（精品）期末工作總結15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的期末工作總結，歡迎閱讀與收藏。
期末工作總結1
日子如同白駒過隙，回首間，一年的學生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點點滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財富。以下是一年來我的個人工作總結：
一、學到的東西
憑心而論，進入大學我學到了很多的東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。
也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每次給這一年工作進行總結終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，并指導以后的工作。
二、認真做事
“用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛入學生會時學長在部門會議上說的這句話。的確如此，經過一年的`工作實踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守辦公室，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲。
學生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時時留意，因為秘書處是整個學生會的核心，工作中的細微差錯或拖延都有可能影響到整個學生會的正常運作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質才能把所安排的工作做得少錯更好，當自己全身心的投入每一次學生會工作中，看著自己的工作有益于整個學生會時我便深深感覺到自己生命的.意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學院、學生會以及廣大同學的利益，自己的責任感也更強了。
三、明年工作計劃
秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現被動工作的局面，工作只為完成任務，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。
除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態作沃土，用來斷的努力作養分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學生會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高！
在學生會工作一年，我個人的組織協調能力和團隊協作能力都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成。在接下來的工作中，我會做好工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
期末工作總結2
在這個學期，體育組每位老師積極進取，認真、踏實的努力搞好體育教學工作，積極開展各項活動，認真抓好業余體育訓練工作，體育特色學校的開展也非常成功，現對本學期體育組的情況進行總結成績，找出不足，爭取再創佳績。
一、教學方面
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組織教研組成員學習新課程標準，并根據學校實際，嚴格按照標準制訂各年級的教學計劃和進度，根據《綱要》要求，實行早晚大課間活動和晨跑保證了學生每天有一小時的鍛煉時間。且提高了學生學習積極性和課堂教學質量。其次，全組老師重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。要求各教師在備課時，根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備教材、備學生、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學。上課的內容豐富合理，教師在球類項目進行了很多課時的訓練，尤其對于乒乓球項目進行了推廣，讓同學在體育課上學習了乒乓球的基本技術。本學期我們開展了學校教學節活動，體育組老師能積極的參加比賽，讓新教師得到了提高，老教師也得到了學習。
二、教研方面
踏踏實實地開展體育教研活動。制訂體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們的著眼點是培養學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質
1、認真的學習領悟體育教學工作條例
2、認真完成師徒結對活動
3、積極參加組內公開課與考核課
4、參加各類市、縣級的論文、案例等評比。
三、訓練工作與獲得的成績
組織學校田徑隊、乒乓球隊、象棋隊，要求有計劃、有記錄、有考勤、有總結。同時也要求教練員要時刻關心隊員的學習和生活及思想動態。重視學生的訓練密度及強度，為培養體育苗子打基礎。全組老師今年的工作任務繁重，但是所有老師能用積極的心態去工作，對于今年的.訓練工作與獲得的成績有下面幾個方面：
（1）xx縣初中畢業生體育考試平均分分。
�。�2）xx縣中學生初中生籃球賽男子組第五名。
（3）xx縣中學生初中生籃球賽女子組第二名。
�。�4）xx縣初中生足球賽第五名。
（5）xx縣中學生乒乓球第二名。
�。�6）xx縣第三十七屆中學生田徑運動會團體總分第一名、金牌總數第一名。
�。�7）xx縣第六屆中學生羽毛球賽男子團體第一名、女子團體第四名。
（8）xx市第六屆中學生羽毛球比賽男子團體第五名。
�。�9）xx縣中學生象棋比賽團體第四名。
�。�10）xx市中學生田徑運動會團體總分第三名。
（11）20xx年xx縣體育節團體總分第一名。
四、學習方面
積極組織體育組全體教師認真學習學校體育工作的有關文件和通知。體育組老師能認真的學習《體育工作條例》。通過學習，全體教師明確了學校體育工作的指導思想，提高了對體育工作的認識，堅定了日常體育教學的信心。在備課方面我們每位老師精心準備，每個課題大家共同研究學習討論。
五、改進措施
1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有創新，有突破。
2、認真抓好大課間活動和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取各個運動隊都能在所有比賽中取得好成績。
總之在今后的體育教學工作中我們攜手共進，繼續努力，爭取更大的進步。
