初中德育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的初中德育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中德育工作總結(jié)1
學(xué)校政教部的工作是學(xué)校一切教育教學(xué)工作的方向標(biāo)、助推器、加油站。本學(xué)期，以經(jīng)典校園文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，實(shí)施《雞西中小學(xué)發(fā)展教育實(shí)施方案》，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，創(chuàng)造美好校園。文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生教育形成。在全體師生的共同努力下，政教辦工作取得了一定成效：
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人的氛圍
1、班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教辦自上而下加強(qiáng)班主任工作考核評價體系建設(shè)，加大班主任工作考核力度。
2、結(jié)合學(xué)校整體工作，定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任對班級管理的指導(dǎo)，提高班主任把控本職工作的能力和水平，提升班主任工作效能。班主任。執(zhí)行。
3、為創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，學(xué)期末，我參加了區(qū)教育局組織的'班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。同時，在校內(nèi)還設(shè)有班主任論壇，相互交流學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。
二、加強(qiáng)日常管理和教育，改變學(xué)生的精神面貌
1、第一學(xué)期，政教辦按主題安排了月度班會，初中、高中部分別印發(fā)了《雞西市發(fā)展教育標(biāo)準(zhǔn)要求》。每位班主任充分利用班會課，積極宣傳教育學(xué)生的行為習(xí)慣。監(jiān)督規(guī)范教育。
2、定期檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生、染發(fā)、長發(fā)、指甲、首飾、服裝等，規(guī)范個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對室內(nèi)外衛(wèi)生的巡查檢查，設(shè)立每周紅旗進(jìn)行定期總結(jié)，加強(qiáng)每周四衛(wèi)生清潔日常檢查。保持校園衛(wèi)生。
4、利用學(xué)生會和團(tuán)總支在學(xué)生中的關(guān)鍵崗位，通過站崗、每周值班等方式對學(xué)生存在的問題進(jìn)行監(jiān)督。
5、充分利用更新后的設(shè)備和改組后的廣播電臺，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、公德教育和心理健康教育。同時，利用三樓宣傳窗和每層黑板，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展教育、文明禮儀教育、“防災(zāi)減災(zāi)”教育、經(jīng)典文化教育的宣傳引導(dǎo)，使學(xué)生可以樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
6、為有效杜絕校園安全故事的發(fā)生，政教辦會同后勤，在規(guī)范學(xué)生日常行為的基礎(chǔ)上，積極開展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。發(fā)生意外，課間休息、鍛煉、放學(xué)后安排主任值守各樓層，學(xué)生每周上樓梯值班。并加強(qiáng)交通安全教育，積極開展法制教育，組織“應(yīng)急疏散演練”等活動，提高學(xué)生應(yīng)對重大事故的能力。
三、舉辦德育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)
活動中教育是德育的特點(diǎn)，是德育的基本方法。 。為提高德育工作成效，政教辦及各年級組通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，著力推進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、本學(xué)期，政教辦親自組織了“集團(tuán)優(yōu)秀表彰大會”、“紀(jì)念
512主題演講比賽”、“經(jīng)典學(xué)習(xí)”大型—規(guī)模化“合唱”等德育活動，參與指導(dǎo)高三、初四畢業(yè)晚會活動，高三“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)啟動會，經(jīng)典第二學(xué)年學(xué)習(xí)啟動會等學(xué)年教育活動，各項活動教育資料到位，資料齊全，極大地豐富了校園的文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的教育。
2、為建設(shè)綠色校園，政教辦組織各學(xué)年、各班級大力開展綠色校園文化建設(shè)，涌現(xiàn)出一大批校園建設(shè)重點(diǎn)班。同時，積極參與社區(qū)實(shí)踐活動，組織學(xué)生會骨干參加“迎接5月1日植樹勞動”、高中生在社區(qū)挖樹坑等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)。，質(zhì)量好，保護(hù)環(huán)境。
3、在每周升旗儀式上，實(shí)行班主任國旗下講話制度，對每周國旗下講話提出嚴(yán)格命題要求，突出主題教育，讓每場升旗儀式成為一個教育好學(xué)生的機(jī)會，也為班主任自身能力的提高搭建了一個舞臺。
四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，樹立學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)
本學(xué)期以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容方面，組織開展中華傳統(tǒng)文化教育活動，發(fā)揮校園文化育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，營造和諧校園。
1、開學(xué)初、高二、初二，召開了《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)啟動會，掀起了全校學(xué)習(xí)熱潮。通過專題班會、閱讀、競賽等活動，采用有效的教育形式，為學(xué)生提供傳統(tǒng)文化教育。
2、政教辦對每個學(xué)年、每個班級的經(jīng)典文化學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督檢查，組織高中班主任和班主任參加高二、高二班組織的《弟子規(guī)》競賽。展示活動。
3、廣播電臺、黑板報、櫥窗等媒體的運(yùn)用，加強(qiáng)了對經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)和教育。孝經(jīng)開展專題宣傳，廣播電臺每天早上定時播放《弟子指點(diǎn)》音頻朗誦，營造經(jīng)典學(xué)習(xí)氛圍，讓經(jīng)典學(xué)習(xí)深入師生心中。
4、本學(xué)期中期，政教辦組織了“經(jīng)典文化學(xué)習(xí)閱讀展”，部分班級和教師參加了展覽。學(xué)期末，經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備，舉辦了全校“經(jīng)典學(xué)習(xí)與歌唱大賽”，取得了良好的教學(xué)效果。
五、存在的問題和假設(shè)
1、班主任還是有教育意識的，教育人的能力不強(qiáng)。性和創(chuàng)新性不夠，影響德育工作的有效性。今后，我們將加強(qiáng)班主任思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，明確各級班主任工作目標(biāo)，提高班主任管理能力。
2、各種制度仍需完善和完善。未來，我們將改革和完善班主任、班的量化考核方式，力爭做到各項管理有系統(tǒng)有執(zhí)行，提高學(xué)生的自我管理和自我管理水平。教育能力。
3、校園文化建設(shè)仍需進(jìn)一步深化。因此，要繼續(xù)加強(qiáng)對經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)深入人心，深入人心，從而達(dá)到育人的目的。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了。雖然取得了一些成績，但工作中的大部分不足之處都在總結(jié)中找到。相信新學(xué)期開學(xué)后我們會克服的。過去不利因素，爭取更大的進(jìn)步。
初中德育工作總結(jié)2
自本學(xué)期開學(xué)以來，化學(xué)教研組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，制定了教研組工作計劃。本學(xué)期化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，在堅持抓好基本教學(xué)工作的同時，認(rèn)真的進(jìn)行教研和教改，樹立科研興教，教改促教的指導(dǎo)思想，從而使化學(xué)教研組的工作邁出了新的一步，提高了教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
1、教研組能制訂好學(xué)期工作計劃，而且責(zé)任到人;加強(qiáng)教研
組成員自身素質(zhì)的提高，教研組的每位教師都制訂了切合自身實(shí)際的成長計劃，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。
2、完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù)，認(rèn)真地組織常規(guī)教學(xué)工作，使學(xué)生的化學(xué)成績有很大的提高。
3、加強(qiáng)集體備課，每周組織教師在規(guī)定時間集體備課，認(rèn)真分析教材、鉆研教材、分析課堂教學(xué)，交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法，探討新的教學(xué)方法，積極進(jìn)行探索、實(shí)踐，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評，不斷調(diào)整，不斷提高。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按標(biāo)準(zhǔn)正常展開，使學(xué)生的`實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
5、在課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究、調(diào)查、討論酸雨的形成、水的凈化、實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理等問題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和實(shí)踐能力。
6、對學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理。對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅決不做，教師不批改的作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā)，力爭做到少而精，不盲目多練，有效提高了學(xué)習(xí)效率。
總之，化學(xué)教研組的教師們，真正做到了一手抓教學(xué)，一手
抓教研，以教研促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展，通過一學(xué)期的努力，每一位化學(xué)老師在耕耘中成長，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了比較好的成績。但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。
初中德育工作總結(jié)3
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作小結(jié)如下：
一、創(chuàng)新校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、本學(xué)期政教處精心設(shè)計制作了勵志勸學(xué)方面的精美圖片和名人格言，安裝在教學(xué)樓一樓二樓、辦公樓一樓的外墻面上，讓學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)時都能看到，在潛移默化中受到濃厚文化氛圍的熏陶，營造了熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取得良好學(xué)風(fēng)。
