暑假工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的暑假工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
暑假工作總結(jié)1
為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作會(huì)議的精神,我校暑假安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,切實(shí)做好師生暑期安全工作,使廣大師生過(guò)一個(gè)祥和、愉快、安全的假期.
1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,建立健全假期門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度.對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不出漏洞.
2、暑假前,學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查,并針對(duì)部分假期不使用的教室及實(shí)驗(yàn)室及貴重實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行封存.做好藝術(shù)室、圖書(shū)館假期裝修的相關(guān)安全工作,認(rèn)真排查各類(lèi)教學(xué)、生活設(shè)施是否安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患,利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決.
3、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制,每日由一名行政人員和一名教師值班,值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象,定時(shí)對(duì)學(xué)校的辦公室及實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查,并做好錄像監(jiān)控的檢查登記,設(shè)立24小時(shí)值班電話,值班老師要確保通信暢通,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào).
4、扎實(shí)開(kāi)展安全教育,讓師生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能.暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期,每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書(shū),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車(chē)違章行駛等的危害.
5、加強(qiáng)與社區(qū)協(xié)作,對(duì)社區(qū)危險(xiǎn)部位和交通事故易發(fā)地帶再次進(jìn)行拉網(wǎng)式排查.
6、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活.鼓勵(lì)學(xué)生參加富有意義的文體活動(dòng).教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),不進(jìn)網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲.發(fā)動(dòng)學(xué)生利用假期到博物館、圖書(shū)館等場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期.
我校始終繃緊“安全”這根弦,把安全工作放在首位,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,保證校園平安.在暑假?gòu)?qiáng)化學(xué)校安全工作中,我們主要做了以下幾點(diǎn):
一、高度重視,認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度.
學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作,建立健全各項(xiàng)安全制度,并逐項(xiàng)加以落實(shí).我校平時(shí)就十分重視安全工作,做到逢會(huì)必講安全,時(shí)刻提醒師生安全責(zé)任重于泰山,做到警鐘長(zhǎng)鳴.
二、提前謀劃,精細(xì)安排,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全.
在學(xué)生正式放假離校后,學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì),會(huì)上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀(jì)守法,不違規(guī)辦班、補(bǔ)課,加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電,過(guò)一個(gè)有意義的暑假.特別是安排好假期教師護(hù)校值班表,要求每位教師簽字確認(rèn),以示對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé).
三、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,加強(qiáng)宣傳教育,積極開(kāi)展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng).
在放假前夕,我校各班集中開(kāi)展一次安全教育專(zhuān)題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生安全教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能,努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全.教育學(xué)生做到以下幾點(diǎn):
1、暑假里,無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳,防溺水；
2、假期內(nèi)注意交通安全,不乘坐沒(méi)有安全保障的車(chē)輛,不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車(chē)等；
3、注意飲食安全,不吃不干凈的食物、飲料等；
4、假期里注意用水、用電、用火等安全；
5、開(kāi)展防疾病宣傳教育,教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,嚴(yán)防疾病感染；
6、教育師生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、和睦相處,嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生；
7、教育學(xué)生注意人身安全,假期里不和陌生人搭訕,不吃陌生人的食物,在家長(zhǎng)不知情的情況下不乘坐陌生人的車(chē)或和其外出；
8、假期內(nèi)的其他安全事項(xiàng)等.
四、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,家、校聯(lián)合,齊抓共管,確保安全.
1、我校在放假前發(fā)放了《致家長(zhǎng)一封信》,信中向家長(zhǎng)通報(bào)當(dāng)前安全形勢(shì)及其我校的.具體做法,號(hào)召家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,特別是加強(qiáng)暑期對(duì)孩子的安全教育.
2、我校針對(duì)各地學(xué)生溺水事故時(shí)有發(fā)生的嚴(yán)峻形勢(shì),及時(shí)通報(bào)了防溺水的嚴(yán)峻形勢(shì),提醒、教育家長(zhǎng)一定要提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,嚴(yán)防溺水悲劇的發(fā)生.
暑假已過(guò),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下,在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下,我校圓滿的完成了暑假的安全工作.
暑假工作總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭。眼間，漫長(zhǎng)而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有歡樂(lè)，有悲傷，也有激動(dòng)的時(shí)刻……，新學(xué)期即將來(lái)臨。我們不再懷著歡樂(lè)的心境迎接暑假，而是有著緊張的心境應(yīng)對(duì)新的學(xué)期。
在這個(gè)暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完教師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書(shū)，飽覽了許多的知識(shí)，我還溫故了以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，預(yù)習(xí)了新的學(xué)期所學(xué)知識(shí)的資料，做好了充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張的心境迎接這新的學(xué)期。
首先，我把五年級(jí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，可是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每一天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
然后，我便開(kāi)始了在書(shū)海中遨游的歡樂(lè)旅程。一放暑假，我就一頭扎入書(shū)的海洋，在書(shū)中尋找我的歡樂(lè)。整個(gè)暑假，我讀了很多好書(shū)，有從圖書(shū)館借的'，有從書(shū)店買(mǎi)的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了暑假。有這么多好書(shū)的陪伴，我的暑假過(guò)得又充實(shí)，又歡樂(lè)。
最終，我要準(zhǔn)備下學(xué)期的知識(shí)，笨鳥(niǎo)先飛嘛！我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀期望下個(gè)學(xué)期，能有與眾不一樣的自我。做一個(gè)值得讓別人欽佩的人。
暑假工作總結(jié)3
20xx年暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期又要開(kāi)始了，現(xiàn)將我校暑假工作總結(jié)及簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
1、給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康快樂(lè)的假期。
