課程顧問個人工作總結

（優）課程顧問個人工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的課程顧問個人工作總結，希望對大家有所幫助。

課程顧問個人工作總結1

　　作為一名課程顧問，我的工作職責主要是為學生和家長提供最佳的教育咨詢和課程選擇建議。在工作中，我不僅僅是一位工作人員，更是一位咨詢顧問和朋友，盡可能地幫助學生和家長找到最適合他們的課程，取得更好的學習成果。

　　首先，我要深入了解學生和家長的需求和期望。對于不同年齡段的學生，他們的課程需求和興趣點往往不同，我需要通過與他們深入交流，了解他們的學習目標和未來職業規劃，從而為他們推薦最符合他們需求的課程。在與家長交流中，我也需要了解他們對于教育的期望和對孩子的要求，盡可能地給予他們信心和建議，讓他們對于孩子的學習充滿信心和支持。

　　其次，我需要對課程和教育市場有一定的熟悉度和了解。我會不斷關注教育市場上的新課程和大趨勢，對于各種課程的`優勢和劣勢進行了解和比較。通過這種方式，可以為學生和家長推薦最新和最適合他們的課程，幫助他們獲取更多的學習機會和成果。

　　在咨詢過程中，我也需要為學生和家長提供最終的決策和建議。在這個過程中，我需要考慮多方面因素，包括學生和家長的需求、課程的質量、學習目標和經濟預算等。基于這些因素，我需要幫助他們做出最終的決策，在決策上給予建議和指導，使得學生和家長對選擇的課程充滿信心和期望。

　　最后，我需要跟進學生和家長的反饋和進展。通過了解學生和家長的學習情況和成果，我能夠更好地幫助他們調整課程計劃和教育方式，提供最合適的學習資源和建議，保證他們取得更好的學習成果。

　　在我的課程顧問工作中，我也面臨各種各樣的挑戰。但是，我深信自己可以獲得成功，因為我有熱情和良好的服務態度，總能夠持續地為學生和家長提供最佳的咨詢和服務。最后，我也希望能夠繼續發揮課程顧問的職責和作用，將這些經驗和技能發揮到更高的水平，幫助更多的學生和家長達到他們的學習目標。

課程顧問個人工作總結2

　　我于20xx年11月24日至20xx年4月11日在合肥易達教育管理咨詢有限公司，從事教育咨詢工作，主要工作內容是邀約家長上門，并為來訪家長提供免費咨詢，進而針對有補習需要的學生及家長推銷公司的教育服務。

　　一、實習目的

　　畢業實習是大學生學習中的一項關鍵環節，他是我們學習的檢驗，通過實習，我們把書本所學的一些理論應用到實踐中去，工學結合，培養鍛煉我們的社會實踐能力，同時也是我們初步進入社會，適應社會生活的開始，讓我們從大學的象牙塔走向社會這個大染缸去適應各種人群，獨立處理學習工作中的問題，為我們以后的生活和工作打下堅實的基礎。

　　二、實習單位介紹

　　易達教育管理有限公司主要從事培訓教育領域，目前主要承做vip一對一專屬文化課輔導和藝術培訓兩大類別。vip高端一對一：主要從事小學到高中文化課輔導，語文、數學、英語、物理、化學等課程，高新校區：在長江西路高新區鼓樓商廈，合家福商務中心8層，包河校區：在馬鞍山路綠地海頓國際大廈5層，每個校區面積850平米以上；藝術培訓中心：開設琴棋書畫、舞蹈、跆拳道等興趣類培訓，史河路校區：在史河路拓佳廣場二樓，明發校區：四里河路與北二環交口明發商業廣場c區。每個校區面前1000平米以上；公司以“對每一位家長負責，對每一個孩子負責“的教學理念，弘揚“五心”文化精神，即愛心、細心、關心、耐心、責任心，提倡“五勤”精神，即腦勤、眼勤、嘴勤、耳勤、腿勤。公司為每位員工提供足夠的發展空間和發展平臺，培養大批優秀的教師和教學管理人員，易達真誠歡迎每位學員能夠加入易達快樂的學習，為實現自己的

　　理想和父母的愿望，創作美好的明天而奮斗。

　　核心思想

　　有效教學的核心就是教學的效益，即什么樣的教學是有效的？是高效、低效還是無效？所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。

