教學檢查工作總結(jié)

教學檢查工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的教學檢查工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學檢查工作總結(jié)1

　　根據(jù)學院教學工作安排，本學期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)學院對教學工作的開展情況進行了期中教學檢查。本次教學檢查，按照常規(guī)性教學環(huán)節(jié)來完成，在各系部自查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處聯(lián)合評估督導辦進行了抽查工作，新的教學檢查方式，不僅促進了系部的自我監(jiān)督效率，也提高了檢查結(jié)果的真實性。

　　一、系部自查情況

　　各系部均按照學院期中教學檢查的通知制定自查計劃，成立教學檢查小組，采取教研室自查、召開師生座談會、系部集中檢查等形式進行了全面自查工作，最后形成自查總結(jié)報告，較好地保證了教學檢查的系統(tǒng)性、全面性和真實性。個別系部在接到檢查通知的第二天就召開了部門全體教師會議，制定好檢查計劃，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報告反應情況較籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)出存在問題。

　　二、教務(wù)處聯(lián)合評估督導辦抽查情況

　　根據(jù)各系部上報的自查結(jié)果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由華強副院長帶隊教務(wù)處和評估督導辦分兩組進行了期中教學檢查抽查工作。

　　(一)教學工作

　　課堂教學方面，絕大部分老師能夠按照教務(wù)處統(tǒng)一要求制作教案，完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導工作，進行隨堂聽課互相學習，召開師生座談會了解學生情況等。存在問題如下：

　　個別老師仍沒有制作體現(xiàn)職業(yè)能力教學的單元教學設(shè)計，仍然使用傳統(tǒng)模板編寫教案。

　　從聽課記錄上看，個別老師聽課次數(shù)較少，記錄內(nèi)容簡單，沒有評分評語，沒有聽課時間、聽課時間順序顛倒或者同一時間聽了兩位教師的課。

　　個別老師作業(yè)布置次數(shù)截止檢查日僅有1次，還有的作業(yè)批改不認真;個別班級教學日志填寫情況不好，存在填寫不全或者不填的情況。

　　實踐教學方面，各系部材料準備齊全，有的系部完善了各專業(yè)實訓指導書的編寫;有的系部實踐教學已納入日常教學工作，總體情況良好。工作較突出的`汽車工程系，實踐教學工作全面展開，各專業(yè)獨立設(shè)置的實訓課及含有實驗實訓環(huán)節(jié)的課程均編寫了《實訓指導書》，教師認真批改《學生實訓報告》。值得借鑒的做法是建立了成建制的頂崗實習制度以及針對每個企業(yè)制訂了詳細的成建制頂崗實習計劃，實驗實訓室表格填寫規(guī)范。

　　(二)教研室工作

　　本學期各教研室均積極開展教研室活動，定期召開教研室會議，開展聽課、評課及學術(shù)討論活動等。其中以宋世發(fā)為教研室主任的網(wǎng)絡(luò)教研室工作較為突出。但有個別教研室的活動記錄本填寫不完善、不認真，有教研室的活動記錄本沒有教師簽到，或者存在代簽到的情況。

　　(三)教學秩序

　　教學秩序檢查主要檢查了任課教師的教學紀律，包括調(diào)停課、遲到、早退等情況，以及學生學習紀律。今年開始實行調(diào)課兩級管理制度，基本能按要求進行，系部內(nèi)調(diào)課均有紙制調(diào)課申請和在學院校內(nèi)網(wǎng)系部管理上說明調(diào)課情況。教師基本沒有遲到和早退的現(xiàn)象。對學生學習紀律的檢查，各系部一般每周進行一到兩次，都會把情況公布在系部公告欄。

　　(四)教學檔案

　　教學檔案檢查主要檢查各教學單位教學資料和文件的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門別類將文件整理歸檔。

　　三、總結(jié)

　　教學檢查的主要目的在于“以檢查促建設(shè)，以建設(shè)促質(zhì)量”。希望各系部針對檢查的情況，結(jié)合自身實際情況，制定具體措施，加強整改，改進教學管理方法和手段，以確保教學質(zhì)量逐步提高。綜合本次教學檢查情況，教務(wù)處將在期末教學檢查中推出新的檢查方式，利用圖表增強系部教學情況橫向比較，并將檢查結(jié)果向?qū)W院匯報，供學院作為評定系部工作的依據(jù)之一。

教學檢查工作總結(jié)2

　　為全面貫徹黨的教育方針，促進教學管理，推進基礎(chǔ)教育課程改革，加大新課程的探索力度，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。從11月24日至27日舉行了全場性教育教學檢查，經(jīng)過幾天來的檢查工作，本次的檢查活動圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次檢查的情況作簡單的總結(jié)：

　　一、基本情況。

　　本次檢查組成員共11人，檢查時間為4天，檢查學校有8所，本人檢查3——6年級英語、1—3年級數(shù)學作業(yè)的布置、批改及單元考核情況。

　　二、檢查情況。

　　（一）聽工作匯報。

　　在每一所學校常規(guī)檢查后，都進行了工作匯報，各學校都重視學校規(guī)章制度的建設(shè)，教學常規(guī)管理制度的健全。各校都能把德育放在首位，擔起教書育人的重任，而且各校都非常重視安全教育，做好各項安全宣傳教育活動，創(chuàng)建一個安全和諧的校園氛圍。

　　（二）看校容校貌。

　　各校非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，植樹種花美化校園，出版各項專欄，搞好校園文化，為師生營造了優(yōu)美的學習生活環(huán)境。各學校能認真推廣第三套全國中小學生系列廣播體操，個別學校已訓練有素，如西南小學、銅鑼湖中學。

　　（三）聽課情況。

　　在這次檢查中，我聽了6位老師所上的課，他們在教學上各有特色。各位老師對教學常規(guī)比較熟悉。其中，值得學習的是湖尾小學六（1）班xx老師的語文課，教學方法：創(chuàng)新，以她那優(yōu)美的歌聲導入新課，語言極具親和力。這節(jié)課學生學得輕松，教學機智，善于啟發(fā)學生，引導學生。場部小學六（2）班xx老師的語文課，她能按照新課標的要求，開展綜合性活動。這節(jié)課，師生互動默契，課堂氣氛活躍，歡聲、喝彩聲充滿課堂。聽了她們的課，我受益匪淺。

　　（四作業(yè)情況。

　　1、英語作業(yè)。

　　（1）從本次檢查作業(yè)情況來看，各學校比過去的一學期做得好，對英語科的`要求比以往嚴格，能把英語作為一門主科來教，而且布置的作業(yè)量也比較適當。

　　（2）在這次的作業(yè)檢查中，大部分學校的英語作業(yè)的題型比較全面，在高年級除了有抄寫單詞、短語、句子句型的訓練之外，有些學校三、四年級也布置了各種題型的練習。如場部小學三——六年級英語作業(yè)題型全面，而且老師批改非常認真，作業(yè)。潔，是值得各學校學習的。但大部分老師對作業(yè)的要求只有抄寫單詞，短語少，甚至沒有句子的訓練，而且學生的書寫不工、不規(guī)范。

　　2、數(shù)學作業(yè)。

　　大部分老師能嚴格要求學生進行書寫，布置的作業(yè)量適度。但有些老師對學生作業(yè)書寫格式要求不嚴格，有些學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不。齊、殘缺。大部分學生只寫姓名，校名、班級、座號都沒寫。

