但是走進(jìn)孩子的家庭，與家長面對面的家訪有著不一樣的效果。走進(jìn)家庭，更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達(dá)我們對家長與孩子的看法。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，更能取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長的感情。
對于特殊兒童xx的'家訪，可謂是不虛此行。xx在園表現(xiàn)很不好，很不聽話，并且xx的媽 媽很不支持與配合我們的工作，說實(shí)話，xx加她的媽 媽真的很讓我們頭疼。對于xx的狀況，我只知道是單親家庭及癲癇史，但是過多的并不了解，正是因?yàn)檫@樣，我一直很想去xx家家紡。到xx家里后，xx媽 媽哭著和我們表達(dá)了很多家庭情況，兩歲便查出了患有癲癇病，便到處就醫(yī)看病，由于孩子的親生父親不承認(rèn)xx的存在，xx至今還沒有戶口，單親媽 媽改嫁到現(xiàn)在的家庭，繼父月薪兩千多，但xx每月吃藥的費(fèi)用就要花去一半，媽 媽還要在家照顧xx的生活起居。。。看著xx媽 媽哭訴，我們兩位老師也忍不住紅了眼眶，我們也和媽 媽溝通交流了在園對xx的照顧，每天為她測量四次體溫，無論是教育活動還是戶外活動，都把xx放在離老師最近的位置，包括戶外區(qū)域共享，都讓她選擇竹竿舞或空竹，這樣便于我們照料她，當(dāng)她活動一會，我們便會讓她休息一下，全天候關(guān)注她的身體與心理狀態(tài)，當(dāng)她遇到困難與不開心，我們都會及時(shí)的關(guān)心與幫助她，給予xx101分的愛。也是從那天起，我們?nèi)〉昧藊x媽 媽的信任，xx媽 媽的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，積極配合與支持我們的工作。感謝家訪。
一學(xué)期的工作又結(jié)束了，有時(shí)候我們不禁感慨“時(shí)間都去哪了”，我想時(shí)間，藏在了家長工作中，環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我想時(shí)間，藏在了一日生活中，我想時(shí)間，藏在了我們的幼兒教育中，藏在了幼兒的成長中。
班級工作總結(jié)2
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。
一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的`教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真編寫教案。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的四個(gè)班，學(xué)生比較喜愛歷史科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、抓好課后輔導(dǎo) 。我利用晚自修課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
六、 認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，堅(jiān)持每周一份試卷，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進(jìn) 。
班級工作總結(jié)3
言傳身教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧，、做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個(gè)班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn)：
（一）要敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)
班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響，有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位，還記得自己當(dāng)年的班主任。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，所以從接班開始，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心；每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。
（二）要寬容、民主、公正
寬容之心是我們大家都有的，也是每個(gè)人都需要的。要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。對學(xué)生更要如此。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個(gè)性。是人，就難免有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足。寬容之心也包括要有耐心，要給以時(shí)間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。
班主任要虛心接受學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之處，嚴(yán)于解剖自己，努力培養(yǎng)民主的氣氛。對學(xué)生的正確意見，要注意聽取，對學(xué)生不正確的意見，要進(jìn)行分析，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是學(xué)生的表率；既是嚴(yán)格的師長，又是知心的朋友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識，高超的本領(lǐng)，能給以他們歡樂和幸福。實(shí)踐表明，班主任越是有權(quán)威，學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈，對班主任教師對自己的評價(jià)和態(tài)度越敏感，越重視。因此，在學(xué)校工作中，樹立班主任的美好形象，是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威嚴(yán)、獨(dú)斷，學(xué)生就會敬而遠(yuǎn)之，久而久之，就會影響班主任的威信，給工作帶來阻力。班主任在運(yùn)用自己的權(quán)威時(shí)，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見，必須在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。
此外，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往，做事要公正。一般說來，問題學(xué)生會給教學(xué)管理工作帶來較多的困難，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé)、懲罰等方式，那只能導(dǎo)致教育的失敗。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系，避免陷入放任自流的另一個(gè)極端。
（三）要關(guān)心、熱愛、幫助
關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提，我們班是一個(gè)有30位住校生的班級，很多同學(xué)來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)，而且班級的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)校總務(wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng)，也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。熱愛學(xué)生就要保護(hù)學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任思想政治教育的方式，必須以學(xué)生為主，要相信他們，尊重他們，擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉，如果折斷了學(xué)生自尊心這個(gè)翅膀，學(xué)生就會喪失學(xué)習(xí)信心，可能對教師產(chǎn)生敵對的'情緒，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。
（四）班主任要會不斷激勵學(xué)生
利用學(xué)生好奇、好強(qiáng)、不甘落后的特點(diǎn)，激勵學(xué)生進(jìn)步。一是歷史偉人、民族英雄、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物。他們不平凡的一生，對學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女，尤其是教師的子女，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有，這些對學(xué)生都有著很強(qiáng)的激勵作用。三是學(xué)生中的榜樣。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活在一起，經(jīng)歷基本相同，環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定，但他為學(xué)生所熟悉，易為學(xué)生所接受，可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。
