【精選】班隊工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的班隊工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
班隊工作總結1
我們是望月湖第二小學六年級一班。我們班是一個團結友愛、充滿活力，充滿陽光的班集體。在班主任老師的領導下，在同學們的共同努力下，全班同學凝成一股繩，共同努力，共同成長，共同進步，取得了很大成績。
我們班的同學能積極參加學校組織的各項活動，特別是在體育方面特別拔尖。我們的同學在體育委員的領導下，積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，大課間時個個同學刻苦鍛煉，不是打球就是跳長繩，多次獲大課間流動紅旗。足球場上、籃球場上，同學們摩拳擦掌，個個生龍活虎，奮力拼搏。贏得了校廣播體操第一名，足球爭霸賽第一名，眼保健操比賽第一名，乒乓球比賽第二名，校冬運會第二名。同學們不僅把身體練得棒棒的，還為班集體贏得了榮譽。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
同學們學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。我們班還有一大特色——“一幫一”， 學習成績優異的同學盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。成績出色的同學與成績略弱的同學互為一組。數學基礎不好的可以向幫忙的'同學提問；英語略弱的同學每天下課的時間就可以到組長那里問解疑、背課文。同學們互相幫助，課文做好提前預習，課后復習，自主學習，大家的成績直線上升。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班上有著一批能干的孩子，他們協助班主任王老師完成了班級的各項工作。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。各班委之間實行分工不分家的原則，同心協力，做好各項工作。無論是班級的日常工作管理，還是社會實踐活動；無論是尊章守紀，還是清潔衛生，總之在學習和生活的各個方面，小干部們都能走在同學的前面，處處做同學的表率。我班的伍雨暄任大隊干部一直深受大隊輔導員的好評。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它，并取得了優秀成績。陳唯騰、郇璐璟兩位獲區三獨比賽一等獎。伍雨暄獲創新杯金獎。寒假歡樂總動員環保、健康小報比賽獲獎同學有九名，其中一等獎三名，二等獎二名，三等獎四名。
六年以來，在頻繁更換班主任的情況下，六一班能夠出色地工作、學習，平安的度過了六年的小學生活，是一支訓練有數，凝聚力強的集體。
班隊工作總結2
一、基本情況概述：
我擔任五年級班隊工作以來，做了我認為該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角；加強對學生的五愛教育等。期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的.工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。
二、取得的成績與經驗：
1、加強了班集體建設，樹立了良好班風。
2、強化了日常行為規范訓練。
3、開展了豐富多彩的班隊活動。
4、培養了學生的健康向上的心理素質。
5、加強了對學生進行安全教育。
6、加強對學生進行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學生進行愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育，組織學生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。
3、發動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦。根據學生自薦和我了解的情況，三天之內成立了臨時班隊組織機構，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構，要求學生在一個月以內認識班上所有同學。
4、經常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。
2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們五年級成為真正的優秀集體。
班隊工作總結3
歲月如梭，時光流逝，一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來，五年級一班在學校領導的親切關懷和全體師生共同努力下，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教學目標。現對本學期的班隊工作總結如下：
一、加強思想教育，形成良好的班風。
開學之初，制定班規，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的的學習生活。同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力。并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的.基礎。
二、加強安全教育，防患于未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎。同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶六一聯歡、作業展覽、開設讀書角等活動，調動同學們學習的積極性，培養了他們的能力。