　　三、建議。

　　1、各學校教導處要加強對教師的工作指導，特別是教師的教學指導、業(yè)務(wù)學習等。對有進步的老師及時給予表揚。

　　2、各校對英語作業(yè)的布置力求多角度，訓練題型要全面，從單詞、短語、句子句型等方面進行訓練，學生才能學以致用，為升上中學打下扎實的基礎(chǔ)。數(shù)學作業(yè)要求規(guī)范，格式正確，書寫要正規(guī)、清楚，讓學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　通過本次的教學檢查，本人不但從各學校學到了寶貴的教育教學管理經(jīng)驗，而且也看到了自己的不足。在今后的教育教學管理工作中，本人一定會向各兄弟學校學習，完善紅陽學校各項管理制度，使紅陽學校的教學質(zhì)量、管理水平更上一個臺階。

教學檢查工作總結(jié)3

　　開展研究生教學檢查月工作，并積極展開自查，自審。現(xiàn)將期教學檢查工作總結(jié)如下：

　　級新生研究生的課程教學各任課教師按照開學初制定的教學周歷和教學大綱有條不紊地進行，大部分課程都已順利結(jié)課。

　　教師上課秩序一切正常，本學期基本沒有調(diào)停課情況出現(xiàn)。研究生上課的出勤情況也較良好。

　　級碩士專業(yè)學位研究生留學生的'中期考核也已經(jīng)圓滿完成，每位同學都順利通過中期考核。

　　級、級跨專業(yè)的碩士研究生課程補修情況，選課工作已經(jīng)完成，學生上課也是按照計劃順利進行。

　　級研究生全部通過了實驗室考試，并認真填寫了《浙江海洋學院研究生進入實驗室申請表》。至此，關(guān)于實驗室安全使用的測試和申請工作已經(jīng)完成。

　　學院于11月14日下午2點10分在海科樓會議室228召開了研究生的新生期中座談會，會上分管研究生工作的張賓老師認真傾聽了同學們的心聲，并為所有在場的同學答疑解惑。

　　通過這次研究生期中教學檢查，充分鼓舞了同學們的學習和研究信心；展示的學院領(lǐng)導對同學們學習、生活各方面的高度關(guān)注和關(guān)心；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障。

教學檢查工作總結(jié)4

　　為規(guī)范教學管理，創(chuàng)造良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，根據(jù)本學期教學工作安排，教務(wù)處于開學前發(fā)布《關(guān)于開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一周教學情況的檢查進行了布置，教務(wù)處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查。現(xiàn)將本次檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　　一、各單位領(lǐng)導高度重視、現(xiàn)場巡查

　　各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關(guān)領(lǐng)導、教學秘書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的正常開展。

　　二、教學準備充分

　　教務(wù)部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的'編排、各種教學文件、備品的發(fā)放、教材的訂購與發(fā)放，到教學設(shè)備的檢修，教務(wù)處與各系密切配合，提早做好了充分準備。

　　三、教學秩序良好

　　開學以來，學院領(lǐng)導、教務(wù)處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查。總體來看，教學運行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發(fā)現(xiàn)教學事故。

　　四、教學文件規(guī)范

　　各系對于教學文件的準備逐年規(guī)范、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)課程1學時前沿內(nèi)容教案完成較好，課程的最前沿內(nèi)容、最新動態(tài)及其熱點問題在教案中均有體現(xiàn)。

　　五、問題與整改措施

　　1、個別課堂學生出勤情況不甚理想

　　經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，09級學生出勤情況相對較差;人數(shù)較多的石油工程專業(yè)部分專業(yè)課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關(guān)領(lǐng)導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關(guān)于學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數(shù)的三分之一的，取消該課程考核資格”執(zhí)行。

　　2、個別教師授課計劃書尚未填寫

　　個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關(guān)系進一步加強管理。

　　3、個別系期初教學檢查總結(jié)撰寫不夠認真

　　個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關(guān)系加強整改。

　　4、個別系材料上報不夠及時

　　個別系不能按照規(guī)定時間上報材料，對教學工作整體進度產(chǎn)生了一定的影響，希望引起相關(guān)系的重視。

教學檢查工作總結(jié)5

　　根據(jù)學院教務(wù)處和系部有關(guān)教學檢查的安排，酒店管理系對所屬7名任課教師承擔的7門次課程進行了常規(guī)教學檢查，具體檢查情況總結(jié)如下：

　　1．組織全體教師對本學期上課的'教師進行了聽課、了解教學進度和各環(huán)節(jié)的教學實施情況，并對任課教師的教案進行了重點檢查。

　　2．教學運行情況正常。各位教師均能按照教學日歷安排的進度組織教學，實際進度與計劃進度基本一致，沒有出現(xiàn)隨意調(diào)課及自行更改上課時間、地點和情況。

　　3．各位教師以習題、調(diào)查、實驗、課外討論等多種形式給學生布置了作業(yè)，并及時進行了檢查，部分教師給學生進行了課外輔導。

　　4．各位教師均提交了教學日歷、教案等教學文件,絕大部分教師的教案（講稿）為打印稿，整潔清晰，內(nèi)容系統(tǒng)完整。

教學檢查工作總結(jié)6

　　通過常規(guī)教學檢查，能夠看出全體教師以教學為中心，以質(zhì)量為生命線，對常規(guī)教學進行了規(guī)范治理，對課堂教學進行了有效的改革，對校本教研加強了力度，涌現(xiàn)出了一批抓質(zhì)量、善治理、重實效的先進個人。然而還有一些教師不重視，工作不到位，措施不得力，部分教師工作不積極，教學不深入，落實不具體，顯現(xiàn)了對各項工作敷衍應對的不良現(xiàn)象。下面具體總結(jié)

　　一、教學治理

　　1、教學中心地位。

　　學校都制定了常規(guī)治理工作目標方案，大部分學校的切實可行，符合校情，也有學校制定的目標比較大，不行實現(xiàn)。領(lǐng)導班子的聽課達到了每周2次，記錄齊全，專門是業(yè)務(wù)副校長的聽課記錄多且好，而校長的聽課記錄專門少達到每周3次以上，有的校長的聽課記錄就沒有見到，不知聽過課沒有。有的校長的教學形勢分析報告不是教學方面的，或?qū)ｉT少講教學方面的，而大講特講安全教育、學校落后緣故等，不是安全不重要，而是不能放在那個時候、那個地點講，因為主題是教學，沒有突出教學的中心地位。

　　2、過程治理。

　　大部分學校的課程表與上課表不一致，不能看出開設(shè)課程的實際情形，班級的課程表與學校的課程表不一致，聽張三的課去上課的卻是李四。 學校都制定了常規(guī)教學檢查細則，切實可行，易于操作。如某某學校的教師積分方案，確實是依照檢查細則進行的，每一期每個教師都有一個分數(shù)，作為評先表優(yōu)晉級的依據(jù)，公平公布公平，能夠?qū)ｉT好激發(fā)教師的積極性。有的學校的細則規(guī)定的太死。如教案必須幾頁，打算必須多少字，這在開始時能夠有一個規(guī)定，教師形成適應后就要修改，不要常年一個樣。

