教師師德考核個人總結(jié)[優(yōu)選]
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教師師德考核個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
![教師師德考核個人總結(jié)[優(yōu)選]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa63_2.jpg)
教師師德考核個人總結(jié) 篇1
一個學(xué)校的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的形象，教師隊(duì)伍素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。因而，學(xué)校在抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的同時，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。師德師風(fēng)建設(shè)，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德師風(fēng)需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
xx年來，我校在師德師風(fēng)方面做了許多工作，也取得了一定成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的認(rèn)可�，F(xiàn)將我校xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織措施到位。
我校將師德師風(fēng)工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以劉新春為組長，張麗為副組長，由校長為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，配有專職人員擔(dān)任辦公室主任。辦公室主任由校長擔(dān)任，辦公室主任由教導(dǎo)處主任、德育處主任及班主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)整個學(xué)校師德師風(fēng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和考核。
我校對教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，專門設(shè)立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到班級、具體教師。同時，學(xué)校在師德師風(fēng)方面采取了一系列措施：
1、將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合。我們采取了自查與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合的辦法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，讓全體教師明確了“學(xué)為人師、行為世范”，“教書育人、為人師表”的具體要求。
2、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)工作的意見》等文件。
3、開展了“一個一”活動，即每位教師一個師德師風(fēng)建設(shè)主題活動。
4、組織了一次師德教育宣傳，讓全體教師明確教師職業(yè)道德規(guī)范。
5、開展了師德師風(fēng)調(diào)查活動。教導(dǎo)處、德育處組織教師對全校各年級學(xué)生的優(yōu)秀家庭成員、好老師進(jìn)行了調(diào)查，向全體教師公開了個案。并對全校師生家長進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)放了調(diào)查問卷400份，征詢了家長對學(xué)校師德師風(fēng)的建設(shè)意見。通過師德師風(fēng)調(diào)查活動，使我校廣大教師的工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，辦事效率得到提高。
二、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自律
學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。通過宣傳畫廊，校園廣播站，校園網(wǎng)絡(luò)及教師之間的宣傳報道，使師德師風(fēng)建設(shè)人人皆知。學(xué)校利用板報、宣傳欄、黑板報、宣傳畫等陣地，大力宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚的社會氛圍。通過開展師德師風(fēng)調(diào)查，使教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識，自覺加強(qiáng)自律，努力營造良好的.育人環(huán)境，切實(shí)提高教育行政部門的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立了由校長任組長，副校長任副組長，各科任人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作在計劃、組織、活動、總結(jié)以及師德建設(shè)等方面都能夠做到統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人。并把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作及教師個人的年度考核，做到考核有依據(jù)，評價有依據(jù)，這樣才能調(diào)動廣大教職工積極性，創(chuàng)造性。
四、抓好落實(shí)，建章立制
為把師德師風(fēng)工作落到實(shí)處，我們主要采取了以下措施來保證工作的落實(shí)：(1)制定和完善了各項(xiàng)管理制度，使管理制度化、常態(tài)化。(2)建立了教職工師德師風(fēng)檔案，為教師的自我評價，小學(xué)教師職務(wù)評優(yōu)和崗位聘任工作提供了依據(jù)。(3)建立和完善了各項(xiàng)激勵、表彰獎勵制度。(4)制定學(xué)校師德評價辦法，對全體教師師德師風(fēng)狀況，工作業(yè)績等實(shí)施獎勵。通過這些措施的實(shí)行，有效的促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展。
五、存在問題，明確努力方向
我們在師德師風(fēng)活動中雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足：
一、少數(shù)教師愛崗敬業(yè)的熱情還不高，缺乏進(jìn)取精神，有待
教師師德考核個人總結(jié) 篇2
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)經(jīng)營理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的xx中學(xué)人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、國產(chǎn)汽車發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，取得了滿意的成績�，F(xiàn)對師德工作總結(jié)如下。
一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊(duì)伍
在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想，堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師作出職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進(jìn)教師成長。通過對教師反派形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程德育等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資發(fā)展水平
