舞蹈老師的工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的舞蹈老師的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舞蹈老師的工作總結1
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學期的教學即將結束。回首本學期，既忙碌，又充實，在這一個學期中，我擔任二、四、五(1、2)年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情景
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生構成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以，我選擇了有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質的`學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，構成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代化教學模式。
舞蹈老師的工作總結2
在過去的三年里，我作為一名舞蹈老師，感到自己不斷成長和進步。通過不斷學習和實踐，我能夠更好地指導學生們，培養他們的舞蹈技巧和藝術表現力。下面是我對這三年工作的總結和反思。
我花了大量的時間和精力提升自己的舞蹈技巧。作為一名舞蹈教師，我相信自己的舞蹈水平直接影響著我的教學效果。因此，我參加了各種舞蹈培訓班和工作坊，不僅學習了更多的舞蹈技巧，還結識了許多同行，交流分享經驗。這樣的學習和交流讓我不斷提高，也更加有自信地傳授給我的學生。
我的教學理念和方法也得到了不斷的完善和改進。舞蹈教育需要綜合運用多種教學方法，因為每個學生都有不同的學習風格和習慣。在過去的三年里，我嘗試過不同的教學方式，例如通過小組合作、引導式探索和個別指導等，以滿足不同學生的需求。我發現，學生們在積極參與的環境中更容易學習和進步。因此，我鼓勵學生們分享自己的想法和創意，并給予他們更多的自主權和責任感。
我注重培養學生的藝術表現力和創意思維。舞蹈不僅僅是一種技巧，更是一門藝術。在教授舞蹈的同時，我引導學生們表達自己的情感和思想，并鼓勵他們探索獨特的`創作方式。我組織了多次舞蹈作品展示和比賽，讓學生們有機會展示自己的才華和努力。通過這樣的活動，學生們不僅培養了藝術細胞，也提高了自信心和溝通能力。
除了課堂教學，我也積極參與學校和社區的文化活動。我組織了舞蹈社團，帶領學生參加校內和校外的表演。這些活動不僅擴展了學生們的舞蹈視野，也增強了他們的藝術素養和團隊意識。同時，我也參與了各種專業培訓和學術研究，不斷深化自己在舞蹈領域的專業知識和理解。
小編認為，過去的三年里，我不斷努力提高自己的舞蹈技藝，完善教學方法，培養學生的藝術表現力和創意思維。通過積極參與活動和持續學習，我與學生們建立了良好的師生關系，培養了他們對舞蹈的興趣和熱愛。我相信，在今后的工作中，我會繼續努力，不斷追求卓越，為學生們提供更好的舞蹈教育。
舞蹈老師的工作總結3
又到了寫工作總結的日子了，時間飛快，就在此時需要回頭總結才猛然意識日子匆匆，千里之行，彈指一揮間，一個月又流逝。充實又忙碌的工作中，是我真真體會到作為一名文化工作者的辛苦和做舞蹈老師的樂趣與責任，讓我的教學經驗得到一個質的飛躍，從在校大學生到現在已有兩年的時間，也漸漸變得順其自然了。回顧上個月的工作，也是頗有收獲。
少兒舞蹈，它包含青少年的“童心”與“童趣”蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力，少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養，具有課堂教育所無法取代的積極作用，結合自己的教學實踐。以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
上一個月主要是對基本功公開課做組課的準備。在去年學生原有的基本功軟開度的基礎上，加大難度，注重學生動作完成質量的訓練基礎上，組合中更多加一些方位，節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。因為學生們跟著我也有兩年的時間了，隨著年令慢慢長大，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中的一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，授課時我只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作做出來，包括節奏的拍數也讓學生自己記數，使學生加快的掌握舞蹈規律，既提高學生的舞蹈實際接受能力，有增強了課堂的教學互動性，使教學效果有了明顯的提高