期末工作總結3
在本學期，我們的社團在各個方面都有了顯著的進步。首先，我想對全體成員的努力表示深深的感謝和贊揚。
在活動組織方面，我們成功地舉辦了多次的社區服務、文化交流和比賽活動。這些活動不僅提高了我們的團隊協作能力，也讓我們體驗到了學習和娛樂的有機結合。
在社團管理方面，我們也做出了顯著的進步。新成員的`加入，使我們社團的能量有了更新和補充。同時，老成員的責任感和歸屬感也得到了提升。
然而，我們也意識到存在一些待改進的地方。例如，活動策劃中，預算控制和時間管理還有待加強。在今后的工作中，我們需要更加注重細節，保證每一個環節都能夠在預算范圍內按時完成。
對于未來，我們設定了明確的目標。我們希望通過優化活動策劃和加強社團管理，提高我們的工作效率和效果。同時，我們也希望通過增加社區參與，擴大我們的影響力，讓更多的人受益。
總的來說，雖然我們的社團在本期經歷了很多挑戰，但我們也從中取得了不少的成果。在未來的日子里，我們將以更堅定的決心，更積極的態度，推動我們的社團走向更高的舞臺。我們期待每一位成員都能在這個過程中，發現自己的潛力，實現自己的價值。
期末工作總結4
時光如電，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為副班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這半年，班長和我帶領數控(2)班班委會，在輔導員老師的監督指導下，在閩南理工學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的`第一任務。本學期，班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2.經我們召集班委會第一次例會討論，安排成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉。
3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率()較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了2班同學積極進取的精神風貌。
5.在5月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著重強調了作弊被抓的嚴重后果。經過這次會議，同學們收獲很大。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2.設立意見簿，收集同學們對班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級qq群，便于及時傳達各種信息。
期末工作總結5
今年的高考已結束了，回顧自己一年的教學過程，通過學習新課改,新理念,結合我校教學策略的實施,考后對復習過程的重新認識，對高考化學復習進行反思，目的在于自我檢查、自我校正和自我強化，以便更有效地改進和指導今后的教學工作，提高高考復習的質量。
一．高考試題特點分析
通過對11年高考試題的分析，體會有如下三個特點：
�。�1）知識考查全面，學科重點突出
理綜化學試題知識點覆蓋面都很廣，涵蓋了高中化學的基本概念、基本理論、元素化合物、有機化合物和化學實驗的五大知識體系的所有內容，卷I注重基本概念和基本理論的基礎性知識的理解和簡單運用，卷二注重無機化合物、有機化合物、基本理論和化學實驗等有關知識的理解和綜合運用。
（2）體現化學學科特色，注重化學學科能力的考查
理綜化學試題無論是選擇題還是主觀部分試題，都不是簡單的知識再現性的考查，而是在知識的基礎上注重學科思想和學科能力的考查
理綜化學試題注重各種學科能力的考查，如規范使用化學能力、語言表述能力、實驗能力、圖表分析能力、獲取新信息能力、計算能力等，尤其對實驗能力的考查，試題都較為全面地從觀察能力、操作能力、設計能力和評價能力多個角度進行了考查，由此體現了化學的學科特色。除此之外很多題目還有對各種思維能力的考查，如對比思維、比較思維、類比思維和邏輯推理思維等。由此可以得出：理綜化學試題從考查能力的角度看和新課標版試題具有較好的銜接性。
（3）新課程的化學教學理念之一是“化學來源于生活，服務于社會”，理綜化學試題在一定程度上詮釋這一教學理念。試題中命制情景如下13含鉻廢水的處理30金剛烷的合成
這次理綜化學試題整體感覺是在考化學，有一種回歸化學的感覺，試題基本采用了直來直去的考查化學知識的方式，較少涉及生活生產實際情景，可以稱之為“裸考”。如8道選擇題中只有13題設置了一個“廢水處理“的情景；二卷的4道題中，也只有30題的有機推斷使用了”金剛烷合成“的情景；29題實驗題很直白地考查氣體的制備問題，第一種氣體是給出反應原理和裝置，讓學生判斷所用試劑的作用，第二種氣體則是先讓學生選擇裝置，然后再選擇試劑，并說明所選試劑的作用。
二、從考生答題情況，反思復習過程
通過以上分析，今年試題題型配置合理發揮了應有的考查功能，雖然難度不大，沒有扎實的基礎知識和基本技能功底，考生難以得到較好的分數，。因此，今年從學生答題情況來看，在化學二卷題必須通過分析、判斷、比較、運算等才能進行選擇答案，花費的時間會略微長一些，有些同學因此會感到時間不夠用，影響到整個試卷的完成。結合我的復習教學有如下思考：
一）、影響學習的最重要的因素是學生已有的知識基礎。抓基礎，重全面的復習思路是正確的
高考試題歷年要都是針對基礎知識、基本技能和基本方法的考查，如果基礎知識不扎實不牢固，想靠猜題、押題、臨時突擊是難以取得好成績的。復習教學中的下列做法需堅持并有待加強：1.閱讀教材，以本為綱
課本是高考命題的依據。復習關鍵首先要過好課本關。任何復習資料都不能代替課本。因此，在總復習中兩個月強調學生閱讀課本，要求是
一看書上例題，習題，
二看課本演示實驗和有關的分組實驗。
三看有關圖示圖表，在看書過程中要劃出重點和難點，了解哪些知識屬于記憶性內容，哪些屬于理解性內容，哪些屬于綜合運用內容，做到心中有數。
2.抓好基礎、全面復習
復習中，要在打好基礎上下功夫，把注意力放在鞏固所學的基礎知識上，不要獵奇，不要搞“偏、難、高”的內容。對于大綱不要求的內容，要堅決刪掉。如磷酸式鹽和堿的反應，較復雜的氧化還原反應以及涉及量的關系的一類離子反應，硝酸鹽的分解產物，過氧化納與某些混和氣體反應后，氣體體積變化方面的內容，要少花精力。要把注意力放在抓基礎知識的重點和難點及關鍵上。舉例來說，高一化學第一章《鹵素》，重點應是第一節“氯氣”。關于氯氣的性質、制法、用途這些都是相互聯系的，對每一塊都要逐個分解進行理解。單就制法而言，從反應原理、特點到具體的發生裝置、收集裝置、凈化處理，尾氣吸收等相關內容要一一篩查，使之融會貫通。
3.注重知識網絡化