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種渠道開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全程督促激勵下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，有步驟增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對性。
其次，加強(qiáng)理論知識的研習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結(jié)合教育工作教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)各階層教職工的政治責(zé)任感增強(qiáng)和歷史使命感，提高教師的自我反面角色認(rèn)識，奠定小隊(duì)建設(shè)的.思想基礎(chǔ)。
再次，對照學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個人”，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和先進(jìn)典型優(yōu)秀教師社群的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師廉潔，以身作則，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，教書育人，建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園教育工作氛圍。
2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭好德育師資成長階梯
我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師、人師）制度。
（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和需要進(jìn)行課題研究的職責(zé)）。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎代撥”。
二、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”
本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與解決辦法，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。
首先是明確提出德育了德育的既定目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育工作主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了多種不同的教育重點(diǎn)。
通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為形式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。
三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的獨(dú)特性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、家校學(xué)校開放日等渠道搭建家校聯(lián)系機(jī)制�？梢哉f，使德育扎根于貧困家庭和社會，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的形成開放性新課程格局已經(jīng)形成。
“三圈一體”的規(guī)范性德育保障體系。日益完善本學(xué)期繼續(xù)不斷完善了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層圈層以班主任為基礎(chǔ)的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成德育校內(nèi)德育行政管理模式，通過強(qiáng)化行政組織工作管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系�！叭龝笔侵笀F(tuán)委會、學(xué)生會和干事會委員會學(xué)生等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、慶典活動自主實(shí)施開展各種大型活動。
四、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還十分積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗初戀。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦幼兒教育心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的必須，開展團(tuán)體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展活動，讓每一位學(xué)生設(shè)法在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當(dāng)青年教師的角色。
還積極創(chuàng)新教育工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織機(jī)構(gòu)形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展教育工作，又把其中九位四位專職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)幼兒教育效果。
五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動文化德育
四十五分鐘我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育掘出。學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時間概念，推進(jìn)的時間軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭露著時間與生命、時間與發(fā)展戰(zhàn)略的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑梅利尼連通分支，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；南校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場，標(biāo)示著星象的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地一齊融合在一起，渾然一體，處處彰顯著xx中學(xué)人對“時間”的不懈追求。
教師師德考核個人總結(jié) 篇3
回憶過去的一年，有很多地方值得總結(jié)和反思。為了今后做得更好，我將今年的工作總結(jié)如下：
一、思想工作
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，積極參與各種思想政治專業(yè)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，寵愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧。我們始終依據(jù)一個人民教師的.要求標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，堅持不懈地進(jìn)展自己的綜合素養(yǎng)和力氣。
二、教學(xué)工作