　　有了細則就要堅決不移地執(zhí)行，不要把它作為擺設(shè)。如有的細則上不僅有數(shù)量要求，也有質(zhì)量要求，但看檢查記錄只有數(shù)量幾次，沒有質(zhì)量的定性評判，也沒有檢查總結(jié)。有的有總結(jié)沒有抓落實，問題沒有改，下一次依舊如此。如此長此以往，工作不深入，作風不扎實，落實不具體，容易使教師產(chǎn)生應對思想，干好干壞一個樣，為必那么認真呢。有的細則要求一月一檢查，但四個月了，只檢查二次。幾次檢查也不總結(jié)，某個教師缺一次，也不補檢，就有一個空格。 教案編寫數(shù)量學校差距比較大，像某某教師早就備了80課時，而有的學校只有40課時。有的學校規(guī)定有問題，不是要求每個課時都有教案，而是規(guī)定一周許多于四次，只要完成即可，誰情愿多寫哪。某某學校的作文每一次都有教案，有批改記錄。像復習課、實踐課、口語交際課就更不用寫教案了，那隨意性有多大，可想而知。內(nèi)容上就更有差距了。教學目標分三級，每一級有2—3個目標，教學重點、教學難點、教具預備等，就寫了一頁多。有的作者簡介3頁，而教學過程就那么三兩行，就那么三兩個問題，不明白寫的幾個教學目標如何完成的。電子教案沒有按教研室的要求，下載了教案沒有修改，下載的資料也算教案。 作文篇數(shù)差不多上夠兩周一篇，批改也比較及時。從評語上看，有的教師不認真，字體潦草，不按格寫，龍飛鳳舞；只找缺點，不提優(yōu)點，沒有鼓舞性評判；評語籠統(tǒng)，不具體，千篇一律。如一個學生的11次作文中有七次差不多上字體工整、漂亮，書寫認真之類的話，在拿其他學生的看，也有類似情形。句子通順、中心明確、層次分明，像這些通用的評語早該改一改了。但也有老師不但有總評，還有眉批，不但有等次，還有分數(shù)；有的學生改了教師再改，還錘煉了學生。 教學反思，沒有形成反思適應，沒有反思能力，也不情愿學習，只對本節(jié)課教學過程簡單復述就萬事大吉了。有一個教師的反思每一篇差不多上六行，三次平均分布在一頁上。 聽課記錄次數(shù)差不多都達到了要求，只是為了完成聽課任務(wù)，不管誰的課只管去聽。一個語文老師最后7節(jié)差不多上聽的數(shù)學課，這有點不正常。聽課是為了交流，為了提高，不僅僅是思，沒有形成反思適應，沒有反思能力，也不情愿學習，只對本節(jié)課教學過程簡單復述就萬事大吉了。有一個教師的反思每一篇差不多上六行，三次平均分布在一頁上。 聽課記錄次數(shù)差不多都達到了要求，只是為了完成聽課任務(wù)，不管誰的課只管去聽。一個語文老師最后7節(jié)差不多上聽的數(shù)學課，這有點不正常。聽課是為了交流，為了提高，不僅僅是為了完成聽課任務(wù)。聽課記錄只記教師的活動，沒有記學生的活動，只有優(yōu)缺點，沒有建議和意見，更沒有問題的摸索和靈感。 內(nèi)容。

　　3、質(zhì)量治理

　　沒有見一個學校對學生成長的過程有監(jiān)控措施和成長記錄，只是有一個教學質(zhì)量評判方案；沒有見一個學校有期中期末終結(jié)性復習打算，只有試卷分析，有試卷評講記錄。有的教師的試卷分析，只分析本班學生的一些數(shù)據(jù)，只分析試卷質(zhì)量，沒有分析學生失分緣故，沒有改進措施。培優(yōu)補差打算切實可行，落實措施得力，記錄齊全。有的校長的專題講座相當于一次理論學習，沒有結(jié)合本校實際，對教師教學指導性不強。

　　4、課堂教學和評課

　　大部分教師差不多轉(zhuǎn)變了角色，走下了壟斷的'講臺，不再對課文條分縷析。把學生當作學習的主人，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生學習愛好，合作探究，拓展延伸。重視朗讀并進行朗讀指導，進行文本細讀，進行語言品味。但課堂教學中還存在一些問題。

　　①“晚進早出”。導語太長，作者簡介、字詞教學就占了課堂一半時刻，學生沒有了讀書的時刻，文本細讀的時刻。如一個教師僅出示教學目標，講教學目標就占用了四五分鐘時刻。一個教師學習生字，先讓學生到黑板上默寫，再找學生改正，教師再評講，翻來覆去過去了八分鐘時刻就這么白費掉了。還沒有進行文本細讀，就進行拓展延伸了。文本學習一半時刻，拓展占一半時刻。如一個教師的一節(jié)課還有20分鐘就開始了寫作訓練，實際上文本還沒有完全明白得，對課文挖掘不到位。

　　②多媒體運用不當。以課件演示代替文本細讀，鼠標代替了粉筆，屏幕代替了教材，學生的眼球多半時刻盯著小小的電視屏幕，學生手中的教材被冷落一邊，從而造成“只見機器不見人，只見畫面不見文”的局面，最終導致學生脫離文本細讀，脫離對優(yōu)美語言的品味。以“人機對話”代替情感交流。教師成了多媒體的“操作員”和“解說員”，學生成了忠實“觀眾”和“聽眾”。本應充滿師生、生生情感交流的課堂變成了教師點鼠標、學生看屏幕的“人機對話”。這實際上是一種借助于高科技手段的“滿堂灌”，即把原先低效的“人灌”變成了高效的“機灌”、“電灌”。以僵死流程代替動態(tài)生成。課堂上，教師關(guān)注的是多媒體的操作，不熟練的教師操作起來手忙腳亂，哪還有時刻顧及學生課堂上的實際表現(xiàn)，更不用說結(jié)合學生情緒的變化，適時調(diào)整自己的教學流程。

　　③“貼標簽”現(xiàn)象嚴峻。比如一篇課文運用了想象、聯(lián)想手法，教師只提一下的特色是聯(lián)想、想象，既沒有讓學生找一找哪里運用了這一手法，也沒有讓學生分析運用這一手法有什么表達成效，學生依舊可不能應用。 聽課教師少。有的學校只有一個教研組長去聽課，高音喇叭喊半天，不見去一個人，專門是第一節(jié)。有的聽半節(jié)有事又走了。評課教師預備不足，沒有理論依據(jù)，要么隔靴撓癢，要么只是戴花，三言兩語，就終止了。只對形式評判，不對課堂教學進行評判。如一般話不準確，板書不工整，課堂氣氛不活躍等。只關(guān)注教師的教，不關(guān)注學生的學。沒有自己的教學設(shè)計，沒有對語文閱讀教學有自己的認識。

　　二、教研治理

　　1、教研組設(shè)計不科學，三個年級三個教研組。應該是一個教研組，三個年級三個備課組，專題活動在一個組，聽評課、集體備課在年級組，也叫備課組。

　　2、校本教研與縣三級教研結(jié)合不緊密。有的學校就沒有制定教研活動制度，沒有活動時刻和地點，縣三級教研會議精神不傳達。

　　3、教研活動單調(diào)。有的學校既有專題學習記錄，也有討論記錄，還有聽評課記錄。而有的學校只有聽評課記錄。有的專題只討論作文教學，沒有討論教學中發(fā)覺的問題，有作假之嫌。

　　4、學校有教師教研成果獎勵方法和制度，但專門少有如此的成果。

教學檢查工作總結(jié)7

　　根據(jù)學院教學工作計劃安排，教務(wù)處于本學期10月31日至11月11日（第十、十一周）開展了為期兩周的期中教學檢查工作、10月31日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學檢查的通知”文件，強調(diào)了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查重點、在接下來的兩周里，我校各教學院重點圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)，教學平臺建設(shè)等重點進行了認真的自查；同時教務(wù)處對于全校各學院教學秩序、教學質(zhì)量、以及全校實驗室、各多媒體教室、語音室、校內(nèi)實訓中心等的正常運行、有效維護和安全管理進行了全面細致的抽查和走訪、

