教師試用期工作總結

教師試用期工作總結錦集[12篇]

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教師試用期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師試用期工作總結 篇1

　　不知不覺，時間又悄悄溜走了。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。下面，針對試用期間的工作進行總結。

　　一、保教方面

　　積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

　　二、在教育教學上

　　新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的.教學藝術。

　　三、在從教學理論方面

　　我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，并鼓勵自己勇于創新。

　　四、師德方面

　　我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生發展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生發展的自我期望與動力機制。從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　五、自身發展與提高方面

　　為了提高自身的專業水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更應該在不斷加強自己的英語專業水平，提高口語能力，盡自己的可能給幼兒創設一個學習英語的好環境。

　　終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

　　教師試用期工作總結 篇2

　　記得在新員工培訓的第一堂課上，我們五十多個質檢新人在六樓會議室大廳挨個作自我介紹，我當時是用這么一句鏗鏘有力的話作收尾的：生是質檢人，死是質檢鬼。這句話立刻把在場的大家給逗樂了。的確，這話略帶幽默色彩，但幽默的背后，也恰恰反映了我心中那份對質檢事業的熱情。

　　轉眼之間，說出那句話距離現在已經有半年的日子了，在這半年的時間里，我從一個大學生蛻變為一個質檢人，這其中在我的身上發生了許許多多的變化，這些變化得益于質檢院公平、科學、效率、價值的核心價值觀;得益于周圍同事們手把手地經驗傳授;得益于平日里工作對自身的磨練

　　進入這個大集體，我倍感欣喜，倘若能成為這個大集體的正式一員，那更令我歡喜鼓舞。接下來，我就針對這半年來自己的方方面面做一個全面的總結，也算是給自己的工作、學習和生活做一個梳理。

　　一、在工作中鍛煉自我

　　(一)文字工作考量我的實力

　　在過去的半年中，我撰寫了6則所內信息(其中2則上院網);5篇好人好事(其中1篇登在院宣傳欄上)。作為新聞學專業畢業的我來說，玩轉筆桿子算是自己的強項，但是，在平日的工作中我發現，在這方面自己存在的薄弱環節也有很多，那就是公文的寫作如何寫好報告、請示、函、會議紀要等等，這些不足還要在今后的工作中繼續加以彌補。

　　(二)管理工作考量我的毅力

　　我的管理工作分為樣品管理和儀器管理兩部分，這是日常工作的重點，就如兩支主旋律一般貫穿在每天7個小時工作時間當中。

　　作為文科生，在來質檢院之前我從沒接觸過理工類工作，以至于做樣品管理員和儀器管理員時遇到不少困難。比如，我向檢驗員同事描述接收到的樣品時說：就是那個鐵的，有很多洞的那種蜂窩煤。金屬室的同事被我搞得一頭霧水，弄明白之后個個哈哈大笑，夸我很有想象力，后來我才知道那個樣品的學名叫錨具。又比如，管理儀器之后我才知道原來游標卡尺還分很多種，有深度的、高度的、磚用的、板厚的.等等，每一種卡尺都有相對應的使用范圍。

　　我曾經自嘲自己像一只山雞淹沒在眾鴕鳥之中，因為自己的知識領域和理科生幾乎沒有交集，我也倍感壓力，生怕一個不小心影響了大家工作的順利開展。所以，堅決不能做文科界的巨人，理科界的矮子。我開始向周圍的鴕鳥看齊，勇于進取、積極向上地汲取一切和檢驗工作相關的理科類知識。這些知識的學習十分考量我的毅力，因為困難不可怕，可怕的是沒有面對困難、克服困難的勇氣，經過一系列的學習實踐，不知不覺，我發現自己已經能駕馭管理這項工作了，相信憑借著我不甘人后的精神和虛心學習的態度，在不久的將來一定能夠完全勝任這項工作。