依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計班級類型，認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都要“做好預(yù)備”，每節(jié)課都要在課前做好充分的預(yù)備，還要制作各種好玩的教具，吸引學(xué)生的留意力。在課堂上，要特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、快活地學(xué)習(xí)。課后準(zhǔn)時總結(jié)功課，寫教學(xué)后記。為了提高自己的理論素養(yǎng)，我不僅訂閱體育雜志作為教學(xué)參考，還借了大量關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢。
三、教學(xué)表現(xiàn)
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，我班高三學(xué)生中考成績喜人，高一學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)合格率到達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)е鴮W(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，確保訓(xùn)練有規(guī)劃，有階段有測試，有測試有記錄，帶著學(xué)生進(jìn)展科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。在培訓(xùn)的過程中，我努力做好學(xué)生和家長的工作，讓家長來培訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生也能安心培訓(xùn)。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的”正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在這一學(xué)年的工作中取得了一些成績，但也存在一些缺乏。我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺點(diǎn)，在新的一年里爭取更大的成就。
教師師德考核個人總結(jié) 篇4
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
a、課前準(zhǔn)備，備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，然后了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教
材、如何安排每節(jié)課的'活動。
b、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，此時注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，然后課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在教學(xué)過程中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長，堅持以正
面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的一直好評。
教師師德考核個人總結(jié) 篇5
在這一年里，我始終以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，腳踏實(shí)地，努力工作。為了今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我先把我這一年來的思想工作成績總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，吃透教材，積極探索教學(xué)思路，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。另外，我在做好教學(xué)工作的同時，非常注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'積累。發(fā)表教學(xué)論文。
在做好工作的同時，我也不忘團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，真誠對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師師德考核個人總結(jié) 篇6
作為一名人民教師，不僅要傳授學(xué)生們更多的知識，更應(yīng)該教育他們做人的道理，德育工作難度之大，有社會問題，有教育體制問題，有家庭問題，然而，也有我們德育隊(duì)伍自身的問題，分析起來歸結(jié)如下：
(1)個人功利思想問題：
因教育教學(xué)評價制度改革滯后而誘發(fā)個人的功利思想嚴(yán)重，導(dǎo)致極力偏愛‘白天鵝’;鄙薄、排擠、放棄‘丑小鴨’。使‘尊重學(xué)生個性，教學(xué)面對全體，不放棄每個學(xué)生’成為空話，自覺不自覺地違反了教育原則。
(2)管理方式落伍問題：
個別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級管理方式，缺乏情感溝通，缺乏做人教育，一句‘你出去’，一番‘暴風(fēng)雨’般的指責(zé)，或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打，矛盾的爆發(fā)，無意中誘發(fā)學(xué)生仇視老師、仇視學(xué)校、甚至仇視學(xué)校的一草一木。
(3)責(zé)任心、事業(yè)心問題：
班務(wù)管理中看不到‘身先士卒，榜樣的力量是無窮的’身影，工作維持現(xiàn)狀，沒有競爭意識，不用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，甘于落后。
(4)三級管理問題：
個別班級存在推卸責(zé)任現(xiàn)象，班主任的第一道防線沒有或崩潰，問題直接上升到學(xué)校，學(xué)校也不見得就是‘馬其諾防線’。
(5)管理藝術(shù)問題：
我們經(jīng)常倡導(dǎo)的‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學(xué)生’、‘多表揚(yáng)，少批評’，往往在緊張的教與學(xué)的矛盾中不知不覺的淡化了。
(6)維權(quán)問題：
學(xué)生、家長蒙昧的維權(quán)意識以及過高的期望值與教與學(xué)的矛盾而誘發(fā)的再矛盾，我們教育者顯得束手無策、無能為力了，等等”。
針對上述六個問題，反思我的德育教育，也可略見一斑，大氣侯存在，別的教師存在，我也或多或少的`存在，它既有管理問題，也有我們自身需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的問題。
針對德育工作的難度，反思我校德育工作的得與失，在新的學(xué)期里，我提倡幾個加強(qiáng)：
(1)清醒地認(rèn)識到“輕德育，重智育”的危害，加強(qiáng)對學(xué)生的做人教育，加強(qiáng)德育為首的意識;
(2)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);
(3)加強(qiáng)考勤管理，加強(qiáng)對遲到、曠課學(xué)生的檢查與管理
(4)加強(qiáng)上課組織教學(xué)的管理，努力杜絕室內(nèi)上課、室外有旁聽生現(xiàn)象;
(5)加強(qiáng)體育課考勤管理，努力避免上放羊課、避免無故上室內(nèi)課;
(6)加強(qiáng)傳達(dá)室門衛(wèi)責(zé)任落實(shí)制度，引導(dǎo)、感化門衛(wèi)參與對門口區(qū)域?qū)W生的管理;
(7)加強(qiáng)對非自習(xí)課造成空堂課的管理;
針對以上加強(qiáng)意見，我想我們還是應(yīng)該以平常、平和、客觀的心態(tài)辨證的看待，以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個學(xué)生，以科學(xué)、藝術(shù)的教育方法提高我們自身德育工作的實(shí)效性。
為了維護(hù)、穩(wěn)定、提升我校的聲譽(yù)，為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績成正比，讓我們真正做到加強(qiáng)“德育為首，服務(wù)、推動于教學(xué)這一中心工作”的意識，滿懷信心迎接我校教育事業(yè)更好的發(fā)展!
