大班副班個人工作總結

大班副班個人工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的大班副班個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

大班副班個人工作總結1

　　時間的腳步從不停止，轉眼一個學期又即將結束了，回想起這一學期的工作，在我們園內的一個角落留下了深深的腳印。這一學期我們班是大班，我們班級的兩個老師都是非常盡職盡責，在工作上，互相幫助，在生活上互相照顧。這些工作上，都是我們共同努力的結果，是園內各位老師和小朋友給我們帶來的，所以在這里我要特別表揚兩位老師，因為你們在工作上，我們都是非常認真負責的，都是在關心孩子們的健康成長，所以在工作上，我們一直都是非常認真的對待，這一學期，我們也一直都是相互配合，在保教工作上，一直都是非常負責的，也都是非常配合的。現在就我班一學期的保教工作總結一下。

　　一、保育員工作方面

　　在這一個學期的時間里，幼兒的安全問題是非常重要的，所以我們一直都是做好安全工作的，這一學期，我們也一直都是非常的配合幼兒園的一系列的安全工作的，保教工作是非常重要的。這一學期的時間里，我們的安全教育是非常的不容忽視的，我們班級的保教工作也是在這一方面下了非常多的功夫的，我們班的幼兒也是比較的乖的，都是非常聽話的小朋友了，所以這一學期，我們也一直都是非常的配合，每天都是按時的把教室門口的衛生打掃好，確保沒有出現任何的意外。

　　xx年的時間，我們做的工作是比較的充實的，我們班級的孩子們的安全是非常的好的，每天早上和下午是他們都在做晨間活動，所以這一點是非常重要的，也是非常的重要，因為每天早上都是有幼兒在幼兒園里面玩耍，所以有了一個安全的環境，這一學期來，我們也在一直都是非常的注重幼兒園這個安全問題，這一學期，我們都是做好了安全工作的，保教是非常的重要的，這xx年來我們都是非常的重視幼兒園的一系列安全的，保證了幼兒們的安全。

　　二、保育員工作方面

　　我們班一共有21個孩子，在保育方面，我們也都是按照幼兒園的一系列安全要求做好了，幼兒園的安全工作也是需要我們認真去做好，保證了幼兒們的安全問題是非常的重要的。我們班的安全問題也是非常的重要的，保證幼兒們的安全是非常重要的，所以我們一直都是非常重視的，這一方面我們會做的更加的努力。在這方面，我們也是做的很好的，這一學期的時間雖然是很短暫的，但是在我們這個大家庭的每個人身上，我們的一舉一動都是非常重要的，我們是做好了非常多的工作的，所以也是非常的珍惜的，所以我們會盡力的讓自己做的更加的好。

　　三、家長工作方面

　　這一學期來，我們和家長也是配合的非常默契，我們班的兩個小朋友家長，都是非常的`的有禮貌，在幼兒園里面我們也是能夠跟家長們的關系都是非常的友好的，所以我們的交流也是非常的積極的，所以我們也都是非常地珍惜這一段時間，在家長們的配合下，讓我們都是能夠讓他們在幼兒園里面玩得開心，這也是非常重要的。

　　這一學期，雖然有時候也會有因家庭因素的影響，但是我們相處也非常的融洽，我們班上的兩位老師都是有非常的熱情的去對待我們，所以我們之間也是相處的非常的的愉快，所以這一點是毋庸置疑的，所以對于這一點，我們也都是非常的用心，也都是盡心的去做好自己的工作，也希望能夠通過這樣的方式去提高我的工作能力，讓我們班級的幼兒們在這一份工作上更加的開心。

大班副班個人工作總結2

　　忙碌充實的一學期愉快的結束了，在班級三位老師共同努力下，各項工作順利開展，幼兒已逐漸適應了大班的生活和教學方式，在新的環境里開心快樂的成長。回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學以及生活培養是為幼兒進入小學做準備，如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，現就本學期的班務工作做出總結，反思不足，如下：

　　一、班級情況分析

　　大班共有26位幼兒，通過一個學期的學習和努力，大部分幼兒在學習以及生活習慣上有了明顯的進步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，他們喜歡經常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時的行為習慣上還有待加強。在學習方面，通過大班一個學期的學習，大班幼兒有了學習的責任感，不僅學習了更多的知識，每天按時完成老師布置的學習任務，養成了較好的學習習慣，但有小部分幼兒完成作業不夠認真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題，但是喜歡搶答，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個行為習慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學習，能夠自己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子。在常規方面的行為習慣有待加強，現特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規方面的紀律意識比較薄弱。喜歡多動，做事情時注意力比較分散，這在以后的生活中應多加培養孩子的常規意識。