通過復習使自己將原來分課時分單元學習的知識進一步系統化、網絡化、規律化。使自己原有知識鏈中薄弱環節得到加強，錯誤理解的概念得到糾正。眾所周知，知識是構成能力的一種重要因素，知識的積累、深化、擴展、創新對能力有很大的依賴性。因此，在復習中必須注意到把握好能力與知識的相互依賴，互相轉化，共同增長。例如：在復習氮元素及氮族時，不但要領會氮、磷這些單質及其化合物以元素族為線索的一般規律與特殊規律，還需要結合學習進程分別領會它們以周期為線索的一般規律與特殊規律。然后以此為出發點，將已學習過的同類物質(如都是非金屬單質、都是氣態氫化物等等)作進一步考察、對比和研究，把所得結論整理成規律貯存于記憶中，以便在進一步的學習中，再作深化與發展
二）源于課本強調能力是高考試題的突出特點，在教學中，充分發揮學生的主體性,讓知識內化為學生的能力是關鍵,
《考試說明》中強調：“考前教師要給考生交代他將會遇到的所有問題，所需要的知識．是不可能的。但是，提高其能力，結合自己已有的知識基礎，回答所有考題卻是可能的。”
高考的重點不放在知識點的簡單記憶和重現上，不是孤立的對基礎知識和基本技能進行測試，而是放在分析問題和解決實際問題的背景中，從知識的整體聯系上去考核，既重視對探究結果的考核，也不忽視對探究過程的.考核。
《基礎教育課程改革綱要(試行)》中所要求“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，注重培養學生的獨立性和自主性，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展�！钡睦砟睢W習資源已成為學習的重要組成部分，學習方式的變革不但要轉變觀念，更要建立完善的學習資源和學習環境來促使學生積極主動地去學習。這種學習方式對于培養學習者的學習、研究、實際解決問題的能力具有良好的效果。高考的結果也證明了這種學習方式優秀之處。
三）讓學生參與學習過程，給學習困難的學生提供具體的學習支撐點一個好的化學復習過程，不只是在高三，更多的是在高三前對學生學習過程的足夠重視，要讓學生掌握好學習的知識和形成能力，就必須認真地讓學生參與學習的過程。在學習過程中老師提供的有用的學習資料和對學生的幫助，以及教學專題設計針對性和實施過程中正確的處理好知識和能力的關系，給學生一個支撐點是必不可少的。我體會到對于學習有困難的學生，不要讓他理解和記憶的東西太多，要把握好《考試說明》中“了解”和“理解”層次的要求，做好中等難度的題目。老師需要提供必要的知識的支撐點和少而精的復習資料。必要的知識支撐點對學習有困難學生認知結構中形成的概念是否穩定、清晰起到重要作用，這將影響到學生遷移知識解決實際問題的能力，也影響是否能對新舊概念作出區別。少而精的復習資料是鞏固提高是關鍵。精選一些全國高考題、上海高考題、化學測試題、春季高考題。對于學習有困難的學生用好這些題就可以解決基礎知識的落實。我在教學中對學生做錯的題目，要求學生寫出詳細的解題過程。在寫題析后，老師再向學生提供解決問題的資料，讓學生自己看書，搞清楚最基礎的知識點和最基本的化學解題方法。這樣做對于學習化學有困難的學生來說，進步很快。在此基礎上對做錯的題目，稍做變化再測，提高學生對基本知識的運用能力。測驗當面批改，當時糾正，并具體提出下一步該怎樣做。
11年高考28題延續了去年化學反應速率、化學平衡理論的考查，所涉及的都是相關的基本運算，但一方[面要求學生認真審題，另一方面，對學生用規范的語言或畫圖等方式來闡述問題有較高的要求。這題，學生考下來后感覺非常好，學生對我說“老師，高考有道平衡圖像題我們做過，你還讓我上黑板上去畫圖像著呢，當時我畫錯了，并且給我們講這類題怎么分析，還說今年高考很可能考繪制圖像……”.當時學生說時，我沒有看到高考題，試題到手后。想起確實有一節課在分析平衡圖像時,我就題設計了四種情況讓同學繪制圖像,強調了繪制的關鍵點確定,及走向分析,并對當時學生板演的錯誤進行了深入的分析,難怪學生印象深刻,但仔細分析,實際考題并不一致,只是方法深入了,解題就容易了.
高考題和我們平時的訓練題，有相似處，也有差別。誤認為是原題目的原因，說明學生在知識點上已不再是片面、孤立的，而是在平時的學習過程中已很好的融合成為一個知識系統，在這個知識系統的基礎上，學生自身又生成了新的知識體系。這種知識體系是終身存在的。
三，教學中的不足之處
課堂上講多練少的現象還很多，不利于學生能力的培養，對學生學習中存在的問題把握還不是十分清晰，表現出對個別高三學生化學成績提高緩慢方面很是困惑，比如十班的李海洋同學，如何在短期內提高差生的化學成績？在這一點上不能不說是一種遺憾。
11年高考成績證明，總體復習思路是正確的，復習教學成效是顯著的，在今后的教學工作中，我將一如既往的堅持我校的課堂教學策略，不斷深入學習新課改理念，豐富教學經驗，使自己的教學工作更有成效。
期末工作總結6
學期即將結束，回顧這一學期以來的工作，我們數學組在校領導的正確部署下，在全體組員的共同努力下，可以結合學生的實際情況，現將本學期的工作總結如下：
一、加強教學常規工作，扎實有效的開展教學
本學期全組老師能夠根據開學初的教研計劃堅持與數學。課堂為主陣地，抓好常規工作，疫情在家期間老師們更是辛苦。備好每一節課，批改好每一次作業作業，認真記錄上課情況和作業情況，及時和家長做好溝通工作。返校后老師們更是努力抓好每一節課，及時進行查漏補缺，對學生的短板知識進行軼志講解，做好培優輔差，等工作做好堂清日清，促進教學質量的進一步提高。
二、積極開展教研活動，互促互進，提高教學水平，本學期我們發揮及其教育的優勢，加強新課型課課例研討，等活動中分單元備課，責任教師上課聽課評課，我們都一絲不茍的進行，經過全組教師歷史一學期的共同研究和探討，我們逐漸摸索到了計算可行的具體操作方法和操作流程。使今后的教學更加有章可循。
三、以學生為中心如期開展數學活動，為了激發學生學習數學的興趣，提高學生的計算能力，進一步培養學生認真細心的學習習慣，也為了檢驗一個學習的學習效果，學校如期舉行了口算團體賽活動，此次活動豐富了學生的校園文化生活，激發了學生的學習興趣，培養學生的計算能力，涌現出了一大批計算小能手，收到了較好的學習效果，
四、工作中存在的不足及努力方向
1、聽課及評課的基本功能有待于進步，如對新課的方向聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領，即聽什么看什么，我們的評課仍停留在淺層的點上。
2、運用理論指導實踐不夠，理論水平仍存在著欠缺，今后能繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，新教師數學專業素養，使大家的教學水平進一步得到提高。
3、課題研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題研究作為一個工作重點。
4、對學困生輔導的'效果不夠明顯，今后在教學工作中要及時關注學困生的思想動態。
5、教師教學基本功還要提高，要落實在行動上。
6、在創設寬松的學習氛圍中，提高學生學習興趣方面還要想方設法。