2、本學(xué)期在初二（5）班進(jìn)行班容班貌、班風(fēng)建設(shè)試點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育榮譽(yù)欄和學(xué)校生活剪影區(qū)等新欄目，試點(diǎn)班級取得較大的`成功，學(xué)校將在下學(xué)期向每個班級推廣。
3、本學(xué)期學(xué)校政教處每周進(jìn)行一次班容班貌檢查評比，每周每個年級部評出二個優(yōu)勝班級，并掛牌予以表彰，學(xué)校的班容班貌建設(shè)有了較大進(jìn)步，亂貼亂放的現(xiàn)象基本杜絕。
4、堅持衛(wèi)生制度。室、內(nèi)外衛(wèi)生做到每日三小掃，每周一大掃。定點(diǎn)、定班、分片包干，各負(fù)其責(zé)，年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任高度重視，堅持檢查督促，有力地保證了校園環(huán)境的優(yōu)美整潔，實(shí)現(xiàn)了教室辦公室窗明幾凈、整齊有序。
二、夯實(shí)德育主題教育，豐富育人內(nèi)容。
1、本學(xué)期學(xué)校政教處為各年級確定了德育教育主題：七年級
規(guī)范
教育（包括行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、文明禮儀規(guī)范）；八年級
五心
教育（包括信心、恒心、愛心、孝心、同情心）；九年級
四有
教育（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）。要求各年級班主任將相應(yīng)的德育主題教育貫穿學(xué)期始終。
2、本學(xué)期每個月份都安排了主題班會內(nèi)容：九月份行為規(guī)范養(yǎng)成教育；十月份愛國主義教育；十一月份勤學(xué)、勵志教育；十二月份責(zé)任、感恩教育；元月份人格修養(yǎng)教育。學(xué)校政教處統(tǒng)一下發(fā)主題班會內(nèi)容材料，要求每位班主任先備課再上主題班會課，政教處不定期檢查班主任的主題班會備課，本學(xué)期共全查二次，抽查一次，執(zhí)行情況都比較好。
三、利用現(xiàn)有宣傳媒體，營造育人氛圍。
1、利用宣傳欄刊登先進(jìn)教育工作者光榮榜和優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，刊出20xx年中考喜報，刊登有關(guān)消防安全教育、法制教育和愛國主義教育的宣傳材料，分三期刊登。
2、將黑板報作為班級的德育宣傳陣地，本學(xué)期依次主辦了
新學(xué)期，新起點(diǎn)
國慶特刊、森林防火、交通安全、法制教育共五期黑板報，對班級的文化建設(shè)和德育教育起到了積極的作用。
四、開展德育主題活動，激活育人資源。
1、9月7日我校舉行了開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了上一學(xué)期各項工作取得的成績，對先進(jìn)的德育工作者和各類優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰，并對本學(xué)期的各項工作作出了合理的安排。
2、9月22日我校學(xué)生參加了XX市第三屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽，我校有多名同學(xué)在比賽中獲得一二三等獎。
3、10月9日我校組織部分師生參加了
新雷杯
中小學(xué)師生讀優(yōu)秀期刊征文活動。
4、10月10日學(xué)校政教處收集并評改了國慶征文，公布了獲獎學(xué)生名單并頒發(fā)了獎品。
5、10月11日XX市婦聯(lián)在XX市婦聯(lián)和XX市教體局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校為
春蕾班
女童舉行捐贈儀式，學(xué)校政教處以此為契機(jī)，向上級部門為我校困難女生爭取了3個捐助名額。
五、落實(shí)
三有生
幫教工作，重視育人效果。
為了做實(shí)對
三有生
的幫教工作，學(xué)校政教處在開學(xué)初做好了對
三有生
的調(diào)查摸底工作，建立了較為詳細(xì)的
三有生
跟蹤教育檔案。在開學(xué)伊始就制定了學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與三有生
一幫一
幫教計劃、實(shí)施方案，根據(jù)摸底情況落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與
三有生
的
一對一
幫教工作。在實(shí)際工作中通過談心（
一幫一
對象每月不少于一次）、與民警共同開展教育、觀看青少年法制教育片等形式增強(qiáng)
三有生
的法紀(jì)觀念。并加強(qiáng)與
三有生
學(xué)生家長的聯(lián)系，共同教育、共同督促孩子改正不良行為習(xí)慣，鼓勵其進(jìn)步。本學(xué)期共幫教23人，進(jìn)行一對一談心65人次，教育誡勉幫教25人次，其中學(xué)習(xí)有進(jìn)步的有初二（18）班、初三（1）班、初三（6）班等同學(xué)；行為表現(xiàn)有進(jìn)步的有初二（2）班、初三（12）班、初三（18）班等同學(xué)。
六、加強(qiáng)自查自糾工作，規(guī)范育人管理。
1、通過德育工作例會加強(qiáng)德育工作人員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識，11月17日學(xué)校政教處召開全體政教組長會，指導(dǎo)年級組對班主任的班級管理工作加強(qiáng)培訓(xùn)，并對平時的年級、班級管理工作進(jìn)行自查自糾，不斷提高年級、班級管理水平。
2、11月30日學(xué)校召開全體班主任會議，對前期班級管理工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)做得好的方面，指出工作中的不足，要求不斷加強(qiáng)教學(xué)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、財產(chǎn)等方面的管理。
3、本學(xué)期，學(xué)校政教處加強(qiáng)了日常管理的檢查工作，安排專人負(fù)責(zé)分別檢查衛(wèi)生、學(xué)生儀表、班容班貌、學(xué)生出勤等方面的工作，進(jìn)行量化管理。
4、本學(xué)期，學(xué)校政教處加強(qiáng)了主題班會和黑板報的檢查工作，對主題班會的上課用時、備課質(zhì)量，對黑板報的主題內(nèi)容、形式和書寫都進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并及時公布檢查結(jié)果。
5、進(jìn)一步量化規(guī)范值周工作中政教考核部分，做到工作有標(biāo)準(zhǔn)、考核有依據(jù)、檢查有小結(jié)、工作有反饋。
6、學(xué)校政教處每周工作都有小結(jié)，指出工作完成情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，指出下周工作重點(diǎn)，做到有計劃、有落實(shí)、有小結(jié)。
七、積極迎接上級檢查，接受育人監(jiān)督。
本學(xué)期，X月X日XX市綜治辦來我校檢查20xx年上半年綜治工作，X月X日學(xué)校政教處撰寫學(xué)校
廉潔教育
案例上報XX市綜治辦，10月31日學(xué)校安保處、政教處迎接XX市教體局
安穩(wěn)
檢查，12月1日XX市綜治委突擊檢查我校綜治工作，學(xué)校政教處、安保處熱情接待、從容迎檢。以上多項檢查都得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一致好評。
八、存在的不足及整改的方向：
1、如何加強(qiáng)對班主任的工作指導(dǎo)，激發(fā)班級管理的工作積極性，有待于進(jìn)一步探索。
2、學(xué)生的責(zé)任意識有待增強(qiáng)，學(xué)生的感恩教育有待加強(qiáng)。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳
，我校在德育方面做了大量扎實(shí)有效的工作，從而在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，德育與教學(xué)取得了雙豐收。回首過去，展望未來，我們將懷著更堅定的信心，邁著更堅實(shí)的步伐，以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入學(xué)校德育工作中去。
初中德育工作總結(jié)4
“務(wù)使個個成人”是揚(yáng)子江高級中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
一、從狠抓常規(guī)工作入手
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。(班級管理細(xì)則等材料)
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)
二、從管理班主任隊伍入手
1、定期召開班主任會議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強(qiáng)對班主任的隊伍的培訓(xùn)。(王志剛來校講課的材料)
3、加強(qiáng)對班主任的隊伍的考核。(政教處考核班主任的材料)
三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍入手
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識。(政教處打印的班干部一覽表)
2、對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。(班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料)
四、從開展豐富多彩的活動入手
1、每周一的升旗活動。(部分國旗下講話材料)
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。(部分主題班會材料)
3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。(體育組、團(tuán)委組織活動的`相關(guān)材料)
元旦期間，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽;“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽;盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲;教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會;國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽;南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團(tuán)課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建。《泰州晚報》、泰興電視臺對上述多項活動作了報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。
全校學(xué)生先后三次為患有嚴(yán)重疾病和家庭突遭變故的學(xué)生捐款，總計近5萬多元，同學(xué)們用愛心和真情譜寫了一曲和諧校園的美好樂章
五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手
1、加強(qiáng)法制安全教育。
(1)開展法制講座(照片);
(2)設(shè)立法制班長(政教處設(shè)立法制班長的材料);
2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。(常春芳老師提供的心育材料)
在高一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理知識加以宣傳;學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢;針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。(學(xué)校獎學(xué)金發(fā)放的材料)
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
六、從密切與家長的聯(lián)系入手
學(xué)校分年級召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系;每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。(家長會、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料)
通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定成績，(相關(guān)的榮譽(yù)、表彰：如學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委、市教育局授予XX年年度泰興市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)集體等)今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階!