一學期以來，通過班隊活動，學生既增長了見識，也提高了能力。我們將會繼續努力，爭取更大的進步。
班隊工作總結4
今天在班里舉行了“濃濃母愛·悠悠我心”的主題班會，同學們積極參與其中,使活動氣氛熱烈,大家體會到孩子與父母之間的感情,感人至深。
整個班會是在談話中展開的，首先,我們在活動中結合自己的經歷，根據拍攝的照片進行自己母親節當天事件介紹，在介紹中每個孩子認真傾聽，從中都體會到了孩子對母親濃濃的愛意，接著我們就本次活動進行反饋，孩子們認真傾聽著來自媽媽的`寄語，每個孩子都把媽媽的話記在心間，后來我們對本次活動進行總結，并把自己的心得體會進行了說明，最后在“游子吟”這首歌中把本次活動畫上圓滿的句號。
本次活動孩子們通過以上內容進行“母愛”的升華，從各個方面來看我發現孩子們在假期為媽媽做了很多服務。家長的反饋中發現孩子們在成長，孝心在行動。也加深了學生和媽媽之間的親情。我們講把愛媽媽作為班級永恒的主題。
班隊工作總結5
本學年我擔任一（1）中隊輔導員，上語文課。作為一（1）中隊輔導員，很苦，很累。但從開始我就下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的輔導員工作做好。我主要做了下面幾點工作：
1、強化日常行為規范教育，培養學生良好的習慣。
一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學年我帶領學生積極參加學校的各項活動，如運動會、為災區獻愛心等活動。每天，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、培訓中隊干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學年我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的.班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
4、做好家訪工作。
經常與家長保持聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業。
本學年，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做。
班隊工作總結6
一學期教育教學工作即講結束，現將本學期班隊工作總結如下：
一、抓好安全教育，學會自我保護。
本學期，我利用班隊會的時間組織學生對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容的學習、宣傳，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。
學生的安全一直是一項關鍵問題，因此我堅持不懈的對學生進行校內校外的安全教育。校內，我高度重視學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動指導等環節，責任到人、責任到位。校外，我又利用班隊會的時間加強對學生的交通法規教育，讓學生懂得基本的交通法律常識，增強自我保護意識，確保人生安全。
二、密切學校與家長聯系，促進學生健康成長。
本學期，我經常與家長聯系，及時了解學生在家的情況。平時，多關心單親家庭學生，多輔導學有困難學生，通過各種途徑，讓他們跟上全班同學。同時針對不同個性的學生，進行因材施教。如：李某某這學期父親再婚，她本來就是一個學習不自覺、上課不專心的孩子。平時不愿與人交談，上課也不愿意發言，每次測試成績總是不理想。加之此事，孩子情緒有很大波動，對此，我和她進行了一次傾心交談。我肯定了她的心煩意亂，并且給予理解。對于小學即將畢業的孩子，去勸說她，告訴她很多的大道理沒有多大的'作用。所以，對她，我總是多鼓勵，給她提希望，盼進步，讓她感受到老師的關愛。堅持經常與家長取得聯系，交流她在校、在家學生生活情況，及時掌握她的學習、思想狀態，發現問題及時教育引導。對班級的特殊學生，爭取家長的支持。如我班的幾名同學，由于從小受家長的寵愛，沒有良好的行為習慣，不知道如何與同學文明的交往玩耍，經常愛和伙伴們追逐打鬧。針對情況我經常和他們談心，了解他們的動因，并及時指導他們正確的行為，使得他們的活動習慣有了很大的改變。我還定期聯系家長，及時告之在校的表現，要求家長能配合學校老師共同教育，指導孩子，使他們更進一步。
三、強化班集體意識，促進班干部成長。
為加強班集體建設，開學沒幾周，我就給學生制定了奮斗目標，讓學生爭當班干部，成為班級的小主人。開學初，我班以自主推薦和他人推薦的形式，選出了新一輪班干部。絕大多數小干部能以身作則，在紀律、學習、思想等各方面作出表率，真正成為老師的小助手。
四、開展豐富多彩的班隊活動，拓展學生視野。
本學期，我班開展了一系列豐富多彩的班隊活動，也組織學生參加了校級各項活動，寓教育于活動中。
十月，我們班參加了學校組織的“感恩在行動”活動，讓學生們切身感受到感恩教育的重要性。圣誕晚會我分工到班干，由班長、宣傳委員進行統籌安排，組織主持人選拔，學生自主排練節目，主持人準備串詞，彩排等，使得圣誕晚會舉行得十分圓滿。另外學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果。回顧一學期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，今后我會把班級的班隊會工作做得更好！
班隊工作總結7
本學期，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發現了一些不足之處，現將本學期工作總結如下：
一、培養學生特長，全面提高學生的素質。
1、本學期特別注重學生的書寫能力，在每節的寫字課中，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書法比賽活動，學生的書寫能力得到很大的提高。