一份耕耘一份收獲，通過一學期的努力，不同程度的學生有了不同程度的提高，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學工作中，爭取更大的進步，提高整體的教學質量。
期末工作總結7
給學生搭建一個平臺，讓他們在管理中得到鍛煉，給學生創造一個機會，讓他們在實踐中得到提升。為了使學校學生管家工作做的更好，學期末，區第四小學校在五樓活動室進行了“承責履責 盡責”。
主管學生管家工作的學生處和教導處，對一學期的學生管家工作進行了全面總結。表揚在學生管家工作中，認真負責、表現突出的優秀班集體和優秀管家，指出了學生管家工作中存在的不足，希望同學們在今后的`工作中要掌握方法，做好管家工作。老師總結后，小管家代表進行了自我總結，通過自評、他評和師評，推選出了本學期在學生管家工作中的突出學生，為他們頒發了優秀小管家證書。本學期，學校共評出“優秀秩序小管家”64名、“優秀衛生小管家”18名、優秀 “三節小管家”“圖書小管家”“學籍小管家”65名。
“負責一件事兒 管理一件事兒 堅持做好一件事兒”是培養學生學會負責、學會管理的最好途徑。學校將不斷加強學生管家隊伍的管理，為學生創造實踐的平臺，讓每一個學生學會管理，得到鍛煉，形成事事有人做，人人有事做的氛圍。
期末工作總結8
這學期對于環境社來說是忙碌的一個學期，環境社又經歷了一個學期的磨礪，從開始建立，漸漸走向成熟。從趙碧清到亦萌，再到陳微然，環境社的接力棒一代一代地傳承下來，直到今日，又接到了我們這一屆手中。
現在靜靜的坐下來總結這一學期的活動。盡我所能，按照各個部門的順序來說吧！
活動：
組織部是環境社的靈魂，一切活動的策劃與籌備都是有這個部門的社員承擔。
1.在綠色生活行動促進周中：
�。�1） 活動項目名稱：廢紙，墨盒，電子垃圾回收
日期和時間：3月6日-3月7日
地點：616B
對象：全體
活動負責人：陳微然
成員：楊一然 董連賽 韓雨 邢楚琴 鄭東野等
進程安排及目的：配合綠色生活行動促進周，集中回收廢舊物品（以班為、單位，由生活委員組織集中回收廢舊紙本，電池<手機電池、紐扣電池為主>，墨盒<只收>，最好能夠分類打包，由環境社社員負責在中午統一12:40——12:55到各班收集）
�。�2）活動項目名稱：廣播宣傳
日期和時間：3月6日-3月10日
地點：廣播室
對象：全體
活動負責人：陳微然
成員：楊一然 屈秋旻 劉雅茵 等
進程安排及目的：配合綠色生活行動促進周，每天早晨7:10~7:20，晚上5：20——5：30在校園內播放環保歌曲，每天中午12:15——12:20主題周內環境社員宣讀環保號召及近日活動報道。
（3）活動項目名稱：“創建節水型校園”活動啟動儀式
活動時間：3月8日(星期三) 15:30 — 16:10
活動地點：北師大二附中300座
參加人員：校內已注冊的各個學生社團社員，
高一、高二年級各班班長，宣傳委員，生活委員
校內來賓：曹保義校長，張正凱主任，常治平主任，陳國治主任，趙會伍老師，胡紅信老師
校外嘉賓：西城區節水辦孫學海主任、關洪生主任，西城教委基建處李建平科長
主持人：學生處社團部陳微然
活動流程：
1．曹保義校長講話，宣讀“創建節水型校園”活動領導小組名單；
2．區教委基建處李建平科長介紹“創建節水型校園”活動規則；
3．趙會伍老師介紹學校節水工作現狀，以及今后的計劃；
4．各組員宣布“創建”活動校園計劃（高二13胡詩沫、高二3何瑩負責）；
5．播放幻燈片，展示校內同學相關活動情況；
6．介紹有關節水的研學課題（高二13胡詩沫負責）；
7．向各班發放節水宣傳資料（環境社負責）；
8．宣讀《校園節水倡議書》向全校師生征集校內節水建議和方法。（高一11屈秋旻負責）；
9.區節水辦關洪生主任講話。
（4） 活動項目名稱：播放環保電影《可可西里2》
日期和時間：3月7日
地點：學術報告廳
對象：全體
活動負責人：胡紅信
成員：馮爍
進程安排及目的：下午兩節課后播放環保影片《可可西里2》，宣傳保護動物的重要性
�。�5）活動項目名稱：圖書交流活動
日期和時間：3月9日、10日
地點：校內
對象：高一高二
活動負責人：董連賽&陳薇然
成員：董連賽，楊一然等
進程安排及目的：利用中午時間，在學校小花園內，各班同學把家里不用的 書籍，雜志拿到學校來交換買賣，以達到物品再次利用的目的。
�。�6）活動項目名稱：換屆會
日期和時間：4月12日
地點：100座
對象：全體社員
活動負責人：陳薇然
進程安排：進行新一屆社團負責人的交接儀式，頒發獎杯給在綠周中表現突出的社員。
�。�7）活動項目名稱：616B教室暫時用于環境社
日期和時間：綠周后
活動負責人：陳薇然
安排及目的：由于回收的需要和環境社中午開會總是要占用教室，從而陳微然向胡老師申請一間教室用來環境社平時開會及組織活動。具體的過程，現在這里并沒有詳細資料，在換屆之前可能就定了。在后勤部領取的鑰匙和鎖。
�。�8）活動項目名稱：參觀天堂雨林拯救站
日期和時間：20xx年 5 月13 日
地點：天堂雨林拯救站
對象：胡紅信老師，楊一然，董連賽，李思捷等16人
活動負責人：胡紅信老師
活動目的：這個拯救站是由一個名為“綠色和平(Greenpeace)”的組織建的，參觀這個全球性的非政府組織，使社員懂得保護地球、環境及各種生物的安全與可持續發展為使命，以實際行動做出積極的改變。
活動計劃：
1.在網上搜尋有關天堂雨林的概況的資料，寫成申請報告
2.向社員講述天堂雨林的概況，號召大家去參觀
3.組織同學去參觀
4.寫觀后感，錄制電視臺，廣播站的節目
（9）活動項目名稱：回收活動
日期和時間：20xx年 5 月13 日 — 20xx年 5 月 22 日
對象：全體
活動負責人：環境社、總務處
參加人員：總務處老師、胡紅信老師、各班生活委員、董連賽等環境社社員
學校負責人：胡紅信老師、張振凱老師
活動目的：
1.通過回收活動在校內建立起物品回收再利用體系，使同學和老師培養起節約、回收再利用的意識。
2.通過與紙廠等廠家聯系，將回收來的紙送出，換回再生紙或活動資金，可用于表彰回收活動先進集體等。
活動計劃：
1.20xx年5月15、16日在校內高一高二各班及各教研組回收。
2.20xx年5月內將紙送到紙廠。
安全措施：
1.外出活動時有老師跟隨
2.有學校派車送紙
3.惠普墨盒回收有根與芽專車來回收
備注：目前，一種新型的污染物逐漸被人們關注——墨盒。但大多數人們對廢棄墨盒和硒鼓造成的潛在危險缺乏認識。每年有成千噸的墨盒被當作垃圾不合理地處理。這種處理方法給環境帶來了負擔，使人們的生活環境存在隱患。
在這種情況下，惠普公司與根與芽北京辦公室、上海辦公室、地球村共同合作進行墨盒回收及宣傳、電子垃圾宣傳活動。其目的是更多的人了解墨盒對環境的危害，電子垃圾給我們的生活造成的不良影響。
具體是回收惠普墨盒（只有這個品牌的墨盒在制作時，就已經做好了回收后的種種準備）。希望老師能給予支持，我們將回收墨盒，并有根與芽組織工作人員定期來我校進行墨盒回收，為環境保護貢獻一點力量。
�。�10）活動項目名稱：天堂雨林的祈禱（電視臺節目）