我校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生安全教育會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、短信平臺(tái)等形式，努力讓孩子們過(guò)上一個(gè)安全快樂(lè)的'假期。在暑假期間，學(xué)校還與所在村居——xx村兩委共同配合，對(duì)轄區(qū)的溪、河、溝、湖、公路等危險(xiǎn)地帶進(jìn)行排查，訂上安全警示牌和布條，加強(qiáng)防溺水、防交通安全教育。同時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)校所在村居的老人會(huì)、慈善協(xié)會(huì)共同關(guān)注孩子們的暑假環(huán)境，在水后村張貼安全標(biāo)語(yǔ)，發(fā)動(dòng)會(huì)社會(huì)共同監(jiān)管孩子的安全。學(xué)校安排了保安與門(mén)衛(wèi)暑假每天到三次巡視危險(xiǎn)水域。
2、給教師利用暑假繼續(xù)充電的機(jī)會(huì)。
暑假期間，學(xué)校按照教委辦的要求，組織全體教職工利用暑期進(jìn)行讀書(shū)充電，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
3、繼續(xù)為學(xué)校下一步
發(fā)展規(guī)劃，不斷改善辦學(xué)條件。
20xx年暑假學(xué)校利用假期召開(kāi)了村、基金會(huì)座談會(huì)共同為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，不斷地改善辦學(xué)條件。
（1）與村、基金會(huì)研究分工加快做主教學(xué)樓重建事宜。
（2）對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行綠化、美化。
（3）購(gòu)置學(xué)生飲水設(shè)備。
（4）對(duì)學(xué)校的閉路監(jiān)控和電腦多媒體設(shè)備進(jìn)行維修。
（5）添置課桌椅等辦公設(shè)備。
（6）建設(shè)教師食堂。
暑假工作總結(jié)4
今年暑假，我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實(shí)際，班主任及任課教師協(xié)同家長(zhǎng)教育、組織學(xué)生過(guò)了一個(gè)安全，健康，快樂(lè)，有益的假期。學(xué)生在參與道德教育系列活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)了生活，鍛煉了能力，切實(shí)提高了暑期生活的質(zhì)量。現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生安全，人人有責(zé)。為了確保學(xué)生們假期安全，放假前，學(xué)校成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的工作職責(zé)并建立了匯報(bào)制度。每班召開(kāi)了法制安全教育講座主題班會(huì)并進(jìn)行了結(jié)業(yè)式教育，廣泛開(kāi)展了以弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信教育、法制教育、生命教育、文明習(xí)慣教育以及尊老愛(ài)幼為主要內(nèi)容的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、注意安全等提出明確具體的要求。給每位同學(xué)印發(fā)了暑假安全文明及生活要求，并在《致家長(zhǎng)一封信》中要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。鼓勵(lì)學(xué)生在暑假期間積極參加有益活動(dòng)：勤奮學(xué)習(xí)、尊老愛(ài)幼、和諧鄰里、積極參與社會(huì)實(shí)踐，做一些力所能及的事情；為保證學(xué)生的假期生活質(zhì)量，假前班主任確定了不穩(wěn)定的學(xué)生名單，上交教導(dǎo)處，假期校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進(jìn)行家訪、跟蹤，合理安排學(xué)生假期生活，進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步明確要求，滿腔熱情的為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的貼心人。8月10日，七、八年級(jí)全體師生返校，教師檢查學(xué)生假期生活質(zhì)量，學(xué)生匯報(bào)假期生活表現(xiàn)，并布置了后半假期活動(dòng)內(nèi)容，明確了具體要求，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。
為了調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，煥發(fā)精神，頤養(yǎng)身心，8月6日，成功的組織班主任夏令營(yíng)活動(dòng)：家鄉(xiāng)鹿島一日游。讓班主任老師從繁重的工作中走向自然，解放身心，聆聽(tīng)自然的呼吸，體驗(yàn)享受美麗的海韻，凈化提升內(nèi)在的精神。
三、行業(yè)糾風(fēng)、強(qiáng)化師德。認(rèn)真貫徹市級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定，假前校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局的'通知，領(lǐng)會(huì)文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極推廣優(yōu)秀教師師德先進(jìn)事跡，推動(dòng)師德建設(shè)向縱深發(fā)展，深入開(kāi)展“廉潔進(jìn)校園”活動(dòng)。假期期間，學(xué)校、個(gè)人和其他組織無(wú)占用學(xué)生體息時(shí)間利用學(xué)校設(shè)施組織集體補(bǔ)課和上新課；在職教師無(wú)從事有償補(bǔ)課和有償家教活動(dòng)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，我校教師在其他方面無(wú)一違規(guī)現(xiàn)象，塑造了教師良好的社會(huì)形象。
四、做好師訓(xùn)、提升業(yè)務(wù)。暑假期間，認(rèn)真組織廣大教師積極參加?xùn)|港市進(jìn)修學(xué)校新課程師資教材教法的培訓(xùn)，要求教師做好筆記，開(kāi)學(xué)后由各科教研組長(zhǎng)重新組織學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中發(fā)展、在發(fā)展中提高，為新學(xué)期的課改實(shí)施工作做好充分準(zhǔn)備。
五、建設(shè)校園、美化環(huán)境。充分利用假期時(shí)間，挖掘?qū)W校潛在優(yōu)勢(shì)，加大投入，綠化美化校園，增加育人功能設(shè)施，不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。總務(wù)主任唐乙平帶領(lǐng)其他人員把校園教室墻壁徹底粉刷了一遍，校容校貌粲然一新。
在學(xué)校的精心部署，家長(zhǎng)社會(huì)的共同關(guān)注下，度過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、充實(shí)、愉快而有意義的假期。今后的假期，我們還會(huì)加強(qiáng)管理，開(kāi)展更多有意義的師生活動(dòng)，使廣大師生開(kāi)闊視野，豐富人生閱歷，陶冶身心，不斷提升人的精神境界！
暑假工作總結(jié)5
5天的全員封閉式培訓(xùn)，讓我們又體驗(yàn)了吃食堂、住寢室、坐教室，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖“充電”。xx_多次強(qiáng)調(diào)，教育者必先受教育。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單的談?wù)勔韵聨c(diǎn)總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變觀念，推動(dòng)教育改革政策在湘西大地落地見(jiàn)效。教師是教育的第一資源，是教育質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)的“活細(xì)胞”，是深入推進(jìn)教育改革的“動(dòng)力源”，只要廣大教師教學(xué)理念轉(zhuǎn)變了，教學(xué)技能提升了，才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的滾滾潮流，才能激活教育質(zhì)量提升的“一池春水”。
二、要敞開(kāi)大門(mén)辦教育。十步之內(nèi)，必有芳草。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等辦法，遠(yuǎn)學(xué)長(zhǎng)沙、吉首等經(jīng)驗(yàn)作法，就近加強(qiáng)縣域間、校際間、學(xué)段間學(xué)習(xí)交流，互學(xué)互訪，用他山之石攻玉；學(xué)校要廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，抓好抓實(shí)課堂常規(guī)，校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常“推門(mén)聽(tīng)課”，鼓勵(lì)教師“磨課”，互為人師、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，涵養(yǎng)崇高師德。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，注重加強(qiáng)對(duì)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等監(jiān)察監(jiān)督，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端、紅包禮金等間題。
我們常說(shuō)：一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級(jí)。但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勒懇懇。教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的'蠟燭，教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)；讓我們用愛(ài)去培育心靈；讓我們站在新的歷史高度，在教有、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希l(fā)揮出不平凡的力量。
暑假工作總結(jié)6
今年暑假我校小學(xué)部認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)精神，認(rèn)真做好以下幾方面工作，確保全體師生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)”的暑假。現(xiàn)將小學(xué)部暑期工作情況小結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升
為了確保暑期工作正常開(kāi)展，做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)，學(xué)校重視了教師暑期指導(dǎo)工作。我們利用暑假前印發(fā)《致慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）全體教師的一封信》，要求每位教師完成五項(xiàng)作業(yè)：
1、我的經(jīng)典，我對(duì)話。深入閱讀一本經(jīng)典名著，介紹自己閱讀的教育書(shū)籍內(nèi)容與感受，以自己的感受詮釋經(jīng)典，或介紹自己最喜歡的.一段經(jīng)典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閱讀相關(guān)教育等，寫(xiě)一篇1000字左右的讀后感。