2、開展“讀書、讀報”教育活動。
書籍是人類進步的階梯，可見知識對人類的重要性，針對全班學生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況，這一學期，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動，主要措施如下：
①要求學生將生活中的疑問帶進書本，做個克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養，豐富充實閑暇的文化生活空間。
②、上好閱讀指導課，教給學生摘抄、應用的方法，讓學生在讀書卡摘抄中，懂得什么是好詞、好句、好段，該如何去分類摘抄，從而使學生的閱讀更具科學化。
③、充分利用“圖書角”這個小陣地的功能，向學生推薦一些優秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。
本學期，我班積極配合學區、學校舉行的“朗讀比賽”、 “讀書卡展評”、“運用好詞好句寫一篇作文”的競賽等。通過開展一系列的活動，不僅增長了學生的見識，開拓了視野，培養了廣泛的興趣，而且養成了良好的學習習慣，使學生的素質得到協調的發展。
二、思品教育方面。
做為一個班主任的我，應該承認這一學期以來，對學生的思品教育抓得不夠嚴實，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。
1、充分利用手中現有的思想品德教材，向學生進行思品教育，努力挖掘學生真、善、美的潛質，讓學生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向，適時引導教育。
①傳統節日慶祝活動。教師節（和老師說說心里話），國慶節（手抄報）元旦（文娛匯演）等。
②、組織開展好“班會”的活動。
利用每周二（班隊會）周五（習慣銀行總結會）回顧一周的工作任務，指出不良表現，指明糾正方向，提出不同的工作任務，開展好主題班會。在活動中，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。
三、加大班隊力量，創設良好的班風。
斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。”根據六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望。因此，在本學期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學生自己去開展活動，如：“我是班級的小主人”主題班會，節假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力，我班學生的學習氣氛較先前濃厚，不少學生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作認真負責，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。
四、培優轉后，成績喜人。
培養優秀生，轉化后進生是班級工作的一項重要任務，特別是轉后工作在素質“合格+特長”的客觀要求下，是勢在必行的。本學期幫助的`對象是翁敬杰、翁秀，以“降低要求，增強信心，逐步提高”為轉后；理念，采取不同的形式加以導，取得了較好的成績。
五、利用習慣銀行，培養良好習慣。
每周星期五，利用習慣銀行總結會時間，評比上周習慣小富翁，并給予加分、物質獎勵。并且評比兩名周習慣貧困戶，請他們對自己的原因進行小結，充分利用榜樣作用，讓周習慣小富翁在下一周的學習生活中給予他們幫助，使他們盡早脫貧。
在平時的“儲蓄”與“消費”活動當中，我們班制定了儲蓄與消費細則，在總目標的指引下，制定出詳細的分則，這些細則都是和學生一起制定的，目的是讓他們有主人翁的精神，增加其合理性與可落實性。
“習慣銀行”活動進一步規范了學生的日常行為，培養其良好的思想道德品質，使其樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。積極參與道德實踐，儲蓄美德，積累道德資產，實現道德意識和文明素質的全面提升。我們的愿景是：讓紳士淑女成為我們效仿的偶像，讓美德少年成為我們追求的目標。
總之，本學期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經驗，努力在原有的基礎上更上一層樓。
班隊工作總結8
不知不覺中，又一學期過去了。在這半年里，為了創建良好的班風和學風，使全班學生都能正常、安全、健康、快樂地學習成長，我牢牢樹立“育人為本，德育為先”的觀念，認真扎實地開展了班隊活動，經過一學期的努力，取得了較好的效果。現將具體情況總結如下：
一、主要工作與成績：
1、繼續開展了養成教育的系列活動，切實加強對學生行為習慣的養成教育，使其初步養成了一些良好的行為習慣。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
3、積極開展了衛生、安全、勞動教育，促進了學生全面健康安全地成長。
4、健全班委會，明確分工，提高學生自我管理能力。進一步扭轉了班風學風，加強了班級的凝聚力，經過全班努力，我班多次被評為模范班級。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
二、基本經驗與做法：
1、根據班級常規，繼續鞏固良好的班風學風，讓學生個個養成
良好的行為規范。
2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。
3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。
4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學生抓緊時間學習，力求取得好的`成績。
