工作計劃10篇【精】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
在公司的領導及全體同仁的關心支持下，在業務的發展上取得了較好的成績，較好的完成了公司的任務指標，在此基礎上，回顧這一年的工作經驗和結合工作實際情況，制定如下工作計劃：
一、嚴格落實公司各項條款，加強業務管理工作，構建優質、規范的承保服務體系。承保是公司經營的源頭，是風險管控、實現效益的重要基礎，是公司生存的基礎保障。因此，在xx年，公司將狠抓業務管理工作，提高風險管控能力。
二、規范和落實公司的服務條款，提高服務工作質量，建設一流的服務平臺。我們經營的不是有形產品，而是一種規避風險或風險投資的服務。在市場逐步透明，競爭激烈的今天，服務已經成為我們公司的核心競爭力，納入我們公司的價值觀。客服工作是這一理念的具體體現。在20xx年里將嚴格規范客服工作，建立一流的客戶服務體系，真正把優質服務送給每一位公司的客戶。
三、加快業務發展，鞏固鄭州市場占有率，擴大河南市場占有面。根據20xx年支公司保費收入萬元為依據，公司計劃20xx年實現全年保費收入萬元，其中：計劃將從以下幾個方面去實施完成。
1、精心組織策劃、堅決完成計劃指標，為全年目標打下堅實的'基礎。
2、大力發展渠道業務，深度拓展鄭州市場，打好河南地市業務的攻堅戰，有序推進，擴大和鞏固河南市場占有面。
3、機動車輛險是我司業務的重中之重，因此，大力發展機動車輛險業務，充分發揮公司的車險優勢，打好車險業務的攻堅戰，還是我們工作的重點，20xx年在車險業務上要鞏固老的渠道和客戶，擴展新渠道，爭取新客戶，側重點在發展渠道業務、車隊業務以及新車業務的承保上，以實現車險業務更上一個新的臺階。
4、認真做好非車險的展業工作，選擇拜訪一些大、中型企事業單位，對效益好，風險低的單位重點公關，與單位建立良好的關系，力爭財產、人員、車輛一攬子承保，同時也要做好非車險效益型險種的市場開發工作，在20xx年里努力使非車險業務在發展上形成新的格局。
5、其他方面：深入抓好其他保險業務工作；加強與各保險單位的合作；積極參與各種保險的激烈競爭之中。
四、抓好隊伍建設，做好員工和保險推銷員工作，繼續完善人力資源調配，為公司業務發展提供人力保障。20xx年在員工待遇上，工資及福利待遇在20xx年的基礎上適當提高，同時計劃為每個員工體檢身體，每位員工過生日公司提供一份禮物，舉辦一些集體活動等，用的好人才，留的住人才，為xx年的業務開展提供強有力的人力保障。
五、完善管理機制，強化執行力。今年將從制度入手，對公司的現有規章制度上、要求范圍內進行修訂和補充，完善以前沒有完善的規章制度，使之更加符合公司經營管理工作的需要。匯編成冊后，發到每一個員工手中，認真學習。真正做到以制度管人，以制度辦事，從而提高執行力度。20xx年是全新的一年，有望通過我們全體員工的共同努力讓公司進入一個全新的發展階段。
內容提要：
1、壽險市場現狀分析
2、目前現狀下市場的機遇和挑戰
3、工作的總體思路
4、時間段的目標設定
5、具體措施：隊伍、業務
6、上級公司的支持政策
工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期，數學科組以市教研室和萬江區小學數學科工作計劃，學校工作計劃為導向，以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學”專題研討為主深化校本教研，通過合作交流，追求高效的教學策略同時落實并做好常規工作的開展，以達到進一步提高教師的教學能力和課堂效益，促進教師專業發展，進一步培養學生良好的學習習慣，激發學生學習數學的興趣。
二、主要工作：
(一)理解科組確定的教學主張，以提高教師常態教學的高效性。
召開科組新學期會議，明確科組教學主張：簡潔而有活力。
每位教師每節課做到：簡潔是指教學目標要簡明、教學內容要簡約、教學環節要簡潔、教學方法要簡單、板書設計要簡練、數學語言要做到準確而簡潔；有活力是指在通過課堂中注意精心設計現實而富有吸引力的問題情境、倡導主動、合作、探索的學習方式讓學生經歷知識的形成過程、通過形式多樣的評價激發學生的學習興趣，務必向40分鐘的課堂要質量。
（二）立足校本教研，繼續開展各種教研活動，提高教師的教學水平，促進教師專業發展。
1、繼續圍繞“解決問題”教學專題，開展“課例小講座”式的教研活動，加強對常態課例的研討，提高日常教學的效益。
3月份，選派我校年輕教師何婉霞老師擔任一節課例展示，主題圍繞“解決問題”。具體活動如下：先由上課教師何婉霞老師選定上課課題，自己結合教材及個人的教學實際進行一備；再借其他班級進行試教，并邀請同級部教師聽課，課后交流小結，自己修改調整教案進行二備；然后在校內展示，校內所有數學教師參加聽課，課后由科組長黃少瓊老師主持“評課備課”小講座，講座先由上課教師講述自己的教學反思，接著各聽課教師發表自己的聽課心得及寶貴建議，發揮集體的力量，目的整理成“解決問題”教學資料，最后何老師廣納益思，集眾家所長補己所短進行三備。為了使活動更有效，要求科組的數學教學骨干江轉弟老師、黃曉紅老師，把講座的有關內容記錄整理好交到負責集體備課的行政或科組長處，進行把關，最后把活動概況的資料、圖片上傳到學校科組的博客，以便校領導指導我們科組的教研教學工作。
2、尋找專題教學“灰色地帶”，形成專題教學策略
科組已經開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討，它已深深滲入每位老師的心里。其中為了形成一個系統的“空間與圖形”的教學模式，科組利用教研活動時間尋找“空間與圖形”課堂教學的“灰色地帶”，同級教師互相提建議，更通過“老帶新”的形式，使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學方法。另外，科組通過年級試題抽測的方式，抽查學生對“解決問題”板塊的理解應用，從而反饋出教師的教學成效與誤區，及時為教師指明“解決問題”的教學方向，并形成策略，向“高效課堂”靠近。