　　同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發展是教學有沒有效益的惟一指標。

　　教學理念

　　1.關注學生的進步和發展。首先，要求教師有“對象”意識。教學不是唱獨角戲，離開“學”，就無所謂“教”，因此，教師必須確立學生的主體地位，樹立“一切為了學生的發展”的思想。其次，要求教師有“全人”的概念。學生發展是全面的發展，而不是某一方面或某一學科的發展。教師千萬不能過高地估計自己所教學科的價值，而且也不能僅把學科價值定位在本學科上，而應定位在對一個完整的人的發展上。

　　2.關注教學效益，要求教師要有時間與效益的觀念。教師在教學時既不能跟著感覺走，又不能簡單地把“效益”理解為“花最少的時間教最多的內容”。教學效益不取決于教師教多少內容，而是取決于對單位時間內學生的學習結果與學習過程綜合考慮的結果。

　　3.關注可測性和量化。如教學目標盡可能明確與具體，以便檢測教師的工作效益。但是并不能簡單地說量化就是好的、科學的。應該科學地對待定量與定性、過程與結果的結合，全面地反映學生的學業成就與教師的工作表現。因此，有效教學既要反對拒絕量化，又要反對過于量化。

　　4.需要教師具備一種反思的意識。每一個教師要不斷地反思自己的日常教學行為：“我的教學有效嗎？”“什么樣的教學才是有效的？”“有沒有比我更有效的教學？”

　　5.有效教學也是一套策略。要求教師掌握有關的策略性知識，以便于自己面對具體的情景做出決策，并不要求教師掌握每一項技能。

　　五心文化

　　愛心、耐心、關心、細心、責任心。

　　易達教育，對每一位家長負責，對每一位學員負責

　　——教研部提出

　　三、實習內容

　　實習內容在此次實習中，有苦有樂，體會到了工作中的困難和壓力，也感受到了工作中的成就感和喜悅感。與實物銷售相比，服務銷售的技巧性和難度也相對比較大，沒有真實的商品，僅憑我們的介紹把教育服務推銷給學生和家長，讓其在聽完我們的介紹分析之后認可我們的教育，相信我們的教育是有效的，這樣的銷售模式給了初出茅廬的我很大的壓力和挑戰。

　　（一）順利面試

　　之前的時候一直在宿舍等電話，當有人給我打電話讓我去面試的時候，心里又開始就糾結，面試哎，怎么準備啊，自己好像有什么都不會。最后只好在第二天的時候，硬著頭皮過去了，面試我的是校長助理，黃老師，衣著簡潔樸素，為人也很好，面試的主考官給人的感覺就很舒服，所以在我們溝通之中，漸漸的就沒了緊張的感覺。后面還有復試，復試的時候，是校長面試我的，沈校長，一個女強人，給人的感覺就是雷厲風行的`那種人，有點嚴肅，但在后來的接觸中，在她身上學到了很多東西。

　　（二）特別的培訓

　　剛來的時候有很多培訓，新人的公司流程，薪資待遇等等，后來還有咨詢部培訓，現場咨單模擬和電話錄音分析，而且作為一個新人，是黃校助帶著我的，讓我看了很多資料還有話術，然后業績了很多東西，我想這些應該都是一個新人必學的東西，怎樣在電話里面和家長溝通，怎樣邀約，到處都是困難，但在黃校助和同事的幫助下，我也漸漸步入“正軌”。

　　（三）分配工作地點

　　我們這邊都是邊培訓邊上崗的，所以會有很多之前的家長“死在”新人的手上，因為面試的是咨詢師，而且包河區離我們學校比較近，所以我選擇了留在包河區，并沒有去高新區。

　　而且包河的團隊比高新的團隊更和諧，更有力量。

　　（四）試崗

　　因為之前沒有接觸過這類工作，所以對工作類容和具體操作我并不是特別了解，公司安排我在咨詢部就是平時大家工作的地方試崗三天，看大家怎么打電話邀約家長和學生，如何和家長談論價格等等一些問題。在同事們打電話的時候就覺得他們大家都很努力，而且充滿激情。同事們對工作的態度都很好，所以當我在其中的時候就覺得融入他們，自己會成長。