2、我的反思，我成長(zhǎng)。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合我校正在進(jìn)行的《學(xué)生差異背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》或《學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為有效性研究》等地、市級(jí)課題，撰寫(xiě)一篇1000字左右的教學(xué)案例或論文。
3、我的課堂，我作主。為新學(xué)期的課堂教學(xué)做好規(guī)劃，精心制作一堂較有質(zhì)量的教學(xué)課件。
4、我的視角，我感受。觀看名師教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)一篇觀課短評(píng)。
5、我的修行，我快樂(lè)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精髓、感受中華文化；家人團(tuán)聚、共敘天倫，旅游修行、開(kāi)闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂(lè)生活一輩子。
6、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加泉州市第二十五屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名（許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如）及小學(xué)組演唱比賽二等獎(jiǎng)（許鈺晶）。
7、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加由福建省圖書(shū)館、福建省藝術(shù)館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺(tái)共藝術(shù)”閩東閩南文化交流夏令營(yíng)活動(dòng)。
8、全體教師分別參加了在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“晉江市名師講堂”（語(yǔ)數(shù)）活動(dòng)。
9、全體教師參加了安海鎮(zhèn)各項(xiàng)期初培訓(xùn)講座活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了解，全體教師均能利用暑假空暇時(shí)間，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體育鍛煉和旅游修行，現(xiàn)已進(jìn)入總結(jié)階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。
（二）安全教育，文化建設(shè)
1、我們認(rèn)真落實(shí)上級(jí)通知精神，多次開(kāi)展暑期安全教育，普及“學(xué)生安全知識(shí)”，特別在游泳、交通、生活上給予學(xué)生以特別指導(dǎo)，提高了學(xué)生自我管理、自我保護(hù)能力；通過(guò)分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》、暑假前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長(zhǎng)提出暑假中對(duì)學(xué)生的教育要求，督促孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè)，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，希望能和家長(zhǎng)共同承擔(dān)起教育孩子、防范事故的責(zé)任。讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛(wèi)生、以及外出交通安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、在校內(nèi)則加強(qiáng)了保安、門(mén)衛(wèi)巡邏制度，實(shí)行凡進(jìn)必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務(wù)，查閱上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)校安保工作等。
3、利用暑假進(jìn)行校園日常維護(hù)工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門(mén)、班級(jí)電路改造、日光燈風(fēng)扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)年規(guī)劃整修等。
4、同時(shí)定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。
5、新購(gòu)置100套學(xué)生課桌椅。
學(xué)校在暑假期間每?jī)芍芫匍_(kāi)一次校長(zhǎng)辦公會(huì)，研究討論學(xué)校新學(xué)期的相關(guān)工作，于8月25日召開(kāi)了新學(xué)期班主任工作會(huì)。
在全體師生的共同努力下，我校的校內(nèi)外活動(dòng)一切正常，確保了“平安校園”的實(shí)現(xiàn)。新學(xué)期的工作也正在有條不紊的推進(jìn)中。
暑假工作總結(jié)7
1. 一些家長(zhǎng)認(rèn)為花了大錢(qián)把孩子送到優(yōu)酷來(lái)補(bǔ)習(xí)就一定可以使孩子得到很大的改變?cè)趺崔k。的確，這種想法是很多家長(zhǎng)都會(huì)有的，也是家長(zhǎng)的消費(fèi)期望，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的這種期望，學(xué)管的后期管理和溝通工作才顯得更加重要，學(xué)管師要有堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)意識(shí)和溝通意識(shí)，并且要懂得對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行歸因分析和展示。對(duì)于孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)變化和成長(zhǎng)都要及時(shí)地記錄下來(lái)，并盡可能地展示給家長(zhǎng)，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)漸漸感覺(jué)到我們的細(xì)致和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。也會(huì)慢慢地幫助家長(zhǎng)建立起正確的期望和看待標(biāo)準(zhǔn)。
2. 現(xiàn)在很多孩子是家長(zhǎng)管不住的、非常無(wú)奈的孩子，送到這邊來(lái)就不管孩子了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有改變?cè)趺崔k。 家長(zhǎng)的無(wú)奈心情我們是可以理解的，但家長(zhǎng)完全不管孩子那肯定是不利于孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冊(cè)賹?zhuān)業(yè)，再歷害，服務(wù)再周到也無(wú)法替代家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)作用。所以，要讓家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重要性有認(rèn)知，并且告訴家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)跟我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)共同健康的環(huán)境，孩子一定會(huì)有成長(zhǎng)。象這樣的家長(zhǎng)，學(xué)管在日常的交流中要多灌輸有關(guān)家庭教育的信息。
3. 考前家長(zhǎng)才來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，妄想短短一個(gè)月內(nèi)把孩子從20分提到及格怎么辦 其實(shí)所有家長(zhǎng)都會(huì)有這種想迅速提高的想法，但并不是所有家長(zhǎng)都會(huì)一直糾著這個(gè)，因?yàn)檫@只是一種期望和想法，關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈ヒ龑?dǎo)和分析。 也就是說(shuō)，這其實(shí)是家長(zhǎng)的一種主觀想法，只要我們溝通的到位，家長(zhǎng)們都會(huì)比較正確地看待提分。4. 孩子沒(méi)有考上理想的學(xué)校，發(fā)揮的也不好，家長(zhǎng)認(rèn)為補(bǔ)習(xí)沒(méi)有效果怎么辦？ 沒(méi)考上理想的學(xué)校，發(fā)揮也不好，并不代表不需要輔導(dǎo)。關(guān)鍵是要讓家長(zhǎng)明白我們的個(gè)性化輔導(dǎo)對(duì)于孩子的現(xiàn)在學(xué)習(xí)和未來(lái)成長(zhǎng)的幫助與作用。
5. 家長(zhǎng)認(rèn)為優(yōu)酷是一對(duì)一和多對(duì)一的，所以自己的孩子在這里就要時(shí)刻受到關(guān)注，然而往往這樣的孩子不夠主動(dòng)，有話憋在心理，不去找老師幫忙，只會(huì)回家向父母發(fā)火，導(dǎo)致父母對(duì)優(yōu)酷不滿怎么辦？ 這其實(shí)是溝通的問(wèn)題！我們和家長(zhǎng)及學(xué)生之間的溝通要及時(shí)到位，很多問(wèn)題就不會(huì)變成矛盾。
6. 一些家長(zhǎng)認(rèn)為陪讀就是一對(duì)一陪讀，學(xué)管就要每天幫他孩子提單詞、聽(tīng)寫(xiě)、檢查作業(yè)等，稍有差錯(cuò)，就會(huì)遭到不滿怎么辦。 這也是屬于溝通和期望值高的問(wèn)題！要讓家長(zhǎng)明白我們的陪讀是怎么管理陪讀的`，陪讀的作用是什么？我們是怎么管理孩子的？只要溝通到位，不會(huì)存在期望值過(guò)高的現(xiàn)象？
7. 孩子成績(jī)起色不大，家長(zhǎng)就在孩子面前說(shuō)花了這么多錢(qián)沒(méi)有效果，真是浪費(fèi)等，導(dǎo)致孩子也想放棄怎么辦。 同上 成績(jī)起色不大，首先要從輔導(dǎo)的長(zhǎng)短，密度，本次考試的結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)等分析，幫助家長(zhǎng)正確看待本次成績(jī)。因?yàn)槿魏我淮蔚某煽?jī)都不能完整地說(shuō)明孩子是否有沒(méi)效果？ 更要讓家長(zhǎng)知道，不能用錢(qián)來(lái)給孩子更多的壓力，這是很不合適的一種作法。這次不進(jìn)步，并不代表孩子真沒(méi)進(jìn)步，可能是輔導(dǎo)期限過(guò)短，或密度不足或考點(diǎn)不同等。8. 家長(zhǎng)認(rèn)為陪讀勝于一對(duì)一上課，認(rèn)為只要每天把作業(yè)做精來(lái)，該背的背好，當(dāng)然需要學(xué)管的全權(quán)監(jiān)督下，孩子就可以提高成績(jī)，就不用上課了怎么辦？ 這是主觀想法，不是問(wèn)題。關(guān)鍵在于溝通到位。讓家長(zhǎng)明白學(xué)習(xí)不是靠作業(yè)與背誦就可以提高的。孩子不懂得學(xué)習(xí)，知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在能力，作業(yè)做再多，都只是表面......