3、合作交流，落實好對外交流活動的工作
為了發揮學校的骨干教師的輻射作用，搭建更多學習、交流、展示的平臺，鍛煉他們的'教學能力，促進他們的專業發展。在4月份我校將由何婉霞老師在萬江區小學借班上課，承擔區亮相課，我校其他數學教師也參與議課。
組織好教師積極參與區的觀課、議課活動，6月份我校江轉弟老師在區承辦的市輔導員教研沙龍活動中進行課例展示，全體老師要獻計獻策，發揮科組的團體智慧，爭取在展示活動中有好的表現，并以此為契機，進一步提高教師自身的專業水平。
4、繼續做好網絡教研活動
科組會把在網上收集的優秀教學資料放在數學科組的博客平臺上，讓教師平時閱讀，資源共享，達到互相提高，共同進步。（科組各成員共同參與）
5、做好教學隨筆，每月舉行一次科組教研教學總結學習。
會議時間：每月的第四個星期星期一班會
在平時教學中，各位老師可能會有教學困惑及存在一些問題。本學期科組為了使活動更有針對性、更有效性，探討的問題來源于我們一線的老師，然后重新選擇老師最關注、最需要解決的三個問題，讓老師在平時教學中研究探討，并把自己的體會寫成教學隨筆，以便在科組每月一次的學習會議上發表，促進教師獲得自身專業的發展，希望各位老師做好平時積累。
（三）落實計算能力過關，讓學生真正掌握口算、筆算的技巧。
經過上學期區的教學質量檢查反饋，我們科組制定本學期年級的抽測要求：本學期年級的教學重點：一、二年級繼續狠抓學生的口算，訓練學生的口算速度及準確性；三、四年級大力加強學生的脫式計算；五、六年級則著重于“解決問題”，同時在“解決問題”中也滲透計算的訓練，教師要真實了解自己教學情況，更好掌握課堂教學存在的問題，把握好教學策略，從而提高教學質量。
（四）以學生為本，落實搞好各種活動和加強常規工作的檢查，促進師生全面發展。
1、抓好平時的數學備課，以提高教學質量本學期，在備課上有所改變，重點要求每位教師除電子備課外另作簡易書面備課，內容包括教學目標、教學重難點、突破重難點的方法、練習設計、錯例記錄通過教師個人的二次備課，不僅突出自己的個性化教學風格，而且通過扎實有效的課堂，更好提高課堂效益平時，科組長通過網上鄰居隨時抽查教師的備課，目的使這項工作更落實。
2、本學期繼續加強學生的作業的檢查，并于本學期的第15周星期四為我科組的教學工作檢查，檢查的內容就是學生的作業。要求老師在改作業時注重以下幾點：要求學生用學校統一標志的作業本；要求學生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀；老師要注意發現和督促學生改正錯誤，并用作業記錄本記錄學生的常錯題目并反思原因，學生改了老師應及時批閱；用不同的評價方法激勵學生認真書寫通過檢查學生的作業，從中反饋教的情況和教師的批改作業的態度，目的讓老師注意抓好學生良好學習品質、習慣的培養各級設置作業展評,把學生良好書寫習慣貫穿在平時作業、單元自查中過關，以培養學生的好習慣。每周寫在作業本上的作業不少于3次.。
3、教師平時堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，在課堂上關注中下生，提問的面要廣，積極調動學生的積極性，提高課堂效益課后采取各種形式加強對學困生的輔導，從而提高數學的合格率和優秀率。
（五）點面結合，促進教師業務水平的提高
1、加強學校數學骨干小組的培養，對小組成員進行跟蹤、指導和培養，加強課堂教學研討，促使各成員在校內很好地發揮骨干帶動作用，從而促入他們盡快成長。
2、數學科組繼續對青年教師江轉弟、何婉霞老師通過小組備課、課例進行重點培養，并組織教師陳肖蓮、庾麗英、葉愛儀、黎潤芳等教師對她們隨堂聽課，多進行研討與反思案例，讓她們明確自己的不足及改進的辦法，多點提供學習、交流、展示的平臺，從而讓她們更快地成長；并積極鼓勵李笑珍、胡景華等年輕教師撰寫論文、教學設計。
工作計劃 篇3
培智教育的最終目標是通過九年義務教育,使他們成為能適應社會，殘而不廢的人。因此，生活適應課在培智教育中占有非常重要的地位。根據培智學生的身心發展特點以及他們的個別差異性，光憑教材還遠遠不夠，必須從生活中著力開展生活適應課的有效教學，制定不同的個別教學計劃，在生活化教學中滲透各科知識，融合各領域的康復教育訓練，樹立他們生活的的信心，提高生活適應課的學習效果，把生活自理能力訓練落到實處。
一、創建生活化的情景課堂，把課堂教學活動延伸到課外生活中
生活適應是提高學生的生活能力為目的,以學生當前及未來生活中各種生活常識、技能經驗為課程的內容。培養學生具有生活自理能力，簡單家務勞動和社會生存能力，使之盡可能成為一個獨立的社會公民。所以，根據生活適應課的這些教育目標，要求我們生活適應課堂不是教師教，學生聽記，它要求學生真正的參與到生活化的教學活動中，生活實際當中。以學生的`實踐操作為主，教師的講解為輔，做到以動手學的多少代替講的多少。
對全體智障學生進行分類，對10歲以上中度、輕度智障學生開設生活適應課程如：過馬路、坐公交車、文明就餐、到醫院看病、到超市購物。各科教師根據課程分類進行教學設計。
二、根據學生的個體差異實施個別化教學
培智學生由于自身的障礙，使得他們有其共性和個性。怎樣對他們進行因材施教，讓他們成為一個具有獨立生活自理的人，真正融入社會。就要求在生活課上應以學生為中心，以他們將來進入社會遇到的生活問題為出發點和歸宿。于是我就結合實際，根據學生的智力水平，知識水平差異，為每一個學生制定不同的個別教育計劃：
（一）超市購物課程的教學目標：
對智力程度較好A類學生
1、要求他們能夠認識錢幣的基本金額：5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。
2、能夠進行10元以內的錢幣找零運算。
3、能夠到超市辨識商品標價，并能夠獨自購買10元以內的商品。
對智力程度稍差的B類學生
1、能夠認識基本的幾種簡單的錢幣金額：5角、1元、5元、10元
2、體驗學會購買1元商品。