　　就今后如何進一步提高自己，完善自己，我制定了一個大綱：

　　首先，不斷地向前輩們學習。

　　向陳輝所長學習博覽群書的求知精神，向李勇副所長學習井井有條的規范習慣，向顏志成高工學習用心鉆研的科學態度，向錢蘇賢主任學習干脆利索的工作作風，向江源副主任學習無私奉獻的工作修養

　　其次，創新、完善自己的工作模式。

　　一、設計并動手制作《林雯婧日常工作表》，把日常的工作分類和明細列來將之壓在辦公桌的透明塑料膜下，時刻提醒自己有這些本職工作;

　　二、在臺歷上圈出每月的5、10、15、20、25日為自己的重點工作日，分別代表儀器、財務、樣品、財務、總結五項內容。

　　三、將自己的紙制文件夾分門別類，做出自己專屬的一錄兩集三本四夾將工作條理化、清晰化。一錄是《工作備忘錄》，兩集是《樣品集》、《儀器設備集》，三本是《工作日記本》、《鑰匙借出登記本》、《百科知識本》，四夾是《樣品登記夾》、《設備巡查夾》、《儀器.檔案借夾》、《未完成夾》。

　　(三)后勤工作考量我的耐力

　　建材所的后勤工作內容涵蓋面廣，包括收集整理報紙、收發信件快遞、收發傳真、保證所內飲水供應、會議室的保潔、保管全所鑰匙、巡查門窗關閉情況、財務統計報銷等八項內容。

　　這些工作細而雜，它們考量我的耐心和細心。記得有幾次下班，我疏忽大意忘記巡查實驗室和樣品間的門窗關閉情況。雖然沒有什么財產損失，但是巡查是我的的本質工作，理應認真做好。后來，經過周工的幾次提醒，我逐漸的改掉了這個壞習慣。

　　其實，從這些簡單而又不簡單的小事當中，我明白了一個道理，那就是：很多事情都如檢驗工作一般，都需要腳踏實地、一絲不茍，只有平日的認真和仔細，才有工作的正常與順利。

　　教師試用期工作總結 篇3

　　時間荏苒，不知不覺間，我在xxx幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在xxx老師的教育下，主動的在課堂中學習新的學問，以此大大的提升了自己。 在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中（畢業）的應屆畢業生，最大的經受，也只是在xx幼兒園經受過的一段實習期而已。如今，在經受了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了老師這份工作，并且也收獲了許多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：

　　一、學習方面

　　作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，充分的學問儲備對于訓練來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的老師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作閱歷和學問方面的儲備。

　　此外，在的工作中，我也有通過自身的`教學和熬煉去加強自身以及適應幼兒園的環境，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。

　　二、工作方面

　　工作中，我始終將班級中的幼兒當做訓練的中心，充分學習和貫徹幼兒園“xxx”的訓練理念，加強自己對幼兒的了解，主動引導幼兒進展。并在工作中，主動的帶動幼兒成長、熟識。

　　當然，在大部分的狀況下，我的工作中都少不了xxx老師的主動訓練。在工作方面，我始終都是在xxx老師的教育下不斷的熟識和轉變。尤其是在工作后，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并訓練我正確的道路。有了xxx老師的訓練我在這段成長的道路上收獲了更多。 三、目前的不足

　　反思自己的個人狀況，目前最大的問題在于缺乏對后續成長的方案！作為一名老師，我必需學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著xxx老師的訓練來發覺自己的錯誤，為此，我要在今后的訓練工作中加強自身的判別力氣，并探尋提升自我力氣的方向，讓自己能在家今后的訓練事業中更加的強大。

　　如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加困難，為此，我更要主動努力的去締造將來！今后，我確定會成為更加精彩的老師，培育出更多優秀的幼兒！

　　教師試用期工作總結 篇4

　　轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對整個歷史長河來講，只不過是滄海一粟，對人的整個生命來講也只不過是幾十分之一。但是，一年對我這個剛剛走進社會的學生來講都可以意圖義非凡來概括。在這近一年里我深進體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每個學生身上。以下是我對一年工作的總結。