在進(jìn)行榜樣激勵時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見，不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點(diǎn)，要借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處。除運(yùn)用正面典型進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)之外，班主任要對學(xué)生的好思想，好品德及時(shí)給予表揚(yáng)。對在某一方面表現(xiàn)突出的個(gè)人，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣，要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對學(xué)生個(gè)人來說，有利于克服其缺點(diǎn)；對于學(xué)生集體來說，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
（五）要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)
很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競爭激烈了，感到壓力很大，一次考不好就感覺到到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是一件好事，有的同學(xué)壓力過大，過了頭，則變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好。對此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的，我說你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí)，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí)，只要大家盡力最大努力地去學(xué)，就可以了，不必過分自加壓力，讓他們放下思想包袱，可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
（六）會批評也要會懲罰學(xué)生
沉默是是一句格言，因?yàn)槌聊邪膬?nèi)容太豐富了，以至沉默的價(jià)值只能用金子來衡量。沉默的意思有時(shí)是贊許，有時(shí)是反對；有時(shí)是同情，有時(shí)是厭惡；有時(shí)是愛，有時(shí)是恨；有時(shí)沉默表示和解，有時(shí)沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸。沉默是一聲無聲的語言。班主任在批評和勸戒學(xué)生時(shí)，不要把學(xué)生說得一無是處，指責(zé)其無知、無能、無理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心。因此，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生。有時(shí)沉默可能是一種更有效的批評。
我班還弄了QQ群，這樣可以為班主任與學(xué)生隨時(shí)的溝通提供了非常快捷的通道，它不受時(shí)間和空間的限制。有效而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一門藝術(shù)，不同的年級，同一年級不同的班級，同一班級給不同的班主任去管，可能做法都不一樣。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。QQ群這個(gè)平臺，為班主任與學(xué)生的溝通提供了非常快捷的通道，它不受時(shí)間和空間的限制。對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
班級工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在迎來春節(jié)之前有必要在這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣等方面做出總結(jié)和反思。以下是我對11電子3班時(shí)所做出的總結(jié)。
班級作風(fēng)方面：
如今我們班在作風(fēng)上面有了飛躍性的改善。剛開始的軍訓(xùn)，我們11電3班的團(tuán)結(jié)意識極差，集體榮譽(yù)觀念幾乎沒有！但是經(jīng)過我們班主任盧老師的教導(dǎo)和班級進(jìn)行的“團(tuán)康”素質(zhì)拓展，告訴了我們團(tuán)結(jié)的重要性和團(tuán)結(jié)的力量！所以現(xiàn)在的11電3班從各個(gè)方面，都不難看出是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體！在這當(dāng)中最能體現(xiàn)我們班集體的團(tuán)結(jié)性的，就是我們的跑操，跑操是一項(xiàng)鍛煉人體能和個(gè)人集體合作性能的運(yùn)動！在這八百米的距離中，每個(gè)人要盡可能的配合團(tuán)體才能跑出特色！而我班做到了，從這學(xué)期的第一次跑操到這學(xué)期的最后一次跑操幾乎次次都會表揚(yáng)我們班級的出色表現(xiàn)。當(dāng)然在這樣表現(xiàn)背后也體現(xiàn)出了我們班級班委的工作還是比較到位的！
班級干部作風(fēng)方面：
由于我班剛開始并不是很團(tuán)結(jié)，所以班級干部也有許多陋習(xí)，包括我自己！但是因?yàn)榱私饬藞F(tuán)結(jié)的重要性從而也徹底了改變他們的態(tài)度！使得的他們服從上級命令，并且開始關(guān)心班集體榮譽(yù)。在這方面我們開展的工作主要有“班級干部大會”“班級團(tuán)結(jié)健康活動”“班級建設(shè)QQ群大會”，從以上做的工作中，我們調(diào)節(jié)班級內(nèi)部矛盾，化解班干部內(nèi)部糾紛，合理安排各個(gè)干部的職責(zé)，使得班級中每一處的地方都有責(zé)任人到位。這樣也使得我們班級干部“班級公仆”的理念得以深化。就是因?yàn)槲覀儼嗉壐刹亢桶嘀魅蔚墓餐Γ允沟?1電3班這個(gè)大家庭的進(jìn)步如此的迅速！所以在下學(xué)期的班級建設(shè)計(jì)劃中我班講繼續(xù)采用這樣的班級管理方式！
學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面：
我只所以把班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面寫到第三部分，并不是我們班級不重視這個(gè)內(nèi)容，而是我們更重視與人合作、管理能力的培養(yǎng)！這樣的工作做好了學(xué)習(xí)風(fēng)氣也能被帶動起來！讓我們先來看看11電3班前半個(gè)學(xué)期上課效率和自修狀況吧！
上半學(xué)期：上課時(shí)我們班級又吵又鬧！自修時(shí)老師屢次提醒還是鬧！使得我班級的聲譽(yù)在年級中最差，我班也給年級乃至學(xué)校造成了許多負(fù)面影響。
期中過后：我擔(dān)任了助理班主任，其實(shí)我也正是覺得班級這樣的發(fā)展不太好，才主動和班主任提出讓我管理班級看看。就這樣我當(dāng)上了助理班主任。在這期間我管理同學(xué)的晚自習(xí)，也親自當(dāng)跑操的口號員。在這期間我通過“獎懲制”和一些特殊的方法使得學(xué)生在紀(jì)律方面得以穩(wěn)定。在穩(wěn)定紀(jì)律為前提的條件下，班主任進(jìn)行了一些開導(dǎo)性的講話，使得部分同學(xué)主動的放棄了手中的漫畫書，拿起了抽屜里的教科書。在這些同學(xué)的帶動下，我班有上進(jìn)心的同學(xué)也越來越多！這也使得后半學(xué)期的我們更加努力更加團(tuán)結(jié)。自修課非常的安靜，各自
寫著作業(yè)看著書，消化書中的知識，使得電3的風(fēng)氣每天都在進(jìn)步。但是每一群人中難免有幾個(gè)不好的，我們班級中自然也有一部分不好讀，還經(jīng)常搗亂的人，所以也為我們后面的工作提供了一個(gè)新的目標(biāo)，在下學(xué)期的工作中我們會繼續(xù)采用如今管理政策，同時(shí)也會秉著我班的“不拋棄，不放棄”的觀念，把工作重心放在那些不好學(xué)的同學(xué)身上，讓我們11電3班共同進(jìn)退。
校園活動方面：
在校園活動中我們11電3班積極的參與活動，在學(xué)校組織的.校運(yùn)動會、校生活技能大賽、校技能大賽中，我班級表現(xiàn)出色拿了許多一、二、三等獎同時(shí)也在這個(gè)過程中使得同學(xué)有了自我展示的機(jī)會。在這樣的活躍氛圍中，班級也發(fā)揮了自己的特色，我們班級倡導(dǎo)“該玩則玩，該學(xué)則學(xué)”的原則。這樣也在校園活動中使得同學(xué)的積極性得以提高，積極踴躍的投入到活動中去，也使我們11電3班體現(xiàn)出了陽光的一面。