（二）交通安全適應課程教學目標：
對智力程度較好A類學生
1、能夠認識公交車線路，學會選擇從家到學校的公交車路線和自己熟悉的公交車路線，能夠自己乘車往返家到學校。
2、學會紅綠燈、過馬路的基本安全知識，能夠安全過馬路。
對智力程度稍差的B類學生
1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。
2、掌握紅綠燈、過馬路的基本安全知識，學會安全過馬路。
（三）到醫院看病生活適應課程教學目標：
對智力程度較好A類學生
1、理解看病的大概流程，知道醫院的幾個主要部門及其作用。
2、學會自己到醫院就醫，并能夠自己描述病情。
3、初步了解醫生護士的工作，體驗他們工作的辛苦。
對智力程度稍差的B類學生
1、理解看病的大概流程，知道醫院的幾個主要部門及其作用。
2、能夠自己描述病情。
（四）文明就餐生活適應課程教學計劃
1、能夠按班級到來的先后順序排隊取餐具。
2、養成文明的就餐習慣：進餐前 手洗凈 入座時 動作輕 細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯 會洗碗 講衛生。
為學生制定了個別教學計劃，要實現這些目標，教師在平時的生活適應課中就要有前瞻性，注意從個別化教學中，培養他們將來畢業后可能遇到的或經常需要的技能。同時任課老師要總覽班級中生活適應個別化教學目標,做到心中有數,哪些學生生活自理能力差,哪些學生需要更進一步生活技能訓練。在實際生活適應課備課時，都要思考這一節課能不能兼顧學生個別化訓練。然后在不打破原有課程結構的基礎上，針對每個學生的訓練重點，精心設計內容和教學環節，在生活實踐中讓個別化教學成為生活適應課教學中不可或缺的一個環節。
三、采用賞識教學，培養智障學生的自信心
智障學生雖因大腦不同程度的損傷和障礙造成他們有不同程度的身心缺陷，表現為內向、怕生、膽小、自卑等情緒反復。怪異的行為。要使他們將來能夠融入社會，走向生活，平時就要加強對他們樹立自尊、自強、自立、自信的信心的培養。不能因他們缺陷而冷落和歧視他們，傷害他們自尊心，更不能漠視他們的自尊，軟弱就不鼓勵他們面對現在及將來生活困難和挫折的自強、自立的堅強信心。而應在生活中精心地輔育和照料他們，幫他們樹立信心，塑造堅強的品格，做一個殘而不廢的人。
工作計劃 篇4
打印室是學校運轉的一個重要樞紐部門，學校對內、外的重要文件，學生的平時試題、復習提綱等都是要從這里打印。打印室每天除了做好臨時性資料打印工作外，還會有計劃外的一些緊急文件急需要打印，根據打印室的工作特點制定本學期的工作計劃：
一、工作目標：
1、完成本學期的各項打印、復印的工作任務。
2、及時更新學校網站內容。
3、做好打印室的安全工作。
二、具體要求
1、對教師及各部門的打印用紙做好記錄統計。
2、對打印室的打印設備及時清潔，排查故障。
3、杜絕紙張浪費，盡量做好紙張的二次利用。
4、加強安全隱患防范，凡來打印室的人員不得吸煙，以免發生火災。每次下班之前對設備的通電情況進行檢查，及時關閉電源，鎖好門窗，不留隱患。
5、及時查閱教育局及進修網站，把最新的通知轉發到學校網站，并以qq消息的形式通知給學校教師。
6、及時上傳學校的各項工作計劃和宣傳報道。
指導思想
遵循學校總體工作思路，本學期我們后勤工作將以“服務育人”為宗旨，以“安全工作”為重點，，進一步強化后勤隊伍建設、制度建設，加強安全工作，加強學校的財、物管理，規范后勤管理，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障，努力構建和諧學校，爭創一流工作業績。
工作重點：
1、完善后勤制度建設，提高后勤服務意識。
2、抓好后勤常規管理，保證后勤服務質量。
3、提高安全防患意識，做好后勤安全工作。
4、加快學校硬件建設，推進校園環境建設。
工作措施：
一、健全制度，實施后勤精細化管理。
本學期后勤部門修訂完善后勤規章制度和崗位職責，出臺《平坦街小學后勤管理細則》，內容涵蓋學校后勤管理的全過程，涉及到校產、校舍管理制度、財務制度、校園安全及門衛管理制度、校園環境衛生制度、維修制度等等，讓后勤管理規章制度成為學校后勤工作的行為準則，為我校后勤工作的規范化、制度化、科學化提供了堅實的保障。嚴格按照規章制度辦事，請假要履行請假制度，上班期間不能做私活，不能看電視，不能脫崗，不能替班。我們實行巡查制度，做到一日三巡，查門衛值班記錄、查公物、查安全，做好巡查記錄，及時反饋巡查內容。為了落實崗位職責，我們科學制定了一日工作流程，實行工作流程管理，并輔之以工作日記制度和巡查制度。
二、更新觀念，增強后勤人員服務意識
1.通過人心管理，來樹立師生利益至上的服務觀。通過人心管理來激發人的潛能，激發其工作熱情，強化自覺服務意識，變后勤為先行，牢固樹立服務師生，服務教學，服務學校、服務學校發展的思想。
2、強化人文服務意識，倡導微笑服務師生。在工作中做到：維修人員要發揚腿勤手勤的精神，做好常規工作和臨時工作；財會人員對待教師的咨詢、報銷款項要熱情接待，耐心解釋，使教師對自己的收入情況心明眼亮。校車司機要增強服務意識，保持良好車況，給領導、師生出車都要做到及時，主動，熱情。財產保管員在教師領物核實財產中熱情，及時，讓老師滿意。
三、加大安全督查力度，確保校園安全穩定。
1、強化門衛責任，確保校園安全。門衛工作直接關系到校園的安全工作，本學期我們將嚴格門衛制度，對門衛工作要從嚴要求，定期抽看他們填寫的一日工作流程和來客登記簿，定期組織他們學習門衛管理制度、校園治安管理制度、外來人員管理制度、保安工作職責，平時大小門管好把嚴，確保除本校職工外，其余人員進入校園必須履行登記手續，無關人員一律不得進入校園，在校時間學生出校門，要做到門衛、學生、班主任、家長四見面，嚴禁機動車輛進入校園。
2、加強夜間值班，值班人員按時到崗，不能替班，不能脫崗，加強巡視，有安全問題及時與領導聯系。