　　一、師德方面

　　我始終以為作為一位教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希看從我這走出往的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷進步自己水平。今后我將繼續加強師德方面的`修養，力爭在這一方面有更大的進步。

　　二、教學方面

　　在教學預備上，新老師面臨的最大題目是不熟習教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕由于課上得不好而影響了學生對知識的把握和對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德條件。

　　我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學進程中碰到這樣或那樣的題目而不知如何處理。因此我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。

　　這些使我個人應付和處理課堂各式各樣題目的能力大大增強。為了把自己的教學水平進步，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。

　　在從教學理論方面。我在課余時間瀏覽了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這類理論。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡可能到校，為學生解決學習上的題目。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我惟有以最充分的預備、最大的努力往迎接新的挑戰。

　　教師試用期工作總結 篇5

　　本人畢業于xxx師范大學奎屯校區幼師專業。在我畢業之前，我在xx市xx幼兒園開始實習，到現在已經上課三個多月了。雖然時間很短，但是心里有很多收獲，很多感觸。

　　這幾個月來，從老師們身上，我看到了為人師表的耀眼光芒，給我的實習生活帶來了很多啟發性的思考。在學校，我一直認為當一名幼兒園老師會很有趣和輕松，但當我來到這里時，我改變了我的想法。每上完一節課，我都深有感觸:當一名優秀的幼師真的不容易！

　　剛來這個幼兒園的時候，我被分配到一班當老師。我的主班是一個非常開朗的老師姓蔡。看著蔡給孩子們上課，我仔細研究了她的課堂風格和管理課堂紀律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學校沒學到的東西，這一切都要從頭學起。

　　同時，剛來幼兒園工作的時候，我覺得不知所措。雞毛蒜皮的事太多了，菜老師會告訴我哪些是主要的，哪些是次要的。每天上課，最重要的是看好孩子的安全，永遠不要讓他們離開你的視線。其次，是階級。上課體驗不好也沒關系。這個可以在以后的工作中慢慢培養，但是要記住教學內容一定要正確，包括孩子的日常。每個星期每個月在園里教什么，每個星期每個月在班里寫什么，都會跟我講清楚，也會教會我怎么跟父母溝通。我從一開始的無知到現在對工作的.熟練，有一半功勞要歸功于我的主班主任！在過去的幾個月里，我和蔡一起工作時，我們都互相幫助，越來越默契。我們的目標是照顧好一班，我希望一班在我和蔡的帶領下越來越優秀。

　　這幾個月我經歷的每一天都在我的心里留下了永久的印記，因為這是我新成長的見證。使我認識到正確的人生觀和價值觀。也希望我和蔡老師的工作能更加默契。

　　教師試用期工作總結 篇6

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，用心完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，于20xx年1月6日順利完成組織轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學狀況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。透過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

　　6、扎實自己的基本功。透過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是一個獲得二等獎的新教師。

　　三、班主任工作狀況

　　學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

　　1、認真備課，一切為了學生。

　　我帶學校初三年級兩個班的物理課，教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看學習習題集，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的`實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。運用多種教學方法，注意與現實生活的聯系，從學生的實際出發，培養學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后反思，找出不足。

　　有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、堅持學習，提高自己的專業水平。

　　我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課40多節，其中有語文課、數學課、英語課、體育課，尤其是物理課較多。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的

　　綜合性藝術，經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。

　　在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路走下去，不怕辛苦，因為充實；不怕失敗，因為熱愛。

　　教師試用期工作總結 篇7

　　XX年3月3日我進行為期一月的教育試用期。一月的試用期生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的試用期工作了得了比較圓滿的成功。

　　本次教育試用期按照學校的要求，主要任務完成情況如下：

　　教學任務。在教育試用期的三周內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

　　一月的試用期，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三周的試用期，現在回想起來，短短的試用期生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在試用期的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。

　　近一個月的試用期，令我感慨頗多。我試用期的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的`孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

