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        幼兒園大班班務(wù)工作計劃

        時間:2023-10-16 19:33:07 工作計劃 我要投稿

        幼兒園大班班務(wù)工作計劃(經(jīng)典)

          時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班班務(wù)工作計劃,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園大班班務(wù)工作計劃(經(jīng)典)

          一、基本情況分析:

          我班共有幼兒39名,其中男生22名,女生17名。本學期進入一名新生。經(jīng)過大班上學期的學習生活,我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進一步增強了;衛(wèi)生習慣能較好地保持,如飯前便后洗手等。在學習活動中,幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識,情緒愉快,并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好,能正確合理的使用操作工具、材料,手眼協(xié)調(diào)地進行操作。在日常生活中,幼兒之間能友好和睦地相處,遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽感增強了,但在自制力方面,幼兒做得不夠,需要老師多次提醒。

          在這大班的最后一學期中,將針對本班幼兒的實際情況,加強班級常規(guī)的管理,從學習、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習慣,做好幼小銜接工作。

          二、工作目標:

          1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

          2、努力做到“零投訴、零事故”。

          3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

          4、做好幼小銜接工作。

          5、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。

          三、主要工作:

          (一)行為習慣的培養(yǎng)

          1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字、練習等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,每晚至少有30分鐘安靜學習的時間:寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,做到一日生活安排有序。

          2、良好的生活習慣的培養(yǎng):通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,學會自己的事自己做,遇到問題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習慣,如自己疊被子、自己掛衣服,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學習自己管理好自己;關(guān)愛別人,幫助有需要的同伴。

          (二)教育教學方面

          1、本期設(shè)定七個主題活動:以幼小銜接為主的 “我要上小學了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,提高自理能力,加強社會交往能力。如去小學參觀;和小學生座談;體驗小學生活等;為上小學打好基礎(chǔ),讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。

          2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng):在主題活動中,我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,如:到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,到別人的家里收購廢品,到廢品收購站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員;結(jié)對到同伴家里過夜;詩歌、故事表演,班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

          (三)衛(wèi)生保健工作

          1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

          2、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

          3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

          4、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

          (四)家長工作:

          本學期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,家園相互交流,不斷調(diào)整教育目標,增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

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