小學美術教研工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的小學美術教研工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學美術教研工作總結1
在學校領導的關心與引領下，盛澤實驗小學美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。本學期，教研組的工作又上了一個新的臺階，現總結如下：
一 、加強理論學習，開展教研活動
在新課程的背景下，我們美術組成員利用課余時間認真學習新課程理念，通過電腦查閱資料、閱讀教育類雜志等方式來提高自身的理論素養。并利用教研活動經常鉆研、探討，并且積極撰寫教育教學論文，參加各類教學論文比賽，組內有不少老師的論文在區級以上獲獎和發表。
另外，我們美術組的成員還積極參加校級、市級的教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的.理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
二、強化集體備課，開設各項公開課
近幾年來，我們美術組不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現資源互補，優化組合，及時發現教學中存在的不足，取長補短，全面提高教師的業務水平。尤其是這個學期的“一課三磨”活動，開課老師認真鉆研教材，備課、磨課，其余的美術組成員聽課、評課，給予實施性的建議，而開課的老師在聽取了其他老師的建議后，在第一次上課的基礎上對教學進行了重構，使教學進一步完美。
三、上好每一堂課，提高教學質量
美術教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現以學生發展為本的精神，課堂教學不僅要從內容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真完成學校的“七認真”工作：認真鉆研教材，備好每一節課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，上好每一節美術課，激發學生的學習興趣，更好地培養學生的創造性思維。我們的宗旨是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術，讓孩子大膽地表現！
四、開展興趣小組，組織競賽活動
我們美術組成員每周都積極組織學生開展“慧心課程”的興趣小組活動，根據學生的興趣愛好不同，開設了“繪畫”、“陶藝”、“手工創意”等課程，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力及欣賞能力。另外，我們還積極組織學生參加各類繪畫、書法競賽，并在各類競賽中獲得了好成績。
另外，我們美術組承擔了學校的環境布置、校刊編輯、版面設計、攝影、貼橫幅等各項工作。由于學校活動豐富，美術組老師經常忙碌于活動現場，充分發揮自身的特長，聯合全校師生，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。總之，我們美術組的工作瑣碎而繁雜，但我們一如既往地認真完成各項工作。在今后的工作中，我們組成員將繼續共同合作、和諧發展，以新的姿態、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去，使我們的藝術特色不斷創新！
小學美術教研工作總結2
海州區中小學美術教研工作總結回首20xx年的藝術教育工作教學工作，以我區的藝術教育的實際情況出發,以藝術課程和美術課程改革綱要為理論依據,認真落實初期制定的各項任務,積極探索、努力學習,為提高美術教師理論水平和教學研究水平,推進藝術課程改革,提高我區美術教師水平和教育教學質量做了一些工作。現簡要回顧如下：
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。
一、繼續參加省級《中小學美術大美育課堂實驗研究》課題,并召開了兩次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市教研員參加,教研員對我區的實驗工作給予了肯定。并帶領教師參加了省級的全國美育現場會，使美術教師打開眼界，增長了見識。
二、參加省級實驗課題《中小學美術課中創新能力的培養與挖掘》的結題會議,20xx年5月,接受了省教研員的來阜調研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并得到了全省第一名的好成績。
二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。
一、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術教研員，中小學教師培訓四次。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
二、針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的備課。并成立以校為單位的美術教研組。發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗、體會，理解藝術課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術課程與實驗研究，為美術教師開辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強教育教學研究,注重實效。
一、專題講座