　　聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“****作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節課。并且在下午四班的課上發揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

　　在試用期期間我還幫助老師批改作業。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

　　試用期期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。

　　教師試用期工作總結 篇8

　　隨著學年第二學期體育教學工作接近尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實。為了能進一步總結，以謀求更大的進步，有必要對自己試用期的工作進行反思，因此總結如下：

　　一、政治方面

　　認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，在工作中盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。

　　二、工作態度

　　在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；積極撰寫我的專業成長及評課稿與反思。在業務上精益求精，積極探索體育教學的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質。

　　三、教育教學

　　刻苦鉆研業務技能，努力提高教學工作的質量。我參加了區體育教師領雁骨干班在金華浙師大的培訓和實踐，同時也拿到了上海體育學院“體育教育”本科的在職學習證書。積極參區體育教學研究活動，提高了自身業務技能，有力地促進了自己的教學工作。體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。

　　只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。根據《新課程標準》的`內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法，多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發了學生的練習興趣。在訓練中，根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。

　　在參加區組織的青少年乒乓球比賽中獲小學男子丙組團體第三名，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打第二名，小學女子丁組單打第三名的好成績。作為四年級班主任我能協助好各任課老師維持好正常的教學秩序，保證孩子們良好的學習環境，關注每一個學生的狀況，全面了解班級學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中進步突出。在為xx玉樹獻愛心活動中，獲得愛心班級榮譽稱號，班級兩次獲得月文明班級稱號。

　　在區組織的“爭做四好少年”主題隊會評比中，學生那認真的模樣，感動了在場的所有評委并獲得區三等獎的好成績，在學校組織得慶六一·校園十佳歌手評選活動中班級學生嶄露頭角，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學校唯一一個全勝的班級。除完成正常的計劃內的授課任務外，我還接受了第五合作校體育教研組長職務。經過努力，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識、同課異構，還積極開展探討課和講座。為大家的交流創造了平臺。今后還將繼續努力，把這項工作做得更好。

　　教師試用期工作總結 篇9

　　高中生的學習壓力大，教師的教學工作也很緊張，每天都在想著怎樣提高學生的成績。在這段時間的工作中，我讓學生的成績得到了一定的進步，我感到很欣慰，我將不斷努力，爭取能夠做得更好，讓學生能夠順利的通過考試，成為社會的棟梁之才。

　　第一，對學校經營理念和模式的認識

　　學校以提高學生的成績為中心，以提高學生的健康素質和思想品德素質為基本點，把學生滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念，既先進又務實；學校管理規范、注重實效，不搞形式；對老師對學生充滿人文關懷；各部門各司其職，不見相互踢球的現象；獎罰分明，多勞多得，優質優酬。在這樣的環境里工作，我很快樂。

　　第二，對教學方面的總結

　　本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流，就發現多數學生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”。這種認識，將會嚴重抑制學生自主性的發揮，會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學生體會到地理知識來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養和評判鑒別能力。二是教給學生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發展的觀點思考，吃苦精神，持之以恒等學習品質，以提高學生的自信心，激發內動力，提高學習的自主性。三是交給學生恰當的。首先就是識圖，半年的訓練，多數學生養成了讀圖的習慣；其次是學科知識的構建，讓學生學會如何梳理繁雜的知識，培養他們良好的。

　　第三，對班主任工作的思考

　　健康向上，積極和諧的班級象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個學生的心靈，激發他們的內動力，提高他們的自主性，引導他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學生的進步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就。

　　高二三班由6個來自青鳥班的學生和11個來自重點班的同學重新組合而成，他們的成績偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的.自信心和主動性，我班級管理的第一項就是：賞識教育。看到學生的優點和長處就立即表揚、鼓勵。為了讓他們的學習熱情持續下去，我組織了“成功=目標+計劃+行動”、“俞敏洪的”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸牛”、“如何做一個富有成效的學生”、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培養學生持之以恒的品質，這是我班級管理的第二項措施，既激發內動力，提高自主性。針對學生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會，給學生的日常言行制訂了一個標準，鼓勵他們說積極的話，說自信的話，說團結的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話；不說消極的話，不說妒忌的話，不說炫耀的話，不說狂妄的話，不說尖酸刻薄的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團結的話，不說損害集體和別人榮譽的話，不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立積極向上、學風濃厚的班集體。其他事情，例如后進生的轉化，孤僻學生的引導，早戀等現象，都卓有成效。

