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半期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的半期教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
半期教學(xué)工作總結(jié)1
20xx年初冬已至，從盛夏到現(xiàn)再，已時(shí)隔兩個(gè)月，半學(xué)期的教學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這半期中我從對(duì)耀華職業(yè)學(xué)校從陌生到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到了解，從了解到融入，從融入到努力，從努力到成果。這當(dāng)中有汗，有慮，同時(shí)更多的是流汗之后的喜悅。
來校之后，我擔(dān)任了五門課程的教學(xué)工作，分別是計(jì)算機(jī)二年級(jí)的機(jī)械cad，服裝二年級(jí)的服裝cad，模具班二年級(jí)的模具pro/e，計(jì)算機(jī)一年級(jí)的組裝與維護(hù)，計(jì)算機(jī)二年級(jí)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。在各門功課的授課過程中，以學(xué)校制訂的“科任教師職責(zé)”嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，進(jìn)教室前做到心中有數(shù)，
不浪費(fèi)學(xué)生每節(jié)課的時(shí)間，盡力做到讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲，學(xué)一節(jié)課有一節(jié)課的進(jìn)步。
半學(xué)期來，我所任課的各門專業(yè)的學(xué)生，均能圓滿完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，中期考試中，每門功課均無一人補(bǔ)考。其中，二年級(jí)模具班的趙偉成、蔣能權(quán)pro/e考試得滿分100分。二年級(jí)計(jì)算機(jī)班的劉婷婷、李紅霞機(jī)械cad考試得滿分100分。二年級(jí)服裝班的袁國霞的服裝cad考試得滿分100分。其他八十分的高分者更是不勝枚舉。
從各門功課的'整個(gè)班級(jí)來看，二年級(jí)計(jì)算機(jī)班的機(jī)械
cad已能自已設(shè)計(jì)制作各種機(jī)械平面圖，戶型圖等；二年級(jí)服裝班的服裝cad已能自己熟練制作各種平面圖；二年級(jí)計(jì)算機(jī)班的網(wǎng)頁方面能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作自己的個(gè)人主頁，或其它形式的頁面；二年級(jí)模具班的pro/e能自己獨(dú)立完成各種常見模型的設(shè)計(jì)制作，一年級(jí)計(jì)算機(jī)班的組裝與維護(hù)已能完全認(rèn)識(shí)各種硬
件，了解各種硬件的性能，用途及技術(shù)指標(biāo)等。在前半期的教學(xué)工作中，嚴(yán)格以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”做自己的行為準(zhǔn)則，在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)教育，結(jié)合中職學(xué)生的三差現(xiàn)狀，以思想教育引導(dǎo)為主導(dǎo)思想，讓學(xué)生從拒絕學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從督促作業(yè)到自求作業(yè)，以從根本上解決了學(xué)生學(xué)習(xí)問題，比如桂東東同學(xué)，從開始學(xué)校公認(rèn)的難管難教生，到主動(dòng)提出學(xué)習(xí)要求和寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃，訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及最后的成功就業(yè)，現(xiàn)今工資月薪兩千多元。
同時(shí)，我計(jì)劃在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)堅(jiān)持“以校為家”，“以學(xué)校事業(yè)為自己事業(yè)”的職業(yè)理念，認(rèn)真教學(xué)，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排，為學(xué)校的發(fā)展和騰飛做貢獻(xiàn)。
半期教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)間過得很快，一不留神20xx-20xx學(xué)年上半學(xué)期已經(jīng)過去了，在體育教學(xué)工作這方面做的還不是很好，在教學(xué)中不斷地摸索著前進(jìn)，下面就談?wù)勎以诮虒W(xué)工作中的感受。
通過上學(xué)期教學(xué)工作的經(jīng)歷，給了我很多的啟發(fā)。我主要帶小學(xué)地段的孩子，小學(xué)地段的孩子好動(dòng)，喜歡說話，這是他們的天性，小孩子喜歡體育老師和他們一起玩，這樣他們就感覺很開心，抓住他們的喜好，在體育課前先做好思想工作，首先和他們講清楚體育課堂的常規(guī)要求，比如上課鈴聲響要先排隊(duì)，站在隊(duì)伍里不許大聲喧嘩，不許打鬧，更不許講不文明的語言，聽老師的口令，服從老師的管理；同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，一二年級(jí)的孩子喜歡老師的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，為此我準(zhǔn)備了漂亮的小印章，給表現(xiàn)最棒的孩子獎(jiǎng)勵(lì)小印章，當(dāng)小印章的個(gè)數(shù)達(dá)到一定個(gè)數(shù)時(shí)，給予小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激發(fā)他們對(duì)體育課的興趣和愛好，這樣的做法也是讓好動(dòng)的孩子變得聽話，因?yàn)樵隗w育課中表現(xiàn)好就能得到更多的小印章，以此來換取他們所不知道的神秘小禮物，小孩子渴望得到小禮物的的欲望就會(huì)被激發(fā)，體育課堂好管理了，當(dāng)然這只是一方面；另一方面就是做到言而有信，答應(yīng)他們的事就要說到做到，給孩子們樹立一個(gè)講信用的老師，同時(shí)也樹立了自己的威信，讓孩子信服你，在體育課中盡量滿足他們活潑好動(dòng)的天性，給他們體育器材，讓他們快樂的.活動(dòng)，同時(shí)參與其中，了解他們的興趣愛好，與此同時(shí)不能忽視他們的安全，要時(shí)刻提醒，小孩子玩的時(shí)間過久就會(huì)忽略自己的安全，所以要提前做好安全教育的思想工作，避免在活動(dòng)中受傷，不要給小孩子的心靈留下陰影，讓他們健康快樂的成長。課下了和小孩子多交流，小孩子的想法總是很獨(dú)特，和他們交流總會(huì)讓你很輕松，因?yàn)樗麄兊脑捳Z很純樸，和他們?cè)谝黄鹉憔透杏X到自己很年輕，歡樂勝過煩惱，給你的感覺就是無憂無慮。
本學(xué)期學(xué)習(xí)武術(shù)健身操《旭日東升》時(shí)，改變了以往以教為主的做法，采用先讓學(xué)生觀看武術(shù)健身操《旭日東升》的視頻，讓學(xué)生自己主動(dòng)地看視頻學(xué)習(xí)武術(shù)健身操，這樣學(xué)生在大腦中形成正確的動(dòng)作觀念意識(shí)，在老師教的過程中學(xué)生學(xué)的也快，讓學(xué)生有成就感，充滿自信，同時(shí)給予他們展示武術(shù)健身操的小舞臺(tái)，給予展示的學(xué)生以小印章為獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)健身操的興趣。