　　現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　各教學系對期中教學檢查工作高度重視，領(lǐng)導親自掛帥，廣大教師積極參與，把期中教學檢查工作當作大事來抓、制定了本系的實施方案，對期中教學檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結(jié)詳實、

　　教學及教學管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能按照教學管理要求將各類教學文件、教學資料整理歸檔、在本學期教學管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷進步并取得了較好的效果、

　　二、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)

　　（一）優(yōu)點

　　在常規(guī)教學工作中，各系對專業(yè)、課程建設(shè)工作都十分重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動，廣大教師工作熱情高，專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得一定成效、主要表現(xiàn)為：

　　1、大多數(shù)老師能主動學習上級部門有關(guān)文件精神，對本科教學培養(yǎng)方案的理解深入，并積極的把自己的教學特色融入到專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中、例如我校工程實訓中心正在積極的進行鑄工、車工、銑工、刨工等工程專業(yè)實驗訓練課的教材的整理和完善，保證校內(nèi)實訓課程的規(guī)范實施和高效教學、

　　2、越來越多的老師參與到專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來，例如我校化學工程與工藝專業(yè)和過程裝備與控制專業(yè)積極的落實卓越工程師教育培養(yǎng)，將特色專業(yè)培養(yǎng)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，力爭培養(yǎng)出市場和社會認可的優(yōu)秀專業(yè)工程師人才、

　　3、很多老師就課程建設(shè)和專業(yè)存在的問題提出了很好的建議、

　　例如化工與材料工程學院的油氣儲運工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計可以有效的與機電學院的工業(yè)工程，過程裝備與控制等相互合作，實現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的.進一步提高，同時從根本上提高學生的綜合素質(zhì)，理論水平及運用知識解決復雜問題的能力、

　　（二）存在的問題或建議：

　　通過座談，學習了解到制約各系專業(yè)、課程建設(shè)的因素有所不同，但其中經(jīng)費緊張、教學資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問題；另外還有教學團隊的組建問題、教師教學工作量過大精力不足問題、教師積極性不高等問題、

　　希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發(fā)動全體教師，發(fā)揮集體智慧，為加強學院的專業(yè)、課程建設(shè)工作做出應有的貢獻、

　　三、師資隊伍建設(shè)既年輕教師培養(yǎng)

　　本次調(diào)查主要采用教務(wù)處領(lǐng)導到各院系實地走訪和座談的形式、

　　（一）基本情況

　　從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設(shè)和年輕教師培養(yǎng)工作，都制定了師資隊伍建設(shè)及年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃、多數(shù)院系都針對青年教師制訂了培養(yǎng)方案，通過聽課、評課等形式，在師德建設(shè)、教學常規(guī)、教育科研等方面對青年教師進行全面指導和培養(yǎng)，促進了青年教師的成長、通過實地考察了解到年輕教師都能夠認真負責的帶領(lǐng)學生到各廠和公司進行實習和觀摩，并且在實地的學習中，師生共同得到了很大提高，實現(xiàn)了教學與實踐的有機結(jié)合、

　　從檢查和座談中我們也發(fā)現(xiàn)，有個別系對青年教師的培養(yǎng)工作只是流于形式，沒有真正做穩(wěn)做實、有的系都把新來的教師安排在辦公室或團總支工作，過多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學習與提高、還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的培養(yǎng)、我們認為對青年教師的指導應是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩(wěn)講臺只是能力培養(yǎng)的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)態(tài)度、

　　（二）建議：

　　1、希望各系對青年教師的培養(yǎng)在培養(yǎng)時間上應統(tǒng)一，培養(yǎng)時間至少三年，扶上馬送一程、

　　2、希望各系對新進教師能給予較寬松的時間和精力進行業(yè)務(wù)學習和提高，而不是壓上其他工作擔子、始終把對青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)應列為第一位的、

　　四、實驗實訓等工作方面

　　（一）取得的成績

　　從檢查情況來看，總體上實踐教學管理工作水平有了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、重視實驗實訓教學工作、我校現(xiàn)已做到現(xiàn)有條件情況下，克服困難，安排好實驗實訓教學，盡最大努力保證實驗實訓課的開出率，同時加強了實驗實訓的過程管理，最大限度的保證實驗教學質(zhì)量、

　　2、重視學生實習工作，能夠按照學院要求，采取機動靈活、形式多樣的形式安排學生實習，嚴把質(zhì)量關(guān)，安全教育關(guān)，不斷規(guī)范實習工作、有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學生集中實習，實習工作過程嚴謹規(guī)范，扎實有效、

　　3、多數(shù)院系能夠嚴格按照實驗教學計劃組織實驗實訓教學，實驗實習訓練項目開出符合大綱要求、能夠針對目前學生人數(shù)多，儀器設(shè)備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學生提供實驗實訓的機會、

　　4、注意加強對學生進行職業(yè)能力訓練，專業(yè)學生能夠有機會參與各種資格證認定考試，例如會計資格證考試，工程師資格證考試等等、

　　5、重視工學結(jié)合，校企合作進一步深化、目前，我校除少數(shù)幾個新建立專業(yè)例如資源循環(huán)科學與工程等，各系均與吉林市內(nèi)各大國企、民企、事業(yè)單位建立的長久的合作關(guān)系，為學生的實踐學習的可持續(xù)發(fā)展和學校校外實習工作的切實執(zhí)行奠定了扎實的基礎(chǔ)、

　　（二）存在的問題：

　　通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的實際問題，具體是：

　　個別系存在實驗實習的安排和具體實施缺乏整體的管理和督導，實習工作還不夠細致，學生出校組織和秩序有待加強，實驗實習訓練指導教材質(zhì)量不高，這在一定程度上影響了實驗實訓的效果和質(zhì)量，應進一步完善細化、

　　校外實習基地總體數(shù)量少及受到各個實習基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實習工作的正常開展和實習工作質(zhì)量的提高、

　　五、教風、學風建設(shè)方面

　　（一）基本情況

　　各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導組的作用，促進教風、學風建設(shè)、為了更加客觀、準確的了解教師上課等情況，在期中教學檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學生出席情況、課堂秩序、教學質(zhì)量等情況、從抽查的情況了解到，本學期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學生的考勤力度、各系舉行了一系列活動，如有的系開展了“教風、學風建設(shè)”活動，圍繞這項活動，制訂了教風、學風建設(shè)實施方案，實行了學風建設(shè)考核評價制度及輔導員聽課制度，加強對學生的監(jiān)管力度、

　　（二）不足

　　有的系某些制度很好，但落實的效果不理想，個別班級存在部分學生曠課現(xiàn)象、由于管理力度不夠，計算機課上存在學生上機不專心學習、上網(wǎng)玩游戲現(xiàn)象、

　　希望各系在今后的工作中，根據(jù)檢查中存在的問題，制訂切實有效的整改措施，進一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學工作能夠適應創(chuàng)建工作的要求，再上新臺階、

教學檢查工作總結(jié)8

　　根據(jù)教務(wù)處[] 67號《關(guān)于進行期中教學工作檢查的通知》精神，圍繞X年的教學工作目標，我院自本學期第10周開始到第12周末結(jié)束(11月3日- 11月21日)開展了期中教學檢查，由于領(lǐng)導重視，措施得力，教師積極配合，使該項工作進展順利，成效顯著，現(xiàn)概括總結(jié)如下：