3、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度。校舍安全隱患排查組（所有中層以上領導）堅持每月一次對學校的校舍、用電線路、排水系統、體育設施等進行徹底清查，對發現有安全隱患做及時徹底的維修、排除并做好記錄。后勤管理人員每天早晨到校親自深入到第一線，查看教學設施是否正常。
4、每周對飲水機重點檢查一次，定期加鹽除垢，強化飲用水的消毒把關，保障師生的飲水安全。
5、規范晚間外來車輛存放管理，簽訂動車車主簽定交通安全責任狀。
四、嚴格后勤常規管理，細化管理環節，不斷提高服務質量。
總務處堅持每月一次的后勤工作例會，每周一次的后勤管理人員例會制度，總結部門得失及時落實整改。明確階段性任務，協調內外事宜，完善日常服務，使后勤工作不拖、不推、保質保量完成各項工作。
1.嚴肅財務紀律，合理使用資金
（1）財務人員要嚴格執行財務制度和會計法，嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準，收費公示，加強收費管理，堅決杜絕亂收費現象，自覺接受監督。
（2）加強經費管理，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。入賬出賬，保證不出差錯,不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查。
（3）每月按時完成撥款報賬，報稅務報表，積極與財政局聯系核定教工工資保證每月按時發放。
2、強化財產管理，防止財產損失。
（1）進一步完善固定資產登記制度，進一步完善購物、保管、使用、維護等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。保管和會計每月做好固定資產的對帳，做到賬賬相符、賬物相符。總務處要加強對財產的檢查力度，檢查要有記錄，期末要有總結。杜絕國有資產的人為破損和丟失，防止國有資產的流失。各班級、各部門、各專用教室公物繼續按慣例，實行登記承包管理，責任到人，每學期開學和放假前進行清查核實。
（2）強化對低值易耗品的管理。嚴格履行進出庫手續。對辦公用品的發放實行登記制，水電器材的.維修實行按實領用、對按規定借出的物品要及時督促歸還。堅持按月盤庫核算，限量采購，避免積壓，降低辦學物耗。庫房內要物放有序，并做到防火防盜。
（3）開學初做好學生免費作業本發放、生活用品及教師辦公用品、衛生清掃工具的采購和發放工作。提前做好教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設施檢查維修等等，保證了學校正常開學。
（4）對庫房現有教學設施和器材，有利于教學使用的，要在教職工中大力宣傳，充分利用，嚴格執行嚴肅的借還制度。
（5）做好學校財產報廢、報損工作。以舊換新、修舊補廢，減少浪費。
3.維修及時，認真做好后勤保障工作
后勤管理工作尤為突出的：環境布置、水電維修、校舍維護，桌椅門窗維修、校園安全、物品采購及供應等，件件都是不起眼的瑣碎小事，而這些繁雜小事如不認真對待或不及時處理，小到影響教學環境或某一方面、某些人或某個人，大到影響正常的教學秩序，甚至還會造成大的安全隱患。所以所有后勤服務人員必須牢固樹立“后勤工作無小事”的思想，認真細致地對待每個細節，在細字上下功夫。后勤管理人員每天早晨到校親自深入到第一線，檢查各班級和走廊、辦公場所的設施情況，自己去發現問題，對發現的問題及時做好處理和反饋，平時的維修工作，力求做到隨叫隨到，隨報隨修。對每次維修的項目、班級、次數、日期等都要如實填寫《維修記錄單》，充實過程性資料。
4. 節能減排，降低后勤保障運行成本
節能減排是一種意識，總務處從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節電、節水、節材等方面進行統籌規劃，由后勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，加大巡查考核力度，記好消耗臺帳，做好跟蹤分析，提出整改方案，切實降低后勤保障
（1）節約用電。杜絕長明燈、白晝燈。各班級繼續聘任班級節電員，做到光線好時不開燈，人走隨手關燈的良好習慣；嚴禁使用功率高的電器。
（2）節約用水。加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除，杜絕長流水現象。嚴格執行開水供應時間規定。加強對學校基建工程用水的監管力度，減少浪費。
（3）節約用材。學校的復印、打印等辦公用紙由專人管理，嚴格控制。校內傳送的紙質材料及日常文件的打印，實行雙面打印。加強公務用車管理，做好用車計劃，避免跑空車現象；科學合理安排行駛路線，降低油耗。
5、凈化綠化美化，營造優美校園環境
本學期強化綠化管理人員職責，重視花草樹木的管理，天天有人按時澆水、除草、施肥、防治病蟲害，積極開展美化校園的活動。門衛負責門口規定區域內的環境保潔。保潔員按照清掃制度，按規定區域負責樓道、廁所、操場等部位的保潔，每天定期清掃，勤巡視，主動發現問題，解決問題，重點放在衛生間、水房等區域，課間過后，立即清掃，不留死角，確保校園凈化、美化、綠化。
6. 配合學校搞好本學期的各項教育教學工作活動，以及完成臨時的應急工作。
五、加快硬件建設，實施校園維修工程。
為改善教師和學生的學習條件和辦公環境，我們將積極向上級部門溝通，加快硬件建設，實施校園維修工程。根據計劃，本學期學校環境建設工作還要完成以下幾個重點工程：
1、南小二樓的維修工程
2、線路老化更換、校園粉刷，欄桿加固，門窗更換。
3、廁所拆除重建
4、監控系統安裝運行成本。
工作計劃 篇5
一、指導思想
以深化初中課程改革為重點，堅持立德樹人，促進育人模式變革，將提升學生的核心素養這一目標貫穿初中語文教學全過程，為學生的可持續發展奠定基礎；探索教研工作轉型，多措并舉，精準發力，致力教學質量精細化管理，努力提升教研組的教育教學能力。
二、重點工作
（一）應對新冠疫情，做好線上與線下教學的銜接