總結(jié)幾方面的表現(xiàn)和班干部的工作，我們在這學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的地方有：班級思想建設(shè)、班委責(zé)任感、校園活動積極性、團(tuán)結(jié)。暫時(shí)表現(xiàn)不足的有：班級學(xué)習(xí)成績方面、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。 在下學(xué)期我們班級的建設(shè)目標(biāo)將是“穩(wěn)定優(yōu)勢改善不足”！
在這一學(xué)期中，我們有歡笑，也有淚水，有抱怨，也有喜悅，但是這一學(xué)期的生活沒有白過！我們學(xué)會了如何更好的和同學(xué)相處，也讓我們懂得了集體的重要性。11電3班的輝煌是屬于35個(gè)人的，11電3班的淚水也是屬于35個(gè)人的，這一學(xué)期讓我們懂得了許多，也讓我在班級的工作中成長了許多！我相信11電3班的明天會更好！
班級工作總結(jié)5
本學(xué)期開學(xué)之初我做了幾天的七年級十班的臨時(shí)班主任，也許是命該如此吧。期中考試后由于個(gè)別老師的工作變動，我又重新接任了該班的班主任。說實(shí)在的，這確實(shí)是一項(xiàng)繁重的'工作，但我還是欣然服從了學(xué)校的安排。特將本學(xué)期班級工作情況作總結(jié)如下：
一、已經(jīng)開展的工作。
1、著力培訓(xùn)打造班干部隊(duì)伍
根據(jù)本班實(shí)際情況，我組織學(xué)生民主投票，選出了班長、團(tuán)支部書記、五位值日班長及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
2、努力做好學(xué)生的思想工作
古語說“學(xué)藝要先學(xué)做人”。學(xué)習(xí)也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識不高，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對此情況，我通過電話、飛信等方式和他們的家長溝通，對他們進(jìn)行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、責(zé)任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，影響老師上課、同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。
3、配合學(xué)校開展活動
根據(jù)學(xué)校工作安排，我以活動為載體，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，努力增強(qiáng)班級的凝聚力。如借助書法比賽，要求學(xué)生搞好練字、規(guī)范書寫；借助守則規(guī)范競賽，組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則規(guī)范及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，引領(lǐng)學(xué)生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學(xué)生。
二、取得成績及存在問題。
通過努力，本班學(xué)生在過去的一個(gè)學(xué)期里，取得了可喜的成績。在期中考試時(shí)，楊曜鋮同學(xué)進(jìn)入了全縣前100名，全縣3000名進(jìn)線數(shù)為35人，相信本次期末還會有突破。
當(dāng)然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律性較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。
班級工作總結(jié)6
1．專業(yè)思想。
機(jī)電一體化是學(xué)院剛開設(shè)不久的新專業(yè)，卻也是最有前途的專業(yè)之一。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在開始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，對機(jī)電學(xué)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同，發(fā)覺到本專業(yè)的前景是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動去動手做實(shí)驗(yàn)，以此鍛煉自己的能力
2．學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。
總的來說，在經(jīng)歷過很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識方面，做出相應(yīng)的努力。而把未來寄托于其它專業(yè)的知識的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績的同時(shí)分配出時(shí)間來處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是要幫助目前沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向，輔助
雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的.同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn)。
3．引進(jìn)現(xiàn)代化的班級管理模式，結(jié)合本班同學(xué)相對個(gè)體能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對性地分配給相應(yīng)方面的班級干部。
明確各班委的權(quán)利范圍，絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題，再把結(jié)論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
4.對于老師的評價(jià)。
這個(gè)評價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對課程期望較高但老師相對較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無關(guān)緊要。總的來說，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。班主任方面，由于本學(xué)期有他自己的課程，故與其接觸相對較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學(xué)生交流，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂。總的來說，中規(guī)中矩，無特別之處。
5．班風(fēng)建設(shè)方面，
目前未發(fā)現(xiàn)重大問題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系，但完全不會影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長經(jīng)歷所決定，并不是一般簡單思想教育所能解決的，所以不必分配過多精力這個(gè)等級的存在上面。
綜上所述，本班級班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。
班級工作總結(jié)7
眨眼間，一個(gè)學(xué)期就這么過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們班開展了許多工作，以下是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：
就紀(jì)律方面來講，班上絕大多數(shù)同學(xué)都能在自修課上安靜自修，但也仍有少部分同學(xué)管不住自己要說話，一些同學(xué)經(jīng)老師提后有所改正。不過，還是有那么兩三個(gè)同學(xué)會控制不住。也正是這兩三個(gè)同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀(jì)律，當(dāng)然在改善紀(jì)律方面，管理的同學(xué)也下了不少的工夫，為維持班級紀(jì)律作了很多努力，紀(jì)律相比之前有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面，我班也是大有提高。自此學(xué)期開始，我班同學(xué)逐漸地養(yǎng)成了好學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多平時(shí)不理解或有所迷惑的地方，也在提問中得到解決，大部分都能掌握知識要點(diǎn)。這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們班的一些同學(xué)逐漸加入了尖子生的行列，成為了“領(lǐng)軍人物”。
這學(xué)期班級工作的開展也有了較大的改革，操行等第的'評比方面，由原來的物質(zhì)處罰，改成了體力處罰。這一改變，班里的操行情況比之前好了許多，此止學(xué)期來說還是有進(jìn)步的。 我班不僅在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和操行方面有了進(jìn)步，而且在學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動中也勇躍參加。在運(yùn)動會中，我班總體得分取