在民族民間舞教學部分，根據教材，選擇具有代表性并且動率節奏明顯的民族民間舞進行教學，在教授過程中，不僅單一的動作訓練，在教學過程中，給學生普及該民族的文化，服飾等相關知識，拓寬舞蹈的知識面，提高學生對舞蹈的表現力。自己也從教學中開闊思路，為今后的舞蹈編創奠定基礎。同時，我帶的孩子們級別較高，民族民間舞的難度業逐漸加大，在教學過程中也發現學生的接受能力明顯較弱，所以，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，對學生良好氣質的培養也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，讓孩子們通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞。
除了民間舞和基本功的教學外，我也在課堂上排練一些歡快的少兒舞蹈，讓孩子們適應各種風格的舞蹈，也讓他們享受在課堂中的樂趣。課后布置家庭作業，回顧本節課教的`內容與基本功的鞏固練習，雖然一周只有一次課，但是讓學生能在課余時間多多訓練與鞏固，也可以讓學生的基本功得到強化。所有的學習都是一個刻苦努力，持之以恒的過程，所以舞蹈班的每個學生不管風吹雨打都要做到全勤。
因為舞蹈是門綜合藝術，它千姿百態的存在在孩子們的成長中，孩子們的汗水與淚水中我看到童年時的自己，我會用百分百的努力投入到舞蹈教學工作中，因為態度決定一切，細節決定成敗。以上是我的工作總結。
舞蹈老師的工作總結4
今年的舞蹈教學工作已將結束了，在這一年里充滿了歡樂，激情，汗水，艱辛，感恩，收獲，現對本學期做一個學期總結，以利于以后把工作做得更好。
來到東芳舞蹈學校已經快一年多了，我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀的帶班老師，對我來說是老師們對我的.認可和支持，也是讓我不斷鍛煉的機會，我會努力帶好每一個孩子。
我們為了消夏演出，付出了幸勤和汗水。還有最重要的兩位領導，給了我們這次機會，雖然說是真的很累很苦，但是人生的道路上也給了我們一個肯定，遇到再難的事情我們都學會了迎難而上。
最后祝全體學生能夠在我們老師的帶領下能夠在未來的生活中，將我們的舞蹈跳出精彩，同時也勉勵自己能夠創造出更好的舞蹈作品，在舞臺上演出優秀的節目。
舞蹈老師的工作總結5
首先要致敬一下我們東芳家族的所有人，一個團隊，一個名字，一份事業，和我們在做的每個人都有著關聯。來到東芳我覺得我很幸運，我要感謝東芳舞蹈學校的創辦人道校長，在東芳我真的成長的很快，突破了很多原來的做事風格。
在20xx年下半年的工作中，由于新校區面積擴大，我們的工作重心會在招生活動及打造服務在升級，有的時候我們總說家長們服務越好問題越多，那我們的目標就是越來越精細，最后讓人無可挑剔，讓所有的.意見成為我們成長的墊腳石！我想跟各位老師說的是我們本學期改變最強的是執行力，我們團隊中基本的業務操作配合非常默契，這個中間還要不斷加入自己的想法，如何去和別人區分自己，打造自己的優勢，加入一些本我的想法來改變我的工作質量和效率，讓自己的價值最大化，讓自己的認知多元化！如何能夠培養自己更多的獨立空間，遇到問題要更好的想到解決辦法及損失規避。
社會如此多元、形式瞬間萬變，我只想讓自己時刻擁有感恩之心，感恩經歷及遇見，從不浪費任何時間，用機會成本做概念，我只希望我的每一秒都是一個學習成長角，也許我們都不是最出色的，但是我們都要做最努力的！最后祝福東芳舞蹈，下學期再次譜寫一個新的畫面！謝謝大家！
舞蹈老師的工作總結6
作為一名舞蹈老師，我對過去一年的工作進行了全面的總結。這一年，我投入了大量時間和精力，通過不斷努力和提高自己的教學方法，為學生提供了優質的舞蹈教育。在這篇文章中，我將詳細介紹我過去一年的工作內容和取得的成就。
1. 課程和教學設計
作為一名舞蹈老師，我非常重視教學設計。在過去的一年中，我根據不同年齡和能力層次的'學生制定了全新的課程計劃。為了激發學生的學習興趣和動力，我結合了各種教學方法和教學資源，打造了富有創造力和互動性的課堂環境。通過組織和安排各種舞蹈訓練和表演活動，我幫助學生們逐步提高技巧和表現能力。
2. 學生管理
作為舞蹈老師，對學生管理起著至關重要的作用。過去一年，我積極與學生家長保持有效的溝通，了解他們的學習情況和需求。我還定期與學生進行個別面談，關注他們的學習進展和問題，并及時給予指導和幫助。通過建立良好的師生關系，我幫助學生樹立了正確的學習態度和價值觀念，促進了他們的個人成長和發展。