教師師德考核個人總結(jié) 篇7
為提高我校教師的職業(yè)道德操守水平，鑄造一支忠誠教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的師資隊(duì)伍。根據(jù)上級主管上級部門教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，此屆圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、宣傳學(xué)習(xí)工作
組織教師學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的教員工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核管理工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，政府機(jī)構(gòu)還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、組織考核
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)xx張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核指標(biāo)的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)xx張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室進(jìn)行全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核辦法工作評分同時進(jìn)行，及時收集評分表，過期交表作進(jìn)行投票處理。這樣教職員教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
三、統(tǒng)計成績
將所有教師的互打分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入評分筆記本電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分單月相加。將每位教師的四項(xiàng)評分累加。
四、效果
通過教師考評職業(yè)道德考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的'力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師面貌個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，挖掘出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)基本建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有明顯成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。
教師師德考核個人總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實(shí)踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準(zhǔn)則，催促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必需抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好教師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的”心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不污辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻留意標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓舞學(xué)生給我提意見，并認(rèn)真答復(fù)學(xué)生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍，與學(xué)生一起參與課外活動，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通溝通。當(dāng)學(xué)生患病挫折時，適時地賜予學(xué)生鼓舞，與學(xué)生一起共享自己的.成長故事，以自己的人生經(jīng)受去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的根本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增加教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的教師們“取經(jīng)”、溝通。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去預(yù)備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實(shí)際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。
三、勤方面
本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”播送臺的指導(dǎo)工作，每一項(xiàng)工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我熬煉的時機(jī)。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進(jìn)，提高工作效率。
四、績方面
1.在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他教師的全都認(rèn)可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
2.教研方面：本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我照舊有很多的缺乏之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的學(xué)問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的閱歷的還缺乏，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
教師師德考核個人總結(jié) 篇9
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同。課后對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的.弊端，同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常基礎(chǔ)比較差，知識缺口比較多，所以我們要特別注意給他們補(bǔ)課，把之前學(xué)過的知識缺口補(bǔ)上，這樣他們會學(xué)得很輕松，進(jìn)步很快，對知識的興趣和求知欲也會增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)應(yīng)該有針對性和層次性。有安排就要有檢查，所以我會及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的作業(yè)，對他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評價，根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，父母由于工作等各種原因?qū)⒆尤狈Ρ匾谋O(jiān)督和引導(dǎo)，使得孩子長期習(xí)慣了自由和懶惰，形成了不良習(xí)慣。作業(yè)寫的很馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常寫的少或者不寫。對于這些學(xué)生，不要放棄個別教育，及時督促。五、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處�？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。
教師師德考核個人總結(jié) 篇10
