學(xué)校管理工作總結(jié)15篇（優(yōu)）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校管理工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校管理工作總結(jié)1
一、本年度參加的主要專業(yè)技術(shù)工作、進(jìn)展情況以及本人承擔(dān)的具體任務(wù)和作用。
在學(xué)校的安排下，本年度我擔(dān)任了學(xué)校德育、少先隊(duì)、環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，同時(shí)擔(dān)任五年級(jí)的語文，五、六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和同事的幫助下，我盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
（一）政治思想方面本人熱愛黨、熱愛人民、堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及各種會(huì)議精神。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，并以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
（二）德育、少先隊(duì)、環(huán)境衛(wèi)生工作在管理工作中“求精、求實(shí)、求真、求新”，緊密圍繞縣教育局的工作安排，充分發(fā)揮我校團(tuán)隊(duì)合作精神，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育，使我校德育、少先隊(duì)、環(huán)境衛(wèi)生工作邁向了新的臺(tái)階。
（三）教育教學(xué)工作認(rèn)真把握教材，把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，因材施教。工作中，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，通過自己的認(rèn)真工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作。
二、主要成果、貢獻(xiàn)及著述
撰寫的論文《有效學(xué)習(xí)·學(xué)習(xí)心得》和《讓美好師德照亮學(xué)子人生》在縣級(jí)交流。
撰寫的`《讓美好師德照亮學(xué)子人生》在“四川省第十二屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”中獲三等獎(jiǎng)。
三、培養(yǎng)人才情況
所教五年級(jí)35名學(xué)生成績(jī)考核合格，升入六年級(jí)。
所指導(dǎo)的認(rèn)真措、白瑪當(dāng)周兩位學(xué)生的兩幅繪畫作品榮譽(yù)若爾蓋縣“廉政文化作品征集活動(dòng)”優(yōu)秀個(gè)人，其中認(rèn)真措的《金色童年》在“阿壩州廉政文化建設(shè)展”中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)情況
11月16日，參加巴西片區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)校工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
五、學(xué)習(xí)、進(jìn)修的專業(yè)、時(shí)間及成績(jī)
20xx年3月至11月，參加學(xué)校教研活動(dòng)、校本學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，成績(jī)合格，共計(jì)128學(xué)時(shí)。
20xx年8月14日至20日，在四川師范大學(xué)參加“阿壩州美術(shù)教師”培訓(xùn)，成績(jī)合格，共計(jì)50學(xué)時(shí)。
六、獎(jiǎng)懲情況
20xx年6月1日，獲縣級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
七、主要不足
教學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、自身基本功的訓(xùn)練有待于加強(qiáng)。
專業(yè)技術(shù)人員年度考核填報(bào)要求
1、申報(bào)各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員的評(píng)審材料分為主、副兩卷，并分別裝入兩個(gè)檔案袋。主卷中的評(píng)審材料為上述第一條所列內(nèi)容；副卷中的材料為學(xué)歷證書、資格證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書（榮譽(yù)證書）、論文（著）、繼續(xù)教育證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、“三齡審定表”（或?qū)W位證書等免試證明材料）及“管理人員、專業(yè)技術(shù)人員聘用解聘審批表”等原件。
2、申報(bào)人員的評(píng)審材料應(yīng)裝入結(jié)實(shí)的檔案袋，并將“申報(bào)材料一覽表”（附件3—4，注意區(qū)分申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)與申報(bào)政工專業(yè)職務(wù)不同）、“副卷材料明細(xì)表”（附件5）分別貼在主、副卷檔案袋的正面。主、副卷檔案袋的底面均應(yīng)標(biāo)注單位、姓名及申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱，格式為“開灤xx礦業(yè)公司靳志明采煤工程師”。
3、申報(bào)高級(jí)及委外評(píng)審中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員主卷中的評(píng)審材料，各單位按上述第一條所列內(nèi)容及順序排列整齊，并加裝隔頁(yè)紙（隔頁(yè)紙按集團(tuán)公司所發(fā)式樣制作），由集團(tuán)公司職改辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一裝訂。
申報(bào)工程技術(shù)系列中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及政工初級(jí)專業(yè)職務(wù)任職資格人員主卷中的評(píng)審材料，除上述第一條所列的第1、2項(xiàng)外，其余材料由各單位按上述規(guī)定順序整理并加裝隔頁(yè)紙后連同主卷的內(nèi)封面“申報(bào)材料一覽表”一起左側(cè)裝訂。
4、任現(xiàn)職以來公開發(fā)表在期刊雜志上的論文復(fù)印件內(nèi)容為封一、封二、封三、封四、目錄、正文；著作復(fù)印件內(nèi)容為封面、內(nèi)容提要、目錄、封底；論文在報(bào)紙上發(fā)表的，直接提交原件，要求折疊成A4規(guī)格，保證露出報(bào)刊首頁(yè)、正文。
申報(bào)人員應(yīng)按提交論文級(jí)別、層次的高低將有關(guān)內(nèi)容填寫在隔頁(yè)紙“論文目錄”（附件6）中。同時(shí)，還應(yīng)將期刊原件、復(fù)印件目錄、報(bào)紙上本人的論文題目及姓名用紅筆標(biāo)明，期刊原件還要將正文所在頁(yè)折疊。
申報(bào)者提交的“技術(shù)報(bào)告”亦按上述要求復(fù)印和開據(jù)證明。證明必須由該項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人和時(shí)任總工程師（技術(shù)總負(fù)責(zé)人）簽字并加蓋單位公章。
5、職稱外語（古漢語）、計(jì)算機(jī)合格證書（或成績(jī)通知單）、政工業(yè)務(wù)考試合格證書以及實(shí)行考評(píng)結(jié)合的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)考試合格證書原件和復(fù)印件貼在《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》（《河北省思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)評(píng)審表》）“考試成績(jī)及答辯情況”欄內(nèi)，一份貼原件，其余貼復(fù)印件。屬于免試的，應(yīng)將“免試審批表”貼在此處。粘貼時(shí)需要注意：原件應(yīng)夾在兩頁(yè)之間，由評(píng)審表左側(cè)用兩個(gè)訂書釘裝訂緊固，復(fù)印件應(yīng)用膠水粘貼緊固，嚴(yán)禁上側(cè)、右側(cè)裝訂、粘貼。
6、申報(bào)各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員主卷中的評(píng)審材料統(tǒng)一使用A4規(guī)格紙。材料小于A4規(guī)格的，要貼在A4規(guī)格紙上，大于A4規(guī)格的要折疊成A4規(guī)格，折疊后應(yīng)便于查閱。
7、申報(bào)者提交的各類證書、論文（著）等有關(guān)材料，各單位人事職改部門應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)原件，負(fù)責(zé)查驗(yàn)人員必須在每張復(fù)印件上簽字，并加蓋人事職改部門公章。各類證書原件帶封皮的，上報(bào)時(shí)一律將封皮取下，只需提交證芯。
8、各單位報(bào)送材料時(shí)，應(yīng)將每個(gè)人評(píng)審材料的主、副卷檔案袋捆在一起，主卷每人限報(bào)1袋（個(gè)人提交的申報(bào)材料較多時(shí)，主卷中的復(fù)印件應(yīng)采取正、反面復(fù)印的方式，主卷材料厚度不應(yīng)超過20mm），如果副卷分裝了多個(gè)檔案袋，則應(yīng)在每個(gè)檔案袋上注明“第x袋，共x袋”。
9、各單位應(yīng)將推薦參評(píng)人員按系列（專業(yè)）分職級(jí)排序后，填寫《推薦評(píng)審系列級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員情況登記表》和《推薦評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員統(tǒng)計(jì)表》，同時(shí)發(fā)郵件
學(xué)校管理工作總結(jié)2
按照縣教育局黨委關(guān)于《平安縣教育系統(tǒng)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，積極開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作，第一階段學(xué)習(xí)部署的工作進(jìn)展順利并圓滿結(jié)束，取得了一定成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施
自縣教育局黨委召開了“開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作動(dòng)員大會(huì)”以來，我校及時(shí)召開了由全體教職工參加的“巴藏溝鄉(xiāng)中心學(xué)校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作動(dòng)員大會(huì)”，會(huì)上研究制定了《巴藏溝鄉(xiāng)中心學(xué)校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作實(shí)施方案》，成立了由我校黨支部書記、校長(zhǎng)馬洪軍為組長(zhǎng)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的組織、實(shí)施。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)，我校召開會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，安排部署了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作。自廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作啟動(dòng)以來我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)工作納入議事日程，利用各種有效形式，組織學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)文件。使全校教師領(lǐng)會(huì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的基本內(nèi)涵和主要精神，讓廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的基本理念和主要辦法為全校教職工所理解和掌握
三、初步取得如下效果
1、黨員干部對(duì)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的`重要性認(rèn)識(shí)更加明確。大家認(rèn)為，廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作是將科學(xué)的管理學(xué)理論與反腐倡廉工作相結(jié)合的新探索，是黨風(fēng)廉政建設(shè)在新階段的新實(shí)踐，是預(yù)防教育和懲治并重的新途徑，對(duì)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作，將起到導(dǎo)向、教化、啟迪作用。同時(shí)，此次活動(dòng)形式新、內(nèi)容實(shí)，有很強(qiáng)的針對(duì)性。大家紛紛表示，一定認(rèn)真開展好此項(xiàng)工作，筑牢防線，提高拒腐防變能力，慎重用好自己手中的權(quán)力，全心全意為學(xué)生，為教育，不辜負(fù)黨和人民的期望。
2、通過學(xué)習(xí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政認(rèn)識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。大家表示，一定要做好此項(xiàng)工作，既要一刻不放松地抓好廉政建設(shè)，又要持之以恒地抓好勤政建設(shè)，正確把握好勤政與廉政的關(guān)系，把廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的要求貫穿于勤政建設(shè)之中，通過加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。真正做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
3、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師工作效率進(jìn)一步改善和提高。活動(dòng)開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師工作效率和服務(wù)水平有了顯著提高，把轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學(xué)效率、優(yōu)化環(huán)境作為各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力開展工作，促使學(xué)校工作效率進(jìn)一步提高。
巴藏溝鄉(xiāng)中心學(xué)校
學(xué)校管理工作總結(jié)3
（一）基本情況