以上是我對(duì)半學(xué)期以來體育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多做的不足的地方，希望大家給我更好的意見和建議。讓我的體育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
半期教學(xué)工作總結(jié)3
我校教師9人，全校學(xué)生115人，開設(shè)6個(gè)教學(xué)班。10個(gè)月來在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
1至10以來，我校全體教師團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。學(xué)校能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，學(xué)校校長凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對(duì)我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是校長羅玉山，因教師少，任務(wù)大，既有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。
一、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。10個(gè)月來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。10個(gè)月來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
二、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到
了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學(xué)校。
（2）、做好學(xué)籍管理工作。
（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，學(xué)校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前學(xué)校提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，學(xué)校針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會(huì)上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。
（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的'“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。
（5）、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報(bào)比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列
競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
（6）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
三、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初與家長簽訂《安全責(zé)任狀》，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤，每天做好《安全日志》的登記工作。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步
或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校10個(gè)月來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機(jī)會(huì)，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
四、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，
1、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
2、學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
3、學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。
4、學(xué)校與社會(huì)愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校20名貧困學(xué)生幫助問題，并主動(dòng)與縣團(tuán)委聯(lián)系，為學(xué)校捐書數(shù)千冊(cè)，補(bǔ)充了學(xué)校閱覽室的圖書。
半期教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期開學(xué)以來，我以學(xué)校工作計(jì)劃和教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。
現(xiàn)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問題,布置作業(yè)及時(shí)檢查。
3、積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)教材中的`重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究，收集總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在座談會(huì)上發(fā)表自己的意見，吸取別人好的方法和先進(jìn)思想，為我所用。
存在不足：
1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠，總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。
2、對(duì)新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。
3、在工作中還不夠積極、主動(dòng)。
下半期打算：
1、深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用自我教育。
2、看完課堂教學(xué)模式選編，并嘗試一兩種進(jìn)行應(yīng)用。
半期教學(xué)工作總結(jié)5
回顧半學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。但通過考試卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)依然存在問題。
二、教學(xué)方法還需不斷改進(jìn)
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了一定的`教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。對(duì)于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)方法需要單獨(dú)指導(dǎo)，還需努力改進(jìn)自己方法方式指導(dǎo)。