日期和時間：20xx年 5 月13 日 — 20xx年 5 月 22 日
活動負責人：環境社、校電視臺
參加人員：電視臺同學、丁祎然、李思捷
學校負責人：袁琳、胡紅信老師
活動目的：
1.去“天堂雨林”拯救站參觀：多了解環境，了解天堂雨林，并通過我們的活動向更多的人宣傳天堂雨林，喚起大家對天堂雨林的愛，對環境的愛。
2.校電視臺的節目：向全校師生報道我們的活動，先從校園內做起，讓大家都了解天堂雨林。
活動計劃：
1.20xx年5月13日到“天堂雨林”拯救站參觀
2.20xx年5月19日校電視臺作節目
3.20xx年20日校電視臺作節目
4.20xx年29日校電視臺播放安全措施：
�。�11）活動項目名稱：整理水集
日期和時間：20xx年 5 月 19 日 — 20xx年 5 月21 日
活動負責人：胡紅信老師、朱睿等環境社社員
參加人員：朱睿，葛菁，陳慧妍,張宏睿，趙辰，張弛
學校負責人：胡紅信老師
活動安排及目的：
1.對《水集》整理，校對�！端肥且槐娟P于水的知識性書籍，夾雜節水理念。準備在校內出版。
2.使全校學生和老師認識到節約用水的重要性，對水的觀念的`轉變，喚起大家節約用水的意識
活動計劃：
5月19日，將水集分為幾部分分配到一些社員進行整理和修改
5月21日，將各社員整理修改后的水集進行編輯整理
�。�12）活動項目名稱：環境社放映電影《納尼亞傳奇》
日期和時間：20xx年 5 月 17日 下午3：40
活動地點：學術報告廳
活動負責人：馮爍
對象：全體
學校負責人：胡紅信老師
活動目的：通過電影的形式，呼吁人與動物和諧相處，呼吁環保的重要性。
活動安排及目的：
1.在放映前在學校內通過宣傳海報的形式進行宣傳；
2.于20xx年 5 月 17日 下午3：40——5：30，學校的學術報告廳進行放映。
（13）活動項目名稱：對于街面上廢品回收之后廢紙的去向調查
日期和時間：20xx年 5 月18日 啟動
活動負責人：葛菁
對象：葛菁，陳慧妍，朱睿
學校負責人：胡紅信老師
活動目的：了解紙張的再利用現狀，爭取能為學校的紙張處理方法提出一點建議
進展情況：回收途徑單一，廢紙不得其用。目前我市居民賣給小販們的主要是成形的紙板、紙箱以及積攢下來的舊書報雜志，小販們再將它們運往位于城北郊的三虎橋廢品收購站。每天都有幾十噸北京人的紙垃圾被運往河北省保定、秦皇島等地，作為外省市鄉鎮中小造紙企業的原料。導致這一現象的原因，是我市為數不多的造紙廠考慮到經濟利益等原因，已不生產低擋油氈紙等，所以大量不宜造優質紙張的廢紙流人外省市。這些不同類型的廢紙流出我市后，在外地一些中小社辦企業的非專業處理下降檔，所以，利用率仍不高。
�。�14）活動項目名稱：優化班級回收方式 研究
日期和時間：20xx年 5 月18日 啟動
活動負責人：蘇瑩
對象：蘇瑩，曹婉，劉雅茵
學校負責人：胡紅信老師
活動目的：優化回收方式，使更多的資源得到最有效利用，提升同學們的環保理念。以我們現有的回收方式來看，現有的回收方式，數量不十分理想。為了有所改進，優化回收方式。我們決定在各班內建立起班里的循環體系。
進展：將回收重點轉移到學校內廢品上來，環境社向各班下發（或者由各班自行準備）廢品回收容器。如此，在有廢紙或其他廢品出現時，同學們可以將其投入班級的回收箱。保證學校內廢品的高程度回收。已經設計了三套方案，正在改進中。
�。�15）活動項目名稱：網絡更新
日期和時間：20xx年 5 月 18日
活動負責人：張盧
對象：張盧，方德昆
學校負責人：胡紅信老師
活動目的：定期更新校園網站上的環境社網頁，增強宣傳力度。讓同學更了解環境社，將強環保思想。
活動安排及目的：搜集近期環境社的活動紀錄以及一些有關環保的文章圖片，在網站上登出來。
建立環境社自己的郵箱和博客，增強社員之間的交流
（16）（補充）
活動項目名稱：“水韻三部曲”主題服裝展示賽（藝術節）
日期和時間：藝術節期間
活動負責人：李思捷，李大一等
對象：全體
學校負責人：陳國治老師
活動目的：增進了社員之間的感情，鍛煉了社員的組織能力，而且宣傳了節水意識。
服裝展示分為“蔚藍色的回憶”“黑色風暴”“展望未來”三部分
活動安排： 3月3日，社員在學術報告廳給高一高二年級各班負責人開了關于我們這次活動的說明會。
3月7日，高一高二年級各班的同學把設計稿和作品的文字說明上交到了環境社社員處，經過老師及社員的檢查后，將設計稿返還各班，同學們就陸續開始進行制作了。
3月23日，我們在籃球館召集了各班參加“水韻三部曲”主題服裝展示賽的模特們，在老師的幫助下，給模特們按主題編號了順序。
3月24日是第一次彩排
3月31日是第二次彩排。
4月6日是正式的比賽。
宣傳：
（1）配合環境社的活動不定期出海報
（2）不定期出展板
活動項目名稱：環境社展板（4塊）
日期和時間：20xx年5月23日
活動負責人：李思捷
對象： 張環 張楠 文雯 王穩
學校負責人：胡紅信老師，宣傳部老師
活動目的：1.通過展板充分調動同學們和老師們的積極性，讓大家真正參與到回收活動當中來。
2.介紹由環境社成員開設的2個研究性課題——蓄水池工程和創建節水型校園的項目。
3.對環境社在5月組織的“天堂雨林”活動進行詳細介紹，通過展板更廣泛地宣傳“天堂雨林”集保護樹木的思想。
活動計劃：
張環：“天堂雨林”活動的詳細介紹
1．進行任務分配 張楠：“天堂雨林”活動的詳細介紹
文雯：“6.5世界環境日”的宣傳及介紹
王穩：回收以及2個研究性課題的介紹
2．設計展板小樣，找文字資料以及圖片。
3．交給宣傳部的侯老師進行修改設計、后期制作以及成板。
�。�3）本學期的主題是創建節水型校園，每個月初一期黑板報
研學：
�。�1）校內節水可行性方案的探究（蓄水池）
活動安排：4.17參加北京市“美境行動”
4.19負責人交接
不定期開會討論，找專家及老師請教
5月底，準備學校研學結題宣講
大體信息：
輔導教師：胡紅信，趙會晤老師
小組成員：胡詩沫，聶聰聰，楊曈陽，付蕭，張楠，韓雨，劉雅茵，楊一然
方案設想：處理校內使用過的洗澡水或建造一個局部雨洪匯集系統，用中水來澆灌綠地。
目的：節約學校綠化方面的資金，促進水資源可持續發展，為建設好節水型社會和新奧運作出貢獻。
意義：能夠節約水資源并使學校獲得可觀的經濟效益，減輕學校供水的壓力；有助于培養同學們的節水及環保意識，構建一種獨特的校園文化。
計劃實施的步驟
方案一
總體方針：收集浴室里的水，處理后引入蓄水池（即現有池塘），全部用于灌溉綠地。
地點：北師大二附中浴室至池塘（花園東側）
可利用條件：浴室的廢水
方案二
總體方針：收集花園四周的雨水，引入蓄水池，簡單過濾后，全部用于灌溉。
地點：北師大二附中花園
可利用條件：花園四周的地漏和雨水井蓋
�。�2）校園水平衡系統的構建與研究（查水表）
活動安排：4.25 項目啟動
不定期開會討論，找老師請教
4.25 ，5.11在校園內進行水表檢查，記錄數據
大體信息：
輔導教師：胡紅信，趙會晤，張震凱老師
小組成員：董連賽，李思捷，屈秋旻