5、加強班級衛生管理，增強學生的環保意識，保持班級和校園的整潔。
6、定期與學生交流談心及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。
7、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
三、存在的問題與今后的努力方向：
在這一學期的班隊活動中，不可避免地存在著一些問題和不足，主要有：有時因種種原因，活動沒有按時開展；活動中，教師指導較多，學生獨立自主活動少；雖然重視了習慣的教育培養，但效果不是十分理想??今后，我將努力克服自身的一些缺點，盡力使班隊活動正常有效地開展，以促進學生全面發展。
班隊工作總結9
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使四3班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《修雅集》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學期我校開展的春季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第二名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四3班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“內務之星”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的`設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們四3班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
班隊工作總結10
本學期，我擔任了三（10）班班主任和語文教學。我們班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持下，各項工作均能順利開展。轉眼間，一個學期就結束了，本學期工作總結如下：
一、 班級管理情況
“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，對于學生干部也是這樣。本學期我注意引導小干部要嚴格要求自己，模范地遵守紀律、誠實、謙虛、互相關心、主動積極完成老師的任務。比如和小干部一起處理學生間的矛盾，去關心某同學的困難等，逐步培養他們的'高尚品格和解決問題的能力，增強小干部的凝聚力。特別是注意引導他們獨立開展工作的能力，工作做得好給予及時肯定，出現問題幫他們分析原因。本學期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如，班長蔣良怡，值日伏真、馬笑笑等能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀律。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作，發揮了極大的作用。
二、注重學生的安全教育
本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。利用晨會課，班隊課組織學生學習安全知識，并回家和父母共同學習視頻，完成安全知識相關答題。
三、重視主題班會的開展。
本學期我嚴格按照要求，及時上好每節主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生規范日常行為，解決同學們相處中出現的矛盾或狀況。
一年來，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步
班隊工作總結11
一、加強了家校合作，挖掘家庭德育潛能。
1、建立了家校聯系電話卡，實施家校聯動，充分發揮家庭教育在學生德育工作中的重要作用。
2、請優秀家長在家長座談會上介紹育兒經驗。有王創星、陳婷等家長進行了發言。這樣家長學有所樣，教有所方。
二、加強學生行為規范的養成教育，培養良好的行為習慣。
1、加強文明禮儀教育，形成文明禮儀教育系列，創文明禮儀教育先進年級。六月份我班被評為區優秀班集體。
2、認真組織學生學習新規范、新守則，規范學生行為。每天有專門的人對學生的常規進行檢查并記分登記寫入表格。
3、加強了文明禮儀衛生監督崗的管理，責任落實到人（每班每天派兩名干部值日），教室內干凈整潔，物體擺放有序，學生積極投身于文明城市創建活動中，并且出刊宣傳文明城市創建的知識，讓學生人人知曉。
4、關愛花草樹木，給花兒澆水，愛護公共財物，班上的掃巴壞了，有人不聲不響地修好，撒播文明之種，遍開文明之花。
5、大力倡導文明禮貌十字用語：即，“請、你好、謝謝、對不起、再見”學生之間，學生和老師之間關系融洽，和睦相處。
6、樹文明禮儀標兵，評選文明禮儀示范班干部，有王創星學習標兵，周杰愛集體的標兵，石穎軒愛文娛的標兵等批先進個人。班上形成了比、學、趕、幫、超的氣氛，班風、班紀良好。
三、德育教育與生活教育緊密結合起來，培養學生的自立能力。
1、開展了“小小家務勞動我能行”的競賽活動，老師布置，學生執行，家長督促，提高生活自理能力，有陳婷、陳欣儀、蔡國權、唐慧、李江沙等同學在家表現很棒，得到了家長的稱贊。
2、按時作息，自覺學習，積極鍛煉身體，冬季運動會上，我們班的向雷跳繩第一名，踢毽子唐劍波居然兩分鐘踢了115，集體跳繩在年級組得了第一名，還有班上同學之間進行了乒乓球比賽，戴子洋個子小，是班上的`球手，大部分男生參加了學校籃球隊，班上學生的體質在不斷提高。
3、學會保護自己，利用班隊活動課，組織學生進行了安全知識搶答賽，培養交通安全意識，遇事謹慎，隨機應變的能力。
4、做有益身心的游戲，禁止學生進入網吧，指導學生健康上網。