　　教師試用期工作總結 篇10

　　光陰似箭，轉眼間我已從大學畢業到真正的教師行列整整一年了，在這一年中嘗遍了作為一名班主任的酸甜苦辣。很慶幸在領導的關心和老師們的熱心幫助下，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實踐鍛煉，在思想認識上有了較大的提高，成功地實現了角色的轉變。下面我將從以下幾方面對一年來的工作做總結：

　　一、教學方面

　　在開始的教學工作中，由于缺乏工作經驗，在上課過程中還有些棘手，但是在領導、師傅、同事的熱心幫助下一次比一次進步，投入教育工作將近一年，我的教學水平和管理技能都了較大的提升，師徒結對活動，讓我有了一位好師傅，她在教育教學和班級管理上都給予我很大的幫助，在師父的指導下我有條不穩地開展工作，落實學校的各項任務。遇到工作上的不足和缺憾，師父開誠布公地指出，毫不吝惜地給予我教育管理方法，這使我在教學中找到了明確的指向標，在第二學期的視導課中得到了表揚與肯定。

　　二、班主任工作

　　當家長知道我是一個新畢業的班主任時，我想家長肯定會本能地對我產生各種質疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動力。開學伊始，我就建立了班級微信群，方便與每位家長及時溝通。這個小小的微信群卻對班級的凝聚力和孩子們的多形式活動起到了極大的促進作用，比賽背古詩、講故事、曬自己讀的書、曬自己清洗學校用的小飯盒等等。更多的是我和家長對孩子們的肯定與鼓勵，漸漸地有家長陸續為孩子們準備各種學習用品，鼓勵孩子們的進步，在這樣的和諧的氛圍中，這個小家庭每天充斥著滿滿的正能量。后來我看到十一國慶節家長們都在朋友圈曬出游照片，于是我建立一個班級公共郵箱，讓家長們自愿做一個游學ppt傳到公郵，每周一致兩名同學在班級做游學展示，此項活動不僅鍛煉的孩子們的`自信心，還讓班里的每個孩子都了解更多的地域風情，有時還能引發激烈的討論。除此之外，在x老師的帶領下還舉行了班級讀書會、講故事比賽等活動。第二次家長會后許多家長發微信表示對我工作的肯定與贊揚，第二學期在x老師的建議下，成立了更加健全的家委會，并利用周日時間在家委會的組織下分別在奧體和學校舉行了慶六一和模擬考試的活動，兩次活動雖然利用了自己的休息時間，但是通過這次活動拉近和我和家長們的距離，為以后的班級活動組織奠定良好的基礎。

　　三、學習思想方面

　　在思想上，積極上進。參加各種學習培訓，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。去年暑假，參加國學教育、班主任大會兩次培訓。在新教師培訓期間，堅持每周練一篇硬筆字，同時班里兩位同學還獲得了xx區文化小大使硬筆書法二等獎。言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力被家長學生所接受。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受并主動完成學校布置的各項工作，班級內外的展板按質按量按時完成，閱覽室內外的展板也和x老師一起合作完成。除此之外還寫了秋游、靜德書院、寫字課、營養午餐、奧體活動等五篇學校新聞稿。我還注重文化學習，積極參加每次教研活動，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、教學能力都得到較快的提高。

　　時光匆匆，在忙碌與不斷的收獲中，在付出與不斷的欣喜中走過了工作的第一年，感慨頗多。在一年的理論與教學實踐相結合的鍛煉中收獲了很多，也深深的感受到了自己經驗的匱乏和理論的不足，需要在接下來的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時努力做更優秀的自己！特此向領導提出轉正申請，請領導予以批準。