　　（五）正式工作

　　1.分配資源

　　試崗結束后，在這三天的打電話中，我也差不多知道如何打電話約訪家長了，校助給了我一些打印的學生姓名和家長的聯系方式的信息資料，看上去之前也有同事打過，上面有各種各樣的記錄。之后校助給了我一部電話和一個筆記本，這些就是我的工作資源。

　　2.第一個約訪電話

　　電話呼出之前心里總是一直在緊張，不知道要和家長說什么東西，所以那是也就對著話術本進行對話，時間上心里還是沒有底氣，因為對這些東西并不是很了解，但漸漸的電話打得多了，什么樣的家長都見過后，以后也就沒有什么了，不會在為家長掛電話而傷心，也不會害怕，更不會不知道和家長說什么了。

　　3.第一次現場咨詢

　　電話呼出的時間長了，總是會有家長過來的，第一次咨單的時候，除了緊張還是緊張，習慣于電話溝通，面對面溝通盡然有點不太適應，但后來在校助和校篇二：實習報告高端教育課程顧問工作的實習報告

　　一．實習概況

　　1.實習時間：xx年5月2日-5月20日

　　2.實習單位：大連高端日語培訓學校旅順分校

　　3.實習目的：鞏固管理專業的知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，注意把書本上學到的管理專業的相關理論知識應用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性認識，用實踐來驗證理論知識的準確性，積極探求日常管理工作的本質與規律。

　　4．實習單位概況（大連高端日語培訓學校旅順分校）

課程顧問個人工作總結3

　　作為一名課程顧問銷售，我一直致力于為客戶提供最優質的服務，以幫助他們實現個人或職業發展的目標。在過去的一年中，我積累了豐富的經驗和取得了一些令人自豪的成績。以下是我對這一年工作的總結。

　　首先，在銷售過程中，我始終以客戶為中心。我了解每個客戶的需求和目標，然后根據他們的情況推薦最適合他們的課程和培訓項目。我注重傾聽，并盡可能提供個性化的解決方案，以滿足不同客戶的需求。

　　其次，我努力建立了良好的客戶關系。我鎮靜且友好地與客戶溝通，確保他們的問題得到解答并提供及時的幫助。我經常與客戶保持聯系，向他們提供關于新課程和優惠的信息，并邀請他們參加相關的研討會和活動。通過這些努力，我成功地建立了一群忠誠的客戶，并且他們對公司的產品和服務給予了高度的評價和推薦。

　　第三，作為一個銷售人員，我不僅要關注銷售量，還要確保客戶的滿意度。我與客戶保持溝通，及時解決他們的問題和關切。我認真聽取客戶的意見和建議，并將其反饋給公司的相關部門。通過與客戶的良好溝通，我能夠幫助他們達到預期目標，并在市場上建立公司的信譽。

　　另外，我努力提高自己的銷售技巧和知識。我不斷學習新的銷售技巧和行業知識，并將其應用于實際工作中。在銷售過程中，我培養了自己的談判和溝通能力，并學會了如何處理各種銷售挑戰和反駁。這些技能的提高為我在工作中取得成功提供了堅實的基礎。

　　最后，我在團隊合作中也有著積極的貢獻。我與團隊中的其他成員密切合作，分享銷售經驗和成功案例，并互相幫助。我積極參與團隊會議和培訓活動，與同事們交流合作，以提高整個團隊的銷售績效。

　　通過上述的'努力和付出，我在過去的一年中取得了一些令人自豪的成績。我的銷售業績增長了20%，并且客戶滿意度得到了顯著的提高。我成功簽約了幾個重要的客戶，并與他們建立了長期的合作伙伴關系。我還通過參加多個銷售培訓和研討會，提升了自己的銷售技能和行業知識。

　　在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的銷售技巧和知識，并與客戶建立更深入的合作關系。我將繼續關注市場動態，并及時調整銷售策略，以適應不斷變化的需求。我相信通過不斷學習和努力，我將能夠為客戶提供更好的服務，并取得更大的業績。

　　總而言之，作為一名課程顧問銷售，我在過去的一年中取得了顯著的進展，并為客戶提供了優質的服務。我將繼續努力提高自己的能力，以實現更大的成功，并為公司的發展做出更大的貢獻。

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