得了全校第5名的好成績；學(xué)校50周年校慶活動晚會中，我班多才多藝的學(xué)生也紛紛參加，展現(xiàn)了我們07微一的風(fēng)采。
在這個(gè)學(xué)期中，我們班在學(xué)習(xí)上有了不錯(cuò)的成績，在學(xué)校各類活動競賽中也有了不錯(cuò)的成績。但是，我們并不驕傲，我們會在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)努力，保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。相信在閆老師的帶領(lǐng)下，我們會做得更好。
班級工作總結(jié)8
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)年過去了。回眸這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們大四班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛護(hù)下健康成長，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們所以的歡笑、所以的快樂、所以的辛苦，以及多樣為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)著所以的姹紫嫣紅。
一、營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關(guān)愛、合作，營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
1、提倡民主團(tuán)結(jié)合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團(tuán)結(jié)的合作氛圍，同時(shí)也以“帶頭羊”的身份，積極主動，力求上進(jìn)去影響她們，帶動她們。偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù)，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿著溫馨、大家其樂融融。
2、認(rèn)真落實(shí)教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是五個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛(wèi)生及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，我們班的.家長也很滿意。
二、樹立正確的教育觀，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過在幼兒園二年多的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用時(shí)間，為孩子提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、豐富教學(xué)內(nèi)容，突出班級特色。
我們根據(jù)《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué)，通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，在七、八月份進(jìn)行的《奧運(yùn)?運(yùn)動》的科學(xué)主題活動中，我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運(yùn)會的圖片、玩具福娃、運(yùn)動會項(xiàng)目、運(yùn)動明星等種類眾多，飯后的自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注在即將舉行的奧運(yùn)會。如：五個(gè)福娃象征著什么？他們都代表什么含義？奧運(yùn)會有多少個(gè)項(xiàng)目？我們能不能去看奧運(yùn)會呀？我們讓孩子通過繪畫，看電視、看圖片從多角度、多側(cè)面的培養(yǎng)孩子對奧運(yùn)會的興趣。在蒙氏數(shù)學(xué)中加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，在奧爾夫音樂中，注重直笛教學(xué)，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語言教學(xué)中，鞏固幼兒識字及朗誦，說一句完整話的能力，到現(xiàn)在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來單獨(dú)表演一到二項(xiàng)內(nèi)容。
2、關(guān)愛幼兒健康成長，培養(yǎng)好習(xí)慣。
我們更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作，文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生做好體檢工作，加強(qiáng)消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時(shí)，我們還加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，積極配合幼兒園進(jìn)行安全疏散及消防安全疏散演習(xí)。合理安排幼兒戶外活動時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2——3小時(shí)戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)幼兒
良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，讓他們的身高體重增長迅速，增長率達(dá)到100%。在日常生活中出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨(dú)立完成自己的事，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。因此，一年下來，孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關(guān)注孩子成長。
開學(xué)伊始，新進(jìn)了10個(gè)小朋友，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒、家長，從家長方面了解幼兒側(cè)面，每天與家長交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿意，提高我園的知名度。通過與家長的溝通，如：電話、聯(lián)系冊、家訪、紙條等，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運(yùn)慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開放活動、親子運(yùn)動會、元旦的親子游藝活動”等家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)，同時(shí)2名家長委員會成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用，有了家長的參與，我們的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、實(shí)施中存在的不足。
1、有人活動時(shí)間不能很好的保證，戶外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強(qiáng)。
2、對幼兒的細(xì)致觀察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機(jī)會。
3、常規(guī)方面：比如進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴、坐姿不好等，傾聽的習(xí)慣需加強(qiáng)。
4、孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性，決策能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
5、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固，同時(shí)數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。
雖然存在一些問題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心。
回顧這一學(xué)年的工作，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢互補(bǔ)，工作不分彼此，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛。我們相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)年我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！