方案設想：在校內每兩星期系統的差一次水表，有三級水表，晉升二級水表，再到一級水表
目的：（因為現在學校這方面資料缺失）為學校各方面用水量作系統的調查與分析，經過系統研究，為學校提供一份數據，并盡可能提出節約用水的方案
意義：能便捷而實際的節約水資源，減輕學校供水的壓力；有助于培養同學們的節水及環保意識，構建一種獨特的校園文化。
計劃實施的步驟：剛剛建立這個研學項目，還不夠成熟。正在準備開題宣講。
感想：
從交接的那一天起，我知道原來那種沒有挫折，沒有壓力的生活結束了，我要學會開始獨立去思考，去承擔起一份責任，去接過先哲手中的火炬，繼續前行。經歷了才知道，其實許多事情看起來容易，做起來真的很難。尤其像環境保護這份事業。陳微然在交接的時候，告訴我，這是一份持久的工作，我們所做的只是為以后的人做一分鋪墊，不需要驚天動地。
我明白，我們要建立的不是一個風光張揚的社團。而更多的是默默去做，耐心去干的集體。要影響一個和你毫不相關的人去懂得環保是那么的不容易，但是努力總比放棄來的強�；顒又械拇_出現過很多問題，比如社員沒有及時完成任務，同學不是很支持，起初我真的很生氣，但慢慢的，明白要學會包容乃大，體諒你的社員，用德行來增強環境社的凝聚力。要做的是讓環保的火種持續，雖然有時候，播種和收獲相隔的不僅僅是一個夏天，但要相信星星之火，可以燎原。
我還想感謝很多人，環境社決不是我一個人就可以撐起一片天的。也許老師并不了解他們，但這些更顯現他們平凡中的偉大。真心感謝你們，讓我們并肩努力！
大體如此，可能會有很多不足的地方，希諒。
社長：楊一然
期末工作總結9
初三各項工作也已進入尾聲，回憶這一年來的工作，基本上完成了學校分配的任務，收獲較多，感慨較多，現就其中的幾件事的感想與大家共勉。
班級情況介紹：
我擔任的是初三（5）班的班主任，這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。在廣播體操中表現尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。
本學期班級工作的重點是繼續做好班常規的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
一、進行衛生改革，加強班級的衛生管理：以前的值日工作存在著很多缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免了同學內部之間的不合作關系。組定下來之后，選出值周組長，由值周組長和組員一起分配勞動任務。每一周的值周成績由勞動委員公布，是否拿到流動紅旗和本周遲到的和不認真的同學，一輪過后評選出最好的一組給予獎勵，最差的一組罰掃一個星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。
二、制定班級文明公約、安全文明公約：抓好班級常規管理以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
三、抓好提前錄取工作和升學考試的有關工作：本學期，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名去其他學校讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調查和了解，掌握了部分學生的情況，穩定他們的情緒，同時，對于參加升學考試的學生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學離開而影響了他們的學習。
四、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍：以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班里的墻壁上，開創了學習園地，內容定期更新。如先后舉辦過辯論賽“近墨者黑，近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌過去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
五、抓好學生日常行為規范，及時發現解決問題：每到初三，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的'認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如上課睡覺，遲到曠課，打架罵人，不做作業，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養自己良好的行為習慣。班主任要及時發現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。
六、存在的問題：班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求和優秀班主任相比還有差距，但我會努力前行，永不放棄。
期末工作總結10
在學院領導的安排下，我擔任了xx級會計x學院的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力�，F將我這一年的工作從以下幾方面進行總結：
一、理論及業務學習情況
積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。
二、思想政治教育工作
這學年的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。
1、平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的'針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。
2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。
三、本年級學生工作情況
1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。
2、學生日常管理。隨著時間的流逝，x級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的x級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。
3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。
通過這20xx年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。
以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創造更多的輝煌!
