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工作分析的方法總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的工作分析的方法總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作分析的方法總結1
功能性工作分析法(Functional Job Analysis, FJA)是以工作為中心的分析方法。它以員工所需發揮的功能與應盡的職責為核心，列出收集與分析的信息類別，規定工作分析的內容。
FJA考慮了3個方面的問題：
（1）它依據信息、人、物3個方面進行分類。
（2）它對工作的分類還考慮了其他4個因素，分別是：在執行工作時需要得到多大程度的指導；執行工作時需要運用的推理和判斷能力應達到什么程度；完成工作所要求具備的數學能力有多高;執行工作時所要求的`口頭及語言表達能力如何。
（3）功能性工作分析問卷還確定了工作的績效標準以及工作對任職者的培訓要求。
FJA可清楚描述工作內容，對培訓的績效評估非常有用。但FJA要求對每項任務都做詳細分析，因而撰寫起來相當費力氣和費時間，同時FJA并不記錄有關工作背景的信息，對員工必備條件的描述也不理想。
以上就是為大家總結的工作分析時經常要用到的一些方法，這些屬于理論知識，具體使用過程中，要針對不同的企業，不同的崗位，采取合適的方法才能有效的開展工作分析。
工作分析的方法總結2
問卷調查法是由工作分析者根據工作分析的目的、內容等事先設計一套調查問卷，由被調查者填寫，再將問卷加以匯總，從中找出有代表性的回答，形成工作分析的描述信息的一種方法。
調查問卷分為封閉式和開放式兩種形式。封閉式調查問卷是由調查人員事先設計好答案選項，由被調查人選擇確定;開放式調查問卷是由被調查人自由回答問卷所提出的問題。
運用問卷調查法時應注意以下幾個問題。
（1）首先要明確企業有沒有能對問卷信息進行處理的.人員、設備和技術
（2）調查問卷要設計得科學合理。
（3）對問卷中的各項調查項目應附以必要的填表說明。
（4）及時收回問卷調查表，以免遺失。
（5）對調查表提供的信息做鑒別和必要的調整。
工作分析的方法總結3
職位分析問卷(Position Analysis QuestionnAIre，PAQ)，是一種基于計算機的、以人為基礎的系統性職位分析問卷，是一種結構嚴謹的工作分析問卷，是目前最普遍和流行的人員導向職務分析系統。設計者的初衷在于開發一種通用的、以統計分析為基礎的方法來建立某職位的能力模型，同時運用統計推理進行職位間的比較，以確定相對報酬。目前，國外已將其應用范圍拓展到職業生涯規劃、培訓等領域，以建立企業的職位信息庫。
職位分析問卷包含194項，其中的187項被用來分析完成工作過程中的員工活動特征，另外7項涉及薪酬問題。該方法中的所有項目被劃分為6部分：
（1）信息輸入。主要用來了解如何以及從哪里獲得完成工作所需要的`信息。
（2）體力活動。主要用來回答工作中包含哪些體力活動和需要使用哪些工具設備來完成這些工作。
（3）腦力處理。主要用來回答在工作中需要進行哪些推理、決策、計劃和信息處理等腦力加工活動。
（4）人際關系。主要用來回答在工作中需要與哪些人發生何種內容的工作關系。
（5）工作環境。主要指發生工作關系時的物流環境和社會環境。
（6）其他特征。主要指除了上述與工作有關的事項外，其他有關工作的行為、特征、條件等。
工作分析的方法總結4
觀察法是指有經驗的分析者在工作現場運用感官或其他工具觀察員工的實際工作過程，用文字或圖表形式記錄某一時期的工作內容、程序、形式和方法，并進行歸納、整理的一種工作分析方法。
觀察法具體可分為直接觀察法、階段觀察法和工作表演法。直接觀察法是指工作分析人員對員工的工作進行全過程觀察，適用于周期很短的.工作，如門衛、流水線作業人員等。階段觀察法適用于工作周期較長且有規律性的工作，如會計人員。工作表演法則適用于工作周期較長和突發事件比較多的工作，如消防員。
運用觀察法時，觀察人員應注意以下幾點。
（1）觀察的工作應相對靜止，即在一段時間內，工作內容、程序以及對工作人員的要求等不會發生明顯的變化。
（2）要注意工作行為樣本的代表性，觀察法研究的是工作而不是某個人的特征。
（3）不能盲目觀察，要在觀察前列出詳細的觀察提綱和行為標準，準備好對應的表格，隨時進行記錄。
（4）與其他方法適度搭配使用。
工作分析的方法總結5
關鍵事件法又稱關鍵事件技術(Critical Incident Technique, CIT)，要求分析人員、管理人員、本崗位員工將工作過程中的“關鍵事件”(導致工作成功或失敗的關鍵行為特征或事件)詳細地加以記錄，在大量收集信息后，對工作的特征和要求進行分析研究的方法。
在記錄關鍵事件時，應該包括以下幾個方面的內容。
（1）導致事件發生的原因和背景。
（2）員工特別有效或多余的`行為。
（3）關鍵行為的結果。
（4）員工自己能否支配或控制上述后果。
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