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中職幼師班主任工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家收集的中職幼師班主任工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學期已近尾聲,班級各項工作即將結束。在本學期近四個月的時間里,早出晚歸,辛勤耕耘。查三操,守兩修,促學習,抓管理,思想交流,學業指導,技能訓練,活動組織,生活關心,工作安排,犧牲了大量的時間和精力,也取得了較為理想的成績。現將我接任15級2班幼師班班主任工作以來作以下總結。
在班主任的工作中,有付出,有辛苦,有委屈,有忙碌,有出現的問題,有解決的方法,有冷靜的思考,有積極的建議,有被誤解的痛苦,也有收獲的喜悅、幸福和滿足。
有人問我,是現在的工作輕松,還是以前的工作輕松。我無法回答。因為我覺得任何一件事情想要做好,都不會是輕松的,甚至會很累。特別是班主任工作。我喜歡當班主任,所在意的并不是輕松或者勞累,而是能否感受到幸福和快樂。說實話,現在的班主任工作讓我感覺很累,而且沒有以前快樂。如果說開學初我豪情滿懷,制定出種種計劃,描繪15級2班幼師班美好的藍圖,所有的困難和學生現狀的不如意統統被激情遮蓋。那么這學期,隨著對學生了解的深入,問題一一暴露出來。對于一群連課前準備都不會做,上課鈴的意義都不明白的學生,讓她們自覺主動的學習,是一種苛求與妄想。那么,好吧,放下那些脫離學生實際的計劃,蹲下身子,從小處,從細節做起吧!終于體會到其他班主任老師們說的“要把他們當做五六歲的孩子教”。可是,在一張白紙上作畫容易,在一張已經被圖得亂七八糟的紙上,想畫出美麗的圖畫談何容易!安排班長在課前檢查學具擺放,糾正上課時的坐姿及表情,教他們上課時怎么喊老師好,嚴格要求教室內不準吃東西,討論上課怎樣才能不睡覺,手機怎么用,規定衛生制度,教她們怎么擦窗戶,甚至排隊時怎么照齊也需要教。不僅要從小處做起,還要著眼大處。因為她們畢竟不是五六歲的孩子,一兩年之后,她們就會走向社會,走向工作崗位。所以常給她們列舉我校優秀的畢業生與成功人士,讓她們看到自己的明天,激發她們的學習動力。鼓勵、贊美她們的每一點進步,甚至她們犯了錯誤,也從錯誤的背后找到積極意義給予指引。給她們組建加強小組,只要是她們想學的技能,我都盡自己最大的能力滿足,鋼琴、舞蹈、美術手工,都是利用休息時間為她們加強輔導。只希望通過技能的歷練和熏陶,讓她們增加素養,辨是非,知廉恥。
且不說為了各項管理所花費的種種心思,且不說因為班上丟東西,而鬧得心里一兩個星期不得安寧;且不說為了讓她們養成好習慣,夜里拖著疲憊的身體走出學校大門;且不說每次大活動,犧牲休息時間陪著學生練習;且不說為了晚歸的學生而擔心;且不說種種評比和積分所帶來的糾結。我只想看到學生的進步,進步,再進一步!
說起來,也有很多讓人欣慰的事情。班上懂事的學生也很多。學校各種比賽的成果和每天的出操完整,也是對班風學風的一種肯定。各種比賽從上學期的默默無名到這學期的各項都拿第一。各項大型活動每次都有精彩的展示和創新。常規管理的各項成績也較之上學期有所提高,學生的精神面貌有目共睹大有改觀。可是,我的快樂卻沒有那么強烈。是因為學生的發展不如期望中的快?是因為個別學生的不理解而委屈?還是因為付出了很多,卻沒有收獲同樣多而不甘?看來,作為班主任,除了引領、組織、陪伴,我需要做的還有守望。懷著對學生的美好期望,在時間的長河里,守望。守望她們在我身邊的日子,慢慢成長,長出枝葉,開出花朵,守望以后她們離開我的日子里,長成大樹,結出果實。
只要希望還在,只要夢想還在,忍著這一時的不快樂,創造幸福的明天。
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