四、做好扶優(yōu)輔潛工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績落后的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，后進(jìn)生能吃。不然，都會(huì)有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都會(huì)進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。六、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說"興趣是最好的老師"，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
半期教學(xué)工作總結(jié)6
半期來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，嚴(yán)格遵守《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將半期以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重學(xué)習(xí)構(gòu)建新教學(xué)理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新學(xué)期的檢驗(yàn)。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生
個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半期來，在堅(jiān)持抓好教學(xué)理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，也積極和年紀(jì)組教研組做好共同備課。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高一
1、3班學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種數(shù)學(xué)游戲、比賽、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)的發(fā)展史的講解等手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極
性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的`發(fā)揮，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
對(duì)于成績差的同學(xué)
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)成績好的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)成績差的學(xué)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在整體都較差的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而是否教學(xué)好差生，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，幾個(gè)月來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天
好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：成績差的學(xué)生也是學(xué)生，厭惡、
責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在差生的問題上，效果還是明顯的，當(dāng)然由于本班級(jí)的自身?xiàng)l件等因素，成績還是不理想，但是從兩次統(tǒng)一考試中，可以看出，很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有明顯的提高。
總之，通過半學(xué)期的教學(xué)工作，使我明白了高中教學(xué)的特點(diǎn)，在下半期的教學(xué)生活中，我將更加注重與優(yōu)秀教的
交流和指導(dǎo)，同事積極參加教學(xué)教研工作，努力的做好一切工作，早日使自己成熟起來。
半期教學(xué)工作總結(jié)7
下面，我將開學(xué)2個(gè)多月以來教學(xué)上開展的工作向大家匯報(bào)一下：
一、開展的活動(dòng)
1、組織了3輪聽課活動(dòng)，一是新調(diào)入我校教師和改學(xué)科教師的聽課；二是各教研組開展的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課初評(píng)；三是第三輪課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收初評(píng)。
2、組織了教研組進(jìn)行教研活動(dòng)和集體備課。統(tǒng)計(jì)起了各學(xué)科的課程表，安排了各科的集體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
3、進(jìn)行了常規(guī)材料的周抽查、月普查，采取年級(jí)周抽查和教導(dǎo)處月普查的方式，了解教師對(duì)常規(guī)材料的充實(shí)程度。
4、組織安排了兩次月考，督促年級(jí)召開了相應(yīng)的學(xué)生會(huì)、教師會(huì)和家長會(huì)。
5、安排了幾位老師的外出學(xué)科學(xué)習(xí)，并上好了學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)公開課。
二、存在的問題
1、不少老師還存在對(duì)常規(guī)材料的應(yīng)付現(xiàn)象，特別是備課缺少二次備課，有的有也是純知識(shí)性的答案，尤其缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、很多老師不能按照縣教科研中心的安排進(jìn)行備課和上課，尤其是課堂上不注重學(xué)生的練習(xí)，“滿堂灌”和“滿堂問”仍是目前我校教師上課的'主流，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得不到體現(xiàn)。
3、大部分老師對(duì)自己的教學(xué)沒有一個(gè)較明確的目標(biāo)和規(guī)劃，表現(xiàn)在課堂上就是不能知道這節(jié)課自己能講到哪兒，“只要玲沒想，我就往下講”
4、不少教研組的集體備課、教研活動(dòng)開展不扎實(shí)，對(duì)大部分老師尤其是年輕教師沒有起到傳幫帶的作用。
5、一些老師尤其是一直成績不夠理想的教師，自己沒有改變自己教學(xué)思想的想法，還在照搬自己原來的老一套，結(jié)果還是出不了成績。
三、下一步打算
1、加大課堂教學(xué)抽查力度，發(fā)現(xiàn)“滿堂灌”和“滿堂問”的課堂直接定性上課不合格；發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行書面限時(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試的課堂直接定性為不合格。
2、開展學(xué)生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，方案已發(fā)群共享，不再細(xì)說。
3、從本周開始，進(jìn)行周周清測(cè)試，時(shí)間定為每周日下午及晚上的自習(xí)，全部科目必須測(cè)試，除語數(shù)英出30分鐘試題外，其余科目出20分鐘試題。
4、進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并在全校進(jìn)行一周的連續(xù)公開課展示。
半期教學(xué)工作總結(jié)8
開學(xué)已兩月有余，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，結(jié)合我校實(shí)際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手，大力推行“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，扎實(shí)做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