3. 舞蹈團隊和演出
舞蹈團隊是舞蹈老師工作中的重要組成部分。在過去一年中，我帶領舞蹈團隊參與了多個學校和社區的演出活動。在活動籌備過程中，我精心組織排練，并指導學生們展示他們的才華和潛力。通過這些演出，團隊得到了很好的展示和評價，彰顯了學生們的舞蹈創作和表演能力。
4. 繼續教育和專業發展
作為一名舞蹈老師，我深知自我提升和專業發展的重要性。在過去的一年里，我積極參加各種專業培訓和研討會，并不斷更新和學習最新的舞蹈教學理念和技巧。我還積極參與舞蹈教學交流活動，與其他舞蹈老師分享經驗和心得，不斷提高自己的教學水平和能力。
通過過去一年的工作總結，我深感自己在教學工作中的不足和需要改進之處。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的教學能力，關注學生的個性發展，不斷開拓創新的教學方法和途徑。我相信，只有不斷進步和創新，才能更好地為學生提供優質的舞蹈教育。
作為一名舞蹈老師，我深感責任重大，但也深感滿足和快樂。舞蹈是一門美妙的藝術形式，能夠通過舞蹈讓學生們展示自己，提升自信，培養團隊合作精神。我相信，通過我的努力和付出，我可以為學生們奠定堅實的舞蹈基礎，培養他們對藝術的熱愛和追求，讓他們在舞臺上綻放光彩。
舞蹈老師的工作總結7
為了能更好的完成教學任務達到教學目的，根據幼兒舞蹈教學的要求和學生的身心特點，本學期在往年的教學工作總結上，我在安排課程基礎訓練寬度、強度上和舞蹈實際運用上作了部分調整，現將本學年的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
舞蹈二班共有學生19人，都是68歲的孩子，大部分孩子都是學過舞蹈的，有的孩子還是學了一年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經驗。
一、舞蹈基礎訓練部分。
首先，從舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
我會選擇幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的.舞蹈教學和舞蹈創編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。而存在的不足就是側重于打好基礎，扎實舞蹈功底的教學，沒能及時的讓學生結合少兒心理特征，進行少兒民族民間舞的改編練習。在以后的工作重要注意這部分的練習。
三、與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動和實踐經驗的積累就顯得由為重要。
因此，我鼓勵學生多參與縣里、學校安排的各項舞蹈演出、比賽任務，多學多練。以此來提高她們的舞蹈綜合能力。我們參加了20_年中心舉辦的消夏晚會，積累了初步的舞臺表演經驗。在20_年12月參加了第六屆華夏之星比賽，《海鷗飛翔》榮獲北京賽區幼兒組第一名的好成績，通過比賽和學習孩子們認識到自身的不足和欠缺，學習興趣和動力更足了。20_年6月參加懷來縣中小幼藝術節，雖然沒有比賽只是做一次展演，但孩子們的積極性很高，很重視，全場最后一支舞蹈優美的《茉莉花》，我為孩子們的進步感動和欣慰。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發現個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節拍的同時，引導幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關注個別孩子的發展，要想辦法樹立他們的自信，引導他們喜歡學。
根據這幾年的教學實踐，我認為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;第二，教師示范準確，富有感染力;第三，教師加強具體指導，及時糾正錯誤;第四，練習時間適度，動靜交替，形式多種多樣;第五，教師給學生創造表演的機會，增加舞臺實踐經驗，提高學生學習舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學習下去。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，也能成立自己的一個藝術團。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優秀節目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業做出自己的貢獻!