萊陽(yáng)市城廂中心小學(xué)，地處萊陽(yáng)市廬山街125號(hào)，郵政編碼265200，電話0535－7297031。學(xué)校共有教職工26人，其中專任教師26人，職工0人。專任教師中，具有大專以上學(xué)歷的14人，占%；具有中專（高中）學(xué)歷的1人，占 %；中專（高中）以下0人，占0 %；教師中，具有高級(jí)職稱2人，占 %；中級(jí)職稱15人，占 %；初級(jí)職稱9人，占%；教師中50歲以上4人，40-50歲之間9人，30-40歲之間7人，30 歲以下6人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
學(xué)校共有教學(xué)班10個(gè)，在校生707人。其中一年級(jí)2個(gè)班，125人；二年級(jí)2個(gè)班，146人；三年級(jí)2個(gè)班，141人；四年級(jí)2個(gè)班，151人；五年級(jí)2個(gè)班，144人。適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率為100%。
學(xué)校占地面積4631平方米。學(xué)校建有一幢教學(xué)及辦公用的三層樓房，共12個(gè)教室，學(xué)生占用10個(gè)教室，其余教室為微機(jī)室、多媒體遠(yuǎn)程教育室。另外建有圖書室、儀器室。校舍總面積2343平方米。教職工家屬宿舍用房0平方米，學(xué)生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米，教學(xué)用房1980平方米，生均校舍面積平方米。
教學(xué)儀器達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)開齊率100%。一個(gè)微機(jī)室，電腦50臺(tái)，基本滿足三至五年級(jí)學(xué)生上課使用。教師備課使用電腦20臺(tái)，所有電腦全部接入校園網(wǎng)。
（二）育人為本，德育為首。
學(xué)校，教師人人有德育工作計(jì)劃、總結(jié)，有德育主題活動(dòng)安排、記錄，效果良好。
1、實(shí)施“教師形象工程”。
學(xué)校首先規(guī)范了教師形象，定期召
召開會(huì)議，并訂購(gòu)了大量適合教師閱讀的報(bào)紙和雜志。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學(xué)校要求教師邊學(xué)習(xí)邊整理筆記，以此來提高教師的職業(yè)道德。學(xué)校倡導(dǎo)教師用高尚的人格來影響學(xué)生，用真摯的感情融化學(xué)生。師德境界無形中得到了升華。
2、陶冶學(xué)生情操，寓德育于活動(dòng)。
德育在學(xué)校工作中占首要地位，通過愛國(guó)主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制教育等多種形式，強(qiáng)化德育教育，實(shí)現(xiàn)了德育教育的全面性、持續(xù)性、有效性和針對(duì)性。每周一早晨舉行升國(guó)旗儀式，升旗儀式后由提前作好準(zhǔn)備的2人進(jìn)行國(guó)旗下的演講，目的是把德育教育與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地，我們開設(shè)了，“校園之星”、“美術(shù)天地”、“安全教育”、“時(shí)事宣傳”、“大課間活動(dòng)剪影”、“國(guó)旗下的演講”、“手抄報(bào)”等一系列專欄、刊面，內(nèi)容完全來自或貼近同學(xué)們的生活，為全體同學(xué)所喜愛，教育意義是巨大的。圍繞德育我們開展了“紀(jì)律我遵守”、“安全我牢記”、“學(xué)習(xí)我最棒”、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動(dòng)，學(xué)生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。
（三）教學(xué)相長(zhǎng)，創(chuàng)建特色。
在教學(xué)工作中，我校全面貫徹黨的教育方針，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教師素質(zhì)，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、培訓(xùn)教師，常抓不懈。
結(jié)合我校現(xiàn)有硬件的實(shí)際，考慮教師整體情況，校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校每年為教師訂閱足夠的學(xué)習(xí)材料，供教師參閱。教師人人有一份與教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持每周一次，且不少于5000字。學(xué)校組織若干教師到各地聽教育教學(xué)專家的報(bào)告，觀摩外校教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)教育教學(xué)成果。教師人人有成長(zhǎng)規(guī)劃，有發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案，每學(xué)期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例上交，每周依據(jù)各科教學(xué)情況，寫出一篇教學(xué)反思。
2、提高教師的教學(xué)技能。
我校自始至終要求教師在新學(xué)期開始，制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在上課前要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫出詳細(xì)的備課教案，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細(xì)的預(yù)設(shè)，甚至從教師的教法到學(xué)生的學(xué)法也都一一列在備課本上。為了保證每位教師都能嚴(yán)格的完成好教學(xué)任務(wù)。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，上課必須使用普通話，我們還組成了評(píng)委小組對(duì)全校教師的計(jì)劃、備課、講課、聽課、評(píng)課、說課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，教師每學(xué)期貢獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)。通過這些教學(xué)活動(dòng)，大大促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性、主動(dòng)性。每學(xué)期，我們組織教師談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講教學(xué)體會(huì)。全體教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，在潛移默化中提高了自己的教學(xué)水平。
3、認(rèn)真落實(shí)支教活動(dòng)。
我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對(duì)單位提供了教學(xué)觀摩課或是經(jīng)驗(yàn)講座，有效促進(jìn)了雙方教學(xué)方法和教學(xué)理念的提高，圓滿完成了上級(jí)布置的支教任務(wù)。
4、實(shí)現(xiàn)電子備課。
學(xué)校為每位教師配備了電腦，實(shí)現(xiàn)了電子備課與手寫備課相結(jié)合。所有電腦連接上了校園網(wǎng)，更有效地對(duì)教師實(shí)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
年輕教師人人會(huì)用多媒體教學(xué)，且有記錄。
5、因地制宜，創(chuàng)建特色。
上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，既陶冶了學(xué)生的情操，又增強(qiáng)了學(xué)生的才干。從中他們體驗(yàn)到了追求帶來的歡樂，形成健康的心理素質(zhì)。
開設(shè)心理健康課。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開設(shè)健康教育課，定期對(duì)教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)的心理講座。建立學(xué)校的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生制度，開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，重視常見病、傳染病的預(yù)防工作，定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測(cè)。堅(jiān)持做課間操和眼保健操，促進(jìn)學(xué)生身體健康。
開發(fā)校本課程。
目前我校以《國(guó)家基礎(chǔ)課程改革綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)校本課程開發(fā)的開放性、實(shí)踐性、綜合性、生成性等特點(diǎn)，學(xué)校先后開
發(fā)了環(huán)境教育、閱讀、衛(wèi)生等校本課程，并安排相應(yīng)的課程表。
落實(shí)安全教育課。
學(xué)校根據(jù)自身的環(huán)境，有計(jì)劃地開設(shè)安全教育課，如：汶川大地震，我們開設(shè)地震常識(shí)課、自然災(zāi)害常識(shí)課；甲型h1n1流感的爆發(fā)，我們開設(shè)“認(rèn)識(shí)甲流感，鍛煉身體預(yù)防甲流感活動(dòng)”。暴力突發(fā)事件教會(huì)學(xué)生及時(shí)應(yīng)對(duì)。為了讓知識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防演練、逃生演練、突發(fā)事件演練、衛(wèi)生急救演練等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也增強(qiáng)了保護(hù)自己的意識(shí)。
創(chuàng)建書香校園。
學(xué)校完善了有關(guān)讀書的規(guī)章制度，計(jì)劃，規(guī)定每天早晨、中午為讀書時(shí)間，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，節(jié)假日為親子讀書時(shí)間。每學(xué)期開展一次讀書比賽活動(dòng)。學(xué)校開放了圖書室，圖書室近2萬冊(cè)圖書滿足了學(xué)校師生的閱讀。讀書活動(dòng)的.開展，讓校園充滿了濃濃的讀書味。[page]
6、構(gòu)建學(xué)研機(jī)制，教研成果豐碩。
我校提倡教師人人有研究，人人有成果。每位教師根據(jù)自己的能力選定合適的課題，并且制定具體的操作方案，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。今年，我校有12人次分別在各級(jí)刊物發(fā)表或獲得優(yōu)質(zhì)課。
（四）家校聯(lián)動(dòng)，安全為重。
1、開好家長(zhǎng)會(huì)。
抓好小學(xué)生的思想工作，既是各級(jí)教育部門和廣大教育工作者的首要任務(wù)，也是全社會(huì)和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。因此，我校在搞好對(duì)學(xué)生教育之外，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校工作更透明的公開給家長(zhǎng)、社會(huì)。我校努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期至少要開的三次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)將教育法規(guī)、家教方法傳達(dá)給家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育教學(xué)的新思路，讓家長(zhǎng)明確思路，以達(dá)到與教師同步培養(yǎng)孩子的目的。除了定期召開家長(zhǎng)會(huì)，我們還在學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)間邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞自己孩子的作品、節(jié)目，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的活動(dòng)。
2、警校共建。
學(xué)校還與萊陽(yáng)市檢察院組成共建單位。我們每學(xué)期定期請(qǐng)校外輔導(dǎo)員做法制教育報(bào)告。為了使學(xué)生的交通安全意識(shí)永記心間，交警大隊(duì)還專門與我校制定了《交通安全示范學(xué)校責(zé)任制》并配備了“山東省交通安全教育宣傳畫”，張貼在教學(xué)樓的顯要位置，以提醒學(xué)生每時(shí)每刻要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
3、校園安全工作常抓不懈。
為了讓學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校加強(qiáng)了校園的安全保障措施。安排教師負(fù)責(zé)正常教學(xué)期間校園內(nèi)外的安全檢查。學(xué)校考慮到城區(qū)家長(zhǎng)上班時(shí)間緊，規(guī)定平日每班安排一名教師早晨、中午值班，專門管理到校學(xué)生的安全。此外，我校聘請(qǐng)了責(zé)任心較強(qiáng)的傳達(dá)值班人員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。
（五）一份耕耘，一份收獲。
在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為“煙臺(tái)市花園式學(xué)校”、“煙臺(tái)市教書育人先進(jìn)單位”；“煙臺(tái)市安全文明校園”。年年被評(píng)為“萊陽(yáng)市規(guī)范化學(xué)校”、“萊陽(yáng)市精神文明先進(jìn)單位”、“萊陽(yáng)市教書育人先進(jìn)單位”。我校又連續(xù)獲得“萊陽(yáng)市綠色學(xué)校”、“萊陽(yáng)市科普示范學(xué)校”、“萊陽(yáng)市小學(xué)語文雙軌教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“萊陽(yáng)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校管理工作總結(jié)4
“xxx”時(shí)期，是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極不平凡的五年。在xx市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)人民經(jīng)受了汶川特大地震等自然災(zāi)害和國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，抓住災(zāi)后重建、擴(kuò)大內(nèi)需，西部大開發(fā)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革省級(jí)試點(diǎn)城市建設(shè)等重大機(jī)遇，推進(jìn)“兩個(gè)加快”，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新，奮力跨越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，完成了災(zāi)后重建任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“xxx”規(guī)劃目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了巨大成就，并為“十二五”進(jìn)一步發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