初中德育工作總結(jié)5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，落實(shí)以人為本的教學(xué)教育新觀念、達(dá)到教書育人的目的，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面、充分、和諧發(fā)展奠定健康成長的堅實(shí)基礎(chǔ)。我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行“德育導(dǎo)師制”，開展了德育導(dǎo)師制度，讓一些德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。自從實(shí)施德育導(dǎo)師制以來，各科任教老師能自覺參與到育人活動中來，與學(xué)生面對面進(jìn)行交談，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況，適時給予幫助，做學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者。現(xiàn)就活動開展情況，做如下總結(jié)：
（一）做好宣傳工作，提高教師的思想認(rèn)識
制訂出《北厙中學(xué)德育導(dǎo)師制工作實(shí)施方案》，出臺了有關(guān)德育導(dǎo)師工作制度，規(guī)范德育導(dǎo)師工作，使德育導(dǎo)師制一開始就從規(guī)范和創(chuàng)新上交替前進(jìn)。為了使教師們理解導(dǎo)師制的內(nèi)涵和意義，我們多次召開全校教師會議，讓教師們花一定的時間去學(xué)習(xí)和討論，明確如何根據(jù)本校實(shí)際開展本項工作，我們對本校的德育導(dǎo)師作了如下的認(rèn)識上的界定：
1、全體教師應(yīng)明確德育導(dǎo)師制是新時期加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，注重學(xué)生個體化教育的新舉措，其實(shí)質(zhì)是全體教師承擔(dān)起對學(xué)生個體進(jìn)行德育引導(dǎo)的職責(zé)，與學(xué)生在雙向選擇的基礎(chǔ)上結(jié)成對子，根據(jù)該學(xué)生的思想行為、個性特點(diǎn)、知識能力進(jìn)行經(jīng)常性的長期的個性化教育，成為學(xué)生德育的導(dǎo)師。
2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，我校德育導(dǎo)師工作受導(dǎo)對象主要在以下的學(xué)生范圍中考慮：經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)有困難、有心理障礙、單親家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的學(xué)生。對學(xué)生的具體情況進(jìn)行客觀的分析評價并以班級為單位，確定受導(dǎo)學(xué)生。
3、明確導(dǎo)師職責(zé)。德育導(dǎo)師的的工作有五項：
（1）引導(dǎo)樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀和審美觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)；
（2）幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習(xí)慣；
（3）負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難；
（4）幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生生理的長輩，心理上的醫(yī)生，生活中的益友；
（5）經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。
（二）認(rèn)真做好德育導(dǎo)師的選定與培養(yǎng)工作
培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠的德育導(dǎo)師隊伍是成功推行班級德育導(dǎo)師制，切實(shí)提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的關(guān)鍵。學(xué)校德育導(dǎo)師工作小組召開會議，對全校教師綜合能力的考查摸底，選擇并確定了具有較高能力的德育導(dǎo)師。
1、建立導(dǎo)師檔案。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校的的發(fā)展目標(biāo)及導(dǎo)師隊伍建設(shè)的目標(biāo)，運(yùn)用教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，為每位教師提供恰當(dāng)?shù)膫�別化的導(dǎo)師培養(yǎng)方案，建立“導(dǎo)師專業(yè)檔案袋”。“導(dǎo)師專業(yè)檔案袋”里應(yīng)有：（1）適度的發(fā)展目標(biāo)、導(dǎo)師的學(xué)習(xí)計劃；
（2）導(dǎo)師的學(xué)習(xí)、交流的情況記載；
（3）學(xué)校為導(dǎo)師的專業(yè)發(fā)展所提供的條件、設(shè)備及相應(yīng)的措施；
（4）導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展情況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等；
（5）教育總結(jié)、反思材料。
（6）學(xué)校的考評材料。
2、專家指導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化一個學(xué)生，需要導(dǎo)師的`不斷努力，也離不開專家的指導(dǎo)。學(xué)校要聘請教育專家和有豐富德育工作經(jīng)驗(yàn)的老師，組建學(xué)校德育導(dǎo)師專家指導(dǎo)委員會。德育導(dǎo)師工作指導(dǎo)委員會要定期與德育導(dǎo)師一起分析個案，隨時為德育導(dǎo)師提出建設(shè)性、富有創(chuàng)意的意見。這樣，不僅可以指導(dǎo)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)育人效果，而且可以在實(shí)踐中培養(yǎng)導(dǎo)師，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。
（三）建立“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化檔案
由政教處統(tǒng)一為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)地址，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)基本狀況，對學(xué)生思想品行的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登陸，分析對照。建立“問題學(xué)生”成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃耀點(diǎn)和不足之處，對癥下藥，制定學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)鼓勵其積極完成。
（四）加強(qiáng)家訪聯(lián)絡(luò)，形成家校合力
進(jìn)行定期接待家長和不定期家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度，每周至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時與家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育。德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其庭情況進(jìn)行盡可能詳細(xì)的分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠、外來民工的更要作為重點(diǎn)），關(guān)注家長的業(yè)余愛好和娛樂方式。密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育。
（五）建立導(dǎo)師工作的評價考核制度
考核體系是各項工作中不可或缺的重要組成部分，我們在各個年級段都指派了一名行政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)導(dǎo)師工作，平時我們通過多種形式開展檢查、組織交流等，同時做好總結(jié)、考核、評比工作。考核內(nèi)容重點(diǎn)在于受導(dǎo)學(xué)生品德轉(zhuǎn)變情況，包括受導(dǎo)學(xué)生對德育制度遵守情況，在班級內(nèi)的表現(xiàn)情況，受導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽的獲獎情況和平時成績的監(jiān)控情況等。期末在組織導(dǎo)師自我總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流考評，并評選出優(yōu)秀德育導(dǎo)師。
初中德育工作總結(jié)6
一、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)
來到了初中七年級學(xué)生們告別了小學(xué)的生活，步入了全新的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識，收獲更多的快樂，給學(xué)什么制定學(xué)習(xí)任務(wù)是必須的，制定學(xué)習(xí)任務(wù)的目的是讓他們有目標(biāo)，明白當(dāng)前的任務(wù)，不要因?yàn)檫M(jìn)入了初中就懈怠，浪費(fèi)大好時光，根據(jù)學(xué)生們以前的成績給學(xué)什么在這個學(xué)期考試要考多少分，每個人的基礎(chǔ)任務(wù)合格，然后根據(jù)他們的以前的成績來制定相應(yīng)的門檻，沒有完成通過一些簡單的懲罰來敦促他們，懲罰不可能是體罰，我的目的是讓孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，那么懲罰也離不開學(xué)習(xí)，可以是背課文，默寫等等讓孩子有事情可做，不然剛?cè)氤踔械?孩子們會迷失在游玩中，不知道努力那就可惜了，抓緊讓他們接受學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓他們有一個目標(biāo)，知道這段時間要干什么，明白努力的最終目的，很多學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)不知道去努力需要通過這些任務(wù)讓他們知道他們還有事情要做，不是放松的時候，從而保證學(xué)習(xí)不落下來。
二、了解學(xué)生情況
因?yàn)槎际菑男W(xué)升上來的，我們對這些學(xué)生沒有接觸和了解，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，性格等等都需要了解。了解學(xué)生情況的好處有利于我們的教學(xué)，了解班級學(xué)生的具體水平，從而知道班級應(yīng)該保持什么樣的工作進(jìn)度。因?yàn)閷W(xué)生普遍學(xué)習(xí)成績好，接受能力優(yōu)秀，所以我們可以加快教學(xué)進(jìn)度。如果年級一般教的話，進(jìn)度肯定要慢下來，因?yàn)椴煌哪芰ξ盏牟灰粯印Ｎ覀兊睦蠋熤挥懈闱宄@些，才能因材施教，把這些孩子培養(yǎng)成材。
三、與家長保持溝通
我們老師在學(xué)校教，他們需要家長在家教。父母很關(guān)心孩子，想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們老師可以把孩子在學(xué)校的具體情況告訴家長，也可以配合家長對這些孩子進(jìn)行教育，讓他們更好更健康的發(fā)展。
四、以身作則引導(dǎo)學(xué)生