舞蹈老師的工作總結8
目前，小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動。舞蹈教學可以培養學生的節奏感和節奏感，全面發展學生的身體素質，增強學生體質，培養學生性格，是學生進行美育的理想途徑。舞蹈是一種美的教育，它通過真實、美好、優美的舞蹈形象滲透在人們的心中，感染著人們的思想素質和情感。有了這種對舞蹈的理解，我們學校開設了舞蹈藝術興趣小組活動，很受學生的歡迎。
100多人參加了舞蹈教學活動。并參加了多次演出和比賽，贏得了社會各界的一致好評。
教師是集智慧、人性、理念、素質于一體的"子集"。舞蹈教師與其他教師相比，有自己的特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新的運動趨勢，按照舞蹈作品的現行形式與時俱進地排練。為了有一門好的舞蹈課，我不斷加強學習，提高自己的思想和專業素質。因為我知道，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。所以我一直在積極觀看來自世界各地的比賽和表演的舞蹈視頻，學習各種技巧和亮點。通過這些學習活動，我豐富了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。
在課程實施中，我主要對教學內容做了這樣的安排。從基礎訓練開始。通過基礎訓練的活動練習，學生首先學會使動作自然、和諧、與音樂一致。在音樂伴奏下做各種練習，可以讓學生得到更加自然全面的活動。初步培養了學生良好的體態、力量的靈活協調和欣賞音樂的能力。為今后舞蹈的表現力和民族民間舞蹈的研究奠定了基礎。同時在靈活性強的同學中，我也教過一些比較難的技巧，比如打前橋、后橋、側翻、前嗆臉、轉彎等。滿足了優秀學生的好奇心，并根據個體差異安排教學內容。
其次，與基礎訓練相結合，對民間舞的教學進行整合，使學生對民間舞的基本風格、基本舞蹈風格和節奏特征有一個初步的了解。例如，傣族舞蹈、藏族舞蹈和維吾爾族舞蹈拓展和豐富了學生的舞蹈視野和知識。訓練的時候，我讓學生在鏡子里反復練習表情。這個訓練不是簡單的讓學生做像拍照這樣最美的事情，而是根據舞蹈情節的需要，做出適合表達主題的表情、神態、動作。演員的每一個微笑和手勢都應該服務于整個舞蹈。這樣就避免了學生表現不靈活、表現力不足、可塑性差的缺點。
第三，老師的解釋非常重要。教師要在整個輔導過程中不斷演示和講解動作和表達的要領。俗話說："授人以魚不如授人以漁。"舞蹈老師和語文、數學老師一樣，要教給學生學習方法，讓學生自己去感受，去發現。
另外，訓練要嚴格。作為舞蹈老師，首先是隊員的"班主任"。
比如哪些孩子素質好，哪些孩子素質差，好的要積極培養成領舞或獨舞，差的要耐心輔導，一視同仁；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內向安靜；哪些孩子脾氣小，比較嬌氣通過這樣的專業訓練，學生可以在舞蹈中得到提高和展示。
舞蹈興趣小組的學生經常被帶領參加區市的舞蹈比賽和社區演出，尤其是第五屆國際木蘭文化節的`演出，這是全縣唯一一場精彩的舞蹈小花木蘭演出，得到了觀眾的熱烈掌聲。舞蹈班的學生經過訓練和鍛煉，已經成為班級的文學骨干和老師的得力助手。
舞蹈興趣小組的實施能夠滿足學生發展的實際需要，有利于學生個性和特長的全面發展。同時，通過舞蹈教育和鍛煉，培養學生的群體意識、藝術美感、欣賞能力、對生活的積極想象、對生活的熱愛和對美的追求。
不勞無獲。經過幾年的努力，雖然我取得了豐碩的教學成果，但我會更加努力，讓我們學校的舞蹈藝術活動更加精彩！
舞蹈老師的工作總結9
20xx年xx月xx日，我有幸參加了xx省農村幼兒園骨干教師培訓，在這一個周的培訓中，我聆聽了多位專家的精彩講座，如：特級教師、等，她們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。下方是我透過培訓獲得的幾個方面的總結：
一、觀察兒童與敘事研究
在x教授簡要精辟的闡述下，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發點。對于幼兒教育工作者來說，觀察既是重要的教育技能，又是應掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。x教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問題進行闡述：為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有好處的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過程和結果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等。對幼兒園教師來說，x教授的講座具有十分重要的指導好處和實踐價值。
二、幼兒園教研活動組織實施
xx市實驗幼兒園特級教師x老師為我們講述了開展幼兒園教研活動的好處和任務等，讓我們認識到：
1、開展教研活動是有利于教育質量，
2、師資的業務水平直接影響著幼兒園的教育質量，
3、能夠激發教師的敬業精神。
任務：1、組織教師的業務學習，
2、組織交流活動，
3、群眾備課，
4、研究教育實踐中遇到的熱點、難點問題，
5、創造、編寫教材，設計教學活動。教研活動策略中存在的問題等。
三、談談對幼兒園區域活動的'認識
xx幼兒師范學院xx教授的精彩闡述，使我了解到區域活動的重要性，因為這是幼兒自由、自主和個性化的活動，我們需要帶給一個寬松的環境，讓幼兒有更多按自我興趣和潛力選取活動的機會，在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學習。之后x教授與我們共同交流、探討如何克服在活動區常發生的困擾問題，在大家的共同探討下，克服了一個個讓老師們頭疼的問題。
四、幼兒園發展潛力課程策略
實驗幼兒園特級教師x老師為我們講述了“一日活動鏈的簡介”，她認為一日活動鏈應為自選活動—早鍛煉—生活活動—教學活動—課間操、生活活動—教學活動—自選活動—餐前準備、進餐—自選活動—午睡、起床、蘇醒操、點心—戶外活動—教學活動—放學準備、離園。然后，一一為我們講解一日活動鏈的含義、背景、依據與形態展示等。
在這一周的學習中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財富，和深深的回憶。這些財富為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