9. 家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)管就是孩子的保姆，孩子什么時(shí)候到，什么時(shí)候走都要了如指掌怎么辦？ 溝通到位！
10. 家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)管休息時(shí)自己的孩子就沒(méi)人管了怎么辦？ 溝通到位！孩子只要來(lái)校區(qū)學(xué)習(xí)了，不管學(xué)管在不在，都等于是有人管的。
11. 家長(zhǎng)認(rèn)為全程跟蹤就要時(shí)刻關(guān)注自己的孩子，有蛛絲馬跡就要隨時(shí)匯報(bào)，但孩子知道學(xué)管跟家長(zhǎng)通風(fēng)報(bào)信后，就不信任學(xué)管，不喜歡學(xué)管了怎么辦？ 主觀問(wèn)題！ 溝通到位
12. 家長(zhǎng)一直糾在成績(jī)不進(jìn)步上怎么辦，尤其是尖子生，再拔高很難，可如果跟家長(zhǎng)這么說(shuō)
家長(zhǎng)和孩子會(huì)不會(huì)放棄補(bǔ)習(xí)。尖子生，拔高不難。作為個(gè)性化教育，首先我們自己要清楚知道，分?jǐn)?shù)高不代表能力好！所以，不管是分?jǐn)?shù)還是基礎(chǔ)能力，尖子生都是有很大的提升空間的。
13. 新生入學(xué)須知上說(shuō)孩子遲到10分鐘算曠課，但是老師遲到學(xué)管怎么給孩子解釋?zhuān)鳛槔蠋熯�經(jīng)常遲到，我作為學(xué)生遲到又有什么不妥？反正老師也會(huì)給我補(bǔ)上怎么辦主管思想問(wèn)題！對(duì)于遲到的老師要予以管理！遲到是一種人的品格和做事行為問(wèn)題。不管補(bǔ)不補(bǔ)上課，如果養(yǎng)成遲到的不良習(xí)慣，對(duì)于孩子的一生將是很大的不利。
14. 新生入學(xué)須知上說(shuō)特殊情況需提前24小時(shí)通知學(xué)管，但孩子突然生病怎么辦，還有一些老師,孩子在上學(xué)路上了，又突然跟學(xué)管說(shuō)不能上課，孩子也是有情感的，回家只能向父母發(fā)火，父母認(rèn)為孩子在關(guān)鍵時(shí)期（中高考），老師不能隨便請(qǐng)假，要遵守職業(yè)道德，要對(duì)得起孩子前途，要珍惜孩子的時(shí)間，要遵守合同約定，雙方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，但時(shí)間浪費(fèi)了，我們?cè)趺赐旎兀绕涫锹吠旧匣ê芏鄷r(shí)間的孩子，老師請(qǐng)假學(xué)管也干涉不到，但是給家長(zhǎng)解釋就非常難怎么辦
加強(qiáng)老師的管理！由校長(zhǎng)，教學(xué)主任，學(xué)管聯(lián)合出面。
15. 排課時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得周一和周五晚孩子做作業(yè)都到10點(diǎn)了如果再排課孩子作業(yè)就沒(méi)法完成了怎么辦這不是問(wèn)題！
16. 孩子考前壓力大，家長(zhǎng)也急怎么辦 考前心理引導(dǎo)
17. 孩子在優(yōu)酷對(duì)異性有好感，被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，家長(zhǎng)非常恐慌，認(rèn)為即使成績(jī)不進(jìn)步也不能陷進(jìn)愛(ài)情漩渦，從而不愿讓孩子來(lái)優(yōu)酷怎么辦 溝通
18. 孩子有話藏在心理，上課沒(méi)精神怎么辦，家長(zhǎng)也無(wú)能為力怎么辦 加強(qiáng)與孩子的溝通與交流。老師和學(xué)管共同進(jìn)行。
19. 孩子跟學(xué)管關(guān)系不錯(cuò)，但經(jīng)常想翹課，跟他說(shuō)要扣課時(shí)又覺(jué)得不好意思怎么辦 制度是制度，人情歸人情！情感不能代替一切！對(duì)孩子嚴(yán)格要求，其實(shí)是為了孩子好。幫助孩子建立起一種正確的人生觀與價(jià)值觀。
20. 孩子相中了（兼職）老師，想讓老師到他家上課，家長(zhǎng)也覺(jué)得這樣更劃算怎么辦（而且孩子從來(lái)不陪讀，只來(lái)上精講課，老師的一言一行也好像跟優(yōu)酷沒(méi)什么關(guān)系似的，只是來(lái)這里代課而已，這是老師給孩子的感覺(jué)）怎么辦
家長(zhǎng)和孩子沒(méi)有看到“潛教育”的作用。也就是我們與家教的區(qū)別說(shuō)明到位！
21. 老師課排滿了，孩子想加課都沒(méi)辦法，突發(fā)情況損失的課時(shí)也沒(méi)法補(bǔ)怎么辦 屬于管理問(wèn)題！不是技術(shù)問(wèn)題！
22. 孩子臨近高考，代課老師告訴他你現(xiàn)在上課沒(méi)什么效果了（私下），孩子的課時(shí)就沒(méi)法完成了怎么辦 代課老師的主觀思想！加強(qiáng)與兼職老師的溝通。
23. 孩子臨近中高考，老師突然請(qǐng)假一周怎么辦，導(dǎo)致很多孩子課程突然中斷，而且上課時(shí)間經(jīng)常因?yàn)槔蠋熞欢僭俣淖儎?dòng)，課時(shí)損失很多，家長(zhǎng)也非常不滿怎么辦 加強(qiáng)管理！
24. 親子關(guān)系走極端的家庭，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子從來(lái)不管不問(wèn)，孩子人際關(guān)系比較冷漠；有的家長(zhǎng)天天管孩子卻管不住，孩子對(duì)母親都不尊重，何況其他人呢，這樣的家長(zhǎng)又寄全部希望到優(yōu)酷，對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我們?nèi)绾闻c其溝通同第2題
25. 孩子青春期心理叛逆難揣測(cè)又不愿說(shuō)心理話，來(lái)優(yōu)酷就是為了應(yīng)篇二：學(xué)管師日常工作 學(xué)管師工作指導(dǎo)
學(xué)程管理部崗位設(shè)置及崗位職責(zé)
一、學(xué)管師定位
學(xué)管師，負(fù)責(zé)各個(gè)小班分校的招生、后期維護(hù)管理，學(xué)員的咨詢(xún)、以及學(xué)員在聚能教育學(xué)習(xí)過(guò)程中全程負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué) 習(xí)管理、思想溝通、行為指導(dǎo)，與家長(zhǎng)及教師進(jìn)行溝通及反饋的管理者。 是招生業(yè)績(jī)達(dá)成和教務(wù)工作完成的主體。
二、崗位設(shè)置：學(xué)管師主管、學(xué)管師
（一）、學(xué)管師主管
崗位職責(zé)描述：
全面負(fù)責(zé)本校區(qū)招生工作、后期維護(hù)、管理工作。
1、負(fù)責(zé)組建、管理校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊(duì)，全面負(fù)責(zé)學(xué)管師招生和培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由分校下發(fā)的新簽任務(wù)、課時(shí)任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并分解到個(gè)人，做到日跟進(jìn)；負(fù)責(zé)完成并按時(shí)上報(bào)分校和校區(qū)的各類(lèi)數(shù)據(jù)報(bào)表；
4、配合市場(chǎng)部確定月度市場(chǎng)宣傳主題；
5、安排好教務(wù)相關(guān)工作，做到課時(shí)錄入無(wú)誤，排課公平、公正，教室使用率合理；
6、接受和處理家長(zhǎng)的投訴反饋，并協(xié)調(diào)解決；
7、做好客戶滿意度調(diào)查，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，提高客戶滿意
度；
8、負(fù)責(zé)控制退單、進(jìn)行挽單的工作；
9、負(fù)責(zé)協(xié)助、監(jiān)控學(xué)管師完成續(xù)班工作提高續(xù)班率；
10、負(fù)責(zé)校區(qū)學(xué)管師工作能力的考核與評(píng)定；
11、負(fù)責(zé)校區(qū)會(huì)銷(xiāo)講座工作；
12、負(fù)責(zé)與校區(qū)其它部門(mén)之間的協(xié)調(diào)與溝通工作。
13、把負(fù)責(zé)分校學(xué)管師所需教師及時(shí)上報(bào)教學(xué)主任，使其能按時(shí)下派教師。
14、每天的進(jìn)賬按時(shí)上報(bào)財(cái)務(wù)。
（二）學(xué)管師
崗位職責(zé)描述：負(fù)責(zé)校區(qū)招生任務(wù)和學(xué)員咨詢(xún)以及常規(guī)教務(wù) 管理工作
1、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由校區(qū)下發(fā)的新簽任務(wù)、課時(shí)任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并做到日跟進(jìn)。
2、負(fù)責(zé)電話及當(dāng)面咨詢(xún)； 、 33、負(fù)責(zé)咨詢(xún)回訪；
4、參與校區(qū)會(huì)銷(xiāo)及招生的各類(lèi)講座活動(dòng)；
5、負(fù)責(zé)咨詢(xún)者的跟蹤服務(wù)；
6、負(fù)責(zé)學(xué)員服務(wù)；
7、負(fù)責(zé)小班排課、安排授課老師。
7、負(fù)責(zé)學(xué)員考勤管理；
8、負(fù)責(zé)學(xué)員成績(jī)管理；
9、負(fù)責(zé)學(xué)員請(qǐng)假、停課、曠課、調(diào)課、轉(zhuǎn)班、課時(shí)監(jiān)控的工
作； 10、負(fù)責(zé)學(xué)員日常回訪，并記錄；
11、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；
12、負(fù)責(zé)結(jié)課學(xué)員管理；
13、負(fù)責(zé)和制定班級(jí)的學(xué)習(xí)管理方案；
14、負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)員滿意度調(diào)查；
15、負(fù)責(zé)組織學(xué)員參加階段性測(cè)試；
16、負(fù)責(zé)接受學(xué)員及家長(zhǎng)投訴處理；
17、提高客戶滿意度，實(shí)現(xiàn)二次銷(xiāo)售，提高續(xù)生
率；
18、負(fù)責(zé)組織召開(kāi)課程展示會(huì)；