做為老師我們在教導(dǎo)的時候應(yīng)該以身作則，用自己作為孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在要求學(xué)習(xí)的時候老師應(yīng)該每次都要及時到場不遲到，不早退，做到與他們一起離開用自己的努力去改變孩子們的觀點(diǎn)，很多時候想要讓他們服從就必須要讓他們知道怎么去學(xué)習(xí)才是的，讓他么知道老師也從來沒有一次放松學(xué)習(xí)，使他們可以更好的接收班主任的教導(dǎo)。
初中德育工作總結(jié)7
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育辦緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以人為本，始終如一開拓德育新理念，充分發(fā)揮德育方式。整體效益，提高學(xué)校德育工作的整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，著力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和有效性得到進(jìn)一步提升，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的方向、動力和保障作用。德育目標(biāo)要求取得了一定成效。現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高整體德育隊伍素質(zhì)
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作管理機(jī)制。校長全面負(fù)責(zé)，少先隊負(fù)責(zé)具體工作。校長室和班主任實(shí)行二級定期管理制度，形成了各部門密切配合、班主任和班主任共同承擔(dān)的縱向聯(lián)系。德育工作制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管教育人”的意識，能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全體員工積極進(jìn)取探索學(xué)校德育新途徑。注重加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。
每學(xué)期堅持“四會”，即每周一次主題班會；
每月一次班主任會議；
每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；
每學(xué)期1次家長會。多年來，我們堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。由于本次活動的長期開展，我校班會質(zhì)量有了很大提高。定期召開班主任例會，通過學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式努力提高班主任工作能力，并組織班主任參加“班主任講座”作文由教育部基礎(chǔ)教育司和中國教育報主辦；
對部分初任校長，學(xué)校采取“幫助、支持、引領(lǐng)”的方式，使其勝任勝任工作。盡快做好班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心安排宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、海報等文化陣地的引導(dǎo)管理，同時引導(dǎo)輿論，努力突出主題、圖文結(jié)合，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布局。各班級的教室布置體現(xiàn)了各班級的特色，營造了活潑、整潔、雅致、健康文明、鼓舞人心的良好育人氛圍。
3、積極做好迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”檢查工作，使校園文化具有符合教育要求的吸引力和情感感染力，逐步形成“紅色精神”作為特征。校園文化體現(xiàn)了高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“學(xué)術(shù)校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)雅的校園文化，賦予人們奮發(fā)向上的動力，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境教育的作用，營造“永遠(yuǎn)受過教育的.“，到處被感染的道德環(huán)境”。我校教育陣地健全，如：宣傳板、黑板報、廣播電臺、少先隊活動室等。長期以來，學(xué)校堅持舉行升旗儀式。廣播電臺每天中午定時播出，每天下午的“課前演講”形成了我校的特色。這些活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的完整性、辦學(xué)目的的質(zhì)量、教育形式的多樣性，使學(xué)生能夠陶冶情操，提高人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。一個教育環(huán)境。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和修養(yǎng)教育
1、豐富德育活動，推進(jìn)修養(yǎng)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為守則》和《__中央初中生在校日常作息》，每天堅持十分鐘訓(xùn)練序列教育。同時，深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班制、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班風(fēng)，樹立班級形象，努力打造班級特色，努力創(chuàng)建“文明班”。各班學(xué)習(xí)區(qū)布置精美，中隊角落規(guī)范實(shí)用，充滿教育意義，中隊活動，各班好人好事都被記錄下來。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育改造。德育部要求各班對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要有計劃和措施，及時了解情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展主題中隊活動，出版黑板報《我是小康長大》。學(xué)校還利用“小聰明”廣播電臺進(jìn)行宣傳。真正做到了小康知識“走進(jìn)課堂”。同時，少先隊組織隊員們開展了“我與父母攜手，我將小康知識傳授”活動，要求隊員們把小康知識帶回家。他們在學(xué)校學(xué)到的小康社會，讓他們的父母也能了解小康社會的知識。 “進(jìn)入家庭”。通過開展小康知識學(xué)習(xí)和宣傳活動，全校教師有效增強(qiáng)了對教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；，啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會而努力奮斗”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，充分發(fā)揮“三合一”教育優(yōu)勢
1、辦好家長學(xué)校，增強(qiáng)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽課、上課等形式豐富家長的學(xué)校活動，家長參與率達(dá)70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、定期溝通等方式與家長溝通，充分利用有效教育資源，促進(jìn)家校聯(lián)系，提升家庭教育水平。
2、我校始終注重將教育融入活動，組織了一系列活動：如“激情奧運(yùn)，陽光校園”、“奧運(yùn)精神陪伴我成長”等主題活動等；
3、定期組織學(xué)生觀看教育影片；
4、安排宣傳窗口，讓學(xué)生及時了解國際、國內(nèi)和校園活動；
5、開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
6、我校高度重視家庭教育，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育與家庭教育保持一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生的基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、對學(xué)生的要求和對家長的希望。我希望家長和學(xué)校密切合作，以正確的方式教育孩子。提高家庭教育的效果，改變家長中存在的不正確的教育思想和教育方式。
五、存在的問題：
1、在全員教育方面，教師需要更加重視。
2、家長對學(xué)生的教育觀念需要更新，社會、家庭、學(xué)校的三元融合仍需加強(qiáng)。
3、要更加重視學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧、健康發(fā)展。
六、未來工作設(shè)想：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人理念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用以人為本，真正做到為人服務(wù)、教育人、教育人的整體觀。
2、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，探索新形勢下德育工作的針對性、及時性和有效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提高教育管理水平，將研究成果及時應(yīng)用于學(xué)校教育工作。
3、繼續(xù)做好班主任“助老助老”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師都是班主任的教育管理理念，讓全體教師共同教育和培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《初中生日常行為守則》和學(xué)校各項規(guī)章制度。加強(qiáng)對學(xué)生嚴(yán)格要求、高標(biāo)準(zhǔn)的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力把德育工作帶到一個新的水平。
今后，我們將進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作的新形勢新問題，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論研究，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)。研究意識，以培養(yǎng)德智體教育。美國全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人正在不懈努力。
初中德育工作總結(jié)8
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅持德育工作思路，積極研究德育內(nèi)容，提出學(xué)校德育新思路，改進(jìn)學(xué)校德育方法，努力提高德育效率。 1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
(1)、學(xué)校整合了教育的各個方面，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作座談會，聽取各方面意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，積極探索解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展實(shí)踐系列教育活動。
(2)、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
(3)、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工。
2.完善制度，完成計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
(1)制定切實(shí)可行的整改措施和規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校德育工作，使之更加系列化、組織化、科學(xué)化。