舞蹈老師的工作總結10
時光荏苒，來東山已經一年半的時間了。確實，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的工作，抓住每一個學習的時機提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的`教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教舞育人的。以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
本學期我積極參加了1+x賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
我不斷的學習新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學院考級教材》，各類訓練組合的，不斷地學習提煉出更適合東山學校的組合與教材。結合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合到達訓練效果！學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有時機接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。
讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。幼小銜接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下一學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
伴隨著20xx新年的鐘聲，一個學期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
舞蹈老師的工作總結11
20xx學年舞蹈教學工作心得總結 舞蹈是人類最古老的藝術形式之一，它是人類傳情達意的產物，它符合人類身心需要的本質特征，具有愉悅身心，健美肢體，聯絡情感和團結群體等功能，成為人們生活中一個不可缺少的部分。小學階段，學生經常參加生動、活潑的舞蹈教學活動，可以促進他們的智力發育，增長他們的體力，增強他們身體動作的協調性，同時陶冶學生的性情和品格，通過長期的舞蹈訓練，可使學生擁有勻稱的體形、高雅的氣質，這對他們一生的發展都起著不可估量的作用。本學期的舞蹈教學工作即將結束了，在這一學期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。
我們的舞蹈課程是根據同學們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：1、培養同學們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內容：、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓練。每學期下來，同學們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復
習，很快看到了同學們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持 給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的`修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。當我在教學的過程中，我越來越感到我經驗的缺少。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上，我不但自己閱覽了一些專業、心理、幼教教學雜志進行教學參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證專業理論。其次是從教學經驗上，由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經驗的舞蹈老師學習，力爭從他們那里盡快
增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新教學快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。
半年來未請假一節課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴格遵守了學校的各項規章制度。在今后的舞蹈教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
總之，在過去的半年，我收獲了一定的經驗，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
希望我們的學生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的舞蹈隊越來越好！同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品！、讓我們的為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！
舞蹈老師的工作總結12
與其他老師相比，舞蹈老師具有自身特點：不斷充電，更新訓練觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創新的意識，將舞蹈創作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關專業聯合，在老師自身的藝術素養上以及對藝術的敏感度上，要提高自身的業務水平。
一、老師自身素養的提高應包括以下幾個方面：
1、培育崇高的師德和職業責任感。
2、精通自己所教的學科，把握淵博的學問。
3、要學習訓練理論，提高科學爭論力氣。
4、培育締造型思維和締造力。
二、舞蹈老師在創作中應避開兩個弊端：
1、在舞蹈創作中主題的體現是編導者完整構思的再現。創要體現的主題，通過舞蹈語匯表達不清楚，想要表達的內容太多、太碎。編導者在舞蹈創作中要留意從童心、童律、童情、童趣上來把握創作思路；舞蹈主題選材中要留意有訓練性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達的情感必需是單純性；在舞蹈情節的設計上要有兒童寵愛的玩耍性特點。