作為一名教師，教育教學(xué)工作不僅要徹底完成，同時我們還需要嚴(yán)格遵守教師師德規(guī)范。在教育教學(xué)工作方面，要求教師盡職盡責(zé)、教育教學(xué)水平上乘；在師德方面，要求教師遵紀(jì)守法、品德高尚、言行舉止合適、盡信任之責(zé)。教師師德考核是衡量教師是否做好自己本職工作以及是否遵守紀(jì)律的重要工作。作為一名普通的教師，我深受教師師德考核的影響，因此，我將會從多個方面來分析自己的師德表現(xiàn)。
一、弘揚(yáng)正義，維護(hù)誠信
在課堂上，作為教師，我在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的基本道德與修養(yǎng)。我重視教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)習(xí)教育活動的科學(xué)性和藝術(shù)性，尊重每位學(xué)生的獨(dú)特個性，鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自我，通過不斷加強(qiáng)教學(xué)理論知識和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提升自己的教育教學(xué)水平。在學(xué)校管理規(guī)定和教育法規(guī)的制定周期內(nèi)，我堅守職業(yè)操守，始終保持職業(yè)規(guī)范和純正良好的教育態(tài)度，恪守教育教學(xué)的影響和責(zé)任。
二、聽取學(xué)生意見，為學(xué)生利益著想
學(xué)生是教師實(shí)施教育教學(xué)工作的重要對象，因此，理解并尊重學(xué)生是保持良好的教師師德表現(xiàn)的先決條件。在課堂中，我盡量聆聽學(xué)生的意見和看法，積極對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持高度的敏感性、好奇心和探究心。
此外，我也盡量創(chuàng)造一個親切、融洽、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時與學(xué)生溝通并解決問題，確保學(xué)生在聽課、看書和學(xué)習(xí)課程方面得到全面的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
三、注重言行舉止，樹立榜樣
教師作為學(xué)校代表，同時也是學(xué)生對社會和學(xué)術(shù)世界的`引導(dǎo)者和評判者。因此，言行的規(guī)范與良好是教師的基本素養(yǎng)，更是教師師德的表現(xiàn)。在學(xué)生和社會的面前，我積極地注重言行舉止的規(guī)范和良好，遵守教育法規(guī)，并對行業(yè)內(nèi)和教育教學(xué)方面的改革和變革予以了解和支持，為學(xué)生和社會樹立良好的標(biāo)桿。
四、坦誠相待，勤勉盡責(zé)
作為教師，我們應(yīng)該不斷向?qū)W生傳遞成為全面而有思想的人的信念，并通過它們引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)其自身目標(biāo)。同時，在教學(xué)和管理方面，教師應(yīng)該盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行自己的使命和責(zé)任。在教學(xué)過程中，我會從學(xué)生的思維角度出發(fā)，幫助他們理解和掌握課堂上的知識點(diǎn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，在管理方面，我也會盡力維護(hù)學(xué)生的利益，提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，教師的師德考核是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，作為一名教師，我們需要不斷地加強(qiáng)自己的師德意識，不斷完善自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以期實(shí)現(xiàn)更長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展。我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行舉止，通過更高的教育教學(xué)質(zhì)量來回報學(xué)生和社會。 教師師德考核個人總結(jié)
作為一名教師，師德是我們非常重要的一個方面，如何對待學(xué)生、如何維護(hù)教育界的公正與公正性都是我們應(yīng)該努力培養(yǎng)的素質(zhì)。而在這方面，教師師德考核就是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在經(jīng)過一年的考察后，我認(rèn)為自己需要在以下幾個方面做出改進(jìn)。
首先，我需要更加認(rèn)真對待我在教學(xué)中的職責(zé)。每位教師都應(yīng)該有一份認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)計劃，這是不言而喻的。但在我個人的計劃中，有些地方還是存在缺陷的。比如說，在課堂教學(xué)中，我可能會忽略一些小的錯誤，對于學(xué)生的錯誤只是簡單指出而沒有著重糾正。這顯然不是我?guī)煹驴己藨?yīng)該有的表現(xiàn)，我認(rèn)為要做到更細(xì)心、認(rèn)真地對待我的教學(xué)工作，更為重要的是，指出學(xué)生的錯誤并幫助他們克服這些問題，才能夠更好地提高自己的師德。
其次，我認(rèn)為我需要更加注重自己與學(xué)生之間的溝通。在進(jìn)行教學(xué)的時候，與學(xué)生的溝通是至關(guān)重要的。但比較遺憾的是，我之前在這方面做得不太好。在課堂上，我常常會忽視學(xué)生的意見，我認(rèn)為這是不夠尊重學(xué)生的表現(xiàn)。因此，在未來的教學(xué)計劃中，我要更加注重與學(xué)生的互動，聽取并尊重學(xué)生的意見，在教學(xué)中與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，以便能夠更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
最后，我需要加強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。作為教師，我們需要注重自己的形象與言行。例如，我可能會不經(jīng)意地發(fā)些令人不悅的言語，或在一些場合下表現(xiàn)得有些不夠?qū)I(yè)。這是不應(yīng)該的行為，作為教師需要保持一種專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗�，以此為學(xué)生樹立榜樣。
綜上所述，教師師德考核是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過我的考核得知，我還存在一些問題需要進(jìn)一步改進(jìn)。未來，我將更加努力地對待我的教學(xué)職責(zé)，注重與學(xué)生的溝通，加強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，為打造一個更為有為的教育共同體做出應(yīng)有的努力。
教師師德考核個人總結(jié) 篇11
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)師宗縣教育局師教通[20xx]71號《師宗縣教育局關(guān)于開展20xx年師德師風(fēng)年度考核登記工作的通知》及《關(guān)于做好20xx年度師德師風(fēng)考核登記的通知》文件精神和雄壁中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核評價方案，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
組織教師學(xué)習(xí)了《師宗縣雄壁中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)5張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師進(jìn)行作出評價。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)5張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師作出評價。