（一）災(zāi)后重建任務(wù)全面完成
我區(qū)與極重災(zāi)區(qū)緊鄰，地震造成的損失達(dá)到279.48億元，是20xx年地方財(cái)政收入的40倍；沒有中央確定的對(duì)口援建省市，各項(xiàng)重建主要依靠自身力量。按照上級(jí)黨委、政府“三年重建任務(wù)兩年基本完成”的`總體部署，區(qū)委、區(qū)政府提出“用兩年時(shí)間，完成五年收入，實(shí)現(xiàn)十年目標(biāo)”的重建思路，制訂并優(yōu)化了區(qū)災(zāi)后重建總體規(guī)劃和9個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃，涉及災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目737個(gè)，總投資204億元。突出“四個(gè)優(yōu)先”，注重科學(xué)重建、陽(yáng)光重建、務(wù)實(shí)重建，爭(zhēng)創(chuàng)一流，災(zāi)后重建全面提速，實(shí)現(xiàn)了“三年重建任務(wù)兩年基本完成”的目標(biāo)。截至20xx年10月底，已竣工項(xiàng)目734個(gè)，完成投資196.18億元。城鄉(xiāng)住房重建、基礎(chǔ)設(shè)施重建、社會(huì)事業(yè)重建、產(chǎn)業(yè)重建、生態(tài)環(huán)境重建等均提前完成了目標(biāo)任務(wù)。除10個(gè)極重災(zāi)區(qū)外，全省51個(gè)重災(zāi)縣中，xx重建具有標(biāo)桿意義。
（二）綜合實(shí)力和發(fā)展后勁顯著增強(qiáng)
20xx－20xx年，轄區(qū)gdp（預(yù)計(jì)、下同）年均增長(zhǎng)17.81%，20xx年，首次突破200億元大關(guān)，XX年預(yù)計(jì)達(dá)252.5億元，比“十五”末預(yù)計(jì)增長(zhǎng)1.27倍。20xx年人均gdp達(dá)36536元。“xxx”期間，區(qū)屬全社會(huì)固定資產(chǎn)投資額達(dá)217億元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“xxx”規(guī)劃84.81億元的目標(biāo)，為“十五”期間的3.69倍，發(fā)展環(huán)境和人居環(huán)境不斷改善，道路、交通運(yùn)輸、農(nóng)田水利、電力、天然氣、市政設(shè)施建設(shè)均大大超額完成“xxx”規(guī)劃目標(biāo)。一、二、三產(chǎn)業(yè)均取得長(zhǎng)足發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，三次產(chǎn)業(yè)之比由XX年的12.71：52.24：35.05調(diào)整為9.50：60.00：30.50，工業(yè)化率達(dá)54％，屬于全省少數(shù)率先進(jìn)入工業(yè)化中期的區(qū)（市、縣）之一。堅(jiān)持工業(yè)強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略不動(dòng)搖，以園區(qū)為平臺(tái)，推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)集約、集聚、集群發(fā)展，提前1年將工業(yè)集中發(fā)展區(qū)建成了“百億工業(yè)園區(qū)”，被省委、省政府確定為“1525工程”成長(zhǎng)型百億工業(yè)園區(qū)，工業(yè)集中發(fā)展區(qū)的工業(yè)企業(yè)和增加值占了全區(qū)70%。形成了機(jī)械加工、天然氣化工、電線電纜三大支柱行業(yè)。對(duì)中小企業(yè)的引導(dǎo)和扶持力度進(jìn)一步加大。圍繞農(nóng)民增收，狠抓農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)機(jī)械化建設(shè)以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平不斷提高，勞務(wù)輸出有序展開，農(nóng)業(yè)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化達(dá)到新的水平。圍繞服務(wù)城鄉(xiāng)，商貿(mào)、旅游、物流等服務(wù)業(yè)加快發(fā)展。“xxx”期間，地方財(cái)政一般預(yù)算收入預(yù)計(jì)年均增長(zhǎng)25.87%，20xx年預(yù)計(jì)達(dá)6.1億元，比“十五”期末增長(zhǎng)3倍。“xxx”期間，社會(huì)消費(fèi)品零售總額年均增長(zhǎng)17.85％，超過gdp年均增速，20xx年達(dá)70億元，比XX年的30.78億元增長(zhǎng)1.27倍，市場(chǎng)繁榮活躍，新型業(yè)態(tài)發(fā)展成型，各類大中型超級(jí)市場(chǎng)、購(gòu)物中心、連鎖專賣店、專業(yè)店、特色餐飲店、各類專業(yè)市場(chǎng)、特色商業(yè)街等競(jìng)相崛起，“家電下鄉(xiāng)”、“汽車下鄉(xiāng)”、“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”等的推行，農(nóng)村市場(chǎng)得到進(jìn)一步開拓。三大物流園區(qū)基本形成、沿山旅游產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)全面推進(jìn)。成為xx各區(qū)（縣、市）中，唯一進(jìn)入全省“十強(qiáng)縣”的區(qū)（縣、市）。
（三）改革日趨深化，開放合作水平進(jìn)一步提高
在“十五”圓滿完成農(nóng)村稅費(fèi)改革任務(wù)的基礎(chǔ)上，農(nóng)村綜合改革又走在全省前列。以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展試點(diǎn)為突破口，不斷健全以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)新機(jī)制，突出城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、土地利用、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、勞動(dòng)就業(yè)“六個(gè)重點(diǎn)”，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，著力縮小城鄉(xiāng)差距；小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程加快，城鎮(zhèn)承載能力明顯提升，20xx年，城鎮(zhèn)化率達(dá)62％，比20xx年提高7個(gè)百分點(diǎn)；新農(nóng)村示范村、扶貧村建設(shè)成效顯著，示范帶動(dòng)作用不斷增強(qiáng)；農(nóng)村信用社改革取得新進(jìn)展；集體林權(quán)制度改革得以深化。國(guó)有企業(yè)改制基本完成，現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)一步完善，國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管體系逐步健全，多種經(jīng)濟(jì)成份加快發(fā)展。政府職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，全面實(shí)施行政審批制度改革，按照“兩集中兩到位”的要求，建成區(qū)政府政務(wù)服務(wù)中心；積極推行電子政務(wù)，加強(qiáng)政務(wù)信息公開，推行首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，強(qiáng)化行政監(jiān)察。統(tǒng)籌推進(jìn)投資、財(cái)政、水務(wù)等體制改革，健全財(cái)政投資評(píng)審機(jī)制和審計(jì)監(jiān)督機(jī)制；以部門預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中支付和政府采購(gòu)制度為重點(diǎn)的財(cái)政體制改革取得新的成績(jī)，完成了“普九”債務(wù)化解工作，實(shí)施了規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼改革和教師績(jī)效工資改革，推行了“鄉(xiāng)財(cái)區(qū)管”的財(cái)政管理模式，改革工業(yè)集中發(fā)展區(qū)和黃河新區(qū)財(cái)政投入模式，水務(wù)體制改革基本完成，全面完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。
不斷優(yōu)化投資環(huán)境，加大招商引資力度，創(chuàng)新投資引資方式，主動(dòng)對(duì)接發(fā)達(dá)地區(qū)和海外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，以工業(yè)集中發(fā)展區(qū)和黃河新區(qū)為招商引資平臺(tái)，積極組隊(duì)參加市外、省外各類展會(huì)，結(jié)合災(zāi)后重建，力促項(xiàng)目落地，“xxx”期間，累計(jì)到位市外資金134.77億元，實(shí)際利用外資5621萬美元。“xxx”期間，出口總額年均增長(zhǎng)21.71％，20xx年預(yù)計(jì)達(dá)5005萬美元，為20xx年1.67倍。
（四）社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，民生不斷改善
以“八項(xiàng)民生工程”建設(shè)為抓手，提高基本公共服務(wù)均等化水平，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，不斷改善民生，使廣大人民群眾分享改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成果。構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)，動(dòng)態(tài)消除“零就業(yè)”家庭。推進(jìn)教育資源優(yōu)化配置和整合，“普九”成果進(jìn)一步鞏固，普通教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，職業(yè)教育和培訓(xùn)加快發(fā)展，農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”和城市義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)政策全面落實(shí)，教育資助體系進(jìn)一步健全，義務(wù)教育示范區(qū)創(chuàng)建工程進(jìn)展順利。科技創(chuàng)新取得新成績(jī)。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)衛(wèi)生示范服務(wù)中心（站）、標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生站建設(shè)。實(shí)現(xiàn)低保人群應(yīng)保盡保，“五險(xiǎn)一金”的覆蓋面不斷擴(kuò)大，保障水平不斷提高，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)推廣、新型農(nóng)村合作醫(yī)療擴(kuò)面和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作全面推進(jìn)，“五保”集中供養(yǎng)率進(jìn)一步提高，城鄉(xiāng)醫(yī)療救助力度進(jìn)一步加大。廣播電視覆蓋率達(dá)100%，文化體育、社區(qū)建設(shè)和管理、人口和計(jì)劃生育、老齡、婦女兒童、扶殘助殘、雙擁、民族、宗教、僑務(wù)、外事等各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。
“xxx”期間，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)10.82％和11.88％，20xx年分別達(dá)17952元和6885元。城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款穩(wěn)步增長(zhǎng)。整頓規(guī)范市場(chǎng)秩序，不斷改善消費(fèi)環(huán)境，消費(fèi)品市場(chǎng)供需兩旺、城鄉(xiāng)居民消費(fèi)領(lǐng)域不斷拓寬，消費(fèi)水平日趨提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。消費(fèi)對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用日益凸顯。
（五）節(jié)能減排取得新進(jìn)展，生態(tài)環(huán)境日趨改善
開展水土流失綜合治理和生態(tài)林業(yè)建設(shè)，森林覆蓋率由20xx年的18.30％提高到20xx年的21.50％。嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入，堅(jiān)持環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和“三同時(shí)”制度，執(zhí)行率均達(dá)100%。推進(jìn)節(jié)能減排，推廣清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。狠抓技術(shù)研發(fā)推廣，淘汰落后產(chǎn)能，調(diào)整能源結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化飲用水源保護(hù)區(qū)環(huán)境監(jiān)管，保障飲用水安全。削減污染物排放總量，以“五鎮(zhèn)兩線”為重點(diǎn)，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，實(shí)行“七進(jìn)”、“三個(gè)集中整治”和“五亂治理”，新建（增）環(huán)衛(wèi)設(shè)施和設(shè)備，全面改善城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。
（六）推進(jìn)“和諧xx”建設(shè)，社會(huì)安全穩(wěn)定水平進(jìn)一步提高
加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，保障人民群眾安全。大力開展不穩(wěn)定因素排查化解工作，全面推行穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、會(huì)商制度。“大調(diào)解”格局初步形成，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)問題在基層得到解決。全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。應(yīng)急預(yù)警、救援和防災(zāi)減災(zāi)體系日趨完善。民主法制建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