一個兒童舞蹈應當具有內容美、構思美、舞蹈美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業的編導者，往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中，呈現在舞臺上的實際上是素材的積累。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎，但編導技法水平以及動作設計，不能充分體現舞蹈的內涵和主題，道具使用的不奇異，服裝設計的與主題和時代不符。
2、舞蹈是舞蹈創作的靈魂。
編導者要表現的主題與舞蹈舞蹈不符，與參預表演人員的年齡特點不符。在當前的兒童舞蹈中，舞蹈的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈舞蹈，應當是為主題特定創作的，舞蹈與舞蹈存在著共同點。首先是節奏，這是它們結合的基礎。舞蹈和舞蹈都有節奏，舞蹈更需要舞蹈來激發強化節奏感。離開舞蹈，舞蹈難以充分表達感情。舞蹈原來就有直接滲入人心的特點，欣賞者時常把舞蹈表現的感情當作自己內心的感情來體驗。舞蹈創作要對比舞蹈來進行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節奏、韻律和情感內容，而且是同步呈現的，兩者必需高度的協調全都。舞蹈舞蹈的接受應用有兩條途徑：一是利用現成的舞蹈，一是為既定舞蹈的主題和情節創作的舞蹈。"依據舞蹈編舞'這是舞蹈編導的普遍做法。當然，舞蹈并非是聽從舞蹈。首先，舞蹈要對舞蹈進行選擇，由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次，假如專為構思中的具體舞蹈作品創作舞蹈，就要聽從舞蹈編導提出的要求。另外，舞蹈編導在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種緣由，編導者不能隨心所欲地去制作舞蹈，只能在確定的范圍內，選擇、剪接、復制成品舞蹈，為自己的舞蹈服務。而一個好的舞蹈舞蹈應當是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達主題的途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。
三、舞蹈老師教學力氣的提高，是舞蹈老師的當務之急：
1、老師在舞蹈教學以及創作中要具有觀看力氣、分析力氣、推斷力氣、科研力氣、組織力氣、處理社會信息的力氣，以及交際力氣。也就是說校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內老師，這是校外訓練的`特點所準備的。
從事少兒舞蹈多年的老編導們，嘴里常說這樣一句話："在校外的舞蹈老師們，各個都是萬金油似的人物'。團長的組織策劃領導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。
作為新世紀的校外人，二十一世紀的少兒舞蹈工，不能僅僅停留在上述的基礎工作上，應當與時俱進，依據當前的形勢不斷充電。要做到"四化'"一服務'時常化的深入到到基層；信息化的了解狀況；系統化的總結問題；科學化的解決困難，充分發揮校外有效職能，為學校、為社會、為同學、為家長服務。
2、在業務素養和教學力氣不斷提高的同時，要特別留意提高師德素養和老師個人的形象魅力。
我們是每天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動，主導思想，個人魅力都會直接影響老師的整體形象。師德素養的提高不是外在的收斂和效仿，學習科學學問，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素養的途徑。
舞蹈老師的工作總結13
隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂。舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保，教兩個方面，而教的方面也是越來越科學，不僅包括智力方面，生活方面，還有美育方面，隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂。舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的幼兒學舞蹈越來越受家長和幼兒的接受，為此我園開設了舞蹈興趣班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結：
本班是由一群活潑可愛，富有表現力的孩子們組成的，孩子是由我從小班帶上來的，她們通過一年的.訓練進步很快，肩。腿。腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識，在我的帶領下刻苦練習各項基本功，認真學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現美；在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現能力；在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現在的會跳舞，她們的進步還是看得見的，也得到了園領導認可和家長的一致好評。家長都認為參加興趣班對他們受益匪淺，對孩子的氣質。審美能力。身心健康。培養音樂。舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發展都起著不可估量的作用。 中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時候特別注重培養幼兒對舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創造力。對舞蹈的方位。手型。手臂位置。腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。有時我給一段音樂要幼兒自己創編舞蹈動作，提高幼兒對學習舞蹈的積極性。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。 以上是我對幼兒園舞蹈的總結，在工作中，我也有些不足的地方，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。
讓幼兒從小愛學舞蹈，會學舞蹈，讓舞蹈成為幼兒的樂趣。
