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高三語文老師工作計劃范文
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的高三語文老師工作計劃范文,歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期開始了,這一學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期,稍有疏忽,就會造成大面積兩極分化現(xiàn)象,因此,我計劃在教學(xué)中更加積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,并順利完成高三教育教學(xué)任務(wù)。為了搞好本學(xué)期工作,特制訂計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1、認真學(xué)習(xí)20xx年《考試說明》,注意研究北京市及全國各地與語文高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的熱點,以求我們的復(fù)習(xí)思路與課程改革的高考命題新思路相符合。
2、本學(xué)期語文復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置,突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練,強調(diào)知識的遷移,強調(diào)語言表達的規(guī)范與準確。
3、要特別注重對學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo),把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點。
二、教學(xué)措施:
1、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)高效的語文學(xué)習(xí)的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、熟悉《20xx年北京卷考試說明》的內(nèi)容和要求,確保語文復(fù)習(xí)科學(xué)高效。
2、分題型訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練交叉進行,一方面確保分題型訓(xùn)練扎實、徹底、高效,一方面讓綜合訓(xùn)練貫穿始終,讓高考可能考查的題型不斷得到訓(xùn)練,不斷強化學(xué)生綜合做題能力。
3、側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生了解掌握古詩文和現(xiàn)代文各種體裁的文體知識,認識詩文規(guī)律,針對新高考的兩個閱讀延伸題,訓(xùn)練科學(xué)的解讀詩文和解答試題的方法,訓(xùn)練準確規(guī)范的答題能力。
4、語文基礎(chǔ)知識的理解記憶要全面扎實,方法指導(dǎo)要及時到位,抓好落實。
5、課外閱讀背誦要常抓不懈,因為閱讀過程是一個豐富自己思想和感悟的過程,考生要讀字詞、讀課文、讀作文、讀課外書。閱讀的過程是語感能力和感悟能力增強的過程,借助大量的閱讀才有可能獲得真正的語文能力。有真正的語文能力作為支撐,考卷才有可能答得精彩。
6、按計劃進行寫作訓(xùn)練。
三、教學(xué)安排:
復(fù)習(xí)進度:
三月份(第一周——第四周):
1、“詩歌、現(xiàn)代文閱讀表達技巧”賞析題型訓(xùn)練;
2、“詩歌、現(xiàn)代文閱讀描寫手法賞析”題型訓(xùn)練;
3、詩歌、現(xiàn)代文閱讀語言賞析;
4、綜合訓(xùn)練,做“20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三年級抽樣測試題”;
5、寫作訓(xùn)練;
6、新增閱讀延伸題訓(xùn)練;
7、課文背誦默寫。
四月份(第五周——第八周)
1、邊塞詩鑒賞訓(xùn)練;
2、詠史懷古詩鑒賞訓(xùn)練;
3、詠物詩鑒賞訓(xùn)練;
4、借景抒情詩鑒賞訓(xùn)練;
5、寫作訓(xùn)練;
6、新增閱讀延伸題訓(xùn)練;
7、課文背誦默寫。
8、各區(qū)一模試題檢測訓(xùn)練
五月份(第十——第十二周)
1、各區(qū)二模試題檢測訓(xùn)練;
2、查缺補漏,反復(fù)鞏固;
3、考場作文訓(xùn)練指導(dǎo);
4、定時應(yīng)試訓(xùn)練及考試心理輔導(dǎo)。
四、教學(xué)要求
1、牢固樹立時間觀念,向45分鐘要質(zhì)量,牢固樹立效率意識。
2、把好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié):
一是精心選編練習(xí)
二是認真落實練習(xí)。
三是重視講評練習(xí)。
計劃一經(jīng)制定,本學(xué)期工作將以此為指導(dǎo)。但在實施的過程中要根據(jù)學(xué)情,做好調(diào)整。
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