一、主要成績
1、制定了課時(shí)津貼和教學(xué)獎(jiǎng)懲方案。為了規(guī)范常規(guī)管理，開學(xué)初教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際擬訂了一份課時(shí)津貼和教學(xué)獎(jiǎng)懲方案，草案，人手一份下發(fā)到每位教師教師手中，廣泛征求教師意見，群策群力，最后，全體教師達(dá)成了共識(shí)，制訂了符合我校實(shí)際的方案，有了方案就統(tǒng)一了思想，學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)工作開展過程中，才能做到有章可循，有據(jù)可依。
2、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”兩課活動(dòng)，在劉校長的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合我校實(shí)際制定了具體的實(shí)施方案，通過組織教師觀看省“兩課”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)視頻錄像和參加學(xué)校的宣傳動(dòng)員會(huì)，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，并將“兩課”活動(dòng)落實(shí)到日常工作中，“兩課”活動(dòng)在我校開展得如火如荼，人人寫體會(huì)，個(gè)個(gè)寫心得，基本上我校實(shí)現(xiàn)了“全參與，全覆蓋”。課內(nèi)比教學(xué)重在一個(gè)“比”，比教學(xué)基本功底，比“講課、說課、議課、評(píng)課”；課外訪萬家重在“訪”，我校實(shí)地家訪80%以上，有少數(shù)家庭進(jìn)行了電話家訪，被訪學(xué)生每位教師都認(rèn)真填寫了家訪手記，人手一篇家訪感悟。
3、常規(guī)教學(xué)秩序井然，備、教、改、輔等工作還是比較到位，保證了日常教學(xué)工作有條不紊正常的進(jìn)行。
4、上傳文章教師積極參與，截止11月3日終審?fù)ㄟ^的文章已達(dá)45篇。
5、制訂了安全工作制度。層層簽訂了安全責(zé)任狀，管理分工明確，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
二、存在的問題
1、有的教師少了敬業(yè)精神，多了一份職業(yè)倦怠，加之管理力度不夠，導(dǎo)致學(xué)校松軟現(xiàn)象普遍嚴(yán)重，教師年齡偏大，學(xué)校新鮮血液缺失，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)崗位和工資收入，在日益浮躁的社會(huì)風(fēng)氣中，我們有的教師丟失了工作激情，忘記了教師職責(zé)，喪失了工作動(dòng)力。具體表現(xiàn)在：有的教師升旗、出操不能按時(shí)到崗到位，甚至缺崗；學(xué)校規(guī)定教師集體辦公，對(duì)有的教師成了一句空話，辦公時(shí)間不在辦公室辦公（課是怎么備課，作業(yè)是怎么改的，教學(xué)質(zhì)量如何提高），開會(huì)拖拖拉拉難得整齊。請(qǐng)假跟“本子”請(qǐng)假，甚至有的教師人走了，根本沒有履行請(qǐng)假手續(xù)，（一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了自尊、尊重別人，才能得到別人的尊重）。
2、期中考試整體情況讓人擔(dān)憂。從人平分上看，語文過70分的只有2個(gè)班（二、三年級(jí)），仍有三個(gè)班人平分在60分以下，數(shù)學(xué)人平分過70分的只有1個(gè)班（四②班）。從高分率看，語文只有二年級(jí)過了50%，數(shù)學(xué)只有四②班，從語數(shù)總分來看，全校總分180以上的只有12人，這些數(shù)據(jù)充分反應(yīng)全校學(xué)生中高分人數(shù)不多，尖子不尖，令人擔(dān)憂。另外，平行班同級(jí)同科成績相比有很大差距，人平分相差達(dá)8分以上。（有的`老師可能說：“有客觀原因，學(xué)生基礎(chǔ)差，試卷難度過大，但我們不能把責(zé)任推得干干凈凈，跟自己一點(diǎn)關(guān)系也沒有。）
3、從常規(guī)教學(xué)檢查情況來看，備課不夠詳細(xì)，有些人備課流于形式，走過場，沒有真正站在教與學(xué)的高度備課，適用價(jià)值不強(qiáng)，從作業(yè)批改情況來看，學(xué)生題做錯(cuò)了，教師在糾正學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤時(shí)下的功夫不深，大叉現(xiàn)象存在比較多，批改作文有的教師只有尾批，沒有眉批。備課節(jié)次相差較大，高達(dá)15節(jié)，作業(yè)次數(shù)也相差達(dá)10次以上。
三、下段工作要求
1、加大管理力度，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)，向40分鐘課堂要質(zhì)量，確保時(shí)間充足，內(nèi)容充實(shí)，訓(xùn)練扎實(shí)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，著力培優(yōu)轉(zhuǎn)差，因人施教，定時(shí)輔導(dǎo)，讓優(yōu)生吃
飽，讓差生進(jìn)位，促進(jìn)班級(jí)學(xué)科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定：定人員、定目標(biāo)、定時(shí)間、定內(nèi)容。三有：有計(jì)劃、有跟蹤記載、有作業(yè)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，多交流，勤實(shí)踐（對(duì)于教學(xué)工作中存在的問題，可以向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，共同探討，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)共同提高），不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)，確保課堂教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓班風(fēng)，轉(zhuǎn)紀(jì)風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，著手學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（每個(gè)班要建立交心、談心檔案）親其師而信其道，教師只有與學(xué)生多談心，多溝通，建立民主融洽和諧的師生關(guān)系，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。
5、深刻反思，科學(xué)規(guī)劃，安排好下段教學(xué)工作。下周以年級(jí)為單位召開班科聯(lián)系會(huì)，各位教師要結(jié)合期中考試情況，分析學(xué)生現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，并制訂具體的整改措施，發(fā)言時(shí)間不低于5分鐘，中、高年級(jí)要讓學(xué)生代表發(fā)言，表決心，會(huì)議結(jié)束后所有發(fā)言材料收集存檔（領(lǐng)導(dǎo)分工：劉昌斌負(fù)責(zé)一、二、三年級(jí)，尹久凌負(fù)責(zé)四、五年級(jí)，劉傳俊負(fù)責(zé)六年級(jí)）。