舞蹈老師的工作總結14
歲月匆匆，轉眼一個學年過去了，一年的工作已圓滿結束。在這一年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步，提高了許多。我回顧本學期來的教學工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。
一、重視自身建設，努力提高教學水平
學高為師，身正為范，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的注解。半年來，我始終如一熱愛教育事業，關心熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來，我負責高二年級舞蹈欣賞這門課的教學工作，我認真備課、上課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。除此之外，我還負責了學校的高考舞蹈特長生輔導工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈潛力及對舞蹈十分熱愛的學生作為舞蹈特長生，為學校以后高考成績注入我自己的微薄之力，也實現學生們的夢想。一年以來，我還積極參加各類政
治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二，為教育事業，為培養人才做貢獻
在教學工作方面，我主要擔任舞蹈特長生的教學工作，另外還擔任學校高二年級舞蹈欣賞課的教學工作。雖然工作任務繁重，但是我仍舊經常保持良好的狀態，認認真真地上好每一節課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中國傳統文化與舞蹈》，《舞蹈編導學》以及在網上尋找好的舞蹈作品等。在教學中我本著樂于奉獻教育事業的精神，不計較個人得失，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我師，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在日常工作的.每一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，使學生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈特長生教學工作中，我不斷提高舞蹈教育教學水平及自己的專業水平，每天早上帶學生練習基本功，學生走后自己也刻苦練習基本功，每天認真準備當天要給他們教的舞蹈組合動作，每一個動作都認真、耐心的講解、示范，讓學生們能更快、更好的掌握組合的要領。
因當地的教育理念和家長們的觀念，我的舞蹈特長學生缺乏舞蹈專業上的基礎和知識，這一點是我在訓練中碰到的最大問題，為了在一年的時間里解決她們的軟開度問題，我們大家都認真上早功，認真訓練，忍著眼淚，忍著身上的疼痛，看著她們臉上的淚水和汗水，我很欣慰，我和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現舞蹈，更為了她們能在高考中實現她們的夢想，我采取示范，反復講解，互相糾正，模擬考場等多種方法，調動學生的學習積極性和參與意識。我一直相信一句話“功夫不負有心人”，也相信孩子們通過她們三年的努力，一定會有希望實現她們的夢想。孩子們我們一起努力、加油。
教育是藝術，藝術的生命在于創新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有所收獲。因為我深深地懂得，一名新世紀的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼，去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家，雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的，也會幫孩子們實現她們的夢想！
舞蹈老師的工作總結15
九年義務教育小學體育新教材中所安排的韻律活動和舞蹈教學內容，可培養學生正確優美的身體姿態，發展身體的協調性、節奏感、表現力，豐富學生的情感體驗，培養人際之間文明、高雅的交往習慣，從而促進學生身心素質的提高。為此，要完成這部分教學內容，除了認真學習教學大綱，明確這部分教學內容的目的、任務和要求外，還要根據這部分教材的特點，結合本校學生的實際進行教育教學，規就完成這部分教學內容談談自己的認識和具體做法寫論文。
一、韻律活動和舞蹈可在課的各個部分進行
１．安排在課的開始部分進行。如教學第一冊教材中的集體舞《小火車舞》時，一上課我就扮演“火車頭”，讓學生扮演“車廂”。在音樂伴奏下，“車頭”帶領“車廂”“行駛”出各種圖案，并在不同的圖案上隨音樂變化進行不同的模仿練習。這樣既完成了教材中枯燥的隊列練習內容，又激發了學生的學習興趣。在趣味活動中，把興趣轉化為學習與練習的內部動力，成為激勵學生進行體育鍛煉的推動力，為下一個教學內容奠定了基礎。
２．安排在教材與教材之間的銜境處進行。這樣既可為上一個練習內容結束做放松，又可為下桓雋廢澳諶葑齪米急福還可進行心理調整，不斷使學生形成新的興奮灶，防止紀律松散。如我在完成第一冊教材中跑的教學內容之前，在活潑。歡快、節奏惑強的《一分小銅錢》音樂伴奏下，同小碎步和跑跳步進行拼圖案的練習，使學在“玩”的過程中既練習了前腳掌著地的動作，又結束了上一個練習的活動，自然過渡到跑的教學內容上。
３．安排在課的結束部分進行。這可使學生在輕松，愉快時情緒中進行調整，使中樞神經從高度興奮狀態逐漸過渡到相對穩定，身心得到放松，不僅能陶冶學生美的情操，而且能逐漸提高學生的藝術修養。如第一冊教材中的律動《劃船》，學生在練習的過程中，很自然地回憶起自己在公園劃船時的情景，當聽到輕松、優美的.音樂時，便立即用協調，自然的形體表現出劃船的舞姿。
二、韻律活動和舞蹈教材的一般教法
這部分內容的教學方法，一般有示范法、語言法、講解口令法、分解組合法、觀察模仿法，個別輔導法等。以上方法的運用，在教學中是相輔相成、互相作用的。必須從教學日的、教材特點和學生實際接黨能力出發，有選擇地運用，低年級學生具有模仿能力強、注意力易分散等待點。我在進行這部分內容教學時，常選用觀察模仿的教學方法。如在完成第一冊教材中頭、手、腳的基本部位組合練習時，《閃爍的小星星》吸引了學生，經在前面領做，好奇心又迫使學生要“動”，這樣學生很快就掌握了所學內容。
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