學(xué)校管理工作總結(jié)5
對(duì)于每個(gè)組織來說，安全從來是工作中的重中之重。我校最為關(guān)注和重視的工作之一也就是學(xué)校安全管理，我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議。精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。
我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問題，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰檢查，誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。
二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。
為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)火災(zāi)、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。
由于校園地處鎮(zhèn)中心，周邊環(huán)境較為復(fù)雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關(guān)部門，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校采取了一系列措施：
（一）加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。
我校實(shí)行封閉式管理，按照《中心小學(xué)值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長(zhǎng)來接，才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長(zhǎng)憑學(xué)校發(fā)放的“家長(zhǎng)接送卡”進(jìn)校接孩子或找老師談事。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人等進(jìn)入校區(qū)，確保了學(xué)校環(huán)境的和諧安全。
（二）加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。
我校離市場(chǎng)較近，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并聯(lián)系交警中隊(duì)在校門口設(shè)立護(hù)學(xué)崗，同時(shí)安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助交警值勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全，我校設(shè)置一個(gè)專供教師車輛進(jìn)出的北校門，把教師車輛進(jìn)出同學(xué)生進(jìn)出徹底分開，排除了可能存在的安全隱患，此舉受到了師生、家長(zhǎng)的歡迎。
（三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。
多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有2名值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
四、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。
抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的`實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。各種活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體行政人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各室負(fù)責(zé)人以及年級(jí)組長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
學(xué)校管理工作總結(jié)6
本學(xué)期，我們學(xué)校在校建工作方面取得了一些進(jìn)展。新建的教學(xué)樓正在緊鑼密鼓地建設(shè)中，同時(shí)學(xué)校還投入了十多萬元對(duì)地面進(jìn)行了硬化，新建了乒乓球活動(dòng)場(chǎng)所。這些工作的完成，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了更好的條件。
在工作反思方面，我們發(fā)現(xiàn)教師住宿生在活動(dòng)和管理上還有待改進(jìn)。同時(shí)，電的浪費(fèi)現(xiàn)象也需要采取措施加以改善。此外，環(huán)境衛(wèi)生保持問題也是需要重視的。雖然保潔工作總體上有了大的改變，但仍存在不足之處。因此，我們需要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作的質(zhì)量，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和研究。
回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我們?cè)诤笄诜⻊?wù)和管理方面取得了一定的成績(jī)，但仍有許多地方需要改進(jìn)。我們將大膽探索，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，以更好地為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在政治思想方面，我始終堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，時(shí)刻不忘員的職責(zé)。我認(rèn)真研究XXX“，樹立教書育人，全心全意為全體師生服務(wù)的思想，扎實(shí)開展工作。
作為后勤人員，我認(rèn)為多干實(shí)事，少說空話是至關(guān)重要的。本學(xué)期，我主要做了以下幾方面的工作：首先，保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序正常開展，努力做好教師的后勤部長(zhǎng)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，作為主管后勤服務(wù)的總務(wù)主任，我一定要保證學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我放棄休息時(shí)間，自己對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，為學(xué)校節(jié)省了不少開支。這些工作的完成，讓我感到非常高興，因?yàn)閹熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，這也是我工作的最大成就之一。
首先，作為總務(wù)主任，我有責(zé)任創(chuàng)造一個(gè)良好優(yōu)美的校園環(huán)境，努力搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作。由于學(xué)校比較大，整治校園環(huán)境衛(wèi)生是一項(xiàng)大事，也是一項(xiàng)難事。因此，我在本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，將校園劃分為若干個(gè)區(qū)域，分配給各班負(fù)責(zé)。每天，我都會(huì)在校園的各個(gè)衛(wèi)生包干區(qū)進(jìn)行巡查，及時(shí)處理問題。經(jīng)過我和全校師生的共同努力，校園環(huán)境面貌良好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來賓留下了深刻印象。
其次，我還進(jìn)一步搞好學(xué)校的綠化工作。我組織人員定期給學(xué)校綠化帶進(jìn)行除草，給花草樹木進(jìn)行施肥、除蟲、澆水。有時(shí)候，我也會(huì)利用星期天休息的時(shí)間親自參與。這些努力使得學(xué)校的.綠化帶更加美麗。
第三，我還致力于完善食堂管理制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。在食堂管理員XXX老師的配合下，本學(xué)期中學(xué)生在校就餐人數(shù)逐漸穩(wěn)定，并逐月遞增。食堂管理井然有序，工作人員勤勞樸實(shí)，有責(zé)任心。工作人員能按照食堂操作規(guī)則，并能做好清洗消毒工作，真正讓在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。食堂工作人員以他們的吃苦耐勞精神和全心全意為師生服務(wù)的思想，贏得了廣大師生的認(rèn)可。為了進(jìn)一步完善食堂制度，提高食堂工作人員的服務(wù)質(zhì)量，我組織了他們研究衛(wèi)生方面的條例和知識(shí)，并與他們簽訂了合同，使他們進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)。同時(shí)，加強(qiáng)了監(jiān)督，嚴(yán)格控制進(jìn)貨質(zhì)量。每次買菜，我都親自參與，既要購(gòu)買衛(wèi)生新鮮的菜，又要考慮菜蔬的價(jià)格，因此我們每星期都要到常州凌家塘買菜。雖然跑的路多一些，人累一些，但是買的菜既便宜又能保證質(zhì)量，我認(rèn)為這也是值得的。為了合理使用好食堂的經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善了食堂財(cái)務(wù)制度。能做到食堂帳目分明，帳、物、錢分別管理，從物品入庫(kù)到領(lǐng)用，都要進(jìn)行登記，做到帳、物、錢相符。同時(shí)每月認(rèn)真審核，使集體食堂越辦越好。
除了繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作外，本學(xué)期我還擔(dān)任了一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)。我與年級(jí)組的老師保持良好團(tuán)結(jié)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)通知和工作安排，并將老師對(duì)學(xué)校的意見和建議反映給校長(zhǎng)聽，起到了好的橋梁作用。在教師考核方面，我堅(jiān)持做到公平、公正、公開，每個(gè)月都對(duì)本年級(jí)組的老師進(jìn)行全面評(píng)分。
學(xué)校管理工作總結(jié)7
以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面解讀、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》的教育精神，堅(jiān)持加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)管理為手段，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下下，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作、
一、校園建設(shè)、
1、根據(jù)園所發(fā)展的規(guī)劃，配合做好園所拆遷、擴(kuò)建的前期準(zhǔn)備工作、
2、利用假期和雙休日，后勤部門有計(jì)劃的完成了封閉舊教學(xué)樓三樓平臺(tái)的欄桿；改造多功能室的室內(nèi)裝修；粉刷了保健室、隔離室、部分教室、午睡室、走廊；油漆了欄桿和樓梯扶手；改造食堂的下水道、
二、后勤隊(duì)伍建設(shè)、
1、堅(jiān)持隔周保育員學(xué)習(xí)、勞動(dòng)制度、本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹、“托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)”和“托幼機(jī)構(gòu)常見傳染病的防治”（流感、腮腺炎）；學(xué)習(xí)了《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)、觀摩交流、談、知識(shí)競(jìng)賽、制作教玩具等多種形式的活動(dòng)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步提高保教水平，幼兒園后勤《后勤管理總結(jié)》、
2、根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立了“小組長(zhǎng)”，以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)保育工作、
3、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”，請(qǐng)保健醫(yī)生為保育員做輔導(dǎo)培訓(xùn)，通過實(shí)際操作、觀摩交流，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用、本學(xué)期，九月底“市衛(wèi)生局和市婦保所”兩單位對(duì)我園“衛(wèi)生保健工作”進(jìn)行抽檢，獲得了領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)、
4、本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，因增加了幼兒人數(shù)，且各年齡段菜肴烹調(diào)的要求不同，故增加了食堂工作人員，并以“老帶新”的組合調(diào)整了人員的搭配和分工、組織食堂工作人員學(xué)習(xí)和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責(zé)任制》、《餐具消毒崗位責(zé)任制》、每周請(qǐng)主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎、
5、加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作、組織食堂工作人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位、
三、材物管理、
1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件，做到購(gòu)置仟元以內(nèi)物品由園委會(huì)討
論通過，仟元以上的物品由園委會(huì)討論通過，再填表審批，并到指定的'政府采購(gòu)點(diǎn)去購(gòu)置、
2、做好物品管理的常規(guī)工作、除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品、堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購(gòu)物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用、
3、做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率、做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算，并向家長(zhǎng)公布；做好發(fā)放、
學(xué)校管理工作總結(jié)8