3、教師互評和師德師風(fēng)考核小組評分，每位教師對本校全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德師風(fēng)考核小組評分同時進(jìn)行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
1、將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項(xiàng)評分相加。
根據(jù)我校實(shí)際，本次應(yīng)考核人數(shù)8人，實(shí)際考核8人，無未考核人數(shù)，沒有不合格人數(shù)。通過教師職業(yè)道德考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。
師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重心工作。20xx學(xué)年學(xué)校圍繞年初預(yù)定。
工作計劃。
結(jié)合各級各類相關(guān)會議、主題活動精神扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)樂教、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng)。
1、開展政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國“兩會”精神，重點(diǎn)引導(dǎo)教師了解黨和國家關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會文化教育等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的最新方針政策，拓展教師的視野，增進(jìn)工作的責(zé)任意識、使命意識。先后開展了《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，鼓勵教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風(fēng)，樹立教師良好的師德形象。
2、解讀師德規(guī)范。開展了關(guān)于“教師職業(yè)道德規(guī)范”的深入學(xué)習(xí)。從“規(guī)范”的背景、意義、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進(jìn)行了解讀。促使教師對“規(guī)范”的理解更為具體、準(zhǔn)確，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實(shí)際，認(rèn)真查找自身在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面存在的問題和不足，明確努力的方向。
3、組織先進(jìn)學(xué)習(xí)。榜樣能發(fā)揮正向的激勵作用。我園積極組織教師學(xué)習(xí)學(xué)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)模范人物事跡，如：名師講壇“今天我們怎樣做教師”、創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)人物。同時，注重發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)班子以及先進(jìn)教師、骨干教師模范帶頭作用，營造弘揚(yáng)正氣、積極向上的良好氛圍。
1、開展師德征文活動。圍繞學(xué)校構(gòu)建“和諧團(tuán)隊(duì)、責(zé)任團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)，組織教師開展“我是團(tuán)隊(duì)中的一員”征文演講比賽。借助征文，引導(dǎo)教師思考團(tuán)隊(duì)與個體的關(guān)系，體會團(tuán)隊(duì)的重要，反思每個團(tuán)員在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立正確、健康、陽光的心態(tài)。
2、開展“我最喜愛的教師”評選。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作，通過家長滿意度測評、學(xué)生發(fā)展綜合評價、學(xué)期綜合考核、教職工評議四項(xiàng)內(nèi)容，最終推選出1位教師獲選街道“我最喜愛的教師”稱號。
3、開展各類精神文化活動。
教師工作任務(wù)多，相當(dāng)辛苦，為了盡可能緩解教師的工作壓力，學(xué)校積極組織各類精神文化活動，如教工運(yùn)動會、教工迎新活動、工會小組休閑活動、女性保健知識講座、觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章等等。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
1、開展師德測評。在開展各類活動的同時，更重日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落實(shí)，注重工作的實(shí)效。我校堅持進(jìn)行每學(xué)期的師德測評工作，將師德作為教師考核的重要內(nèi)容，和各類評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。本學(xué)期師德測評總體情況良好，50%班級家長滿意率達(dá)到95%以上，其他班級滿意率也均達(dá)到90%左右。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)校、教師、家長的相互溝通，爭取家長、社會對學(xué)校教育工作的理解支持。學(xué)校先后開展了家長學(xué)校、家委會、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動等，發(fā)揮了家長參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育，監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的作用，得到家長的認(rèn)同。
3、加大管理力度。期初簽訂師德師風(fēng)。
承諾書。
時刻提醒教師規(guī)范自己的行為。通過日常巡查督促教師以健康的心態(tài)飽滿的精神盡心履職避免個人不良情緒嚴(yán)謹(jǐn)體罰、變相體罰等違背師德師風(fēng)的行為繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯，團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)務(wù)實(shí)、進(jìn)取的`工作氛圍，并涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、舍小家顧大家、鉆研進(jìn)取的好教師，學(xué)校營造了良好的師德風(fēng)尚。
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)教體局文件精神，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于20xx年2月27日圓滿完成了20xx年度的師德考核任務(wù)�，F(xiàn)將考核。
工作總結(jié)。
如下：
組織教師學(xué)習(xí)了《鐵峪鋪中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
組長：xxx。
成員：xxx。
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。由學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分，每位教師對全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德考核小組評分同時進(jìn)行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項(xiàng)人均分累計相加得出個教師的考評總分。
通過師德師風(fēng)考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為丹鳳教育貢獻(xiàn)更大的力量。
教師師德考核個人總結(jié) 篇12