①《藝術教師必備的素質》宋明
②《關于藝術新課程的對話》、《藝術課程解讀》。
③《設計與布置20xx年學年度工作計劃》
④《總結20xx年學年度工作》
二、教材教法講座6次。
三、組織全區研究課5節。
四、在中華路小學組織市小學美術第十三界年會，我區一節觀摩課在會上交流。
五、下學校及聽課情況:
①下學校28所。[中小學]
②聽課152節。[包括在省聽課培訓的節數]
六、召開國家級現場會一次：請楊麗梅教授進行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的張偉作了兩節觀摹課。并受到專家好評。
七、組織骨干教師進行專業培訓兩次。平請專家教授進行講學，提高美術教師的專業水平。
四、取得的'成績。
㈠、教育教學方面。
一、20xx年4-5月,我區參加省評優課劉揚獲得一等獎
二、20xx年6月,我區5名教師獲省優秀論文獎。
三、20xx年10月，我區3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風景寫生大賽]成績優異。11種孫向陽獲一等獎，礦工街小學舒欣獲二等獎。新華小學孫一伙三等獎。
四、五龍小學劉揚被教研員推薦為國家級優質課。
五、指導省級優質課2節，省級優秀論文5篇，市級優質課2節，市級優秀論文28篇。
６、《實施新課程標準教研實踐與開發》課題獲得二等實驗課題。
㈡、藝術教育方面。
六、在全國中小學藝術展演活動中，濱河小學的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表揚。
七、藝術教育碩果累累。在國際“P.H.E”大賽活動中，我區獲特等組織獎。
八、在全國新世紀杯少兒大賽中我區榮獲集體二等獎。
九、在市工會舉辦的阜新市首屆職工藝術節繪畫展覽中，誤區選送的１３幅作品全部獲獎。
一十、在市舉辦的中小學生迎新春書畫大賽中我區獲優秀組織獎。
十一、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫大賽中”我區有８名教師獲得二等、三等獎。并出書。
十二、零四年又獲得優秀政協提案和優秀論文。
五、教研員的感悟。
１、在教文局領導的關懷下，在寬松的工作環境里，學會與時俱進，學會用眼光超越他人。多想多學多看。用創新的意識去工作。站排頭。
２、用人品去改變他人，帶動一群人投入到教學改革中，用火熱的激情和狀態去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。
３、在政治上積極參加民盟、政協的各項活動、學習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
４、自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設計好的計劃不能如期進行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續努力，向別人學習。
小學美術教研工作總結3
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
1.基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
2.取得的成績與經驗：
1）、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2）、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優比賽，美術組有三位教師參加并取得了優異的成績;同時組內教師在校領導的帶領下成功舉辦了學校第二xx屆藝術節。
3）、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。
4）、綜合開發課程資源。在校領導的帶領下，美術組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。
3.采取的方法和措施：
1）、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2）、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
3）、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的`經驗和信息交流。
4）、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5）、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。
6）、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
4.今后的努力方向：
今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市秀的、獨具特色的藝術學校之一。
小學美術教研工作總結4
本學期即將結束，回顧我們美術組的工作小有發展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學思想武裝課堂教學，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，讓孩子們能感知美并學會創作美。我們科組的老師，十分努力學習學科中的新知識、新經驗，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。
一、把課堂教學作為探研的核心，從核心問題上謀求發展。