19、負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)；
20、負(fù)責(zé)校區(qū)交予的其他工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)員檔案庫(kù)建立與管理；
22、負(fù)責(zé)學(xué)員課時(shí)錄入；
23、負(fù)責(zé)教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)與核對(duì)；
24、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)員停課、復(fù)課、插班、轉(zhuǎn)班、試聽(tīng)、退費(fèi)管理；（詳見(jiàn)附件十，附件十一，附件 十二，附件十三）
25、負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)環(huán)境、校區(qū)學(xué)員活動(dòng)板塊管理；
26、負(fù)責(zé)教具、圖書(shū)管理（詳見(jiàn)附件十四，附件十五）；
27、負(fù)責(zé)校區(qū)的課表編排與更新；
28、負(fù)責(zé)學(xué)員積分兌換禮品管理；
29、負(fù)責(zé)教師調(diào)課管理；
30、自己所帶的班級(jí)上課時(shí)間，所需授課教師及時(shí)上報(bào)校區(qū)負(fù)責(zé)人。
第一章、工作流程
學(xué)管師工作流程第二章、相關(guān)制度
一、優(yōu)秀學(xué)管師主管考核標(biāo)準(zhǔn)
1、考核校區(qū)月整體各項(xiàng)數(shù)據(jù)目標(biāo)任務(wù)完成情況，對(duì)各校區(qū)月招生任務(wù)、月續(xù)班任務(wù)完成率等進(jìn) 行排名評(píng)優(yōu)；
2、考核學(xué)管師主管上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確；（由分校提供數(shù)據(jù)分析）
3、考核校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊(duì)無(wú)客戶投訴，無(wú)重大事故發(fā)生（以分校實(shí)際了解情況為準(zhǔn)）； 4、考核學(xué)管師主管的量化；
校區(qū)有效學(xué)員人數(shù)在___名以上的，學(xué)管師主管自身管理班級(jí)為_(kāi)__個(gè)班級(jí)，校區(qū)有效學(xué)員在 ____名以下的，學(xué)管師主管管理班級(jí)應(yīng)在__個(gè)；校區(qū)有效學(xué)員在____名以下，學(xué)管師主管 管理班級(jí)數(shù)不低于__個(gè)
5、校區(qū)內(nèi)學(xué)管師平均管理班級(jí)人數(shù)在____個(gè)；（以每班 15 人計(jì)算，少于 15 人，帶班數(shù) 應(yīng)調(diào)整）
注：分校學(xué)程管理部根據(jù)考察結(jié)果，根據(jù)分校實(shí)際情況，可評(píng)出_xx___名優(yōu)秀學(xué)管師主 管。
二、學(xué)管師主管日、月工作軸
（一）、學(xué)管師主管日工作軸
1、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)記錄當(dāng)天的各項(xiàng)數(shù)據(jù)完成情況（上門(mén)、熱線、當(dāng)面咨詢(xún)、簽約、續(xù)班等）；
2、按時(shí)準(zhǔn)確地向分校和校長(zhǎng)上報(bào)日?qǐng)?bào)；
3、檢查學(xué)管師家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)、回訪情況；
4、處理當(dāng)天需要解決的其它臨時(shí)性問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
5、根據(jù)本校區(qū)班次的安排將所需要的授課教師數(shù)量和上課時(shí)
間及時(shí)通知教學(xué)主任和項(xiàng)目部
6、每天進(jìn)賬情況按規(guī)定上報(bào)財(cái)務(wù)與項(xiàng)目部。
（二）、學(xué)管師主管月工作軸
1、各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的分解，上報(bào)給分校和校長(zhǎng)；
2、月初核算學(xué)程管理部當(dāng)上月任務(wù)完成情況；
3、撰寫(xiě)上月工作總結(jié)與下月工作計(jì)劃；
4、統(tǒng)計(jì)整理上月學(xué)管師考核情況并執(zhí)行學(xué)程管理部考核細(xì)則；5、按時(shí)準(zhǔn)確地向分校上報(bào)日、周、月報(bào)；
6、組織參加學(xué)程管理部例會(huì)； 完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的其他臨時(shí)性工作。
7、將月學(xué)習(xí)管理師上報(bào)的月課時(shí)數(shù)和學(xué)員人數(shù)、教師數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)項(xiàng)目部和教學(xué)主任。
三、學(xué)管師日、月工作軸
（一）學(xué)管師日工作軸
1、統(tǒng)計(jì)當(dāng)天咨詢(xún)電話、上門(mén)量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)管師主 管；
2、每日將剩余課次在 4 課時(shí)以?xún)?nèi)班級(jí)統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)管師主管，進(jìn)行監(jiān)控；
3、學(xué)員日常回訪、管理；
4、學(xué)員檔案資料日常歸納整理。
5、教務(wù)管理日常工作
6、將自己所帶班級(jí)的上課時(shí)間、所需老師上報(bào)主管
（二）學(xué)管師月工作軸
1、每月末完成下月的招生任務(wù)和續(xù)班任務(wù)目標(biāo)的分解；
2、每月末統(tǒng)計(jì)當(dāng)月咨詢(xún)電話、上門(mén)量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué) 程顧問(wèn)主管；
3、每月末對(duì)下月結(jié)課的班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并納入續(xù)班管理；
4、每周五上報(bào)下周需召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以及階段性測(cè)試的班
級(jí)；
5、及時(shí)對(duì)學(xué)員的紙質(zhì)檔案進(jìn)行整理、存檔，上交教務(wù)；
6、完成月度工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃。
7、統(tǒng)計(jì)本月上課課時(shí)數(shù)及學(xué)員數(shù)上報(bào)
四、新學(xué)管師培訓(xùn)流程
（一）、培訓(xùn)內(nèi)容
1、企業(yè)文化、公司相關(guān)制度培訓(xùn)（人事）；
2、學(xué)程管理部業(yè)務(wù)介紹（學(xué)管師主管）；
3、學(xué)管師工作流程，工作職責(zé)的培訓(xùn)。（學(xué)管師主管）； （二）、
考核
培訓(xùn)時(shí)間為一周，到期由學(xué)管師主管、老學(xué)管師及校長(zhǎng)進(jìn)行綜合考評(píng)，以確定是否留 用。篇三：學(xué)生管理人員工作總結(jié)
暑假工作總結(jié)8
20xx―20xx學(xué)年 第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下，我圍繞學(xué)校中心工作和科室工作安排，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的管理理念，自始自終以積極、主動(dòng)的態(tài)度履行職責(zé)，以勤懇、認(rèn)真的作風(fēng)開(kāi)展工作，既取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也有些不盡人意的地方。現(xiàn)在，就將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、秉承“服務(wù)優(yōu)先，學(xué)生至上”的服務(wù)理念，認(rèn)真履行職責(zé)，大力加強(qiáng)日常管理工作 隨著學(xué)校在校人數(shù)的不斷增加，學(xué)生管理工作成為學(xué)校的重點(diǎn)，也是一項(xiàng)非常繁雜、瑣碎的工作，對(duì)我也提出了更高的要求，結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，扎實(shí)、有序地開(kāi)展了以下工作：1、積極開(kāi)展20xx級(jí)秋季新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作，加強(qiáng)新生的校規(guī)校紀(jì)教育、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練教育，引導(dǎo)新生從學(xué)生、生活和思想上步入正軌。2、扎實(shí)穩(wěn)妥地為20xx級(jí)秋季新生辦理“四證”、“乘車(chē)優(yōu)惠卡”，開(kāi)展全校學(xué)生的注冊(cè)登記和學(xué)生證件的補(bǔ)辦工作。
3、結(jié)合學(xué)校發(fā)生的一些刑事案件的現(xiàn)狀，及時(shí)配合學(xué)校開(kāi)展法制教育宣傳月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。4、加強(qiáng)教學(xué)樓管理力度，實(shí)行樓層負(fù)責(zé)制，專(zhuān)人巡查各樓層紀(jì)律和樓層公共設(shè)施的維護(hù)保修工作。6、擔(dān)當(dāng)班主任工作，按時(shí)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，勤家訪，充分準(zhǔn)備、開(kāi)好每一次班會(huì)，保證了班級(jí)的穩(wěn)定有序。通過(guò)以上各項(xiàng)工作的努力，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展做出了自己應(yīng)有的`貢獻(xiàn)，也是自身各項(xiàng)工作走上良性發(fā)展軌道。