　　二、師德表現

　　積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　三、保教工作

　　1、保育工作

　　⑴班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的`工作，團結合作，共同關心幫助幼兒。

　　⑵保育老師每天對教室進行清潔，保持教室的整潔衛生。并在每周二、周四晚上對教室進行消毒。

　　⑶晨間檢查。檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時對幼兒進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。

　　⑷養成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。

　　⑸自己的事情自己做。培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；

　　幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個學習的培養，，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

　　2、教育教學

　　⑴開學初制定學期教育計劃，安排好本學期所需要完成的課程內容。每月按時安排好月計劃中的學習內容。

　　⑵每周積極認真備課，認真做好周計劃，按時上交備課本，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。

　　⑶每月按時完成班上的月主題墻的主題墻面設計。

　　⑷節假日前開展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我保護，培養幼兒的安全意識。

　　⑸深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　⑹認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　　⑺注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　⑻堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

　　⑼注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校上了一次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

　　四、配班工作

　　這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

　　五、時光樹

　　1、班級教師每月按時上傳月計劃，教師視頻以及幼兒視頻。

　　2、每周按時上傳體智能游戲課程照片，每周按時上傳周計劃，并與班級通知同步。

　　3、舉辦大型活動時，及時上傳活動時的照片和視頻。

　　六、家長工作

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。

　　我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我們的工作中。

　　在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在下學期的工作中，面對所碰到的問題我會認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

大班副班個人工作總結3

　　我是大班的班長，本學期我負責統籌班級的各項工作，并在本周末為同學們進行了一次個人工作總結配班活動。通過這次活動，我感到受益匪淺，既對自己的工作進行了總結，也幫助同學們更好地了解自己的優勢與不足。

　　首先，在個人工作總結配班活動中，我們組織了一個班會討論。在班會上，我首先向同學們介紹了本學期我們班的工作情況，包括學習、體育、藝術等各個方面的表現。然后，我要求每位同學依次發言，對自己在這些方面的表現做出評價，并提出自己的計劃和目標。同學們紛紛發言，有的對自己的學習進步感到驕傲，有的感慨自己在某些方面做得不夠好。通過這個環節，同學們對自己的工作進行了認真的總結和反思，同時也了解了自己的優點和不足之處。

　　接下來，我們進行了個人工作總結配班的核心環節——互助小組。我們把同學們劃分為小組，每個小組由幾位同學組成。在小組中，同學們互相交流自己的.學習和工作心得，分享自己的成功經驗和困惑。每個小組成員都要以提問的形式幫助其他同學發現自己的優點與不足，并給出建議和改進措施。通過小組內的互助，同學們既得到了他人的幫助，也學會了關心他人，充分發揮了班級集體的優勢。

　　在互助小組的基礎上，我們還進行了配班的環節。根據同學們的表現和需求，我們將同學們進行了分組，并制定了明確的目標和計劃。在每個小組中，我們選出了一個同學作為小組長，負責組織大家的學習和工作。同時，我們也將每個小組的工作安排在一個時間段內進行，以便監督與評估。這種配班方式既保證了同學們的個人發展，又充分利用了小組合作的力量，使學習和工作更加高效和有成效。

　　最后，我們還進行了一個反思與展望的環節。在這個環節中，我向同學們提出了一系列問題，如“你最近一個時間段內有哪些明顯的進步？”“你對自己的成績和表現滿意嗎？”等等。同學們認真思考后，紛紛寫下自己的回答，并互相分享自己的答案。通過這個環節，同學們進一步認識到自己的不足和提高的空間，并樹立了更高的目標和追求。

　　在這次個人工作總結配班活動中，我學到了很多。首先，我明白了個人工作總結是十分重要的，通過總結可以發現自己的不足并得到進一步提升。其次，互助小組和配班可以發揮班級集體的優勢和作用，相互學習和互相促進。最后，反思與展望是一個既能激勵自己又能幫助他人的環節，通過反思我們可以更好地跟蹤自己的進步。

　　總之，本次個人工作總結配班活動讓我深受啟發。我將繼續努力，不斷提升自己的能力和素質，同時也會繼續鼓勵同學們發揮自己的優點和特長。我相信，在我們的共同努力下，我們的班級將會越來越好！

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