從教學目標角度而言，課堂是達成教學上的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀最重要的“測量儀”；從以生為本的教學理念而言，課堂又是實現轉變教師角色，培養學生會學與學到學科知識，最終獲得智力和智能升級的一個平臺。根據課堂處于教學中的核心地位，今年的四月份，美術組精心組織了一次全鎮性的小學美術探研課活動。活動以“如何締造合作互動教學式，提高美術實踐績效”為研究課題，展開課例選擇、教案編寫和課件制作。圍繞這次活動的`探研課題，我校美術組決定挑選美術學識較深厚教學思想開放的寨東小學李羅元教導主任擔當探研課執教任務。在課例的選擇上，我們確定為三年級教材下冊《風來了》。此課例的確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風”本是無形的，把它轉化為線條的“形”繪畫出來，有利于激活學生的思維，發展創新意識；二是“風”為動態的、生動的，有利于提高學生的審美情趣和能力。在備課環節上，我們選擇從聽風觀風說風畫風習作賞評等五個教學步驟構建全課教學過程。“聽風、觀風”兩步驟，我們采用制作課件的多媒體形式，充分調動學生的多種感官進行學習，學習情趣與學習感悟雙向發展，后三個教學步驟，即“說風、畫風和習作賞評”的教學形式，主要設計為開展學生自主學習與合作交流學習，轉變教師角色，實現“以生為本”，在追求改變學生的學習方式中發展學生的個性思維及培養創新精神，同時強化學生繪畫實踐能力。
本次探研課活動，由李羅元教導解讀探研課題在課堂中的實踐策略與授課反思。參會的教師異常活躍，都能根據探研課題與課堂實踐情況，從自已獨到的教學視角，聚焦“教學情境、教學策略、教學效果”闡述自己的觀點。活動的全過程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導下的實踐和實踐后的評課反饋，使本次探研活動取得了良好的效果。
二、有機會就上，讓學生在鍛煉中成長。
5月份，舉行忻城縣小學生20xx年“迎奧運”書畫表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙群瑛副校長指導國畫、莫小芳副校長指導水粉畫、韋新日老師指導行書和韋鋒指導楷書，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績：一個二等獎，三個三等獎。這些成績來之不易，國畫選手韋蒙緯，在第一幅作品創作出現多處敗筆的情況下，能夠煥發靈感進行二度創作，以澎湃的激情匯聚成神來之筆，疾速飛書，落墨三五點，把一只喚醒春天的小鳥靈動傳情地繪入作品上，迎得了前來觀畫的評委頻頻稱贊。
三、舉辦書畫展，提升美術品質。
書畫展是美術成果展示的一個平臺，是師生共創校園文化的藝術天地，也是培植美術才藝的搖籃。經過近一年的發展，我校的書畫展已產生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫作品從內容和質量上明顯優于第一次的“元旦畫展”，另外，第二次書畫展還增加了書法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發展。五到三年級美術老師指導的繪畫優秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學生在為本次活動出了許多精美的書法作品，在此，感謝他們對活動的奉獻、參與和支持，同時也一并感謝參加裝裱書畫和評畫、掛書畫的老師們對活動關心和幫助。總之，在學校領導的重視和關心、全體師生的共同努力下，我們的美術教學與活動才能發展有今天如此的進步和繁榮。
小學美術教研工作總結5
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、基本工作情況概述
開學初，美術教研組按照學校要求，結合本教研組工作與學校學生的實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監督教師搞好教學常規，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強理論學習，把握教改動向
我們組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討全新的教學方式，認真撰寫教育心得，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
三、采取的方法和措施
結合本學科特點，安排并組織教研活動。通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。本學期特地配合學校的安排開展的青年教師培養計劃，我們組內的每位老師都積極主動地參與研討磨課，有力地推動了美術教研活動的向前推進。江靜璽老師代表學校參加港閘區青年教師教學評比上的`《水墨改畫》一課，受到聽課老師和專家的好評。
四、以活動促教學
學校定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長，積極參加各項競賽活動。
在美術組老師的共同努力下，學校七彩童心美術社團堅持每周活動2次，活動內容豐富多彩，形式多樣，使學生樂此不疲，受到大家的喜愛。今年1月5日，在港閘區首屆“市北之韻”校園藝術節現場繪畫與藝制作比賽中取得了優異的成績：獲得4個一等獎和3個二等獎1個三等獎的好成績。9月份我校選送的少兒書畫長卷在“百年港閘 大美市北”第二屆“港閘八景”少兒百米長卷主題書畫作品展示活動中被評為三等獎。12月21日，帶領學生在陶藝與繪畫現場比賽中，獲得了4個一等獎，2個二等獎和2個三等獎的好成績。同學們在比賽中發揮出色，為學校的藝術教育增添啦絢麗的色彩!