　　一、高度重視，落實精神

　　為了搞好該次教學檢查，院領(lǐng)導及時傳達教務(wù)處通知精神，對全體老師進行動員，從上到下，高度重視，為使各項工作井然有序，院里成立專項工作領(lǐng)導小組，由院長、總支書記、副院長、教研室主任、辦公室人員組成，負責制訂文件，宣傳發(fā)動，具體組織實施，分工明確，保證各環(huán)節(jié)落實到位。

　　二、結(jié)合實際，量化評比

　　檢查內(nèi)容的確定，直接關(guān)系到考評結(jié)果是否全面合理，所以既要考慮到學校對教師基本素質(zhì)的要求，又要結(jié)合院里的實際情況，參照有關(guān)標準制訂出相應的條件與標準，考核結(jié)束以后，根據(jù)教務(wù)處教師業(yè)績評估體系中相應條款的分工，進行打分，做好記錄，作為年終考核的依據(jù)。

　　三、精心組織，布置嚴密

　　為了避免例行的教學檢查中出現(xiàn)形式主義，我們結(jié)合教風整頓，對各個環(huán)節(jié)進行了精心組織和安排，真正使此項工作扎實有效地進行。加強教學基本規(guī)范建設(shè)，完善教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范化要求：

　　(一) 常規(guī)教學管理檢查

　　1.保質(zhì)保量完成學校下達的各項教學任務(wù)，保持日常教學有專人檢查，檢查記錄完備，確保教學秩序的穩(wěn)定。

　　2.加強教學常規(guī)管理，強化教學檢查，維護教學秩序的穩(wěn)定，保證不出現(xiàn)教學事故。組織正常的教學及教研活動，保證教學活動正常開展，收到切實的效果。

　　3.完善教學檔案建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度。進行升本有關(guān)檔案的整理工作，做到科學分類、內(nèi)容充實、原始材料齊備、檔案院統(tǒng)合理，為迎接評建做好準備。

　　4.完善學生成績管理，對于補考、重修要有嚴格的檔案記錄。

　　5.強化教學檢查和教學督導。

　　(二)課堂教學檢查

　　1.全面修訂和完善各課程的教學大綱，保證教學計劃中的所有課程都有一個科學、規(guī)范、實用的教學大綱。

　　2.院部于X年11月10日進行教案評比，評選出1名“優(yōu)秀教案獎”。

　　3.院部按照教研室組織從10周至12周進行聽課檢查，對本學期本部門所有的任課教師的授課情況進行聽課，并給出書面意見。由教研室選出1名教師參加X年11月18日的教師技能比賽，評選出1名“教學技能大賽優(yōu)秀獎”;

　　4.保證作業(yè)批改與平時成績的考核，每位任課教師要做好記錄。同時本院部于X年11月10日進行作業(yè)檢查;

　　5.大力開展精品課程建設(shè)，完善現(xiàn)有的精品課程建設(shè)。

　　(三)教學安全檢查

　　1.健全完善機房、實驗室管理制度。

　　2.進行院部內(nèi)機房和圖書資料的規(guī)劃。

　　3.院部進行自查，檢查實驗室日常管理規(guī)范、機房和實驗室衛(wèi)生管理制度是否完善，資料是否齊全，并整理規(guī)范。

　　4.機房各項資料管理要規(guī)范，按照要求進行自查。

　　5.機房的規(guī)章制度上墻，保證機房和實驗室要有具體的安全操作規(guī)程。

　　6.進行實驗室安全檢查，保證實驗室不存在安全隱患。

　　(四)主講教師資格審核與青年教師導師制

　　1.在教學檢查的基礎(chǔ)上，進行主講教師的復查工作。

　　2.對教師的任課資格進行認定。為了使教師集中精力搞好課程教學，提高課堂授課質(zhì)量，我院部對每位教師所能承擔的課程進行考核認定，每位教師認定的授課門數(shù)不超過4-5門。

　　3.在院部內(nèi)完善并落實青年教師導師制度，由有經(jīng)驗的老教師指導青年教師，使青年教師的教學水平得到提高。

　　4.教研室要經(jīng)常開展教研活動，按教研室進行教學藝術(shù)交流活動，活動要有記錄。

　　(五)學生評議教師安排

　　積極配合學校的網(wǎng)上評教工作，根據(jù)要求安排全體人文學院學生評教，確保本院的學生在規(guī)定的'時間內(nèi)參加評教活動。

　　四、全面落實，效果顯著

　　在整個教學檢查過程中沒有出現(xiàn)一絲差錯，保證此項工作順利進行，切實起到實效：

　　(一)通過對教學管理體系的自查，完善了日常教學管理、教學文件管理、學生成績管理等內(nèi)容，使現(xiàn)在各項均符合有求：

　　1.日常教學有專人檢查，檢查記錄完備。

　　2.課程表、教學任務(wù)書、教學進度表、能力課落實計劃書、實驗室任務(wù)書等均及時填報、妥善管理，無遺漏、遺失現(xiàn)象;對于教學簡報、教務(wù)處的有關(guān)通知嚴格保管，認真執(zhí)行;學生試卷、教師業(yè)務(wù)檔案齊全、規(guī)范。

　　3.學生成績齊全，管理嚴格規(guī)范，由院教學秘書專人負責，成績能及時通知到學生本人。

　　(二)通過對實驗實訓教學的檢查，各項要求均能滿足：

　　1.實習大綱、實習安排、畢業(yè)設(shè)計安排、畢業(yè)答辯安排等項目完善，資料齊全。

　　2.實驗報告均能按要求高質(zhì)量的完成，按時上交、全批全改。

　　3.實驗室管理資料(包括任務(wù)書、能力課落實計劃書等)齊全、規(guī)范，計算機管理資料齊全，有專人負責。

　　(三)教學質(zhì)量檢查結(jié)果如下：

　　1.每位任課教師都能對學生作業(yè)全批全改，并做有成績記錄，平時成績也記錄得非常詳細。

　　2.任課教師的教案都符合要求，重點突出，脈絡(luò)分明。

　　3.通過對采用電子課件上課的教師的教學評比及學生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)效果顯著。

　　(四)集中召開一次教學經(jīng)驗評議會。在評議中要求每個教師發(fā)言，在整個評議中教師發(fā)言積極踴躍，客觀公正，知無不言，言無不盡，使每個教師的優(yōu)缺點明確化，同時成為其他教師的鏡子，成為整體提高的良好的開端。尤其可喜的是，老教師、骨干教師的不僅認真評議優(yōu)缺點，還對年輕教師介紹教育學教學法及教學經(jīng)驗，小到備課寫教案，大到提高講課藝術(shù)性，使大家重溫了教學的基本原則，交流了教學方法藝術(shù)，加深了對教師職責的再認識，更覺得自己肩上的擔子光榮而艱巨，使我院教風更加端正，健康向上。

　　期中教學檢查雖然取得了一些成績，但也還存在一些問題。如有的教師作業(yè)布置量偏少或批改不及時、教案沒有及時更新等問題，給工作帶來了諸多不便。希望廣大教師在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，改正不足之處，把教學工作做得更好。

教學檢查工作總結(jié)9

　　新學期伊始，為落實立德樹人根本任務(wù)，加強教風學風管理，規(guī)范教育教學秩序，確保新學期各項教學工作順利開展，9月5日，由冰雪運動系領(lǐng)導班子及各教研室主任對開課第一天的.線上教學工作進行了檢查。本次檢查內(nèi)容主要包括教師到崗、備課、教學情況，學生出勤、學習態(tài)度、學習狀況等情況。