總之，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要想提高教學(xué)質(zhì)量，非一日之功，但是我們現(xiàn)在應(yīng)該是朝夕心爭，言必談教學(xué)質(zhì)量，行必為教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要各位教師出滿勤，傾全心，盡全力投身到教學(xué)工作中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
半期教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期的英語組半期工作總結(jié)會(huì)在上周二下午舉行了，例會(huì)上總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、在參加全校各學(xué)科集體備課評(píng)選中，三年級(jí)的英語集體備課榮獲了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
二、一年級(jí)的家長開放日中，英語教師和外籍教師在執(zhí)教過程中進(jìn)行了完美的配合，取得了很好的成效。
三、期末工作的部分安排：
1、在5月底結(jié)束所有的新課，復(fù)習(xí)一至二周。
2、準(zhǔn)備期末的各項(xiàng)資料。
四、z老師就上周赴龍泉聽課對(duì)所有老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)：
1、首先我們要理解一點(diǎn)，什么是故事？為什么要開展故事教學(xué)？然后怎么活動(dòng)？
2、通過喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。
3、學(xué)習(xí)生詞或核心語言結(jié)構(gòu)。
4、話題和情境的呈現(xiàn)。
5、設(shè)計(jì)疑問。
6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡筆畫可以邊畫邊講。然后故事理解，要注重語言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓(xùn)練。
五、二次學(xué)習(xí)，程曉棠老師--“小學(xué)英語課堂互動(dòng)”
1、互動(dòng)的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。
2、類型：知識(shí)，復(fù)習(xí)與講解互動(dòng)。語言交際互動(dòng)。通過語言交際引出語言知識(shí)。語言操練互動(dòng)。
3、互動(dòng)的功能：知識(shí)呈現(xiàn)與講解的互動(dòng)。
4、形式：全班或部分。
5、互動(dòng)中常見的.問題：互動(dòng)目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實(shí)。語言不真實(shí)。不考慮互動(dòng)結(jié)果。
在本次教研活動(dòng)中，每位老師都在不斷學(xué)習(xí)不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進(jìn)作用。
半期教學(xué)工作總結(jié)10
一學(xué)期就這樣匆忙地過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷地努力著，不斷地進(jìn)步著,在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在備課方面
本期我們采用教育局統(tǒng)一制作的導(dǎo)學(xué)案，為填好“個(gè)性化補(bǔ)白”，我認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好補(bǔ)白。每堂課結(jié)合學(xué)生手中的導(dǎo)學(xué)單都在課前做好充分的安排、準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、在教學(xué)方面
在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、在班級(jí)管理方面
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的`發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信
四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
半期教學(xué)工作總結(jié)11
半期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)半期以來本人的教學(xué)情況作分析，以便于能夠揚(yáng)長避短，指導(dǎo)好后半期的教學(xué)工作，使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量能夠有進(jìn)一步的提高。
一、工作的回顧
在本半期里，本人主要擔(dān)任一年級(jí)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等教學(xué)工作，其具體工作完成情況如下：
１、一年級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：在期初擬寫基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，總共擬寫詳細(xì)教案50課時(shí)。完成學(xué)生作業(yè)批改50次，做到全批全改，有作業(yè)錯(cuò)題糾正本。按教學(xué)計(jì)劃有步驟的完成教學(xué)任務(wù)。和班主任教師團(tuán)結(jié)合作，共對(duì)學(xué)生家訪4次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有重點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo)，認(rèn)真完成“1+2”工程。
2、美術(shù)教學(xué)工作：在期初擬寫基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，總共擬寫略案20課時(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行各類實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)提高的素質(zhì)。
3、音樂教學(xué)工作：在期初擬寫基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的`教學(xué)進(jìn)度表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，總共擬寫略案20課時(shí)。
二、取得成績
一年級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃正常進(jìn)行，既保證了學(xué)
生學(xué)習(xí)的提高，又保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成，通過教學(xué)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識(shí)，不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的發(fā)展。
三、存在的問題
1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)沒有做到針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)力度不夠，學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語較少。
2、其它學(xué)科教學(xué)：教學(xué)方法比較成舊，教學(xué)目標(biāo)偏重于應(yīng)試教育，沒把握好學(xué)生能力的培養(yǎng)。