二、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理制度的宣傳，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度
隨著中專(zhuān)生生源整體素質(zhì)的逐年下降，給學(xué)生的教育管理工作帶來(lái)很大困難。面對(duì)這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時(shí)配合班主任，細(xì)致耐心的做學(xué)生的教育和心理疏導(dǎo)工作；有時(shí)親自深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)存在的問(wèn)題抓早、抓準(zhǔn)、抓苗頭，及時(shí)解決防患
暑假工作總結(jié)9
眨眼間，為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這短短的一個(gè)月里，收獲甚多，感受頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分備課是基礎(chǔ)。
老師想要上課，首先自己要“有米下鍋”，要清楚地知道自己要講什么，該怎么講，這就是所謂的備教材。只有對(duì)教材了如指掌，才能在課堂上有的放矢，張弛有度，這樣就避免了老師備課不周，被學(xué)生的問(wèn)題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，只是其一。其二就是備學(xué)生。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果老師不能清楚地了解自己的學(xué)生，不知道哪些學(xué)生學(xué)的快，哪些學(xué)的慢，哪些基礎(chǔ)好，哪些基礎(chǔ)不好，只會(huì)照本宣科，一味地按自己的模式來(lái)，肯定得不到很好的課堂效果。所以說(shuō)備教材、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提，二者缺一不可。
二、正確教學(xué)是關(guān)鍵。
教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)知識(shí)輸出的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，保證自己輸出的知識(shí)能高效率的被學(xué)生吸收是重中之重，所以說(shuō)，正確的教學(xué)方法必不可少。
首先，作為老師，你在上課的時(shí)候要從學(xué)生的角度來(lái)考慮：學(xué)生有沒(méi)有學(xué)過(guò)這這些內(nèi)容？這樣講會(huì)不會(huì)不好理解？出題、講題是不是很有條理，先易后難？題是不是難度太大？有沒(méi)有把題中知識(shí)點(diǎn)與教材相聯(lián)系，從而讓學(xué)生記得更扎實(shí)？從學(xué)生的角度考慮，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)。一切以學(xué)生為主，才能讓課堂質(zhì)量有所提高。
其次，課堂時(shí)間的安排。一節(jié)課50分鐘，老師應(yīng)該充分利用每一分鐘，高效率地教學(xué)。課前幾分鐘干什么，剛上課干什么，接下來(lái)課怎么講，然后做題、講題用多長(zhǎng)時(shí)間，最后的復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)。個(gè)人認(rèn)為，拖堂的老師不是好老師，因?yàn)椴还苣氵@節(jié)課任務(wù)量有多大，課外延伸有多遠(yuǎn)，既然你的課沒(méi)有在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成，那就是時(shí)間分配不均的失敗典型。
再次，課堂紀(jì)律的控制。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提。事項(xiàng)，一個(gè)教室亂哄哄的.，學(xué)生的聲音比老師的還大，課還怎么講？所以，老師必須能控制的了課堂紀(jì)律。哪些學(xué)生坐在一起愛(ài)說(shuō)話，哪些學(xué)生愛(ài)搗亂，哪些上課不注意聽(tīng)講，老師都要了然于心，然后對(duì)癥下藥。在這個(gè)點(diǎn)上，老師應(yīng)該恩威并用：表現(xiàn)好的，表?yè)P(yáng)或加分；表現(xiàn)不好的，批評(píng)警告或扣分。如果一味的當(dāng)“好好老師”或“嚴(yán)老師”，智慧適得其反。
最后，老師還應(yīng)該起到調(diào)動(dòng)氣氛的作用，不能因?yàn)檗k理學(xué)生積極性不高自己也沒(méi)精打采，這樣一節(jié)課下來(lái)只會(huì)讓學(xué)生感到索然無(wú)味。在生活、工作中遇到什么問(wèn)題，心情再怎么不好也不能對(duì)學(xué)生發(fā)泄，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外，面對(duì)學(xué)生露出的只有微笑。
三、過(guò)關(guān)、作業(yè)要抓嚴(yán)。
過(guò)關(guān)是對(duì)學(xué)生上課只是掌握程度的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí)，所以不能流于形式。有些學(xué)生一到過(guò)關(guān)時(shí)間就亂作一團(tuán)或在排隊(duì)的時(shí)候打鬧，以至于過(guò)關(guān)時(shí)記的不清、不熟。對(duì)于這種情況，老師應(yīng)該給予引導(dǎo)，讓學(xué)生把過(guò)關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來(lái)過(guò)關(guān)。另外，過(guò)關(guān)時(shí)間不能太長(zhǎng)，老師可以讓先過(guò)關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過(guò)關(guān)，這樣既縮短了時(shí)間，提高了效率，也讓學(xué)生得到了鍛煉。對(duì)于作業(yè)，要有合理的安排，聽(tīng)、讀、寫(xiě)、教各個(gè)方面都要涵蓋。對(duì)于不及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要給予一定的懲罰，不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣；錯(cuò)題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù)。總之，目的就是讓學(xué)生掌握扎實(shí)。
四、交流、溝通是橋梁。
老師不能只抓課堂的時(shí)間，課下的交流也是增進(jìn)彼此感情的催化劑。
和學(xué)生交流。課堂上只能是師生關(guān)系，但是課下大家就是朋友，應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生了解你的同時(shí)也充分了解學(xué)生：幾歲了，上幾年級(jí)，性格、愛(ài)好怎樣，家庭情況怎樣等等。只有了解學(xué)生才能有共同話題，從而讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而愛(ài)屋及烏喜歡你的課，同時(shí)還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
和家長(zhǎng)交流。平時(shí)多和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)的同時(shí)也能讓家長(zhǎng)見(jiàn)到老師的努力，以便得到家長(zhǎng)的肯定。另一方面，老師還可以從家長(zhǎng)口中得知孩子在家的情況，便于家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
和同事交流。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)和別的老師交流以便請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，一次來(lái)提升自己。同時(shí)，也要多聽(tīng)其他老師的課，采百家之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。同時(shí)也要及時(shí)提出其他老師的優(yōu)缺點(diǎn)，相互交流，共同進(jìn)步。一個(gè)人不能閉門(mén)造車(chē)，只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升。
總之，在課堂上，每一位老師都是一名演員，所以說(shuō)，我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場(chǎng)場(chǎng)精彩。
暑假工作總結(jié)10
在學(xué)校的精心安排下，家長(zhǎng)的大力支持下，每一個(gè)學(xué)生都真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
1、暑假的時(shí)間比較長(zhǎng)，很多同學(xué)們把握時(shí)間，利用這個(gè)暑假，針對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，如報(bào)輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，游泳，乒乓球，看課外書(shū)等。絕大數(shù)學(xué)生都能夠按時(shí)、按量完成每天的暑假作業(yè)。
2、本班有很多同學(xué)均能在家積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，真正做到孝敬父母，做個(gè)懂事的孩子。有的孩子在家主動(dòng)承擔(dān)了收拾房間的工作;有的`孩子飯后主動(dòng)撿碗、洗碗;有的孩子主動(dòng)為父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗。很多家長(zhǎng)在給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會(huì)，孩子懂事了。
3、學(xué)生完成作業(yè)情況。