(2)每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作引領(lǐng)小組合教育形勢，提前制定本學(xué)年、本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班可以制定相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校層層落實(shí)相應(yīng)的德育工作，責(zé)任在人。
3、開展特色活動，激發(fā)競爭意識。針對農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的`目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
4、強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2.充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德教育。通過國旗下講話和主題班會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、社會主義、集體、家鄉(xiāng)，遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時代新人。
初中德育工作總結(jié)9
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹各級有關(guān)德育工作意見要求，堅持“德育為首，育人為本”，樹立大德育觀，強(qiáng)化德育常規(guī)，建設(shè)德育隊伍，探索德育創(chuàng)新機(jī)制和德育特色。
一、德育工作思路
我校德育工作堅持以 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩，貫徹我校“自主發(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)理念，學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo)；以立德樹人為根本，以提升工作效率，提升工作質(zhì)量為重點(diǎn)；以全員育人，學(xué)科滲透為途徑，尊重未成年人成長規(guī)律，教育規(guī)律，努力踐行“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色，“讓每一位學(xué)生有尊嚴(yán)的在二中健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長”，“讓每一位老師健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落實(shí)未成年思想道德建設(shè)專項評估和文明學(xué)校創(chuàng)建的要求，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民，推動我校德育工作再上新臺階。
二、主要工作目標(biāo)
1．以“課改文化”建設(shè)為核心，在“自主發(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的 辦學(xué)理念下推進(jìn)學(xué)校“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色。
2．加強(qiáng)“社會主義核心價值觀”、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育，積極推動石獅市十大“文明新風(fēng)”行動實(shí)施。
3．認(rèn)真落實(shí)“五個一”安全工作，創(chuàng)建平安校園。
4．開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育。
5．開展系列化主題活動，并滲透“三節(jié)”、“三愛”教育。
三、具體工作落實(shí)
（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平
1、強(qiáng)化我校德育工作理念，即以情感德育為核心，有意施教、無意受教的育人理念，體現(xiàn)德育教育即生活體驗(yàn)的教育思想，提升育人的自然性、流暢性，進(jìn)而探索出我校德育的特色：幸福德育。
2、努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊；全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感。政教處對新班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，以提高班主任的理論水平和管理水平，科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級管理。實(shí)行全員德育制，按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
3. 倡導(dǎo)先進(jìn)工作方法。本學(xué)期，德育組為每位班主任配訂了《福建教育（德育專版），組織班主任集中學(xué)習(xí)研討。規(guī)范各班級主題班會，開創(chuàng)德育新亮點(diǎn)。做到每周定主題，形式多樣，并組織班主任互相觀摩研討。期初和期末均組織召開班主任工作會議，了解學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進(jìn)行改革，新老班主任結(jié)對進(jìn)行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，要求班主任增強(qiáng)資料積累意識，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，小組合作學(xué)習(xí)評價材料等。
4. 加強(qiáng)班級工作考評力度。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，加強(qiáng)對班主任工作的考核和評估，貫徹落實(shí)班級五項評比考評量化管理制度，使班級量化、班主任量化和先進(jìn)班級體評選活動有機(jī)結(jié)合起來，并和獎勵性績效工資掛鉤。
5．發(fā)揮年段工作職能。更新觀念，充分發(fā)揮各年段領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職能。各年段組能及時制定本學(xué)期工作計劃，七、八、九三個年段組工作重點(diǎn)突出，行之有效，年段主任分工明確，敢管、善管，各年段都形成獨(dú)具特色的年段精神風(fēng)貌。
6．發(fā)揮學(xué)生干部作用。重視學(xué)生會工作，團(tuán)委會組織新一輪學(xué)生會主席團(tuán)競選，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“自學(xué)、自律、自理、自護(hù)、自強(qiáng)”的五自精神，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。通過學(xué)生干部來抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開學(xué)初政教處召開學(xué)生干部和合作學(xué)習(xí)小組長大會，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，抓文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生會干部對升旗儀式、廣播操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級學(xué)生干部在工作中鍛煉了能力。
7．發(fā)揮學(xué)生家長作用。大多數(shù)班主任有針對性地約請部分學(xué)生家長來校交流，充分發(fā)揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長委員會會議和家長學(xué)校教學(xué)活動，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系與溝通，與家長共同研究、探討教育學(xué)生的最佳途徑和有效方法。各年段開展的家長學(xué)校教學(xué)活動，活動準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯(lián)系，家長及時了解和掌握了學(xué)校主要工作和學(xué)生情況。
8. 政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)，政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。
（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚
1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育，廣泛開展精神文明教育。結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育，開展有效宣傳和活動。期初對七年級新生開展常規(guī)整訓(xùn)，學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀、《新守則》《、石獅二中學(xué)生一日行為規(guī)范》以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料，開展隊列訓(xùn)練，并都進(jìn)行了考評。本學(xué)期，德育組通過強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育、活動，來推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的二中學(xué)生形象，迎接市德育測評、未成年思想道德建設(shè)專項評估和文明學(xué)校創(chuàng)建。
2．堅持不懈抓日常行為規(guī)范，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)道德。通過全面強(qiáng)化常規(guī)管理、 常規(guī)檢查，來推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。本學(xué)期，政教處繼續(xù)推行行政值班制度，加強(qiáng)檢查，及時反饋。重點(diǎn)對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結(jié)果并督促整改，做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。
3.實(shí)施自主與責(zé)任教育工程。德育組以我校“先學(xué)后教、高效課堂”小組合作學(xué)習(xí)課題為抓手，在小組合作學(xué)習(xí)中做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會報效祖國。
4. 關(guān)愛特殊學(xué)生群體。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特征，班主任能深入了解每個學(xué)生，因材施教，切實(shí)關(guān)愛貧困生、留守學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生以及單親家庭學(xué)生，關(guān)注他們平時的學(xué)習(xí)和生活，努力把學(xué)生發(fā)展工作做深、做細(xì)、做到位。對于經(jīng)常違紀(jì)的個別同學(xué)，班主任能主動聯(lián)系政教處和學(xué)生家長，及時地處理和教育。特別是20xx年9月，我校20xx屆（4）班李小梅同學(xué)被評為被列為20xx年度全國“百名美德少年” ，她的感人事跡引起社會廣泛關(guān)注和關(guān)愛。