班級工作總結(jié)9
高一三班共有學(xué)生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中團(tuán)員49人。針對學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)狀，班級管理中我堅(jiān)持宏觀管理與細(xì)節(jié)管理的原則，告訴學(xué)生既要腳踏實(shí)地又要仰望星空。
一、建設(shè)完善班級管理制度，打造班級特色文化，樹立起班級的靈魂。高一三班正在使用的班級管理?xiàng)l例，是全班討論一致通過的，特別是班級精神，因而全體學(xué)生都要遵守。
1、班訓(xùn)：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
2、總則：
⑴：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。⑵：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章：班級基本目標(biāo)：一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會；一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心；三個(gè)基本點(diǎn)是：安全、紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。
第二章：班級精神：自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。
第三章：班級實(shí)行制度管理和慣例管理相結(jié)合的原則，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治的目的。
3、班級奮斗目標(biāo)：成為普班中學(xué)習(xí)上的領(lǐng)跑者，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的模范遵守者，學(xué)生安全方面零事故。
二、注重班干部的培養(yǎng)，開好每周的班干部會和班會。
1、開好每周的班干部會，明確班干部的職責(zé)，形成系統(tǒng)化管理網(wǎng)絡(luò)。①班級實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時(shí)代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時(shí)收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時(shí)與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。②團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳，負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報(bào)的評比及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。③、學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個(gè)富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。④、體育委員：負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。⑤衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織同學(xué)清掃。⑥、生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失，水票的購買、學(xué)生儀容儀表的檢查等工作。⑦、文藝委員：負(fù)責(zé)每天兩次課前一首歌的組織工作，協(xié)助團(tuán)支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。⑧、舍長：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個(gè)良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
有組織有紀(jì)律的集體，才是有戰(zhàn)斗力的。本學(xué)期在學(xué)校組織的冬季球類運(yùn)動會中我班共取得女子乒乓球團(tuán)體第一，男、女籃球比賽高一年級組二三名的佳績。班級的向心力、凝聚力基本形成。
2、開好每周的班會，對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
認(rèn)真確定每周的主題班會，先后以召開了“班級因我更美好”——習(xí)慣養(yǎng)成教育、“我心目中班級”——形成班級建設(shè)共識、“滴水穿石，功到自然成”——學(xué)生學(xué)習(xí)自信力的培養(yǎng)、“青春有約、花開有期”——學(xué)生青春期教育、“學(xué)而有法，事半功倍”——學(xué)法指導(dǎo)等主題班會不下十次對促進(jìn)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成，起到了非常好的教育效果。
三、注重對課代表和學(xué)科小組長的培養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型班級。
1、課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。①．負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。②．把同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議及時(shí)向老師反映。③．協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。④．更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。⑤．負(fù)責(zé)記載末學(xué)期歷次考試，并對成績升降進(jìn)行分析，給教師當(dāng)好參謀。⑥．負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其發(fā)展更快。
2、學(xué)科小組長的培養(yǎng)，使其成為科任教師教學(xué)的小助手。①組織本組學(xué)生完成課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)任務(wù)。②及時(shí)收發(fā)作業(yè)和練習(xí)冊等。③主動向科任教師反饋本學(xué)科的學(xué)生的學(xué)情。
四、注重與科任教師、家長溝通配合，形成教育的合力。
1、與學(xué)生家長走訪、電話溝通不下二十次，帶領(lǐng)班干部去看望班級受傷學(xué)生張璐同學(xué)。
2、經(jīng)常保持與科任教師的溝通和協(xié)調(diào)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、經(jīng)常性與學(xué)生談心，了解思想動態(tài)，用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、熱心等教育感化學(xué)生。
五、抓中間，促兩頭，對兩頭學(xué)生實(shí)行跟蹤化管理。
1、中間學(xué)生構(gòu)成班級的主體，班主任最應(yīng)該下大氣力的地方，他們是形成班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主力軍。
2、努力使尖子生更尖，讓他們帶動更多學(xué)生進(jìn)入尖子生的行列。
3、對后進(jìn)生不歧視，不放棄，鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
今后努力的方向：
1班級文化建設(shè)有想法，但未付之實(shí)踐，探索班級文化建設(shè)如何落實(shí)。
2、培育學(xué)優(yōu)生，期中考試有二名學(xué)生進(jìn)入前二十名，力爭以后有更多學(xué)生進(jìn)入年級前二十名，為我校質(zhì)量騰飛盡一份綿薄之力。
班級工作總結(jié)10
常規(guī)管理
本學(xué)期本班共有學(xué)生37名，其中男生14人，女生23人，住校生7人。在各項(xiàng)常規(guī)方面有所進(jìn)步。
出勤方面：受疫情影響，本學(xué)期同學(xué)們前期都在線上上課，由于在家的學(xué)習(xí)氛圍不濃、缺乏有效監(jiān)督、個(gè)別同學(xué)不自覺等因素，出勤情況不夠理想，有一小部分學(xué)生出現(xiàn)頻繁曠課的情況。到校上課以后，絕大部分學(xué)生都能做到不遲到、不早退，病假、事假按要求請假，只有極個(gè)別學(xué)生因腿腳受傷行動不便加之路途遙遠(yuǎn)，遲到較為頻繁。
衛(wèi)生工作：我班的衛(wèi)生工作一直按小組進(jìn)行，工作分配到個(gè)人頭上，勞動委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天放學(xué)督促值日生履行自己的職責(zé)，每小組基本都能按要求完成值日工作。另外，班級衛(wèi)生情況也較之前有所改善。每天放學(xué)，勞動委員都會等我去班級檢查衛(wèi)生，燈風(fēng)扇空調(diào)等也都嚴(yán)格按照學(xué)校要求關(guān)好。本學(xué)期由于個(gè)別同學(xué)做值日不自覺，發(fā)生了一些不太好的事情，我自身也有很大的問題，好在事情最終得到解決，對我而言也是一次教訓(xùn)和成長。