結合當下新冠疫情的特殊情況，關注對線上學習的整理與診斷，以備課組為單位，分年段開展教研，探討方法，制定針對性的補學計劃，使教學順利從線上過渡到線下。同時，各備課組需合理安排教學進度，精準施教，保質保量地完成本學期教學工作和中考任務。
從教學反饋來看，七八年級已完成了期中考之前的教學內容，返校復課要放慢腳步，利用兩到三周的時間將網課內容進行鞏固復習，尤其是加強基礎知識的掌握。
九年級大部分學校通過在線教學已經完成了全部的新課教學，并逐漸展開第一輪的基礎知識（如古詩文默寫、文言文檢測）復習鞏固；還未完成新課教學的班級，在鞏固前階段學習的同時，要及時跟進新課教學計劃，嘗試“新授+專題復習”的整合模式，壓縮新授與復習時間，提高課堂效率。
（二）落實新常規，促進教學質量提升
疫情雖在，常規不可忽視，教研組需要結合市里和校內的新常規要求，繼續以推行語文教學新常規為重點工作，提升語文教學行為的規范性，以常規建設促質量提升。
在備課方面，本學期語文組教師們將繼續按照溫州市教學新常規的要求，以年級備課組為單位加強集體備課，責任到人，做到每次集體備課活動有中心發言人，發言有重點，每次備課能共同分析教材、研究教法、探討疑難問題。同時，每位教師需結合本班學生學情和個人教學風格，進行二次備課。從而形成“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課形式。在備課中，需要注重多種課型的研討，一學期至少要有六個作文課、三個復習課和一個試卷分析課。
在上課方面，教師除了要做到按時上下課、關注學生課堂表現并及時處理、作業布置精而有效、批改及時而細致外，還應以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的`使用率。同時，需要關注課堂的最后五分鐘檢測環節，讓“教學測”一體化落到實處。
在配套練習的使用上，課堂以《省編作業本》為導學單，進行隨堂使用和講解，《課時特訓》為輔，可進行分層作業布置。并依據教學實情，進行課外練習、閱讀札記、小練筆、大作文等配套訓練。
在學生方面，要通過課堂教學，促進學生形成“勤積累、愛閱讀、樂寫作、重方法、多思考、廣運用”的學習常規。
（三）依據市里的教研重點，有意識地開展教學研討
始終用單元整體教學的意識去研究教材，安排課時，落實備課。
七八年級備課組可以嘗試進行一次單元整合課的教學；結合本學期的必讀和選讀書目，指導學生進行名著閱讀，開展分享會、交流會等多種形式開展線下閱讀的落實工作；從教材出發，設置寫作情境，對學生進行寫作指導，尤其重視功能寫作的指導。
可以備課組為單位，從新冠疫情這一特殊時期的日常生活中，廣泛尋求并積累素材，引導學生積極發現，努力思考，讓“語文即生活”的理念在第二輪適用統編教材的過程中得以最大化的落地。聯系當下生活，融通教材，突破教材單元，進行大單元整合的整體教學實踐，以此扎實推進教學并跟進教研，提升語文的教學質量。網課提供了大量的優質教育教學資源，通過線上交流、寫聽課筆記、反思等形式，促使老師們，尤其是年輕老師多學習，多交流，多討論，打開學科組老師的視野，保持與新課程精神的緊密聯系。可以圍繞空中課堂中“單元整體教學”案例，研究單元教學內容、單元教學目標、單元教學策略、單元教學課型等，引領教師理解“單元整體教學”的關鍵要素，探索不同層次的單元整體教學，實現核心素養導向的語文教學。
九年級備課組及時做好復學后中考復習計劃的制定，研究語文課程標準和近三年中考卷，規劃語文專題復習課，為中考復習做好充分的準備。
（四）借助數據，致力于教學質量精細化管理。
在大數據時代，教學側重點也應依數據而變。本學期，在月考、期中考檢測后，各備課組需要依據數據研究考試，反思教學，在數據中找到學生的薄弱處，并以此作為今后工作中的教學重難點，擊破學生薄弱處，提升教育教學質量。
九年級備課組需認真研究全國中考語文評價導向，開展教、學、評、研一致性教學診斷和教學改進的跟蹤研究。
工作計劃 篇6
一、指導思想：
以上級基礎教育工作會議精神為指針，以學校工作計劃為指導，以課程改革為切入口，進一步深化課程改革，不斷更新教學觀念，濃厚校園文化氛圍，優化課堂教學，重視培養學生創新能力，抓好課題的研究，認真抓好青年教師的培養工作和師資隊伍的建設，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中搶占制高點，掌握主動權，為夯實學校的發展內涵和辦學水平做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的學習和積累。
2、已申報課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、圍繞新課程改革，組織教師自學、討論、寫心得體會，寫好教學敘事和教學隨筆。邀請專家學者作專題講座，外出培訓教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學經驗介紹等。
4、學校的教育與教學活動過程中，力爭做到三結合：活動、實踐的方案與理想、現實相結合，研究方法與研究內容相結合，學習實踐與研究提煉相結合。
三、具體工作：
1、根據研究的需要，對課題組長培訓，內容分別為各子課題中期報告的`匯總、撰寫和資料、成果等相關問題進行指導。
2、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創新性和靈活性。
3、在做好課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學感悟、教學反思、案例設計，及時篩選，結集成冊。
4、做好教育科研的校園網絡的主頁工作，定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態和教科研信息。
5、教師每學期上交5000字以上讀書摘抄，學期末進行考核評比。