學(xué)校的管理情況決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據(jù)本人對(duì)學(xué)校管理經(jīng)歷和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何加強(qiáng)學(xué)校管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、制度要健全，執(zhí)行要得力。
實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長(zhǎng)期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就不會(huì)落實(shí)到實(shí)處。完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，激勵(lì)人。要進(jìn)行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事。根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、能力高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚(yáng)長(zhǎng)避短、人盡其才。學(xué)校要建立科學(xué)的選人、用人、監(jiān)督、評(píng)價(jià)等管理制度，實(shí)行嚴(yán)格的管理程序。
二、監(jiān)督要到位，反饋要及時(shí)。
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺問題。這就要求學(xué)校的'校干、監(jiān)督人員要明察秋毫，及時(shí)反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花，對(duì)于存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要糾正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做到及時(shí)監(jiān)督和反饋，不能怕得罪人。
三、加強(qiáng)師德教育。
學(xué)校的一切工作以教學(xué)為主，所以學(xué)校的管理要圍繞這教學(xué)而展開。教師在教學(xué)中處與主導(dǎo)地位，教學(xué)質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校管理的一個(gè)很重要的方面就是對(duì)教師的管理。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識(shí)，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng)，用自己良好的行為習(xí)慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，號(hào)召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范。
四、家校共同管理模式。
學(xué)生的教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的共同作用，其中家庭教育對(duì)學(xué)生教育的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任老師。所以在學(xué)校管理中，應(yīng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，把家長(zhǎng)也加入學(xué)校的管理工作中。學(xué)校應(yīng)多召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校面對(duì)面討論學(xué)生教育問題;還要公開老師電話、校長(zhǎng)電話，發(fā)放調(diào)查問卷，通過多種形勢(shì)的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，真正使學(xué)生家長(zhǎng)參與到了學(xué)校管理中來，形成校長(zhǎng)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)“四位一體”的教育管理格局。
學(xué)校管理工作總結(jié)9
我們雙龍小學(xué)認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式，現(xiàn)就20xx20xx學(xué)年的做法總結(jié)如下：
一、學(xué)校去年及今年概況
雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校，位于紅塔區(qū)與峨山縣、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上，海拔2323米。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米，離洛河鄉(xiāng)政府14千米，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn)、海拔最高的一所小學(xué)。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年，原校址在雙龍一組，后因雙龍村委會(huì)由雙龍一組搬遷至雙龍二組，1996年3月收縮灑米寨小學(xué)、原雙龍小學(xué)兩個(gè)學(xué)點(diǎn)，實(shí)行全寄宿制辦學(xué)。學(xué)校占地面積4761平方米，建筑面積2819平方米，設(shè)有綜合樓、宿舍樓、教學(xué)樓、食堂、廁所、豬圈、花壇和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。20xx學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人），生均占地面積35.3平方米；20xx20xx學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班，134名學(xué)生（其中一年級(jí)新招生24人），生均占地面積35.5平方米。此外，設(shè)有圖書閱覽室、圖書藏書量生均20冊(cè)以上；設(shè)有教具室、實(shí)驗(yàn)室、隊(duì)室、多媒體教室等。現(xiàn)有教職工18人，其中教師13人，本科學(xué)歷6人，專科學(xué)歷4人，學(xué)歷合格率為91.7%，高級(jí)教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師1人。
二、營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，建設(shè)和諧的校園文化
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”。中國(guó)古代孟母三遷為子女的成長(zhǎng)選擇芳鄰，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過程中，環(huán)境因素影響很大。我校現(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)功能明確，突出了實(shí)用性，講究了藝術(shù)性，加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“圖書角”、“隊(duì)角”，文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”、“規(guī)范”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。通過這些無聲語言，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍。
三、提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念
校園環(huán)境改變了，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn)，管理精細(xì)到位，服務(wù)深受學(xué)生好評(píng)，這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng)，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們?cè)谧ズ眉乃拗茖W(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，精細(xì)化制度管理的工作中，更注意了教育資源的整合，教學(xué)效益的深層研究，師生綜合素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象；
2、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃，以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作；其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要求學(xué)校堅(jiān)持每周日對(duì)各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查，做到不備課不進(jìn)課堂，教案不合格不上課；其三在各教師的備、講、練、評(píng)、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正；
3、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”；在20xx學(xué)年年終期末檢測(cè)中，我校6個(gè)班的語文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個(gè)第一名，三個(gè)第二名的好成績(jī)。
4、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。技能結(jié)合，會(huì)者為師，年輕教師為師，搞好示范、輔導(dǎo)；內(nèi)外結(jié)合，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí)，回校后舉辦知識(shí)講座，做到一人學(xué)習(xí)，全校受益。
5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，在樂中增長(zhǎng)知識(shí)，在樂中陶冶情操。小學(xué)生在校時(shí)間不得超過六小時(shí)，初中學(xué)生在校時(shí)間不得超過七小時(shí)。然而住宿生周一到周五都在學(xué)校，怎么解決課余生活呢？我們要求學(xué)校實(shí)行早自習(xí)、晚活動(dòng)、課外活動(dòng)、興趣活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的辦法，科學(xué)安排學(xué)生的在校時(shí)間。以游戲?yàn)橹鳎m當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生搞小參觀、講故事等。其一，成立了籃球、乒乓球、書法、繪畫等活動(dòng)小組。并通過活動(dòng)定期展示學(xué)生的成果，表現(xiàn)出自己的才藝。一些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，卻表現(xiàn)出自己在其他方面的濃厚興趣，很多學(xué)生在田徑、籃球、象棋等項(xiàng)目評(píng)了獎(jiǎng)；有的
在讀書活動(dòng)中明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的道理。這些活動(dòng)的開展，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣。其二，開發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動(dòng)。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包等。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽、表演。興建快樂體育園地，供學(xué)生課外自由活動(dòng)，活潑可愛的孩子在自?shī)首詷返?活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，校園成了孩子的樂園。
四、重視安全，積極預(yù)防，確保一方平安。
（1）、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì)，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況。制定了各種安全責(zé)任制度。
（2）、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，每周五學(xué)生放學(xué)時(shí)安排教師到大門口與安保人員一起值日，直到學(xué)生全部離校。
（3）、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫部門做好各種疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)、隔離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。
（4）、對(duì)學(xué)生實(shí)施了防火、防水、防電、防雷、防樓道擁擠等安全教育，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
（4）、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案，每?jī)芍軐?duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（5）、因?qū)W校大門存在安全隱患。學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府、村委會(huì)及洛河中心小學(xué)總共4萬元的資金支持，于20xx年6月16日起對(duì)學(xué)校大門進(jìn)行了維修。
五、實(shí)行一師管理一宿舍制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自理
每一條河流都有自己的方向，寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯栴}，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。
于是，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會(huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生；晚上堅(jiān)持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成。
發(fā)現(xiàn)問題，管理教師就會(huì)利用晚上查宿舍的時(shí)間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等；并要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題；利用周末大掃除的機(jī)會(huì)，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照，利用下一節(jié)班會(huì)課展示，進(jìn)而做到及時(shí)整改。
我們雖然取得了一些成績(jī)，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的，我們還應(yīng)該克服各種困難，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力，提升教師的教學(xué)水平，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在問題及設(shè)想