紀(jì)律方面：多數(shù)同學(xué)都能做到上課專心聽講，積極思考，但有個(gè)別男生講話過多，影響課堂紀(jì)律，屢教不改，甚至由此帶動周圍其他同學(xué)吵鬧，找他們談了話，但收效甚微。下學(xué)期即將學(xué)測，希望他們能有所改觀。
宿舍方面：住校生男生還剩兩人，女生與上學(xué)期比少了一人，都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有事及時(shí)向老師報(bào)備，有特殊情況向老師和宿管提出申請，宿舍衛(wèi)生和晚自習(xí)紀(jì)律也大有長進(jìn)。
班團(tuán)建設(shè)
班級大部分班委都能積極履行自己的職責(zé)。尤其班長、勞動、生活委和宣傳委，恪盡職守，都把自己該做的工作做得很好。團(tuán)支書執(zhí)行力不是很強(qiáng)，也跟她談了話，有所改觀。
除此之外，班級也有部分同學(xué)非常關(guān)心集體，積極參與到班級的管理工作中來，在班級大掃除、班級衛(wèi)生和紀(jì)律的管理等方面都盡自己所能去為班級做貢獻(xiàn)。他們在責(zé)任、崗位中得到了發(fā)展和提升，增強(qiáng)了班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。
活動
1、本學(xué)期在校時(shí)間很短，受疫情影響，學(xué)校也沒有組織室外活動，“疫情下的中國”的征文活動班級同學(xué)積極參加，不少同學(xué)交了征文；疫情相關(guān)的微視頻比賽也有熱愛和擅長視頻制作和剪輯的.同學(xué)參與。
2、本學(xué)期全校最主要的一項(xiàng)活動就是每周五的常規(guī)大掃除。每周分配班級一半的同學(xué)進(jìn)行打掃，同學(xué)們都比較積極，能夠認(rèn)真地做好自己的工作內(nèi)容，把教室衛(wèi)生搞好。
3、在五月份的黑板報(bào)評比中，榮獲二等獎的好成績。
存在問題和改進(jìn)想法
本學(xué)期，能感覺到班級部分同學(xué)的狀態(tài)較之前有了好轉(zhuǎn)，跟他們談話的過程中也能發(fā)現(xiàn)他們開始對自己的未來做出思考和規(guī)劃，在學(xué)習(xí)、午休、課間操等方方面面都有所長進(jìn)。但是依然存在不少問題：
1.在學(xué)習(xí)方面，班級兩極分化比較嚴(yán)重，有幾個(gè)男生對待學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，甚至有個(gè)別學(xué)生有自我放棄的苗頭，上課不聽，作業(yè)不交，對自己的未來也沒有目標(biāo)；
2.個(gè)別學(xué)生與班級同學(xué)相處不好，班級凝聚力不夠強(qiáng)，出現(xiàn)打架事件。
下學(xué)期學(xué)生就將進(jìn)入學(xué)測備考、考試的階段，他們也許會感到一絲壓力。下學(xué)期結(jié)束他們也就將走上實(shí)習(xí)的工作崗位，或者準(zhǔn)備參加對口單招考試。我將更加努力工作，總結(jié)前面的經(jīng)驗(yàn)，遇事向老班主任討教，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，努力改善班級的氛圍和紀(jì)律，努力幫助學(xué)生順利通過學(xué)測，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識自我、剖析自我，看清自己，并規(guī)劃未來。
班級工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，20xx年的工作即將接近尾聲。一年的時(shí)間不知不覺地過去了，回過頭來想想這一年感覺好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼得更近了，身邊的家長也開始了解老師體貼老師，慢慢地愿意跟老師交心地攀談了，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧……現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、細(xì)心地做好保育工作。
只有孩子們天天來上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進(jìn)行，一方面我們要保證孩子們在園的安全與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。針對我班幼兒具體情況，我認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計(jì)劃，并制定了具體的內(nèi)容和措施。幼兒入園我們總是熱情接待，細(xì)心聽取家長的囑托，耐心為家長解答，讓家長走得放心，接時(shí)滿意。幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡，我們也是特別關(guān)注，讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主能力。同時(shí)，仔細(xì)觀察孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)幫助，每天都有不同的小朋友擔(dān)任值日生工作，每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會。每次午睡我們都細(xì)心地給孩子們整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段時(shí)間班上感冒咳嗽的孩子很多，我們會及時(shí)提醒他喝水以緩減咳嗽癥狀。總之一切活動都在我們?nèi)焕蠋熌醯呐浜舷掠行虻剡M(jìn)行，確保幼兒在園安全健康地活動。
二、耐心教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開展日常教學(xué)活動。
本學(xué)年我們?nèi)焕蠋熡行У匕才殴ぷ鳎瑓f(xié)調(diào)配合，一方面是嚴(yán)格抓好班級常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開展日常教學(xué)活動。另一方面結(jié)合班級實(shí)際情況開展主題活動，不斷提高教學(xué)水平。
１、有計(jì)劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進(jìn)行晨間活動、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等各項(xiàng)活動，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時(shí)間和活動質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不需要教師的指揮，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學(xué)會觀察大孩子的行動來調(diào)整自己的行動，此外，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地發(fā)展了孩子的自我管理能力。
２、孩子們的蒙氏工作大部分時(shí)間是自由活動時(shí)間，同時(shí)這也是是我們關(guān)注的重點(diǎn)。每天我們要關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子在活動時(shí)遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都要及時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。為了給孩子正確的指導(dǎo)，老師的示范是非常重要的，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們做了大量的工作，對不同水平的`幼兒進(jìn)行不同的教育，盡量讓幼兒發(fā)揮自己的長處。孩子們在自由活動時(shí)間逐漸形成良好的習(xí)慣，有序地?cái)[放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的活動。許多家長反映，孩子們在這學(xué)期里，表現(xiàn)出很多以前沒有的能力和品質(zhì)，有了很大的變化……
三、持之以恒，家園配合讓家長放心滿意。
在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時(shí)代要求下，我們兩位老師做到熱情為家長服務(wù)。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，承擔(dān)護(hù)理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。另外我們每天向幼兒介紹午餐的飯菜和睡眠情況并要求幼兒回家介紹給家長聽，以此來解除家長的后顧之憂。
每學(xué)期一次的家長會，老師向家長介紹了每個(gè)孩子都這半學(xué)期來學(xué)到的新本領(lǐng)，每個(gè)孩子在幼兒園的表現(xiàn)和特點(diǎn)。在與家長交流的同時(shí)我們也體會到了家長們對自己孩子進(jìn)步的欣慰和對我們工作的肯定。
