關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)范文1
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任要怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間，我有這樣一個熟識，班主任對同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)懷、指導(dǎo)，同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作、支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當(dāng)。
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生恒久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報。但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到老師的愛的同學(xué)只是一小部分。常見的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。我面對的不是幾個同學(xué)，而是三十六個同學(xué)組成的班級，要是沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就很難有良好的班風(fēng)。在我們的訓(xùn)練工作中，懲處也是訓(xùn)練的一種手段。當(dāng)然，懲處特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：
①、首先確定要留意敬重同學(xué)的獨立人格，愛惜好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，更不能全盤否定;
②、懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為訓(xùn)練同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，訓(xùn)練才是目的;
③、誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親熱師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的主動性，這時進(jìn)行集體主義訓(xùn)練、健康的`競爭心理訓(xùn)練是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參預(yù)當(dāng)中，開動員大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇㈩A(yù)意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的訓(xùn)練時機(jī)，細(xì)心設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容，就能收到意想不到的訓(xùn)練效果。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了一次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安訓(xùn)練”。在班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這也培育了同學(xué)上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新的方案、新的預(yù)備。每一個同學(xué)都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡潔。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。
關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)范文2
一轉(zhuǎn)瞬，兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是這些味道見證了自己一點點的進(jìn)步。
從剛到這個班時同學(xué)們喧鬧的掌聲來歡迎我的時刻開頭，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是假如老師細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。少數(shù)同學(xué)還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很歡樂的。當(dāng)然也有不快樂的時候，有的同學(xué)對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當(dāng)然，這只是個別同學(xué)，還有自習(xí)課同學(xué)完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校支配了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。
或許他們剛從學(xué)校升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能轉(zhuǎn)變他們的這種習(xí)慣。
在擔(dān)當(dāng)班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。由于我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到學(xué)問，坐在教室里也會讓人心情不快樂。雖然有了確定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。由于以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)分，照舊會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說自覺性不強的同學(xué)，即使是自覺性略微強一點的也確定沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的學(xué)問。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)峻的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的準(zhǔn)備，她把全部俏皮，愛講課打鬧的同學(xué)全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。或許這是希望好的同學(xué)更好，但也確定會導(dǎo)致原來有點差的同學(xué)會變得更差，幾乎就是要放棄他們了，所以我覺得很痛心。畢竟在后面還是有些想好好學(xué)的同學(xué)。而現(xiàn)在這樣的環(huán)境，我想，對于初一的小孩來說是確定沒有那種“出淤泥而不染”的定力的。