四、改進(jìn)措施
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，摸好學(xué)生實(shí)際情況，擬寫好教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)措施，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度，提高對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。
2、能自我提高，不斷學(xué)習(xí)，更新教法，把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)生實(shí)際能力的目標(biāo)上。
半期教學(xué)工作總結(jié)12
回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請(qǐng)他伸出小手來，讓聞一聞，誰的小手最香？通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹?疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：電子琴、點(diǎn)讀機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、班級(jí)工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對(duì)家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，在秋游活動(dòng)中我們充滿吸納家長的意見，把活動(dòng)推向了高潮；在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對(duì)我們工作的支持和配合；在家長開放日中我們請(qǐng)家長參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家長進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。
時(shí)光飛逝，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)心、愛護(hù)的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨(dú)特的班級(jí)文化。在這學(xué)期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)做好家長工作，做好保育保健工作。我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意。
半期教學(xué)工作總結(jié)13
《小學(xué)語文課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)"在小學(xué)語文教學(xué)中要進(jìn)行識(shí)字、寫字、閱讀和作文能力的培養(yǎng)"，并指出"要十分重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，語文半期教學(xué)工作總結(jié)。"我認(rèn)為，作為五年級(jí)的學(xué)生,最最重要的還是要教給學(xué)生獲取知識(shí)發(fā)展能力的方法。
基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，在這半期工作中,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語文教學(xué)的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：備課、上課、輔導(dǎo)、批改等。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，每教一篇課文，除了確定思想教育、知識(shí)目標(biāo)外,還幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)、掌握或運(yùn)用一些好的學(xué)習(xí)方法，并在課堂教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生滲透，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、運(yùn)用。在設(shè)計(jì)練習(xí)題和批改作業(yè)時(shí)也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法。
如：教給學(xué)生讀懂文章的方法。即：從識(shí)字、解詞、釋句到給文章劃分段落、歸納段意和中心思想的方法；從理解文章題目、思考老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題，思考問題的`方法；從理解文章的語言文字，到體會(huì)其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法。
以理解句子的方法為例，經(jīng)過一個(gè)階段的訓(xùn)練，大部分學(xué)生基本上明白了"一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會(huì)"的方法。
"一抓"：指抓住文中重點(diǎn)詞語、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達(dá)方法等；"二聯(lián)"：指聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等理解重點(diǎn)句含義，體會(huì)作者的寫作意圖的方法；"三問"：指理解每個(gè)句子時(shí)都可以問寫什么，怎么寫以及為什么要這樣寫的方法；"四想"：主要指聯(lián)系實(shí)際展開聯(lián)想和想象的方法；"五體會(huì)"：指體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情，體會(huì)作者的寫作方法和寫作意圖。
當(dāng)學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運(yùn)用，另一方面在課外活動(dòng)中鼓勵(lì)他們運(yùn)用。每周星期三的讀書日，我要求每個(gè)學(xué)生至少看一篇文章，至少摘抄5個(gè)美詞，三個(gè)佳句，寫出100字以內(nèi)的讀后感想，培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力。除此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，增長知識(shí)，培養(yǎng)見識(shí)。
但是，由于時(shí)間精力有限，加之學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，課外預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)不到位，該查找和收集的資料不能落實(shí)，一些基礎(chǔ)的字詞和背誦等沒有過關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生在作業(yè)中錯(cuò)誤多多。在閱讀和作文方面雖然花了不少力氣，從期中試卷反映出仍有不少學(xué)生進(jìn)步不大，主要表現(xiàn)在審題不細(xì)心，回答問題不完整，寫錯(cuò)別字等。
后半期工作措施：
1、加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生耐心分析、靜心思考、認(rèn)真書寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，克服浮躁情緒，培養(yǎng)耐心、專心、穩(wěn)重的學(xué)風(fēng)。