1、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性。
2、德育工作制度不夠完善，有待改進(jìn)完善。
3、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺，體育設(shè)施全是空白，有待填補(bǔ)和更新。
新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并爭(zhēng)取多方力量給予支持，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
學(xué)校管理工作總結(jié)10
在21世紀(jì)的今天，特殊兒童已經(jīng)成為社會(huì)不可忽視的一個(gè)重要群體，其中，智障兒童在特殊兒童總體中占有很大比重，智障兒童的教育問題也越來越得到社會(huì)各界重視。在這一背景下，如何為智障兒童提供更為適當(dāng)、有效的教育成為特殊教育界的熱點(diǎn)問題。帶著這些問題，9月20日至9月26日，我有幸參加了“xxxx年江蘇省特殊教育學(xué)校管理人員培訓(xùn)班”，本次培訓(xùn)主要聘請(qǐng)了我校專家教授及一線特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)圍繞特殊教育發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)、當(dāng)代特殊教育課程發(fā)展、特殊兒童的身心特點(diǎn)與教育、特教學(xué)校德育課程管理、特教學(xué)校教育教學(xué)管理等方面的議題展開講座及專題討論，還安排了理論教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、考察研討等環(huán)節(jié)，組織我們赴杭州聾人學(xué)校和杭州市楊綾子學(xué)校進(jìn)行了參觀考察。21日上午，我們來自江蘇蘇北片區(qū)和南京片區(qū)的53名學(xué)校中層管理干部參加了參加了開班典禮這一盛大的儀式。會(huì)上，南京市特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)慶祖杰和江蘇省教師培訓(xùn)中心陳蓓琴主任鄭中原主任為我們做了重要的講話，對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，強(qiáng)調(diào)了這次培訓(xùn)的重要意義，明確了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，提出了學(xué)習(xí)和生活等方面嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
本次培訓(xùn)收獲良多，眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃
我虛心、誠(chéng)懇地接受著培訓(xùn)，態(tài)度之端正、學(xué)習(xí)之專注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓(xùn)期間，每個(gè)人都是那樣的專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽，適時(shí)地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。
二、專家講座為我們提供理論基礎(chǔ)
可謂“聽君一席話，勝讀十年書”，南京特院黨委書記、院長(zhǎng)，江蘇省師培中心主任丁勇教授為我們解讀了《特殊教育提升計(jì)劃（20xx－20xx年）》，無疑是帶給廣大殘疾孩子的福音：《提升計(jì)劃》明確規(guī)定，義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三年內(nèi)達(dá)到6000元，有條件的地區(qū)可進(jìn)一步提高，目前標(biāo)準(zhǔn)高于6000元的地區(qū)不得下調(diào)。目前，全國(guó)特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)平均為2100元，為普通學(xué)校的3倍左右，調(diào)整后將達(dá)到普通學(xué)校的8倍左右。《提升計(jì)劃》同時(shí)要求隨班就讀、特教班和送教上門的義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)參照特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。慶祖杰副院長(zhǎng)則引領(lǐng)校長(zhǎng)們將關(guān)注的目光投向領(lǐng)導(dǎo)者的文化思維和學(xué)校管理。盛永進(jìn)教授的講座，讓我認(rèn)識(shí)到多重、重度障礙兒童將是智障教育的發(fā)展趨勢(shì)，他通過大陸、臺(tái)灣、美國(guó)對(duì)多重障礙兒童概念的解釋進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系，清晰化多重障礙兒童的概念。還闡述了多重障礙兒童在身體健康、感覺運(yùn)動(dòng)、言語溝通、認(rèn)知學(xué)習(xí)、情緒行為方面表現(xiàn)出的整體特征。這對(duì)于我們判斷是否是多重障礙提供一些理論上的依據(jù)。何侃教授作了以“學(xué)校發(fā)展模式與教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的講座，并和我們進(jìn)行了熱烈探討和交流。教授們的講座就象是一頓豐盛的大餐呈現(xiàn)在我的面前，他們毫無保留的把自己數(shù)十年來的研究觀點(diǎn)拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘；更讓我深深感覺到特教研究無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
三、交流研討為我們實(shí)踐做好鋪墊
此次培訓(xùn)，非常感謝江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心為我們學(xué)員考慮周到，不僅僅有南京秦淮培智學(xué)校和蘇州金閶培智學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，還有分組研討課題，讓我大開眼界。印象特別深的有兩點(diǎn)：
1、分組研討課題的過程，讓我看到自己的`不足，每一個(gè)老師都是相當(dāng)?shù)膶I(yè)，相當(dāng)?shù)挠兴枷耄貏e是其中的一位老師每一次提出的想法都有相當(dāng)強(qiáng)的理論基礎(chǔ)做鋪墊，讓你不得不佩服她的經(jīng)驗(yàn)的豐富，她能夠如此相當(dāng)強(qiáng)的理論基礎(chǔ)是與她平時(shí)關(guān)注特教事業(yè)，熱愛這份事業(yè)，讓我倍感壓力，這樣的老師才算得上骨干，才能夠更好地為特殊兒童服務(wù)，自愧不如；
2、蘇州金閶區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)的交流，讓我不得不佩服，他們學(xué)校在招收特殊學(xué)前兒童做了相當(dāng)細(xì)致的工作，他們招收的每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷醫(yī)療鑒定評(píng)估、教師暑期家訪、教育測(cè)量評(píng)估、確定安置形式、制定適合每一個(gè)孩子的IEP，同時(shí)，在教育安置的形式也是多樣的，可以根據(jù)學(xué)生的情況為他們選擇他們的安置形式，有的可以選擇全日制，也有半日制、陪讀制、送教上門制以及按需康復(fù)制等等，做到因人而異。每一個(gè)孩子都是個(gè)體，要制定適合每一個(gè)孩子的IEP。同行交流，倍感喜悅；同行贊譽(yù)，更添鼓舞。
四、培訓(xùn)形式豐富多樣，實(shí)地考察保證學(xué)員學(xué)習(xí)有效
9月23日，我們考察團(tuán)的50位學(xué)員，在南京特院黨委丁勇書記、省師培中心陳蓓琴主任及鄭中原主任帶領(lǐng)下來到了杭州聾人學(xué)校。蔣春英校長(zhǎng)應(yīng)邀為他們作了題為《一支讓校長(zhǎng)欣慰的教工隊(duì)伍》的講座。蔣春英校長(zhǎng)圍繞著我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聾校未來發(fā)展之路等問題進(jìn)行了深入的交流。
南京特院黨委書記、院長(zhǎng)，江蘇省師培中心主任此次特意隨團(tuán)前來。在聽完蔣校長(zhǎng)的講座之后，院黨委書記丁勇發(fā)表了一番熱情洋溢地講話。丁書記盛贊杭州聾人學(xué)校是一所優(yōu)美、典雅、大氣、生態(tài)的學(xué)校。在這個(gè)校園里有一位很好的領(lǐng)頭人，引領(lǐng)著學(xué)校走向更好更強(qiáng)；在這個(gè)校園里，所有的教職員工都有著最樸實(shí)、最了不起的共同理念。
學(xué)校管理工作總結(jié)11
俗話說：人多為患，無事生非。xx中學(xué)有xx個(gè)學(xué)生，xx個(gè)教職工。學(xué)校教職工很多年不流動(dòng)，人心渙散，工作作風(fēng)散漫拖沓。加上職稱問題、住房問題、工作量多少問題、績(jī)效工資分配問題等等這些學(xué)校共性問題在xx中學(xué)也表現(xiàn)得很突出。近幾年，xx中學(xué)人心浮躁，曾一度淪為全縣多事學(xué)校，因種種原因職工上訪事件也多次發(fā)生，教育教學(xué)質(zhì)量也呈現(xiàn)逐年滑坡態(tài)勢(shì)。
經(jīng)過xx中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的思考、討論，我們明確：改變陳舊的校舍，相對(duì)落后的辦學(xué)硬件設(shè)施，不是學(xué)校工作的重心。讓xx中學(xué)再次騰飛，學(xué)校的工作重心首先應(yīng)是扭轉(zhuǎn)人心、有效籠絡(luò)人心，增強(qiáng)xx中學(xué)師生凝聚力，實(shí)現(xiàn)管理的最大愿望：讓教師幸福，讓學(xué)生快樂。
為此，xx中學(xué)提出了塑造陽(yáng)光心態(tài)，構(gòu)建陽(yáng)光校園的近期管理目標(biāo)，大膽進(jìn)行了嘗試探索。經(jīng)過一年的實(shí)踐，初步取得了成績(jī)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。
一、班子成員率先垂范，為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)引路。
讓教職工塑造健康向上的陽(yáng)光心態(tài)，增強(qiáng)整個(gè)學(xué)校的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身體力行，做教職工努力工作的示范人、引路人，做教職工工作、生活的服務(wù)人、貼心人。
經(jīng)調(diào)研，部分教職工過去對(duì)班子成員有看法，認(rèn)為老爺多，黃牛少。龐大的班子隊(duì)伍辦事效率低、遇事推諉、政令不暢，給教職工人心浮動(dòng)帶來較大負(fù)面影響。為此，學(xué)校提出：喊破嗓子，不如做個(gè)樣子。要讓職工有積極的心態(tài)，熱愛獻(xiàn)身本職工作，班子成員必須先有積極的心態(tài)，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，先把全身心精力用到工作上來，達(dá)到引領(lǐng)職工、凝聚人心的目的。
去秋新學(xué)期開學(xué)前夕，班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，徹底清掃兩個(gè)校區(qū)淤積數(shù)月的垃圾，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，拉開了班子成員引領(lǐng)的序幕。一學(xué)期以來，班子成員有效工作，自覺養(yǎng)成了查崗的好習(xí)慣。特別是在每日三餐時(shí)間，上午第4節(jié)、下午第1節(jié)、第3節(jié)，晚自習(xí)時(shí)間，周六學(xué)校離校，周日學(xué)生到校等重點(diǎn)時(shí)段，為師生服好務(wù)，重點(diǎn)督查學(xué)生的日常行為，教師的常規(guī)工作，學(xué)生的安全，校園的衛(wèi)生，教師到崗情況，學(xué)生到校情況，水電管理情況，集體活動(dòng)的安全，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，處理突發(fā)事件等十大方面的問題，初步形成了潛心靜氣的工作作風(fēng)，有效扭轉(zhuǎn)了過去班子成員對(duì)分管工作不力，事不關(guān)已，高高掛起的.工作作風(fēng)。
在學(xué)校各項(xiàng)工作的開展上，要求班子成員要走在教職工的前面，事必先行，起到引領(lǐng)作用。在學(xué)校各項(xiàng)課外活動(dòng)的開展上，班子成員親自沖在第一線；在公益勞動(dòng)上，班子成員干得最多；在教學(xué)三優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)中，要求班子成員要拿得出來，敢于亮劍，給教師們示范；在會(huì)議紀(jì)律上，要求班子成員提前候會(huì)，不做無中心、無思想、無內(nèi)容的發(fā)言，有效縮短會(huì)議時(shí)間，減少會(huì)議次數(shù)；在教學(xué)質(zhì)量上，要求班子成員必須代主要學(xué)科，質(zhì)量不低于年級(jí)前三分之一；在組織紀(jì)律上，要求班子成員務(wù)必落實(shí)管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿等三管原則，加強(qiáng)廉潔自律，在群眾中樹立良好的形象，找對(duì)個(gè)人準(zhǔn)確的位置。
以上舉措雖屬常規(guī)要求，但真正落實(shí)是半年來不斷努力的結(jié)果。班子成員作風(fēng)的初步轉(zhuǎn)變，班子成員的正確心態(tài)，對(duì)教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)起到一定的引領(lǐng)作用。在學(xué)校工會(huì)組織的學(xué)校是我家，興衰靠大家的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，一位教師這樣寫道：在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，部分班子成員給我們職工做好了表率，在學(xué)校起到了中流砥柱的作用，讓我們看到了學(xué)校這個(gè)大家庭再次崛起的希望！學(xué)校是我家，我們沒有理由在工作中出工不出力，要時(shí)時(shí)刻刻注意為這個(gè)家添磚加瓦！
去年10月，一名青年教師因車禍?zhǔn)軅≡海?萬多元醫(yī)療費(fèi)用。在工會(huì)的倡議下，班子成員帶頭捐款，其他職工紛紛慷慨解囊。當(dāng)會(huì)場(chǎng)上響起《愛的奉獻(xiàn)》這熟悉的旋律時(shí)，有同志閃動(dòng)著淚花說：我們需要的就是這種干群之間融洽的親情，需要的就是健康平安高效的工作，需要的就是健康陽(yáng)光的心態(tài)，讓人與人之間那種相互攻訐、無事生非、只求索取、不求奉獻(xiàn)的作風(fēng)永遠(yuǎn)離開吧！
二、弘揚(yáng)先進(jìn)典型正氣，為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)示范。