6、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請專家來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關工作。
7、繼續收集新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料并下發給每位教師，為課題研究者提供第一手資料。
總之，搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力，開展教科研工作的目的是使廣大教師從經驗型轉向理論型，從隨意性轉向計劃性，從盲目性轉向科學性。只有這樣，全校的教學水平才能穩步提高。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研工作計劃。
2、上交各部門的教育教學論文。
十月份
1、請專家、學者來校指導工作。。
2、子課題資料收集、整理。
十一月份
1、做好課題中期匯報工作。
2、對各課題組長進行培訓。
3、走出去向名師、學者取經。
十二月份
1、收集教科研信息及材料并下發給每位教師。
一月份：
1、做好讀書摘抄的統計工作。
2、完成本學期的工作總結。
工作計劃 篇7
我校將嚴格按照《國家衛生城市標準》中對病媒生物防治工作的要求，在校園內深入、持久地開展活動，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國家規定的標準之內，控制和減少蟲媒傳染病的發病率，保證師生身體健康，提高師生生活環境質量。為做好本年度的病媒生物防治工作，特制訂本年度工作計劃：
一、加強學校管理，提高對病媒生物防治工作的認識
1、成立以黃相銀組長、總務處主任呂三偉、后勤人員呂文革等人組成的'病媒生物防治工作領導小組。
2、廣泛宣傳，提高認識。學校利用升旗儀式對全校師生做除四害動員，宣傳除四害的重要性并利用黑板報、廣播等形式宣傳滅鼠、滅紋、滅蠅、滅蟑螂的方法。使全校師生積極參與到除四害的活動中去開展病媒生物防治、講究衛生是預防各種傳染疾病流行，保護師生身體健康的重要工作。學校努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據季節的特點，認真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點是滅鼠
堅持做到每周一對教工辦公室、庫房、廁所等進行檢查，發現鼠情，及時按操作規程滅鼠防害。
2、夏秋季重點是滅蚊蠅
堅持每周一對教室、廁所、水龍周圍、排污道口等處噴施滅蚊蠅藥。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅持綜合防治科學滅殺的方針，認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環節。經常性地開展校園環境衛生大掃除，做到垃圾日產日清。及時疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。
2、認真做好檢查記錄，發現問題及時解決。
3、科學用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發生。
4、完善排水排污設施，新建、改造、維修下水道和排污溝，下水道要基本實現封閉式覆蓋。
5. 發現問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創建一個健康安全的學習、工作、生活環境。
6、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
四、堅持綜合防治科學滅殺的方針，認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環節。
經常性地開展校園環境衛生大掃除，做到垃圾日產日清。及時疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。
1、認真做好檢查記錄，發現問題及時解決。
2、科學用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發生。
3、發現問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創建一個健康安全的學習、工作、生活環境。
除“四害”是創建國家級衛生城市的一項必備條件，我校結合"創國衛"工作的要求，積極配合全市切實搞好除四害工作，按照上級有關時間部署及有關專項要求，做好滅蚊、老鼠、蟑螂、蒼蠅的工作。
五、完善衛生基礎設施
1、學校內的衛生整治力度，新建、改建廁所，廁所數量要達到標準要求，布局合理。
2、完善排水排污設施，新建、改造、維修下水道和排污溝，下水道要基本實現封閉式覆蓋，管網覆蓋率達100%以上。
3、完善垃圾清運設施、提高校內衛生水平
開展除四害工作，必須把環境治理，杜絕四害孳生繁殖擺在首位。環境治理的重點如下：整治污水涌、污水溝、廢水塘。疏通下水道，下水道覆蓋率達98%以上，排水暢通，防止蚊蟲孳生。
4、加強垃圾、廢棄物管理。各科室、班級將收集到的垃圾一律倒入垃圾桶，垃圾日產日清，不殘留，食堂和建筑工地必須設有蓋垃圾容器裝載廢棄物，廢棄物日產日清；加強環境保潔，清理衛生死角，嚴禁隨處拋棄垃圾。
5、加強糞便管理。全校所有廁所均為水沖式三格化糞池廁所，化糞池蓋密封，糞便無暴露。
6、清除小積水。疏通溝渠、下水道、清除各種積水。
7、做好辦公室、教室、及宿舍內部衛生，清理雜物，補縫堵隙，防止蟑螂孳生、繁殖。
六、控制四害孳生繁殖。
1、建立檢查、監測制度。一是對蚊、蠅孳生地堅持每7-10天檢查一次。公共環境由除四害監管員負責；發現蚊、蠅孳生立即處理。二是建立四害密度監測制度，鼠、蠅密度每季度監測一次，蚊和蟑螂
密度每半年監測一次。通過監測，掌握四害密度，提供防治依據。三是蚊、蠅孳生地控制。對垃圾收集點、小水溝、下水道及其他有蠅孳生場所，定期檢查，滅蛆清蛹，控制蠅類孳生。