期末工作總結11
一，學生會新干事招募
本學期，09級新生進校，為生態旅游學院學生會注入新鮮的血液。組織部也進行了招募新干事的工作，對09新生進行面試，選擇適合組織部工作的人招募成為干事。招募結束之后，對招募的新干事進行培訓，讓他們對部門工作有一個詳細的了解。
二，開展日常團務工作
組織部的日常團務工作主要有以下幾點：
1、新生團員檔案整理工作。統計、整理09級新生的團員資料，并收繳09級新生的團員檔案和團員證。
2、團費收繳工作。根據校組織部要求收取這一學年的團費。及時收繳并上交我學院團員的團費，并為團員證敲章。
3、團員納新工作。統計各個班級非團員人數，組織通知各班團支書上報要求入團的人員名單。按照校組織部的通知，收繳入團志愿書、支部表決報告、支部意見和個人成績單，在上交前對其進行初步審核。
4、開展團日活動。根據校組織部的通知，向學院各團支部下達團日活動的通知，收繳團日活動計劃上交至校組織部。在后期工作中監督、檢查團日活動的.開展情況，團日活動結束之后的收繳活動的小結、照片、ppt等上交至校組織部。
三，開展部門日常工作
組織部日常的部門工作主要有以下幾點：
1、組織通知09級新生進行團學干部培訓。
2、向各班級傳達各類比賽、活動的通知，并組織報名。
3、定期開組織部例會和團支書會議。
4、協助主席團和其他部門的工作。
四，“三個代表”實踐團生態旅游學院分會工作“三個代表”實踐團本學期主要有以下幾項工作：
1、招募新會員。向學院09級新生宣傳“三個代表”實踐團，介紹社團的性質和舉辦的活動。統計各個班級新會員的名單及聯系方式，收取會費，上交至總會。
2、配合總會工作，傳達總會各項通知，組織總會活動的報名工作。
3、“中華贊”詩詞歌賦大賽的通知及作品征集。向本學院分會內部通知這項活動并按照總會要求收集參賽作品上交至總會。
4、紅色電影配音大賽。向分會內部通知此項活動的主題、形式、時間等，組織分會會員報名，對所有報名參加的選手進行篩選組成一支隊伍上報總會，參加比賽。在比賽前，督促、監督參賽隊伍的訓練彩排，并為他們提供一定的幫助，如借教室，收集總會需要的參賽資料等。由于甲流的原因，比賽推遲到下個學期進行。
綜合來說，組織部的工作向來比較繁雜、仔細，需要部門成員具有強烈的責任感與熱情，需要團隊意識、合作意識，需要踏實、嚴謹的工作作風，我組織部在這個學期的工作中培養了嚴謹、踏實、團結的作風，這從部門干事的工作總結中可以看出。各位干事的工作熱情很高，能有效的克服工作中的各種困難。在下個學期的工作中組織部會再接再厲，更好的完成各項工作。
期末工作總結12
時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們大一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的.基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：
�。ㄒ唬┻M餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展；
�。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅�，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣；
二、安全工作：
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發生。
2、每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。
4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5、能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1、本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。
三、班級配合：
成效：
1、班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。
2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態度，團體責任感較強。
3、能夠協助班級老師做好各項工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步！
期末工作總結13
時光荏苒，轉眼之間又到期末，回首在學生會工作的時光，心中總是感到欣喜和緊張。在學生會這個大家庭里，我受益匪淺，學到很多東西，同時自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協作精神的重要。為了下一步工作的順利進行，特作出本學年工作總結。
我很幸運擔任了生活部部長，并為學院學生會的各項工作出一份力。這半年是累的半年,忙的半年,快樂的半年,收獲的半年,難忘的半年。
在本學期，我院主辦的活動有“心迎新.共譜新篇”迎新晚會、“迎新杯”足球賽、主持人大賽，網絡書評大賽，宿舍裝飾大賽，攝影大賽等。其中，生活部著手策劃并組織開展了宿舍裝飾大賽，并取得圓滿成功，這次活動的成功舉辦，離不開部門間的合作、干事間默契度，也離不開老師們的指導，加強了我們之間的感情，使我更深刻理解了團結的力量。再完美的玉依然存在瑕疵，此次宿舍裝飾大賽也不例外，經過詳細的分析總結后，我個人覺得問題出在獎勵力度上，因此，我希望在下次的活動中應該適當增加獎勵的力度，當然還有一點原因不容忽略，就是宣傳力度不到位。
同時，我院還參加了學校組織的“健美杯”足球賽，冬季運動會等，在以上這些活動中，生活部主要負責購買活動所需物品，組織和配合其他部門開展活動，以及做好活動前期的準備等工作。其次，生活部還組織同學購買火車票，以及組織榮獲獎學金，助學金的同學和辦理助學貸款的同學核對信息簽字確認。以及參加了迎接新生活動，學生會招新活動。
總體來說，生活部的.工作是瑣碎的、不定的，每當看到部員們為了安排的工作而奔波勞累時，心里不免有一絲絲的痛，擔心他們不能合理的安排好學習和工作上的事，真的很感謝他們無私的奉獻著自己的青春，因為有了他們的配合，我們才能把各項工作辦理好。
通過這些活動，我受益匪淺，真正參與其中，體會團體協作，增強了我的集體觀念，同時還讓我的組織能力得到了提高。我認識到了團結的力量，只有各部門之間積極配合，團結一致，才能讓我院學生會更加精彩。
最后我作出工作經驗總結，為下一步工作開展作好鋪墊：
1.“在其位，謀其政”，既然加入學生會，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；
2.虛心學習，誠實進步，不斷提高自己的交際能力和組織能力；
3.加強與其他部門的交流合作，樹立團結協作意識，增強學生會凝聚力；
4.盡量獨立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個人能力才能真正得到提高；上帝是公平的，付出了多少就回報多少，而學生會就像是一個自我展示舞臺，想要讓所有的觀眾為自己鼓掌，就得首先得到觀眾的認可，站在舞臺上，就要發揮自己的才能，讓大家都看到。有句話說得好，臺上一分鐘臺下十年功，我們不是天生的舞者，就要在后天不斷的去努力，想要回報多少就要認清自己到底付出了多少，我相信成功總是眷顧那些有準備的人。
盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅信天道酬勤，只要我一如既往地熱愛學生會，切實為學院服務，我一定能在今后工作中取得更好的成績。同時，我衷心地希望學生會越來越好，祝愿我們學院的明天更加燦爛與輝煌！
期末工作總結14
隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時此刻的我心潮澎湃，因為這也宣布著我們的辛勤工作已經到了一年結束的時刻，回想過去的一年里，我現將工作情況總結如下：