這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。始終努力貫徹以學生為主體，教師為主導的教學理念，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美會創作美。在本學期開展的各項工作中，我組老師努力學習探索新的教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中與學生共同進步，共同成長。
小學美術教研工作總結6
緊張忙碌之中，一學期又悄然度過。在這一學期的工作中，盛澤實小美術組在學校領導的關心、領導下，組內全體教師團結協作，相互支持，扎扎實實地完成了各項任務。回顧一學期的工作，現總結如下：
一、切實加強教研組建設
隨著課程改革工作的進一步深化，學校和社會都對教師提出了更高的要求。因此，我們美術教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1．加強業務學習力度。組內教師積極參加區教育局、平望片以及學校組織的教研活動。通過參觀學習，外出聽課，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。
2．注重青年教師的培養。美術教研組是一個年輕的團隊，組內有多名青年教師，她們都十分踏實、認真，在帶教老師和組內其他老師的指導和幫助下，她們迅速成長。在一課三磨和一人一課活動中，青年教師積極參與上課、聽課、評課，在與組內教師的交流研討中，青年教師也收獲不少。
3．增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，學校活動中，有我們扛著相機到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上默默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著校刊和簡報；走廊里，我們布置著校園文化……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、扎實開展教學科研活動
1．認真落實常規教學任務
教研組內強化教學“七認真”的各項要求，使備課、上課、作業批改、輔導學生、組織課外活動等各個環節都符合規范化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。
2．努力優化課堂教學
根據學校的要求及工作安排，教研組內通過一課三磨、一人一課等活動進一步提高老師的教學能力。在各類教研活動中，不管是上課老師，還是參與聽課、評課的老師都有所思考、有所成長，可以說這樣的磨課活動，我們都獲益匪淺。我們努力優化我們的美術課堂，讓課堂上充滿流動的陽光，讓學生成為課堂課堂真正的主人。
3．切實提高教科研能力
新課程改革給教師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應具備教育科研能力。這種教科研能力也正是我們所缺乏的能力。本學期，我們組內的教師通過網絡教育、專業類雜志等渠道認真學習，加強理論的研究，并運用于實踐，也收獲了不少。
三、著力挖掘培養美術特長生
全組老師善于發掘有美術特長的學生，鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現出來。組內教師利用慧心社及課余時間認真輔導學生參加各類比賽，并取得了一定的成績。
四、下學期的工作設想
回顧本學期，有榮譽當然也有很多不足。在下個學期里，我們美術組會總結工作經驗，不斷努力。
1．進一步加強本組教師教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的`教育理念，老師們可以在教研活動或是利用網絡平臺進行相互交流，逐漸形成一種共同學習的氛圍。并以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法，做到善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結。
2．進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的教學水平進一步提升。通過骨干教師的示范引領、青年教師的集體備課、上課、磨課等活動，全組老師在研課、聽課、評課中共同進步。在團結、和諧的環境中，我們美術組的工作會更上一層樓。
3．在日常教學中結合本組的課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究，有計劃開展各項研討活動。
4．結合學校的藝術節、英語節等主題節活動，有效開展多種藝術活動，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5．通過課內教學活動和慧心社活動等，培養一批美術特長生，參加各級各類的比賽。并且以點帶面地去帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
總之，我們將一如既往，做好各項工作，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。
小學美術教研工作總結7
在學校領導以“修德澤人”理念的引領下，我們美術教研組著力從教育教學、校本教研以及學校校園文化著手，以學生生活體驗為載體；以激發學生美術興趣為切入；以美術綜合學科滲透為特征；以美術要素為媒介；以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。發揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設。回顧這一年，一直堅持做到以下幾點：
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位美術教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學年的教改教研工作。
教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的`基礎上獲得不同程度的發展。
三、抓好本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。
四、認真做好課外興趣小組工作。
每學期都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內容、時間、輔導老師三落實。活動有層次、有重點。低年級組主要學習兒童畫；高年級組主要學習素描，效果明顯。在專用美術室中，把學生優秀的美術作品布置在教室內，供學生欣賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。