　　開課第一天，冰雪運動系開設(shè)課程15門，上課教師22人，上課節(jié)次37節(jié)。從檢查的總體情況來看，開課首日師生精神飽滿，教學秩序井然，任課教師準備充分，能夠提前開啟線上課堂，PPT、教學視頻等相關(guān)線上教學資料準備完善，教學設(shè)計合理;學生出勤率高，能做到遵紀守時、認真聽講，積極參與教學過程;教學軟件運轉(zhuǎn)正常。

　　系領(lǐng)導班子高度重視教學檢查，例行教學檢查之后，系領(lǐng)導班子及各教研室主任將繼續(xù)組織開展不定期線上教學檢查，通過聽課、隨機檢查和線上監(jiān)控等方式，進一步加強線上教學管理，加大對教學過程的監(jiān)督，守好教育教學、人才培養(yǎng)的課堂主陣地，不斷提高冰雪運動人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進教學、教風以及學風的不斷提升。

教學檢查工作總結(jié)10

　　本學期藝術(shù)學院有45個在校班級，其中包括17級10個班級，18級15個班級，19級20個班級。學院共有12位專任教師，4位行政兼課教師，以及6位外聘教師。同時，學院還開設(shè)了60門專業(yè)課程。

　　受到疫情的影響，學校決定在本學期進行在線教學。截止到期中教學檢查時，我們共開設(shè)了32門在線課程。為保證教育質(zhì)量，建筑裝飾與工程技術(shù)專業(yè)的社會生源全日制班級開始線下授課，并且彈性制班級的54名學生開始線上授課。為了促進專業(yè)對接，我們啟動了“33專業(yè)對接”計劃。此外，我們還申報了1項畢業(yè)設(shè)計培育項目。

　　本次期中考核主要對教師的教學進度、教學資源、課堂教學效果、學生出勤率和學習情況進行評估。

　　具體的檢查內(nèi)容如下：

　　1、檢查了教師的備課情況，抽查了教案、授課計劃等教學文件。

　　2、檢查課程標準及教學進度的執(zhí)行情況。

　　3、檢查教師遵守教學紀律情況。

　　4、組織教師相互聽課，并進行互評、交流、促進。

　　5、我們組織了一場學生代表座談會，希望從理論教學、實踐教學、課程設(shè)置、教材改革、學風建設(shè)等方面展開討論，并收集大家的意見和建議。

　　6、召開教師座談會，對期中檢查的情況進行通報。

　　7、專業(yè)團隊活動檢查。

　　具體檢查結(jié)果如下：

　　一、教學文件、教學進度檢查

　　1、組織檢查了專業(yè)任課教師的授課計劃、課程標準及課程執(zhí)行情況。抽查結(jié)果表明教學進度基本按照計劃進行，有極個別課程因為學生基礎(chǔ)差、接受慢，使實際授課進度稍滯后于教學計劃。

　　2、教學文件檢查工作主要采用教師自查為主，學院檢查為輔的方式進行。經(jīng)過抽查發(fā)現(xiàn)，教師們在相關(guān)課程的教學資料準備方面做得非常出色，符合相關(guān)課程教學的基本要求。從教學課件來看，教師們掌握了多媒體制作技術(shù)，并且能夠很好地運用于課件的設(shè)計中。課件的界面美觀、色彩搭配協(xié)調(diào)，充滿藝術(shù)感，并且能夠準確地反映教學內(nèi)容。

　　二、教學情況檢查

　　1、對課堂教學和實踐教學情況進行抽查，抽查結(jié)果較好，教師課堂準備充分、演示熟練，課堂組織管理情況較好，沒有提前下課情況出現(xiàn)。

　　抽查中的班級大部分課堂氣氛活躍，學生思路開闊，能認真完成教師布置的作業(yè)，與教師互動較好，極個別班級較為懶散，學生學習狀態(tài)不佳，更有甚者不做筆記、練習，針對這種情況，教師要加強管理，要根據(jù)具體情況采取相應的措施，盡量予以解決。

　　2、本期環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)團隊教師基本上沒有出現(xiàn)看錯課表、遲到等情況，教學紀律情況良好。

　　3、專業(yè)課教師與輔導老師溝通較及時，學生到課率有所改善，曠課、遲到情況有所減少。

　　4、根據(jù)學院要求組織教師相互聽課，進行相互交流、相互點評、相互促進。

　　5、本期教師主動補課情況良好。

　　三、藝術(shù)學院本學期各專業(yè)團隊計劃進行8次教研活動，時間安排從2月底到5月10日。經(jīng)過充分的策劃與準備，實際開展的教研活動也達到了預期的6次。具體安排如下：

　　（1）新學期工作安排，開學初期教學材料準備

　　在活動上檢查了任課教師的學期授課計劃，理解教師對于本學期教學的安排。

　　為了確保新學期的教學工作順利進行，我們專業(yè)團隊制定了一系列準備工作和要求。首先，根據(jù)教務(wù)處的要求，我們對新進教師進行情況說明，以便他們能夠清楚了解教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定。同時，我們向新進教師詳細說明了電子教案的填寫要求和規(guī)范，并再次強調(diào)了電教案的重要性。只有通過規(guī)范填寫電子教案，我們才能提高教學質(zhì)量。除此之外，我們還針對日常教學工作提出了幾點建議和要求。首先，我們要求教師在課堂上保持良好的紀律，同時確保學生的到課率。這將有助于創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。其次，我們鼓勵教師豐富教學內(nèi)容和采用多種教學手段，以激發(fā)學生的學習熱情。通過提供多樣化的教育資源和活動，我們可以更好地滿足學生的需求，并促進他們的學習成果。此外，我們強調(diào)了教師與輔導員之間的聯(lián)系的重要性。教師和輔導員應該保持良好的溝通，及時交流學生的情況和問題，以更好地提供學術(shù)指導和幫助。最后，我們提醒教師注意上課時間，不要錯看或漏看課表。這是為了避免因誤解課程安排而導致的教學混亂。總之，我們希望通過以上措施和要求，能夠確保教學工作的順利進行，并提高教育質(zhì)量。如有任何問題，請及時與所在系部進行溝通。感謝大家的支持與合作！

　　（2）教學計劃制定意見征集

　　向全專業(yè)團隊教師就專業(yè)課程設(shè)置征集意見，主要針對課程開設(shè)、課時安排進行討論，通過此次活動大致確定教學計劃的框架。

　　（3）專業(yè)團隊教學探討

　　本次專業(yè)團隊活動主要根據(jù)2020年 教育 廳下發(fā)的各院校各系可開設(shè)專業(yè)文件探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)團隊可增開專業(yè)的可行性，專業(yè)教師在會議上提出了增開博物館文化服務(wù)專業(yè)的建議，活動最后對增開新專業(yè)的'師資需求與現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)等情況進行了探討。

　　（4）期中總結(jié)

　　這次專業(yè)團隊活動主要分為三個部分。首先，我們將通報各專業(yè)團隊期中教學檢查的具體情況，包括教學進度、教學材料、課堂教學和教學紀律等方面的檢查結(jié)果以及主要問題。

