(熱)鄉村少年宮工作總結2篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的鄉村少年宮工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉村少年宮工作總結1
在一次次的探索、實踐與嘗試中，小學鄉村少年宮美術工作已取得了一定的成績。通過這些年的總結，我們得出以下幾點經驗和思考：
一、實現真正的全員覆蓋
小學鄉村少年宮美術工作需要真正實現全員覆蓋，讓每一個學生都有機會參與到美術活動中來。這個過程始終需要加強對學生的引導和激發，引導學生發現美、善于欣賞美，鼓勵學生挖掘自己的藝術天賦，讓素描、色彩、造型、構圖、創作等各個方面都能夠得到真正的發展。
二、結合實際情況而設定目標
在少年宮美術活動的目標設定中，應該根據不同的學校環境、學生情況、教師資源等因素，合理設定目標，因地制宜地發展每一所學校與每個學生的特色。這樣才能夠真正引導學生愛美、懂美、學美、會創作。
三、注重課程創新與質量管理
教師的教學能力是美術工作中關鍵性的因素。而教師的教學能力需要不斷地提高，只有教師自身能夠進行實踐與創新，去不斷地探索、嘗試，才能夠讓課程內容更加生動、有趣、互動性強。此外，在教學中要注重每節課程的質量管理，不斷地審視、評估和完善自己的教學效果。
四、加強資源整合與共建共享
鄉村教師在教學資源方面儲備不足，但是他們身邊存在著豐富的資源。所以，需要將各類資源整合起來，讓學生在學習和創作中能夠得到更好的支持和幫助。同時，要鼓勵不同學校和教師進行共建共享，促進教師和學生之間的交流，讓他們在交流中學習、成長、進步。
五、建立完善的評價體系
美術教育是以學生的.成長為核心，在美術工作中需要建立較為完善的評價體系，根據學校和年級特點制定不同的評價標準，針對性地制定各種形式的評價手段，促進學生積極參與美術教育活動，發揮自己的才能。評價體系應當考慮到不同孩子的成長情況，給予充分的肯定和鼓勵，讓每個學生在美術工作中都能夠有所收獲。
以上幾點均是小學鄉村少年宮美術工作中要格外重視的方面。在未來的工作中，我們需要繼續探索與實踐，激發學生的創造力和想象力，讓他們的藝術天賦得到充分的發揮。只有如此，才能夠真正實現小學鄉村少年宮美術教育的發展和進步。
鄉村少年宮工作總結2
近年來，XX縣抓住教育發展的大好時期，不斷加大教育投入，義務教育初步均衡發展通過了省驗收，教育得到長足發展!
為給孩子們描繪最美好的童年，為孩子奠定最堅實的基礎，讓孩子一路成長，放飛夢想。XX縣是國家級貧困縣，在面臨自然條件差、貧困程度深、發展底子薄、財政壓力大，困難重重。
在多重困難下，XX縣教育局充分利用鄉村學校現有活動場所和教育資源，以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，多措并舉，扎實推進鄉村學校少年宮建設，讓農村孩子能在少年宮里感受藝術的魅力、體會道德的力量、享受科學知識的快樂。
強化保障，加快推進少年宮建設
縣委、縣政府高度重視教育工作，始終堅持有錢必出、有事必辦的原則，千方百計籌措經費，確保經費投入只增不減。20xx年起，累計投入項目建設資金450萬元，投入項目運行補助資金229萬元，全部按要求劃撥投入建設，及時用于購買設施設備和耗材等，建成鄉村少年宮25所，鄉鎮鄉村少年宮覆蓋率達92.59%。
該縣教育局出臺了《XX縣教育局關于加強鄉村學校少年宮建設和使用的實施意見》，并多次召開全縣鄉村學校少年宮建設工作會議，安排調度工作。
各學校成立了由學校主要領導組成的領導機構，制定了工作運行機制和內部管理制度，把鄉村少年宮建設作為加強未成年人思想道德建設、培養青少年興趣愛好的主要陣地，進一步豐富了學校內涵。
一是提升師資隊伍素質
依托現有的藝術和體育教師隊伍，鼓勵有專長的老師積極參加志愿者服務團隊，培養了大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師，提升教師隊伍的整體素質。
二是營造優美育人環境
把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，創建整潔、文明、美觀、舒適的`育人環境。
三是合理利用資源
堅持一室多用、一地多用，依托學校現有資源，對教學設施進行合理有效的改造整合，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺。充分利用墻壁、長廊、櫥窗、操場等可用空間，作為少年宮活動、作品的展示陣地，既滿足了少年宮活動要求，又合理地節約了教育資源。
學校以鄉村少年宮為依托，認真開展“陽光體育運動”和“體藝2+1項目”，抓好“兩操一課”和大課間活動，學生健康體質檢測覆蓋率達100%、合格率均達85%以上。
同時，根據學生興趣愛好和學校實際，制定切實可行的活動計劃，組織開展書法、繪畫、音樂、刺繡、剪紙、棋藝、舞蹈、道德講堂、心理咨詢、手工標本制作、足球、籃球、陽光少年之家、演講等豐富多彩的活動，全縣近2萬名學生參加了少年宮開設的文體娛樂、技能培訓、經典誦讀和民族民間文化傳承等活動項目，為農村孩子的健康成長開辟了一片廣闊的天地，成為家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，真正意義上培養了學生廣泛的興趣和愛好，滿足了學生的課外需求，為促進素質教育起到了巨大的推動作用。在傳承民族文化的同時，豐富學生課余生活，幫助學生發展藝體特長，拓寬藝術視野。
各具特色的民族文化和才藝學習讓孩子們樂在其中，感受著知識文化、藝術文化的博大精深，盡情釋放學生天性和潛質，促進學生積極健康成長。
以鄉村少年宮項目為載體，拓展出20余個豐富多彩的社團活動，種植社團、民族刺繡、民族舞蹈等一系列豐富的特色社團活動，有效拓展了學生們的德育空間，深化了德育內容，為孩子們開辟了一片樂土。
美術活動室學員參加縣級、市級、省級各類繪畫比賽，50人次獲獎，首屆畢節市鄉村少年宮才藝展示中，書法活動室和音樂活動室學員均獲得優秀獎，20xx年，被省教育廳、省文明辦評為“十佳少年宮”。
雙坪鄉初級中學少年宮高原耐力項目先后獲得團體全國二等獎、團體全省第三名和兩項個人省級一等獎，學校被省教育廳、省體育局評為“學校體育工作先進單位”。
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