5. 開展“美麗心靈”健康教育活動，裝修建設(shè)心理健康教室。我校今年新分配1名專職心理老師，已解決專職心理教師缺編的問題，加大心理教師的研討力度，同時鼓勵非心理專業(yè)教師通過考證加入心理健康教育隊伍，加強(qiáng)心理教師隊伍的專業(yè)培養(yǎng)，盡快使我校心理教師隊伍在人員配備和教師素質(zhì)方面達(dá)到國家要求。深入開展心理健康教育志愿服務(wù)活動，開展免費(fèi)心理咨詢和心理健康講座，并通過家長會、家長學(xué)校等形式進(jìn)行宣傳，提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度，創(chuàng)新心理健康教育服務(wù)方式。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體建立溝通交流渠道，并面向未成年人免費(fèi)開展心理輔導(dǎo)、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)，解決學(xué)生的厭學(xué)、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。
6，加強(qiáng)學(xué)生審美教育。政教處每日貫徹“生活德育”工作風(fēng)格，堅持課間教育十分鐘，做到德育生活化。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營造了一個良好的校風(fēng)，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求，即“一樹”，樹立信心和目標(biāo)；“二別”，向陋習(xí)告別，向違紀(jì)告別；“三養(yǎng)”，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成安全的`行為規(guī)范；“四帶”，把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無臟話，地面無雜物，公物無損壞，墻壁無腳印，糧食無浪費(fèi)。
7．嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育。教育學(xué)生抓住美好的青少年時光認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠信考試；加強(qiáng)考試管理和保衛(wèi)。考試期間，在七、八年級試點(diǎn)設(shè)置“誠信考場”，實(shí)行無人監(jiān)考制，班主任重視學(xué)生考勤，認(rèn)真安排考試衛(wèi)生保潔工作，政教處認(rèn)真安排考試保衛(wèi)工作。
（三）安全法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作
1. 我校組織全體班主任在微機(jī)室進(jìn)行了學(xué)校安全教育平臺使用專題培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)由政教主任朱文澤主持，政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平臺，就平臺的使用進(jìn)行現(xiàn)場演示和詳細(xì)介紹，確保培訓(xùn)如期順利進(jìn)行，我校平臺開通使用情況居全市中學(xué)前列。
2、完善安全制度預(yù)案。制定了本學(xué)期《石獅二中安全教育活動方案》，每月德育工作要點(diǎn)明確，安全教育重點(diǎn)突出，活動內(nèi)容豐富多彩。堅持安全隱患排查月上報制度，及時將檢查和教育情況上報教育局、消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3．抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗、廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳，使學(xué)生能切實(shí)意識良好行為習(xí)慣的重要性，進(jìn)而從行動上嚴(yán)格要求自己。根據(jù)天氣變化、治安環(huán)境和道路交通狀況等，積極落實(shí)市教育局開展的“每日一分鐘，安全記心中”警示教育活動，做到“能根據(jù)季節(jié)和天氣變化，及時進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生如何避雷，如何防滑、防凍，特別要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中注意騎車安全。抓住初三體育達(dá)標(biāo)考試為契機(jī)，加強(qiáng)運(yùn)動安全教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
4．開展消防安全教育。三月集中對教師和學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，通過緊急避險安全演練等多種途徑，加強(qiáng)用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使師生員工了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識，掌握消防器材的正確使用方法，明確公共設(shè)施疏散路線圖，提高了師生的消防安全意識和事故防范能力。
5．加強(qiáng)交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放松，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎車帶人；政教處舉辦了交通安全教育報告會，出了專題宣傳欄，四月份組織學(xué)生參觀 “交通安全宣傳”圖片展，進(jìn)一步提高了師生的安全意識。加強(qiáng)防踩踏教育，教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行；禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車，按規(guī)定停放車輛；教育學(xué)生上下樓梯，嚴(yán)禁擁擠推搡，防止傷害事故發(fā)生。
6．突出食品衛(wèi)生安全教育。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機(jī)，邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對全校師生進(jìn)行健康知識講座。我們完善了預(yù)防傳染病和流行病相關(guān)制度，認(rèn)真做好預(yù)防措施，加大小賣部檢查力度，堅持衛(wèi)生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學(xué)生加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，教育學(xué)生不要吃“三無”食品，要搞好個人衛(wèi)生。
7．加強(qiáng)防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學(xué)生遵紀(jì)守法，不要去網(wǎng)吧、ktv、臺球室、奶茶店等場所，不要和陌生人搭訕，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架，更不要帶人“傳話”；教育學(xué)生遇到暴力侵害須告知監(jiān)護(hù)人或老師，要及時報警（打110電話）。政教處還與深埕邊防派出所共建，定期安排警力對校園周邊進(jìn)行巡邏。
8．開展自救自護(hù)教育。利用宣傳欄、校廣播和網(wǎng)站，宣傳消防法規(guī)、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護(hù)知識。以“學(xué)會自我保護(hù)”為主題，召開自救自護(hù)安全教育主題班會。11月， 以“女生如何自我保護(hù)？”為主題開展了專題安全教育。
9．進(jìn)行暑假安全教育。第13周周二班會課各班加強(qiáng)了學(xué)生暑假安全教育，教育學(xué)生 暑假外出時要遵守交通規(guī)則；安全用水、用餐、用電；并教育學(xué)生要文明上網(wǎng)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息；同時，教育學(xué)生不要私自下海游泳，防止意外溺水事故。政教處發(fā)放了教育局統(tǒng)一印制的《致學(xué)生家長的一封信》。
10．嚴(yán)抓校園治安保衛(wèi)。本學(xué)期我校從保安公司聘請了兩名保安，有效地凈化校園環(huán)境，杜絕“小混混”混入校園，繼續(xù)推行行政人員24小時值班制，不留真空時段，行政值班加大巡查力度；督促學(xué)校保安認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)校園巡邏，防患于未然。
11．加大法制教育力度。繼續(xù)開展青少年陽光普法活動，邀請法制副校長來校上課，有針對性地開展法制教育活動，教育學(xué)生懂得社會生活離不開法律，不但要學(xué)法、守法，還要懂得用法律保護(hù)自己，增強(qiáng)全體學(xué)生的法制觀念。圍繞全國法制宣傳教育日，開展了以“預(yù)防青少年犯罪”為主題的教育活動，深入開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”活動。
12．做好學(xué)校綜治工作。學(xué)校綜治安全工作做到有計劃有總結(jié)，活動內(nèi)容豐富，工作成績顯著，材料分類裝盒，檢查時受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。及時查處違紀(jì)事件，做好維穩(wěn)工作。“安全無小事，責(zé)任重于泰山”。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每月進(jìn)行一次安全大檢查，若發(fā)現(xiàn)安全隱患或感覺有點(diǎn)問題第一時間及時上報處理。
（四）扎實(shí)開展各項德育活動，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成
1．開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，滲透“三愛”教育。開學(xué)初通過櫥窗、板報、廣播、國旗下講話進(jìn)行宣傳。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵，寫出觀后感、并組織評比。各班觀看抗日電影。七、八年級舉行了詩朗誦、唱紅歌；九年級舉行了“銘記歷史，珍愛和平”現(xiàn)場作文比賽；七年級進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報比賽；七、八年級進(jìn)行了“緬懷抗日英烈，踐行社會主義核心價值觀”繪畫書法比賽。
3. 創(chuàng)新開展“道德早餐”活動。本學(xué)期政教處把升旗儀式作了改革，每周都由一個班級主持，做到內(nèi)容系列化，樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，開展的“三愛·三節(jié)”主題實(shí)踐活動，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”，把節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，引導(dǎo)正確的輿論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地，以“生活化德育早餐”方式，分別以文明創(chuàng)建、良好習(xí)慣、安全防范為主，做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
初中德育工作總結(jié)10
加強(qiáng)對青少年的思想道德教育是我們每一位教育工作者所肩負(fù)的歷史使命。思想品德課是學(xué)校德育工作的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的重要途徑之一。那么，如何在思想品德課中對學(xué)生開展德育教育呢？本文試從以下幾點(diǎn)談?wù)劰P者的看法。
一、利用初中思想政治課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透