榜樣的力量是無窮的。用先進(jìn)典型為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)示范，增強(qiáng)凝聚力，弘揚(yáng)正氣是我校的又一嘗試。
為傾聽教職工心聲，走進(jìn)教職工心中，通過找70多人次座談，了解到長(zhǎng)期以來，教職工中優(yōu)者不優(yōu)，不被人重視；劣者不劣，沒有危機(jī)感。少數(shù)人沉湎于工作時(shí)間經(jīng)商做手藝、抹牌賭博或爭(zhēng)搶工作量低的崗位，或無中生有，造謠滋事，或做一天和尚撞一天鐘，只求混得過，不求過得硬。這些作風(fēng)的蔓延，勢(shì)必導(dǎo)致整個(gè)人心的渙散。
學(xué)校管理工作總結(jié)12
我校在20__年年“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)中，嚴(yán)格按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”工作原則，全面落實(shí)市教育局提出的安全教育工作方案和要求，高度重視安全防范工作，加大排查力度，有效的整改了多起安全隱患，實(shí)現(xiàn)了我校提出的“事故率為零，傷亡率為零”的“雙零”目標(biāo)。為我校全面實(shí)施《安全管理制度》，達(dá)到“關(guān)愛生命、關(guān)愛安全、和諧發(fā)展”效果提供了強(qiáng)有力的保障。具體表現(xiàn)在：
一、全體教職員工提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把安全工作放在首位，從不同層面上解決了學(xué)校的后顧之憂。
按照教育局的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全教育工作，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持在抓好教職工培訓(xùn)、教學(xué)管理的同時(shí)，重視抓好安全防范工作，形成了一級(jí)抓一級(jí)的安全生產(chǎn)責(zé)任制。校長(zhǎng)抓主任，主任抓班主任，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，做到了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，人人事事講安全，時(shí)時(shí)刻刻保平安的良好局面。對(duì)學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)部位以及責(zé)任落實(shí)情況開展經(jīng)常性的檢查和自查，做到了查制度落實(shí)、查監(jiān)管力度、查領(lǐng)導(dǎo)作為、查職責(zé)到位，排查一切安全隱患，確保了我校微機(jī)房、多媒體室、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位以及整個(gè)學(xué)校的.全面安全。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，很抓落實(shí)，建立安全責(zé)任體系，有力地促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利展開。
我校于今年年初召開安全實(shí)施工作會(huì)議，總體規(guī)劃“安全生產(chǎn)年”
活動(dòng)，并在活動(dòng)中成立了“以人為本，安全第一”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王麗娜（校長(zhǎng)）蘇萍（20__年8月）校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：王開榮（書記）王錦秀（20__年8月）書記
成員：全體教職工。
具體職責(zé)是：負(fù)責(zé)安全教育、宣傳、引導(dǎo)、調(diào)查、保衛(wèi)、處理、上報(bào)、隱患排查、現(xiàn)場(chǎng)施救、安撫、善后處理等各項(xiàng)工作。
活動(dòng)辦公室設(shè)在德育處，由德育主任王愛麗及德育副主任安全員蔣艷玲負(fù)責(zé)“安全生產(chǎn)年”各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)工作，學(xué)校各班級(jí)由班主任是負(fù)責(zé)各班級(jí)安全的第一責(zé)任人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)全校安全的第一責(zé)任人，建立了全校安全責(zé)任體系。
三、德育處注重宣傳，增強(qiáng)了我校師生的自我防范意識(shí)。
今年我校對(duì)全校師生開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)總動(dòng)員做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、晨會(huì)、課堂、班會(huì)主渠道作用，進(jìn)行了安全意識(shí)的滲透。充分利用宣傳工具如廣播、黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語等形式，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，推進(jìn)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化安全文明意識(shí)，引導(dǎo)全校師生重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。
四、各項(xiàng)安全制度完善、措施到位、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人是我校“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)中的一大特色。
在今年的“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)中，我校注重制度建設(shè)，把一切涉及到安全的管理制度都納入法制規(guī)程，層層簽訂責(zé)任書，將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，制定了《校園安全管理制度》、《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生交通安全管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》等規(guī)章制度。除此以外，學(xué)校還設(shè)立了事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故應(yīng)急預(yù)案，確實(shí)做到了遇事“有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不留漏洞”；做到了學(xué)校無論出現(xiàn)什么事情，都有領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)和全校教職員工的積極配合。
五、安全工作認(rèn)真排查，形成了常規(guī)的檢查機(jī)制。
對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓做到了一日一小查，一周一大查，每月安全隱患排查上報(bào)資料的長(zhǎng)期專人專查工作，對(duì)相對(duì)重點(diǎn)的學(xué)生宿舍除生活老師天天查外，德育處、后勤處還每周兩次派專人排查，門衛(wèi)對(duì)整個(gè)學(xué)校實(shí)行全面24小時(shí)巡查。一旦出現(xiàn)安全隱患，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間整改。
六、強(qiáng)化管理，精心維護(hù)，處理及時(shí)，確保了我校年內(nèi)的全面安全。
通過“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制，落實(shí)放火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防竊密、防投毒等隱患的排查；落實(shí)供水供電設(shè)施的管理和維護(hù)；落實(shí)食品衛(wèi)生的檢測(cè)和監(jiān)督；落實(shí)傳染性疾病的控制和防疫；落實(shí)學(xué)生交通安全的監(jiān)管等“五個(gè)落實(shí)”，實(shí)現(xiàn)了我校安全生產(chǎn)年的“事故率為零，傷亡率為零”的“雙零”目標(biāo)。
學(xué)校管理工作總結(jié)13
我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，將安全管理工作列入學(xué)校重要的議事日程，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，保障學(xué)生的身體健康，防止安全事故的發(fā)生，我校主要做了如下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，齊抓共管。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一管理學(xué)校的.安全工作。開學(xué)以來，我校共召開了2次安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)上級(jí)安全工作的各項(xiàng)工作，布置當(dāng)前階段性的安全工作任務(wù)。
2、層層簽訂安全工作責(zé)任書，將安全工作職責(zé)、任務(wù)要求分解到崗位和個(gè)人，配備各部門專職管理干部，做到職責(zé)明確，各盡其責(zé)，密切配合，溝通渠道暢通，工作形成聯(lián)運(yùn)。
學(xué)期初，我校簽訂的安全責(zé)任書有如下：校長(zhǎng)與各部門的責(zé)任書，校長(zhǎng)與班主任，級(jí)主任的責(zé)任書，班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)的責(zé)任書。
3、加強(qiáng)安全檢查工作，每學(xué)期分期初、期中、期末三次全面性安全工作大檢查，做好檢查登記表，及時(shí)反饋信息，對(duì)存在安全隱患及時(shí)整改，安全檢查記錄齊全。
二、治安防控工作扎實(shí)，后勤保衛(wèi)制度健全。
1、成立學(xué)校治安聯(lián)防隊(duì)，制訂有治安防控聯(lián)絡(luò)通訊網(wǎng)，在晚上遇突發(fā)事件一旦接到通知，馬上分組行動(dòng)，及時(shí)做好防盜防意外事故的拯救行動(dòng)。
2、寄宿生住宿地有保安24小時(shí)值班，聘請(qǐng)5位保安，24小時(shí)巡邏值班，門衛(wèi)都是無刑事犯罪史，無精神病史，無傳染病。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消防制度，崗位責(zé)任落實(shí)，配備滅火器，并定期進(jìn)行檢查，對(duì)保安、班主任，學(xué)生進(jìn)行消火器械使用培訓(xùn)。
4、易燃易爆危險(xiǎn)品管理規(guī)范，實(shí)驗(yàn)設(shè)置合理，規(guī)范用電及火源管理，無違章用電行為，無火災(zāi)事故發(fā)生。
5、建立各類突發(fā)事件處置工作，預(yù)警預(yù)案和制訂緊急疏散方案，加強(qiáng)應(yīng)急工作隊(duì)伍的培訓(xùn)和演練，完善快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)效性。
三、學(xué)校圍邊治安綜合治理得到改善。
校園200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧，無易燃易爆等危險(xiǎn)品生產(chǎn)，無非法經(jīng)營(yíng)的小攤檔，無“三無”產(chǎn)品和不合格產(chǎn)品。
四、校園文明建設(shè)方面：
1、 每周一早上進(jìn)行升旗儀式，每周進(jìn)行升國(guó)旗后講話，要求學(xué)生做到文明衛(wèi)生、安全等方面。
2、 開展“立高尚師德”活動(dòng)，樹立良好的教師形象，無違法違紀(jì)、體罰或變相體罰現(xiàn)象，教師年終考核稱職率100％。
五、安全教育方面：
1、 安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，每周一周會(huì)課進(jìn)行安全教育，周五早操各級(jí)組集中進(jìn)行安全工作小結(jié)和提出安全工作的要求。
2、 有組織安全教育的主題班會(huì)課。學(xué)校有心理咨詢室，有心理健康教育的兼職老師。
總之，近幾年來，全校師生無非正常死亡，學(xué)生犯罪率為零。今后，我校將會(huì)在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力做好學(xué)校的安全管理工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校管理工作總結(jié)14
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化而開展的工作。在過去的工作中，我擔(dān)任了網(wǎng)格化管理小組的一員，參與了網(wǎng)格化管理的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、積極開展網(wǎng)格化管理工作
我們?nèi)鎲?dòng)了網(wǎng)格化管理工作，積極開展網(wǎng)格化巡查和管理工作。我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)區(qū)域設(shè)立網(wǎng)格，為學(xué)生和教職工提供了更加安全、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
二、完善網(wǎng)格化管理平臺(tái)
網(wǎng)格化管理平臺(tái)是整個(gè)工作的核心，我們完善了學(xué)校網(wǎng)格化管理平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)。我們加強(qiáng)了平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供更多的決策支持。
三、加強(qiáng)網(wǎng)格員管理
網(wǎng)格化管理工作需要網(wǎng)格員的積極配合和支持，我們注重對(duì)網(wǎng)格員的管理和培訓(xùn)。我們?yōu)榫W(wǎng)格員提供了專業(yè)的培訓(xùn)課程，通過考試和考核，確保網(wǎng)格化管理工作的質(zhì)量和有效性。
四、加強(qiáng)與學(xué)生和教職工的溝通聯(lián)系
通過與學(xué)生和教職工的溝通聯(lián)系，我們了解了他們的需求和意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了網(wǎng)格化管理工作中存在的問題，提高了網(wǎng)格化管理工作的準(zhǔn)確性和實(shí)效性。
總之，學(xué)校網(wǎng)格化管理工作是學(xué)校管理的重要組成部分，我們必須不斷加強(qiáng)網(wǎng)格化管理工作，擴(kuò)大管理范圍和提高管理水平，為學(xué)校管理事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
五、定期開展巡查和維護(hù)工作
為了確保網(wǎng)格化管理工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，我們定期開展巡查和維護(hù)工作。對(duì)于學(xué)校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行不定期的巡查和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校管理工作中存在的問題。我們還組織網(wǎng)格員進(jìn)行學(xué)校設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)工作，保證設(shè)施的正常運(yùn)行和維護(hù)，進(jìn)一步提高學(xué)校管理工作的效率和準(zhǔn)確性。