2、教師在課堂上要加強(qiáng)雙基的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課課課有練習(xí)，找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，牢牢把住字詞句的基礎(chǔ)練習(xí)，多給學(xué)生觀察、體驗(yàn)、領(lǐng)悟的機(jī)會(huì)。
3、平時(shí)練習(xí)題設(shè)計(jì)要加強(qiáng)針對(duì)性，要照顧各個(gè)層面的學(xué)生，讓學(xué)生能靈活應(yīng)對(duì)不同的題型練習(xí)。
4、養(yǎng)成學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，達(dá)到人人參與，人人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的效果。
5、加強(qiáng)課外閱讀，注重積累，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
反思自己大半期來所做的一切，想到要改變的很多，但落實(shí)到行動(dòng)中的很少，成天忙忙碌碌而心無底。多么希望能多一點(diǎn)時(shí)間和精力和孩子們親密接觸，讓他們真的能喜歡語文，喜歡我。我將努力地教會(huì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，讀更多的書籍，使他們真正地在生活中學(xué)習(xí)語文。
半期教學(xué)工作總結(jié)14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校依據(jù)上級(jí)教育主管部門及教管中心的工作安排，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹立了“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
二、主要成效：
（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高了教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出了有效的探索。
2、開展了新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加教管中心培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會(huì)教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)了“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”，實(shí)現(xiàn)了真正的“高效課堂”。
3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們緊緊抓住各種有利契機(jī)，廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成了教研成果。
4、加強(qiáng)隨堂聽課力度。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)處對(duì)全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)崗位練兵和“講好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競賽的工作，佳績頻傳。
（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。教導(dǎo)處狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作
（1）備課。每位教師切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)2
確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕了突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升了自己的理論水平。
（2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識(shí)生成的過程。課堂上發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探究精神。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，全批全改，面批面改，杜絕了做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的`布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿整潔，教師批改符號(hào)醒目，起示范榜樣作用。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高了寫字質(zhì)量。
（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師把3
“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評(píng)，抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立了各年級(jí)各學(xué)科的“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。
（5）成績?cè)u(píng)定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。學(xué)生成績的評(píng)定體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵(lì)上進(jìn)。
2、努力規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度
（1）強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《平川區(qū)學(xué)校常規(guī)管理?xiàng)l例》和市頒課程計(jì)劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全了學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
（3）嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績上傳工作。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到了分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮了教導(dǎo)處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展
（1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識(shí)，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。
（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。
（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，幫助新教師快速成長，確保教師隊(duì)伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)圆捎谩白叱鋈ィ?qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加了各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。