5、開展心理健康教育，讓每個學生都能快樂、健康的學習，成長。
6、鼓勵、欣賞每一個學生，教育學生困難面前我能行。
7、保護環境，收舊利廢，支援國家建設。在學校的科技節上，全班同學積極行動，自制科技小制作，有向雷的“節能小風扇”獲得了班級第一名；周杰的“科技小報”得第一名；周凌志的“科幻畫”被學校選送到區里參加展出；培養了學生熱愛科學的興趣。
四、加強年級文化建設，創設高雅的文化氛圍。
1、組織學生認真訂好以及閱讀隊報、隊刊，全班有88%的學生訂閱了隊報，了解少先隊的發展，從小關心國家大事。
2、各級創辦班級圖書角，開展讀書競賽活動，鼓勵每人每月讀好一本書，他們愛看《昆蟲記》《愛的教育》等書籍。
3、鼓勵學生主動學習，積極鍛煉，觀看奧運賽事，并且寫好《我心中的奧運》作文，爭做星星少年。積極投入到了“感動于英雄少年”的書信作文賽的活動之中，全班有12名同學參加，通過參加，學生懂得了怎樣才是友愛？怎樣才是互助總之，我班一期來，學生紀律性比較強，熱愛集體，能為集體爭光榮，愛學習、愛勞動，思想進步。
班隊工作總結12
本學期，我擔任八年級（2）班的班主任，自擔任班主任工作以來深感責任重大，原因在于學校基于班級學生人數較少、教師資源整合等因素，對班級進行合并，而合并的班級尤其是八年級學生更加難以管理，尤其是第二學期，青春期的學生進入叛逆期，所以我一直在思考、探索如何做好班級管理，現將工作總結如下：
1、提高班級團結意識，形成和睦的班級氛圍
經過上一學期的整合、學生基本形成一種班級團結意識，同學之間也能夠和睦相處，但多多少少還會出現一些問題因此，從開學的時候我就利用班會形式，向大家宣傳要以班級為榮譽，形成團結意識。大家組建同一班集體，本身就意味是緣分，所以要珍惜這份感情。同時在座位安排、活動參與中力求使兩個班在無形中融化為一個整體。循序而進，伴隨著諸多工作，現在的班級基本形成一個團結向上的班級。大家也不在區分曾經誰是哪個班。
2、努力構造班級文化、學習氛圍
班級組建了，也就成了一個小家庭，家庭環境舒適、溫馨，學生也就能夠更好的學習，因此在學校物質幫助下，對教室、宿舍進行布置，八年級學生以逐漸走向成熟、因此在教室、宿舍的布置上、力求簡單、樸素、能夠體現班級文化導向、同時又要兼顧學校德育工作、所以、在教室的布置上不是簡單的花哨粘貼、而是將學生的作品以手抄報、光榮榜、英語角的形式展現，從而體現班級文化內涵。宿舍布置上、通過標語形式，再加以適當裝點，既增添了宿舍的溫馨氣氛、同時又起到警醒作用，讓學生珍惜友誼、愛護衛生、養成良好的行為習慣的作用。
所以，在學校實行封閉式管理下，在這樣的環境中，學校就是自己的家，從而也使學生增加的主人翁的意識。
3、講文明、樹新風、培養良好的行為習慣。
雖然班里學生經過一年的德育教育，但是很多方面不盡人意。尤其表現在文明禮儀、行為習慣方面。所以在學校德育工作的指導下、我經常通過班會的形式讓學生講文明，主要表現在孝敬父母、尊重老師、愛護同學等方面讓學生學會起碼的禮儀規范。
4、提高學生安全意識
安全是第一，安全警鐘長鳴，安全對于學生來說是至關重要的.，沒有安全保障任何工作都無從談起，所以為了保證學生的安全，增強學生的安全意識，我通過主題班會，同時結合學校的國旗下講話，校園廣播之聲，向學生宣傳交通安全、食品衛生安全、校園安全等常識，同時通過小手拉大手，讓安全意識貫穿到每一個人的心中。
5、對于叛逆期的學生最難管教、上課不認真聽講、不交作業，談戀愛、打架等時間在八年級學生身上表現尤為突出，針對這種現象，我總會以教育為主，對學生進行思想教育、曉之以理、動之以情。通過幾位老師的配合到了最后學生的思想得以較大的轉變。
6、通過家校合作，共同關注學生。
本學期通過學校召開的家長會以及平時對學生的家訪，讓我更加了解學生、了解學生的學習、生活，通過和家長合作對于一些有問題的學生能夠有針對性的解決。從而更早的讓學生投入到學習當中去。
當然學生是一個有思維的，在學習和生活當中總會出現這樣那樣的問題，以后的學習生活還會出現很多的問題，我一定會更加努力，讓整個班集體呈現出一派和睦、團結、積極向上的勢頭。
班隊工作總結13
作為一年級班主任，要面對一群年齡小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在這一學年里，我不管如何辛苦，還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手：
一、培育學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。每周利用周一的班隊課學習學校的規章制度，教會學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，對表現好的學生進行表揚，讓其在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，使學生漸漸養成良好的習慣。
二、關切愛惜每一個學生
作為一名老師，我愛班上的優等生，也愛班級的后進生。在學習上，我多關切差生。如我班肖龍同學，每次上課講話、玩東西，不按時完成作業。我沒有放棄他，而是找出他的優點、抓住他的點滴進步，在學生面前表揚他、激勵他。慢慢的.，他用心聽講了，也按時交作業了，學習成果有了很大進步。在生活上，我關切每一個學生，幫他們削鉛筆、提示學生按時吃藥，有學生嘔吐在課堂上，我和學生一起動手弄干凈。課間，我和學生交談、跳繩、嬉戲，縮短師生間的距離。
三、培育良好的班級體
班級體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。每個學生都是班級的一份子，在每周五的班會課上，我讓學生總結本周班上存在的問題與解決方法，學生之間相互監督，培育學生的主子翁意識。帶領學生主動參與學校的各項活動。
在全體老師的幫助下，我班取得了一些成果，也存在著不足，如班級凝合力不夠強、沒有形成主動向上的學習氛圍。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級工作搞好，為讓本班評上“優秀班集體”而奮斗！