六、加強(qiáng)與周邊社區(qū)的聯(lián)系和合作
學(xué)校周邊的社區(qū)和居民也是學(xué)校管理工作的重要參與者，在網(wǎng)格化管理工作中也有著重要作用。我們加強(qiáng)了學(xué)校與周邊社區(qū)的聯(lián)系和合作，與社區(qū)共享資源，協(xié)同推進(jìn)學(xué)校周邊的環(huán)境整治和管理工作。同時(shí)，我們還開展了一些公益優(yōu)惠活動(dòng)，積極弘揚(yáng)校園文化，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的融合。
七、積極探索管理模式的創(chuàng)新和改進(jìn)
網(wǎng)格化管理工作是一個(gè)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的過程，我們必須不斷探索和應(yīng)用新的管理模式和技術(shù)，提升管理工作的科學(xué)性和高效性。我們深入研究學(xué)校管理工作的實(shí)際問題，探索和嘗試各種新的管理方法和技術(shù)，制定出更加科學(xué)、先進(jìn)、實(shí)用的管理模式，為學(xué)校管理工作的.現(xiàn)代化和智能化提供更好的支持和保障。
結(jié)語
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要包括學(xué)校職工、學(xué)生、網(wǎng)格員、社區(qū)居民等多方面的積極參與和配合。我們?cè)谶^去的工作中取得成績(jī)，也遇到了挑戰(zhàn)，通過所有人共同的努力和研究，我們不斷探索和嘗試新的管理方法和技術(shù)，不斷改進(jìn)和完善管理流程和標(biāo)準(zhǔn)。
今后，我們將繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校管理的網(wǎng)格化工作，深入開展網(wǎng)格化巡查和管理工作。我們將加強(qiáng)網(wǎng)格員的培訓(xùn)和管理，完善網(wǎng)格化管理平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與周邊社區(qū)的聯(lián)系和合作，探索和創(chuàng)新管理模式和方法，為學(xué)校管理提供更加先進(jìn)、科學(xué)、高效的管理手段，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、和諧的校園環(huán)境作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校管理工作總結(jié)15
本學(xué)年，總務(wù)科非常重視食堂管理和建設(shè)，從六方面進(jìn)行了監(jiān)管，以維護(hù)校園平安。
一是明確食堂管理崗位職責(zé)。設(shè)餐廳經(jīng)理的工作職責(zé)、采購(gòu)人員崗位職責(zé)、廚師長(zhǎng)崗位職責(zé)、烹飪廚師崗位職責(zé)、收銀服務(wù)員崗位職責(zé)、洗切配工崗位職責(zé)、清潔工工崗位職責(zé)、餐具清洗工崗位職責(zé)、倉(cāng)庫(kù)管理員崗位職責(zé)、監(jiān)控員職責(zé)。
二是對(duì)食堂管理操作流程進(jìn)行規(guī)范。包括食品清洗操作規(guī)程、食品細(xì)加工（改刀、配菜）操作規(guī)程、熟食間食品操作規(guī)范、食品冷藏、冷凍操作規(guī)范、食品烹調(diào)操作規(guī)程、食堂菜品留樣管理規(guī)程、食品出售服務(wù)規(guī)程。
三是獎(jiǎng)勵(lì)食堂管理考核制度。食堂檢查考核處罰辦法和食堂監(jiān)控員員工考核處罰辦法，引進(jìn)5s管理，制定實(shí)施溫食堂員工5s管理百分量化評(píng)分制度表。
四是完善食堂管理制度。包括食堂對(duì)食品采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工、烹調(diào)、出售、消毒、留樣各個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉(cāng)庫(kù)貯存食品及收發(fā)料管理制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂小買部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛(wèi)生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點(diǎn)。
五是完善食堂管理應(yīng)急預(yù)案。包括食堂安全管理應(yīng)急預(yù)案、食物中毒的處理、突發(fā)火災(zāi)事故的處理。
六是著力提升大學(xué)伙食質(zhì)量。開展以“關(guān)注健康，營(yíng)養(yǎng)飲食”為主題的溫州廣播電視大學(xué)首屆食堂美食節(jié)，嚴(yán)格質(zhì)量管理，把好飯菜質(zhì)量關(guān)，提高食堂的服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)師生反映食堂米飯質(zhì)量差的情況，總務(wù)科專門從溫州糧食公司進(jìn)來珍珠大米，以同等的價(jià)格讓學(xué)生吃上可口的米飯，提高免費(fèi)菜湯的質(zhì)量，1元價(jià)格菜的占比達(dá)60%。落實(shí)20xx級(jí)、20xx級(jí)大學(xué)生補(bǔ)貼xxx人，共計(jì)x元，維護(hù)校園平穩(wěn)。啟動(dòng)大學(xué)生文明素養(yǎng)提升工作，改變大學(xué)生在食堂用餐把盤碗放置在桌上的壞習(xí)慣，營(yíng)造大學(xué)生文明就餐環(huán)境。重視食堂人性化的服務(wù)，為學(xué)生贈(zèng)送餐點(diǎn)，免費(fèi)提供湯點(diǎn)等，致力辦好師生滿意食堂。
“民以食為天”，作為后勤工作重點(diǎn)之一的食堂管理，怎樣激活內(nèi)部活力，完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高勞動(dòng)效率，更好地為師生服務(wù)，這是我們后勤管理人員孜孜以求的目標(biāo)之一。為此，自我校食堂創(chuàng)建以來，我們更加努力地探索食堂的新路子。兩年多來，我們基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，我將從以下幾方面作簡(jiǎn)要回顧。
一、抓機(jī)構(gòu)建立，促組織落實(shí)
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員管理
(1)學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員由分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任等組成。
(2)伙食部所有成員實(shí)行聘用制。年度開始，食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實(shí)工作，在聘用過程若有違規(guī)違紀(jì)的，伙食部有權(quán)對(duì)其進(jìn)行行政和經(jīng)濟(jì)制裁，直至中途解聘。
(3)建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度的'組織落實(shí)，年終進(jìn)行考核評(píng)比。
2、食堂工作人員的身體
執(zhí)行學(xué)年度體檢制度，發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的，采取暫時(shí)停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復(fù)后再考慮安排。對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行周檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出改正。
3、抓文明禮貌的落實(shí)
我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育，而且，每天學(xué)生用餐時(shí)都要求值周領(lǐng)導(dǎo)入餐廳巡視，值日教師定桌服務(wù)，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問題。
二、食堂管理的具體做法
(一)嚴(yán)格管理制度，共創(chuàng)文明服務(wù)。
學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，后勤管理的宗旨是堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，而作為后勤管理重重之重的工作——食堂管理工作更是直接影響學(xué)校工作的正常開展，為此，我們特制訂了一些例的規(guī)章制度，確保食堂工作的正常開展。
1、出勤制度
不隨意更改作息時(shí)間。
2、勞動(dòng)管理
(1)和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內(nèi)部職工吵架、打罵，違犯一次，扣除當(dāng)事者當(dāng)月獎(jiǎng)金，情節(jié)嚴(yán)重者送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
(2)出售飯菜及其他食品一律不準(zhǔn)收現(xiàn)金，違犯一次，收一罰十，并點(diǎn)名批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者，勸其離崗。
(3)職工內(nèi)部來客就餐者，一律先買票后拿飯菜。
(4)要節(jié)約水電，做到人走燈滅，水用即關(guān)，違犯一次，罰當(dāng)事者2元。
(5)按規(guī)定時(shí)間上交各種票證。如不按時(shí)上交，造成被盜或其它損失，按其金額處以2倍罰款。如發(fā)現(xiàn)私留或轉(zhuǎn)賣票證發(fā)現(xiàn)一次，立即辭退。
(6)月底結(jié)帳需要實(shí)事求是，不準(zhǔn)隱瞞不報(bào)，若扣留票證或?qū)嵨铮l(fā)現(xiàn)一次，除追回票證或?qū)嵨锿猓鄢?dāng)事者當(dāng)月獎(jiǎng)金。
(7)專人負(fù)責(zé)鍋爐房，按市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局的要求定期進(jìn)行檢測(cè)。不得擅離崗位，不違規(guī)操作，否則，鍋爐房所造成的一切責(zé)任事故均有當(dāng)事人承擔(dān)。
3、其它
(1)炊事人員不準(zhǔn)在伙食部喝酒、吃特殊飯。
(2)不得違犯操作規(guī)程，無故損壞炊具。不得不經(jīng)同意擅自把伙食部的物品外借。不得偷盜食堂各種食物、材料、票證、餐具等。違者根據(jù)情節(jié)輕重給予處分，直至勸其離崗。
(二)加強(qiáng)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)憂患意識(shí)
食堂衛(wèi)生是隱患的源泉、發(fā)源地。在衛(wèi)生管理上我們堅(jiān)持每周召開民主生活會(huì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)職工的憂患意識(shí)，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài)。我們要求每一位職工必須做到：
1、上班時(shí)間所有職工，一律要穿工作服。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡，不留長(zhǎng)發(fā)、小胡子，開飯先洗手。
3、食堂內(nèi)外實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求，必須做到每日清掃、周末大掃。
4、各種餐具、籠布、機(jī)械等要洗刷干凈，做到木見本色，鐵見光，用后擺列整齊，生熟用具嚴(yán)格分開，不得混用。
5、開飯時(shí)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)面向食品說話、咳嗽，不準(zhǔn)涂脂抹粉。
6、設(shè)立衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)：認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生制度，形成制度，對(duì)照評(píng)比。經(jīng)學(xué)期評(píng)比合格者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)嚴(yán)格檢測(cè)與監(jiān)督，創(chuàng)名牌效應(yīng)
食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過硬的檢測(cè)與監(jiān)督機(jī)制，才能確保制度的純粹性、真實(shí)性，也才能吸引更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理，也只有這樣，學(xué)校才能在家長(zhǎng)中樹立起名牌效應(yīng)，才能讓更多的家長(zhǎng)放心地把自己的孩子送到學(xué)校來用餐。我們具體做法是：
1、控制進(jìn)貨渠道，不進(jìn)劣質(zhì)低價(jià)菜、不進(jìn)來路不明菜。凡因此而造成后果的，除承擔(dān)一切責(zé)任外，還將勸其離崗。
2、由保管員負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查食堂倉(cāng)庫(kù)，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。
3、有會(huì)計(jì)和出納負(fù)責(zé)成本核算，定期向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，節(jié)余不超過8%(節(jié)余部分主要用于購(gòu)置餐具及食堂內(nèi)的正常開支)，以確保師生的伙食，凡對(duì)有意抬高菜價(jià)而在師生中造成惡劣影響的，將勸其離崗。
三、存在問題
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善，同時(shí)也給我們的獨(dú)生子女養(yǎng)成了嬌生怪養(yǎng)的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：
1、挑食、偏食，導(dǎo)致倒菜現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、小朋友們獨(dú)立生活能力較差，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)吃不飽、吃不好的現(xiàn)象，而引起家長(zhǎng)的不放心。
另一方面，食堂工作人員由于缺乏小學(xué)生心理學(xué)的研究，往往不能想學(xué)生所想，正確善待每一位學(xué)生，這都給食堂管理帶來一定的困難。
但是，任何一項(xiàng)工作都有它有利的一面，也有它問題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會(huì)變得得心應(yīng)手。所以，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì)越搞越興旺發(fā)達(dá)。
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