小學美術教研工作總結8
回首xxxx年的藝術教育工作教學工作，以我區的藝術教育的實際情況出發,以藝術課程和美術課程改革綱要為理論依據,認真落實初期制定的各項任務,積極探索、努力學習,為提高美術教師理論水平和教學研究水平,推進藝術課程改革,提高我區美術教師水平和教育教學質量做了一些工作。現簡要回顧如下：
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。
1、繼續參加省級《中小學美術大美育課堂實驗研究》課題,并召開了兩次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市教研員參加,教研員對我區的實驗工作給予了肯定。并帶領教師參加了省級的全國美育現場會，使美術教師打開眼界，增長了見識。
2、參加省級實驗課題《中小學美術課中創新能力的培養與挖掘》的結題會議,xxxx年5月,接受了省教研員的來阜調研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并得到了全省第一名的好成績。
二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術教研員，中小學教師培訓四次。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
2、針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的備課。并成立以校為單位的美術教研組。發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗、體會，理解藝術課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術課程與實驗研究，為美術教師開辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強教育教學研究,注重實效。
1、專題講座
①《藝術教師必備的素質》宋明
②《關于藝術新課程的對話》、《藝術課程解讀》。
③《設計與布置xxxx年學年度工作計劃》
④《總結xxxx年學年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區研究課5節。
4、在中華路小學組織市小學美術第十三界年會，我區一節觀摩課在會上交流。
5、下學校及聽課情況:①下學校28所。[中小學]②聽課152節。[包括在省聽課培訓的節數]
6、召開國家級現場會一次：請楊xx教授、李x教授進行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的張偉作了兩節觀摹課。并受到專家好評。
7、組織骨干教師進行專業培訓兩次。平請專家教授進行講學，提高美術教師的專業水平。
四、取得的成績。
㈠、教育教學方面。
1、xxxx年4-5月,我區參加省評優課劉揚獲得一等獎
2、xxxx年6月,我區5名教師獲省優秀論文獎。
3、xxxx年10月，我區3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風景寫生大賽]成績優異。11種孫向陽獲一等獎，礦工街小學舒欣獲二等獎。新華小學孫一伙三等獎。
4、五龍小學劉揚被教研員推薦為國家級優質課。
5、指導省級優質課2節，省級優秀論文5篇，市級優質課2節，市級優秀論文28篇。
６、《實施新課程標準教研實踐與開發》課題獲得二等實驗課題。
㈡、藝術教育方面。
7、在全國中小學藝術展演活動中，濱河小學的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表揚。
8、藝術教育碩果累累。在國際“P.H.E”大賽活動中，我區獲特等組織獎。
9、在全國新世紀杯少兒大賽中我區榮獲集體二等獎。
10、在市工會舉辦的.阜新市首屆職工藝術節繪畫展覽中，誤區選送的
11、幅作品全部獲獎。
12、在市舉辦的中小學生迎新春書畫大賽中我區獲優秀組織獎。11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫大賽中”我區有８名教師獲得二等、三等獎。并出書。
13、零四年又獲得優秀政協提案和優秀論文。
五、教研員的感悟。
１、在教文局領導的關懷下，在寬松的工作環境里，學會與時俱進，學會用眼光超越他人。多想多學多看。用創新的意識去工作。站排頭。
２、用人品去改變他人，帶動一群人投入到教學改革中，用火熱的激情和狀態去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。
３、在政治上積極參加民盟、政協的各項活動、學習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
４、自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設計好的計劃不能如期進行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續努力，向別人學習。
小學美術教研工作總結9
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數學教學工作，這對于美術專業的我，在數學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。
在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。對于數學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環節入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績，20xx年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。
在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學，于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。小學美術教師年度工作總結日子過得真快，轉眼間，20xx年的腳步已走過了一半，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的'工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。一、加強學習，不斷提高思想業務素質新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生發展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一學期來，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。二、求實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。