在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我盡量多找個別同學(xué)談話，了解他們的共性特點和思想狀況。在這期間，我也協(xié)力關(guān)心原班主任的工作，多和她溝通，關(guān)心班里的各項課外活動如周會，體操角逐以及校運會。在這個期間，全部了解了同學(xué)的姓名以及他們的成果狀況。同時，也和他們建立了比較和諧的關(guān)系，這也為后來的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)
在教學(xué)工作上，這一個月下來，我覺得自己學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，體驗到了很多。從第一堂課到最終一堂課，我覺得自己一步一步都是在進(jìn)步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性，這也是我在這期間最重視的一點。我認(rèn)為興趣是最好的老師這句話確定是正確的，只要能培育他們的興趣，他們自然就會想學(xué)。所以平常有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感到饒有興趣的`圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學(xué)告知我她現(xiàn)在很寵愛學(xué)英語了，覺得上我的課很有意思。在這期間，我也嚴(yán)格要求自己，尤其是在備課一項。每次備課都是很反復(fù)的推敲出最好的教學(xué)設(shè)計，盡力去找最適合我們班同學(xué)的教學(xué)方式，雖然有時自己的設(shè)計或方式也會消逝問題，但自己都是盡力去思索了的，所以也覺得對得起自己了，而且上課之前會花很多時間來生疏教案，所以在課堂上才沒有消逝“忘了該講什么”的情景。課后我也認(rèn)真的批改作業(yè)，并對有進(jìn)步的同學(xué)提出表揚。課后主動去找指導(dǎo)老師希望她幫我分析這堂課的不足。
但不管在班主任還是在教學(xué)工作上，我覺得我做的最不好就是對同學(xué)還不夠嚴(yán)格，不夠嚴(yán)峻，以至于他們對我沒有一點“怕”的感覺，他們對我的感情是伴侶多于老師。不管怎樣，經(jīng)過這一個多月的工作進(jìn)行總結(jié)后，我想以后我會吸取教訓(xùn)，也會發(fā)揚做的好的地方。
關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)范文3
時間過得真快!一個月的假期轉(zhuǎn)瞬就過去了，又要開學(xué)回學(xué)校了。回頭想一想自己這個假期的實習(xí)經(jīng)受，心里就很欣慰，感覺這個假期過得很有意義，很充實。
高校以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點家務(wù)也沒參預(yù)過什么別的實習(xí)活動。現(xiàn)在上了高校，成為一名高校生，這意味著成長和獨立，因此自己不能像以前那樣度過假期，應(yīng)當(dāng)參預(yù)一些社會實習(xí)活動，接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實習(xí)中去，提高各方面的力氣，另一方面可以積累工作閱歷，對日后的就業(yè)大有裨益。放假前我就為假期方案，想找一份臨時工。作為一名市場營銷專業(yè)的同學(xué)，我預(yù)備找一份促銷的工作。
放假回家我把想法告知父母，他們也同意，其次天我就到xx(地名)找工作，快過年了，很多商場、公司都搞促銷，聘請節(jié)日促銷員的很多。走著看著，突然看到xx聘請春節(jié)促銷員的海報，上面寫要上班十天，臘月二十到二十九，每天中午11點到下午5點六個小時，供應(yīng)住宿，一天四十塊，很不錯!適合我干，于是我趕快到他們店里應(yīng)聘。去了老板讓自我介紹一下，當(dāng)我告知他我是大一的同學(xué)，學(xué)的是市場營銷，他一聽就錄用我了。老板給我或許講下工作的狀況，給我點資料看，并帶我參觀下宿舍，我感覺可以沒看法，他就定下了，讓我回家預(yù)備到時候過來上班就行。
第一天上班，我很興奮，早上不到七點就起來了。自己早早起來，搞得爸媽也都起來了，媽媽給我弄吃的，爸爸幫我整理東西，吃過飯，我?guī)c衣服和生活用品坐車趕到市里。不到十點我就到店里了。放好東西，老板就帶我到活動點，在華潤萬家超市門口，那里人很多。我們這些促銷員要做的是，給行人顧客發(fā)傳單和贈品，講解產(chǎn)品狀況和促銷活動說明。剛開頭我有些怯懦，不知道該怎樣接近顧客，拉攏顧客，只知道發(fā)傳單和贈品，別人詢問問題我才說話，看著其他人賣出好多東西，我心里很不是味道。過了會老板走過來笑著對我說：“以前沒干過吧?你們這些高校生缺少閱歷，需要好好熬煉。”他和我聊了會，教我如何推銷產(chǎn)品，讓我向其他人學(xué)習(xí)，自信大膽一點，于是我慢慢放開膽去嘗試，開頭叫喊，拉顧客。接觸幾個顧客后，我發(fā)覺這個沒有自己想象的那么難，第一天我不但發(fā)完了傳單和贈品，還賣出兩百多的產(chǎn)品，老板說我很不錯，進(jìn)步很大，聽了心里很開心而興奮，很有成就感。
工作三天后，老板感覺我干的不錯，讓我一個人到一個贈設(shè)的新點去。這里的來往的人不多，和超市那里相比人很少，不過我沒有埋怨，反而更努力，用自己的'熱忱吸引了很多顧客，賣出的產(chǎn)品比別人多，最多一天賣了八百多塊，老板很滿意的表揚我，并給我加了一百塊的獎金，這讓我更認(rèn)為正確而不懷疑付出就有回報，努力就會成功。活動結(jié)束，老板給我的考核評價是優(yōu)秀，不僅發(fā)了工資，還發(fā)了好多東西，有吃的有喝的，自己都沒法帶了。過年在家，親戚伴侶知道我去市里打工都問我，每次我都傲慢的給他們講這段實習(xí)經(jīng)受。初六老板打電話給我，說公司還要搞幾天活動，問我要不要去，我很爽快的就答應(yīng)了，初七就去上班，年后又在那里干了十天，掙了五百塊錢。這個工作大多時候都站著，雖然有些辛苦，但是它熬煉了我，讓我體驗了生活，而且能給自己掙點生活費，感覺很值!