一、重自身學習
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我努力學習，拿到了普通話二級甲等證書和計算機等級證書，并順利地取得了“教師資格證書”，參加學前教育大專函授課程。還積極參加園內外的各種師資培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
二、抓教學工作
幼兒園工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。我都以極大的耐心和熱情來對待我班里的孩子們。對班里的調皮兒童，我總是進行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。如今的孩子心理承受能力特別的差，所以我一直重視對他們進行耐挫折能力的培養。主要從這幾方面入手：
�、僮層變簬椭鉀Q一點難題，有意識的培養他們克服困難，解決問題的能力。
�、谧層變后w驗一點兒勞累，我充分利用各種機會讓孩子做力所能及的事。
③讓幼兒適當受一點批評，使孩子在悔悟中鍛煉了自己的承受力，同時培養良好的習慣。
�、茏尯⒆尤淌芤稽c饑餓，體驗一下饑餓的滋味，幫助幼兒改正挑食的壞習慣。
�、葑層變航浭芤稽c兒失敗，借機培養孩子克服困難的勇氣，幫助他們總結解決困難的經驗，從而提高他們的抗挫折的能力，培養他們堅毅頑強的心理素質。當然，在教學工作中還存在著一些不足之處，須在以后進一步的努力。
三、學管理經驗
從二月份起，我擔任了園長助理的工作，主要負責教學點的工作。對于幼兒園的管理，我一竅不通，頗感壓力和責任的重要性。在園領導的幫助下，我認識到每個人做任何事都會有第一次，只要多學、多問、多努力，就一定會把工作做好的。這樣我才有了自信心。在工作中我除了帶班，盡量多花時間去和同事交流，了解老師的需要，觀察教師的表現，爭取老師對我的.信任和支持，利于開展工作。平時幼兒園有了重大的事情，我都主動與中心幼兒園聯系，聽取意見，使事情能順利解決。園領導的沉穩、睿智和豐富的經驗是值得我學習的，在今后的工作過程我將以他們為榜樣，吸收經驗，并在實際工作中不斷的摸索，爭取將這份工作做好，讓領導放心。
四、獲各種榮譽
參加縣青年教師基本功比賽，獲得“彈唱”二等獎，組織并參與制作的環保時裝《漁家樂》獲鎮“綠色家園”幼兒環保時裝比賽“最佳組合獎”，與中心園合作的《保衛地球》，獲縣一等獎。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學和管理工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
期末工作總結15
美術教育是對同學進行美育，促進智力進展和進行思想品德教育的緊要手段�，F將本學期工作總結報告如下：
一、怎樣把握基本形
小學低班級教材從造型的角度看都是接受的是平面造型，不努力探求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所構成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導同學用基本形的概念去察看、理解和表現實在的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。
譬如，低班級同學畫人的動態是很困難的，但是只要同學能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低班級階段，關鍵就是要引導同學通過繪畫的眼光去認得和表現四周的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。
這種察看方法首先要能看出實在物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能察看出這些基本形在比例上的變動，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能察看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的實在方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調基本形去察看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對到中高班級深入學習是很有益的，因此，低班級教材的重點就是要讓同學對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫察看和表現的最基本的方法之一、
二、如何把握顏色的感覺
在低班級教材中的色形是很豐富的，同學可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊向同學介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過顏色的空間混合和顏色轉輪制作，讓同學認得原色的并置和混合產生了新的顏色感覺。同時在低班級階段，同學看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不簡單通過顏色的直接混合去認得顏色的變動。
教材中顏色認得的.介紹與手工制作結合起來，這是特別有趣味味的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培育同學良好的顏色感覺。譬如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，假如在教學中對同學講，同學是很難理解的。只有當顏色輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學任務。按教材的要求同學除了將使用原色和間色作畫，還多處顯現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，引導同學去辯別顏色間的差異，擴大顏色感知的面，同時，要求同學能精準地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培育同學良好的顏色感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。
三、想象制造意識的把握，做好美術教學工作計劃
在低班級教材中也布置了大量的創作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、顏色學問的把握情況，同時便是同學們發揮本身想象本領的好機會。
因此，在教材的把握上應當激勵同學中超出教材范圍的好想法。在低班級教材中還設計了大量的手工課。同學們在手工勞動中見到本身手中的材料變成了各種有趣味味的形象，確定是喜出望外的。這實際上是同學們在手工勞動中獲得的制造的喜悅。假如我們只是充足于教會同學做一件件手工，而忘掉了去引導同學取得制造的歡快，那是特別缺憾的事。
在引導同學制作石頭畫時，應當啟發他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓同學畫出豐富多彩的小彩蛋�？傊�，制造性意識的培育是小學美術教育的緊要任務，這只有在教學實踐中把培育同學的制造性意識擺在緊要地位，并在教材的把握中去完成這一困難的任務。同時低班級同學需要美術，也更喜好美術，不絕探究，勇于創新，將是我努力的方向。
【期末工作總結】相關文章：
期末工作總結09-12
期末工作總結04-20
德育期末工作總結04-08
社團期末工作總結05-06
專業期末工作總結11-06
中專期末工作總結12-17
班長的期末工作總結06-20
期末工作總結范文06-12
少先隊期末工作總結07-21
學校期末工作總結10-01