班隊工作總結14
活動背景：
針對11月28日晚我校五年級男生李某在橫穿馬路時，被一輛路過車輛撞上而當場身亡的事件。為了增強學生的交通安全意識，提高學生的安全出行意識和自我保護能力，結合這一慘痛事件為教育契機開展了“拒絕危險駕駛，安全文明出行”的主題班隊會活動。
活動過程：
一．播放ppt，先讓學生了解11月28日晚我校五年級男生李某發生事故的過程。讓學生了解事件發生的原因是李某沒按交通規則橫穿馬路而造成了悲劇。
二．出示相關資料說明：交通管理部門分析兒童發生道路交通意外主要有兩種情況：一是兒童突然出現在機動車道上，二是兒童從車前或車后突然躥出。在兒童事故中，其中約半數是因為兒童自身違法行為而引起的。由此進行安全出行教育：
（一）步行時如何注意交通安全？
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走路邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。
（二）橫穿道路應該注意什么？
1、穿越道路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、穿越道路，要走人行橫道（斑馬線）；在有過街天橋和地下通道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3、穿越道路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越道路。
4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
5、不要突然橫穿道路，特別是道路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的`公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外.
活動小結：
通過11月28日交通事故案例，告誡同學們要認真遵守交通規則，拒絕危險駕駛，把“交通安全”牢記心間，保障安全出行。學生們對交通安全有了深刻的認識，也懂得了如何預防交通事故的發生，極大地增強了學生們的交通安全觀念，使學生深深意識到在有安全保障的情況下，大家才可以健康，快樂成長。
班隊工作總結15
本學期期根據學校少隊工作計劃，出色的完成了少隊工作。稍作回憶，本學期主要做了以下幾方面工作：
一、培養少隊意識。
針對一年級學生少隊意識薄弱，對紅領巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少隊活動時間給他們講：1.紅領巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊？3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？4.請音樂老師給他們教隊歌。通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，兒童節有二十多名孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快的學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！
二、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。對一年級的新生，我從升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規訓練，為保證教育的'實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規范。
根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規、環保的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。
三、抓住教育良機
我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。
四、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。
本期我把少隊活動、班活動、語文教學、思品教學四者有機結合開展活動。
1、趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞
2、開展誰的習慣好競賽活動，每天選出一位標兵。
3、積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關心他人的好孩子以及對已經加入少先隊員的孩子爭當優秀少先隊員。班級活動中更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中，通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。
五、組織學生主辦了“好書伴我成長”、“金色童年”、“安全伴我行”、“做個廉潔文明小公民”為主題的黑板報。
孩子們雖說不會排版設置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學，也讓孩子們既培養動手能力、了解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎。
以上是對本學期粗略的回顧，希望在下學年我的少隊工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。
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