總之，我們兩位老師把班級管理工作落到實(shí)處，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財(cái)產(chǎn)，任何一位教師外出剩下的老師總能主動承擔(dān)起她的工作。不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是年級組的活動，我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。在以后的工作中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
班級工作總結(jié)12
一學(xué)期來，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，整個(gè)班級富有活力和生機(jī)，學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上。在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。
一、培養(yǎng)強(qiáng)有力的小干部隊(duì)伍。
建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過對班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過對班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二、關(guān)愛學(xué)生，抓好了學(xué)生安全教育工作。
作為一名班主任，我把更多的關(guān)愛投入到班級中去，認(rèn)真抓好常規(guī)教育，重視思想教育，積極開展了豐富多彩的班隊(duì)活動，寓教于樂。注重班干部的能力培養(yǎng)，班級內(nèi)“人人有事做，事事有人管”。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、確立班級的奮斗目標(biāo)，“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”。
全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎，以自己的實(shí)際行動嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
在這個(gè)目標(biāo)的感召下，班級面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光，為班級爭光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì)，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱。激勵著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
四、注重家校聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我十分注重家校聯(lián)系工作，這一學(xué)期中，我對班級的每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪。最多的小朋友一學(xué)年中上門家訪、電話等達(dá)10多次。我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不管是聽說讀寫，還是琴棋書畫唱，我們班級的學(xué)生都很不錯(cuò)。為了給孩子多創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會，我鼓勵學(xué)生參加上虞一百、太平洋保險(xiǎn)公司、大通集團(tuán)、上虞棋協(xié)等單位組織各類比賽，每一次我賽前精心輔導(dǎo)，因此在比賽中我們班級的幾位小選手都能獲得喜人的成績，為班級為學(xué)校爭得榮譽(yù)。很多次，聽到這樣的夸獎：“這些學(xué)生唱跳說拉彈吹寫畫樣樣出色，小小年紀(jì)，一個(gè)班級能有這么多的人才，看來鶴琴小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真的不簡單呀！”
五、積極參加活動，組織很豐富多彩的主題班會。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的班隊(duì)活動。如課外閱讀、講故事、唱歌、環(huán)保等等，一學(xué)期共開展主題班會18次。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，又豐富了同學(xué)們的課外知識。期中我組織學(xué)生開展了“向他人學(xué)習(xí)，取他人所長補(bǔ)自己之短”的主題班會，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了集體的'凝聚力，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。
具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的成績。
通過每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡況，宣布評比結(jié)果，提出各種建議，堅(jiān)持表揚(yáng)為主。如班里掃地，時(shí)時(shí)檢查，做到一日多掃，并且對怎么掃地，掃帚給放哪里都有明確規(guī)定。這樣，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，又愛護(hù)了公物，從而自覺地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成。本班深得學(xué)校老師們的稱贊。
一年中，辛勤的付出，也換來了喜人的成績：期初我們班被評為了示范教室，運(yùn)動會接力賽比賽中又喜獲第一，團(tuán)體獲第二名，故事比賽中，我們班兩位分別獲得第一名和第三名的好成績。最近的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽我們班級又喜獲第一名的好成績。我們班的學(xué)生沈麟然在全國作文競賽中獲二等獎，趙思妤在省拉丁舞比賽中獲個(gè)人第五名，韓鼎典、俞欣恬在世界合唱比賽中表現(xiàn)出色，為團(tuán)體榮獲銀獎出了一份力。此外。在學(xué)校組織的故事大王、唱歌、器樂、棋類、書法、舞蹈等各類比賽中，我班學(xué)生都獲得了喜人的成績。
通過以上工作，我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級。
班級工作總結(jié)13
本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，堅(jiān)持以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校所訂出的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。這一年來，以學(xué)生為主體”的教育理念，從德、智、體、美、勞諸方面著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)落到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng)學(xué)校文明班先進(jìn)集體，具體情況如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行鼓勵性教育
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想和特有興趣及愛好，在開學(xué)初對他們做好鼓動性教育，首先安定他們的思想情緒，激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)熱情，著重幫助他們樹立志向和遠(yuǎn)大理想，使他們明確學(xué)習(xí)目的，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)根基。
二、培養(yǎng)學(xué)生組織能力和工作能力
深入了解各學(xué)生情況，認(rèn)真選好班干部，幫助班委明確職責(zé)，培養(yǎng)他們的組織能力和工作能力，從各方面調(diào)動班干部的積極性，使他們充分發(fā)揮作用，推動全班工作進(jìn)展。
三、開展思想教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)中心工作，利用每周班會課進(jìn)行有關(guān)的思想教育和學(xué)習(xí)小結(jié)，使他們能及時(shí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服存在問題，不斷前進(jìn)。
四、和學(xué)生培養(yǎng)良好的感情
利用課余時(shí)間多落班與學(xué)生暢談了解，有時(shí)還要參與學(xué)生中的一些有益身心健康活動。為密切師生感情，認(rèn)真傾聽同學(xué)們的意見和建議，使學(xué)生敢于接近老師，甚至敢于向老師反映情況和提出問題，便于及時(shí)掌握學(xué)生情況，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)能及時(shí)表揚(yáng)。