本學期我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。
小學美術教研工作總結10
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結：
（一）激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的.作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
小學美術教研工作總結【2】
時間飛逝，短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。 讓學生觀察、學習、評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察、回憶、想象中提練創作題材。如家庭趣事、校園生活、家鄉風光、民俗風情、家鄉的人、家鄉的特產、家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業，熱愛本職質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的.教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。 使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還通過教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
小學美術教研工作總結【3】
一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹二期課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。
1、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究
我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，并征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
2、強化集體備課，協同攻關
本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
3、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動
老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質量
認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發展學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。
5、認真完成學校布置的各項工作任務
為了協助學校的`宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校環境布置、宣傳欄設計、書寫標語等等。
在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的貢獻。
小學美術教研工作總結【4】
本學期由于學校實際工作需要，我承當了六年級三個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：
一、學生現狀分析：
六年級的學生對美術基礎知識都掌握得比較多，學習的習慣也比較好，對美術的學習興趣也較濃厚。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發揮創造美好生活的能力。
二、 教學計劃貫徹情況
1。激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2。使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的'特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
3。教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
三、完成任務的措施：
1、 認真備好課、上好課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
4、加強師生的雙邊關系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
5、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。
6、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。
小學美術教研工作總結11
本人自20xx年9月加入海珠區中小學美術教學教研中心組至今已有一學期，在區骨干教師尤其是區教研員和教研會會長田強老師的幫助、帶動和直接指導下，積極主動開展工作，除承擔本校教育教學工作外，還兼有一定的教學教研任務和中心組組織活動工作，能力得到了明顯提升，獲得所在學校領導、老師的贊賞和認可。具體如下：
一、積極參與組內活動，吸收新的教學理念提升自身教學教研水平。
加入中心組后，參加教研活動的機會也多了許多，學習提升的機會也多了許多。走出校園，與全區一線教師尤其是組內優秀教師、教研員進行面對面的交流、探討和學習，每一次觀摩、研討甚至是平時的接觸，都能獲取到新鮮的信息，帶回新的理念。活動中，我始終堅持做一名學習者，一般都會作詳細的筆記，會后認真總結，并結合自身情況做反思，認真梳理每次活動“知識點”，提升自身的教學教研能力。對于接受來的新理念、新信息，大膽的運用到自己的學習與教學中，以此檢閱自己的工作。
教學中，能認真審視教學任務，狠抓常規教學與管理，把常規要求落到實處。本期課程、課型安排，本人始終把握一個目的.，即：通過美術教學，學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生對美術學習的興趣與愛好，養成學生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創造能力。充分認識提高教學質量的重要性，擺正了教學工作的中心，使教學工作得以順利的展開。
二、利用職稱評定重新審視自身教育教學工作，帶動學習新進步。