總之，是經(jīng)驗(yàn)我們將會(huì)總結(jié)發(fā)揚(yáng)，對(duì)不足我們將正確對(duì)待，及時(shí)改正。力爭今后再上新的臺(tái)階。
半期教學(xué)工作總結(jié)15
伴隨著氣溫的一天天降低，我在新華的首個(gè)教學(xué)學(xué)期工作也接近尾聲，在即將正式結(jié)束本學(xué)期工作之際。回顧一學(xué)期以來的工作歷程，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真切關(guān)懷下，在所有教師的支持配合下，我們順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在我們的工作中，涌現(xiàn)出一大部分業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)的優(yōu)秀教師。我們的教學(xué)工作正是靠著這樣的好教師才得以開展，我們的教育也正的靠著這樣的教師才能不斷發(fā)展。我們應(yīng)該向這樣的教師表示敬意！當(dāng)然，在我們的工作中，也存在很多有待改進(jìn)的地方，我們應(yīng)該真實(shí)的反思一下、總結(jié)一下、檢查一下、批評(píng)一下自我。以期待能夠得到更大的提高、更快的成長。
本期教育教學(xué)工作開展：
一、積極參加、開展各種教師培訓(xùn)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期以來，上級(jí)主管部門組織了不同等級(jí)的多種培訓(xùn)，我們頂著教師緊缺、經(jīng)費(fèi)緊張等多方面的壓力。努力讓更多的教師走出課堂、走出學(xué)校去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。先后派出王勝、梅松杰、王旭、陳秀梅、石明珍、王忠凱等一大批教師參加了省、市、縣的培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，王旭、侯正衛(wèi)、林雄、梅松杰等老師在論文發(fā)表交流，教具發(fā)明制作上也貢獻(xiàn)出了很大的精力。
二、組織學(xué)生參加不同類型教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活
雖然面臨著教師緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重的現(xiàn)狀，我們?nèi)怨膭?lì)教師采用不同的形式開展教學(xué)活動(dòng)，。組織學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)活動(dòng)。先后開展了高年級(jí)詩歌朗誦、創(chuàng)作比賽，組織優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)主管部門的征文、競賽活動(dòng)。學(xué)生在不同的活動(dòng)中滿足了好奇心、接受了新知識(shí)。豐富了校園生活。
三、根據(jù)現(xiàn)狀制定切合實(shí)際各種制度，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期是兩基迎檢、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建等各類活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。我們借著檢查活動(dòng)開展的契機(jī)，規(guī)范學(xué)校師生的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)班級(jí)管理、各部門工作職責(zé)、各部門管理制度等進(jìn)行了健全。
四、重視開校、期末工作，確保學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有始有終
開校初，主管部門進(jìn)行了規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的活動(dòng)，我們?cè)诖谁h(huán)境下加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、留級(jí)等異動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范的處置，并建立了專門的檔案。來期將更有利于管理。學(xué)期末，按要求組織了學(xué)生期末檢測(cè)。各位教師不辭嚴(yán)寒、無怨無悔的按時(shí)認(rèn)真完成了監(jiān)考、閱卷的任務(wù)。班主任教師通知書規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，按時(shí)發(fā)放。為本期工作劃上了圓滿的`句號(hào)。
五、加強(qiáng)“六認(rèn)真”督導(dǎo)工作，重視教學(xué)質(zhì)量的提高
本學(xué)期學(xué)月常規(guī)“六認(rèn)真”教學(xué)督導(dǎo)工作在上級(jí)部門的指導(dǎo)下足額完成，雖然在開始存在著或多或少的問題，但是在教師們的努力下很快就得以改善。教學(xué)軟件資料正在一步步趨于完善。老師們努力學(xué)習(xí)、積極鉆研。為教學(xué)質(zhì)量提高奉獻(xiàn)著。
存在的不足與來期的思路：
一、班級(jí)管理：本期的班務(wù)管理存在著諸多不好的現(xiàn)象，在后期更為松散、在高年級(jí)尤其突出。在衛(wèi)生打掃保持、后進(jìn)生關(guān)心輔導(dǎo)上不夠堅(jiān)持；對(duì)學(xué)生考勤、作業(yè)完成要求監(jiān)督不夠嚴(yán)格；對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)作風(fēng)、人格健全不夠關(guān)注；對(duì)學(xué)生的家庭、課外生活不夠關(guān)心。來期我們將加強(qiáng)對(duì)班務(wù)工作的管理，加強(qiáng)對(duì)班主任的督導(dǎo)、考核。發(fā)揮班級(jí)管理的積極作用。
二、教學(xué)管理：本期的“六認(rèn)真”督導(dǎo)開展還有待于提高，一是次數(shù)上，尤其是對(duì)村小的關(guān)注還不夠。二是教學(xué)資料還能夠進(jìn)一步規(guī)范。如教案中的教學(xué)時(shí)間，教學(xué)目標(biāo)規(guī)范書寫；后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄；試卷分析的翔實(shí)、及時(shí)填寫等。來期將對(duì)教學(xué)督導(dǎo)加大力度，采用主任教師督查，教務(wù)工作人員抽查等不同方式進(jìn)行。在本學(xué)期教學(xué)中，還存在部分教師隨意變更課表；隨意離開教室；藝體學(xué)科教學(xué)秩序不規(guī)范等嚴(yán)重不良習(xí)慣。來期我們將嚴(yán)令禁止以上行為的出現(xiàn)。
三、衛(wèi)生、考勤及其它：本期后半段時(shí)間衛(wèi)生打掃保持不夠，來期將進(jìn)一步規(guī)范提高。
總的來說，本學(xué)期的工作中涌現(xiàn)出很多的閃光點(diǎn)，也存在著很多不足有待于提高。下期，我們堅(jiān)信，有所有老師的轉(zhuǎn)變進(jìn)步，我們的缺點(diǎn)將逐漸化作亮點(diǎn)，我們的教學(xué)活動(dòng)也將越來越規(guī)范。我們期望，學(xué)校能夠成為教師們溫馨的家園、學(xué)生們求知的殿堂，在這樣的集體中，我們也將成長、進(jìn)步得更快。學(xué)生們也能夠開心的學(xué)習(xí)，愉快的進(jìn)步。讓我們?yōu)橹铝Υ蛟爝@樣的一個(gè)集體而共同努力！最后，祝愿所有的老師及家人身體健康、新年快樂，度過一個(gè)歡快、祥和、愉悅、有意義的春節(jié)，來年獲得更大的收獲！
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