　　其次針對學生座談會中學生提出的相關(guān)問題對任課教師教學方式、內(nèi)容的建議的傳達；

　　最后根據(jù)問題理解情況，并探討解決方案。

　　情 況 分 析

　　存 在的問題及原因

　　1.在制定人才培養(yǎng)方案時，應該考慮到課程模板板塊的計算代碼的添加，這樣一旦需要進行輕微的更改，就可以避免整體重新計算的麻煩。

　　2.藝術(shù)類專業(yè)公共課程太多，占用專業(yè)課時

　　3.學生生源不同，高中、中專差距大，不能同步授課。

　　4.藝術(shù)類課程為二樓節(jié)省資源合班上課，效果太差。

　　5.預科生質(zhì)量與素質(zhì)較差，招生需要進行篩選。

　　6. 班主任 工作太過繁重，嚴重影響教學時間。

　　7.上課鈴聲巨響，建議更換鈴聲。

　　8.教師教研工作量不足

　　9.本學期學生到勤率有所提高，但仍存在部分學生遲到、早退的問題。

　　10.大二學生遲到、曠課情況較多，學生代表建議教師加大處罰力度；

　　11.個別課堂互動較少，個別課程作業(yè)量多，導致學生在當前課堂做另外老師的作業(yè)

　　12.個別專業(yè)課教師講解較少，學生自行操作難度較大；

　　13.預科班學習積極性差，希望多舉行班級活動，增進同學之間的友誼，提高學習積極性；

　　14.作業(yè)完成情況不好，大部分同學復制、粘貼，敷衍了事；

　　15.非藝術(shù)生基礎(chǔ)差，希望教師能增加范畫，能點評學生作業(yè)；

　　16.軟件課教師講課速度快，同學消化不了，希望教師能多考慮生源情況，適當降慢速度；

　　17.大一同學反映晚自習無聊；

　　解 決存在問題的對策

　　1、針對遲到、曠課問題，目前正準備處理一部分同學，希望能對其他同學起到提醒作用；

　　2、關(guān)于課堂教學方面的問題將會由系領(lǐng)導召開教師座談會，反映給相關(guān)教師，并提出改善方案；

　　3、繼續(xù)開展民生會，通過民生會的方式加強學生之前的交流；

　　4、希望同學們能夠充分利用晚自習時間，不要同時抱怨自習時間無聊和作業(yè)太多。讓我們一起努力提高學習效率，充實晚自習時間，通過自主學習、互相討論和積極思考，來完成作業(yè)和鞏固知識。只有這樣，我們才能更好地應對學業(yè)壓力，提高學習成績。加油！

　　5、經(jīng)過與各教師討論作業(yè)量的問題，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生沒有充分利用晚自習時間。因此，我們建議教師在適當減少作業(yè)量的同時，仍要確保基本的作業(yè)量。

教學檢查工作總結(jié)11

　　（一）重點檢查內(nèi)容

　　1、檢查課堂教學質(zhì)量

　　加強課堂教學是全面提高教學質(zhì)量的落腳點，期中教學檢查工作總結(jié)。各院(系)中層領(lǐng)導干部、系主任、院督導教師深入課堂進行檢查，校教學督導員通過持續(xù)聽課、針對指導的方式，幫助年輕教師提高教學質(zhì)量，年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學習。

　　2、檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)是一種總結(jié)性的實踐教學，主要培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的過程管理，畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)中的學生周進展記錄完成情況為90.25%。

　　3、檢查實驗、課程設(shè)計教學質(zhì)量

　　學校高度重視科學研究、工程實踐與教學有效結(jié)合。本次期中教學檢查，強化了實驗教學和課程設(shè)計教學的檢查，全校各院(系)領(lǐng)導和校督導組深入實驗室和課程設(shè)計教室，檢查實驗設(shè)備、教師的指導情況和學生的`學習情況，共聽課40多門次。

　　（二）常規(guī)檢查內(nèi)容

　　在這次檢查工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風、學風以及教學環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足，具體表現(xiàn)為：

　　1、教風方面

　　有些教師講解偏快，重點不突出，學生無法理解和消化重點和難點;有的教師將教材內(nèi)容全部復制到PPT上，屏幕上滿滿的都是字，學生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小，致后排學生聽不清楚;個別教師備課不充分，教學內(nèi)容不能講解透徹，缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學生的學習積極性，和學生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀律管理松懈，對學生課堂上玩手機、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之，工作總結(jié)《期中教學檢查工作總結(jié)》。

　　2、學風方面

　　本次教學檢查，學風方面反映出一些問題。部分學生學習主動性不夠，學習目的不夠明確;上午第一節(jié)課，學生遲到現(xiàn)象比較普遍，個別課堂紀律有待提高;部分教師反映目前學生上課的積極性不高，聽課的態(tài)度不是很端正，學生的紀律應與輔導員加強互動;存在少數(shù)同學癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響正常學習;《大學語文》和《英語視聽課》課程的學生到課率偏低;還有少量學生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

　　3、教學管理

　　部分青年教師反映在教學上投入了很多精力，建議學校的政策更多向教學傾斜;部分教師反映不少學生是為學分才上選修課程，教師對學生要求嚴格，學生可能會報復性打低分;熱動專業(yè)大四學生畢業(yè)設(shè)計的教室太小，影響學生正常工作的開展;部分教師對教學歸檔工作不認真，試卷的歸檔和成績的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量，應給予一定的補貼。

　　4、教學環(huán)境

　　校本部工程館三樓投影儀效果不好，PPT看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用U盤;畢業(yè)設(shè)計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量，也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(論文)管理系統(tǒng)”進行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒。

　　對于本次教學檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題，能在本院系層面解決的，請院系盡快督促解決，其中涉及到相關(guān)職能部門的，教務(wù)處評估科將通知有關(guān)部門盡快解決。

教學檢查工作總結(jié)12

　　一、檢查內(nèi)容

　　各教學單位（部門）教學工作任務(wù)落實情況；教師到崗和學生出勤情況；教師教案；青年教師培養(yǎng)計劃；教學秩序情況；實驗實訓室、實訓基地和多媒體教室準備情況。學院重點檢查了教研室活動內(nèi)容和課改課、精品課在學期授課計劃中的體現(xiàn)情況。

　　二、檢查方式和程序

　　各教學單位（部門）全面自檢（由教研室至系部）與學院重點檢查相結(jié)合；書面材料和教學現(xiàn)場檢查相結(jié)合。各教學單位（部門）根據(jù)教學檢查目的和內(nèi)容，制定本教學單位（部門）檢查實施方案，并組織實施。20xx年2月28日－20xx年3月4日，各教學單位（部門）完成了自查，截止3月7日，自檢方案及檢查總結(jié)材料已全部交送到教務(wù)處質(zhì)量管理科。在此基礎(chǔ)上，學院教學聯(lián)檢小組于20xx年2月28日－20xx年3月11日進行了抽查。

　　三、檢查結(jié)果

　　1、各教學單位高度重視期初教學檢查工作。為做好期初教學檢查工作，各教學單位（部門）由教學主管負責人（或系部主任）、系辦公室主任、教研室主任、系部教務(wù)負責人共同組建了教學檢查小組，各教學單位（部門）教學主管負責人（或系部主任）按照“通知”要求，起草了各教學單位（部門）的期初教學檢查實施方案，教學檢查工作得到全面落實。教學負責人、教研室、系部教務(wù)負責人檢查工作層層把關(guān)，期初教學檢查質(zhì)量得到全面提高，并在規(guī)定時間內(nèi)完成了期初教學檢查工作。在開學伊始，有5個教學單位（部門）派出檢查小組對教師的上崗等教學秩序情況進行了檢查。

　　2、教學任務(wù)得到全面落實。教學任務(wù)是否得到落實，直接關(guān)系到學期的教學秩序和教學質(zhì)量，各教學單位（部門）通過人員的積極調(diào)整，特別是制藥工程系、食品工程系、體育部在授課門類多、授課人員相對較少的情況下，很好地落實了教學工作任務(wù)。