這學期，本人第一次參加中級職稱評定并獲通過，這次評定對于本人來說，是一次總結和檢閱也是一次新的動力，評前本人認真梳理、總結，積極按評審會提出評審要求組織準備材料，認真審視自己的教育教學工作和所取得的成績，認真總結自身的長處與不足，明確努力的方向，確定今后工作的新目標，本人利用課余時間，積極認真研習山水畫和水彩畫，對教學要求的重點專業技巧加強訓練，有部分作品入選國內相關競賽。
三、加強美術術科教學，以美術高考應試教育為點，帶動高中美術教學。
本學期，本人繼續接受對高三美術高考生的培養與輔導工作，本屆美術生共11人（2人掛讀），接手后，本人認真分析培養對象，實行分層教學，對高考考點認真分析，結合實際演練，各個擊破。隨著術科考試臨近，本人強調應試技巧的培訓，重視對學生的考前心理疏導，讓學生輕松上陣，經過師生努力，目前已經全部參加完廣東省美術專業聯考。
四、以各級競賽為契機，全面提高業務水平。
把握好教學工作管理這一環節外，結合學校工作重心，積極組織學生參加競賽，認真輔導，收獲甚豐。在本學期，我們主要結合省市區教育部門組織的競賽認真選拔、輔導，在電腦制作活動中，收獲高中平面設計競賽項目省級獎一項，市級獎兩項；廣州市第三屆學校動漫藝術節活動中，收獲動畫作品一等獎一項，人偶劇作品二等獎一項；第五屆學校藝術節活動中，收獲版畫、書法作品競賽一等獎各一項。此外，還認真組織學校第五屆科技節科幻繪畫和“變廢為寶”等項目活動，活動共有120多人參加， 30多人次獲獎。通過輔導學習過程，使學生專業水平得到提高的同時，也使本人取得了階段勝利。
五、師生關系和睦，共同探討教學相長。
這個學年，是本人執教的第七年，在課堂教學方面已經取得了明顯進步，這是本人在教育實踐中注重提高自身知識素養的同時還不斷提高自身的業務水平的結果，向書本學習、向教育界前輩學習、同時也通過課堂向講臺下的學生學習，使自己的教學水平得到新的提高。
六、活動的組織能力與團隊協作能力的提升。
本學期在教研會領導老師的安排下，我與中心組陽軍、王心怡等老師負責組織海珠區美術教師書畫作品展，經過會后多次商議，根據我區教師實際情況，我們對畫展的要求、征稿方式，作品展出等系列細節做認真安排與布置，目前已有近十人取得交稿聯絡，有五位已正式交稿。本次活動是本人第一次接受中心組任務，對任務的組織、策劃及相關細節，多次征求組內外教師和美術學院老師的建議或意見，確保任務能順利、完滿完成。
小學美術教研工作總結12
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、六年級、三年級的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：
(一)激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的'美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗
(三)教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經驗：
1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。 3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。
4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市優秀的、獨具特色的學校之一。
小學美術教研工作總結13
一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。
1、加強理論學習，把握教改動向。
我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，對教育實踐中的教育行為進行反思。
除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，并征訂了《國畫家》、《少兒美術》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身
的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
2、強化集體備課，協同攻關。
本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
3、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動。
老師每周組織開展二課時興趣小組活動，軟筆書法、美術繪畫、手工制作、泥塑小組，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，參加書畫比賽，屢屢獲獎。從而激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
4、建立新的`課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質量。
認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發展學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。
5、認真完成學校布置的各項工作任務
為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校環境布置、宣傳欄設計、設計制作等等。
在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的貢獻。
小學美術教研工作總結14
海州區中小學美術教研工作總結回首20xx年的藝術教育工作教學工作 ，以我區的藝術教育的實際情況出發,以藝術課程和美術課程改革綱要為理論依據,認真落實初期制定的各項任務,積極探索、努力學習,為提高美術教師理論水平和教學研究水平,推進藝術課程改革,提高我區美術教師水平和教育教學質量做了一些工作。現簡要回顧如下：
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。
1、繼續參加省級《中小學美術大美育課堂實驗研究》課題,并召開了兩次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市教研員參加,教研員對我區的實驗工作給予了肯定。并帶領教師參加了省級的全國美育現場會，使美術教師打開眼界，增長了見識。
2、參加省級實驗課題《 中小學美術課中創新能力的培養與挖掘》的結題會議,20xx年5月,接受了省教研員的來阜調研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并得到了全省第一名的好成績。