2藥物毒殺，除蟲滅鼠。
(1)、采用衛生殺蟲劑和人工捕滅等多種方法，殺滅蚊、蠅、蟑螂。每年3-4月和10月份，各組織一次統一行動的滅蚊、滅蠅活動，6-7月組織一次統一行動的滅蟑螂活動，有效控制蚊、蠅、蟑螂繁殖。
(2)、加強道路的清掃、保潔管理，主干道清掃保潔率達100%，清理衛生死角。對所有衛生死角要按地段分清責任，全面進行徹底清理。
(3)、加強垃圾清運管理。認真清除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清運及時，日產日清，戶外環境整潔，做到無蚊、蠅孳生地，并搞好綠化美化。
(4)、廁所清潔衛生，無蠅、無蛆、無臭；下水道完備，排水通暢，不孳生蒼蠅。
工作計劃 篇8
一、加強領導，提高認識高度重視傳染病的預防控制工作，成立傳染病管理領導小組，認真組織公共衛生科落實相關傳染病防治工作制度。
此項工作，是一下政府性工作，馬良鎮人民的生命和財產安全，涉及到社會安定的一下重要工作，各級領導高度重視，統一思想，提高認識，特別是衛生院領導親自抓，親自過問做到傳染病管理得力，公共衛生科待遇落實，調動公共衛生科人員的積極性和責任感，減少因人為因素導致的傳染病發生、流行，甚至暴發。
二、加強傳染病防控健康教育宣傳工作
為了有效的預防傳染病的發生和流行，進一步增強群眾的自我保護意識，提高群眾防病抗病能力，充分利用新聞媒體和衛生防治宣傳日，廣泛宣傳有關秋冬季節傳染病的防治知識，加強全民衛生知識健康教育工作，普及各種傳染病的防治知識，提醒公眾保持生活、工作環境的空氣流通，保持個人衛生，多參加體育鍛煉，防止疾病的發生，如發現身體不適，及時到醫院就診，，準備在20xx年以學校和村為單位，開展6次傳染病預防健康教育講座，開展傳染病宣傳咨詢活動2次，利用相關宣傳日，發放宣傳單，書寫宣傳標語等，宣傳方式深入宣傳，做到將傳染病防治知識帶到千家萬戶，加強預防傳染病知識，提高預防傳染病的意識。
三、接種疫苗預防傳染病
對能夠通過接種疫苗預防的預防控制工作提出要求，切實加強免疫規劃工作，努力提高擴大免疫接種率，消除預防接種工作中的隱患;加強對沒有納入擴大免疫管理的其他通過接種疫苗預防的傳染病防治工作，對可能發生的疫情暴發流行的，根據人群的免疫水平，認真組織做好相關疫苗的預防接種工作，加強疾病監測工作，嚴密關注疾病的發生或流行動態。
四、加強村級傳染病管理、傳染病預防控制知識培訓、加強疫情監測，防治傳染病暴發流行。
1、加強村級傳染病管理，有效利用村級網絡，制定相關傳染病管理制度，確定相關傳染病管理責任人，加強醫療文書的完善，切實做到傳染病不漏報、遲報，切實做到傳染病報告的'及時性、準確性，加強疫情監測，每個村采取村衛生室主任負責制，搞好本轄區的傳染病控制工作，務必做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療，將傳染病的發生率降到最低。
2、進一步加大力度搞好村衛生室、各鄉村醫生、個體醫生的傳染病防治法學習，提高他們對傳染病管理的認識，提高傳染病的管理水平，診斷水平，正確處理傳染病病人。
3、加強門診日志的登記，做到掛號必有登記，不得漏登、缺項、書寫不規范現象發生，門診日志登記要做到：登記率100%，門診日志與掛號吻合率100%,項目完整率100%，傳染病報告率100%，網絡直報率100%，絕不允許錯報、漏報現象發生。檢驗科、放射科登記基本項目齊全，發現傳染病，要反饋醫生或公共衛生科簽字，此項工作就愛那個嚴格按照傳染病管理制度，由傳染病管理領導小組進行商討獎懲。
4、公共衛生科做好傳染病資料手機，按歸檔存檔，做好傳染病監測工作，每月匯總，做好自查記錄，自查小結，傳染病個案調查，收發傳染病報告卡匯總，網絡直報工作，并每季度做1次傳染病常規分析，并全院通報，并同時加強傳染病報告力度，做好傳染病預防控制工作，并每月定期將情況匯報給院領導。
5、搞好學校的傳染病管理、監測報告工作，培訓好學校傳染病管理報告人，提高學校的傳染病管理水平，及時報告傳染病病例，并按相關文件精神做好學生的晨檢、午檢登記，缺勤登記情況表，并按時上報相關表冊。
五、加強腸道門診管理工作
每年5月份是腸道疾病好發季節，搞好腸道門診，就是杜絕腸道傳染病的重要防范措施，特別是防治霍亂重點腸道傳染病發生的有效方法，我們必須做到腸道門診的消毒、器械、堿性蛋白胨等物資和人力的準備，做好腸道傳染病防治工作，落實腸道門診醫生、護士相關責任制度，確定相關責任人，做好腸道傳染病門診的登記工作，做好霍亂防治預案，做好充分的人力、物質保障，學習好《霍亂防治手冊》，認真填寫腸道門診登記，做到逢瀉必查的工作態度。
六、加強督導自查工作：
加強學校、醫院、村衛生室傳染病日常監督管理工作，按照上級文件精神，每季度進行一次督導自查工作，及時糾正、整改。并將督導工作成績納入年終考核，加強各單位的傳染病管理工作。
總之，為了做好傳染病防治工作，要求醫院、各村衛生室要鞏固已有的成果，堅持不懈，再接再勵，以更高的要求，更大的力度，嚴防傳染病疫情在我鄉的發生和蔓延，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切實把傳染病防治工作當作重要任務，抓出成效。
工作計劃 篇9
一、整體規劃
結合我校的發展現狀，堅持統籌規劃，協調發展，注重實效、逐步到位的原則；堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平；全面推進我校校園網的使用進程。
二、具體目標
1、師資隊伍建設目標
教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高教師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力。
2、學校教學資源開發目標