　　教師試用期工作總結 篇11

　　我很榮幸能夠在這里匯報我的初中教師試用期總結報告。我的試用期為期一年，這一年對我來說是一個充滿挑戰和成長的時期。我盡了自己的努力，從中學到了很多寶貴的經驗和教訓。

　　首先，我想在我的總結報告中提到的是我在教學方面的收獲。作為一名初中教師，我的教學目標不僅是傳授知識，更是要培養學生的綜合素養。在課堂上，我努力為學生提供一個活躍、開放、富有啟發性的學習環境。嘗試運用多種教學手段，如PPT、討論、小組合作等，激發學生的學習興趣和思考能力。同時，我始終堅持把班級管理作為教學的重要一環，不斷完善班級管理制度，注重與學生家長的溝通，積極引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過自己的不斷努力，我感到自己的教學水平不斷提高，學生的學習成績、思維品質、課堂表現等方面也逐漸有了不同程度的提升。

　　其次，我想提到的是我在團隊合作和個人成長方面的收獲。作為一名團隊的一份子，我充分認識到了團隊的重要性和團隊合作的精神。團隊成員之間的合作、相互扶持和相互理解，使我在團隊中感受到了溫暖、感受到了成就感。同時，也清楚地認識到了自己的不足和需要提高的方面。為此，我不斷學習、反思、改進，提高自己的.辦事能力和管理能力，從而更好地適應團隊工作和推動團隊工作的進展。

　　最后，我想提到的是我在教研方面的收獲。我始終認為教研是提高教學質量的重要途徑。在試用期中，我積極參加學校和區級組織的教研活動，與同行們一起交流教學經驗、分享教學資源、探討教學方法。另外，也積極參與學校的研究性課題，獨立或合作完成研究任務。通過教研活動，我不僅提高了自己的教學水平，更也積累了寶貴的教學經驗和教學資源。

　　總的來說，我的試用期雖然經歷了很多困難和挑戰，但也收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我相信在未來的工作中，我會不斷學習、不斷進步，為學生的成長和學校的發展做出更大的貢獻。謝謝大家的關注和支持！

　　教師試用期工作總結 篇12

　　在過去的三個月里，我作為一名新教師度過了人生中第一個充滿挑戰和機遇的試用期。在這個期間，我逐漸明確了自己的教學理念，同時也遇到了許多挑戰和困難。以下是我對試用期工作的一份簡要總結。

　　在試用期中，我主要承擔了教學任務，包括備課、上課、批改作業以及學生答疑等方面的工作。在這個過程中，我認識到了作為一名教師的責任和使命，同時也逐漸明確了自己的教學風格和理念。

　　在工作的過程中，我遇到了一些挑戰。例如，在課程設計和作業批改上，我需要更加注重學生的個性化需求；同時，我也需要加強與同事和家長的溝通和理解。面對這些挑戰，我積極尋求解決辦法，通過查閱資料、觀摩其他老師的上課方式以及與同事進行交流來解決問題。

　　在試用期中，我也取得了一些可喜的成果。例如，我所教授的課程受到了學生和家長的好評，學生的學業成績也有所提高。這些成果讓我對自己的能力有了更多的信心，也激勵著我更加努力地工作。

　　在試用期的工作中，我認識到自己的優點和不足。在今后的工作中，我將繼續發揮自己的`優勢，努力提高教學質量。同時，我也會改進自己在工作中遇到的不足之處，如提高組織能力和加強與學生、家長的溝通。

　　總之，這個試用期對我來說是一段既富有挑戰又充滿機遇的時光。通過這個期間的工作，我深刻認識到了自己的職責和使命，也明確了今后的職業發展方向。我將珍惜這段時間的經歷，繼續努力提升自己的教育教學水平，為學生的全面發展貢獻自己的力量。感謝學校領導和同事的支持和幫助！

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