二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術教研員，中小學教師培訓四次。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
2、針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的備課。并成立以校為單位的美術教研組。發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗、體會，理解藝術課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術課程與實驗研究，為美術教師開辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強教育教學研究,注重實效。
1、專題講座
①《藝術教師必備的素質》宋明
②《關于藝術新課程的對話》、《藝術課程解讀》。
③《設計與布置20xx年學年度工作計劃》
④《總結20xx年學年度工作》
2、 教材教法講座6次。
3、 組織全區研究課5節。
4、 在中華路小學組織市小學美術第十三界年會，我區一節觀摩課在會上交流。
5、 下學校及聽課情況:
①下學校28所。[中小學]
②聽課152節。[包括在省聽課培訓的節數]
6、召開國家級現場會一次：請楊麗梅教授進行專題講座。使 廣大教師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的`張偉作了兩節觀摹課。并受到專家好評。
7、組織骨干教師進行專業培訓兩次。平請專家教授進行講學，提高美術教師的專業水平。
四、取得的成績。
㈠、教育教學方面。
1、20xx年4-5月,我區參加省評優課劉揚獲得一等獎
2、20xx年6月,我區5名教師獲省優秀論文獎。
3、20xx年10月，我區3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風景寫生大賽]成績優異。11種孫向陽獲一等獎，礦工街小學舒欣獲二等獎。新華小學孫一伙三等獎。
4、五龍小學劉揚被教研員推薦為國家級優質課。
5、指導省級優質課2節，省級優秀論文5篇，市級優質課2節，市級優秀論文28篇。
６、《實施新課程標準教研實踐與開發》課題獲得二等實驗課題。
㈡、藝術教育方面。
6、在全國中小學藝術展演活動中，濱河小學的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表揚。
7、藝術教育碩果累累。在國際“P.H.E” 大賽活動中，我區獲特等組織獎。
8、在全國新世紀杯少兒大賽中我區榮獲集體二等獎。
9、在市工會舉辦的阜新市首屆職工藝術節繪畫展覽中，誤區選送的１３幅作品全部獲獎。
10、在市舉辦的中小學生迎新春書畫大賽中我區獲優秀組織獎。
11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫大賽中”我區有８名教師獲得二等、三等獎。并出書。
12、零四年又獲得優秀政協提案和優秀論文。
五、教研員的感悟。
１、 在教文局領導的關懷下，在寬松的工作環境里，學會與時俱進，學會用眼光超越他人。多想多學多看。用創新的意識去工作。站排頭。
２、 用人品去改變他人，帶動一群人投入到教學改革中，用火熱的激情和狀態去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。
３、 在政治上積極參加民盟、政協的各項活動、學習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
４、 自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設計好的計劃不能如期進行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續努力，向別人學習。
小學美術教研工作總結15
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教務處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的工作總結如下：
一、基本工作情況概述
開學初，美術教研組按照學校要求，結合本教研組工作與學校學生的實際情況，確立本學期的專題研討內容為展示環節在教學活動中的有效組織與實施，針對這一主題，我們通過學校聽課活動展開研討。
二、研討主題
在傳統教學中，礙于場地、學校條件、老師精力等各種原因，這個環節常被老師們處理的簡單潦草。常規課上很多美術老師都會在下課前收集個別優秀學生作品，進行展示，簡單評講。這樣的實施方法，存在著很多問題：
1、沒有展示臺，老師常常是拿著學生作品，展示講解，說完了又換下一張，學生對所有的作品沒有全面的欣賞，甚至很多沒有完成作業的學生還在專心于自己的作業，老師的評講很無效；
2、評價性語言的缺乏，老師常常用“畫得好”、“真不錯”、“有想法”來評價學生作品，這樣的評價語言沒有給學生確切的指示，到底好在哪里？不錯在哪里？想法在哪里？聽的學生還是一頭霧水，這樣的評價語言是不能使學生獲得進步與發展的；
3、老師為了節省時間，代替學生發言，直接進行評述，學生習慣了老師長期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無疑是對學生美術鑒賞能力的一種消磨；
4、當老師把優秀作品評講完，將作業退還給學生，對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時，長此以往，學生就會失去努力完成好美術作業的激情，對他們而言畫好畫壞一個樣，這對于培養學生對美術學習的興趣，是非常不利的。
三、研討成果
結合學校的.聽課活動，從以上幾點問題著手，我們認為展示環節同樣可以設置情境，吸引學生的注意力，教師應采用多樣的語言進行評價，如在作業評價中，用一些詩句、歇后語、成語對學生的作品進行點評，“畫的真棒！小荷才露尖尖角！再接再厲喲！”這些充滿智慧和詩意的語言不但在情感上拉近了評價者和被評價者之間的距離，而且也充分體現了美學的特點，因此也就成為師生之間平等對話的互動平臺，還能使學生獲得精神上的支持，得到情感上的滿足。同時還要引導學生進行自主評價，提高學生的美術鑒賞能力。在作品講評完畢后，還應根據創設的情景給予獎勵，以鼓勵學生創作的激情。
小學美術課堂上的評價展示，需要老師們以藝術化的態度去關愛學生的成長發展，用充滿詩意的評價去激發學生的學習熱情，努力營造課堂教學的美學韻味。只有這樣，美術課中的展示評價才能真正起到作用，成為實現學生美術素養發展和個人成長的有力平臺。
在本學期開展的各項工作中，我組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。
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