在現(xiàn)階段，課堂教學(xué)依然是中學(xué)思想政治課教學(xué)的主要形式，利用初中思想政治課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲 透，是充分發(fā)揮德育功能的重要途徑 。對初中一年級學(xué)生，主要對他們進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志 優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。對初二的學(xué)生進(jìn)行法律常識的教育，是他們了解法律在治理國家中的重要作用，知道憲法是國家的根本，培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)法能力，幫助學(xué)生初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活所必須的法律意識，自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。對初三學(xué)生進(jìn)行社會發(fā)展常識和基本國情教育，幫助學(xué)生樹立崇高的社會理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感，立志做社會主義的建設(shè)者和接班人。這些內(nèi)容都是德育教育的良好素材。
二、在思想品德教學(xué)中開展豐富多彩的實(shí)踐活動，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)
思想品德課基本上是一節(jié)課灌輸一個道德觀點(diǎn)或觀念，世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求，獲得和親身體驗(yàn)的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。”所以，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)造條件，開展豐富多樣的實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，走向社會，親身體驗(yàn)，用心感悟，提升自己的道德修養(yǎng)。
例如：我在上《做誠信的人》這一課內(nèi)容時，針對學(xué)生中普遍存在的撒謊、作弊、違紀(jì)等不守誠信的現(xiàn)象，開展了一次《誠信在我心中》的主題班會活動。在班會活動中，學(xué)生們對身邊各種不守誠信的現(xiàn)象進(jìn)行分析，就如何做一個誠實(shí)守信的人踴躍發(fā)言，通過這樣的活動，學(xué)生們更真實(shí)、更深刻地體會到誠信是立身之本，做人之道，從而增強(qiáng)了誠信意識。
又如，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，我結(jié)合學(xué)校每周一升旗儀式，組織學(xué)生開展“國旗下的講話”活動，面對莊嚴(yán)的國旗，把自己心里想對祖國說的話，熱情洋溢地說出來，從而在學(xué)生心里逐漸樹立起對國旗對國家的神圣感、自豪感和責(zé)任感，升華了學(xué)生的愛國主義情感。
再比如：結(jié)合學(xué)校“愛心助學(xué)會”成立七周年的實(shí)際情況，我組織學(xué)生開展了“愛心一小步，道德成長一大步”的專題活動。在活動過程中，學(xué)生們熱情高漲，紛紛表示以后要把每月的一些零花錢省下來捐給“愛心助學(xué)會”，幫助那些生活困難的同學(xué)，還有更多的學(xué)生通過捐書，收廢品（將廢書、廢紙、飲料瓶積攢起來）等不同方式表達(dá)自己的一份愛心。參與這樣有意義的活動，對培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，助人為樂等良好道德品質(zhì)起到了促進(jìn)作用。
總的來說，思想道德教育的本質(zhì)是體驗(yàn)，只有在實(shí)踐中體驗(yàn)，不斷獲得自身感受，并進(jìn)行自我教育，才能更好地促進(jìn)學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。
三、教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行德育教育
在思想品德教學(xué)中，聯(lián)系生活實(shí)際就是要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用生活中的課程資源，選取學(xué)生關(guān)注的話題，用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生獲得對生活意義的領(lǐng)悟，獲得對生活、對世界、對人生的反思和感受，獲得對現(xiàn)實(shí)生活中人性的豐富性和復(fù)雜性的認(rèn)識，開拓學(xué)生豐富而獨(dú)特的精神世界，從而使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。理論知識源于生活的需要，是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中抽象出來的，是人們生活經(jīng)驗(yàn)的'積累和總結(jié)。初中生雖然涉世不深，但對生活已有自己的經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)過程中，教師要注重理論的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化理論灌輸?shù)耐瑫r，更要通過聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生對生活實(shí)際的了解、認(rèn)識和感受作為認(rèn)識理論知識的基礎(chǔ)。特別是用發(fā)生在同齡人身上的一些事例去教育學(xué)生，極具親和力和說服力，很容易和他們產(chǎn)生共鳴。比如在教學(xué)“如何拒絕誘惑”時，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有自己的一套方法，就先讓他們發(fā)表自己的見解，然后因勢利導(dǎo)，把好的想法推廣給全班同學(xué)。這樣既擺脫了課本上條條框框的束縛，也使學(xué)生真正理解和接受了拒絕誘惑的方法。在日常教學(xué)中筆者常常采用“身邊的事教育身邊的人”這種方法，取得了良好的教學(xué)效果。培養(yǎng)青少年良好道德品質(zhì)意義重大，作為德育一支中堅力量的思想品德課，要充分發(fā)揮和強(qiáng)化它的德育功能，增強(qiáng)道德教育的實(shí)效，提升青少年整體道德水平，為國家建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
初中德育工作總結(jié)11
一眨眼，初三的工作就結(jié)束了。回首半個學(xué)期的工作，心中感慨萬千，既有成功的喜悅，也有為自己工作中沒有做好的事情而懊悔。常言道，常回首自己的路，收獲甚豐。我認(rèn)為我的工作總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一個工作水平的提高。
今年，這是我第一次帶領(lǐng)初三畢業(yè)班。更嚴(yán)重，更重要的是，班級的凝聚力得到了很大的提高。回顧這學(xué)期的工作，我覺得這些成績的取得，和班里實(shí)施的一系列措施是分不開的。
一、仔細(xì)分析班級特點(diǎn)，明確班級管理的主導(dǎo)思想
開學(xué)第一周，向?qū)W生灌輸“進(jìn)步就是勝利”，“好習(xí)慣創(chuàng)造美好生活”和“紀(jì)律至上”的理念，營造良好的氛圍，以提高學(xué)習(xí)成績和養(yǎng)成良好的自覺習(xí)慣為工作核心，班級工作始終圍繞習(xí)慣。
二、做好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)業(yè)成績的分化和中考壓力的加大，很多學(xué)生的思維開始有了很大的變化，尤其是很多學(xué)生進(jìn)入了“造反”時期，常常覺得自己長大了，不再需要一些規(guī)矩，所以在思想上還有很多不成熟的想法和意見。
作為班主任，我專門開班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)中遵守規(guī)范的重要性，從思想上給同學(xué)們深刻的認(rèn)識。充分發(fā)揮值班班長的作用，不斷寫好課堂日志，并在一段時間后，對不遵守課堂紀(jì)律、上課睡懶覺、不完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“換位”思維教育，等等，讓學(xué)生在反思中得到教育，克制自己，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。
特別是針對初三學(xué)生復(fù)雜、極端、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，與學(xué)生進(jìn)行談心、家訪，并及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生正常發(fā)泄情緒，盡可能調(diào)整心態(tài)，積極參與班級各項活動。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
1、根據(jù)本階段三年級學(xué)生的心理狀況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，開展形式多樣的課堂討論、演講、讀書報告等活動，或與部分學(xué)生談心，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們適時寫下個人短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定教育目標(biāo)，從而提高學(xué)生的發(fā)展動力。
2、變被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。初三，面對畢業(yè)考試，學(xué)生們逐漸擺脫了初一、初二的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目標(biāo)也越來越清晰。積極培養(yǎng)學(xué)生求知求進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控、自我引導(dǎo)、自我強(qiáng)化，自覺主動地學(xué)習(xí)知識。只有把被動學(xué)習(xí)變成自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極地擴(kuò)展和提高自己，取得長足的進(jìn)步。
3、建立激勵機(jī)制和競爭機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，營造危機(jī)意識。合理利用每一次考試，營造激烈的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛力。通過比賽，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提高學(xué)習(xí)效率，從而改變他們的拖延和懶惰。
四、同學(xué)科教師積極研究學(xué)生，用大家的.智慧解決問題。
這個學(xué)期，我利用課余時間和其他老師一起討論班級管理問題、班級中存在的問題以及如何教育和管理學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理和學(xué)生教育老師的經(jīng)驗(yàn)。，并取得了較好的成績。
尤其是新學(xué)期伊始，一些學(xué)生在課堂上出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)不良跡象并及時糾正。讓學(xué)生寫一個描述，給他們一個自我康復(fù)的機(jī)會，同時積極地進(jìn)行。課堂上，一場關(guān)于“我怎樣才能為三班做貢獻(xiàn)”的大討論，形成了高班凝聚力，促進(jìn)了班級工作的發(fā)展。
五、加強(qiáng)后進(jìn)生思想改造工作
一般來說，第一班后進(jìn)生很多，而且大多習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，所以屬于雙貧困學(xué)生。我知道課堂上很多問題的出現(xiàn)，和這些學(xué)生的積極性有關(guān)。因此，我決心加強(qiáng)對他們的管理。我通常與他們交談，了解他們的思想動態(tài)，并與他們建立更好的關(guān)系。師生關(guān)系，多鼓勵，多問，多關(guān)注，讓他們體會到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們有了一點(diǎn)進(jìn)步，習(xí)慣有了很大的改變，成績也有了進(jìn)步此次改進(jìn)對課堂整體氛圍的提升起到了很好的促進(jìn)作用。