積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使教師將信息技術應用到教學改革中去。本學期將加大信息技術與學科課程的整合力度，開展軟件使用培訓和自制課件比賽，提高廣大教師制作課件的積極性。
3、學校資源庫建設目標
繼續加大力度開發和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務器中，全體教師共享教學資源。發動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網中獲取資源，服務于教學。
4、校園網的更新目標
借教體局“光纖進校園，百兆校園網”建設之機，完善校園網版塊，更新內容，達到對外宣傳的目的。
5、信息技術教育的`目標
做好“信息技術教育”的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。
6、電教設備管理目標
完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統記錄、多媒體室使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。
三、主要工作
為實現上述目標，下學期著重做好以下幾項工作：
（一）加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施。以滿足教育教學的發展需求。
（二）加強電教設施的管理
1、及時與總務處溝通，做好電教設施的登記、注銷工作。作好網絡設施、專用教室（微機教室、多媒體教室等）使用情況、問題記錄。
2、做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達90%以上。
3、加強對學校電腦的管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。
（三）開展特色電教活動
1、組織新教師進行白板培訓，提高教師使用互動式電子白板的作用水平。擬組織骨干教師在學校展示電子白板的使用效果。
2、組織教師學習個人博客的建立，提高教師電教工作水平。
3、組織35歲以下教師進行打字比賽、自制課件比賽，提高教師的課件制作能力。以點帶面，要求45歲以下教師能獨立制作課件以及上傳教案等資料，熟練應用多媒體課件。
4、籌備并建立校園電視臺。本學期擬建立“藍色海洋”“美文賞析”版塊，通過視頻播放的方式為學生營造文化熏陶的氛圍。
（四）加強對電化教學常規工作的管理
1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。
3、及時做到電教設備的檢修、維護。
4、維護保持微機教室、計算機網絡等電教設施設備經常處于正常運用狀態。
5、在電子白板等設備到位后，要求35歲以下教師每月最少上兩節使用電子白板的電教課，并填好記錄。
（五）做好教學服務工作
在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。
工作安排
常規工作
1、校園網信息的更新。
2、每月檢查微機（處室、班班通）班班通微機內，每人每月至少2個課件。
3、每月檢查班班通使用記錄（隨時檢查電子白板的規范使用情況）
4、電教資產入賬和清查、保養工作。
5、將常用的教學光盤和程序拷貝到服務器中。
6、跟蹤信息技術課堂教學。
注明：以下工作牽涉到電子白板和班班通計算機安裝的，工作進度根據設備到位的情況進行調整。
二月份：
1、檢查維護計算機設備。
2、電子白板使用培訓。
三月份：
1、個人博客建立培訓。
2、籌建校園電視臺。
3、骨干教師展示電子白板的使用。
四月份：
1、gif動畫制作培訓。
（五月份再根據具體情況決定是否展示制作的gif動畫）
2、校園電視臺試播。（本月一次藍色海洋或一次美文賞析，視具體情況而定，下月另一次播放）
3、學生打字比賽。
4、35歲以下教師打字比賽（提前通知教師練習盲打）。
五月份：
1、骨干教師電子白板使用成果展示。
2、35歲以下教師課件比賽。（自制課件能使用電子白板展示）
六月份：
1、錄音軟件使用培訓。
2、展示個人博客（根據博客建立情況而定）。
工作計劃 篇10
為做好各類突發公共衛生事件的應急工作，建立高效的衛生應急機制，提高我中心的衛生應急管理水平，特制定20xx年衛生應急管理工作要點如下：
一、加強突發公共衛生事件應急隊伍建設
完成應急隊伍組建，包括：應急管理領導小組、應急小分
隊、后勤保障小組等隊伍的建設。明確分管領導，落實責任科室，職責明確，措施到位。
二、制定總體預案、專項預案和衛生應急管理制度
制定《突發公式衛生事件應急總體預案》，及重點急性的傳染病、食物中毒、自然災害和不明原因群體性疾病等專項預案。健全各項衛生應急的管理制度，包括應急值守、信息報告、人員培訓制度等。
三、開展各類衛生應急培訓工作
1.組織全體醫務人員參加1次以上應急培訓，衛生應急小分隊成員一年至少參加一次培訓。有條件時，組織衛生應急小分隊參加區應急辦組織開展的.各類應急培訓班，時間按照區應急辦的通知；
2.中心應急小分隊積極參加上級衛生行政部門組織的應急演練或自行演練1次。
四、加強衛生應急法制宣傳教育
加強《突發公共衛生事件應急條例》的社會宣傳力度，
對全體醫務人員開展《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》等規章、預案、診斷標準和處理原則的培訓學習。
五、加強應急裝備和物資的儲備
中心內部設置應急儲備室，為應急小分隊添置相應的應急裝備。承擔應急工作的內、外、婦、兒科、檢驗科添置設備。后勤保障小組備好相應的醫療器械和藥品物質。
六、社會動員與健康教育
中心開展應急健康宣教工作，保障經費支出，落實相關人員實施。組織和指導轄區社區、學校、企事業單位等積極開展衛生應急科普教育工作，在至少半數以上的社區建立應急或健康相關宣教陣地。
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