五、善于抓典型
做到抓兩頭帶中間，對學(xué)生做得好的要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵，對不良傾向也要及時(shí)指出或個(gè)別談心，耐心教育，要做到不歧視差生或有弱智的學(xué)生，反而要給他們溫暖，做好耐心的思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
六、積極做好家訪工作
本學(xué)期內(nèi)每生一訪。把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況積極向家長反映，并認(rèn)真聽取家長意見和建議。使之不斷取得聯(lián)系，注重學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭等三方面都得到教育和關(guān)心的健康成長。
七、注重安全教育和法紀(jì)教育
安全教育要做到天天講，因?yàn)閷W(xué)生路途遠(yuǎn)近不一，除注意交通安全外還得要注意其他方面安全。如：防火、防中毒、防雷電、防水等知識性及社會生活實(shí)例進(jìn)行教育。另外也要加強(qiáng)法紀(jì)教育，因?yàn)樯鐣L(fēng)氣不那么好，而小學(xué)生思想單純不成熟、幼稚、好奇，易受騙，對某些不良現(xiàn)象輕易參與，
所以要強(qiáng)令制止，避免發(fā)生。
通過以上做法，我認(rèn)為收到了一定的效果，在本學(xué)期間，同學(xué)們的思想不斷提高，學(xué)習(xí)上也有不同程度的進(jìn)步，從整體大方向上基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、不斷進(jìn)取的班級集體。
八、存在問題
1、對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習(xí)積極性，大部分學(xué)生無心向?qū)W。
2、部分后進(jìn)生的紀(jì)律還是比較差，還沒有形成良好的學(xué)風(fēng)。
九、努力方向和改進(jìn)措施
今后，我們要繼續(xù)努力，對班級工作要不斷善于總結(jié)交流，不斷地向教育成功的工作者學(xué)習(xí)，探究教育途徑，大膽創(chuàng)新，爭取把班級工作做得更好，培養(yǎng)更多合格的人才。
班級工作總結(jié)14
回顧這一學(xué)期班級：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)。總之，一學(xué)期以來的工作使我想了很多。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、提供自主管理機(jī)會，提高自我約束的能力
作為剛進(jìn)入高二的學(xué)生。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住現(xiàn)在高中生的這些特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)行的日常管理辦法，我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組6－7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個(gè)人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、身體力行，為學(xué)生樹立榜樣
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。我力求為學(xué)生樹立榜樣。
首先，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間，我認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時(shí)，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會認(rèn)真聽講，課后才會細(xì)心思考。
其次，在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴(yán)格要求。本期來，我堅(jiān)持按時(shí)到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假，就不會有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，、形成自覺的行為。
三、一視同仁，發(fā)揚(yáng)班級民主
剛開學(xué)，我就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進(jìn)一步；對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團(tuán)結(jié)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí)，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。
我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的`驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！
四、營造良好的班級氣氛
一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求，每一個(gè)組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚(yáng)，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。
期末總結(jié)是一種考驗(yàn)，它體現(xiàn)了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。要做一個(gè)稱職的班主任是我的良好愿望，故而我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我的真誠和愛心建設(shè)好高二（26）班。希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在實(shí)踐中去總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結(jié)15
又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺還是在穩(wěn)步向前的。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。
這學(xué)期我們班依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每周總結(jié)，效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作。
通過座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室，就各負(fù)其責(zé)，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進(jìn)行交流。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長老師管好路對紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的`言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
六、以后努力的方向：
1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律適時(shí)調(diào)整管理策略；
2、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對子，加大力度互助互學(xué)，縮短差距；
3、適度放手，信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力；
4、改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動力，朝著更高目標(biāo)前進(jìn)！
這學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動，我班學(xué)生都積極參與，并取得了優(yōu)秀成績。全市中小學(xué)生書畫比賽中多名學(xué)生獲獎。當(dāng)然，作為班主任，還有很多工作需要在實(shí)踐中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我會繼續(xù)努力，向一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的班主任邁進(jìn)。
【班級工作總結(jié)】相關(guān)文章：
班級工作總結(jié)09-09
班級工作總結(jié)(精選)12-12
班級工作總結(jié)07-25
班級學(xué)期工作總結(jié) 大學(xué)班級工作總結(jié)范文04-01
班級工作總結(jié)（合集）07-22
(薦)班級工作總結(jié)07-30
班級工作總結(jié)(精華)07-30
（合集）班級工作總結(jié)08-03
班級工作總結(jié)（必備）08-05