總之，班主任的工作是瑣碎而復(fù)雜的。正是這些平凡而忙碌的日子，構(gòu)成了班主任的生活，就像一瓶五味子：甜、酸、苦、咸、五味俱全。半個學(xué)期，我的工作取得了一定的成績，但也存在一系列問題：因?yàn)槲沂羌媛毎嘀魅危虒W(xué)任務(wù)比較重，有時處理起來有點(diǎn)不耐煩有問題。更全面的把握。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
初中德育工作總結(jié)12
在生物課堂教學(xué)中，教師必須把握時機(jī)，開動腦筋，切實(shí)抓好德育工作，使學(xué)生健康發(fā)展。如何將教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合起來，做到既教書又育人，是一位生物教師義不容辭的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將三熱愛貫穿在整個教學(xué)過程
對學(xué)生的思想教育，應(yīng)始終把愛黨、愛國、愛社會主義放在首
位，貫穿于教育的全過程。教育內(nèi)容不僅包括謳歌黨的豐功偉績，贊頌社會主義祖國的繁榮昌盛及社會主義制度的優(yōu)越性，還應(yīng)該包括國情教育和黨的基本路線、方針和政策的教育，生物課在這方面有著自己的優(yōu)勢。
初中植物學(xué)，動物學(xué)的自然資源和生態(tài)保護(hù)教育；生理衛(wèi)生中的計劃生育教育；每本書都有進(jìn)行三愛教育的極好內(nèi)容。例如，我在講生物的變異內(nèi)容時，詳細(xì)地介紹了中科院袁隆平等科學(xué)工作者克服了重重困難，經(jīng)過長期的繁殖和選育，成功培養(yǎng)了多個高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種，從而激勵學(xué)生愛國，愛科學(xué)。
二、有的放矢，聯(lián)系思想實(shí)際進(jìn)行思想教育
要使德育工作富有成效，必須了解和熟悉學(xué)生，指導(dǎo)他們的`樂趣和苦惱，摸清他們思想上存在的問題，才能對癥下藥。學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏遠(yuǎn)大理想，是當(dāng)前在學(xué)生中存在的普遍問題。由此出現(xiàn)兩種傾向，認(rèn)為升入好的大學(xué)無望，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；成績好的學(xué)生，目標(biāo)瞄準(zhǔn)中考，只知埋頭苦讀，很少關(guān)心國家大事。兩種傾向出現(xiàn)了對生物課不同程度的不重視，前者認(rèn)為反正自己學(xué)不好，因而學(xué)習(xí)無動力。后者表現(xiàn)為學(xué)習(xí)時的死記硬背，缺少學(xué)習(xí)的靈活性。這是生物教師應(yīng)著力解決的問題。
初中德育工作總結(jié)13
德育在初中的教學(xué)中有著重要的作用，初中教學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中有著承上啟下的作用，因此，要注重對學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高初中德育的實(shí)效性，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
一、強(qiáng)化初中的教師隊伍
教師的教學(xué)行為對學(xué)生有著潛移默化的影響，因此，要不斷強(qiáng)化初中的教師隊伍，構(gòu)建一支高專業(yè)、高素質(zhì)的教師隊伍。通過提高教師自身的道德涵養(yǎng)來提高學(xué)生的思想道德水平，從而營造一個良好的校園環(huán)境。同時，教師要為學(xué)生樹立一個榜樣，榜樣的作用是無窮的。因此，初中教師要以身作則，不僅在課堂教學(xué)中滲透德育，在課余時間也要遵守思想道德的約束，通過環(huán)境的熏陶，使學(xué)生的遵守公德。例如，為提高教師的道德涵養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)組織教師進(jìn)行道德培訓(xùn)，并設(shè)立考試機(jī)制，通過成績評定評選出最優(yōu)秀的教師員工。同時，要建立完善的獎懲制度，教師的道德水平可以與教師的薪資成正比，以此來約束教師的不道德行為。
二、設(shè)置科學(xué)合理的教育活動
為增強(qiáng)德育的實(shí)效性，應(yīng)在初中的.教學(xué)過程中積極開展科學(xué)合理的教育活動，在活動的過程中滲透德育，如對班級設(shè)定的值日生創(chuàng)建監(jiān)督機(jī)制，并對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生加以表揚(yáng)，對逃避責(zé)任的學(xué)生進(jìn)行懲罰。通過這種獎懲制度的設(shè)立，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，從而打造一個高質(zhì)量、高水平的班集體。例如，教師要組織學(xué)生利用課余時間清掃烈士陵園，讓學(xué)生瞻仰烈士的英雄事跡，增強(qiáng)學(xué)生的英雄情懷，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀念。
三、創(chuàng)建評價機(jī)制
在改進(jìn)教學(xué)方式的同時，也要創(chuàng)建完善的評價機(jī)制，在評價的過程中總結(jié)德育的實(shí)效性。反映學(xué)生的真實(shí)性教學(xué)評價，不僅要讓學(xué)生進(jìn)行評價，還應(yīng)完善家長的評價機(jī)制。要按照評價進(jìn)行教育的改正，改正德育的方式，通過不斷更新教育觀念以及不斷提高自身的教育水平，從而達(dá)到道德教育的目標(biāo)。
總之，在初中的學(xué)習(xí)過程中開展德育教育工作，有助于激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生自我約束的能力，使學(xué)生在自我總結(jié)中不斷提高，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，在初中學(xué)習(xí)生活中，提高德育的實(shí)效性是必要的，教師必須要采取相關(guān)的措施來做好德育的滲透。
初中德育工作總結(jié)14
班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展了班主任工作。現(xiàn)作具體總結(jié)如下：
一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行，使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化
，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、“以點(diǎn)帶面”
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；與此同時，又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、精心策劃主題班會、落實(shí)思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，
陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的`推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強(qiáng)化學(xué)生安全意識、健康意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。
四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對生病的學(xué)生，我會關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖。如我班的王昊旸同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。九月份，他不小心跌斷了手，要動手術(shù)住院一個月，我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當(dāng)她看到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心愛護(hù)時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實(shí)處。
班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
初中德育工作總結(jié)15
在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的。在這一學(xué)期，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率
高中是人生不平凡的階段。這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性驚人。要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成有用的人，不僅要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，要有一顆關(guān)愛學(xué)生的愛心，要有做好班主任工作的信心。否則學(xué)生不會買你的賬。為此，我在當(dāng)班主任的時候就下定決心，要以無私的奉獻(xiàn)和高度的責(zé)任心贏得學(xué)生的信任和家長的信心。
作為物理學(xué)科，我在課堂上接觸學(xué)生的時間比較多，為了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況打下了基礎(chǔ)，但了解學(xué)生的思想動態(tài)需要更多的時間和精力。所以我就主動要求在老師有事或者自習(xí)課的時候和學(xué)生一起閑逛，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起研究。在過去的一個學(xué)期里，我從來沒有因?yàn)槭裁词虑槎e過一節(jié)課。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給同學(xué)們樹立了很好的榜樣，也形成了一種無形的動力。全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，對學(xué)習(xí)和活動都很認(rèn)真細(xì)致。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。
我班學(xué)生叫xx，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即他到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。可是，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。班干部通過選舉產(chǎn)生，實(shí)行任期制和聘任制，是指制定責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性。
2、建立每日家訪制度。每學(xué)期拜訪每個學(xué)生兩次，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生榜樣，建立德育檔案。典型性的建立有利于學(xué)生將對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化為實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)榈湫托砸馕吨磉叺娜撕褪率强吹靡姟⒚弥摹?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!
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