(1)假期征文活動(dòng)中上交征文29篇，5人未交，其中19篇優(yōu)秀。本次征文活動(dòng)中絕大數(shù)同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，基本達(dá)到預(yù)定目的。
(2)今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯勝利XX周年，學(xué)校安排學(xué)生暑期制作手抄報(bào)以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，我班上交手抄報(bào)34份。全部完成，完成率100%
(3)我的夢(mèng)想，家長(zhǎng)寄語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生表達(dá)出自己的短期、中期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，同時(shí)父母也給出了殷切的希望。此次活動(dòng)學(xué)生上交31份，未交3份，完成率91%
(4)爭(zhēng)當(dāng)美少年調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，上交32份，未交2份，完成率94%
暑期活動(dòng)能較好的開(kāi)展，主要來(lái)源于學(xué)生對(duì)暑期活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度，同時(shí)也來(lái)源于家長(zhǎng)的大力支持。謝謝你們，我的學(xué)生們，是你們給了我只有教師才會(huì)有的成就感、幸福感;謝謝你們，孩子的家長(zhǎng)們，是你們給了我繼續(xù)努力工作的動(dòng)力和希望，我會(huì)和你們一道繼續(xù)為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)到底，同時(shí)希望孩子們?cè)俳釉賲枺谛聦W(xué)期里以安全為本，取得新的進(jìn)步，積極愉快地完成每天的學(xué)習(xí)生活，最終考入自己理想的學(xué)校。
暑假工作總結(jié)11
今年暑假是個(gè)繁忙的假期，因?yàn)榘埠ｆ?zhèn)在暑假中完成了兩聘工作，學(xué)校也在這期間完成了重組工作。在這兩個(gè)月中，學(xué)校圍繞聘請(qǐng)教師、招生、基建、安全等工作、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全文明健康的教育環(huán)境，廣大師生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、有益、文明”的假期。
一、常規(guī)工作
1.招生工作。8月22、23、24日，學(xué)校組織教師開(kāi)展了20xx年秋季的新生報(bào)名登記工作，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本信息收集和初步觀察.
2.繼續(xù)教育工作。8月25、26日，組織全體教師參加了晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識(shí)培訓(xùn)，8月27日組織新教師參加市級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展需求，順應(yīng)教育改革需要，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教育教學(xué)水平。
二、安全工作
1.根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。
2.暑假中，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查，八月份重新聘請(qǐng)新保安，做好日常安保工作，和村兩委協(xié)商，決議村級(jí)巡邏隊(duì)每天晚上進(jìn)駐保安室，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真排查各類(lèi)教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決。
3.暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日通過(guò)教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象，做好檢查登記，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
4.暑假期間學(xué)校通過(guò)校迅通對(duì)學(xué)生就交通安全，防溺水，食品衛(wèi)生等進(jìn)行了安全教育，確保學(xué)生能安全度夏。
三、修整校園
為保證學(xué)校的衛(wèi)生情況，我校在暑假期間，開(kāi)展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，整理了草坪，為學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)生到校創(chuàng)造了積極健康的文化和教育氛圍。
四、基建維修
1.為保證學(xué)生有個(gè)安全的受教育的`環(huán)境，學(xué)校利用暑假，對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，對(duì)學(xué)校全面進(jìn)行水電整修，對(duì)教室進(jìn)行墻壁的粉刷，讓學(xué)生有個(gè)安全，干凈，寬敞的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.對(duì)三樓東西兩個(gè)天窗一遇雨天就會(huì)漏雨情況進(jìn)行研究，整修。
3.進(jìn)行東面教學(xué)樓兩間的拆除工作：(1)對(duì)學(xué)校的水電進(jìn)行重新改造，以便拆除教學(xué)樓時(shí)能保證學(xué)校在以后的教學(xué)中能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)對(duì)學(xué)校東面兩層教室進(jìn)行騰空，搬遷。(3)于24號(hào)完成對(duì)學(xué)校東面兩間教學(xué)樓的拆除工作。
4.通過(guò)和村兩委溝通，決定對(duì)東面拆遷的教學(xué)樓進(jìn)行加設(shè)圍欄，使基建地獨(dú)立存在，以保證學(xué)生的安全。
5.暑假期間，學(xué)校能充分做好市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校關(guān)心學(xué)校辦學(xué)，新教學(xué)樓建設(shè)市長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公工作。8月20日迎來(lái)了史思泉副市長(zhǎng)到我校來(lái)現(xiàn)場(chǎng)辦公，學(xué)校也就學(xué)校教學(xué)樓建設(shè)情況作了詳細(xì)匯報(bào)，得到了市鎮(zhèn)兩級(jí)資金上的大力支持。
6.繼續(xù)教學(xué)綜合樓的手續(xù)辦理，基本完成報(bào)建手續(xù)。
暑假工作總結(jié)12
在20xx年暑假培訓(xùn)中，是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問(wèn)題，有思想怠慢的問(wèn)題、有理論和信心不足的問(wèn)題、也有操作不得法的問(wèn)題。各位專(zhuān)家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：
一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。
（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過(guò)程”等。
（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
二、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性
作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的`信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我們不但認(rèn)識(shí)了它的重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，教師要認(rèn)真對(duì)待。
三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間，不如讀讀書(shū)，備備課，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，專(zhuān)家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。
培訓(xùn)結(jié)束了，再次感謝專(zhuān)家的指導(dǎo)，同時(shí)也感謝我們的輔導(dǎo)老師，道一聲：“你們辛苦了！謝謝！”
四、給培訓(xùn)平臺(tái)的建議
這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們?cè)S多指導(dǎo)，但本人覺(jué)得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限，短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的。空間方面，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì)、更精彩，我們是否以后可以隨便進(jìn)入？還有，教師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門(mén)學(xué)科的提高，我認(rèn)為：班主任工作、心理學(xué)、教育學(xué)、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國(guó)家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)？我希望專(zhuān)家商討一下，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺(tái)？期待中！
暑假工作總結(jié)13
根據(jù)教委辦的工作安排，現(xiàn)將可慕小學(xué)暑期主要工作總結(jié)如下：