回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在學(xué)期中，我從思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和學(xué)生心目中樹立榜樣。按時參加周會，了解會議精神，做好筆記，不斷提高自己的思想認(rèn)識和專業(yè)能力。服從學(xué)校的工作安排和觀眾分配，通過自己的努力克服不足，努力工作，努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，把自己打造成一個受學(xué)生歡迎，家長滿意，學(xué)校放心的老師。
二、體育教學(xué)工作
這學(xué)期我是高一高三的體育課，每周15節(jié)課，13個教案。在教案的編寫上，我考慮到學(xué)生的體質(zhì)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材的實(shí)際設(shè)計，做到搭配合理，環(huán)節(jié)清晰，讓每個學(xué)生都有自己的活動和活動，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在低年級的教學(xué)中，我重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和思想教育。主要學(xué)習(xí)了基本隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、投、少兒廣播體操和游戲。在這方面，我花了很多時間和精力，由我自己示范，從教一個節(jié)拍到練一個小節(jié)，努力教好所有的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。為學(xué)生營造和諧、民主、情境的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉和合作鍛煉，從體育課帶來的樂趣中得到休息。
開學(xué)初，新分配來了特崗教師高益寶，手機(jī)版為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責(zé)，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷進(jìn)步。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動
作為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程，是學(xué)生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結(jié)�，F(xiàn)在每天的長跑活動學(xué)生都自覺地在操場集隊(duì)，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿的認(rèn)真跑步。班級的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神�？傊�，學(xué)校的長跑活動在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
四、堅持體育隊(duì)的訓(xùn)練
學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準(zhǔn)備參加市中小學(xué)生的全運(yùn)會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的'組織學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練計劃、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時保質(zhì)的堅持到比賽。但天有不測風(fēng)云，因?yàn)槭芗琢鞯挠绊懀\(yùn)動會沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作一直堅持到11月份。
五、課外體育活動
本學(xué)期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動了師生的積極性，豐富學(xué)生的課余文化生活�；顒又�，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項(xiàng)活動進(jìn)行的圓滿順利，學(xué)生們記憶深刻。
六、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作
本學(xué)期我們體育還擔(dān)任了一項(xiàng)重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦?xiàng)測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
七、其他工作
1、在值日和值日周工作中，服從學(xué)校安排，克服困難，早上6：20到校，照顧學(xué)生上下學(xué)安全。確保學(xué)生安全到校，安全回家。
2、流量控制是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。我承擔(dān)了大生屯片的調(diào)查，挨家挨戶的走訪這個組的老師，去了解和記憶這個片的學(xué)生。并做好家長的思想工作。確保學(xué)生不流失。
3、努力做好副班，幫助蔡峰老師管理好學(xué)生，配合班級做好甲型H1N1流感期間的日檢和晨檢工作。做班級的好助手。當(dāng)然，我的工作并不完美，也存在一些問題。比如：工作中缺乏創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力。但是，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。
以上是我一學(xué)期來的工作情況，肯請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助，我會加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，充滿信心的迎接好新的工作。
教師師德考核個人總結(jié) 篇13
一年來，我體會到，教師工作的辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結(jié)。
一、思想政治方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記為學(xué)生效勞的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷提高自己的理論水平和綜合素養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
教學(xué)工作中，自己一貫堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提示自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的.良好形象。積極參與教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)下爭辯最新的教育教學(xué)理念和方法，虛心向同事教師學(xué)習(xí)、請教，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。尋常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛學(xué)生、努力和大家處在一個和諧的生活氣氛之中，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。
總結(jié)一年的工作，盡管有了確定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著缺乏，在今后的工作和生活中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新臺階。
【教師師德考核個人總結(jié)】相關(guān)文章：
教師師德考核個人總結(jié)10-26
初中教師師德考核個人總結(jié)10-12
小學(xué)師德考核個人總結(jié)10-31
中學(xué)教師師德考核工作個人總結(jié)范文01-05
教師師德考核工作總結(jié)12-29
師德考核個人工作總結(jié)04-27
教師師德考核工作總結(jié)范文08-21
師德考核自我總結(jié)12-02
教師考核個人總結(jié)08-04