　　3、教研室活動質(zhì)量進一步提高，課改課、精品課建設(shè)進一步完善。根據(jù)本學期教學工作要點的精神，為了促進課程改革和教學質(zhì)量的提高，掌握課改課、精品課的教學運行情況，教學聯(lián)檢小組對各教學單位（部門）的教研室活動內(nèi)容、活動質(zhì)量及課改課、精品課的授課計劃進行了詳細的檢查，檢查結(jié)果顯示，全院26個教研室和“兩部”中，有24個教研室（部）在規(guī)定時間內(nèi)安排了教研活動，活動內(nèi)容集中在學期教研室工

　　作計劃安排、各類教學工作準備，其中，有9個教研室重點討論了精品課及課改課建設(shè)內(nèi)容，在現(xiàn)有條件下對如何上好每次課進行了熱烈的討論。教務(wù)處、教學督導室還將對其現(xiàn)場授課及教學效果進行跟蹤。

　　4、授課計劃質(zhì)量有明顯提高。授課計劃的質(zhì)量直接關(guān)系到教學內(nèi)容、教學進度、教學方式及教學手段，從而影響到教學質(zhì)量。在教研室活動的基礎(chǔ)上，學院教學聯(lián)檢小組對課改課、精品課在授課計劃中的體現(xiàn)情況進行了檢查，結(jié)果顯示，本學期的教學計劃，通過各教學單位（部門）層層把關(guān)，認真研討，課改課、精品課項目教學已明顯體現(xiàn)，其他課程的授課計劃質(zhì)量也明顯上了一個層次。

　　5、學生校內(nèi)外實訓（驗）得到全面落實。動物醫(yī)學系、食品工程系在開學初即對本學期教師實訓（驗）項目、實訓（驗）內(nèi)容、實習地點做了詳細的安排，填寫了詳細的實驗（訓）室的實驗（訓）項目明細表，科學合理地安排實驗（訓）時間和項目，有效地解決了由于某些實驗（訓）室數(shù)量相對較少和實驗（訓）項目較多造成的的矛盾，提高了實驗（訓）室的利用效率，保證了實驗（訓）課有序進行。制藥工程系已按時安排2名教師帶領(lǐng)學生，到校外開始了為期13周的實習。其他教學單位（部門）的實習實訓室、實訓基地也已準備就緒。

　　6、普通教室、多媒體教室準備情況良好。教務(wù)科經(jīng)過認真調(diào)整，普通教室和多媒體教室全面安排到位。信息工程系安排專人對多媒體進行了維護，并進行跟蹤服務(wù)，使用效果良好，為穩(wěn)定教學秩序做出積極努力。

　　7、教師教案內(nèi)容更加科學合理。教案編寫條理清楚、簡明扼要，重點突出，體現(xiàn)了以“行動為導向”的科學理念。近三年參加工作的青年教師，教案仍要求為手寫稿，教案項目填寫基本齊全，內(nèi)容提前量均達到了2周以上。

　　8、教學紀律明顯加強。通過學院教學聯(lián)檢小組和各教學單位（部門）對教師的.到崗情況和學生出席率及課堂紀律的等檢查，教師到崗率100%，學生出席率較高，沒有教師上課遲到，早退、接聽電話等現(xiàn)象，課堂紀律有明顯加強。

　　9、“補充課表”填寫及時準確。需要填寫補充課表的教學單位（部門）在規(guī)定時間內(nèi)及時填寫了補充課表，通過抽查表明，教師的教學地點、時間、課程內(nèi)容全部吻合，保證了教學秩序良好運行。

　　四、存在的問題

　　1、部分教師在教室日志上簽字時沒有認真審核學生出席情況，影響了學生出席率及出席率的統(tǒng)計工作。希望這一問題能引起各教學單位（部門）高度重視，并加以改正。

　　2、多媒體課件質(zhì)量及使用效果仍有待提高。在制作課件與使用時，應多體現(xiàn)直觀性內(nèi)容，并配合必要的板書（體現(xiàn)內(nèi)容層次和關(guān)鍵詞句）。

　　3、上午第一節(jié)課和下午第5節(jié)課上課時，存在個別學生上課遲到現(xiàn)象，授課教師應對其加強管理。

　　4、通過各教學單位（部門）自查情況表明，個別教師的教案教學目標仍不明確或過于程式化，沒有真正明確每次課究竟要解決哪些問題，教案內(nèi)容基本是教材的翻板，無任何加注標記，課后總結(jié)敷衍，及個別兼課教師存在上課根本無教案、照本宣科等現(xiàn)象。各教學單位、部門要有針對性地提出改進措施。

　　5、個別教師授課計劃制定明顯不認真，編制日期不吻合，內(nèi)容只是稍有改動。

　　6、課改課、精品課的上課條件、課程質(zhì)量及上課方式還需進一步得到加強和改善。

　　總之，希望各教學單位（部門）再接再厲，不斷加強教學質(zhì)量意識，強化教學管理和日常教學檢查工作，使教學質(zhì)量有新的突破。

教學檢查工作總結(jié)13

　　根據(jù)系部工作要求，廣告教研室于本學期第十三周進行了20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查。現(xiàn)將此次期中教學檢查工作總結(jié)如下：

　　一、對期中教學檢查工作進行了動員，安排布置了此次期中教學檢查的工作任務(wù)。要求教研室教師認真對待此次期中教學檢查工作，做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點是本學期前11周教學計劃的執(zhí)行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況，以及本學期課程改革和教學研究情況。

　　二、7日至11日教研室組長從理論教學、實踐教學、課程改革和教風與學風建設(shè)等四個方面對教研室教師本學期前11周教學工作的各個環(huán)節(jié)進行了認真細致的綜合檢查。具體檢查情況匯總?cè)缦拢?/strong>

　　1.本學期上半學期廣告教研室共承擔28個班次, 11門課程的教學任務(wù)。

　　2.所有教師針對日常教學的各個環(huán)節(jié)進行了細致的自查和互查，教研室重點檢查教師的教案、電子課件、作業(yè)批改情況，一體化試點課程實施情況、班級學風等情況。

　　（1）在日常教學的各個環(huán)節(jié)，所有任課教師都能做到備課認真，電子課件制作規(guī)范，內(nèi)容緊扣課程教學大綱，有重點，有難點；都能按照授課計劃組織教學和開出實操，教學進度基本符合要求；都能及時布置并認真批改作業(yè)；都能按時進行第二課堂輔導；都能認真遵守教學紀律，不遲到、不提前下課，嚴格學生考勤，維持課堂紀律；都能認真按時填寫教室日志。

　　（2）任課教師均能在教學中針對授課對象實際，有針對性的`組織教學。在教研會時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、討論課程難點、重點，互相學習好的教學方法。

　　（3）所有教師都能嚴格遵守聽課制度，積極進行互相聽課，并作好了聽課記錄。

　　3.教師均能認真進行教學方法和教學手段的改革，結(jié)合課程特點，本學期主要課程都已全部或部分使用電子課件，較好提高了學生的學習興趣和教學質(zhì)量。

　　4.在教風和學風方面，教研室重點檢查了各任課教師的教學紀律。所有教師都能遵守教學紀律，上課不遲到、不提前下課；都能堅持每堂課點名、督導學生上交手機，制止學生上課睡覺、維持教學秩序；都能認真輔導學生的上機實踐，制止學生上機聊天、玩游戲等現(xiàn)象。

教學檢查工作總結(jié)14