一、做好教師招聘工作。7月6日上午，在和原可慕小學(xué)教師見(jiàn)面會(huì)上，通過(guò)發(fā)放征求意向表，了解教師應(yīng)聘意向，做好原校教師聘任工作，妥善處理本村教師不在本村任教的問(wèn)題。通過(guò)多方聯(lián)系，積極主動(dòng)招聘外校教師，充實(shí)師資數(shù)量。到7月16日，總共招聘公辦教師27名，落實(shí)意向過(guò)渡合同教師10多名。7月17日上午，召開(kāi)了全體公辦教師見(jiàn)面會(huì)，重新安排假期護(hù)校值日表，做好學(xué)校安全工作，明確教師暑假作業(yè)要求。
二、深入村、校董會(huì)，拜訪村兩委、校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。初到可慕小學(xué)，一切都是新的'，為了盡快熟悉情況，了解校情民意，尋求村、校董對(duì)學(xué)校的支持，暑假期間，先后到可慕村書(shū)記、村主任、校董會(huì)董事長(zhǎng)、校董會(huì)理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)等村領(lǐng)導(dǎo)家里拜訪，了解可慕小學(xué)辦學(xué)歷史，傾聽(tīng)他們對(duì)辦學(xué)的建議，為辦好學(xué)校凝聚多方合力。
三、組建行政班子，做好分工工作。學(xué)校行政人員除書(shū)記、校長(zhǎng)以外，暫設(shè)教導(dǎo)3人，總輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、統(tǒng)計(jì)員各1名。人員職位職責(zé)已明確，開(kāi)始投入各項(xiàng)工作中。
四、做好新舊班子交接工作。7月15日，在教委辦人員的監(jiān)督下，順利完成可慕小學(xué)的交接工作。
六、全面檢查學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，做好校舍修繕、場(chǎng)地維護(hù)、校園整治、設(shè)施設(shè)備添置和采購(gòu)工作。主要有：重新粉刷教學(xué)樓走廊過(guò)道墻壁、整修鐵門(mén)窗、維修水電，粉刷教師廚房餐廳，添置廚房用具及安裝餐廳空調(diào)，添置教師宿舍床鋪，確保每位教師都有休息的地方。添置教師辦公桌、學(xué)生課桌椅，更新學(xué)校廣播系統(tǒng)。按照《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中儀器配備說(shuō)明增訂儀器設(shè)備。
七、抓好慶祝教師節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。組織好教學(xué)點(diǎn)老師抓緊排練教師節(jié)文藝匯演節(jié)目，做好教學(xué)點(diǎn)教師書(shū)畫(huà)作品的選送工作。
八、抓好項(xiàng)目建設(shè)工作。學(xué)校主動(dòng)配合校董會(huì)、村兩委會(huì)，做好學(xué)校東側(cè)綜合樓、辦公樓的基礎(chǔ)平整工作。
暑假工作總結(jié)14
一、在紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)中獲得了知識(shí)，鍛煉了能力
假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識(shí)的好機(jī)會(huì)。
閱讀課外書(shū)籍是同學(xué)們?cè)诩倨谧钕矚g做的事。
二、在新春孝敬活動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩
我號(hào)召班級(jí)學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，開(kāi)展
“當(dāng)一天家”活動(dòng)，體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)
會(huì)感恩。
三、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全
過(guò)年了，家里會(huì)買(mǎi)很多好吃的，有的.學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會(huì)吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開(kāi)學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使小學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。
暑假工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間，計(jì)科院學(xué)管會(huì)成立已有幾個(gè)月了，在前期工作期間，大家一起對(duì)同學(xué)們的日常作息及學(xué)習(xí)習(xí)慣做了自己的努力。在一起工作的美好回憶還依然歷歷在目，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫a(chǎn)生一些煩惱，但,面對(duì)工作成果的欣慰卻在此時(shí)涌上心頭。下面我對(duì)前期工作作如下總結(jié)。
盡管在大家的努力下，學(xué)管會(huì)配合老師的安排，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒趯W(xué)習(xí)和生活上對(duì)同學(xué)們有很大幫助。例如，早上同學(xué)們基本上都能按時(shí)出寢室，保證了吃早飯和早自習(xí)的時(shí)間，晚上大家都能按規(guī)定時(shí)間回寢室不在學(xué)校外面逗留，晚自習(xí)期間教室里明顯比學(xué)管會(huì)成立前安靜了許多，晚自習(xí)期間進(jìn)出教室的人次也很少，在學(xué)管會(huì)成員的督促下，同學(xué)們都能按照學(xué)校規(guī)定好好聽(tīng)聽(tīng)力，不玩手機(jī)，堅(jiān)持不睡覺(jué)，保證了晚自習(xí)的質(zhì)量。另外，我們的配合各班班委在分級(jí)班查課后，基本上就很少有同學(xué)在曠到了，每次上課基本都能到得整齊，保證上課到勤的質(zhì)量。但是，這些成果的過(guò)程及結(jié)果中依然存在許多需要改進(jìn)的地方。
無(wú)論是我們血管會(huì)成員在對(duì)待同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象的態(tài)度上，或是我們面對(duì)同學(xué)違紀(jì)的處理方式上都有很大問(wèn)題，同時(shí)我們四位作為工作領(lǐng)導(dǎo)者和安排者，沒(méi)有在有限的時(shí)間內(nèi)很好的融入到其他成員中去，這
就導(dǎo)致在下達(dá)工作后他們的完成態(tài)度和質(zhì)量偏低。根據(jù)其他同學(xué)的反應(yīng)以及我自己的觀察，有的成員在執(zhí)行工作時(shí)與同學(xué)鬧了矛盾，而且還是挺嚴(yán)重的那種，這就直接反應(yīng)出來(lái)我們的工作人員在工作時(shí)的處理方式方法出了問(wèn)題。對(duì)于都快接近二十歲的同學(xué)們，我們面對(duì)他們的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞浇o他們指出，在保證不傷害他們自尊心的前提下，讓他們接受你的批評(píng)，并且去改正。而且，我們學(xué)管會(huì)成員在工作時(shí)更多的可能是去扮演一個(gè)監(jiān)督者的身份，而不是一個(gè)督促者。那么，我們晚自習(xí)在別人教室，就需要很教室里的班干部們搞好關(guān)系，讓他們?nèi)プ龊眠@個(gè)督促者的工作，這樣，我們就可以避免和同學(xué)們產(chǎn)生沖突了。而且，我們?cè)诮淌依镆朴谟^察，留意教室里出現(xiàn)的問(wèn)題，并告知班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)在教室里和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，警告同學(xué)們不要再犯，這樣慢慢下來(lái)，教室里的問(wèn)題就慢慢逐個(gè)擊破了。因?yàn)椋覀円龅牟粌H僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且同時(shí)還要妥當(dāng)解決它。然而，在這里有些成員就做得很不好，可能是專(zhuān)于學(xué)習(xí)，有的根本就不去反應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而把存在的問(wèn)題拋在腦后；有的就是只是拿著表格在那里記名字，也不去思考，甚至個(gè)別人就是坐在教室里的擺設(shè)，什么也不做。
然而，我們的工作沒(méi)有做到更加完美，主要問(wèn)題還是出在我們四位的身上。我們平時(shí)都有自己的事，所以也沒(méi)有經(jīng)常把大家集合起來(lái)相互了解一下，同時(shí)大家一起相互分享一下工作心得，改進(jìn)工作，增進(jìn)感情，可能幾個(gè)月下來(lái)，有的人認(rèn)識(shí)的就那么幾個(gè)。在我做學(xué)干的經(jīng)歷來(lái)看，無(wú)論在哪里任何一個(gè)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，最重要的.就是團(tuán)隊(duì)
凝聚力，有的團(tuán)隊(duì)凝聚力后，領(lǐng)導(dǎo)者們也好分配工作，大家也能很樂(lè)意地去相互配合完成，并且保質(zhì)保量的完成，高效率的完成。
我們可能在更多情況下，只是做了表率作用，努力做好自己的工作，但我們主席、副主席們沒(méi)有做到讓我們組織中有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，，沒(méi)有把大家積極性很充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有給大家營(yíng)造一個(gè)很好的工作氛圍。并且平時(shí)我們學(xué)管會(huì)的例會(huì)開(kāi)的很少，這就對(duì)我們的前期工作沒(méi)有做到及時(shí)總結(jié)與改進(jìn)，也讓大家少了一個(gè)團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都還是付出了自己的努力，有汗水、有歡笑，更有收獲。
20xx年x月20日
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